【合集】小學(xué)教師管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)教師管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師管理制度1
機關(guān)考勤管理制度是確保工作秩序、提高工作效率、保障工作質(zhì)量的重要手段。它旨在規范員工的出勤行為，強化組織紀律，維護正常的工作流程，同時(shí)也為評價(jià)員工績(jì)效、進(jìn)行人力資源管理提供客觀(guān)依據。
內容概述：
機關(guān)考勤管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 出勤規定：明確工作日、工作時(shí)間、請假制度、遲到早退處理等。
2. 病假與事假：規定申請程序、審批權限、假期天數限制等。
3. 年休假與調休：規定年休假的享受條件、申請方式及調休安排。
4. 加班管理：明確加班原則、補償標準及審批流程。
5. 缺勤處理：對無(wú)故缺勤、頻繁請假等行為的`處理辦法。
6. 考勤記錄與核查：規定考勤記錄的方式、周期及核查程序。
7. 異常情況處理：如突發(fā)事件、出差、培訓等情況的考勤處理。
8. 違規處罰：對違反考勤制度的行為設定相應的處罰措施。
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良好的考勤制度對于公司的運營(yíng)至關(guān)重要。它能：
1. 維護工作秩序：確保工作時(shí)間的`有效利用，提高工作效率。
2. 保障公平公正：防止因個(gè)人行為影響團隊公平性，增強員工滿(mǎn)意度。
3. 保護員工權益：明確假期權利，尊重員工的休息需求。
4. 規避法律風(fēng)險：符合勞動(dòng)法規，避免潛在的勞動(dòng)糾紛。
5. 提升組織紀律：通過(guò)獎懲機制，培養員工的責任心和團隊精神。
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教師隊伍管理制度是學(xué)校運營(yíng)的核心組成部分，它旨在確保教學(xué)質(zhì)量和教育效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，維護教師權益，以及優(yōu)化教育資源配置。
內容概述：
1. 教師選拔與聘任：明確教師的入職標準，規定選拔流程和聘任條件，確保引進(jìn)高質(zhì)量的.教學(xué)人才。
2. 教師培訓與發(fā)展：設立持續教育計劃，提升教師的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識，鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)。
3. 教學(xué)評估：制定公正的評價(jià)體系，定期評估教師的教學(xué)效果，為教師提供反饋和改進(jìn)建議。
4. 薪酬與福利：建立合理的薪酬制度，結合工作量、教學(xué)質(zhì)量等因素確定教師待遇，提供必要的福利保障。
5. 崗位晉升與職務(wù)調整：設定明確的晉升路徑，公平公正地進(jìn)行職務(wù)調整，激勵教師積極進(jìn)取。
6. 行為規范與紀律處分：明確教師的行為準則，對于違反規定的行為進(jìn)行適當的處罰，維護教育環(huán)境的和諧穩定。
小學(xué)教師管理制度4
小學(xué)教師管理制度的重要性在于：
1. 維護教育秩序：通過(guò)明確職責和規范行為，確保教學(xué)活動(dòng)的正常運行。
2. 激勵教師發(fā)展：公正的評價(jià)體系和職業(yè)發(fā)展機會(huì )能激發(fā)教師的.工作熱情和專(zhuān)業(yè)追求。
3. 保障師生權益：明確的權責劃分和福利制度為教師提供穩定的工作環(huán)境，有利于提升教學(xué)質(zhì)量。
4. 塑造良好校園文化：良好的教師管理制度有助于形成尊重教育、重視人才的校園氛圍。
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為加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)，落實(shí)20xx年上級培訓方案，扎實(shí)搞好校本培訓工作，確保每位教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，使各項活動(dòng)收到實(shí)效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時(shí)參加學(xué)習，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向學(xué)校交一篇學(xué)習心得體會(huì )或教育教學(xué)工作反思，要求不低于300字，手寫(xiě)，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話(huà)，保持培訓秩序。
5、學(xué)習期間，保持培訓場(chǎng)地清潔衛生。
6、要求培訓結束后向學(xué)校交一篇不少于1000字的學(xué)習心得或教育教學(xué)工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
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1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據之一。凡病事假全期累計超過(guò)一周以上,或者出現曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時(shí)間內被發(fā)現打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監考在教室外逗留、談天者,發(fā)現一人次扣罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節罰款30元。
5、教師白天坐班時(shí)間為第1、2、3、5、6節課。坐班時(shí)間電話(huà)聯(lián)系在校園內找不到人者,視同曠工,按第三條執行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的'每人次補助10元。
7、全校性x活動(dòng)、各類(lèi)會(huì )議和集中學(xué)習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無(wú)故不參加x者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長(cháng)宴請,不得收受家長(cháng)禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長(cháng),妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個(gè)人教育方式不當造成學(xué)生傷害或家長(cháng)矛盾的,視情節嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關(guān)責任。
10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個(gè)人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長(cháng)請假,并自己調課,將調課情況報教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調課,則按一節20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關(guān)工作�；�、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規定執行。
13、病事假等五天以?xún)?自己調課;超過(guò)五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過(guò)一個(gè)月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績(jì)效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執行考勤和師德管理。
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考勤管理制度的重要性體現在：
1. 維護秩序：確保公司日常運營(yíng)的.正常進(jìn)行，防止因員工出勤問(wèn)題影響業(yè)務(wù)。
2. 提高效率：通過(guò)有效管理，合理調配人力資源，提升團隊的工作效率。
3. 公平公正：保證所有員工在考勤方面的待遇一致，減少內部矛盾。
4. 法規遵從：符合勞動(dòng)法等相關(guān)法規，保護企業(yè)和員工的合法權益。
5. 員工激勵：通過(guò)考勤記錄，可以作為評價(jià)員工工作表現的參考，激發(fā)員工積極性。
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考勤休假管理制度對于企業(yè)而言至關(guān)重要，它：
1. 維護工作秩序：通過(guò)規范員工的出勤行為，保持工作環(huán)境的穩定和高效。
2. 保障員工權益：確保員工的休息權利，防止過(guò)度勞動(dòng)，提高員工滿(mǎn)意度。
3. 提升生產(chǎn)效率：合理安排休假，減少因缺勤導致的工作中斷，提高整體工作效率。
4. 促進(jìn)公平公正：統一的`管理制度避免了人為偏見(jiàn)，增強了員工的信任感和歸屬感。
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為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，培養和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據上級關(guān)于教師培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)室、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括：政策法規的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)理論的進(jìn)修，職業(yè)技能的訓練，文化素質(zhì)的提升等。
2、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教從而全面推進(jìn)我校的校本培訓工作，整體提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、校本教研培訓制度：教研組每周集中1小時(shí)時(shí)間，確定主題，由專(zhuān)人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì )；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，匯報課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究等，有目標地促成教科研成果的產(chǎn)生并付諸于教學(xué)實(shí)踐；制定教研組培訓計劃，及時(shí)做好活動(dòng)記錄；對教師參加培訓的學(xué)習態(tài)度、出勤情況和效果進(jìn)行總結，并將此納入教研組成員量化評估內容。
4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本培訓的過(guò)程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤，無(wú)故曠缺者作曠課處理。
5、過(guò)程督查制度：學(xué)校對校本培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
6、資料建檔制度：學(xué)校對開(kāi)展的校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的.認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
7、考核獎懲制度：學(xué)校將教師參加校本培訓和其它的進(jìn)修培訓，以及教學(xué)案例與論文，課題研究等納入教師教學(xué)績(jì)評價(jià)體系中，作為教師年度考核、職稱(chēng)評聘的一項重要內容。每學(xué)期進(jìn)行一次考核，對校本教研和培訓工作中成績(jì)突出的個(gè)人和教研組進(jìn)行表彰和激勵，對不認真參與教研與培訓的教師給予批評、教育，并記入學(xué)期考核中。
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辦公電腦是為了方便教師更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，如查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系及了解國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎設備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護
1．辦公室電腦由學(xué)校統一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的`責任和義務(wù)。
2．辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（如網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上聊天等）
3．禁止在電腦運行時(shí)非法插拔電源，下班后應拔掉電源插座。長(cháng)時(shí)間不用時(shí)應開(kāi)啟屏幕保護或關(guān)閉顯示器電源（統一預設）。
4．辦公電腦軟件為統一預裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設置（如ip地址等）。
5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6．教師應及時(shí)、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲空間（u盤(pán)、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò )存儲空間、自有電腦等），養成良好使用習慣。
二、故障處理
1．教師在日常使用中遇到任何問(wèn)題可向信息技術(shù)老師咨詢(xún)。
2．因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦。如需急修，請事先聯(lián)系，并將電腦主機搬至電腦機房。
3．故障電腦維修過(guò)程中，不保證機內數據的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1．由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問(wèn)題及后果，責任由相關(guān)使用人自負。
2．辦公電腦均可訪(fǎng)問(wèn)國際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò )瀏覽過(guò)程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等有關(guān)計算機及互聯(lián)網(wǎng)規定的法律和法規，責任自負。
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1、擁護黨的方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。(25分)
2、教案檢查制度：(配分10分)
為了消除無(wú)教案上課現象，每月進(jìn)行一次教案檢查登記，根據備課格式的規范性，備課內容、板書(shū)及書(shū)寫(xiě)綜合評分，上等記為9-10分，中等記為5-8分，下等在5分以下，期末并評選出本期優(yōu)秀教案。
3、作業(yè)檢查制度：(配分10分)
教導處每月對教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記，評定當月得分。學(xué)期末匯總。
4、行政評教制度：(配分20分)
學(xué)校教學(xué)管理人員組成評教小組，堅持經(jīng)常聽(tīng)課查課，了解教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果，收集學(xué)生反映作好記錄，期末對教師進(jìn)行綜合評定打分。優(yōu)秀17-20分，優(yōu)秀數量不得超過(guò)30%。，良好16-10分，合格10-7分，不合格6分以下。
5、學(xué)生評教制度：(配分5分)
每期由學(xué)校分管領(lǐng)導組織各班部分學(xué)生進(jìn)行評教，全面收集學(xué)生對教師任課情況的評價(jià)及反映，由學(xué)生給教師綜合評定打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)校要將學(xué)生反饋的意見(jiàn)轉達給任課教師，幫助教師改進(jìn)提高。
6、工作量考核：(配分10分)
教師標準工作量每周15--18節，不足節者每差1節扣2分.行政干部應上足規定課時(shí)。
7、考試制度：(配分20分)
學(xué)校實(shí)行考教分離，期末學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行統一考試，分為上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。按鎮平均積分為標準。教導處和教研組共同研究，綜合評分。
8 、出勤考核：(只記負分)
教職工有遲到和病事假的，當月匯總期末考核分數。曠工一節課扣考核5分;事假每天扣考核分1分;病假每天扣考核1分;住院病假每天扣0.5分。
9、扣分項考核：(只記負分)
教案檢查不合格者;課堂教學(xué)無(wú)板書(shū)或板書(shū)馬虎者;教學(xué)采用放羊式、課堂內或實(shí)習課不管學(xué)生或管理效果極差者;有嚴重體罰學(xué)生者;未經(jīng)特許坐著(zhù)上課者;不服從臨時(shí)工作安排和調動(dòng)者;不按時(shí)完成布置的工作任務(wù)者;社會(huì )及家長(cháng)對某教師提出確切的.批評意見(jiàn)者;不按時(shí)完成表冊、資料收集和上交者。有其它違紀失職者。
10、加分項考核：(最多加5分)
(1)、教師個(gè)人參與各種重要活動(dòng)獲得市、區、縣、鎮各種名次和獎勵者，可加1-3分。參加各種輔導獲獎可加1-2分。
(2)、參加科研課題并每期有書(shū)面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎?wù)呒?-3分。
(3)為學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部作了大量義務(wù)性工作或有其它重大項獻可加2-3分。
教師全期考核分數將作為期末考核獎的唯一依據。金額一般是上等100元，中等50元，下等30元。上等人數只能占人數的30%，考核分在60-70分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎。
小學(xué)教師管理制度12
根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)現教育信息資源共享，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了保證校園網(wǎng)的安全運行以及計算機的正常使用，規范教師正確的'教育教學(xué)行為以及正常的教育教學(xué)秩序，特制定本管理制度：
1、教師是所用計算機的保管責任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時(shí)應認真做好所用計算機的保管和保養工作。要妥善保管和維護好自己的機器，設備丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責任人要負全部的責任。
2、每天早上下午上班都要瀏覽學(xué)校博客網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)校的最新信息通知，下班前要確保計算機的電源是關(guān)閉。
3、所有個(gè)人文件或教學(xué)資源文件不能保存在C盤(pán)(包括桌面)，應在“指定盤(pán)符(如D盤(pán)E盤(pán)等)”下以“自己的姓名”為單位，單獨建立文件夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，并及時(shí)做好備份工作，以防資料丟失。
4、教師在利用計算機上網(wǎng)的過(guò)程中應自覺(jué)抵制瀏覽各種不健康的網(wǎng)絡(luò )內容，絕對禁止教師利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò )傳播各種反動(dòng)言論、不良信息和惡意誹謗他人，不參與各種不利于黨和政府網(wǎng)絡(luò )論壇。
5、教師利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò )主要應該從事與教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)管理相關(guān)的工作。嚴禁用辦公室電腦做無(wú)關(guān)教育教學(xué)工作的使用，上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網(wǎng)聊天等(學(xué)校不定時(shí)抽查或網(wǎng)絡(luò )監控)，一經(jīng)發(fā)現或舉報后查實(shí)，輕者通報批評，嚴重者撤回機器，并由學(xué)校統一研究處理，除批評教育外，納入當月教育教學(xué)制度考核。
6、為了保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )帶寬資源在教學(xué)上的正常使用，不允許教師利用計算機從網(wǎng)絡(luò )上長(cháng)時(shí)間大帶寬地上傳和下載文件。
7、教師在用機過(guò)程中不允許通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )下載電影和各種游戲軟件，進(jìn)行各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲活動(dòng)，從事證券行情查詢(xún)和證券交易。
8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機，不得強行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源，關(guān)閉計算機，停止計算機的運行，才能離開(kāi)。絕對禁止教師在下班后讓計算機在無(wú)人看管的狀態(tài)下自動(dòng)下載各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )信息，凡違反操作規程而造成機器損壞，視其情節酌情賠償。
9、為防止電腦病毒的感染，在使用光盤(pán)、U盤(pán)前，請用殺毒軟件掃描確認安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程序。
10、電腦應定期維護，做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計算機在使用過(guò)程中一旦發(fā)生故障不能正常使用，發(fā)現軟硬件問(wèn)題，應及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映，以求盡快修復使用。
11、要愛(ài)護和正確使用電腦，節約用電、確保設備正常運行。機箱后貼有封條，機器的硬件設備均已正確連接到位，任何人不得私自打開(kāi)機箱，更換硬件配置，嚴禁帶電插拔硬件。微機設備在使用中出現故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò )管理人員，不得自己拆卸器材。
12、講究職業(yè)道德，不私自打開(kāi)本室其他人員的相關(guān)文件夾，尊重他人的權利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關(guān)計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
13、為方便維護，外來(lái)人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關(guān)個(gè)人承擔賠償責任。
14、電腦設備屬于學(xué)校財產(chǎn)，教師只擁有該電腦使用權，具體調配、出借須經(jīng)學(xué)校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當事人的責任。
15、任何教師不得以任何理由將機器及其附屬設備帶出學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理，情節嚴重者，學(xué)校收回機器。
小學(xué)教師管理制度13
教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試與評價(jià)、課后反思等基本內容。為更好地開(kāi)展基礎教育課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規范教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，結合我區教學(xué)實(shí)際，特制定本教學(xué)常規。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主持人、定主備人。并做到“三有”：有記錄、有檢查、有反饋。每?jì)芍荛_(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩課時(shí)。
2.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設計內容說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。
個(gè)人備課
1.確定教學(xué)目標。教學(xué)目標要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標有機融合。每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。
2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣、習慣和學(xué)習需求，從學(xué)習水平、認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
3．編寫(xiě)教學(xué)設計方案。教學(xué)設計方案要具體到每一節課。教案內容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫(xiě)要注重實(shí)效，從教不滿(mǎn)五年的教師要寫(xiě)規范教案，其他教師要在規范教案的基礎上編寫(xiě)特色教案。
4.教務(wù)處要嚴把備課關(guān)，備課簿有教研組長(cháng)或教導主任簽字，簽字后方可上課，要求一課一簽，要有提前一周的備課量；
教導處每學(xué)期對教師的教案檢查至少兩次（期中、期末各一次）以上，并簽名或蓋章，注明日期，教導處要將檢查的情況用書(shū)面形式及時(shí)向全體教師反饋，反饋材料要備案。
二、上課
1.認真做好課前準備。熟悉教案、了解學(xué)情，如要求學(xué)生預習的，要對學(xué)生的預習情況進(jìn)行檢查。注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.強化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，教學(xué)中教師不隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)，也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)。
3.教師講授新課不得超過(guò)全堂課的二分之一的時(shí)間（小學(xué)不得超過(guò)15分鐘）；課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次；下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋；每節課后，在教案上總結一句話(huà)（成功或成敗之處）。
4.校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，中層領(lǐng)導、教研（備課）組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，教師聽(tīng)課15節以上，并有聽(tīng)課、評課記錄。學(xué)校教導處或教研室每學(xué)期要對教師聽(tīng)課、評課情況進(jìn)行定期檢查或抽查，做好記錄并及時(shí)反饋。
三、作業(yè)布置與批改
1.針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負擔，杜絕懲罰性作業(yè)（力求作業(yè)的最佳值）。
2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時(shí)間要嚴格控制在國家教育部的有關(guān)規定內，即小學(xué)一年級不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)60分鐘。初中各年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘（以上均按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間測定）。小學(xué)中高年級作文每學(xué)期不少于8篇，初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫(xiě)周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調，不使學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重。
3.作業(yè)批改、反饋要及時(shí)。作業(yè)批改的形式應以教師批改為主，學(xué)生的互批互改要在教師指導下進(jìn)行。批改格式、書(shū)寫(xiě)要規范，提倡精批精改、對有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外，作業(yè)應在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評�；顒�(dòng)類(lèi)作業(yè)應得到輔導教師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評。
4.教導處每學(xué)期對作業(yè)要全面認真檢查兩次（期中、期末各一次，形式可多樣）以上，并向全體教師書(shū)面反饋檢查情況，書(shū)面材料要備案。
四、課外輔導
1.課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。
�、艑W(xué)業(yè)類(lèi)輔導要重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。
�、婆d趣特長(cháng)類(lèi)輔導要重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�、切睦斫】殿�(lèi)輔導要重視心理疏導，及時(shí)緩解學(xué)習壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養。
2.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
3.課外輔導要符合有關(guān)規定。不得以輔導為名組織集體補課或講授新課；不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節假日休息時(shí)間；不得搞有償輔導和有償家教。
五、考試與評價(jià)
1、采取多元化評價(jià)形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況。評價(jià)要以鼓勵為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的'自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。
2、規范考試評價(jià)方式。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級組或學(xué)校命題，組織一次考試或考查�？荚嚪绞揭话阋怨P試為主，堅持筆試、口試或其他考試方式相結合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績(jì)均采用等級制呈現。
3、做好綜合素質(zhì)評價(jià)。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(cháng)記錄和綜合素質(zhì)評價(jià)的相關(guān)規定，各負其責，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評價(jià)工作。
4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨立命題，試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng )。試題難度要符合課程標準的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強對考試命題的研究，加強命題反思，提高命題質(zhì)量。
六、課后反思
1、堅持多樣化的課后反思。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自我評價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。
2、形成撰寫(xiě)課后反思習慣。每位教師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在學(xué)科組或校內交流。
小學(xué)教師管理制度14
第一條為了鼓勵和規范公民舉辦民辦中小學(xué)，保障民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生的合法權益，促進(jìn)民辦中小學(xué)健康發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》等法律、法規，制定本條例。
關(guān)聯(lián)法規：
第二條公民個(gè)人單獨或者合伙自籌資金，面向社會(huì )舉辦的全日制普通小學(xué)、普通中學(xué))(簡(jiǎn)稱(chēng)民辦中小學(xué))，適用本條例。
第三條省、市、縣(含縣級市、區，下同)教育行政部門(mén)負責本行政區域內民辦中小學(xué)的管理工作。
其他有關(guān)部門(mén)依照法定職責協(xié)助教育行政部門(mén)做好民辦中小學(xué)的有關(guān)管理工作。
第四條民辦中小學(xué)必須遵守法律、法規，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，并接受縣以上教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)的依法管理、督導、評估和審計。
第五條民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生依法享有同公辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生同等的權利，承擔同等的義務(wù)。
第二章民辦中小學(xué)的設立
第六條申請舉辦民辦中小學(xué)的公民個(gè)人，應當具有合法的身份證明和經(jīng)濟擔保。
第七條設立民辦中小學(xué)應當符合下列條件：
(一)擬任校長(cháng)應當遵憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的思想品德，具有5年以上從事教育教學(xué)工作的經(jīng)歷以及與其辦學(xué)層次相適應的學(xué)歷水平，并經(jīng)過(guò)崗位任職資格培訓;
(二)有健全的組織機構和辦學(xué)章程;
(三)有適應辦學(xué)規模、相對穩定、具備任職資格、結構合理、能夠勝任教學(xué)和管理工作的專(zhuān)兼職教師和管理人員，專(zhuān)職教師不低于教師總數的40%，達到退休年齡的教師不得超過(guò)教師總數的50%。
(四)自有教學(xué)場(chǎng)所和設施達到當地同類(lèi)公辦中小學(xué)辦學(xué)場(chǎng)所和設施標準，辦學(xué)設計規模應達到同類(lèi)公辦中小學(xué)最低班型標準;
(五)有與辦學(xué)設計規模相適應的辦學(xué)資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源，其中自有辦學(xué)資金不低于50%。
關(guān)聯(lián)法規：
第八條設立民辦中小學(xué)，必須與公辦中小學(xué)統籌規劃，合理布局。
設立民辦高級中學(xué)(含完全中學(xué))，由市教育行政部門(mén)同意后報省教育行政部門(mén)審批;設立民辦初級中學(xué)，由市教育行政部門(mén)審批，報省教育行政部門(mén)備案;設立民辦小學(xué)，由縣教育行政部門(mén)審批，報市教育行政部門(mén)備案。
第九條申請舉辦民辦中小學(xué)，應當向有審批權的教育行政部門(mén)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)審批機關(guān))提交下列材料：
(一)辦學(xué);
(二)舉辦者的資格證明文件;
(三)擬任學(xué)校董事會(huì )成員和校長(cháng)以及擬聘任教師的資格證明文件;
(四)擬辦學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費來(lái)源的證明文件;
(五)擬辦學(xué)校的章程和發(fā)展規劃;
(六)擬定學(xué)校的名稱(chēng)和內設機構情況;
(七)自有教學(xué)場(chǎng)所的合法證明;
(八)審批機關(guān)要求提供的其他材料。
第十條申請舉辦民辦中小學(xué)的，審批機關(guān)于每年第三季度前受理，于第二年4月底前以書(shū)面形式答復。
審批機關(guān)對批準設立的民辦中小學(xué)，發(fā)給《辦學(xué)許可證》。
取得《辦學(xué)許可證》的民辦中小學(xué)，應當依法到登記管理機關(guān)辦理登記手續后，方可開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)。
第十一條民辦中小學(xué)應當有獨立規范的學(xué)校名稱(chēng)。學(xué)校名稱(chēng)不得冠以“中華”、“中國”、“國際”和“遼寧”等字樣。
第三章辦學(xué)與管理
第十二條民辦中小學(xué)可以設立校董事會(huì )。設立董事會(huì )的學(xué)校在董事會(huì )領(lǐng)導下，校長(cháng)負責學(xué)校的教育、教學(xué)和其他行政管理工作。
校董事會(huì )人員的組成、推選、聘任，按照國家有關(guān)規定執行。
第十三條校董事會(huì )行使下列職權：
(一)選舉與罷免董事長(cháng);
(二)聘任與解聘校長(cháng);
(三)制定學(xué)校發(fā)展規劃;
(四)決定學(xué)校經(jīng)費的籌集方案，審核學(xué)校的預算、決算;
(五)決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標準;
(六)管理學(xué)校的經(jīng)費與資產(chǎn);
(七)修改學(xué)校的章程;
(八)其他重大事項。
第十四條民辦中小學(xué)可以向市教育行政部門(mén)申請，從師范院校和非師范院校師范專(zhuān)業(yè)應屆生中選聘教師;也可以從辭職、退休的中小學(xué)教師和社會(huì )其他人員中自主聘任具備教師資格的人擔任教師;聘任外籍教師按照國家有關(guān)規定辦理。
第十五條民辦中小學(xué)應當與受聘任教師簽定聘任合同。聘任合同內容應當包括聘任期限、職務(wù)、職責、工作條件、工作報酬和、福利待遇及違反聘任合同應當承擔的責任等事項。
第十六條民辦中小學(xué)按照所在市、縣教育行政部門(mén)有關(guān)招生的規定，面向當地自主招生。
民辦中小學(xué)不得設立分�；蛘咝Ｍ廪k學(xué)點(diǎn)。
第十七條民辦中小學(xué)的招生(含招生簡(jiǎn)章，下同)，必須經(jīng)教育行政部門(mén)審查，取得證明，方可刊登、播放、張貼、散發(fā)。
出具證明的教育行政部門(mén)應當將證明文件送同級工商行政管理部門(mén)備案。
第十八條民辦中小學(xué)應當按照國家和省教育行政部門(mén)制定的課程計劃和教學(xué)大綱實(shí)施教育、教學(xué)，選用經(jīng)國家教育行政部門(mén)和省教育行政部門(mén)審定的'教材。
第十九條實(shí)行寄宿制的學(xué)校應當在學(xué)生入學(xué)前，與學(xué)生父母或者其他監護人就學(xué)生人身安全、保健等問(wèn)題簽訂合同。
第二十條民辦中小學(xué)應當依法建立財務(wù)、會(huì )計制度和財產(chǎn)管理制度，并按照中小學(xué)會(huì )計制度規定設置會(huì )計賬簿。對學(xué)校中的國有資產(chǎn)、舉辦者投入到學(xué)校的資產(chǎn)和學(xué)校辦學(xué)積累的資產(chǎn)，應當分別登記建賬，并按照規定建立會(huì )計報告制度，接受當地教育行政部門(mén)的監督。
舉辦者不得在學(xué)校成立后抽逃資金。
第二十一條民辦中小學(xué)應當按照省教育行政部門(mén)和物價(jià)部門(mén)制定的不同類(lèi)別、不同條件學(xué)校每年對學(xué)生收取的學(xué)雜費標準，根據自身情況提出執行標準，報市教育行政部門(mén)及物價(jià)部門(mén)核定，領(lǐng)取收費許可證。
民辦中小學(xué)按照學(xué)期或者學(xué)年收費，不得超收;不得向學(xué)生收取建校費、儲備金、辦學(xué)基金及其他不合理費用。
民辦中小學(xué)因發(fā)布虛假招生廣告造成學(xué)生退學(xué)的，應當退還收取的全部費用;因其他情況需要退費的，按市教育行政部門(mén)制定的退費辦法和標準執行。
第二十二條民辦中小學(xué)應當確定各類(lèi)人員的工資福利開(kāi)支占經(jīng)常性辦學(xué)費用的比例，報審批機關(guān)備案。
民辦中小學(xué)的積累只能用于增加教育投入和改善辦學(xué)條件，不得用于經(jīng)商辦企業(yè)或者其他校外投資。
第二十三條民辦中小學(xué)的生活設施、儀器設備、圖書(shū)等配備必須達到《遼寧省中小學(xué)辦學(xué)設施標準化標準》規定的標準。由政府支持征用的土地及建造的校舍不得改變用途。
第四章保障與扶持
第二十四條民辦中小學(xué)建設需要使用土地的，縣以上人民政府應當根據國家有關(guān)規定和實(shí)際情況，按照公益事業(yè)用地辦理，并可以?xún)?yōu)先安排。
第二十五條任何組織和個(gè)人不得侵占民辦中小學(xué)財產(chǎn)，不得擾亂和破壞民辦中小學(xué)的教育教學(xué)秩序。
第二十六條民辦中小學(xué)的教師資格確認和職稱(chēng)評定工作，納入教育行政部門(mén)的統一管理。
第二十七條民辦中小學(xué)從師范院校和非師范院校師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中聘任的專(zhuān)職教師，合同期滿(mǎn)后，經(jīng)本人申請，教育行政部門(mén)同意，可以調轉到公辦學(xué)校工作。
第二十八條民辦中小學(xué)的教師和其他教育工作者的工資、社會(huì )保險和福利，由學(xué)校依法予以保障。
民辦中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍納入當地教育行政部門(mén)統一管理。
第五章解散與變更
第二十九條民辦中小學(xué)不能實(shí)現教育目標，或者因故無(wú)法開(kāi)展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的，應當解散。
民辦中小學(xué)解散，應在一個(gè)學(xué)期結束之前提出申請，由原審批機關(guān)核準。
審批機關(guān)對核準解散的民辦中小學(xué)，應當收回《辦學(xué)許可證》，并予以公告。
民辦中小學(xué)解散的，應當依法到原登記管理機關(guān)辦理注銷(xiāo)登記手續。
第三十條民辦中小學(xué)解散時(shí)，所欠債務(wù)由學(xué)校和舉辦者承擔，提前收取的學(xué)費應當退還給學(xué)生，退還后依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
民辦中小學(xué)在進(jìn)行資產(chǎn)清算時(shí)，應當首先留足安置學(xué)生的費用;其次支付所欠教職員工的工資及社會(huì )保險費用，償還學(xué)校所欠的債務(wù)。對清算后的剩余財產(chǎn)，按照舉辦者的實(shí)際辦學(xué)投入予以返還。
第三十一條民辦中小學(xué)解散時(shí)，舉辦者應當妥善安置在校學(xué)生。實(shí)施義務(wù)教育的民辦中小學(xué)解散時(shí)，審批機關(guān)和當地教育行政部門(mén)應當安排在校接受義務(wù)教育的學(xué)生繼續就學(xué)。
第三十二條民辦中小學(xué)與其他學(xué)校合并或者需要變更學(xué)校名稱(chēng)、性質(zhì)、層次，應當報審批機關(guān)批準;變更其他事項，應當報審批機關(guān)備案。
民辦中小學(xué)變更的，應當依法到原登記管理機關(guān)辦理變更手續。
第六章法律責任
第三十三條擅自舉辦民辦中小學(xué)，或者設立民辦中小學(xué)分校、校外辦學(xué)點(diǎn)，或者采取隱瞞、虛報、偽證等手段騙取《辦學(xué)許可證》的，由審批機關(guān)予以撤銷(xiāo);有違法所得的，沒(méi)收違法所得;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十四條舉辦者虛假出資或者在學(xué)校成立后抽逃資金的，由審批機關(guān)責令改正;拒不改正的，處以應出資金額或者抽逃資金額2倍以下的罰款;情節嚴重的，由審批機關(guān)責令停止招生，吊銷(xiāo)《辦學(xué)許可證》;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十五條不確定各類(lèi)人員的工資福利開(kāi)支占經(jīng)常辦學(xué)費用的比例，或者不按照規定的比例執行，或者將積累用于經(jīng)商辦企業(yè)及其他校外投資的，由教育行政部門(mén)給予警告，責令改正;情節嚴重或者拒不改正的，由審批機關(guān)責令停止招生，吊銷(xiāo)《辦學(xué)許可證》或者予以接管。
第三十六條違反有關(guān)規定亂收費的，由教育行政部門(mén)責令限期退還多收的費用，并由物價(jià)部門(mén)按照有關(guān)規定予以處罰。
第三十七條濫發(fā)文憑的，由審批機關(guān)宣布無(wú)效，責令收回或者予以沒(méi)收;有違法所得的，沒(méi)收違法所得;情節嚴重的，取消其頒發(fā)證書(shū)資格。
第三十八條管理混亂、教育教學(xué)質(zhì)量低下、未達到標準造成惡劣影響的，由教育行政部門(mén)限期整頓，給予警告;情節嚴重或者經(jīng)整頓仍達不到要求的，由審批機關(guān)責令停止招生、吊銷(xiāo)《辦學(xué)許可證》或者予以接管。
第三十九條擅自發(fā)布招生廣告的，由工商行政管理部門(mén)責令停止發(fā)布，按照國家有關(guān)規定給予處罰。拒不改正或者因發(fā)布虛假廣告造成影響的，由審批機關(guān)責令停止招生，情節嚴重的，吊銷(xiāo)《辦學(xué)許可證》。
第四十條生活設施、儀器設備、圖書(shū)等配備達不到規定標準的，由審批機關(guān)責令限期達到標準;拒不執行的，責令停止招生。
第四十一條侵吞、私分、攜款潛逃或者以其他非法手段占有辦學(xué)經(jīng)費，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由教育行政部門(mén)責令限期改正，沒(méi)收違法所得。擅自拆除、變賣(mài)、出租校舍和房產(chǎn)的，由有關(guān)部門(mén)依法予以處罰。
第四十二條教育行政部門(mén)和其他行政部門(mén)濫用職權、徇私舞弊的，或者對民辦中小學(xué)疏于管理，造成嚴重后果的，對負有直接責任的主管人員和其他責任人員給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十三條擾亂和破壞民辦中小學(xué)教育教學(xué)秩序的，由公安機關(guān)按照有關(guān)規定予以處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十四條實(shí)施行政處罰，必須按照《中華人民共和國行政處罰法》的規定執行。
關(guān)聯(lián)法規：
第七章附則
第四十五條對掛靠企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體及其他社會(huì )組織，自籌資金，面向社會(huì )舉辦的普通小學(xué)、普通中學(xué)的管理，可以參照本條例執行。
第四十六條本條例自1999年3月1日起施行。
小學(xué)教師管理制度15
一、閱覽室書(shū)刊專(zhuān)供教師在室內閱覽、查閱資料，概不外借。
二、教師查閱書(shū)刊，請勿亂丟亂放，以保證書(shū)刊排架的有序，利于查找。
三、取閱書(shū)刊一次請勿超過(guò)2冊，選好書(shū)刊后請記清書(shū)刊原放的位置，以便閱讀完畢后將其放回原處。如需復印，請復印完畢后立即歸還。
四、請愛(ài)護書(shū)刊，不得隨意亂畫(huà)、折頁(yè)、剪裁、涂沫和擅自攜帶出閱覽室。
五、自覺(jué)保持室內安靜，維護閱覽室整潔。
六、閱讀結束后，請務(wù)必將書(shū)放回原處，同時(shí)自覺(jué)整理書(shū)架和書(shū)桌。最后請將椅、凳輕輕擺放整齊。
七、開(kāi)放時(shí)間：每周一至周五，上午9：00—12：30下午2：30—5：00。
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