教材管理制度10篇
在學(xué)習、工作、生活中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的教材管理制度，歡迎大家分享。
教材管理制度1
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要依據，選擇使用及編寫(xiě)高質(zhì)量教材是提高我校教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我校，規范教材選用、編寫(xiě)程序，明確各環(huán)節具體要求，特制訂本制度。
�。ㄒ唬�、教材供應范圍和種類(lèi)
1、教材供應對象為學(xué)校在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門(mén)課程的教學(xué)用書(shū)和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處負責組織供應。
3、其他部門(mén)或個(gè)人不得向學(xué)生推銷(xiāo)教材。
�。ǘ�、教材選購和預訂辦法
1、選購和預訂教材的原則：
A、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規劃統編教材，一般不能選用其它教材。
B、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎課教材，一般以各專(zhuān)業(yè)出版社出版的、納入國家教材統一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
C、上述條件不能滿(mǎn)足，可考慮采用非統一征訂正式出版的教材。
D、在確實(shí)購買(mǎi)不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
E、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報告說(shuō)明理由。
2、預訂程序
A、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書(shū)的選訂。
B、按照春秋季教學(xué)用書(shū)征訂目錄選訂教材，各專(zhuān)業(yè)部及教研組填寫(xiě)教材訂購申請單后，經(jīng)教務(wù)處審核后匯總，辦理預訂。
C、為做好教材預訂工作，教務(wù)處應掌握有關(guān)課程的教材庫存數，以避免多訂、錯訂。
D、確因計劃變更或其他原因，不能通過(guò)預訂而須即時(shí)采購者，應及時(shí)提出選購教材報告，及時(shí)解決。
E、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)教務(wù)處同意后，提請分管副校長(cháng)批準，方可執行。
F、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷(xiāo)或賠償經(jīng)濟損失。
G、參編教材認購數量以使用兩年為限，不得向學(xué)生硬性攤派推銷(xiāo)各種教材和教學(xué)參考資料。
�。ㄈ�、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補充的教材，方可考慮自己編印。
2、首先由專(zhuān)業(yè)部或教研組打報告，確定編寫(xiě)責任者、審稿責任人、使用年限、編寫(xiě)大綱、完成編寫(xiě)的大約時(shí)間等，經(jīng)教 務(wù)主任同意后，提請分管副校長(cháng)批準，方可執行。
3、 編寫(xiě)及審稿責任人必須具有中級以上職稱(chēng)，且從事該課程一線(xiàn)教學(xué)兩年以上。
4、編寫(xiě)教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫(xiě)責任人負責。
5、自編教材編寫(xiě)完成后，教科室組織同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)教師對編寫(xiě)教材進(jìn)行審議評價(jià)，認為該教材有職業(yè)教育特色或在 同類(lèi)教材中處于優(yōu)秀水平，編寫(xiě)責任者方能將編寫(xiě)教材，報學(xué)校分管副校長(cháng)落實(shí)印刷。
6、交稿時(shí)須附有教科室的審核意見(jiàn)和印刷標準清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數及使用時(shí)間等項目。
7、翻印教材或書(shū)稿中有部分摘錄其他書(shū)籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫(xiě)人提供，提供的材料文字等必須清 楚、準確無(wú)誤，便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應的專(zhuān)業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)教科室組織相關(guān)人員審核同 意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫(xiě)教材、講義（含實(shí)驗、實(shí)訓指導書(shū)）酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發(fā)來(lái)的編寫(xiě)教材邀請函，教科室將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)專(zhuān)業(yè)部和教研組，支持我校教師參加有特 色高質(zhì)量的教材編寫(xiě)工作，獲得參編資格的人員到教科室填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”。
�。ㄋ模�、教材發(fā)放和收費辦法
1、學(xué)生領(lǐng)取教材的規定
A、新生報到時(shí)，必須預交一定數額的教材款，畢業(yè)或中途退轉學(xué)時(shí)多退少補。
B、學(xué)生以班級為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教務(wù)處領(lǐng)取教材，憑學(xué)生交款發(fā)票人數統一領(lǐng)取。
C、領(lǐng)取教材時(shí)要當場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書(shū)種和冊數，發(fā)現不符，當場(chǎng)解決。發(fā)現有缺頁(yè)，可在一周內調換。
D、學(xué)生丟書(shū)和給別人代買(mǎi)的教材，一律先到學(xué)校財務(wù)室交款。
E、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準許退購教材。
2、教本的發(fā)放與領(lǐng)取
A、任課教師憑課程表到教務(wù)處領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
B、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
C、校內自編教材，教科室參編成員每人發(fā)給一本（套）。
D、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用，不另發(fā)給。
�。ㄎ澹�、教材保管室管理制度
1、教材保管室必須保持整潔、干凈、衛生。
2、閑雜人員一般不得在教材保管室逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材保管室教材應按專(zhuān)業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應自覺(jué)遵守教材保管室管理制度，不得在教材保管室隨便翻閱書(shū)架上的教材。
5、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務(wù)處審批，提請分管校長(cháng)簽字同意后可作報廢處理。
教材管理制度2
一、教材訂購
(一)各系部各學(xué)科采用公開(kāi)出版發(fā)行的教材，一律由教務(wù)處負責統一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系(部)依據各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，填報《系部教材預訂表》上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長(cháng)審批后征訂。
(二)各系(部)應根據各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規定的教學(xué)要求，提出訂書(shū)的種類(lèi)和數量。使用教材應首選國家規劃教材、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時(shí)，各系部根據教務(wù)處下達系部教材征訂一覽表，根據專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導方案和課程標準，認真查詢(xún)相關(guān)出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱(chēng)、征訂代號、出版社、編著(zhù)者、參考單價(jià)、使用班級等項目。
(三)教材采購人員統一填寫(xiě)《教材征訂單》，經(jīng)教務(wù)處處長(cháng)審查、批準后，按規定時(shí)間征訂。
(四)凡在每年預訂春、秋季統一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務(wù)處受理后，進(jìn)行聯(lián)系或采購。
(五)預訂教材的數量，一般只訂下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)用書(shū)數量。
(六)調整教學(xué)計劃變更教材時(shí)，各系(部)應提前報教務(wù)處審批，同時(shí)報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓?jiǎn)?wèn)題。
(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現庫存教材不足，應及時(shí)計劃并報教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放
(一)學(xué)生用書(shū)。
教材的發(fā)放均以班為單位，開(kāi)課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時(shí)間表，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續后，按實(shí)領(lǐng)取教材的種類(lèi)、數量。在領(lǐng)取教材時(shí)，對種類(lèi)、數量核準后，方可領(lǐng)取。
(二)教師用書(shū)
1、任課教師憑教師任課聘任書(shū)到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄，不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用。
三、教材費用計算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材，學(xué)校自編講義等費用均由學(xué)生本人承擔，以班為單位，統一記帳后結算教材費。
四、其它
(一)為節約學(xué)校經(jīng)費，實(shí)行零庫存管理，教材均按計劃訂購。
(二)凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調整并拒領(lǐng)。
(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁(yè)，倒裝等情況影響使用時(shí)，可到教材庫調換。
教材管理制度3
為了促進(jìn)教科書(shū)循環(huán)使用，培養學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護圖書(shū)，愛(ài)護公物的精神，養成勤儉節約、保護資源良好習慣；加強對國家資源、能源的節約和環(huán)境保護意識，即是利國利民的好事，又對構建節約型社會(huì )具有深遠意義。因此，學(xué)校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的要求并結合本校的實(shí)際情況特制訂教材循環(huán)使用制度：
一、成立教材循環(huán)使用領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成 員：教務(wù)處 德育處 總務(wù)處 藝體組全體教師 年級組長(cháng) 各班班主任
二、目前循環(huán)使用教材科目：
《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂(lè )》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》
三、加大教育宣傳，提高認識：
全校師生要確立循環(huán)使用教科書(shū)意識，學(xué)校將以教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、出黑板報、舉辦主題班會(huì )等廣方式，向教師、學(xué)生和家長(cháng)宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的必要性和重要性，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士確立教科書(shū)循環(huán)使用意識，爭取他們理解和支持教科書(shū)循環(huán)使用工作。
四、具體措施
1、循環(huán)教科書(shū)登記制度
循環(huán)教科書(shū)登記由學(xué)校圖書(shū)室負責，并納入圖書(shū)管理，本學(xué)期結束后，各班班主任要及時(shí)將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書(shū)回收，回收后要做好清點(diǎn)工作，將損壞或嚴重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書(shū)繳交圖書(shū)館進(jìn)行登記造冊。逐本編號（教材類(lèi)），以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱。
2、循環(huán)教科書(shū)使用制度
用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書(shū)在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續：
�、� 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書(shū)室領(lǐng)取循環(huán)教科書(shū)，領(lǐng)取時(shí)，由班主任在借書(shū)清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還，出現丟失或損壞嚴重不能再循環(huán)使用的書(shū)本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償。
�、� .各班班主任在發(fā)放新書(shū)和舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確，這些課本就是免費教材，每期期末要按時(shí)歸還，班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書(shū)那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書(shū)，在期末還書(shū)時(shí)對舊書(shū)質(zhì)量要求可適當降低。
3、循環(huán)教科書(shū)管理制度
�、�。在使用期間循環(huán)使用的教科書(shū)由各授課教師負責管理，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書(shū)時(shí)要另備課堂筆記，用書(shū)時(shí)做到“三不”（不亂寫(xiě)、不亂畫(huà)、不署名）、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺）。如學(xué)生在用書(shū)期間人為損壞或污損則通知家長(cháng)，說(shuō)明情況，要求家長(cháng)按原價(jià)賠償。學(xué)生使用的循環(huán)教科書(shū)，由學(xué)生自己保管，如丟失或損壞、污損不能再用，按圖書(shū)室相關(guān)制度執行賠償。
�、�。寒、暑假期間循環(huán)使用的教科書(shū)由圖書(shū)室管理人員負責管理，要對學(xué)生循環(huán)用書(shū)進(jìn)行一次全面的消毒、殺菌（用紫外線(xiàn)或紅外線(xiàn)進(jìn)行消毒），確保教科書(shū)的衛生安全。
4、循環(huán)教科書(shū)報廢制度
學(xué)期結束，圖書(shū)室要對破損的教科書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)清理，能修補再用的要及時(shí)進(jìn)行修補，不能修補使用的，要及時(shí)清理并登記上報教務(wù)處，核銷(xiāo)后實(shí)施報廢，及時(shí)更新，保證教科書(shū)在循環(huán)使用過(guò)程中達到基本的質(zhì)量標準，不影響學(xué)生的再使用。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書(shū)的訂購工作，按照上年學(xué)生數的20%如實(shí)上報循環(huán)使用教科書(shū)的訂購數量，用于循環(huán)使用教科書(shū)的補充和更新。
5、循環(huán)教科書(shū)責任追究制度
循環(huán)教科書(shū)循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(cháng)負責制”，由分管教學(xué)副校長(cháng)分管，教務(wù)主任具體負責。學(xué)校要將管理職責落實(shí)到部門(mén)，責任落實(shí)到專(zhuān)人，對不按時(shí)、按規定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書(shū)流失造成經(jīng)濟損失的，將追究有關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任，并承擔相應的經(jīng)濟損失。
教材管理制度4
為確保教材及時(shí)供應和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，制定本規定。
一、選用原則
�。ㄒ唬┓舷嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)課程標準要求，最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)需要。
�。ǘ┌凑张c時(shí)俱進(jìn)要求，原則上優(yōu)先選用近三年出版的優(yōu)秀教材，比如教育部規劃教材和全國統編教材。
�。ㄈ┑掠n程教材原則上按有關(guān)文件要求使用指定教材。如無(wú)上述教材或上述教材確實(shí)不能適應教學(xué)需要，經(jīng)請示上級有關(guān)部門(mén)同意，也可選用合適的代用教材。
�。ㄋ模┓舷鄬Ψ�定的要求。采用同一課程標準的課程，原則上應選擇同一種版本的教材，特殊情況下可考慮增加輔助教材。教材一經(jīng)選定，原則上應連續使用3屆，以保持相對穩定。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)先使用本校教師個(gè)人或集體公開(kāi)出版發(fā)行的自編教材。若出現本校教師同時(shí)編寫(xiě)相同課程教材時(shí)，按先經(jīng)批準列入計劃且學(xué)校已訂購書(shū)的優(yōu)先使用。在一個(gè)學(xué)年內，原則上不同時(shí)將兩本同類(lèi)教材列入審批計劃。
二、選用程序
�。ㄒ唬┬姓拷虒W(xué)處根據教學(xué)計劃，制定《教材預訂申請表》（附件），印發(fā)專(zhuān)業(yè)部、各公共課教研室，由相關(guān)部門(mén)負責人組織任課教師選定教材。
�。ǘ┏霞壗逃块T(mén)指定教材外，任課教師可先自行提出使用教材的名稱(chēng)、版本，并向所在專(zhuān)業(yè)或各公共課教研室說(shuō)明理由，同時(shí)填寫(xiě)《教材預訂申請表》。原定任課教師因故需要更換時(shí)，原定教材不變。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)部負責對本部所有任課教師提出的教材使用意見(jiàn)進(jìn)行初步審閱，并簽署意見(jiàn)。如果不同意，專(zhuān)業(yè)主任應與任課教師協(xié)商，并提出替代使用教材，直到雙方同意為止。雙方協(xié)商的時(shí)間不得超過(guò)征訂教材所規定時(shí)間。超過(guò)規定時(shí)間仍無(wú)一致意見(jiàn)的，則按任課教師最初提出的教材使用意見(jiàn)辦理。任課教師須提供該種教材在數量、價(jià)格以及供貨地點(diǎn)等方面的信息。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)部分管教學(xué)工作的副部長(cháng)（副主任）在規定時(shí)間內，負責對本部選定的教材進(jìn)行最終審核，最終審核即承擔因教材使用而發(fā)生的相關(guān)責任。審核之后將《預訂教材申請表》報教學(xué)處，統一交圖書(shū)館，由圖書(shū)館辦理教材征訂工作。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校購買(mǎi)本校教師個(gè)人或集體編寫(xiě)的教材，先由編寫(xiě)教師提出申請，填寫(xiě)《教材預訂申請表》，經(jīng)課程所屬公共課或專(zhuān)業(yè)課主任，以及分管教學(xué)副部長(cháng)（副主任）同意，核定用書(shū)學(xué)生人數，才能辦理預定手續。
三、教材訂購
�。ㄒ唬┓秶簩W(xué)生課本和各類(lèi)指導書(shū)、教師用教科書(shū)、視聽(tīng)教材等。
�。ǘ⿻r(shí)間：分別為春、秋兩季，即每學(xué)年的6月、12月底之前完成訂購。專(zhuān)業(yè)部要按規定時(shí)間將教材申購表及時(shí)報教學(xué)處統一交圖書(shū)館辦理訂購。如遇教材因不再出版，圖書(shū)館接到通知后，須立即與有關(guān)專(zhuān)業(yè)部聯(lián)系，改換版本或采取其它辦法預訂。
�。ㄈ┰瓌t：學(xué)校嚴格執行國家有關(guān)圖書(shū)發(fā)行管理規定，不得訂購、使用盜版教材；凡屬經(jīng)分管教學(xué)副部長(cháng)（副主任）批準確定購買(mǎi)的教材，不得中途隨意調換，否則由當事人承擔一切后果。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教材供應商按照如下原則確定：
1、招標和指定相結合原則。一般教材的供應商由學(xué)校招標工作小組按照相關(guān)招標規定與程序確定；如經(jīng)上級教育部門(mén)招標確定的供應商的，則由該供應商提供。
2、優(yōu)先和特殊原則。凡屬本校與特定供應商合作開(kāi)發(fā)的校本教材或本校教師自編教材，優(yōu)先選擇特定供應商供應；出版社指定包銷(xiāo)商的特殊教材與教學(xué)用品（如點(diǎn)鈔紙等），根據實(shí)際情況到固定供應商處采購。
四、入庫與發(fā)放
�。ㄒ唬┙滩娜霂�、發(fā)放由圖書(shū)館負責。嚴格執行教材保管制度，核對教材預訂單，登記入庫；庫存教材需按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)設置教材賬目，對庫存教材要心中有數，缺書(shū)應及時(shí)上報，以便及時(shí)補充。
�。ǘ┘訌娊滩膸旃芾�。教材存放要盡量做到分類(lèi)清楚，取用方便。庫房要做到“四防”，即防火、防潮、防盜、防鼠咬蟲(chóng)蛀。每學(xué)期至少應清倉查庫一次，并及時(shí)將報廢情況報教學(xué)處和財務(wù)處，以便妥善處理。
�。ㄈ┙滩陌l(fā)放要建立相關(guān)檔案。根據課程，各班級以學(xué)生人數統一發(fā)放（由班主任負責到圖書(shū)館統一領(lǐng)書(shū)），工作要及時(shí)、準確，減少失誤。使用的各種教材均應至少保留一冊，編號存檔，永久保存，并錄入《教材電子檔案》。
�。ㄋ模┙滩脑瓌t上在正式開(kāi)課前發(fā)放完畢。為掌握學(xué)生準確人數，減少損失，班主任應及時(shí)將本班專(zhuān)業(yè)及人數書(shū)面報圖書(shū)館。對在開(kāi)學(xué)后中途辦理轉學(xué)的學(xué)生，盡量從庫存中解決；對休學(xué)、退學(xué)或調整專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，原則上不辦理退書(shū)或換書(shū)手續。教師領(lǐng)用教科書(shū)，原則上根據課程表上編制的任課教師名單進(jìn)行發(fā)放。
本規定自20xx年9月1日起實(shí)行，由xx市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政部負責解釋。
教材管理制度5
為了規范本科教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，對我院所承擔的本科課程的教材選用及建設作出如下規定：
一、選用各課程教材時(shí)，原則上必須參照大綱要求和規定，應選用“規劃教材”和“面向21世紀課程教材”，“各級優(yōu)秀教材”，以保證教材的先進(jìn)性和前瞻性，其內容能夠代表本課程的最新發(fā)展。
二、選、編結合，鼓勵教師積極投入到教材編寫(xiě)的行列，多出教材，出好教材，意在提高教師教材的編寫(xiě)水平和能力，同時(shí)為我校教材建設的發(fā)展做出貢獻。
三、教材的選用和預訂必須按照學(xué)校的有關(guān)規定，教研室研究確定教材的種類(lèi)后，認真填報《教材征訂單》，經(jīng)基礎科學(xué)部審核，報送教務(wù)處教材科批準，由下至上地申報所需教材，防止低劣教材進(jìn)入課堂。教師不得私自在課堂中推銷(xiāo)教材。
四、基礎科學(xué)部每學(xué)期期初就下學(xué)期的課程教材應與教材科達成預訂協(xié)議，保證教學(xué)的使用。
五、每?jì)赡暾{整一次教材的選用，淘汰落后教材，選擇優(yōu)秀教材。
六、凡未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)同意的自編、他編教材(或教輔)，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔)。
基礎科學(xué)部
20xx年xx月
教材管理制度6
教材使用和管理工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一項重要內容，做好教材的選用、訂購、庫存管理和使用發(fā)放工作，對執行教學(xué)計劃，穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要作用。為使我院校做好此項工作，特制定本制度。
一、教材的選用
�。ㄒ唬┙滩倪x用范圍
1、教材選用必須以人才培養方案和教學(xué)大綱為依據，要符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和培養目標要求。選用教材應本著(zhù)優(yōu)先選擇面向二十一世紀的統編教材、教育部獲獎教材和權威教材的原則進(jìn)行。
2、公共課、基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課教材，一般應優(yōu)先選用公開(kāi)出版的國家或部委統編教材和面向二十一世紀的新教材，教材一經(jīng)選定，要相對穩定。
3、“兩課”教材應選用國家、市教育主管部門(mén)規定或推薦的統編教材。
4、專(zhuān)業(yè)課教材要選用近年公開(kāi)出版的適合本專(zhuān)業(yè)的新教材，同時(shí)，鼓勵教師編寫(xiě)適合本專(zhuān)業(yè)需要的.特色課程教材，出版精品教材。
�。ǘ┻x訂教材程序
1、選用教材先由任課教師提出，經(jīng)領(lǐng)導簽字、批準，由教務(wù)向教材發(fā)行中心進(jìn)行征訂。
2、學(xué)校要組織教師在教研活動(dòng)中有計劃地開(kāi)展對使用教材的質(zhì)量和使用效果等的研究，以此作為今后選用教材的依據。
二、教材的預訂
1、教材的預訂應以各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃為依據，由各教研組對教材的使用和質(zhì)量負責。
2、教材按一屆學(xué)生所使用的數量預訂。
3、教材一經(jīng)預訂，一般不得更改。
4、由于教學(xué)計劃變更需臨時(shí)補訂的教材，必須提前三個(gè)月由教研組提出購買(mǎi)申請。對于未按時(shí)追訂的教材，如不能保證按時(shí)供應，其責任由追訂教材的部門(mén)或個(gè)人負責。
5、各教研組將預訂結果及時(shí)報批后，由教務(wù)負責辦理預訂事宜。
6、春秋兩季預訂教材一般為：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日。預訂目錄內的教材不得發(fā)生漏訂、錯訂、重訂現象。由于漏訂或錯訂教材所造成的后果，由責任人或責任部門(mén)承擔。
三、教材的發(fā)放
1、全校各專(zhuān)業(yè)使用的教材由產(chǎn)業(yè)處教材發(fā)行中心管理人員負責發(fā)放工作。
2、學(xué)生入學(xué)后，以班級為單位統一到教材庫領(lǐng)取第一學(xué)期使用的教材，以后每學(xué)期必須在開(kāi)學(xué)前三天（包括星期六、日），以班級為單位按計劃到教材庫領(lǐng)取本學(xué)期所用教材。
3、對發(fā)生學(xué)生學(xué)籍關(guān)系轉移的學(xué)生，應及時(shí)做好轉出前的結算和轉入后新帳戶(hù)的建立工作，一般辦理非學(xué)生個(gè)人原因造成的教材退用手續，退出學(xué)生教材預交款的未使用部分。
4、教師使用教材，實(shí)行一課一書(shū)制，須填寫(xiě)“任課教師領(lǐng)書(shū)申請單”，經(jīng)部門(mén)負責人及教務(wù)處相關(guān)部門(mén)簽字后，只發(fā)給所任課程教材，每使用三個(gè)循環(huán)發(fā)一本教材，教材改版可發(fā)新教材。各類(lèi)教材有配套參考書(shū)的，只發(fā)給任課教師。
5、各教研組配備一套所屬專(zhuān)業(yè)的教材，供領(lǐng)導及工作人員檢查教學(xué)之用，或供課程設計、實(shí)習等臨時(shí)需要，丟失或損壞不再補發(fā)。
6、非計劃內使用教材的供應要在優(yōu)先保證計劃用書(shū)的前提下，根據庫存或市場(chǎng)可供情況，結合用書(shū)部門(mén)或個(gè)人的實(shí)際困難適當解決。
四、教材管理
1、由我校教師自編公開(kāi)出版的教材、校內講義或其它學(xué)習資料，經(jīng)學(xué)院教材建設委員會(huì )審定同意使用的，由教務(wù)處統一管理并負責訂購或印刷，任何部門(mén)或個(gè)人未經(jīng)允許不得擅自訂購和發(fā)放。
2、教材入庫后，由教材管理人員進(jìn)行分類(lèi)、編目、排架及保管工作。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教材管理人員需按教學(xué)任務(wù)及班級人數將各班學(xué)生領(lǐng)取的教材列出明細，并按此將各班所需教材準備好，以保證教材在上課前順利發(fā)放。
4、教材管理人員每年清理并報出清單，對長(cháng)期（三年以上）積壓、停用的教材，由預訂部門(mén)提出處理意見(jiàn)后，學(xué)校統一處理。
5、教材管理部門(mén)與各用書(shū)部門(mén)應及時(shí)交流教材供求信息，通過(guò)共同努力達到既確保正常的教材供應，又最大限度降低教材積壓的目的。
五、凡在教材選用、預訂、發(fā)行、管理等環(huán)節出現問(wèn)題，影響正常教學(xué)工作秩序，將按教學(xué)事故處理，并視情節輕重追究責任人責任。
六、本制度自公布之日起執行，并由校教務(wù)辦公室負責解釋。
教材管理制度7
一、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專(zhuān)室、專(zhuān)柜存放保管。
二、保管和存放要規范化。要有相應規格的柜架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。電教教材軟件應按GB3792.4——85《非書(shū)資料著(zhù)錄規則》著(zhù)錄，采用《中圖法（兒童館、中小學(xué)館版）》分類(lèi)和存放。
三、學(xué)校按要求建立電教設備和電教教材的經(jīng)費帳和固定資產(chǎn)帳，保管室應建立電教專(zhuān)帳（包括經(jīng)費流水帳和實(shí)物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。學(xué)校每年要組織進(jìn)行一次清產(chǎn)核資。
四、各種電教設備和教材的使用要嚴格履行領(lǐng)取、借用、收回手續。根據教學(xué)需要，配給教研室（組）、教室、教師個(gè)人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。教室電教設備在較長(cháng)假期中要收回集中保管。
五、學(xué)校攝像機、微電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用于教學(xué)，嚴格控制非教學(xué)使用。任何個(gè)人不能外借。外單位借用必須經(jīng)主管電教工作的校長(cháng)批準。
六、學(xué)校電教人員負責設備的維修保養工作。要定期對電教設備進(jìn)行保養，使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，自己不能排除的故障，應及時(shí)送專(zhuān)門(mén)維修部門(mén)維修。
七、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對于高檔設備（如攝像機、微電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價(jià)賠償。
八、電教設備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時(shí)辦理報損手續。價(jià)值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效；20——200元以?xún)鹊�，中學(xué)由總務(wù)主任審批，小學(xué)由校長(cháng)審批；200—500元以?xún)鹊�，中學(xué)由校長(cháng)審批，小學(xué)由教育辦儀電專(zhuān)干審批， 500元以上的由市儀器電教站鑒定審批。所有報損報廢設備要繼續保存一年，以備上級有關(guān)部門(mén)檢查核實(shí)。
教材管理制度8
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要依據，選擇使用及編寫(xiě)高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規范教材選用、編寫(xiě)程序，明確各環(huán)節具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應范圍和種類(lèi)
1、教材供應對象為學(xué)院在讀的
學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門(mén)課程的教學(xué)用書(shū)和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負責組織供應。
3、其他部門(mén)或個(gè)人不得向學(xué)生推銷(xiāo)教材。
二、教材選購和預訂辦法
�。ㄒ唬┻x購和預訂教材的原則：
1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規劃統編教材，一般不能選用其它教材。
2、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎課教材，一般以各專(zhuān)業(yè)出版社出版的、納入國家教材統一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿(mǎn)足，可考慮采用非統一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購買(mǎi)不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報告說(shuō)明理由。
�。ǘ╊A訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書(shū)的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書(shū)征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫(xiě)教材訂購申請單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預訂。
3、為做好教材預訂工作，教材科應掌握有關(guān)課程的教材庫存數，以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因，不能通過(guò)預訂而須即時(shí)采購者，應及時(shí)提出選購教材報告，及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報教務(wù)處審批后執行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷(xiāo)或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數量以使用兩年為限，不得向學(xué)生硬性攤派推銷(xiāo)各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。
2、首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫(xiě)責任者、審稿責任人、使用年限、編寫(xiě)大綱、完成編寫(xiě)的大約時(shí)間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請教務(wù)處長(cháng)批準，方可執行。
3、編寫(xiě)及審稿責任人必須具有中級以上職稱(chēng)，且從事該課程一線(xiàn)教學(xué)兩年以上。
4、編寫(xiě)教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫(xiě)責任人負責。
5、自編教材編寫(xiě)完成后，教研室組織同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)教師對編寫(xiě)教材進(jìn)行審議評價(jià)，認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類(lèi)教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫(xiě)責任者方能將編寫(xiě)教材，報學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見(jiàn)和印刷標準清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數及使用時(shí)間等項目。
7、翻印教材或書(shū)稿中有部分摘錄其他書(shū)籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫(xiě)人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無(wú)誤，便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應的專(zhuān)業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設指導委員會(huì )審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫(xiě)教材、講義（含實(shí)驗、實(shí)訓指導書(shū)）酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發(fā)來(lái)的編寫(xiě)教材邀請函，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫(xiě)工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷(xiāo)教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)生領(lǐng)取教材的規定
1、新生報到時(shí)，必須預交一定數額的教材款，畢業(yè)或中途退轉學(xué)時(shí)多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數統一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書(shū)種和冊數，發(fā)現不符，當場(chǎng)解決。發(fā)現有缺頁(yè)，可在一周內調換。
4、學(xué)生丟書(shū)和給別人代買(mǎi)的教材，一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準許退購教材。
�。ǘ┙瘫镜陌l(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本（套）。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應按專(zhuān)業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應自覺(jué)遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書(shū)架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作，學(xué)生離校時(shí)報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務(wù)處審批，提請分管院長(cháng)簽字同意后可作報廢處理。
教材管理制度9
為了促進(jìn)教科書(shū)循環(huán)使用，培養學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護圖書(shū)，愛(ài)護公物的精神，養成勤儉節約、保護資源良好習慣；加強對國家資源、能源的節約和環(huán)境保護意識，即是利國利民的好事，又對構建節約型社會(huì )具有深遠意義。因此，學(xué)校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的要求并結合本校的實(shí)際情況特制訂教材循環(huán)使用制度：
一、成立教材循環(huán)使用領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：黃臣
副組長(cháng)：于建軍
成員：趙士銓 劉小明
藝體組全體教師
年級組長(cháng)
各班班主任
二、循環(huán)使用教材科目：
《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂(lè )》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》
三、加大教育宣傳，提高認識：
全校師生要確立循環(huán)使用教科書(shū)意識，學(xué)校將以教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、出黑板報、舉辦主題班會(huì )等廣方式，向教師、學(xué)生和家長(cháng)宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的必要性和重要性，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士確立教科書(shū)循環(huán)使用意識，爭取他們理解和支持教科書(shū)循環(huán)使用工作。
四、具體措施
1、循環(huán)教科書(shū)登記制度
安縣花荄鎮中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取
循環(huán)教科書(shū)登記由學(xué)校圖書(shū)室負責，具體江莉老師負責，并納入圖書(shū)管理，本學(xué)期結束后，各班班主任要及時(shí)將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書(shū)回收，回收后要做好清點(diǎn)工作，將損壞或嚴重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書(shū)繳交江莉老師處進(jìn)行登記造冊。逐本編號（教材類(lèi)），以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱。
2、循環(huán)教科書(shū)使用制度
用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書(shū)在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續：
�、� 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書(shū)室按本班總人數的30%領(lǐng)取循環(huán)教科書(shū)，領(lǐng)取時(shí)，由班主任在借書(shū)清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還，出現丟失或損壞嚴重不能再循環(huán)使用的書(shū)本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償。
�、� ．各班班主任在發(fā)放新書(shū)和30%的舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確，這些課本就是免費教材，每期期末要按時(shí)歸還，班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書(shū)那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書(shū)，在期末還書(shū)時(shí)對舊書(shū)質(zhì)量要求可適當降低。
3、循環(huán)教科書(shū)管理制度
�、伲谑褂闷陂g循環(huán)使用的教科書(shū)由各授課教師負責管理，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書(shū)時(shí)要另備課堂筆記，用書(shū)時(shí)做到“三不”（不亂寫(xiě)、不亂畫(huà)、不署名）、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺）。如學(xué)生在用書(shū)期間人為損壞或污損則通知家長(cháng)，說(shuō)明情況，要求家長(cháng)按原價(jià)賠償。學(xué)生使用的循環(huán)教科書(shū)，由學(xué)生自己保管，如丟失或損壞、污損不能再用，按圖書(shū)室相關(guān)制度執行賠償。
安縣花荄鎮中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取
�、冢�、暑假期間循環(huán)使用的教科書(shū)由圖書(shū)室管理人員負責管理，要對學(xué)生循環(huán)用書(shū)進(jìn)行一次全面的消毒、殺菌（用紫外線(xiàn)或紅外線(xiàn)進(jìn)行消毒），確保教科書(shū)的衛生安全。
4、循環(huán)教科書(shū)報廢制度
學(xué)期結束，圖書(shū)室要對破損的教科書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)清理，能修補再用的要及時(shí)進(jìn)行修補，不能修補使用的，要及時(shí)清理并登記上報教務(wù)處，核銷(xiāo)后實(shí)施報廢，及時(shí)更新，保證教科書(shū)在循環(huán)使用過(guò)程中達到基本的質(zhì)量標準，不影響學(xué)生的再使用。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書(shū)的訂購工作，按照上年學(xué)生數的20%如實(shí)上報循環(huán)使用教科書(shū)的訂購數量，用于循環(huán)使用教科書(shū)的補充和更新。
5、循環(huán)教科書(shū)責任追究制度
循環(huán)教科書(shū)循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(cháng)負責制”，由分管教學(xué)副校長(cháng)分管，教務(wù)主任具體負責。學(xué)校要將管理職責落實(shí)到部門(mén)，責任落實(shí)到專(zhuān)人，對不按時(shí)、按規定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書(shū)流失造成經(jīng)濟損失的，將追究有關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任，并承擔相應的經(jīng)濟損失。
教材管理制度10
為了加強對教材和資料的管理，減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔和課業(yè)負擔，保證資料的充分利用，特制定如下管理辦法：
一、征訂原則：
教材由教科處按國家規定統一征訂
教輔資料一、二年級至多訂一種，三年級至多訂兩種。
二、征訂程序
1、征訂資料由備課組長(cháng)提出，經(jīng)備課組三人以上教師集體研究討論，確定后，填好征訂資料申請表，申請表上要有三人以上的教師簽名（不足三人備課組由任課教師簽名）。
2、將征訂資料申請表和資料樣本報教務(wù)處，由教務(wù)處組織有關(guān)人員審查、批準。
3、由教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )同教務(wù)處人員共同與書(shū)商當面議價(jià)，價(jià)格議定后并簽名生效。
4、報主管校長(cháng)審批。
5、征訂單征訂的資料也按上述程序進(jìn)行。
6、將征訂資料申請表或征訂單交總務(wù)處，由總務(wù)處負責辦理付款事宜。
7、凡未經(jīng)上述程序征訂的資料，總務(wù)處概不付款，教師不得擅自從學(xué)生中收取費用。
三、獎懲辦法
1、對于在資料的使用過(guò)程中，學(xué)生公認的較好的資料，學(xué)校根據議價(jià)的遞減輻度給予教研組每課組適當獎勵。獎勵具體辦法是：
書(shū)本的標價(jià)X與成交價(jià)Y的差的三分之一，即1/3（X—Y）一半到教研組，一半到備課組。
2、提倡自編高質(zhì)量的資料。對自編的資料，學(xué)校給予稿酬。自編測試卷篇幅以高考卷的篇幅為標準，答案評析，不論何種題型每題都應附有解答過(guò)程。學(xué)校視其質(zhì)量，給予適當獎勵。
3、為了提高教學(xué)質(zhì)量和編寫(xiě)資料的需要，學(xué)校每年為備課組教師提供兩種或三種資料，由備課組統一購置，其總價(jià)值在伍拾圓內。
4、有下述情形之一者，屬罰款之列：
�、偎阶韵驅W(xué)生推銷(xiāo)資料者：
�、谖唇�(jīng)批準購回資料發(fā)給學(xué)生者；
�、鬯阶韵驅W(xué)生收費購置資料者；
�、芩阶哉加泻图w私分資料回扣者；
按涉及金額的1.5倍罰款，所罰金額從當事人工資中扣除。
說(shuō)明：1、本管理辦法解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議；
2、本管理辦法從公布之日起開(kāi)始執行。
【教材管理制度】相關(guān)文章：
教材管理制度07-05
學(xué)校教材管理制度08-01
教材管理制度7篇07-05
循環(huán)教材使用管理制度07-14
教材循環(huán)使用管理制度08-12
培訓學(xué)校教材管理制度12-08
職業(yè)學(xué)校教材管理制度03-18
幼兒園教材管理制度（精選10篇）07-04