考試工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的考試工作總結，希望對大家有所幫助。
考試工作總結1
年初中畢業(yè)升學(xué)體育20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作自5月21日早晨開(kāi)始，到5月22日中午結束。雖然本次體育考試工作量較大，且我校仍處在基建當中，情況復雜，但在市教育局和片區牽頭學(xué)校以及我校校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在蘭州XX體育教師的積極支持和密切配合下，經(jīng)過(guò)全體考務(wù)工作者的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。我校初一、初二共計450余人參加了體育考試。為組織好本次考試，我校精心組織，認真規劃，加強領(lǐng)導，積極做好考試各項工作�，F將我校體育考試工作總結如下：
一、成立機構，加強領(lǐng)導，明確職責。
體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目，體育考試成績(jì)與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據，事關(guān)考生前途。因此我校高度重視本次體育考試，由校長(cháng)為主考、副校長(cháng)為副主考，為組員的考試領(lǐng)導小組，制定并下發(fā)了《蘭州XX20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試安排》。領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作組：思想動(dòng)員小組、考務(wù)組、救護組、緊急應急組。各組分工明確，考試期間各司其職、各負其責，考試秩序良好。
二、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位。
體育考試也要貫徹落實(shí)“辦人民滿(mǎn)意的教育”精神，堅持以人為本理念，為給考生創(chuàng )造良好考試氛圍，學(xué)校積極動(dòng)員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點(diǎn)制度、紀律，認真搞好考試期間的安全工作，竭誠為考生服務(wù)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了后勤保障組，主要負責考場(chǎng)內外秩序、考生安全、考試各種用品的購置保管、考場(chǎng)內有關(guān)器材的'準備及考試期間的開(kāi)水供應�？紙�(chǎng)設有醫療救護點(diǎn)，配有校醫及醫療急救箱，預防考生考試期間的突發(fā)事件，制定了周密的應急預案，確�？忌踩�。
因我校正處于基建中，為了準備這次考試，朱校長(cháng)積極與蘭州XX中協(xié)調，并最終定在5月21和22兩天在蘭州XX中操場(chǎng)進(jìn)行考試。在考場(chǎng)入口處由政教處老師專(zhuān)門(mén)把守，確�？紙�(chǎng)除了考試工作人員外，就是考生，沒(méi)有其他閑雜人等。
三、嚴密施考，考風(fēng)考紀好。
學(xué)校為保證體育考試的嚴肅性和權威性，依據上級文件精神制定了嚴格的考場(chǎng)紀律和考試工作規章制度，嚴肅考風(fēng)考紀�？紙�(chǎng)實(shí)行全封閉，劃有警戒線(xiàn)，非工作人員嚴禁入內。杜絕家長(cháng)到學(xué)校觀(guān)看、說(shuō)情現象�？紕�(wù)組由徐建平擔任總組長(cháng)，下設三個(gè)小組：徑賽組、立定跳遠組、擲部組。每個(gè)小組監考教師又分為男生組和女生組，分為主監考、終點(diǎn)裁判掐表、填寫(xiě)記錄單、測量、登分、核算，要求具體，責任到人，各監考教師按考試要求認真監考，確�？荚嚬�、公開(kāi)、公正，保證每一位考生的成績(jì)準確無(wú)誤�？荚嚻陂g未出現一起營(yíng)私舞弊等違紀現象，各考生考試心態(tài)正常，依規參考，都考出了自己較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
綜上所述，我校在20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試中，組織機構健全，準備充分，督察認真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，圓滿(mǎn)順利的完成了本次體育考試組考工作。
考試工作總結2
一、學(xué)生整體情況
期中考試結束了，我所任教的班級考試成績(jì)并不十分理想。99班共有35人參加考試，平均分66.7分，優(yōu)秀率為14.3，及格率為40.100班共有48人參加考試，平均分65分，優(yōu)秀率僅為16.7，及格率45.8。
二、存在的問(wèn)題
本次初一英語(yǔ)期中考試，主要考查學(xué)生基礎知識和基本技能。包含了聽(tīng)力部分，題目比較靈活，涉及的知識面較廣。我們年級學(xué)生基礎偏差，甚至有7個(gè)同學(xué)到現在為止還不能正確的默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)。
七年級兩個(gè)班共性的問(wèn)題很明顯，成績(jì)好的學(xué)生分不夠高，兩極分化較為嚴重，尤其在閱讀理解能力和書(shū)面表達能力方面較弱，具體來(lái)說(shuō)：
1、基礎知識是我們平時(shí)教的重點(diǎn)，但是學(xué)生掌握不扎實(shí)，不能靈活運用�？赡芪抑蛔寣W(xué)生死記硬背一些單詞和詞組，由于學(xué)生能力的限制也忽視了將基礎知識反復變化默寫(xiě)，舉一反三。
2、學(xué)生的應變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式；每一單元都讓學(xué)生背誦過(guò)一篇作文，一旦遇到考試時(shí)的類(lèi)似作文，學(xué)生只會(huì )照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。
3、理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認識了。
4、另一方面，由于過(guò)多的強調了基礎知識，忽略了對學(xué)生綜合能力的訓練。學(xué)生拿到綜合性強的試卷做起來(lái)很不順手，綜合能力欠缺。還有，對句子的訓練不夠，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的'能力比較欠缺，平時(shí)訓練少，學(xué)生在寫(xiě)句子、寫(xiě)作文的時(shí)候逐字翻譯，“中國式”現象普遍，學(xué)習英語(yǔ)較生硬。
三、原因分析：
造成這種結果的原因是多方面的，從我這方面來(lái)看，主要是：
1、在日常的教學(xué)當中，過(guò)多地重視教師的“教”，而忽視了學(xué)生的自主學(xué)習。
2、對于個(gè)別英語(yǔ)底子薄的學(xué)生沒(méi)有降低要求。
學(xué)生方面：
1、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。部分學(xué)生遺忘知識快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。
2、底子薄弱，對學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有興趣，上課注意力不集中。
3、個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生眼高手低，做題時(shí)不認真。
四、采取的措施：
1、進(jìn)行趣味性，娛樂(lè )的教學(xué)，結合圖片或實(shí)物講解，提高學(xué)生的參與意識和學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲。
2、樹(shù)立信心，多與學(xué)生交流，了解他們的精神世界，接近彼此間的距離，用自己的關(guān)心引發(fā)他們對這門(mén)課程的喜愛(ài)。
3、對學(xué)生學(xué)習情況的多加鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習的欲望，這樣可以培養他們的上進(jìn)心、自尊心及集體榮譽(yù)感，從而獲得知識。
4、合理設計課堂，在適當的時(shí)候可以擴展知識點(diǎn)，用相應的練習來(lái)鞏固所學(xué)知識。讓學(xué)生多動(dòng)口，動(dòng)腦動(dòng)手，達到學(xué)習英語(yǔ)的良好效果。
5、關(guān)注中等學(xué)生及后進(jìn)生。做好提優(yōu)補差是我今后工作的重點(diǎn)。在平時(shí)，多向其他老師請教提優(yōu)補差的做法，備課時(shí)注意穿插知識，顧及全面，對基礎較差的學(xué)生，我要增強耐性和信心，使他們擺脫陰影拾回對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
對80—100分段的學(xué)生，鼓勵他們在原有的基礎上有一定幅度的提高�？偟膩�(lái)說(shuō)，要從各個(gè)方面努力，加強工作，爭取把每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上再提上一個(gè)臺階。在教學(xué)過(guò)程中，我有許多的不足與欠缺，但我相信，只要我認識到它們并及時(shí)改正，就一定能提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。
考試工作總結3
一、考試組織工作
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、規范考試管理
為加強我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設，教務(wù)處在原有的《吉林農業(yè)學(xué)發(fā)展學(xué)院考試工作管理規定》基礎上進(jìn)行了進(jìn)一步的補充和完善，使考試工作進(jìn)一步制度化、規范化和科學(xué)化，補充規定主要從四方面進(jìn)行了嚴格的規范。一是組織領(lǐng)導，成立了由副校長(cháng)趙中岳任組長(cháng)，教務(wù)處處長(cháng)王淑波、副處長(cháng)柳森任副組長(cháng)，各分院院長(cháng)為成員的考試工作領(lǐng)導小組負責全�？荚嚨目傮w安排；二是考試，在考試內容和考試方法上繼續執行2：3：5的考核方式，以考核學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應用能力為重點(diǎn)；三是試卷命題，在試卷命題上取消了名詞解釋題型，規定了理工類(lèi)課程試題要有計算題、綜述題；文管類(lèi)課程試題要有案例分析題、論述題等具體規定；四是試卷評閱，在試卷評閱方面進(jìn)行了一系列的細化規定，使我校試卷的評閱更加規范、科學(xué)、合理。
(二)高度重視、周密安排
上學(xué)期的考試工作趙院長(cháng)高度重視，在期末考試前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了考前動(dòng)員會(huì )，周密布置，提出具體要求。強調主考教師在考試過(guò)程中應到達考場(chǎng)；監考教師應在考試開(kāi)考前20分鐘到速印室領(lǐng)取試卷，認真核實(shí)準確無(wú)誤后在試卷領(lǐng)取登記表上簽字；教務(wù)處工作人員全程參與巡考，及時(shí)處理出現的問(wèn)題；同時(shí)對考場(chǎng)座位編排等也提出了明確的要求，會(huì )上對全體監考教師重申了主考職責、監考職責、巡考職責和教學(xué)事故中對考試違紀界定和處理的有關(guān)規定。
�。ㄈ┛荚嚢才�、試卷準備及時(shí)
教務(wù)處及各分院在命題、印卷、裝訂、保管、交接試卷和考試安排以及布置監考工作等環(huán)節上周密安排，精心組織，認真細致地做好了考試前的相關(guān)準備工作。教務(wù)處編制好考試日程表，提前兩周下發(fā)到各分院（部），認真核對考試科目，做到試卷分裝的零失誤。
�。ㄋ模┘訌娍荚囘^(guò)程管理
1.參與本次考試工作的監考教師能夠按時(shí)到崗，認真履行監考職責，整個(gè)考試期間能夠認真負責、堅守崗位。監考教師以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責的精神，堅持公平、公正的原則，努力做好監考工作，較好地維護考試紀律。
2.教務(wù)處制定詳細的巡考計劃和安排，趙院長(cháng)親自帶隊，深入考場(chǎng)，加巡考力度，教務(wù)處工作人員分為二組，分別去2、3號教學(xué)樓進(jìn)行巡考，然后二組在交差不同教學(xué)樓進(jìn)行巡考，以確保每組都能深入到每個(gè)考常學(xué)校質(zhì)量監督辦公室全體人員、生物食品學(xué)院的王立屏副院長(cháng)、外國語(yǔ)學(xué)院的宋淑慧院長(cháng)、馬列主義考研室張樹(shù)玉主任、高職學(xué)院劉文奇書(shū)記、各分院教學(xué)秘書(shū)深入到考場(chǎng)，對本院學(xué)生的考試進(jìn)行巡視，使整個(gè)考場(chǎng)秩序井然有序。每場(chǎng)考試結束后，教務(wù)處領(lǐng)導還組織召開(kāi)每一場(chǎng)次巡考工作點(diǎn)評，對于巡考過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地饋，總結，不斷的改進(jìn)和完善考試工作。
3.嚴肅考風(fēng)、考紀，對作弊學(xué)生嚴肅處理
對在考試中出現的作弊學(xué)生，教務(wù)處按照學(xué)校相關(guān)規定給予了嚴肅處理。本次期末考試有45名作弊學(xué)生，1名學(xué)生給予“留校察看”處分，44名學(xué)生給予“箭”處分。
二、存在的'主要問(wèn)題
雖然本次期末考試考風(fēng)、考紀有了明顯的改觀(guān)，但在本次考試過(guò)程中還存在問(wèn)題：
�。ㄒ唬┯袀�(gè)別教師有遲到、早退；在考場(chǎng)內玩弄手機；坐著(zhù)監考、看窗外；監考不認真等現象。
�。ǘ┐嬖诓糠挚忌鷬A帶小條，抄襲現象。
�。ㄈ﹤�(gè)別分院存在《考試安排》通知不到位的現象。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊純媛老師，因沒(méi)有看到XX年5月31日晚的監考安排，沒(méi)有準時(shí)到考場(chǎng)監考，后教務(wù)處及時(shí)找到其它教師，保證了考試正常進(jìn)行。
�。ㄋ模┰趥�(gè)別教室，有考生用粉筆、彩色筆將與考試相關(guān)內容寫(xiě)到墻面和課桌上，導致考試不能正常進(jìn)行，教務(wù)處采取緊急應急預案，延期組織考試。
三、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┎粩嗵岣邚V師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的重要手段。應在廣師生中加強考風(fēng)考紀的宣傳力度，繼續開(kāi)展對學(xué)生考試紀律教育和誠信專(zhuān)題思想教育，根據具體問(wèn)題，研究整改措施，把嚴肅考風(fēng)考紀抓實(shí)抓好。
�。ǘ┙⒖紕�(wù)工作校院兩級管理機制，狠抓落實(shí)。提高教學(xué)管理部門(mén)綜合、協(xié)調、指導、服務(wù)的職能，充分發(fā)揮院校兩級的管理職能作用，齊抓共管，形成合力，確�？荚嚬ぷ黜樌�、有序的開(kāi)展。
�。ㄈ┻M(jìn)一步修訂和完善考務(wù)工作的相關(guān)管理規章制度，針對不同情況制定合理、有效、全面、具體的管理規章制度，做到考務(wù)工作有章可循，執紀必嚴，違紀必究。
�。ㄋ模┘訌妼處熋}、復習、評卷的管理，各分院（部）對任課教師提出明確要求，無(wú)論是專(zhuān)職教師還是外聘教師，在復習中絕不能考什么講什么，或劃定過(guò)小的復習范圍，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理，端正學(xué)風(fēng)，教師必須先正教風(fēng)，以?xún)?yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
總之，本次期末考試工作從制定方案、命題、考試安排、閱卷、登分等整個(gè)過(guò)程中，多次召開(kāi)會(huì )議、安排部署；考試期間各級領(lǐng)導親自到考場(chǎng)巡視檢查，在考試過(guò)程中，嚴格按照學(xué)�？荚嚬ぷ鞴芾硪幎ㄒ幏恫僮�，圓滿(mǎn)完成了考試各個(gè)環(huán)節工作。本次期末考試雖然取得了較好的成績(jì)，但還存在一定的不足，我們要認真進(jìn)行分析總結，努力改進(jìn)，努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的考試環(huán)境，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設有進(jìn)一步好轉。
考試工作總結4
根據《關(guān)于做好20xx年教師普法考試工作的通知》（閩教辦法〔20xx〕11號）的通知要求，，我校于12月2日舉行了全校教師的法律知識考試�，F對普法考試工作總結如下：
一、突出重點(diǎn)，全員參與，提高普法成效根據通知精神，結合我校普法工作的實(shí)際情況，我們及時(shí)確定在編的53名教職工作為參加20xx年普法知識考試對象，選擇普法學(xué)習要點(diǎn)，以普法考試為載體，增強教師法律意識，提升依法辦事的能力。
二、積極準備，明確責任，確保普法考試順利舉行12月2日早晨，我校組織召開(kāi)了教師普法知識考試會(huì )議，會(huì )上范清楷校長(cháng)就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，并對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排。
三、以考代學(xué)，學(xué)以致用，提升學(xué)法用法的能力為提升我校教師法律知識的學(xué)習水平，增強法律知識的學(xué)習，12月2日下午3：30點(diǎn)，我校在職教師53人在會(huì )議室按照考試要求，認真參加了普法知識考試�？荚嚥捎瞄_(kāi)卷的方式進(jìn)行，靈活考試形式，注重普法的成效，以達到學(xué)法用法能力的提升。
四、認真閱卷，客觀(guān)評分，做好考試成績(jì)的統計和歸檔工作考試結束后，及時(shí)組織人員對試卷進(jìn)行批改，根據教師書(shū)寫(xiě)的規范程度、認真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級，統計成績(jì)，確保了成績(jì)的公平性和考核的公正性。由于我們對這次考試準備充分，教師思想上高度重視，考試成績(jì)優(yōu)異，參考率及合格率均達到100%。其中90分以上48人，成績(jì)優(yōu)秀率達到了90.6%。通過(guò)這次考試，我校教師的'法律知識得到進(jìn)一步提高，法律意識進(jìn)一步增強，有力地推動(dòng)了普法工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
本次普法知識考試在全校教師中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識，教師們也根據自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長(cháng)期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門(mén)的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發(fā)展
考試教師工作總結5
隨著(zhù)期中考試的結束，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足。逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀(guān)學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：
這套試卷共分為四大部分：
第一部分為詞匯測試，第二部分為單項能力測試，第三部分為閱讀測試，第四部分為作文。
本套試卷著(zhù)重考查了詞匯、日常交際用語(yǔ)、閱讀能力和重點(diǎn)句型及語(yǔ)法。如：形容詞比較級的正確運用；動(dòng)詞一般過(guò)去式的正確運用；名詞單復數的正確運用；代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運用；實(shí)義動(dòng)詞have，has與be動(dòng)詞的用法，所涉及的時(shí)態(tài)有一般現在時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)等；第三人稱(chēng)單數的正確使用，以及否定句、一般疑問(wèn)句的句式結構
該試卷充分體現了考查學(xué)生的基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本但避免教材的機械操作，靈活遷移。在試卷設計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力、重點(diǎn)句型及書(shū)面寫(xiě)作能力的考查，注重學(xué)生的積累運用，對以后的教學(xué)工作有一定的導向作用。不足之處：本卷就整體而言，題目類(lèi)型太活，變化太多，太難，如第6題句型轉換，綜合能力測試中的第1題仔細閱讀短文，完成選擇題，使短文通順、連貫，第3題中的小練筆，要求學(xué)生寫(xiě)整段話(huà)，對于眼高手低的學(xué)生來(lái)說(shuō)，束手無(wú)策，并且缺少對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力的檢測。
學(xué)生對詞匯的記憶力不強，反映在書(shū)面寫(xiě)作中，錯單詞特多，這給我們反饋了一個(gè)重要的信息，學(xué)生邊學(xué)邊忘，掌握不牢。學(xué)生掌握句子的困難程度，從側面反映出學(xué)生練得太少，或者說(shuō)學(xué)生除了課堂就沒(méi)有太多的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。
這次考試實(shí)考98人，最高分99，最低分16，平均分70、優(yōu)秀率為34%，及格率為70%，原因之一是題目比較難，題型太活，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒(méi)做到位。
在這次期中考試，學(xué)生的成績(jì)提高不明顯，在以后的教學(xué)中，要重點(diǎn)針對出現的問(wèn)題找到相應的解決措施，同時(shí)繼續以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣作為教學(xué)的首要著(zhù)眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在學(xué)案的指導下培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓他們都能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
1、進(jìn)一步強化基礎知識，要求人人過(guò)關(guān)。
2、為了給學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習的基礎，做好與中學(xué)的學(xué)習銜接準備，教學(xué)中仍應注意各種詞類(lèi)轉換的歸納性訓練和運用性練習，培養學(xué)生的初步的語(yǔ)言感知能力
3、注重詞語(yǔ)的運用性練習，在機械記憶的基礎上培養學(xué)生活學(xué)活用的能力�？梢酝ㄟ^(guò)多種題型訓練學(xué)生的思維能力和解題能力。
4、在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設計教學(xué)活動(dòng)，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學(xué)。
考試工作總結5
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@是清代文學(xué)家蒲松齡，懸于書(shū)齋中以示自勉的一幅對聯(lián)。今天，用它來(lái)總結20xx屆師生走過(guò)的三年艱苦歷程，再恰當不過(guò)。
20xx屆中考成績(jì)不甚理想，讓這一屆的老師們感覺(jué)心情有些沉重；而初一新生的狀況又是差生沒(méi)走，優(yōu)生寥寥無(wú)幾。就在這樣的局面下，年級組全體老師憋著(zhù)一股勁，以一種置之死地而后生的精神，迎難而上，深入開(kāi)展各項工作，終于在三年后，揚眉吐氣，打了個(gè)漂亮的翻身仗。
xx學(xué)校20xx屆中考xx9人參考。在城區32所學(xué)校中，我校初三年級學(xué)業(yè)考試的各項指標均名列前茅。年級學(xué)生合格率名列第四；年級學(xué)生十科平均分名列第五；單科成績(jì)中，歷史平均分名列第三，語(yǔ)文、數學(xué)、地理這三科的平均分均名列第四，化學(xué)、生物二科的平均分名列第五，物理、體育二科的平均分名列第六。（前三所學(xué)校的情況，八中、弘毅、華夏）其中十科總分900以上的65人，達50.4％；有11人達到了市一中錄取線(xiàn)，有43人達到了本市四所省級示范性高中的錄取線(xiàn)，省示范性高中錄取率高達33％。這些成績(jì)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導的正確引導、各部門(mén)的密切配合分不開(kāi)，應該說(shuō)，她是我們全體師生精誠合作、群策群力、努力拼搏的結果，是汗水和心血的結晶�，F在我將我校20xx年中考工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導率先垂范，教學(xué)工作置于首位。
學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，中考水平?jīng)Q定了學(xué)校的發(fā)展，畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。因此，學(xué)校各級領(lǐng)導及各部門(mén)，一直將畢業(yè)班的教學(xué)工作放在學(xué)校工作的首要位置。
進(jìn)入初三后，兩位劉校長(cháng)就多次參加初三年級組的工作研討會(huì )。在會(huì )上，校長(cháng)們肯定了年級組工作的有序與平穩，贊揚老師們的敬業(yè)與奉獻，極大的鼓舞了老師們的士氣。今年新年伊始，劉亞梅校長(cháng)開(kāi)始全面主持學(xué)校工作后，她多次主動(dòng)找老師們談心（尤其是年輕老師是她重點(diǎn)幫扶的對象），多方面了解老師們的教學(xué)情況，幫助分析問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的中肯意見(jiàn)，為青年老師指明了努力的方向。在周六的輔差班開(kāi)設后，她多次與年級組長(cháng)交流，了解具體情況。劉校長(cháng)的工作，是既把握了宏觀(guān)的方向，又深入細致
到薄弱的“點(diǎn)”。
年級聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導政教校長(cháng)葉芬花，雖然政教工作任務(wù)繁雜，但她始終將年級組的工作和教學(xué)放在首位。鄒琴老師新?lián)文昙壗M長(cháng)，對年級管理工作不太熟悉，葉校長(cháng)就手把手的悉心教導：商討各項活動(dòng)安排；審閱年級組會(huì )議、家長(cháng)大會(huì )發(fā)言稿。事無(wú)巨細，事事上心，她就是整個(gè)年級組的“顧問(wèn)”。另外，葉校長(cháng)也是實(shí)至名歸的“代課王”，有女老師生病住院了，有男老師參加中考命題了，都是她前去代課，一個(gè)學(xué)期才四個(gè)月，代課就達到了一個(gè)多月。她更是赫赫有名的“拖堂王”，班主任到教室里去催下課，只見(jiàn)她正講的神采飛揚，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。有魅力有效率的教學(xué)，讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)善學(xué)，“達標課最優(yōu)課”、督學(xué)檢查“最滿(mǎn)意的課”絕不是浪得虛名，她所任教的282班中考學(xué)生數學(xué)成績(jì)超市直平均分，高達11.25分。
二、年級組管理民主務(wù)實(shí)，營(yíng)造和諧團結氣氛。
在教育理論中，一加一大于二。那么，當一群有想法的人，緊密團結在一起時(shí)，力量絕對不容小視。為了充分發(fā)揮團隊的力量，年級組在管理上力求民主務(wù)實(shí)，在組內營(yíng)造出和諧團結的氣氛。
第一，年級組例會(huì )改革。從七年級開(kāi)始，年級組分析會(huì )改變了以往每個(gè)資料負責人匯報單科情況的模式，改由年級組長(cháng)統一總結教學(xué)、班級管理中的問(wèn)題、提出打算采取的措施和安排，然后交由全組老師一起討論分析，最終形成解決方案。例如：把年級里的差生，分給語(yǔ)數外老師一對二跟蹤管理；把每天的讀報課，分給語(yǔ)數外物理化學(xué)老師義務(wù)進(jìn)班輔導；以及合理安排第八節課等等，這些具體的安排都是在會(huì )議上大家民主、自愿協(xié)商出來(lái)的，使得繁重的教學(xué)得以順利開(kāi)展，保證了高質(zhì)高效。
第二，切實(shí)開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )前的年級組例會(huì )時(shí)，年級組會(huì )下發(fā)家長(cháng)會(huì )發(fā)言的提綱，提綱包括成績(jì)分析，前段教學(xué)分析，和希望家長(cháng)配合的事項，要求老師們事先填寫(xiě)，發(fā)言的時(shí)間不超過(guò)10分鐘。每一次家長(cháng)大會(huì )，年級組長(cháng)都會(huì )認真一字一句的手寫(xiě)發(fā)言稿，并交由葉校長(cháng)審閱修改；葉校長(cháng)再根據鄒琴的發(fā)言寫(xiě)稿，補充提升。兩人密切配合，使大會(huì )發(fā)言精簡(jiǎn)有效，讓家長(cháng)看到他們最負責的態(tài)度。八年級上期初家長(cháng)會(huì )，恰逢那日是教師節，在會(huì )議開(kāi)始前，劉翔的爺爺幾次舉手示意要發(fā)言。在葉校長(cháng)問(wèn)清他的用意后，這位家長(cháng)拿起話(huà)筒，激動(dòng)的肯定老師們敬業(yè)奉獻的工作態(tài)度，并號召在場(chǎng)所有的家長(cháng)起立鞠躬，祝福老師們節日快樂(lè )，這一份真摯的情義感動(dòng)了在場(chǎng)的所有老師。
除了每個(gè)學(xué)期初和期中考試后兩次常規家長(cháng)會(huì )，他們還在學(xué)期末開(kāi)了兩次家長(cháng)大會(huì )，分別是八年級下期暑假前和九年級上期寒假前。當全校老師都放假了，階梯教室里葉校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任們，還在開(kāi)會(huì )督促家長(cháng)好好利用假期，備戰中考。
第三，年級組辦公室氣氛融洽，團結溫馨。在辦公室里，有永遠也改不完的作業(yè)堆，也有學(xué)生俯身請教的身影；有恨鐵不成鋼的抱怨與擔憂(yōu)，也有解懷舒心的《百孝篇》；有強身健體的報紙筒、羽毛球拍；也有瓜子、花生、桂圓干吃不完的'寶盒；有令人開(kāi)懷大笑的段子《華容二日游》；也有被七年級組嘲笑為稀湯寡水，實(shí)則是香氣四溢、營(yíng)養美味的紅棗芡實(shí)小米粥。繁忙艱難的工作中，他們自得其樂(lè )，樂(lè )在其中。
三、班主任嚴抓細管，重視學(xué)法及心理指導。
班主任是一個(gè)班級的靈魂人物，班主任工作是否科學(xué)細致，決定了班級工作的成敗。
七八年級時(shí)，三位班主任都很年輕，工作起來(lái)有激情，從學(xué)生的行為習慣到學(xué)習要求，嚴抓細管，方法得當。付寒冰老師，跟班時(shí)間長(cháng)，從早自習到晚自習，教室里隨時(shí)可以看見(jiàn)她的身影，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。當班級的科任老師家中有困難，上不了第八節課時(shí)，她把自己的正課讓給科任老師，自己的課調到第八節課，天天熬到六點(diǎn)多才下班。劉琴老師，對學(xué)生要求嚴，威信高。經(jīng)常因為處理學(xué)生問(wèn)題，導致錯過(guò)了通勤車(chē)，只好坐中巴回岳陽(yáng)。為了不耽誤工作，她也曾無(wú)奈的把生病的孩子從岳陽(yáng)帶到辦公室來(lái)照顧。由于是生地老師當班主任的原因，年級組在初二生地會(huì )考中取得了優(yōu)異成績(jì)，為中考的獲勝打下了堅實(shí)的基礎。
到了初三，兩位生地老師不能跟班上了，謝建中老師，服從學(xué)校的安排，不講價(jià)錢(qián)，接受了282班班主任工作。她不但教學(xué)水平高，而且做事耐心細致、有章法，與學(xué)生談心是動(dòng)之以情，曉之以理。同樣，付世紅老師接任了283班的班主任工作，她性情爽快，做事利落、有魄力，擅長(cháng)與學(xué)生交流，老師們送她一個(gè)美稱(chēng)“付大忽悠”,283班在她的有效管理下，學(xué)習成績(jì)提高的幅度較大；三年來(lái)一直當班主任的鄒琴老師，想匯報以校為家專(zhuān)題，一心撲在教學(xué)上，用熱情和包容，帶領(lǐng)著(zhù)孩子們和她一同成長(cháng)。她堅持用團隊競賽的模式管理班級，讓學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步，正是她的創(chuàng )新和鉆研，284班學(xué)生的中考語(yǔ)文合格率達100%。正是有了這些班主任的傾情奉獻，整個(gè)年級才能一直維持著(zhù)穩定上升的狀態(tài)。
在考試前夕，如何使學(xué)生保持積極健康的心態(tài)、高效的復習，是十分重要的。為此，年級組長(cháng)精心策劃了會(huì )考、中考兩次全年級考前總動(dòng)員，內容上從明確目標到端正學(xué)習態(tài)度，從培養健康心理到以科學(xué)的方法為指導，內容具體詳實(shí)，有指導意義；形式上從發(fā)人深省的故事到振奮人心的視頻，從師生互動(dòng)的游戲到激情洋溢的宣誓，形式豐富多彩，張弛有度。有效的考前輔導，既緩解了學(xué)生的考前心理壓力，又鼓舞了學(xué)生們的士氣和斗志，同時(shí)也在全年級營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能用輕松自信的心態(tài)迎接中考的到來(lái)。
四、全體教師辛勤播種，一路花開(kāi)。
20xx年9月，當初一新生還在軍訓時(shí)，年級組就召開(kāi)了第一次年級組工作例會(huì )，當時(shí)主管教學(xué)的劉亞梅副校長(cháng)出席會(huì )議，在熱情洋溢的致詞之后，她送給年級組一個(gè)很美麗的名稱(chēng)----“春天年級組”。帶著(zhù)這個(gè)美好的祝愿，年級組的全體老師辛勤播種，用心澆灌，一路花開(kāi)。
年級組內的老師們，務(wù)實(shí)奉獻，教學(xué)投入忘我：坐在辦公室邊批改作業(yè)，邊聽(tīng)隔壁班老師上課是常有的事；下課鈴響很久了，走廊上還空無(wú)一人是常有的事；迎考時(shí)見(jiàn)縫插針的搶占學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生大呼“老師又來(lái)了”是常有的事。在八小時(shí)工作時(shí)間之外，不計報酬，加班加點(diǎn)的辛勤奉獻更是常有的事。早晨七點(diǎn)半，教室里已經(jīng)是書(shū)聲瑯瑯，老師們或帶讀，或讓學(xué)生齊讀，或組織聽(tīng)寫(xiě)，井然有序；晚上六點(diǎn)了，教室里仍燈火通明，樓下一群群接孩子的家長(cháng)耐心的等待著(zhù)，沒(méi)有了鈴聲老師們都不覺(jué)窗外夜幕已經(jīng)降臨，只想著(zhù)把計劃的任務(wù)完成再下課；每逢大型考試，老師們利用中午、晚上的時(shí)間閱卷，將成績(jì)第一時(shí)間輸機上報，通常是周四和周五考試，周五晚上就能完成閱卷任務(wù)，周一上午所有科成績(jì)就已經(jīng)全部輸入電腦，年級組處理成績(jì)制作表格，周一下午就交給了教務(wù)處匯總。老師們以身作則，用行動(dòng)告訴學(xué)生們，什么是務(wù)實(shí)與奉獻。
毛菊紅老師臨近退休了，在七、八年級時(shí)擔任著(zhù)兩個(gè)班的教學(xué)重任，周一至周五堅守在xx，每周上x(chóng)x節課，外加5個(gè)早自習，一直到初三才減掉一個(gè)班級。在認真上好每一節課、及時(shí)批改作業(yè)的同時(shí)，她還耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常把掉隊的學(xué)生叫到辦公室單獨輔導，她的名言是：“要把學(xué)生習慣慢慢捋順，只只螞蟻都趕上樹(shù)！”她明年就退休了，今年下半年又連著(zhù)在帶初三，她的奉獻精神值得每一個(gè)人為她點(diǎn)贊。
付世紅老師，教學(xué)扎實(shí)有方法，肯付出。在一�？荚嚭�，為了訓練學(xué)生做題的感覺(jué)，她印了二十多套中考真題放在辦公室，學(xué)生做完一套，她就給單獨詳批并講評，過(guò)關(guān)后再給拿走下一套繼續做。這樣使得學(xué)生學(xué)習物理的興趣高漲。
李學(xué)軍老師，年年帶初三，學(xué)生們在周記里評價(jià)她“做實(shí)驗手法嫻熟，授課妙趣橫生”；初三第二期，家中父母生病，李老師自己又皮膚反復過(guò)敏，很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有治愈，但她都是克服困難，上午還在岳陽(yáng)的醫院，下午又趕回學(xué)校，從沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。
李金英老師，第一次教初三畢業(yè)班英語(yǔ)，善于鉆研，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生歡迎。課余知識過(guò)關(guān)親抓不放松，經(jīng)常下班后還帶著(zhù)小孩在辦公室加班，令人感動(dòng)。
年級組還有很多這樣動(dòng)人的故事，讓我們向他們致敬。有老當益壯，下午六點(diǎn)以后還指導督促學(xué)生訓練，中考成績(jì)合格率100%的鄭華貴老師；智慧與魅力并存，關(guān)鍵時(shí)刻挺身
而出的陳鐵軍老師；幽默風(fēng)趣，服從學(xué)校大局安排的鄭中華老師；豪爽大氣，深受學(xué)生喜愛(ài)的李方龍老師；克服困難，勇于擔當的劉德云老師；中考歷史元老級人物，平均成績(jì)從沒(méi)有低于市直前四的陳靜影老師；教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，嚴格要求的劉菲老師；中考重點(diǎn)把握準，樂(lè )于幫助學(xué)生的葛叢飛老師以及溫婉多才，教學(xué)資源豐富的李西文老師。他們用行動(dòng)詮釋什么是“藝高為師，身正為范”，在三尺講臺上盡情書(shū)寫(xiě)奉獻教育的美麗篇章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦昙壗M全體老師眾志成城，用汗水和拼搏，換來(lái)了20xx年中考成績(jì)的輝煌。臥薪嘗膽苦三年，破釜沉舟誓爭先。我們可以高昂起不屈的頭顱，向人們證明我們xx學(xué)校是一所壓不垮、考不倒的精神堡壘。成績(jì)代表過(guò)去，榮譽(yù)已成歷史，辭舊迎新是我們不老的話(huà)題。讓我們在新的歲月里面對新的面孔，孜孜以求，再創(chuàng )佳績(jì)！
考試工作總結6
根據自治區林業(yè)局普法工作的要求，結合學(xué)校實(shí)際，于12月30日組織全校教職工進(jìn)行了20xx年度林業(yè)系統普法考試�，F就普法考試工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
根據普法工作要求，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項大事來(lái)抓。同時(shí)，對這次普法考試活動(dòng)，做了充分準備。針對教師和學(xué)生的實(shí)際，分別進(jìn)行了相關(guān)法律知識的考試。
二、效果明顯
我校高度重視普法考試工作，召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認識，從思想上真正重視起來(lái)，從行動(dòng)上真正落實(shí)下去，切實(shí)提高依法治校、依法執教的能力。為做好普法考試打開(kāi)了良好的局面。
通過(guò)本次學(xué)法考試，檢驗了我校教育系統一年來(lái)普法教育的效果。此次普法考試，共有111名教師參加答卷，參與率達到，考試參加率為100%，并且考試成績(jì)優(yōu)秀率為100%以上，形成了人人參與學(xué)習，人人參與考試，人人爭當優(yōu)秀的良好氛圍。
在這次普法考試中，通過(guò)普法教育，增強了教師遵紀守法的意識，提高了學(xué)法用法的自覺(jué)性，為完成普法工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、總結歸檔
考試工作結束后，我校及時(shí)對考試情況進(jìn)行了總結，將試卷進(jìn)行歸檔管理。
通過(guò)法律知識考試，我校教職工進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念，進(jìn)一步規范了教育教學(xué)行為，更加自覺(jué)地踐行教師職業(yè)道德規范，為依法治校和依法執教奠定了堅實(shí)的思想理論基礎。
四、存在的主要問(wèn)題和下一步工作打算
存在的'問(wèn)題：個(gè)別教職工對一些法律、法規的掌握與了解明顯不足。
下一步工作打算：
認真總結成績(jì)和不足。在前階段工作開(kāi)展的基礎上認真總結，針對存在的問(wèn)題，采取的措施，建立健全長(cháng)效工作機制。
考試工作總結7
小學(xué)期中考試告別一個(gè)段落，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認識到期中考試過(guò)后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試，面對我所教的班級期中考試成績(jì)，我對自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結，希望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jì)不是最好的，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說(shuō)明不了什么，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jì)還是最差，但我覺(jué)得他們在進(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的`，但不及格的人數也是最多的，這也是讓我傷心的地方�；叵胛业慕處熒�，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了，兩個(gè)班的數學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團團轉，星期六星期天甚至來(lái)學(xué)校加班，但為什么不及格的人數還會(huì )這么多呢，我認真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：
一、在課堂上過(guò)多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒(méi)有留給學(xué)生過(guò)多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績(jì)好反應快的同學(xué)有思路，而大多數同學(xué)還在迷茫階段，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)而我已經(jīng)將答案告知大家。長(cháng)此以往，哪些反應不快，成績(jì)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問(wèn)題一出來(lái)，他們就坐著(zhù)發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來(lái)告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后輔導沒(méi)有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會(huì )有開(kāi)小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽(tīng)講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì )新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來(lái)學(xué)習數學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來(lái)成績(jì)越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺(jué)性差，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒(méi)有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒(méi)有催他們，慢慢就養成了不寫(xiě)不交作業(yè)的壞習慣，而數學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習多鞏固，沒(méi)有了課后的鞏固，數學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數多的重要原因之一。在未來(lái)的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jì)，但卻能讓我們老師從中發(fā)現很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結經(jīng)驗，虛心接受教訓，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì )是最認真負責的老師!
考試工作總結8
20xx年是考試中心掛牌成立后在教育局領(lǐng)導下，獨立組織教育考試工作的第一年。一年來(lái)，考試中心在省、十堰市考試院、市教育局的支持、指導和有關(guān)部門(mén)、學(xué)校的緊密配合，通力協(xié)作下，以十七屆四中全會(huì )精神為指導，按照“發(fā)展有思路，改革有突破，工作有舉措”的總體要求，堅持解放思想，強化管理，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，以“公平、公正、公開(kāi)”為原則，以讓考生滿(mǎn)意，讓人民放心為目標，用優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)著(zhù)力推進(jìn)各項服務(wù)項目、各類(lèi)教育考試科學(xué)和諧發(fā)展。經(jīng)過(guò)全體工作人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了年初制定的考試平安、考試無(wú)誤差的工作目標，高考、中考等各級、各類(lèi)招生考試工作位居全省、十堰市前列，受到了上級考試部門(mén)的肯定和好評�，F總結如下：
一、主要工作完成情況
20xx年，考試中心共承擔各類(lèi)教育考試11次，實(shí)現了、公平、和諧，辦人民滿(mǎn)意的考試目標，提升了丹江教育考試的公信力。順利完成了各項考試任務(wù)：
普通高考我市今年參加高考3087人，（分類(lèi)情況和上線(xiàn)統計祥見(jiàn)附表），實(shí)際錄取2221人，升學(xué)率71.9%，高于全省平均水平。高考各項指標遙遙領(lǐng)先十堰市各縣市區第一。20xx年高考組考工作實(shí)現了安全、公平、和諧、人民滿(mǎn)意的工作目標，確保了試卷保密、組考安全、考風(fēng)考紀端正，未出現任何責任性和突發(fā)性事故、無(wú)投訴。十堰市考試院已將我市列為全省優(yōu)秀考點(diǎn)向上級推薦。招生服務(wù)工作周到細致，連續8年無(wú)誤差，連續3年錄取率高于全省平均水平。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）今年我市參加學(xué)業(yè)考試9797人，其中報名參加初二年級地理、生物考試的有4730人，報名參加初三升
學(xué)考試的有5067人；全市共設考點(diǎn)14個(gè)。其中體育和閱卷工作是我中心第一次承擔，體育中考以細致調研、嚴密的組織、科學(xué)的.管理、公平的考試、公開(kāi)監督等創(chuàng )造性地工作，贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)和考生的廣泛贊譽(yù)，徹底改變了體育中考形象，得到了十堰市教育考試院的高度評價(jià)，相關(guān)經(jīng)驗在十堰市推廣。中考閱卷工作克服了沒(méi)有任何閱卷經(jīng)歷和經(jīng)驗的困難，圓滿(mǎn)的完成了十堰市語(yǔ)文學(xué)科的閱卷工作，確保了評分復查無(wú)誤差。
自學(xué)考試我市今年組織考試3次，分別在元月、四月、十月，參加考試近4000人次，主要服務(wù)對象是鄖陽(yáng)師專(zhuān)和衛生學(xué)校等大中專(zhuān)學(xué)生。自考的助學(xué)班規模越來(lái)越大，組考工作更加嚴謹、規范，考試人數逐年增加，受到上級和助學(xué)學(xué)校的充分肯定和好評。我市是鄂西北唯一一個(gè)縣級考點(diǎn)。
成人高考我市今年參加考試689人，是鄂西北唯一一個(gè)縣級考點(diǎn)。
英語(yǔ)口語(yǔ)（三級）考試我市今年參加考試973人，考點(diǎn)在實(shí)驗小學(xué)，是十堰市第一個(gè)縣級考點(diǎn)，考試人數居各縣市之首。
中職生水平能力考試是中職學(xué)生獲得參加高考的資格考試，今年首次在我市設置考點(diǎn)，今年我市參加考試357人，是十堰市最報考人數最多、考場(chǎng)最多的考點(diǎn)。
二、主要做法
20xx年的考試招生工作是在慶祝建國60周年及改革開(kāi)放30周年特殊政治背景下展開(kāi)的，我們能順利、圓滿(mǎn)地完成各項工作任務(wù)，更具有特殊意義。這主要得益于教育局領(lǐng)導的重視、關(guān)心、支持及各方精心組織與通力合作。歸結起來(lái)，我們著(zhù)重做好了以下工作：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，機構健全，考前周密部署。
考試工作成功與否關(guān)鍵在領(lǐng)導。每次考試，我們都及時(shí)向局領(lǐng)導進(jìn)行匯報，并取得教育局的大力支持和重視上，特別是高考和中考教育局成立了考試工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導和科室負責人都積極參與，周密部署，坐
鎮指揮，加強了對考試工作的領(lǐng)導，保證了考試工作的順利實(shí)施�？荚囍行膶γ看慰荚嚩贾贫嗽敿毜墓ぷ鞣桨�，成立了考務(wù)組、宣傳組、保衛組、后勤組，制定了相應的工作和要求，分工明確，責任具體。各相關(guān)學(xué)校積極配合，周密按排，工作到位，營(yíng)造出了良好的考試工作氛圍，保證了各項考試工作的順利完成。
�。ǘ┳ニ枷虢逃�，提高認識，樹(shù)立服務(wù)責任意識。
根據市教育局、省、十堰市考試院的有關(guān)要求，為確保全市全年各項考試工作的順利完成，努力辦人民滿(mǎn)意的考試事業(yè)，我們借助大小考試，注重加強職工思想教育，不靠經(jīng)驗辦事，不麻痹大意，時(shí)刻保持高度警惕，牢固樹(shù)立考試服務(wù)意識，要求全體工作人員立足，將崗位要求和實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，在具體工作，具體環(huán)節中，加強學(xué)習，注重實(shí)踐，精通業(yè)務(wù)，提升服務(wù)水平。
另一方面認真抓好考試宣傳服務(wù)工作。我們利用各種電臺、報刊、教育網(wǎng)等，把各項考試政策規定、報考條件、考試紀律等各階段須知、應知內容向社會(huì )和考生進(jìn)行宣傳。注重正面引導，阻止炒作誤導等情況的發(fā)生，努力營(yíng)造和諧、積極的招生考試工作輿論氛圍。同時(shí)注重加強工作人員考試業(yè)務(wù)培訓，規范考試工作操作程序，使基層考務(wù)工作人員了解、熟悉操作規程和考試政策，更好地為考生服務(wù)，保證了各項考試工作不出差錯。
�。ㄈ┳ズ每荚嚢踩�，確�？荚嚻桨�。
考試無(wú)小事，平安是大事。一年來(lái)，我們認真落實(shí)考試安全工作責任制，認真貫徹落實(shí)“分級管理，逐級負責”的原則，完善內部教育考試安全管理，認真貫徹落實(shí)各類(lèi)考試工作會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，深刻認識教育考試，特別是高考、中考能否安全，平穩實(shí)施，是關(guān)系國家和社會(huì )穩定的大事，更是教育領(lǐng)域具有政治意義和全局意義的重要工作�？荚囍行脑诮逃值恼_領(lǐng)導下，密切聯(lián)系公安、保密、信息、宣傳、衛生等部門(mén)，強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，開(kāi)展考試環(huán)境綜合治理，會(huì )同公安、保密部門(mén)采用自查和逐級普查相結合的方式，對全市考點(diǎn)試卷保密室進(jìn)行全面檢查，消除不安全隱患，確保了全年各項考試工作安全有序、順利進(jìn)行。特別是在高考、中考前，教育、公安、監查、保密及無(wú)線(xiàn)電管理等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)項檢查，強化保密設施建設與改造，對試卷保密室實(shí)現了遠程監控。保證了考試期間落實(shí)試卷保管、運輸、啟封、考試等環(huán)節的安全保密，保證了考試工作的平安。
�。ㄋ模┳ズ每硷L(fēng)考紀建設，營(yíng)造公平、誠信考試環(huán)境。
考風(fēng)考紀重在教育，重在預防。一年來(lái)，我們切實(shí)加強“誠信、遵規、守紀”等方面的教育和防范工作，每項考試之前都認真做好考點(diǎn)、學(xué)校、師生誠信考試承諾及責任教育防范，努力做到教育為主，預防在先。并采取“人防和機防”并舉，加強對監考教師的培訓，加強巡視督查力度，逐步完善考試監控監督機制。每次考試每個(gè)考點(diǎn)按規范和程序做好考前培訓、考紀教育宣傳，嚴肅考試工作紀律，對出現的違紀違規事件一查到底，堅決查處，維護了教育考試的權威性和嚴肅性，為丹江教育考試樹(shù)立了良好形象。
�。ㄎ澹┳リ�(yáng)光招生，招生工作有條不紊。為了確保招生錄取工作的順利進(jìn)行，充分體現公正、公平和公開(kāi)的原則，今在招生全過(guò)程，我們積極開(kāi)展宣傳咨詢(xún)和服務(wù)活動(dòng),認真做好高校、中職和高中學(xué)校招生的政策規定宣傳，特別是錄取原則、程序，招生計劃、志愿填報等熱點(diǎn)問(wèn)題;幫助考生和家長(cháng)提防各種招生詐騙行為，提醒考生不要上當受騙;跟蹤監督招生學(xué)校規范執行招生程序和紀律情況。使招考管理更加嚴格、服務(wù)更加到位、信息更加透明、制度更加完善、宣傳更加有力，避免了炒作誤導。
三、存在的不足與困難：
由于我市中心成立才一年，雖然考點(diǎn)設置框架和考試次數在縣級具有一定的優(yōu)勢，但是與發(fā)達地區相比還由一些工作沒(méi)有到位，主要表現在：（1）為考生服務(wù)的職能沒(méi)有得到充分體現：
一是在高考方面，特別是參加藝術(shù)、體育的學(xué)生，為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，到處奔波，結果是專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)了，文化下降了，給考生家長(cháng)帶來(lái)了巨大的人力、財力和精神負擔，錄取結果還不盡如意；
二是在社會(huì )考試方面，國務(wù)院自學(xué)考試條例規定：自學(xué)考試實(shí)行個(gè)人自學(xué)、社會(huì )助學(xué)、國家考試，我市由于受場(chǎng)地、設備等條件限制，在方便考生咨詢(xún)、報名、購書(shū)、辦證全方位服務(wù)方面，還有很大差距；
�。�2）在中考和高中、中職招生中，政府招生委員會(huì )的招生職能作用發(fā)揮不明顯，造成外地學(xué)校在丹江搶生源，造成生源流失，特別是高中優(yōu)質(zhì)生源的流失，給我市創(chuàng )高考強市帶來(lái)一定負面影響。
�。�3）目前面臨的困難及建議：
按照教育局各項工作爭取一流、向發(fā)達地區看齊，辦人民滿(mǎn)意考試的工作目標，針對我們的差距，我們建議：
1、為樹(shù)立良好的外部服務(wù)形象，需要落實(shí)考生服務(wù)場(chǎng)所，讓考生特別時(shí)社會(huì )考生能夠享受不分節假日的考試服務(wù)；
2、進(jìn)一步協(xié)調高、中考等各類(lèi)考試的組織和利益關(guān)系，優(yōu)化考試工作內、外部環(huán)境。
考試工作總結9
為了落實(shí)教務(wù)處校教發(fā)[XX]51號文件關(guān)于對本學(xué)期期末考試通知的要求，我院XX年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項工作。本學(xué)期我院，化學(xué)師范類(lèi)及化學(xué)專(zhuān)業(yè)，材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)共16個(gè)班級參加考試，考試課程30門(mén)。專(zhuān)業(yè)基礎必修課16門(mén)，專(zhuān)業(yè)必選課5門(mén)，共同課9門(mén)；我院承擔的其它學(xué)院的25個(gè)班級的考試課9門(mén)�；瘜W(xué)基礎課8門(mén)，專(zhuān)業(yè)課1門(mén)�，F將考試工作總結如下：
一、加強考場(chǎng)紀律，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設
由主管教學(xué)的副院長(cháng)趙玉英同志12月16日主持召開(kāi)全院教職工期末考試動(dòng)員會(huì )，傳達學(xué)校期末考試工作會(huì )議精神，認真學(xué)習了“監考教師職責”、“考場(chǎng)規則”和“學(xué)生考試違紀作弊處分規定”等文件。要求監考教師認真監考，提前15分鐘到考場(chǎng)，做好考前的準備工作�？忌M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，由監考教師安排學(xué)生入座，然后檢查考試證。發(fā)卷后，要求考生將考試證一致的姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)和班級等寫(xiě)在試卷上。杜絕換考現象，堅決制止考試作弊行為，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境，并認真做好考場(chǎng)紀錄。若因監考教師失職而造成違紀作弊現象，學(xué)院將學(xué)校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下，并取消年終考核評優(yōu)、評先進(jìn)資格。
二、加強對學(xué)生考風(fēng)考紀教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
由主管學(xué)生工作的副院長(cháng)照格申白乙拉，學(xué)生工作的格日樂(lè )圖負責召開(kāi)學(xué)院班主任會(huì )議，要求班主任負責動(dòng)員招開(kāi)本班級學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)校、學(xué)院期末考試工作會(huì )議精神，認真學(xué)習“學(xué)生成績(jì)考核及管理辦法”、“考場(chǎng)規則”和“學(xué)生考試違紀作弊處分規定”等有關(guān)文件，強調給學(xué)生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學(xué)生考試時(shí)一律帶“考試證”進(jìn)入考場(chǎng)，考生在試卷上寫(xiě)好與考試證一致的姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)和班級等。
三、學(xué)院設立了總主考、期末考試監督小組。
在考試前由辦公室翁慧同志負責對學(xué)生考試資格的審查工作，按照有關(guān)文件規定對沒(méi)有資格參加考試的學(xué)生一律取消考試資格，要求緩考的學(xué)生由主管教學(xué)的院長(cháng)審批，并在教學(xué)秘書(shū)處備案。將總主考、期末考試監督小組名單已報教務(wù)處。
本學(xué)期學(xué)生考試資格審查時(shí)，XX級漢本有一名學(xué)生“教學(xué)法實(shí)驗研究”一門(mén)課曠課學(xué)時(shí)累計達1/3，取消考試資格。
四、把好考試命題、審題和試題的保密等工作
1．無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)二門(mén)課程用協(xié)作區題庫試題進(jìn)行考試（物理化學(xué)課程因軟盤(pán)出現問(wèn)題由物化教研室老師出題），由教學(xué)秘書(shū)負責抽二套題，附有標準答案，并由本學(xué)期沒(méi)擔任該課程講課任務(wù)的教師核對審核（達到教考分開(kāi)的目的），非師范類(lèi)班的無(wú)機化學(xué)試卷用教考分離題。教學(xué)院長(cháng)簽字，教務(wù)處驗收后方用于考試。
2．無(wú)機
化學(xué)實(shí)驗用本院自編題庫試題，由教研室主任負責（若教研室主任本學(xué)期擔任該課程講課任務(wù)，學(xué)院則指他人）抽二套題（附有標準答案和評分標準），達到教考分離的目的。其它課程由任課教師自行出題，每一個(gè)試卷必需付有標準答案和評分標準，教研室主任審題，教學(xué)院長(cháng)審批，教務(wù)處驗收后方用于考試。
3．教考分開(kāi)所采用的試題由學(xué)院安排，翁慧同志負責印題，教學(xué)秘書(shū)分卷保管。其它試題由出題教師本人送往教務(wù)處指定地點(diǎn)印題，考試前取回試卷交給教學(xué)秘書(shū)，院里統一保管�？荚囬_(kāi)始半小時(shí)前由每個(gè)考場(chǎng)的.主考教師到本院教務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，考試結束后由主考教師負責，教學(xué)秘書(shū)監督裝訂密封試卷，為集中評卷做好準備。制定試卷的送印、領(lǐng)取人簽字手續，從而每個(gè)環(huán)節都明確了責任，杜絕了漏題現象。
五、評卷及其它工作的安排
1．集體評卷是在校教務(wù)處監督下進(jìn)行的（流水作業(yè)），嚴格按標準答案評卷，所有試卷在放假前評出成績(jì)，并在學(xué)生離校前將補（緩）考課程通知單通知到了學(xué)生本人，方便了學(xué)生在假期復習，為開(kāi)學(xué)前的補（緩）考做好準備。
2．試卷評完后，由教研室主任監督，本教研室一名教師按照學(xué)生學(xué)號順序填寫(xiě)“學(xué)生成績(jì)報表”（一式三份），由任課教師、教研室主任、主管教學(xué)院長(cháng)簽字后，報送了教務(wù)處一份。
3．試卷質(zhì)量分析，正在進(jìn)行中。
六、考試課程、成績(jì)及格率低于90%
1．本學(xué)院補考班級、課程、及格率：
XX級化學(xué)漢本1班《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為77.3%；《高等數學(xué)》課程及格率為82%。XX級漢本2班《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為60%；《高等數學(xué)》課程及格率為82.5%。XX蒙本《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為66.7%；《無(wú)機化學(xué)實(shí)驗》課程及格率為80%;《高等數學(xué)》課程及格率為81.7%;《計算機應用基礎》課程及格率為40%。XX化學(xué)本《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為65.5%；《高等數學(xué)》課程及格率為82.8%。XX材料化學(xué)本《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為82.1%；《高等數學(xué)》課程及格率為85.1%;《民族理論》課程及格率為88.1%。XX蒙本《普通物理》課程及格率為79.2%；《有機化學(xué)》課程及格率為87%。XX應用化學(xué)專(zhuān)科班《化學(xué)分析》課程及格率為58.3%。XX級化學(xué)漢本《化學(xué)分析》課程及格率為82.1%。XX蒙本《物理化學(xué)》課程及格率為86.2%；《化學(xué)分析》課程及格率為81.2%；《心理學(xué)》課程及格率為78.1%；《鄧小平理論》課程及格率為68.7%。XX材料化學(xué)本《物理化學(xué)》課程及格率為72.7%。XX應用化學(xué)專(zhuān)《物理化學(xué)》課程及格率為85.7%。
2．本學(xué)院沒(méi)有補考課程的班級：
XX蒙本《思想品德修養》課程，及格率為100%。XX級化學(xué)漢本班《馬克思主義哲學(xué)》課程，及格率為100%。 XX蒙本《馬克思主義哲學(xué)》、《有機化學(xué)實(shí)驗》課程，及格率為100%。XX級化學(xué)本《普通物理》課程，及格率為100%。 XX材料化學(xué)本《馬克思主義哲學(xué)》、《有機化學(xué)實(shí)驗》課程，及格率為100%。XX級應用化學(xué)專(zhuān)科《馬克思主義哲學(xué)》、《有機化學(xué)實(shí)驗》課程，及格率為100%。XX材料本《化學(xué)分析實(shí)驗》、《鄧小平理論》課程，及格率為100%。 XX應用化學(xué)專(zhuān)科《環(huán)境化學(xué)》課程，及格率為100%。 XX級漢本《化學(xué)教學(xué)論》、《物理化學(xué)實(shí)驗》課程，及格率為100%。
3．其它學(xué)院補考班級、課程、及格率：
物理與機電學(xué)院：XX農業(yè)機械化及其自動(dòng)化師資本《普通化學(xué)》課程及格率為80%。
農學(xué)院：XX農業(yè)資源與環(huán)境本《普通化學(xué)》課程及格率為84.8%。XX園林本《普通化學(xué)》課程及格率為89.1%。XX農學(xué)本《普通化學(xué)》課程及格率為83.6%。
動(dòng)物科技學(xué)院：XX動(dòng)物醫學(xué)本《普通化學(xué)》課程及格率為54%。XX食品科學(xué)與工程本《普通化學(xué)》課程及格率為82.5%。
臨床醫學(xué)院：XX醫學(xué)本2班《基礎化學(xué)》課程及格率為80%。XX護理學(xué)本《基礎化學(xué)》課程及格率為81.7%。XX級少數民族預科班《基礎化學(xué)》課程及格率為80%。
蒙醫藥學(xué)院：XX護理學(xué)蒙本《基礎化學(xué)》課程及格率為87.1%。XX蒙醫學(xué)本《醫用化學(xué)》課程及格率為76.5%。
4．承擔其它學(xué)院基礎課沒(méi)有補考的班級有：
蒙醫藥學(xué)院：XX級藥物制劑蒙本《無(wú)機化學(xué)》課程及格率為100%。XX級藥物制劑蒙本《物理化學(xué)》課
程及格率為100%。
動(dòng)物科技學(xué)院：XX食品科學(xué)與工程專(zhuān)《食品化學(xué)》課程及格率為100%。XX動(dòng)物醫學(xué)師資本《普通化學(xué)》課程及格率為100%。
農學(xué)院：XX農學(xué)師資本《普通化學(xué)》課程及格率為100%。
5．本學(xué)期學(xué)生考試作弊有2名，違紀的有3名
七、其它
其它班級因（病、考研究生）緩考54人。
考試工作總結10
期中考試結束了，我班總體上成績(jì)不錯，一年級數學(xué)期中考試總結。在總結中發(fā)現，一年級的同學(xué)多數錯在馬虎和不認真審題上，在期中考試前兩個(gè)星期，我已經(jīng)把各種題型集中起來(lái)練習和講解，所以這次考試都考得不錯。期中考試相對來(lái)說(shuō)題比較簡(jiǎn)單，老師批改也比較松，但期末考試絕對不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統計，在學(xué)習比較弱的題型上要更加用心練習。在重視基礎的前提下，有必要適當提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路和能力。
期中考試孩子們的成績(jì)基本上都達到了優(yōu)的水平，分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的原因，發(fā)現他們在老師布置加強練習時(shí)雖然去做了但還未用心分析解題思路，出現的問(wèn)題及相應措施：
1、做題馬虎，這是做數學(xué)題的大忌。如一些同學(xué)在應用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯。還有的同學(xué)對數學(xué)上的一些口算題都馬虎，把加號看成減號，得數出錯。需要考前多提醒幾次！
2、不認真審題，如：題上給了6個(gè)數，讓把這些數按照從小到大的`順序排列，有個(gè)別學(xué)生就不看這些數，自己寫(xiě)了6個(gè)數按照從小到大排了排。針對這一問(wèn)題，應該讓學(xué)生以后養成認真審題的好習慣。
3、分析題不夠透徹，導致審題失誤，答案錯誤。針對這一現象就在平時(shí)練習中加強學(xué)生讀題思路，培養讀題好習慣。
4、有些學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中就存在問(wèn)題，這不僅是學(xué)生本身的問(wèn)題。如在學(xué)生錯題的時(shí)候，能更仔細的講解讓其訂正效果會(huì )更好。在錯誤多的地方記下來(lái)加強練習會(huì )達到事半功倍的效果。
在以后的作業(yè)輔導中，我會(huì )在平時(shí)學(xué)生的作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節加強練習，多總結一些題型，這樣讓學(xué)生們對每個(gè)題型都練會(huì )，這樣積少成多的練習會(huì )使他們在以后取得更大的進(jìn)步。
考試工作總結11
期中考試結束，為了總結前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，以標準提升管理，以規范提高成績(jì)，進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，XX一中高一2部連續召開(kāi)了家長(cháng)、教師總結會(huì )和學(xué)生表彰會(huì )。
家長(cháng)會(huì )
為加強家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況，形成家校教育合力，11月18日下午，高一2部召開(kāi)期中考試后的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在學(xué)校禮堂舉行，級部主任于峰峰作了“以嚴格規范提高成績(jì)，讓家校協(xié)作鑄就夢(mèng)想”的報告。他分析了新高考、新形勢下夏季高考科目的改革、等級考試和招錄機制的變化，并指出分層教學(xué)和分部管理的優(yōu)勢。于峰峰向家長(cháng)們作了教學(xué)和管理方面的.工作總結，并就學(xué)生目前存在的問(wèn)題與家長(cháng)作了交流。一個(gè)小時(shí)的報告會(huì )，會(huì )場(chǎng)井然有序，家長(cháng)們聽(tīng)得全神貫注。第二階段的家長(cháng)會(huì )在各班教室舉行，各班主任就本班開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況進(jìn)行了總結，并在會(huì )后與部分家長(cháng)作了交流探討。
此次家長(cháng)會(huì )是各班主任與家長(cháng)們的第一次見(jiàn)面，各班主任精心準備，家長(cháng)們積極配合，家校聯(lián)手，共創(chuàng )美好未來(lái)。
教師總結會(huì )
11月23日上午，高一2部在二樓多媒體召開(kāi)期中階段質(zhì)量檢測分析總結會(huì )，全體2部老師參加了會(huì )議。
在會(huì )上，XX對教師量化賦分標準進(jìn)行了解讀，并為在期中考試中成績(jì)突出的學(xué)科老師頒發(fā)證書(shū)。接下來(lái)，他結合期中測驗，總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)級部取得的成績(jì)。在此次期中考試中，語(yǔ)文、歷史、政治、地理等學(xué)科的多個(gè)班級平均分進(jìn)入年級前16名，7名同學(xué)進(jìn)入年級前200，156名同學(xué)進(jìn)入年級前700。學(xué)生的學(xué)習習慣正逐步養成，紀律意識不斷增強，整體學(xué)習風(fēng)氣漸濃。于峰峰表示，成績(jì)的取得離不開(kāi)2部每一位老師的辛勤付出，受表彰的老師是全體2部老師的縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干的精神讓人感動(dòng)。為成績(jì)感到高興的同時(shí)，也要看到存在的一些問(wèn)題。于峰峰分析了目前2部學(xué)生存在的不足，并提醒老師們今后工作中需要注意：繼續嚴抓課堂紀律，培養良好的學(xué)習習慣；結合學(xué)生水平，調整教學(xué)進(jìn)度，抓基礎、重落實(shí)；挖掘前頭學(xué)生的潛力，讓優(yōu)等生更優(yōu)秀；不放棄后進(jìn)生，提高學(xué)生的整體水平；適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)習方法指導。
學(xué)生表彰會(huì )
11月23日下午，高一2部在學(xué)校禮堂召開(kāi)面向學(xué)生的期中表彰大會(huì )。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
大會(huì )邀請優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話(huà)。李文祥針對同學(xué)們存在的學(xué)習動(dòng)力不足問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)解決辦法：應用期限效果、應用報酬效果、利用目標明確化、利用學(xué)習中愉快經(jīng)驗、正確處理學(xué)習和休息的關(guān)系……發(fā)言最后，他還向大家分享了自己的班級管理經(jīng)驗，告訴同學(xué)們要有集體意識和主人翁意識，每一位同學(xué)都要為班級承擔起應有的責任。李文祥的發(fā)言幽默風(fēng)趣，針對性強，贏(yíng)得學(xué)生的滿(mǎn)堂喝彩。
考試工作總結12
才記得剛接手我們班，一轉眼半學(xué)期就過(guò)去了，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，在各科任老師的共同努力下，我們班在各方面都有所進(jìn)步，但是還是存在一些問(wèn)題，現我就這次的期中考和這半學(xué)期的表現分析如下
一、期中考試質(zhì)量分析
全年級500名前的有4人，500-800名有7人，800-1200名有22人，1200以后的有32人。其中1700名以后有11人。
二、班級目前存在問(wèn)題
1、從期中考試的成績(jì)分布看我班的尖子生不突出，學(xué)困生較多。
3、從各科平均分來(lái)看，語(yǔ)數外三主科并不占優(yōu)勢，基本都無(wú)法及格，在年級排名都不靠前，特別是數學(xué)，全年級排名倒數第二，這里面既有學(xué)生基礎不好的原因存在，也有其它方面的原因，因此以后要加強和學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)。有些同學(xué)對數學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
4、有個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，以基礎不好為借口，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
5、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習上的投入不夠，學(xué)習不踏實(shí)，不肯下功夫，導致成績(jì)上不去。
6、有些學(xué)生學(xué)習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
三、反思我這兩個(gè)月的工作情況
我自認為還是比較盡力的。但由于在政教處有工作任務(wù)，所以現在陪伴學(xué)生的時(shí)間有所減少，以后會(huì )盡力多督促他們。所有的.任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個(gè)別輔導，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作。但考出的成績(jì)不夠理想真，我想主要原因是
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導還不夠不夠到位，導致學(xué)生在學(xué)習上出現偏差。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數學(xué)生學(xué)習比較浮躁，很不踏實(shí)，有點(diǎn)嚇起哄，
3、對學(xué)生的學(xué)習要求做得不夠細致，如學(xué)習的目標不明確、不具體，學(xué)習的習慣很差。
四、后期的工作的改進(jìn)方案是
1、加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作，從而增加總分的高分層同學(xué)。
2、繼續加強思想教育，轉變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè )學(xué)、苦學(xué)。
3、勤跟細查、聯(lián)系家長(cháng)，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。
5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習態(tài)度的轉變。
5、要多像老教師學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)班級的管理經(jīng)驗。
面對這樣的現狀，我憂(yōu)心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級學(xué)習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。
期中以過(guò)，期末也不遠了，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的進(jìn)步，去迎接新的挑戰。
考試工作總結13
一、考試情況
學(xué)生總共32名，平均分73.81，其中有6名學(xué)生在60分以下。（四個(gè)在40分以下）只有17名學(xué)生的成績(jì)在80分以上。最高分99分，最低分13分。通過(guò)對全體學(xué)生的成績(jì)情況分析，我們的學(xué)困生較多，所占的比例較大。由此看來(lái)，要想提高總體成績(jì)，就要從這個(gè)別學(xué)生身上入手。
二、從整體看存在的主要問(wèn)題如下：
1、學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣如:學(xué)生不能認真審題。體現在計算抄錯數字，讀題不細心，除和除以不分。還有在解應用題時(shí)有兩道題只解決一半就跑了（占的比例還比較大）。
2、個(gè)別學(xué)生的基礎知識掌握還不夠扎實(shí)，總結出的解題方法、策略不能準確應用，解題能力還有待進(jìn)一步的'加強。特別是分數應用題。
3、特別是成績(jì)差的同學(xué)計算能力較差，正確率太低，算理不明，不能靈活的運用簡(jiǎn)便方法。部分學(xué)生能列出準確的算式，但最后算錯了。4、在課堂教學(xué)中，對基礎知識和基本技能的訓練和專(zhuān)項題型的訓練不夠。
5、同學(xué)的兩極分化嚴重，學(xué)情參差不齊，優(yōu)差懸殊。
三、今后改進(jìn)措施
1.加強概念教學(xué)，特別是概念的推導過(guò)程、歸納過(guò)程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善。
2.加強數學(xué)計算訓練。（特別是差生）例如口算、速算、簡(jiǎn)便計算，常用數值的強記等。
3、經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，培養學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強應用題的強化練習。歸納題型，總結解題方法，強化解題策略。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。日常教學(xué)注意培養學(xué)生細心審題、認真做題和進(jìn)行檢驗的良好習慣。
6、強化思維訓練，做到“一題多變”，收集題例講清講透，強化知識間的相互滲透，整合知識。
7、培優(yōu)補差，及時(shí)進(jìn)行針對性輔導，并利用組內優(yōu)生資源輔導差生，同時(shí)開(kāi)展組與組之間的競爭，表?yè)P先進(jìn)組和進(jìn)步組。
在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，要重點(diǎn)針對出現的問(wèn)題找到相應的解決措施，爭取在期末考試中取得好成績(jì)！
考試工作總結14
學(xué)生之間是存在個(gè)性差異的，為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎上得到發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，進(jìn)步的樂(lè )趣，我結合本班的實(shí)際情況，對本班學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從中選出一部分學(xué)生進(jìn)行補差，在這部分學(xué)生中，重點(diǎn)關(guān)注劉xx三位學(xué)生。
劉xx之前基礎知識不是太好，上課聽(tīng)課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進(jìn)步，而且上課時(shí)能積極回答問(wèn)題，雖然有時(shí)仍然走神，但注意力時(shí)間比之前明顯延長(cháng)，總的來(lái)說(shuō)，上課時(shí)精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽(tīng)課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進(jìn)步�，F在上課時(shí)敢于舉手回答問(wèn)題，但是回答的速度很慢，需要進(jìn)一步加強引導。
張xx上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常走神，做題時(shí)老是馬虎，反應有點(diǎn)遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進(jìn)步，值得表?yè)P。但在上課時(shí)回答問(wèn)題不積極，每次都是老師點(diǎn)到時(shí)才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說(shuō)錯，不夠自信，在以后的.教學(xué)中，會(huì )注重這方面的培養。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學(xué)困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續做好補差工作，因為每個(gè)孩子都是天使，都是我們的希望！
考試工作總結15
本月進(jìn)行了期中測試，單獨看成績(jì)較月考時(shí)進(jìn)步不少。但是綜合剖析，仍然存在許多問(wèn)題：
一、試卷分析
本次語(yǔ)文數學(xué)試卷著(zhù)重進(jìn)行基礎知識的考察，盡量避免偏題、過(guò)難題的出現。數學(xué)附加題試卷難度有所提升，易于培養優(yōu)等生。但是語(yǔ)文的題量有些不足，學(xué)生答題速度快，剩余時(shí)間過(guò)多。
二、教學(xué)分析
基礎知識方面還存在疏漏，應該繼續夯實(shí)。選擇恰當的`方式訓練學(xué)生的計算準確性。作文教學(xué)應及時(shí)海改進(jìn)并加強。
三、成績(jì)分析
數學(xué)方面學(xué)生丟分最多在計算上。部分學(xué)生單位換算及單位應用還比較薄弱。
語(yǔ)文方面基礎知識還有漏洞，閱讀的主觀(guān)題學(xué)生不懂方法，不愿去做。作文基本的格式掌握的都不盡如人意，作文上要逐步加強。
四、整改措施
1.計算題加上每日訓練。
2.作文增加課時(shí)進(jìn)行詳細學(xué)習。
3.每一次考試都訓練孩子檢查，并采取適當加分措施。
4.日常教學(xué)注意查缺補漏。
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