圖書(shū)室的管理制度
在生活中，制度使用的情況越來(lái)越多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的圖書(shū)室的管理制度，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)室的管理制度1
一、圖書(shū)室是學(xué)校資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教研服務(wù)的部門(mén)。
圖書(shū)室工作必須貫徹國家的教育方針，堅持為學(xué)校全體師生服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮其應有的教育職能和情報功能。
二、圖書(shū)室的基本工作任務(wù)。
1、根據新華書(shū)店提供并經(jīng)教務(wù)處審定的教材征訂目錄，接收、發(fā)放教材、教輔用書(shū)、簿本等。
2、根據教育、教學(xué)需要，積極征集、采購教師、學(xué)生所需要的各種圖書(shū)資料。
3、以科學(xué)的'方法對圖書(shū)、資料進(jìn)行整理、編目和管理。
4、運用多種形式向師生宣傳、推薦圖書(shū)，努力提高圖書(shū)的流通率。
5、主動(dòng)為學(xué)校教育、教學(xué)、教研提供資料，積極為師生提供咨詢(xún)。
6、積極配合學(xué)科老師做好學(xué)生的課外閱讀指導工作。
三、圖書(shū)室結合本校特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂圖書(shū)采購原則、復本量原則和剔舊原則，圖書(shū)資料的配備結構應兼顧師生的不同需求，做到科學(xué)、合理。
四、圖書(shū)室對新入庫的圖書(shū)應及時(shí)按規范程序進(jìn)行整理、編目，并盡快分配各室投入流通。圖書(shū)登記簿應認真登錄并妥善保管。
五、圖書(shū)分類(lèi)使用《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》（第四版），著(zhù)錄使用《普通圖書(shū)著(zhù)錄規則》。
六、圖書(shū)是學(xué)校財產(chǎn)，必須健全借閱、保管、遺失賠償等制度，加強管理。切實(shí)做好防火、防盜、防潮、防蛀、防塵工作。定期進(jìn)行查庫清點(diǎn)工作。
七、圖書(shū)室暫向教師實(shí)行開(kāi)架借閱，向學(xué)生實(shí)行閉架借閱。待條件具備后，向全校師生實(shí)行開(kāi)架借閱。
圖書(shū)室的管理制度2
關(guān)于學(xué)生儀表。學(xué)生著(zhù)裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐文明。提倡穿校服，不穿奇裝異服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。凡觸犯此條者給予留校察看一年處分。
關(guān)于早晨起床后事宜。先洗漱，然后搞好個(gè)人衛生，走讀生要整理好自己的房間，住宿生要清整好宿舍，物放有序，被褥整齊。觸犯此條者予以警告處分。
關(guān)于出行。走讀生上學(xué)前與家長(cháng)打招呼，路上騎自行車(chē)走慢行道，步行要走人行道，3人以上成縱隊，右側道行不逆行，不要邊走邊說(shuō)話(huà)，注意安全。住宿生出宿舍不要跑跳，不要擁擠，上下樓梯不要并行，靠右側行走。前者觸犯校規，予以通報批評，后者予以警告處分。
關(guān)于進(jìn)入教室。進(jìn)教學(xué)樓前，要在腳踏板上把鞋上泥土擦干凈，要進(jìn)右側門(mén)，推門(mén)要輕，慢步輕聲右側道行。觸犯此條者通報批評。
關(guān)于維護校園秩序。不大聲喧嘩，不跑跳，不打鬧、打球，不可遠離教室，不許吹口哨，不吃泡泡糖，上廁所要手紙入廁，便后沖洗便池。觸犯以上規定者給予記過(guò)處分，未經(jīng)老師允許，不許進(jìn)入學(xué)校辦公區或進(jìn)入辦公區廁所。觸犯此條者給予警告處分。
關(guān)于就餐。要遵守飯廳秩序，依次排隊打飯，不得跑步向飯廳，不得加塞、擁擠、吵鬧；不在樓道內、宿舍內、教室內就餐或吃零食；高一年級按作息時(shí)間規定去飯廳打飯，高二、高三依次推后五分鐘步行至食堂打飯。觸犯以上規定者給予警告處分。
關(guān)于午休或午睡。午飯后為午休時(shí)間，該時(shí)間內不準洗衣服，不準在洗漱間洗澡，不準在宿舍內聽(tīng)收音機、錄音機，不準進(jìn)行各種娛樂(lè )活動(dòng)。觸犯此條者給予批評教育。
關(guān)于課外活動(dòng)。在宿舍內不準打撲克、下象棋、看有害身心健康的`書(shū)籍報刊，不準收看不健康的音像制品。觸犯此條者給予批評教育。
關(guān)于晚就寢制度。住宿生在回宿舍途中不勾肩搭背，不許跑跳追趕，不許邊走邊大聲說(shuō)笑，要有秩序地步入宿舍。觸犯此條者給予嚴重警告處分。
關(guān)于教室管理制度。窗簾上面掛好，懸垂平整，須開(kāi)燈期間窗簾必須挽起，并要求所有窗簾挽起高度一致，挽結在窗戶(hù)中間處。觸犯此條給予通報批評。
圖書(shū)室的管理制度3
一、圖書(shū)室工作人員守則：
1、圖書(shū)管理人員要全面熟悉圖書(shū)室各項業(yè)務(wù)，包括圖書(shū)期刊采購渠道、編目方法、機讀目錄的輸入、典藏情況和計算機自動(dòng)檢索、流通等管理技能，要了解本校的科研方向和課題、項目基本情況。
2、圖書(shū)管理人員要有敬業(yè)精神，熱情對待讀者，耐心解答讀者提出的問(wèn)題，提倡文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、根據學(xué)校教育、教學(xué)和教育科研的需要，按本校實(shí)際制訂好圖書(shū)室發(fā)展規劃，嚴格掌握采購原則和標準，有計劃有系統地采購、征集、補配各類(lèi)書(shū)刊資料，建好本校藏書(shū)體系。
4、圖書(shū)室新書(shū)入庫，及時(shí)作好驗收、分類(lèi)、蓋章、編目、登記等工作，盡早上架投入使用。
5、嚴格執行圖書(shū)借閱管理制度，做好全校師生的圖書(shū)借閱工作。對逾期不還的圖書(shū)積極催還，丟失的圖書(shū)及時(shí)索賠。
6、閱覽室做到當天的報刊當天上架，堅持每月月底對當月報刊進(jìn)行清理，對有保存價(jià)值的報紙按月進(jìn)行裝訂。
7、提高安全意識，認真做好防盜、防火、防潮、防蟲(chóng)工作，搞好圖書(shū)室、閱覽室的清潔衛生工作。
8、圖書(shū)管理人員要自覺(jué)遵守作息制度。
二、書(shū)刊借還管理制度：
1、凡借閱圖書(shū)資料，一律憑本人借書(shū)證，不得代借（可代還）。
2、每次教師可借書(shū)十冊，學(xué)生一冊。圖書(shū)借還一定要通過(guò)電腦，借書(shū)時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)電腦處理私自將圖書(shū)帶出圖書(shū)室，一經(jīng)發(fā)現，按圖書(shū)原價(jià)的十倍罰款。
3、借書(shū)期限：教師為五個(gè)月，學(xué)生為十五天。如教師與本人專(zhuān)業(yè)有關(guān)的圖書(shū)，如有特殊需要，可在到期前辦理續借手續，續借期為一個(gè)月。以續借一次為限。
4、借書(shū)時(shí)應當檢查，發(fā)現有污損、殘缺，或與書(shū)名不符等情況，須立即向管理人員聲明，加蓋印記。否則，在還書(shū)時(shí)發(fā)現上述情況，應由借書(shū)人負責。
5、借出書(shū)刊，遇到特殊需要，讀者應根據圖書(shū)室的要求，主動(dòng)歸還。
6、讀者離校前，在辦理離校手續時(shí)，應將所借圖書(shū)及借書(shū)證交還學(xué)校圖書(shū)室。本校師生不得將借書(shū)證借給非本校師生使用。
三、藏書(shū)和資料室管理規則：
1、圖書(shū)上架按圖書(shū)分類(lèi)編目號（索書(shū)號）排列。
2、為延長(cháng)圖書(shū)、期刊使用壽命，書(shū)庫應保持干燥、通風(fēng)。做到圖書(shū)的防塵、防潮、防曬、防霉、防蛀、放火等措施。
3、資料室報刊、雜志僅限在本室內閱讀，不得擅自攜帶出門(mén)，閱畢后請放回原處。
4、注意愛(ài)護各種報刊、雜志，不得隨便勾劃、涂抹、污損撕毀。
5、若需要將報刊、雜志借出復印者，請登記并辦理借用手續。
6、閱覽室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰、亂扔紙屑、吃零食，注意保持室內衛生。
7、保持室內肅靜，不得在室內大聲交談、喧嘩、嘻鬧。
8、嚴禁將室內桌椅等設備擅自搬出室外。
四、學(xué)生閱覽室讀者守則：
1、學(xué)生一律憑學(xué)生證進(jìn)入閱覽室，學(xué)生證只限本人使用，任何人不得以任何借口互借。
2、室內嚴禁吵鬧、喧嘩、起哄、吹口哨、播放收錄機等。
3、室內嚴禁吃零食、隨地吐痰，嚴禁亂扔果皮、紙屑等，更不得向窗外拋棄雜物。
4、不得在桌、椅、門(mén)、墻等設備上刻劃、涂寫(xiě)。不得隨意搬移桌椅，離開(kāi)閱覽室應將桌椅擺放整齊。
5、室內書(shū)刊應愛(ài)護，不得圈劃、污損、撕頁(yè)、作答等。
6、室內現刊僅供閱覽，概不外借。若需拿到室外復印，須經(jīng)管理人員同意并辦理借閱手續，違者以偷書(shū)論處。
五、教工閱覽室讀者守則
1、在室內要講文明禮貌，遵守公共秩序，忌大聲閑聊和爭論。
2、嚴禁在室內吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑和吃零食。
3、不得在桌、椅、門(mén)、墻等設備上刻劃、涂寫(xiě)。不得隨意搬移桌椅，離開(kāi)閱覽室應將桌椅擺放整齊。
4、愛(ài)護室內書(shū)刊，不得劃圈、污損、撕頁(yè)等，看后即時(shí)還原。
5、閱覽室內所有書(shū)刊概不外借。
六、圖書(shū)丟失和損壞的.賠償制度：
圖書(shū)館的書(shū)刊資料是公共財產(chǎn)，是圖書(shū)館根據教學(xué)需要，為廣大師生服務(wù)的重要物質(zhì)基礎，讀者應自覺(jué)愛(ài)護，妥善保管，如有污損、遺失等情況，借閱者應負賠償責任：
1、書(shū)表面污損，根據清潔輕重，酌情處理。
2、損內頁(yè)和封面并有撕破現象，按書(shū)價(jià)20%--50%賠償。封面、封底離書(shū)，當場(chǎng)修補。
3、重污損或撕、缺頁(yè)，照原價(jià)賠償。
4、遺失圖書(shū)須以版本相同的書(shū)本賠償，如抵賠原版書(shū)刊有困難則按原書(shū)價(jià)三倍賠償。整套書(shū)如遺失一冊，則按整套書(shū)的雙倍賠償。
5、愛(ài)護圖書(shū)，人人有責，凡借閱的圖書(shū)不得涂寫(xiě)、圈點(diǎn)、批注。書(shū)中用鉛筆涂寫(xiě)，督促立即擦去；書(shū)中用其他筆涂寫(xiě)，按原價(jià)賠償。（被損之書(shū)仍為圖書(shū)館藏書(shū)）
七、圖書(shū)的剔舊和處理方法：
1、圖書(shū)室工作人員應定期對在庫圖書(shū)進(jìn)行檢查和整理，如發(fā)現有已失去使用價(jià)值或嚴重損壞以至影響借閱的圖書(shū)，先進(jìn)行內部的簡(jiǎn)單登記。
2、向分管圖書(shū)的有關(guān)領(lǐng)導報告，并說(shuō)明該圖書(shū)應作為剔舊圖書(shū)的理由。經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準同意后，確定為剔舊圖書(shū)。
3、被確定為剔舊的圖書(shū)，由圖書(shū)室工作人員進(jìn)行詳細登記（包括書(shū)名、作者、出版社、索書(shū)號條形碼等）報校有關(guān)部門(mén)批準備案后執行。
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一、讀者憑工作證方能在社區書(shū)屋免費閱覽。
二、為有利于社區書(shū)屋的`管理，讀者不得帶任何包、袋（包括塑料袋、牛皮紙袋）、雨具等入室。
三、社區書(shū)屋內應保持整潔、安靜，讀者不得在室內大聲喧嘩及討論問(wèn)題。
四、進(jìn)入社區書(shū)屋后請將手機調至振動(dòng)，書(shū)屋內不得撥打或接聽(tīng)手機。
五、不得在社區書(shū)屋內吃零食，舉止應文明。
六、書(shū)屋內全開(kāi)架的書(shū)刊，讀者可限量自行查閱，閱后按排架號放回原位。
七、書(shū)籍禁止亂插亂放，更不準私自攜帶出書(shū)屋。
八、愛(ài)護書(shū)屋內書(shū)刊資料，如有破損、污損、劃線(xiàn)、撕頁(yè)等現象，按書(shū)屋賠、罰款相關(guān)規定處理。
九、社區書(shū)屋陳列的書(shū)刊，一般不外借，僅供書(shū)屋內閱覽。
十、為了充分發(fā)揮書(shū)刊資料的使用效益，對讀書(shū)者自取書(shū)刊閱覽作如下限定：1、書(shū)刊一次限取一本；2、工具參考書(shū)一次限取1-2本；3、報紙一次限取1鐘報紙。
圖書(shū)室的管理制度5
總則
圖書(shū)室是學(xué)校書(shū)刊資料中心，是學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的機構，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行思想、文化科學(xué)知識等方面的教育，培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，積極為師生提供教學(xué)、科研及課外資料。
第一章圖書(shū)室工作制度
第一條圖書(shū)室管理人員職責
1.圖書(shū)室應配備具有定文化水平和專(zhuān)業(yè)知識的工作人員，做好采購、編目、借閱、閱覽室及科技情報檢索和供給工作。
2.圖書(shū)室應加強科學(xué)管理，樹(shù)立為教學(xué)，科研服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
3.根據本校專(zhuān)業(yè)設置及讀者的閱讀要求，與專(zhuān)業(yè)科協(xié)商有計劃，有重點(diǎn)地采購圖書(shū)資料，逐步形成本校專(zhuān)業(yè)特色的藏書(shū)體系。
4.對新到的書(shū)刊資料要及時(shí)分類(lèi)編目，及時(shí)投入流通，本館采用《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》進(jìn)行分類(lèi)，并逐步實(shí)現文獻著(zhù)錄標準化。
5.合理組織藏書(shū)，加強書(shū)庫管理，做好書(shū)刊資料的整理裝訂，切實(shí)注意防盜、防火、防潮、防蟲(chóng)蛀，防鼠咬等。
6.合理安排圖書(shū)借閱工作，提倡文明用語(yǔ)，全天開(kāi)放閱覽室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。
7.采用多種形式為讀者服務(wù)，開(kāi)展書(shū)刊資料檢索方法的宣傳，推著(zhù)新版圖書(shū)資料，組織報告會(huì )，助學(xué)生提高獲取信息的能力。
8.制定和健全各項業(yè)務(wù)的規章制度和工作制度，加強業(yè)務(wù)統計工作，積累有關(guān)資料，不斷改進(jìn)工作。
第二章借書(shū)證管理辦法
第二條借書(shū)證的'辦理
1、我校的教職工辦理借書(shū)證，須憑工作證，方可辦理。調出時(shí)圖書(shū)清退手續辦完后，交還借書(shū)證方可辦理離校手續。
2、在校學(xué)生憑學(xué)生證到圖書(shū)館辦理借書(shū)證，每人需交40元(其中工本費10元，押金30元)。在離校時(shí)必須將所借圖書(shū)等全部還清，如數交還借書(shū)證，退還押金方可辦理離校手續。
第三條借書(shū)證的使用
借書(shū)證系我校教職工和學(xué)生來(lái)館借閱的專(zhuān)用證件。此證只限本人使用，不得轉借、代借或作為它用。如有違，圖書(shū)館工作人員有權予以沒(méi)收。因轉借、代借造成的書(shū)籍丟失等情況，應追究證件所有者責任。
第四條借書(shū)證補辦
由于各種原因，導致借書(shū)證丟失、損壞的，應立即到圖書(shū)館借閱處登家失。如需補辦，應由本人交10元工本費后，方可補辦新證。
第五條借書(shū)證的注銷(xiāo)
當持證人因調出、畢業(yè)等原因離校時(shí)，須將所借圖書(shū)、資料全部歸還，并交回借書(shū)證，才能辦理離校手續。
第三章圖書(shū)館借閱制度
第六條借書(shū)制度
1、本館原則上采取閉架式借書(shū)，凡本院師生員工,憑本人借閱證,在規定的時(shí)間內均可到本館借閱圖書(shū)。非本院的師生員工一般不在本館借書(shū)，特殊情況需借出，須經(jīng)主管副院長(cháng)同意，并交繳所借圖書(shū)原價(jià)的2至3倍押金，方可辦理借出手續。本院教職工可入庫選書(shū)，但須經(jīng)借書(shū)處工作人員許可，外來(lái)參觀(guān)人員經(jīng)館長(cháng)同意，并指定專(zhuān)人陪同方可入庫。
2、教職工及讀者活動(dòng)小組成員入庫選書(shū)或離庫，必須通報圖書(shū)管理員辦理借出手續。
3、學(xué)生借書(shū),一律不準入庫。借書(shū)前先到外墻上的圖書(shū)目錄查找自己所需的圖書(shū)，將所借圖書(shū)的索書(shū)號、書(shū)名抄寫(xiě)在索書(shū)單上，然后將索書(shū)單和本人借閱證一并交給圖書(shū)管理員辦理借書(shū)手續。借書(shū)時(shí)必須遵守紀律，講文明、講禮貌，自覺(jué)在出納臺前排隊按先后秩序借書(shū)。
4、索書(shū)單實(shí)行無(wú)償供應。
5.掛失：讀者一旦發(fā)現圖書(shū)丟失，須持本人借書(shū)證立即到還書(shū)處對所丟失圖書(shū)進(jìn)行掛失。
6、辦借書(shū)手續之前，讀者要仔細查看書(shū)中有無(wú)缺頁(yè)和污損，如發(fā)現圖書(shū)已有損壞，應及時(shí)告知圖書(shū)管理人員。否則，還書(shū)時(shí)發(fā)現問(wèn)題，由還書(shū)者承擔一切責任。
7、所借圖書(shū)要按時(shí)歸還。因外出等原因不能按期還書(shū)的提前辦理續借手續或提前歸還。否則，每?jì)悦刻旖贿`約金0.10元。
8.為了避免圖書(shū)破損，學(xué)生在寒暑假前應在規定時(shí)間內還清所借圖書(shū)。
9.辦理借還書(shū)手續時(shí)，雙方必須當面檢查核對清楚，防止出現書(shū)與條形碼不符的差錯;借閱證只供本人使用，轉借給他人使用，后果自負。
10.讀者須自覺(jué)愛(ài)護公共財物，不要在圖書(shū)目錄上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要撕毀圖書(shū)目錄，不得拿走外借處提供索書(shū)單、筆。
11.讀者須愛(ài)護圖書(shū)，不得在圖書(shū)上劃圈、批注、污損或撕頁(yè)，如有上述情況，將按“丟失、污損、偷盜、超期還書(shū)刊的罰賠款制度”中的有關(guān)條款進(jìn)行賠償。
第七條借書(shū)數量及期限
1、教職工每人可借3冊圖書(shū)，借閱期限為60天。
2、學(xué)生每人限借2冊圖書(shū)，借閱期限為30天。
第四章圖書(shū)(刊)遺失、損壞賠償辦法
第八條圖書(shū)館圖書(shū)系國家財產(chǎn)，讀者應對圖書(shū)、報刊予以愛(ài)護，以便使其發(fā)揮更作用。若發(fā)生以下情況，應進(jìn)行賠償。
1、讀者在借書(shū)時(shí)應認真檢查所借圖書(shū)有無(wú)缺頁(yè)、污損現象。若發(fā)生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。否則，在還書(shū)時(shí)發(fā)現有以上情況，除批評教育外，以原書(shū)價(jià)的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書(shū)價(jià)的2-5倍罰款。
2、圖書(shū)條形碼的完好是保證圖書(shū)正常流通的重要條件。如發(fā)現有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失、損壞一個(gè)條形碼罰款1元。丟失、損壞一根磁條，罰款2元。
3、圖書(shū)超期每?jì)悦刻炝P款0.10元。
4、遺失一般圖書(shū)可按書(shū)原價(jià)的1倍罰款，若遺失珍貴圖書(shū)或現已無(wú)法購買(mǎi)到的書(shū)籍，可處以3-5倍的罰款。
第五章閱覽室管理制度
第九條期刊閱覽室制度
1、讀者憑學(xué)生證入室，禁止帶包。
2、本室期刊每人每次只限閱覽一本，不得一次從架上拿下兩本以上期刊。
3、凡故意損壞(撕頁(yè)、剜、畫(huà))或偷竊書(shū)刊者，除按規定賠償外，并給予通報批評。
4、本室期刊一律不外借，只限在室內閱覽，閱畢的書(shū)刊請放回原處。擅自將期刊攜出閱覽室外者按竊書(shū)處理。
5、為了給家創(chuàng )造一個(gè)幽雅寧靜的閱覽環(huán)境，凡到圖書(shū)館閱覽室閱覽者，嚴禁吃東西、吐痰、亂扔果皮。閱覽者一律不準穿拖鞋、背心，嚴禁聲喧嘩。
6、讀者入室后要自覺(jué)遵守館內各項規章制度，尊重工作人員的勞動(dòng)，服從工作人員的管理。
7、閱覽者在閱覽時(shí)，應愛(ài)護期刊，不得撕頁(yè)、涂改、影描。偷期刊一冊，按書(shū)價(jià)2倍罰款，同時(shí)要寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通報學(xué)工處按學(xué)校相關(guān)規定處罰。
第六章書(shū)室開(kāi)放時(shí)間
第十條書(shū)庫開(kāi)放時(shí)間
星期一至星期五上午：8:30-----11:30
星期一至星期五下午：14:00-----17:00
圖書(shū)室的管理制度6
1 、圖書(shū)館是本院師生員工學(xué)習科學(xué)文化知識和精神文明建設的重要場(chǎng)所，主要任務(wù)是為師生員工服務(wù)，努力開(kāi)展館際協(xié)作，實(shí)現資源共享。
2 、圖書(shū)館工作人員按時(shí)上下班，上班不準帶小孩，干私活。離崗時(shí)必須登記，擅自離館按規章制度處理。
3 、館內必須保持肅靜，不得高聲喧嘩和嬉鬧。
4 、館內不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂丟果皮，紙屑注意愛(ài)護館內清潔衛生。
5 、館內不準穿拖鞋、背心、赤膊入館。杜絕一切不文明行為。
6 、館內一切設施屬公共財物，請大家自覺(jué)愛(ài)護，若損壞公物應照價(jià)賠償。
7 、做好防火、防盜、防潮、防曬、防塵等五防工作，離館時(shí)關(guān)好水電，門(mén)窗。
圖書(shū)室的管理制度7
圖書(shū)室管理制度的重要性不容忽視：
1、提升效率：明確的規章制度有助于提高圖書(shū)室的.運作效率，減少管理上的混亂和誤解。
2、保護資源：通過(guò)規范的借閱和保管流程，保護圖書(shū)資源不受損害，延長(cháng)使用壽命。
3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶(hù)都能公平地獲取信息資源。
4、維護秩序：制度約束用戶(hù)行為，維持圖書(shū)館的安靜和整潔，創(chuàng )造良好的閱讀氛圍。
5、提高服務(wù)質(zhì)量：通過(guò)員工培訓和考核，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足用戶(hù)需求。
圖書(shū)室的管理制度8
1、圖書(shū)室、閱覽室工作必須貫徹國家教育方針，利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面教育，指導學(xué)生課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，積極為師生提供情報資料和教學(xué)參考資料。
2、學(xué)校應根據自己實(shí)際，結合形勢，制定圖書(shū)資料選購標準，復本量及剔舊原因。
3、圖書(shū)資料應兼顧學(xué)生、教師向不同需求及國家教委、省教育部門(mén)評審推薦的圖書(shū)、書(shū)刊進(jìn)行征購。
4、圖書(shū)室應建立書(shū)刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種帳目，有保存價(jià)值的`期刊要裝訂成冊，并進(jìn)行財產(chǎn)登記。
5、所購圖書(shū)應按《中國法》兒童圖書(shū)館、中小學(xué)古書(shū)觀(guān)版進(jìn)行分類(lèi)。
6、圖書(shū)著(zhù)錄應按《普通中文圖書(shū)標準著(zhù)錄法》進(jìn)行。
7、學(xué)校圖書(shū)室應按照國家標準設卡片目錄，分別設置公務(wù)目錄（書(shū)名目錄）、讀音目錄（分類(lèi)目錄）和排架目錄（分類(lèi)目錄）。
8、建立健全書(shū)刊外借、閱覽、損失賠償等規章制度及管理人員職責。
9、圖書(shū)室應做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盜等六防工作，并配置相應的設施。
10、采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、月浪、推薦新書(shū)等服務(wù)工作、有條件的學(xué)�？梢蚤_(kāi)設閱覽指導課。
11、圖書(shū)室、閱覽室工作人員工作變動(dòng)，要認真辦理移交手續，經(jīng)三方（校領(lǐng)導、接受人、移交人）簽字后，才算移交完畢。
圖書(shū)室的管理制度9
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的提高，小學(xué)中的一些配套設施也相應的完善。近幾年，小學(xué)的實(shí)驗室建設、小學(xué)的圖書(shū)室管理建設也提到日程上來(lái)，正在逐漸的完善。作為一名小學(xué)教師，小學(xué)圖書(shū)室的建設和管理對小學(xué)的教育也越來(lái)越重要。圖書(shū)室又作為教育中不可或缺的一部分，擔負著(zhù)重要的教育職責，所以，我們必須優(yōu)化圖書(shū)室的服務(wù)，對圖書(shū)室做良好的管理，讓圖書(shū)室發(fā)揮其正能量。滿(mǎn)足同學(xué)們日益增長(cháng)的文化需求。
一、對小學(xué)圖書(shū)室管理創(chuàng )新的重要性
圖書(shū)室應該作為同學(xué)們的第二課堂，而不是在那設置一個(gè)房間里面放著(zhù)很多書(shū)，它應該為同學(xué)們服務(wù)，所以我們要對小學(xué)的圖書(shū)室進(jìn)行更好的管理。圖書(shū)室是培養學(xué)生閱讀興趣的重要地方，培養同學(xué)們對書(shū)籍的熱愛(ài)，對知識的渴求。也養成了對讀書(shū)的一種良好的習慣。有的課本上的問(wèn)題，在預習的時(shí)候不懂的就可以去圖書(shū)室查閱一下，以便老師在授課的時(shí)候同學(xué)們更好的理解。這樣，也就節省了更多的課上的時(shí)間去解決一些比較難懂的問(wèn)題。
二、小學(xué)圖書(shū)室的管理
1.網(wǎng)絡(luò )化圖書(shū)室的管理
科技的快速發(fā)展，當然是想讓我們的生活質(zhì)量越來(lái)越高。所以，我們就要利用網(wǎng)絡(luò )為我們服務(wù)。有的人可能會(huì )說(shuō)，孩子在圖書(shū)室都有網(wǎng)，這還怎么學(xué)習��？我們就是要引導學(xué)生們如何在學(xué)習中正確的使用網(wǎng)絡(luò )，也減少了沉溺網(wǎng)絡(luò )的現象。圖書(shū)室有兩個(gè)部分，一部分是完全使用網(wǎng)絡(luò )，也就是電腦圖書(shū)室，學(xué)生們在電腦上可以迅速、快捷的找到自己想要查詢(xún)的東西，電腦方便了我們的生活，工作，當然也方便了學(xué)生的學(xué)習，所以這要正確的引導學(xué)生去積極的使用電腦，會(huì )豐富學(xué)生們的課外知識。另一方面，是圖書(shū)。同學(xué)們想要找哪一類(lèi)書(shū)籍，在電腦上輸入書(shū)籍的類(lèi)型或名稱(chēng)，就可以快速的找到想要找的知識了，這樣做，大大節省了學(xué)生們的時(shí)間，可以一步到位，找到自己想要的書(shū)籍。也對圖書(shū)館進(jìn)行了系統化的管理。
2.流動(dòng)型書(shū)籍管理方向
顧名思義，流動(dòng)型書(shū)籍就是要讓書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，也就是流動(dòng)每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生的手中。學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的班級對書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)，并且分層次。按難易程度對各個(gè)年級采取流動(dòng)型書(shū)籍的管理。建立獎懲制度、登記借閱制度等，在保證書(shū)籍完好無(wú)損的狀況下，每個(gè)同學(xué)都能豐富自己的知識，文化素養。提高學(xué)生們的素質(zhì)。當然，這個(gè)流動(dòng)型書(shū)籍的管理制度，需要班主任老師與圖書(shū)室的管理人員做好協(xié)調，不要讓書(shū)籍“一去不復返了”，在這個(gè)管理制度中，不但豐富了學(xué)生的文學(xué)素養，培養了學(xué)生了閱讀能力，也完善了圖書(shū)室的管理，將圖書(shū)室的職能發(fā)揮了出來(lái)。
3.選用高素質(zhì)的管理人員
不要小看圖書(shū)室的管理工作，它是一項知識性、專(zhuān)業(yè)性很強的工作。圖書(shū)館工作是否正常開(kāi)展與管理人員的素質(zhì)的高低有很大的關(guān)系。因此，我認為圖書(shū)管理人員應具備以下的素質(zhì)：對書(shū)籍的熱愛(ài)，只有愛(ài)書(shū)，才能管理好書(shū)，珍惜書(shū)；對工作敬業(yè)的態(tài)度，不管什么工作都要有一個(gè)良好的態(tài)度，才能做好這項工作；為他人服務(wù)的精神，圖書(shū)館這項工作是瑣碎的、復雜的，每每有同學(xué)來(lái)這里借書(shū)，都要為同學(xué)們指引書(shū)籍的位置，為同學(xué)們服務(wù)；負責任的態(tài)度，如果一個(gè)圖書(shū)管理員不負責任，學(xué)生借書(shū)也不記，那就可能為造成書(shū)籍丟失的現象。還有就是一定要有一定的文化素養，這項工作本身就是文化層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事的工作。結合這些，我認為在圖書(shū)管理方面，管理員的選擇也是非常重要的。
4.對書(shū)源進(jìn)行選擇
小學(xué)生的心智，素質(zhì)還不夠成熟，對書(shū)籍的選擇還沒(méi)有明確的認識。這樣，就需要老師對他們進(jìn)行書(shū)籍的選擇，哪些書(shū)是適合哪個(gè)年齡段的'學(xué)生看的，所以，在對書(shū)籍的選擇上也應比較謹慎。但是在小學(xué)中還有一小部分是老師用書(shū)，學(xué)生們需要學(xué)習，老師同樣需要學(xué)習。學(xué)校在選擇圖書(shū)室書(shū)籍的時(shí)候也要綜合考慮這兩方面。這樣就做出了平衡，既考慮了學(xué)生又解決了老師用書(shū)的問(wèn)題，對圖書(shū)室做到了分類(lèi)的管理。
5.開(kāi)展多種形式的活動(dòng)
俗話(huà)說(shuō)“興趣是孩子的最好的老師”，同樣，要想達到圖書(shū)室提高師生整體素質(zhì)，愛(ài)讀書(shū)的目的，就要讓學(xué)生們對圖書(shū)室有興趣，讓學(xué)生們喜歡上圖書(shū)室，喜歡在圖書(shū)室里看書(shū)、學(xué)習。想要讓學(xué)生們愛(ài)上圖書(shū)室，可以定期的開(kāi)展有關(guān)圖書(shū)室、有關(guān)圖書(shū)的活動(dòng)，比如說(shuō)：圖書(shū)競賽，看誰(shuí)讀的書(shū)多等等。也要有一定的獎懲制度。這樣可以大大的激發(fā)了學(xué)生們對書(shū)籍的好奇感，培養了同學(xué)們對讀書(shū)的興趣。也就促進(jìn)了圖書(shū)效益的發(fā)揮、達到了我們最初的目的――讓圖書(shū)室為學(xué)生們服務(wù)。
6.圖書(shū)室的衛生情況
前面一直都在講圖書(shū)室如何為大家服務(wù)？我們也要為圖書(shū)室做些力所能及的事情。圖書(shū)室也要做些一定的規章制度。在借書(shū)的時(shí)候，要好好保護書(shū)籍，不能損壞它，我們要愛(ài)護書(shū)籍。要按照圖書(shū)室的規章制度及時(shí)的將書(shū)歸還給圖書(shū)室，保證了圖書(shū)室的正常流程。在圖書(shū)室看書(shū)或者自習的時(shí)候，要保持安靜，在走后將自己的垃圾和隨身物品攜帶好。保持圖書(shū)室的衛生。
打破傳統圖書(shū)室的模式，讓圖書(shū)室活躍在學(xué)生之間，豐富學(xué)生的課外知識和文學(xué)素養。為鍛煉閱讀能力做好準備。讓學(xué)生在圖書(shū)室里填飽自己精神上的饑餓，要遵循“全方位、高效能、準確有效的”為教育教學(xué)服務(wù)。圖書(shū)室也充分得到了利用，滿(mǎn)足學(xué)生和老師日常的學(xué)習需要。成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
圖書(shū)室的管理制度10
1. 圖書(shū)采購與管理： - 根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)需求，定期采購新書(shū)，確保圖書(shū)內容的適宜性。 - 建立圖書(shū)管理系統，對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編號、上架，便于查找與管理。 - 定期盤(pán)點(diǎn)圖書(shū)，及時(shí)記錄遺失、損壞情況，采取相應補救措施。
2. 借閱與歸還流程： - 學(xué)生需持有效證件借書(shū)，每次限借一定數量，借期規定明確。 - 建立逾期罰款制度，鼓勵及時(shí)歸還，同時(shí)設置續借機制，滿(mǎn)足學(xué)生需求。 - 設立圖書(shū)歸還提醒，減少丟失圖書(shū)的情況。
3. 圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間與使用規則： - 規定圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間，確保與學(xué)生課余時(shí)間相吻合。 - 制定安靜閱讀、愛(ài)護圖書(shū)、保持環(huán)境衛生等行為準則，引導學(xué)生文明使用圖書(shū)室。
4. 圖書(shū)室環(huán)境維護與安全措施： - 定期清潔、通風(fēng)，保持圖書(shū)室整潔舒適。 - 設置消防設備，定期檢查，確保安全無(wú)隱患。 - 確保圖書(shū)室門(mén)窗安全，防止非法入侵。
5. 學(xué)生閱讀推廣與活動(dòng)策劃： - 定期舉辦讀書(shū)會(huì )、故事分享等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。 - 與學(xué)科教師合作，結合教材推薦相關(guān)讀物，促進(jìn)課堂學(xué)習。
6. 工作人員職責與培訓： - 明確圖書(shū)管理員的工作職責，包括圖書(shū)管理、借閱服務(wù)、環(huán)境維護等。 - 定期對工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提升服務(wù)質(zhì)量。
7. 用戶(hù)行為規范： - 制定學(xué)生、教師在圖書(shū)室的行為規范，如不得大聲喧嘩、亂丟垃圾等。 - 對違反規定的用戶(hù)進(jìn)行提醒和教育，嚴重者可限制其使用圖書(shū)室的.權限。
通過(guò)以上方案的實(shí)施，小學(xué)圖書(shū)室管理制度將得以有效運行，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的閱讀空間，助力學(xué)校的教育工作。
圖書(shū)室的管理制度11
圖書(shū)室是學(xué)生學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，圖書(shū)管理員是知識的導航員，是書(shū)海的擺渡者。由于小學(xué)生年齡偏小這一特點(diǎn)，在制定完善的規章制度基礎上，需要圖書(shū)管理員提高自身的綜合素質(zhì)，建立和諧的館讀關(guān)系，更加細致耐心地為小學(xué)生讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，引導他們充分利用圖書(shū)資料，學(xué)習掌握課外知識，以充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，做讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)管理員，為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育提供保障。
1 制定完善的規章制度
制定和完善規章制度是圖書(shū)室管理工作的一項重要內容，也是做好圖書(shū)管理工作的基本保證。沒(méi)有規矩不成方圓，合理的規章制度是形成以服務(wù)為宗旨的科學(xué)管理的決定性因素，只有明確規定了圖書(shū)管理員的職責權限范圍，以及讀者在圖書(shū)室內的行為規范，形成所有人都必須遵守的行為準則，才能讓讀者充分利用圖書(shū)室，提高書(shū)刊資料利用率[。圖書(shū)室規章制度應包括《讀者入館須知》《圖書(shū)管理員的職責》《圖書(shū)室安全衛生制度》《圖書(shū)借閱歸還制度》《圖書(shū)損壞賠償制度》等�？茖W(xué)、規范的管理能夠鼓勵和充分發(fā)揮圖書(shū)管理人員的積極性、主觀(guān)能動(dòng)性，可以明確崗位職責、做到有章可循。制定圖書(shū)室規章制度時(shí)，既要考慮圖書(shū)室的工作需要，也要考慮讀者的權利；既要保護圖書(shū)室資源少受損失，又要方便讀者使用；應該揭示圖書(shū)室提倡什么，反對什么，約束什么，使圖書(shū)室工作人員和讀者都能按照規章制度辦事，保證圖書(shū)管理工作和借閱、歸還手續能正常有序地進(jìn)行。
2 提高自身的綜合素質(zhì)
作為圖書(shū)管理人員，首先應該具備過(guò)硬的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德修養，然后是強烈的事業(yè)心和高度的責任感，并具備廣博的知識和優(yōu)秀的心理素養。圖書(shū)管理人員的政治素質(zhì)決定著(zhù)為學(xué)校教育教學(xué)提供正能量還是負能量，圖書(shū)管理人員應具備良好的法律素質(zhì)，掌握一定的相關(guān)法律知識，按照國家、學(xué)校和圖書(shū)室的規定，規范自己的信息行為，自覺(jué)維護圖書(shū)室的'秩序和安全，不有害信息。根據社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)對圖書(shū)管理員提出的道德要求，圖書(shū)管理員要自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德的教育，深刻理解“讀者第一、全心全意為讀者服務(wù)”的宗旨，并付諸于行動(dòng)，樂(lè )于做“專(zhuān)為他人作嫁衣”的工作，具有“甘為人梯”的奉獻精神。過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是一位優(yōu)秀的圖書(shū)管理人員應該具備的重要素質(zhì)。只有圖書(shū)管理人員的業(yè)務(wù)能力得到提升，才能有效提高圖書(shū)管理工作的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)發(fā)揮更大作用。圖書(shū)管理人員還應具備良好的心理素質(zhì)，不能把服務(wù)看成是謀生的手段，更應該從更高的境界去看待服務(wù)，從工作中尋找并享受快樂(lè )。管理人員每天都要面對不同背景、不同文化層次、不同年齡和不同需求的讀者，針對不同的讀者，需要提供各種不同的服務(wù)，因而，需要管理人員具有分析讀者的心理特點(diǎn)、讀者需要以及活動(dòng)過(guò)程等能力，并提供相應的服務(wù)。同時(shí)，圖書(shū)管理人員要注意小節，注意個(gè)人人格修煉。教育無(wú)小事，師生讀者眼中的圖書(shū)管理人員是具體的人，其言行對師生有潛移默化的影響。因而圖書(shū)管理人員應當從細節抓起，重視個(gè)人人格的修煉，提升自身人生境界，擺正自己的價(jià)值觀(guān)，以自身良好的師德形象帶動(dòng)讀者綜合素質(zhì)的提升。
3 建立和諧的館讀關(guān)系
圖書(shū)館的一切服務(wù)活動(dòng)最終是為了讀者，“為讀者服務(wù)”是圖書(shū)館的理念和宗旨，“讀者第一”是圖書(shū)管理人員應該始終堅持的服務(wù)理念，建立和諧的館讀關(guān)系，為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，是圖書(shū)管理人員的職責所在。圖書(shū)管理人員應樹(shù)立以讀者為本，主動(dòng)服務(wù)的新理念，打破館員與讀者之間的界限，以真誠、平等的態(tài)度為讀者提供服務(wù)，并站在讀者的角度，換位思考，根據讀者各自不同的心理動(dòng)態(tài)相應地變更服務(wù)態(tài)度和服務(wù)措施，提高讀者的滿(mǎn)意度[4—6]。同時(shí)，掌握溝通技巧，是館讀關(guān)系和諧的必要手段。不同的讀者在查找文獻時(shí)的心理特點(diǎn)是不完全相同的，有些偏向于請求幫助，而有的主動(dòng)性強一些，喜歡自己查資料，但不可避免的都會(huì )遇到難題，對此，圖書(shū)管理人員應當主動(dòng)提出詢(xún)問(wèn)和幫助，這種服務(wù)方式，往往比讀者請求后獲得幫助，更能提升圖書(shū)管理人員的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。圖書(shū)管理人員掌握溝通的技巧，通過(guò)平等地交流與溝通，了解讀者的閱讀需要與傾向，積極主動(dòng)并有耐心地為讀者提供咨詢(xún)和向導服務(wù)，使讀者感受到圖書(shū)室的人文關(guān)懷和服務(wù)誠摯，并定期與讀者進(jìn)行面對面的交流，集思廣益，對資源建設提出合理要求，以促進(jìn)雙方相互理解利于工作的開(kāi)展，這種親切自然的交流，能夠提高讀者的滿(mǎn)意度，改善并建立和諧的館讀關(guān)系，體現圖書(shū)館以人為本、創(chuàng )造和諧的理念。
總之，小學(xué)生是一個(gè)相對特殊的讀者群體，小學(xué)圖書(shū)館在制定合理、科學(xué)、規范的規章制度基礎上，更需要圖書(shū)管理人員提高自身的綜合素質(zhì)，并付出更多的耐心和愛(ài)心，建立和諧的館讀關(guān)系，為小學(xué)生讀者提供更細致的服務(wù)，做讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)管理員，引導他們在知識的海洋里吸收更多更好的精神營(yíng)養，這樣才能有利于他們的積極健康成長(cháng)，并推動(dòng)和促進(jìn)小學(xué)的素質(zhì)教育。
圖書(shū)室的管理制度12
1. 制定詳盡的圖書(shū)分類(lèi)和編目手冊，定期培訓員工以保證執行的一致性。
2. 設立電子借閱系統，減少人工操作誤差，提高效率。
3. 對違反規定的用戶(hù)，采取警告、罰款等措施，必要時(shí)可暫停其借閱權。
4. 定期進(jìn)行用戶(hù)滿(mǎn)意度調查，根據反饋調整管理制度，持續優(yōu)化服務(wù)。
5. 加強與用戶(hù)的溝通，通過(guò)公告、海報等方式宣傳管理制度，提高用戶(hù)遵守規定的自覺(jué)性。
6. 建立定期設施檢查制度，及時(shí)發(fā)現并修復問(wèn)題，防止設施損壞影響使用。
7. 設立投訴與建議渠道，鼓勵用戶(hù)參與圖書(shū)館的`改進(jìn)，增強用戶(hù)歸屬感。
圖書(shū)室管理制度是圖書(shū)館高效運作的基石，需要不斷更新和完善，以適應不斷變化的用戶(hù)需求和社會(huì )環(huán)境。只有這樣，圖書(shū)室才能真正成為知識的海洋，滋養每一位熱愛(ài)閱讀的人。
圖書(shū)室的管理制度13
社區圖書(shū)室管理制度是一套旨在規范圖書(shū)室日常運營(yíng)、保障資源有效利用、維護良好閱讀環(huán)境的規則體系。它涵蓋了圖書(shū)的采購、分類(lèi)、借閱、歸還、遺失處理等多個(gè)環(huán)節，同時(shí)也涉及到了圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間、用戶(hù)行為準則以及工作人員職責等方面。
內容概述：
1. 圖書(shū)管理：明確圖書(shū)的采購流程、分類(lèi)標準、編目規則以及圖書(shū)的保養和維護措施。
2. 借閱服務(wù)：設定借閱權限、借閱期限、續借政策，以及遺失或損壞圖書(shū)的`賠償規定。
3. 用戶(hù)行為規范：規定讀者在圖書(shū)室內的行為準則，如保持安靜、愛(ài)護圖書(shū)、遵守公共秩序等。
4. 工作人員職責：定義圖書(shū)室工作人員的日常工作內容，包括圖書(shū)管理、讀者服務(wù)、活動(dòng)組織等。
5. 設施設備管理：規定圖書(shū)室設施的使用、保養和故障報修流程。
6. 安全與衛生：設立安全規程，確保圖書(shū)室的消防安全，同時(shí)制定清潔維護計劃，保持室內整潔。
7. 活動(dòng)與推廣：規劃各類(lèi)閱讀活動(dòng)，推動(dòng)社區文化氛圍的營(yíng)造，以及圖書(shū)室的宣傳推廣策略。
圖書(shū)室的管理制度14
1. 設立明確的圖書(shū)分類(lèi)與編碼體系，定期進(jìn)行圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)，確保信息準確。
2. 制定借閱流程，包括借書(shū)、續借、預約、歸還等步驟，通過(guò)信息化系統實(shí)現自動(dòng)化管理。
3. 對用戶(hù)進(jìn)行教育，強調圖書(shū)室規則，違反者視情況采取警告、暫停借閱權等措施。
4. 定期檢查圖書(shū)狀況，破損圖書(shū)及時(shí)修復，丟失圖書(shū)按價(jià)賠償。
5. 根據讀者需求和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期評估并更新圖書(shū)采購策略。
6. 設立專(zhuān)門(mén)的電子閱覽區，對網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行篩選和授權，確保合法合規使用。
7. 加強員工培訓，提高服務(wù)質(zhì)量，定期收集用戶(hù)反饋，不斷優(yōu)化管理制度。
通過(guò)這些措施，圖書(shū)室將更好地發(fā)揮其知識庫的.作用，為用戶(hù)提供高效、便捷的服務(wù)，同時(shí)保護和增值圖書(shū)資源，促進(jìn)學(xué)習與研究的繁榮。
圖書(shū)室的管理制度15
1、照學(xué)校規定的開(kāi)放時(shí)間，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館。
2、注意書(shū)刊信息，及時(shí)做好新書(shū)訂購、添置、登記、編類(lèi)、介紹、出借工作。不斷增加新書(shū)架數目，推薦新書(shū)和教學(xué)資料。
3、安排好各年級的借書(shū)日期，簡(jiǎn)化借書(shū)手續，力求做到方便師生，熱心為師生服務(wù)。
4、開(kāi)學(xué)兩周內做好新生借書(shū)證的發(fā)放工作。每學(xué)期結束前，做好遺留課本數字的統計工作。開(kāi)學(xué)前認真做好教材的清理，發(fā)放工作。并將有關(guān)情況報教科室。
5、嚴格借書(shū)手續，一旦學(xué)生畢業(yè)或教工調動(dòng)，要及時(shí)追回出借圖書(shū)、資料，要特別注意保管好高價(jià)值的'經(jīng)典圖書(shū)。
6、堅持每天打掃，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，定期翻曬存書(shū)，做好防霉防蛀工作。
7、完成教科室主任委派的其它臨時(shí)性工作。
小學(xué)圖書(shū)室管理制度一、圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書(shū)分類(lèi)按《中國圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法中小學(xué)使用書(shū)》的規定執行。
三、認真制訂書(shū)刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書(shū)要定期修補、剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。
四、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書(shū)完好。
五、教職工調離和學(xué)生休學(xué)、轉學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則，不予以辦理離校手續。
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