暑假工作總結精選20篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的暑假工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假工作總結 1
八月的天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的暑期培訓已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習中，專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們在自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標。
首先，鄭xx老師的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了鄭老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。他的'一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細琢磨，認真思考，通過(guò)反復摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì )持懷疑態(tài)度，長(cháng)久以往會(huì )導致學(xué)生在學(xué)習和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì )在這不自主中難以凸顯出來(lái)，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權，有權才能做事”，鄭老師的這一觀(guān)點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，鄭xx老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開(kāi)生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原來(lái)我們也可以這樣幸福�！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅�(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)，孩子永遠向著(zhù)贊美的方向發(fā)展�！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們日日在做卻并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛(ài)教育，愛(ài)工作，愛(ài)家庭，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)生，淡定地享受育人的快樂(lè )！
今天的學(xué)習讓我充實(shí)，明天的學(xué)習值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(cháng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌！
暑假工作總結 2
暑假過(guò)得很快，也很充實(shí)。
剛剛送走一屆學(xué)生，又迎來(lái)了560多個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)，對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)憧憬的孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，對于我們這個(gè)團隊而言，又是責任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級、班級組建，家訪(fǎng)和軍訓工作展開(kāi)。
為此，假期里我們先后召開(kāi)了三次班主任會(huì )，重點(diǎn)落實(shí)在六年級新生入學(xué)準備期教育應該如何有效地開(kāi)展上。會(huì )上，老師們群策群力，智慧共享，對家訪(fǎng)、軍訓以及即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)工作提出了很多寶貴的建議，入學(xué)前期的工作開(kāi)展得有條不紊，為新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭。
家訪(fǎng)工作
這個(gè)暑期天很“怪”，熱浪滾滾，臺風(fēng)陣陣，但班主任的家訪(fǎng)熱情很高，每一個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對工作的熱忱，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對新學(xué)期的期待，感人事例很多。簡(jiǎn)述如下：
1、家訪(fǎng)面廣，家訪(fǎng)到位率高。
除極個(gè)別出國聯(lián)系不上學(xué)生外，家訪(fǎng)率100%。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中，依然堅持完成了家訪(fǎng)任務(wù)。
2、家訪(fǎng)形式多樣。
上門(mén)家訪(fǎng)為主；個(gè)別不方便到家的，安排到茶吧；盧欣老師更是把家訪(fǎng)和家長(cháng)校訪(fǎng)結合起來(lái)，收到了很好的效果。
3、家訪(fǎng)前準備充分，計劃周密。例如楊凱華老師在家訪(fǎng)隨筆里寫(xiě)到：“為了通過(guò)家訪(fǎng)能夠第一時(shí)間了解學(xué)生，為此我設計了一張家訪(fǎng)表格，通過(guò)家訪(fǎng)表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個(gè)初步的篩選；并且就家訪(fǎng)時(shí)需要交流的問(wèn)題也作了精心的設計�！�
4、家訪(fǎng)過(guò)程中切實(shí)做好“三不”，真切、真誠地傳播七寶、文來(lái)的.辦學(xué)理念，彰顯了文來(lái)教師的良好形象。
有一位班主任老師，家訪(fǎng)過(guò)程中家長(cháng)為表示感謝，多次要送卡給他，都被他堅拒不收，事后家長(cháng)贊嘆說(shuō)“文來(lái)的老師油鹽不進(jìn)，真是好樣的！”
軍訓工作
8月18—20日，在上海浦東凌空基地，六年級的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下，我們還是圓滿(mǎn)完成了軍訓任務(wù)。
那幾天剛好是臺風(fēng)過(guò)后上海的持續高溫天氣，每天的氣溫都在35-6度左右，上、下午訓練的時(shí)候，一絲風(fēng)也沒(méi)有，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗，班主任和帶隊老師們也跟著(zhù)接受訓練，訓練、食宿，全程陪同；夜深人靜的時(shí)候，孩子們已經(jīng)入睡，老師們還要分批查房，實(shí)在辛苦，但大家沒(méi)有絲毫怨言。
第二天晚上軍民聯(lián)歡，來(lái)了近200家長(cháng)，盡管條件簡(jiǎn)陋，晚會(huì )依然高質(zhì)量；柏彬校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望，更讓我們倍感溫暖。第三天的會(huì )操，效果很好，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚。
軍訓活動(dòng)鍛煉了體魄，磨礪了意志，凝聚了團隊，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作打下了良好的基礎。感謝全體帶隊老師的付出，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細致周到的后勤保障。
暑假工作總結 3
為了確保20xx年暑假期間的學(xué)生安全，避免各類(lèi)事故發(fā)生，我班切實(shí)把安全工作當成頭等大事來(lái)抓。在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力。轉眼間，愉快的暑假已經(jīng)結束。本班同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)平安、歡樂(lè )、充實(shí)的假期，現將本班假期安全工作總結如下：
一、預防為主，防治結合。
1、在放假前，認真、細致的開(kāi)展了一次班級安全大檢查，對檢查中發(fā)現的存在安全隱患的問(wèn)題，及時(shí)上報并解決，嚴防事故發(fā)生、確保安全。
2、認真做好防火用電安全工作，關(guān)閉所有不用的電源，杜絕因電源短路引發(fā)的火災隱患。
3、加強暑假期間對孩子的監管。布置合理的假期作業(yè)，并發(fā)放《暑假致家長(cháng)的一封信》，使學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校暑假工作的指導思想、要求、安排，配合學(xué)校關(guān)心、指導、教育好孩子的暑假生活。
二、加強教育，促進(jìn)自護。
在放假前，結合實(shí)際，采取多種方式，對學(xué)生進(jìn)行了多次包括預防交通、溺水、火災等安全事故內容的安全教育，教育學(xué)生要注意回家、返校途中的交通安全，重視節假日期間參加旅游、娛樂(lè )等活動(dòng)時(shí)的'安全；叮囑學(xué)生參加有益身心健康的活動(dòng)，從而度過(guò)一個(gè)平安、祥和、充實(shí)的寒假。
三、措施到位，成效顯著(zhù)
1、交通方面，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路懂得走斑馬線(xiàn)，遵守“一停、二看、三通過(guò)”的原則。學(xué)生能夠做到不在馬路上騎自行車(chē)，遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。而且做到文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。
2、學(xué)生懂得并做到不去河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、游泳。
3、用電方面，學(xué)生能夠在家長(cháng)的指導下使用家用電器。不亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。不在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、假期中學(xué)生做到不玩火，沒(méi)攜帶火種，發(fā)現火情能及時(shí)報告大人或報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、學(xué)生自覺(jué)養成了良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，知道看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品不購買(mǎi)食用。生吃瓜果能注意洗干凈后才食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
總之，在上級領(lǐng)導的精心布置和指導下，寒假期間無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生都度過(guò)了一個(gè)豐富多彩、充實(shí)的寒假，并按時(shí)、順利返校。
暑假工作總結 4
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長(cháng)中的兒童面臨著(zhù)日益增長(cháng)的社會(huì )心理壓力，在學(xué)習、生活和社會(huì )適應方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂(lè )，對學(xué)習提不起精神，好高騖遠，缺乏毅力，精神寂寞，甚至個(gè)別出現逃學(xué)、吸毒、自殺等現象。如何幫助這些孩子走出困境呢?孩子們的這些心理問(wèn)題是如何產(chǎn)生的呢? 追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會(huì )因素。從社會(huì )角度看，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟迅速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革。社會(huì )的發(fā)展與變革，對兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來(lái)了不利影響。一般說(shuō)，社會(huì )對個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭、學(xué)校、環(huán)境等渠道來(lái)實(shí)現的。
一、家庭方面
這些孩子大多數家庭結構不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時(shí)常感到孤獨寂寞，同時(shí)，由于競爭激烈，風(fēng)險系數增大，父母在外面經(jīng)受了更大的`壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所，對孩子的教育簡(jiǎn)單、粗暴，引起孩子嚴重的內心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長(cháng)在物質(zhì)上是盡可能的滿(mǎn)足孩子的要求;另一方面，家長(cháng)又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下，難以應付挫折;后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學(xué)校因素
孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價(jià)，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題。又如，教師對學(xué)生過(guò)高的期望和要求，也會(huì )對學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力。
三、社會(huì )環(huán)境
從社會(huì )環(huán)境方面來(lái)看，通過(guò)每天報紙、廣播、電視等媒介，社會(huì )上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負作用。由于社會(huì )的不良觀(guān)念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養學(xué)生完善、健康的人格。它力圖使當事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統工程，需要協(xié)調各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長(cháng)給他創(chuàng )造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長(cháng)起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問(wèn)題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心、愛(ài)意、和諧的家庭氛圍中成長(cháng)。
2、形成良好的班風(fēng)班紀。
良好的班風(fēng)班紀有助于學(xué)生形成強烈的成就動(dòng)機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會(huì )作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團結、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動(dòng)促進(jìn)著(zhù)孩子身心的健康發(fā)展。
3、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)：情不通則理不達。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對孩子的滿(mǎn)腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
4、幫助獲取有利信息。
兒童每時(shí)每刻都受著(zhù)社會(huì )傳媒和社會(huì )文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(cháng)知識，了解生活，家長(cháng)和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節目。
暑假工作總結 5
一年一度的暑假生活已經(jīng)結束。本著(zhù)讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認真部署安排學(xué)生暑假生活，會(huì )同社會(huì )、家庭抓好學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生在假期里“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )生活”。
現將20xx年暑假工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，制訂計劃，認真部署。
學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)和分管副校長(cháng)分別擔任組長(cháng)、副組長(cháng)、教導處、年級組長(cháng)擔任組員。領(lǐng)導小組制訂了暑假工作計劃。將計劃分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開(kāi)班主任會(huì )議，專(zhuān)題暑假工作，部署暑假工作。第二，部署給學(xué)生和家長(cháng)。每位學(xué)生發(fā)了一份告家長(cháng)書(shū)，主題內容就是希望和要求家長(cháng)協(xié)助做好學(xué)生暑假生活。
二、加強學(xué)生的安全教育和法制教育。
為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假，學(xué)校在加強對學(xué)生的安全教育上，動(dòng)腦筋，下功夫，以提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，充分認識到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。
放暑假前，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的'輔導，特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛生等方面安全常識。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。
學(xué)生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，以家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )和告家長(cháng)書(shū)的形式宣傳教育，讓學(xué)生增強自我保護意識暑假期間，我校認真落實(shí)了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)安全 暑假中要著(zhù)重防范學(xué)生：一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機房或其他學(xué)生不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實(shí)上很多情況下禁不住。二是如何加強法制教育。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。
三、堅決制止不規范辦學(xué)行為
暑假期間，學(xué)校嚴格執行省“五嚴”、市“六嚴”規定，設立舉報電話(huà)，并組織人員進(jìn)行隨機抽查，確保我校不發(fā)生違規行為。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí)，沒(méi)有組織招生考試和學(xué)生分班考試，更沒(méi)有以文化課成績(jì)分重點(diǎn)班、快慢班。
四、班主任隊伍工作
暑假工作中，班主任仍然是學(xué)校的一支骨干隊伍。學(xué)生暑假工作，與家庭、社會(huì )溝通，都必須依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上，對班主任要求利用假期對學(xué)生作家訪(fǎng)，其中對行為偏差、學(xué)習困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對象的學(xué)生為必訪(fǎng)對象。提出家訪(fǎng)指標，每位班主任至少家訪(fǎng)六位同學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)將家訪(fǎng)情況向學(xué)校反饋。
五、準備新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我校嚴格按省教育廳要求，在校園醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù)，接受學(xué)生和家長(cháng)的監督。開(kāi)學(xué)后，我校將針對上級教育行政部門(mén)對我校開(kāi)學(xué)檢查中提出的問(wèn)題，做到立即整改落實(shí)。
暑假工作總結 6
從6月中旬開(kāi)始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課，到7月13日正式開(kāi)學(xué)，一直到8月8日結束，暑假工作算是結束。這段日子以來(lái)，無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面，我的收獲和體會(huì )都很多�，F將暑假工作總結如下。
一、 基本情況
根據工作安排，我在暑假期間主要負責助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。
1、在助教工作方面，我負責數學(xué)a+801班和數學(xué)1101班。
�。�1）數學(xué)a+801班，共有學(xué)生11名，以市外國語(yǔ)的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結束初一，尚未踏入初二。因此，學(xué)生的各種問(wèn)題較多，比如：上課愛(ài)講話(huà)，好動(dòng)，吃零食，不聽(tīng)講；早戀；在家叛逆；數學(xué)基礎弱，成績(jì)不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王和連兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)，講話(huà)；王詩(shī)同學(xué)常遲到，叛逆。
根據上半年的經(jīng)驗，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個(gè)班實(shí)行計分制。具體如下：
獎勵：
�、� 上課認真聽(tīng)講，無(wú)違紀行為，獎勵0.3分/次；
�、� 課后作業(yè)認真完成，達到95分，獎勵0.5分/次；達到100分，獎勵1分/次；
�、� “知識運用提高訓練”題目較難，學(xué)生答對1道，額外獎勵0.1分，依此類(lèi)推；
�、� 個(gè)別有改進(jìn)或表現突出的同學(xué)，可予以適當的獎勵加分。
懲罰：
�、� 上課遲到者，扣0.5分/次；
�、� 上課必須按班主任規定位置就座，違者0.3分/次；
�、� 上課總愛(ài)回頭，講小話(huà)，或主動(dòng)搭訕別人講話(huà)者，扣0.5分/次；
�、� 數學(xué)老師評講完作業(yè)后，需把作業(yè)的錯題更正。未做更正者，扣0.3分/次；
�、� 中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴重干擾他人課間休息和學(xué)習，違者扣0.3分/次。
另外，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績(jì)從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習標兵，評獎總成績(jì)=考試成績(jì)+平時(shí)獎勵分—平時(shí)扣分。
連續20次課，我都堅持實(shí)行這個(gè)計分制，并根據實(shí)際操作情況進(jìn)行適當的調整。事實(shí)證明，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì )”中說(shuō)明。
�。�2）數學(xué)1101班，共11名同學(xué)，主要以市外國語(yǔ)的學(xué)生為主。對這個(gè)班，我只帶了前半段課，后來(lái)由于我教學(xué)調整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅持每天批改作業(yè)，留在教室聽(tīng)課，并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。
2、在教學(xué)工作方面，我負責高三數學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué)，共3人）、高三數學(xué)（文）1208班（市外國語(yǔ)，共9人）、高三數學(xué)（文）一對二（2人）、高三數學(xué)（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數學(xué)（文）小灶3班（1人），共5個(gè)班，26名學(xué)生。
二、工作體會(huì )
1、助教工作
�。�1）班主任工作是個(gè)鍛煉的機會(huì )。我在數學(xué)a+801班采取了與眾不同的計分制。該計分制的效果是很明顯的。一方面，學(xué)生反應積極，比如：每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì )努力去做附加題，以獲取獎勵分；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車(chē)上學(xué)，等等。另一方面，學(xué)生家長(cháng)反應良好，像本班的王、王詩(shī)、張文和朱彭雙等同學(xué)的家長(cháng)對該計分制都很配合。另外，采取計分制，對我們班主任來(lái)說(shuō)，一則可實(shí)施制度化管理，省心省事；二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。
�。�2）要注重賞識教育。特別是當部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候，老師就應該盡量地表?yè)P，而且最好是當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P。比如，數學(xué)a+801班的王詩(shī)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì )經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P王詩(shī)同學(xué)，稱(chēng)贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步，乖巧聽(tīng)話(huà)，每天下午都在老師辦公室看書(shū)，……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì )遲到……特獎勵1.5分”。結果，這份公告很快見(jiàn)效，當天中午王詩(shī)同學(xué)就在老師辦公室很認真地學(xué)習，而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，有好幾次還來(lái)得特別早。所以，實(shí)行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍。
�。�3）分數制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn)：一是老師的表?yè)P；二是高分數。所以，作為老師，要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí)，批改初中生的作業(yè)時(shí)，成績(jì)可盡量采取分數制而不是abc的等級制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì )開(kāi)心得很，上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成績(jì)，心里也會(huì )著(zhù)急。這樣可在班里形成良性競爭。
�。�4）學(xué)生作業(yè)要認真批改，同時(shí)要留意學(xué)生留言，做到有問(wèn)必答。我在數學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí)，就發(fā)現有兩位同學(xué)和家長(cháng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數學(xué)上不懂的'問(wèn)題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師，我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完，但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當時(shí)看了她的留言之后，心中尤為感慨。
2、教學(xué)工作
�。�1）如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專(zhuān)題和內容要準備充分；二是教學(xué)準備要充足，即對課堂上內容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數。
�、� 資料的準備。我們已經(jīng)有一線(xiàn)老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會(huì )對資料里面的每個(gè)細節和每個(gè)知識點(diǎn)了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時(shí)要注意格式，像我們資料里面的數學(xué)公式要盡量使用數學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀(guān)，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開(kāi)學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課，都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我相信有付出必有收獲。
�、� 教學(xué)的準備。走進(jìn)教室之前，要在原有的基礎上再熟悉講義，對每個(gè)知識點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數。
�、� 用心備課。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)論是資料的準備還是教學(xué)的準備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做，如此才能完成得出色。
�。�2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下？我們剛踏上講臺，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅持到最后。在這一點(diǎn)上，我主要從如下幾方面來(lái)做：
�、� 開(kāi)課前先電話(huà)溝通。每次開(kāi)課前幾天，我都會(huì )親自打電話(huà)給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費的同學(xué)）和家長(cháng)，這樣做，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習的大概情況，有利于老師做出針對性的教學(xué)安排；二則體現老師對學(xué)生的熱情和關(guān)懷，拉近雙方距離。
�、� 前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現初步留生的關(guān)鍵。因此，為了穩住班里的各位同學(xué)，我會(huì )在第一次課著(zhù)重向同學(xué)們介紹“廣東高考數學(xué)（文、理）出題規律”以及相應的獨特的學(xué)習方法。隨后，我會(huì )用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專(zhuān)題——“高考數學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現出我的教學(xué)的與眾不同之處，因為我講的課會(huì )顯得新鮮，實(shí)用，有吸引力。
�、� 時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識學(xué)生。要先把學(xué)生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢(xún)問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽(tīng)懂？”“感覺(jué)怎么樣？”以關(guān)心學(xué)生；當學(xué)生提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí)，可當眾贊揚他；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對題的學(xué)生畫(huà)鉤；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發(fā)現，辦法總會(huì )有的。
暑假工作總結 7
在為期15天的暑期支教活動(dòng)中，我們向孩子們傳授知識的同時(shí)，也學(xué)到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。
十五天的時(shí)間，是相對于孩子們而言度過(guò)的時(shí)間，對于我們而言，支教的時(shí)間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調研主題，確定調研問(wèn)卷。我身為調研組的一員，參與本次支教調研主題的選定以及調查問(wèn)卷的.擬定。調研與支教同等重要，因此調研前期中期后期，工作都須細致。前期，對于調研主題的選擇，我們反復的討論，調研問(wèn)卷的問(wèn)題，反復修改完善，我們調研組都在一遍遍的做問(wèn)卷。中期，整理調查問(wèn)卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問(wèn)題進(jìn)行深刻分析。后期，編寫(xiě)調研報告的部分內容。
此外，我還擔負起五六年級班主任的職責，為了能和她們有更多的相處時(shí)間，更好地了解并幫助她們，我自愿負責五六年級班級的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點(diǎn)名，沒(méi)有到校的，我通過(guò)給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，以確保每位學(xué)生的安全問(wèn)題;其次，就是負責班級文藝匯演節目的排練，我負責了五六年級《獻給老師》的詩(shī)歌朗誦排練工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我尋找相對孩子容易的詩(shī)歌，在每天的第五節課組織排練，對帶感情的朗讀，每個(gè)組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問(wèn)題做了要求，以及詩(shī)歌背景音樂(lè )的選取問(wèn)題，帶領(lǐng)他們反復的練習。最終在文藝匯演時(shí)，看到他們優(yōu)異的表現，呈現出了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開(kāi)心。同時(shí)也很開(kāi)心圓滿(mǎn)完成了節目排練工作，感謝排練詩(shī)歌時(shí)，五六年級的8位小可愛(ài)的配合。
支教的過(guò)程中，我學(xué)習了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著(zhù)自己的能力。學(xué)會(huì )了采用延遲攝影拍動(dòng)態(tài)的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進(jìn)行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會(huì )了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛(ài)剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習。多加探索，就一定會(huì )更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進(jìn)步的，盡管視頻還存在著(zhù)問(wèn)題，但是我做出了最大的努力，以后，我會(huì )熟加練習，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來(lái)我堅信：自有時(shí)間會(huì )給你答案，何須匆忙，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習，如此便好。
還有一項工作是負責寫(xiě)支教過(guò)程中每一天的活動(dòng)日志，這項任務(wù)是于支教結束后開(kāi)始的，記錄每天的事情，寫(xiě)的時(shí)候，我回憶著(zhù)支教的難忘生活，或是與革命戰友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。
暑假工作總結 8
進(jìn)入龍鳳時(shí)間已經(jīng)四個(gè)多月了，一個(gè)月的暑假教書(shū)的工作也轉眼間結束了。對于這一個(gè)月的工作總結如下：
這次我被安排到了第二十三組，組長(cháng)是鄭毅龍，這個(gè)組一共有十個(gè)組員。經(jīng)過(guò)短時(shí)間培訓，我們十個(gè)人很快相互認識了。在七月九號十個(gè)人開(kāi)始的正式的工作。
剛剛到達我們組的目的地：南充市營(yíng)山縣，我們當天晚上就去發(fā)傳單了。在這里，我們之前沒(méi)有基礎，相當于今年我們是來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)的，沒(méi)有到來(lái)之前，對這個(gè)縣城進(jìn)行了一定的了解，這是一個(gè)人口大縣，所以，這個(gè)縣城里像我們這樣的家教中心就有十個(gè)左右，我們的競爭壓力相當之大，又因為當時(shí)我們十個(gè)人是一起過(guò)來(lái)的，時(shí)間上和其他的家教中心相比，我們在時(shí)間上就略輸一點(diǎn)，我們去的時(shí)間太晚，我們九號才到，然而有的家教中心已經(jīng)開(kāi)始上課了。這個(gè)結果或許大家也應該在心里有所擔心吧，在競爭壓力太大的情況下，總經(jīng)理也來(lái)到了我們這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了一定的指導，降價(jià)成為我們開(kāi)拓市場(chǎng)的手段，于是我們組在原價(jià)的基礎上價(jià)格下調了一百。不知道這個(gè)價(jià)格戰是否有用，但是還是默默的希望可以起作用。經(jīng)過(guò)三天的宣傳工作，我們于十二號開(kāi)始了試講，我也是試講的老師，在試講的前一天晚上，我們十個(gè)人都很緊張的準備著(zhù)明天的試講，因為大家都知道明天的試講意味著(zhù)什么，當天晚上，我們十個(gè)人在一起討論著(zhù)，準備著(zhù)第二天的試講到十二點(diǎn)多。到了試講的當天，我們的試講時(shí)間是早上九點(diǎn)開(kāi)始，我們的宣傳必須在九點(diǎn)之前做到最好，所以我們組所有的人當天早上都沒(méi)有吃飯，當我走在發(fā)傳單的路上，我也在擔心:如果今天試講沒(méi)有家長(cháng)來(lái)聽(tīng)，或者只來(lái)幾個(gè)家長(cháng)，結果將是……,到了九點(diǎn)我回到幼兒園，哇，我欣喜了，教師里有接近五十個(gè)學(xué)生了。這時(shí)候，我的擔心有所放下了。試講如期進(jìn)行著(zhù)，我講的是小學(xué)的數學(xué)關(guān)于對稱(chēng)軸的，我們試講的當天只有十幾個(gè)學(xué)生報名了，可是試講之后，我們這里報名的`學(xué)生有所增加，說(shuō)明了我們的試講是非常重要的，（在試講之后有四個(gè)學(xué)生特意報數學(xué)指定讓我教，我當時(shí)真的感覺(jué)高興�。�。經(jīng)過(guò)試講，到了十三號，組長(cháng)下午突然說(shuō)十四號要正式開(kāi)課，其實(shí)，當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)，我心里對于這個(gè)決定是不贊成的，因為當時(shí)只有十六個(gè)學(xué)生，難道我們真的要在只有十六個(gè)學(xué)生的情況下上課嗎？可是，最后，實(shí)事證明組長(cháng)的決定是正確的，當天開(kāi)課，我們當天就收了二十多接近三十個(gè)學(xué)生。當時(shí)是一個(gè)勁的興奮！還記得收到第一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我們組還特意將那個(gè)學(xué)費放在我們所有菜的中間，那頓午飯是最最開(kāi)心的。它給了我們繼續奮斗的勇氣！
正式開(kāi)課，我主要工作是教書(shū)，但同時(shí)還協(xié)助管理財務(wù)，對于財務(wù)的管理，我開(kāi)始是一頭霧水，經(jīng)過(guò)向組長(cháng)的學(xué)習，現在終于學(xué)到了如何做一個(gè)規則的賬本。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了，不論對待何事都要保持一種仔細認真的態(tài)度。我在這個(gè)暑假，擔任了兩個(gè)高一的數學(xué)老師，六個(gè)小學(xué)三年級的英語(yǔ)老師。在擔任高一和小學(xué)三年級老師，是兩種不同的感覺(jué)。在小學(xué)三年級的孩子們中有的學(xué)生的記性差，有的上課愛(ài)開(kāi)小差，有的書(shū)寫(xiě)不行，但是他們很活潑，很真實(shí)。然而對于高一的，一個(gè)男生他在我們這里補了四科，所以他每次上我數學(xué)的時(shí)候總是感覺(jué)他的精神狀態(tài)不是很好。其實(shí)每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子的可以在這里學(xué)到東西，都對自己的孩子期望很高，對于孩子他們都是很緊張和關(guān)系的。每天看著(zhù)有的家長(cháng)早早的送孩子來(lái)上學(xué)，放學(xué)準時(shí)在門(mén)外等待，心里不盡感慨：可憐天下父母心！就算為了這一點(diǎn)，我們也應該好好的教學(xué)。每一天我們和孩子們一起度過(guò)，在業(yè)余之時(shí)我們總會(huì )講講上課的一些趣事，每一頓飯桌上我們都是歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。
相信在我們十個(gè)人的人生中，我們會(huì )在彼此的人生長(cháng)途的留下一筆彩色。也感謝龍風(fēng)給了我們這次相遇相知的機會(huì )！
暑假工作總結 9
一、主題：
服務(wù)他人，奉獻社會(huì )。
二、意義：
為了大力弘揚志愿服務(wù)時(shí)代精神，展示當代青年的良好形象，努力創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )，定安縣返鄉大學(xué)生志愿服務(wù)隊自成立以來(lái)，立足縣情，深入社區與農村，堅持自力更生，艱苦奮斗，科學(xué)創(chuàng )建，取得較為顯著(zhù)的成績(jì)，并得到社會(huì )的一致肯定。
三、活動(dòng)內容：
1、7月15、16日上午在定安中學(xué)枇杷文化廣場(chǎng)設立高考填報志愿咨詢(xún)點(diǎn)。
在一年一度的高考填報志愿拉開(kāi)序幕時(shí)，由我們服務(wù)隊中就讀于中南大學(xué)，南昌大學(xué)，鄭州大學(xué)等多所高校和多個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生們，熱心地給即將填報志愿的學(xué)生做了填報志愿的輔導，同時(shí)也提供了很多同學(xué)們感興趣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息，給他們帶來(lái)了很大的方便。
2、7月20日晚在定安中學(xué)會(huì )議室與華南農業(yè)大學(xué)實(shí)踐團舉辦了“青年志愿者社會(huì )工作交流會(huì )”。
此次會(huì )議的主要內容是對22——24日為期三天的科技文化下鄉活動(dòng)做好工作安排。會(huì )上服務(wù)隊與實(shí)踐團雙方的隊員相互認識，相互溝通，為科技文化下鄉打好鋪墊。使服務(wù)隊更好地支持和協(xié)助實(shí)踐團有序地進(jìn)行下鄉活動(dòng)。
3、7月21日下午到定安縣科技局“xx縣農業(yè)科技服務(wù)110”發(fā)展報告會(huì )。
通過(guò)報告會(huì )使我們了解到“農技110”的形成與發(fā)展，以及它的運轉機制�？萍季謱ξ覀儗⒁M(jìn)行的農戶(hù)信息需求與信息行為的調查表示大力支持，并給了我們很多有關(guān)農技方面的小手冊，讓我們發(fā)放到鄉鎮那些有需要的.農戶(hù)手里，并提出要派遣技術(shù)員陪同我們一起下鄉實(shí)踐。
4、7月22———24日科技文化下鄉。
我們的三天下鄉分別去了龍湖鎮高林村，翰林鎮昌興村，嶺口鎮嶺尾村。每到一個(gè)地方，我們首先進(jìn)行環(huán)保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時(shí)我們就分組入戶(hù)訪(fǎng)談和做問(wèn)卷調查，了解農戶(hù)的生活情況，到了下午我們就下到農田看看農民的種植情況。
5、7月26日上午協(xié)助縣地震局在電影院門(mén)口做防震減災宣傳活動(dòng)。
為了紀念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我保護意識，返鄉大學(xué)生用自己所學(xué)到的防震減災知識用通俗易懂的xx話(huà)向過(guò)往的群眾解釋地質(zhì)等有關(guān)知識，并發(fā)放了一些防震的讀物。給人民們帶來(lái)了極大的幫助。
6、7月26日晚在定安中學(xué)會(huì )議室做了“三下鄉”工作總結報告會(huì )。
此次會(huì )議分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是服務(wù)隊和實(shí)踐團以“當代大學(xué)生情系農村，青年志愿者關(guān)注社會(huì )”為主題做下鄉總結報告。第二部分是服務(wù)隊和實(shí)踐團一起舉辦聯(lián)歡會(huì )，為進(jìn)一步加深兩隊的友好交往，也歡送實(shí)踐團的返校。
四、成果：
通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的志愿服務(wù)活動(dòng)，提高了我們返鄉大學(xué)生的社會(huì )責任感，加深了對文明生態(tài)村的了解，同時(shí)志愿服務(wù)也在社會(huì )上產(chǎn)生了較為深遠的影響力，引起了大家對志愿服務(wù)的的共鳴。服務(wù)隊所取得的成果是與團隊的管理是分不開(kāi)的。定安縣服務(wù)隊和翰林分隊在“三下鄉”活動(dòng)中，團結、互助、友愛(ài)都表現出來(lái)了，隊伍凝聚力和團隊意識都得到了很大的提高。
五、不足：
在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，我們也存在著(zhù)一些不足之處。在“三下鄉”之前我們沒(méi)有事先了解到各個(gè)村的具體情況，以致農技小冊子沒(méi)有滿(mǎn)足農戶(hù)的需求；在每次活動(dòng)之前的籌備工作也沒(méi)做好充分地準備；還有個(gè)別隊員的時(shí)間觀(guān)念不強等存在的不足都有待去發(fā)現和改善，以便下次更好的完成志愿服務(wù)活動(dòng)。
暑假工作總結 10
有經(jīng)歷才會(huì )有感受，有付出才會(huì )有收獲；短短一個(gè)月的大學(xué)生帶薪實(shí)習活動(dòng)，讓我受益匪淺，在過(guò)程中我體會(huì )收獲，在結束后我享受快樂(lè )。雖然時(shí)光飛逝，但這次經(jīng)歷讓我刻骨銘心，現我對這次工作做如下總結：
在工作方面：
我收獲了很多很多：首先，我懂得了社會(huì )工作需要一些基本的技能和基本的工作素質(zhì)和基本的工作知識。我在民政局婚姻登記處實(shí)習，在那里工作，我懂得了一些基本的婚姻歷史和一些婚姻法知識，和辦理結婚登記所需要的證件和材料。其次，我懂得了干成任何一件事情都需要耐心，細心和恒心。細節決定成敗，在工作中我們只有學(xué)會(huì )注重每一個(gè)細節，才能取得成功。我們在工作中更需要耐心，只有學(xué)會(huì )耐心的去做每一件事情我們才能把事情做得完美。然而恒心是我們把一件事情從始至終做好的關(guān)鍵。最后我懂得了，實(shí)踐出真知，實(shí)踐活動(dòng)能讓我們更好的學(xué)以致用，把我們所學(xué)的`東西應用到實(shí)踐中，這樣我們的學(xué)習才有價(jià)值。實(shí)踐活動(dòng)是我們大學(xué)生走向社會(huì )的第一步，參加實(shí)踐活動(dòng)能是我們更全面更深刻地觀(guān)察社會(huì )，了解社會(huì )，體會(huì )社會(huì )。參加實(shí)踐活動(dòng)會(huì )讓我們更多的掌握有學(xué)生角色向社會(huì )工作人員角色轉變所需要的知識。
在學(xué)習方面：
工作和學(xué)習是緊密相聯(lián)的，工作促進(jìn)學(xué)習，學(xué)習推動(dòng)工作的進(jìn)行。通過(guò)實(shí)踐工作，觸類(lèi)旁通，我也學(xué)到了一些學(xué)習技巧，比如從工作中我懂得在學(xué)習上我們也應該注重細節，一個(gè)數字，一個(gè)符號，都值得重視。在學(xué)習中我們應該學(xué)會(huì )從宏觀(guān)出發(fā)，這樣往往看問(wèn)題會(huì )比較全面，比較透徹，會(huì )做到事半功倍的效果。在學(xué)習中我們更應該學(xué)會(huì )有耐心，有恒心，要持之以恒。
在社交方面：
我懂得了人與人交往要坦誠相待。真誠是人與人友好交往的紐帶，真誠待人，才會(huì )獲得他人的信任。送人玫瑰，手留余香。送他人一抹微笑，你將收獲一片晴天。微笑待人，你將收獲好心情。除此之外，和他人交往要學(xué)會(huì )彼此尊重，尊重他人你將會(huì )贏(yíng)得尊重。
短短的一個(gè)月，經(jīng)歷了陌生與未知，收獲了喜悅與經(jīng)驗，增長(cháng)了才干，擴大了眼界，這是充實(shí)的一個(gè)月，難忘的一個(gè)月。
暑假工作總結 11
愉快的暑假即將過(guò)去，讓我們來(lái)回憶過(guò)去的收獲吧！
今年的暑假我過(guò)得十分愉快，每一天都有新的事情發(fā)生，也讓我有了很大的'收獲。比如說(shuō)，學(xué)溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡(jiǎn)直就是像超市里的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目�？墒且灿性S多小意外，小矛盾，可是這些都是暑假必須經(jīng)歷的，也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個(gè)讓我放松的時(shí)間。暑假也是一個(gè)讓我磨練鍛煉的機會(huì )�？傊�，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每一天都在嘗試不一樣的困難，可是也是在挑戰困難。
暑假即將過(guò)去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過(guò)去，展望未來(lái)！
暑假工作總結 12
轉眼間暑假就過(guò)去了，為迎接新的一學(xué)期的到來(lái)，總結下暑假期間的工作：
一、緊抓安全做好防范
1.每天做好值班人員護校安排，每天巡視檢查幼兒園一次，每天上網(wǎng)瀏覽晉江市教育網(wǎng)，并做好相關(guān)要求。
2.做好暑期臺風(fēng)防范工作。面對暑假臺風(fēng)的來(lái)襲，我園領(lǐng)導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環(huán)境，對存在安全隱患的薄弱環(huán)節進(jìn)行跟進(jìn)的整改。并通過(guò)各班微信群，全面發(fā)送短信的方式及時(shí)做好家長(cháng)宣傳工作，提醒家長(cháng)配合做好暑期安全防范工作事項，確保學(xué)園人物安全。
二、完善學(xué)園硬件
為了美化學(xué)園環(huán)境，對大門(mén)進(jìn)行整改，為了保障學(xué)園安全更規范建立獨立的保安室，填補辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚，戶(hù)外大型玩具進(jìn)行排查，修繕。
三、加大培訓力度
為提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及保育員實(shí)際操作能力，利用暑假邀請晉江進(jìn)修學(xué)校尤斐爾老師對教師進(jìn)行《指南》背景下的區域環(huán)境創(chuàng )設指導。通過(guò)大量圖片向老師進(jìn)行講解，材料投放的'指導，對幼兒園一直困惑的課題研究進(jìn)行引領(lǐng)。還邀請靈水中心園的保健醫生陳夏琪對保育員進(jìn)行一日作息流程的培訓。通過(guò)培訓保育員對消毒常規，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。
暑假工作總結 13
一、 工作目的
1、了解社會(huì )、接觸實(shí)際，初步體驗職場(chǎng)生活，增強創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新意識；
2、參與社會(huì )生產(chǎn)，服務(wù)社會(huì )，培養勞動(dòng)觀(guān)念，提高實(shí)踐能力。
二、 工作內容簡(jiǎn)介
作為暑期實(shí)踐的學(xué)生，公司對我們的要求主要以教育和培訓為主。
思想上，公司人員展示給我們社會(huì )工作應有的心態(tài)，這貫穿于整個(gè)社會(huì )實(shí)踐的工作中，我們通過(guò)了解整個(gè)公司工作人員的日常生活感受工作氛圍和企業(yè)文化。從工作中的一點(diǎn)一滴來(lái)培養我們快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )工作的良好心態(tài)，培養我們積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。從平臺建設中感受世界大學(xué)城大家幫大家，找到你想學(xué)習的一切的理念，培養我們服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )的奉獻精神。此外，公司還安排我們參加暑期實(shí)踐的學(xué)生與一些教授、海外人士進(jìn)行座談，讓我們感受大家風(fēng)范，學(xué)習他們的人生觀(guān)，了解他們的成功歷程，并從中學(xué)習。公司還組織我們觀(guān)看了電影《唐山大地震》，從中感悟生活，啟迪人生。
技術(shù)上，公司給我們安排了培訓，派專(zhuān)人教我們用攝像機進(jìn)行拍攝，使用會(huì )聲會(huì )影軟件、 photoshop軟件、可牛照片制作軟件、格式轉換軟件等進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻或圖片的編輯。
具體工作上，公司給我們安排了一些與我們學(xué)習使用軟件進(jìn)度相適應的一些簡(jiǎn)單工作，例如視頻的拍攝，編輯，logo圖標的制作等等。
網(wǎng)站建設方面，學(xué)習了世界大學(xué)城這個(gè)平臺的九大創(chuàng )新特點(diǎn)，通過(guò)自己空間的建設以及學(xué)習大型機構平臺的建設深入了解了世界大學(xué)城九大創(chuàng )新特征、感知了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢，接觸到前沿技術(shù)與理念。
三、 工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介
第一周：學(xué)習企業(yè)文化，了解web2.0的特征，了解世界大學(xué)城網(wǎng)站各部分的內容，并完善個(gè)人空間。
完成了個(gè)人空間測試《學(xué)習研修技術(shù)考核標準之功能測試》的`全部?jì)热�。詳細策劃并�?chuàng )建空間“北航女生宿舍_girls in 256”。
第二周：學(xué)習攝影及視頻編輯；完成了自拍、自導、自演、自編視頻的制作，并發(fā)表到個(gè)人空間，還制作了陳灝老師上課視頻的片頭和片尾。通過(guò)了功能測試的檢查；與中科院潘云唐教授進(jìn)行了交流，學(xué)到了很多書(shū)本之外的知識。
第三周：學(xué)習使用photoshop，學(xué)習完成制作一個(gè)logo；學(xué)習了世界大學(xué)城的九大創(chuàng )新特點(diǎn)，并根據自己的學(xué)習和理解準備了ppt，對世界大學(xué)城的介紹進(jìn)行了第一次演講，之后聽(tīng)取了潘總及余秘書(shū)長(cháng)的評價(jià)及寶貴意見(jiàn)。學(xué)習了屏錄軟件，制作了自己的作品并發(fā)表。參與在世界大學(xué)城注冊的湖南省大中職院校的機構等級評價(jià)；參與了英文版網(wǎng)站的翻譯工作。
第四周：學(xué)習建設大型機構的相關(guān)知識，完成大型機構建設的相關(guān)任務(wù)并通過(guò)檢查；初步學(xué)習使用可牛軟件；參加了單位同事關(guān)于大型機構的演講,并聽(tīng)取了朱秘書(shū)長(cháng)、潘總的意見(jiàn)；深入學(xué)習世界大學(xué)城九大創(chuàng )新特征；編輯了一個(gè)婚禮片頭；參加了劉利主任召開(kāi)的暑期實(shí)踐學(xué)生會(huì )議（兩次），再次深入學(xué)習世界大學(xué)城的精神。
第五周：觀(guān)看了湖南省職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺推進(jìn)會(huì )的視頻，聽(tīng)取了湖南省教育廳幾位領(lǐng)導的講話(huà)中對世界大學(xué)城的理解、對網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展前景的展望，學(xué)習到世界大學(xué)城建設是一項前無(wú)古人暫無(wú)來(lái)者的偉大事業(yè)；編輯了微距拍攝視頻的片頭和片尾；完成實(shí)習后期的工作，包括實(shí)習報告，完成實(shí)踐手冊等。
四、 工作心得
經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的實(shí)踐學(xué)習，我收獲頗豐。不管是生活上、工作上還是思想上，公司上上下下的領(lǐng)導、員工都給了我很多的支持、鼓勵，傳輸給我樂(lè )觀(guān)工作心態(tài)、嚴謹認真的工作態(tài)度，讓我切實(shí)感受到了公司“公正”“公平”“透明”的企業(yè)文化，也讓我了解到一些先進(jìn)的理念和經(jīng)營(yíng)模式。
來(lái)公司之前，對它一無(wú)所知，只是知道網(wǎng)址，上去看過(guò)，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。自己對實(shí)習也沒(méi)什么很確定的概念，感覺(jué)是畢業(yè)后就業(yè)形勢所迫我們必須要用更多的經(jīng)驗、技術(shù)來(lái)裝備自己。一切對于我來(lái)說(shuō)都是陌生且未知的。
記得第一天來(lái)到公司，一道道的關(guān)卡就讓我頭有點(diǎn)大，我覺(jué)得我即將接觸的工作會(huì )是配得上這一道道關(guān)卡的，頓時(shí)振奮油然而生。緊接著(zhù)就是小型歡迎會(huì )，我沒(méi)想到為我們四個(gè)人公司會(huì )特地開(kāi)會(huì )來(lái)歡迎我們。會(huì )上，每個(gè)員工都發(fā)言對我們的到來(lái)表示歡迎，因為事先沒(méi)有準備，我有點(diǎn)緊張，但我還是在員工們的真誠的話(huà)語(yǔ)中，感受到了公司對我們的重視。
在對公司文化的介紹中，我了解到能夠來(lái)到這里實(shí)習我是多么幸運。公司具有權威的國家機構背景，不管是理念，技術(shù)還是管理都是全國甚至世界領(lǐng)先的。雖然學(xué)習企業(yè)文化是件相對來(lái)說(shuō)枯燥的事情，但是這些給我帶來(lái)的影響確實(shí)一直延續至今的。
第一周時(shí)，公司考慮到我們的能力只是給我們安排一些少量的工作，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)大材小用，有點(diǎn)浮躁心理，但是緊接著(zhù)第二周，看似很少的工作量，我卻感覺(jué)時(shí)間很緊張，自大的心理便消失地一干二凈了。越往后的日子，感覺(jué)工作壓力越大，看似很簡(jiǎn)單的視頻片頭片尾的編輯，卻往往要花費一整天的時(shí)間來(lái)做。這讓我知道，每件事都是從小做起，不能一步登天，一口吃個(gè)胖子，不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就沾沾自喜，自傲自大。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，公司人員給我很多的關(guān)懷和幫助，我也從他們身上學(xué)到了很多。劉姐自始至終關(guān)注著(zhù)我們的一切，生活上她無(wú)微不至，工作上她嚴格要求，思想上她及早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。楊潔主任活潑大方，但工作一絲不茍，是辦公室的好榜樣。郭姐教給我很多技術(shù)，她有自己的一套小技巧，跟大家相處都很好。娟姐親切又耐心，請教她問(wèn)題她從來(lái)都很認真的幫我解決。冠男姐人很和氣，沒(méi)有脾氣沒(méi)有架子，講解很細致。季姐，芳姐也給我工作上很多幫助，其他實(shí)習的學(xué)生也在很多方面給予我很多幫助。公司的領(lǐng)導也都平易近人，朱秘書(shū)長(cháng)志在千里豪情萬(wàn)丈，余秘書(shū)長(cháng)滿(mǎn)腹經(jīng)綸侃侃而談，楊主任平易近人和藹可親，朱主任、潘總有問(wèn)必答，熱情解決問(wèn)題……整個(gè)公司都呈現出和諧與美好。
在短暫的實(shí)習工作中，我初步了解了一些職場(chǎng)規則。雖然每個(gè)公司都有自己不同的文化，還是有很多相通的地方。社會(huì )與大學(xué)很不一樣，你不能上班遲到，不能上班的時(shí)候吃東西，不能像學(xué)校上課來(lái)下課走，而必須要完成自己的工作量。讓我印象最深刻的是季姐說(shuō)的一句話(huà)：從能做大的小事做起。做小事不是目的，但是做大事不能好高騖遠不切實(shí)際，要從點(diǎn)滴做起。另外，我也感受到團體的力量，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只靠自己是不可能完成一件偉大的事業(yè)的，我們需要發(fā)動(dòng)其他人，讓每個(gè)人都參與到這項偉大的事業(yè)中來(lái)。
五、 工作影響
這次暑期實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)是我第一次走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，接觸實(shí)際，對我產(chǎn)生了極為深刻的影響。良好的團隊氣氛及企業(yè)文化，就事論事的嚴謹態(tài)度，都給我以后在生活中與人交往以啟示。
這次實(shí)習給我積累了工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了很多很實(shí)用的軟件的應用，讓我初步體驗了職業(yè)生活，參與生產(chǎn)勞動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，培養了我熱愛(ài)勞動(dòng)，干一行愛(ài)一行的良好心態(tài)，增強了我的實(shí)踐能力。
六、 工作總結
在這里的實(shí)習即將告一段落，我很榮幸能夠在這里實(shí)踐學(xué)習，在這里的這些日子將會(huì )成為我生命里最值得珍藏的時(shí)光，雖然我即將離開(kāi)，不能每天與五個(gè)星期以來(lái)朝夕相處的同事和領(lǐng)導繼續一起建設世界大學(xué)城，但我會(huì )充分利用這個(gè)平臺，繼續建設自己的空間，幫助大家，幫助自己，充分發(fā)揮海星的精神，上傳更多的資源，為世界大學(xué)城這個(gè)偉大的事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
暑假工作總結 14
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了。今年的暑期，我園一幼兒園的安全工作和教師的培訓工作為主線(xiàn)，在做好幼兒園安全工作的同時(shí)，力抓教師的業(yè)務(wù)提升，現將情況小結如下：
一、領(lǐng)導重視，措施有力
一直以來(lái)，我園安全工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校行政班子的正確指導下，全園教職工共同努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過(guò)安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園安全工作的大好局面，切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
二、制度保證，措施到位
1、學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導小組。由張園長(cháng)負責，制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)人員及直接責任人的責任。
2、學(xué)校全體教師與廣大家長(cháng)積極參加了福建省安全網(wǎng)絡(luò )知識競賽活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步普及安全知識，提高大家應對各種突發(fā)事件的能力。
3、不斷完善幼兒園安保制度。建立了幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴格執行外來(lái)人員登記制度。
4、建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強了師生的安全防范意識。
三、齊抓共管，家園合力
1、幼兒園安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園臨近期末召開(kāi)了以“做好暑假幼兒安全”為主題的家長(cháng)會(huì )，引導幼兒家長(cháng)在暑假期間真正為孩子的安全擔當起100%的責任；
2、平時(shí)學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設備設施進(jìn)行全面的安全檢查；將安全檢查作為重點(diǎn)項目進(jìn)行督查，針對在安全檢查過(guò)程中出現的問(wèn)題采取及時(shí)匯報，及時(shí)處理，做到安全第一。
3、在鎮衛生部門(mén)的大力支持配合下，學(xué)校做好了季節性疾病的防控宣傳、預防、疫苗接種等工作。
四、認真落實(shí)期末“雙訪(fǎng)”活動(dòng)
1、教師訪(fǎng)幼兒。幼兒園將家訪(fǎng)活動(dòng)做為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)�？茖W(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2、領(lǐng)導訪(fǎng)教師。按照計劃，對家訪(fǎng)老師提前預約，合理安排時(shí)間，家訪(fǎng)中樹(shù)立主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎。在家訪(fǎng)的過(guò)程中了解教師的心聲，傾聽(tīng)他們對幼兒園管理制度和管理過(guò)程、管理方法的意見(jiàn)和建議，特別是征集幼兒園在管理中還存在的問(wèn)題和不足，從而修訂管理制度，改進(jìn)管理方法，優(yōu)化管理結構，避免管理失誤，讓管理更加人性化，更符合幼兒園健康發(fā)展的基本要求。
五、加強園本培訓，立足x本園發(fā)展
1、加強理論培訓，統一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。為打造學(xué)習型的教師隊伍，我們要求教師利用暑期空擋閱讀教委辦贈送的《教育中的心理效應》一書(shū)，并做好讀書(shū)摘記、進(jìn)行自我反思等活動(dòng)，提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力，還營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、園本培訓提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎
俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。要想使教師培訓工作行之有效的開(kāi)展下去，必須有經(jīng)費作保障。暑期，幼兒園在鼓勵教師參加學(xué)歷專(zhuān)業(yè)提升方面投入了一點(diǎn)的經(jīng)費，暑假期間有老師參加園長(cháng)培訓，育嬰師培訓，衛生保健員培訓等。
3、關(guān)愛(ài)教師心靈成長(cháng)，打造教師精英團隊
我園在暑假期間組織全體教師外出參加“教師團隊打造”訓練營(yíng)活動(dòng)。團隊精神是教師集體智慧的.結晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現，它對教育改革具有重大的理論指導意義。團隊精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，高漲的士氣、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
暑假工作總結 15
作為輔導班老師自然能夠明白暑假期間的教學(xué)工作十分重要，因此在這個(gè)假期里我能夠認真輔導好班上學(xué)生的成績(jì)，由于輔導班的學(xué)生們大多存在著(zhù)學(xué)習基礎差或者偏科的問(wèn)題，因此我能夠體會(huì )到自己輔導工作的艱巨性并為此而不斷努力著(zhù)，隨著(zhù)暑假的結束也應該對輔導班的各項工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結了。
雖然是輔導班卻也在教學(xué)工作中存在著(zhù)側重點(diǎn)，由于家長(cháng)對英語(yǔ)科目的重視導致我在教學(xué)工作中以此為主，而且班上大多都是小學(xué)升初中的學(xué)生自然明白自身任務(wù)的重要性，所以我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候主要以英語(yǔ)語(yǔ)法和音標為主，前者是初中英語(yǔ)的基礎內容自然得要有所認知，至于后者主要是為班上英語(yǔ)基礎差的學(xué)生進(jìn)行鞏固，雖然小學(xué)英語(yǔ)都教導過(guò)這方面的知識卻被部分學(xué)生不重視，這也導致很多剛步入初中的學(xué)生連音標認讀都做不到，所以我在暑假期間主要以這方面的輔導為主并希望能夠取得理想的效果。
家長(cháng)將學(xué)生送到輔導班也是源于對老師的信任自然不能夠將其辜負，所以在每天上課前我都會(huì )認真做好備課工作并針對學(xué)生的狀況進(jìn)行分析，由于輔導班的學(xué)生人數并不多的緣故導致我能夠將精力集中在班上的后進(jìn)生身上，通過(guò)課堂上的觀(guān)察了解是否存在上課不認真的學(xué)生，對待這部分學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)和輔導并加強和家長(cháng)之間的交流，畢竟學(xué)生自己不引起重視的話(huà)很容易導致輔導效果大打折扣，因此想要取得理想的教學(xué)效果還需要家長(cháng)的輔助和監督才行，也正因為重視這項工作的完成導致班上的學(xué)生都能夠在課堂上集中精力。
做好上課期間的互動(dòng)并善于引導積極回答問(wèn)題，只懂得完成基本的教學(xué)工作卻從不檢驗的話(huà)很難取得較好的教學(xué)效果，因此作為輔導班老師的我并不滿(mǎn)足于課堂內容的教學(xué)，除此之外我還開(kāi)展了許多實(shí)用的課堂測驗從而了解學(xué)生的`真實(shí)水平，為了防止部分學(xué)習不認真的學(xué)生存在遺忘以前所學(xué)知識的狀況，我還會(huì )不定時(shí)抽查以前的教學(xué)內容從而查看學(xué)生是否能夠將其牢記在心，為了照顧后進(jìn)生的學(xué)習狀況還會(huì )放緩教學(xué)進(jìn)度并確保班上學(xué)生都能夠弄懂。
雖然暑假已經(jīng)結束卻也讓我較好地完成了輔導班的各項工作，對我來(lái)說(shuō)能夠通過(guò)自身的努力讓學(xué)生獲得成績(jì)的進(jìn)步才是令人感到欣慰的事情，很慶幸我能夠完成輔導班的教學(xué)工作并獲得了家長(cháng)的認可，在以后的輔導班工作中我仍需認真履行好自身的職責才行。
暑假工作總結 16
維護的好壞直接關(guān)系續費，很多人會(huì )抱怨續費難，但是我的續費往往都是十幾分鐘甚至幾分鐘的事情。自我感覺(jué)成功的一個(gè)主因是我功課花在了平時(shí)，而不是臨陣磨槍。
第一、當一個(gè)學(xué)生收進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我第一件事情是去了解家長(cháng)，了解學(xué)生，然后知道他們想要什么，我會(huì )盡可能給他，如果感覺(jué)家長(cháng)教育觀(guān)念不對的時(shí)候我會(huì )去引導他。無(wú)論如何，在前期我一定要跟家長(cháng)充分溝通，明確工作的方向。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)很重要的細節是保存家長(cháng)（學(xué)習監管人）和學(xué)生的手機電話(huà)，這樣家長(cháng)和學(xué)生打電話(huà)給我的時(shí)候，我接到電話(huà)都會(huì )直接說(shuō)：“xx家長(cháng)你好”，家長(cháng)會(huì )非常親切，他也會(huì )保存我的電話(huà)，有事情就會(huì )直接打來(lái)。還有其他好處，后面再說(shuō)。
第二、針對這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，立馬制定方案，并且告訴相關(guān)老師、家長(cháng)、學(xué)生如何去做，盡可能在短期就讓家長(cháng)看到明顯效果，獲取家長(cháng)的信任。(把學(xué)生的信息整理好之后，怎么去做寫(xiě)在上面，要家長(cháng)感覺(jué)到我們在管孩子)
第三、當學(xué)生取得成績(jì)的時(shí)候家長(cháng)難免會(huì )提高要求，此時(shí)我會(huì )引導家長(cháng)科學(xué)對待學(xué)習，千萬(wàn)不要急功近利。一來(lái)給自己的工作制造極大的壓力，如果這次名次上去了，家長(cháng)說(shuō)下次希望考多少多少分，(這個(gè)時(shí)候可以告訴他，其實(shí)學(xué)習不能急功近利要慢慢來(lái)，他的學(xué)習可能有個(gè)階段性，可能這次考試適合他而且難度不大，就考得比較好，對他胃口，這次考試是單元考試，如果下次是綜合考試，也有可能下來(lái)，所以這個(gè)時(shí)候不能急功近利，你要穩扎穩打。這時(shí)候就要給家長(cháng)講明白了)二來(lái)可能會(huì )害了學(xué)生。這個(gè)時(shí)候應該是要制定長(cháng)遠的學(xué)習計劃幫助改變學(xué)生的各個(gè)方面。(這個(gè)時(shí)候不僅僅要求一個(gè)成績(jì)，更重要的是要孩子有信心，并且規劃好下一階段的學(xué)習計劃，要怎樣去完成。包括樹(shù)立好孩子完成作業(yè)的效率，包括方法上的建立，總的方向是進(jìn)步，穩定，進(jìn)步，穩定。這樣孩子才不會(huì )像心電圖一樣起伏太大)
第四、平時(shí)跟家長(cháng)經(jīng)常溝通，無(wú)論是學(xué)習上的，生活上的。關(guān)于小孩的問(wèn)題家長(cháng)還是很愿意跟你溝通的，在這種溝通當中慢慢跟家長(cháng)就成為了朋友，也獲得了長(cháng)足的友情。有時(shí)候會(huì )遇到家長(cháng)聊到家庭的問(wèn)題，甚至是夫妻感情，家庭糾紛等等的問(wèn)題，有些班主任老師會(huì )去跟家長(cháng)探討這些，但是我不是很喜歡參與這類(lèi)事情，會(huì )敷衍和盡量避開(kāi)，不涉及家庭敏感問(wèn)題，避免無(wú)意當中陷入別人的家庭矛盾中。（這個(gè)個(gè)人覺(jué)得容易引起麻煩，損害自己的形象，因為我關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生。）
第五、閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì )翻手機通訊錄，因為所有學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)都存在了手機里面，所以哪些學(xué)生已經(jīng)兩周沒(méi)聯(lián)系了，就會(huì )打個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)小孩的學(xué)習等情況，了解情況，保持感情。
第六、每個(gè)時(shí)間段可能都會(huì )有個(gè)別的學(xué)生有問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我會(huì )親自重點(diǎn)管理這個(gè)學(xué)生，針對學(xué)生的問(wèn)題想出對策，然后跟家長(cháng)溝通，進(jìn)行嘗試，然后跟家長(cháng)反饋。事實(shí)證明，手上的'學(xué)生都會(huì )在不同的時(shí)間段有各種各樣的問(wèn)題，但是著(zhù)手解決之后都得到了很圓滿(mǎn)的解決。所以出現問(wèn)題不可怕，怕就怕在要么家長(cháng)不告訴你，要么家長(cháng)告訴你了你解決不了。
第七、大考之前的準備，在中國現行教育體制下，家長(cháng)對于期中期末考試的成績(jì)非常重視，這個(gè)時(shí)候我們要多花心思去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，把學(xué)生的學(xué)習情況掌握好，狀態(tài)調整到最好，一般結果不會(huì )壞。
第八、續費。很多人很怕續費，在原來(lái)一家機構，很多咨詢(xún)師續費都是騙家長(cháng)過(guò)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后找來(lái)老師聊很久，最后戰戰兢兢的談續費。這種往往是由于平時(shí)沒(méi)有維護好造成的，這個(gè)時(shí)候學(xué)生上過(guò)一段時(shí)間感覺(jué)不好續費可能更加艱難。我續費一般的方法是直接告訴家長(cháng)課時(shí)沒(méi)有了，后面要做學(xué)習計劃，要購買(mǎi)課時(shí)。事實(shí)證明，家長(cháng)都是很信任的。都是讓我直接計算課時(shí)和費用，然后直接帶錢(qián)過(guò)來(lái)交。這些工作都在電話(huà)或者短信的簡(jiǎn)短溝通當中都解決了。當然制定方案要有選擇性，一般是三個(gè)方案給家長(cháng)選擇，長(cháng)期的（三年以上），中長(cháng)期的一到兩年，中期的（一年），充分考慮家庭收入情況，制定比較合適的方案，讓家長(cháng)自己選擇。等過(guò)來(lái)就是拿合同，填合同，收錢(qián)開(kāi)收據的事情了，一般十幾分鐘就搞定。
第九、總結。我每次續費都會(huì )續的比前面一次多一點(diǎn)，自己感覺(jué)有兩個(gè)原因：
1、學(xué)生年級升高，漲價(jià)等客觀(guān)因素。
2、家長(cháng)的信任感越來(lái)越強，購買(mǎi)的課時(shí)會(huì )越來(lái)越多。但是每次續完費要回過(guò)頭來(lái)想想還有哪些不足，哪些原因導致續費更多，下次大概可以嘗試多大額的續費。
暑假工作總結 17
20xx年7月2日~10日，按照中心校通知精神，我校認真開(kāi)展了師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)。為使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的臺階，現將這次活動(dòng)作如下總結：
一、建立健全組織機構，加大學(xué)習教育活動(dòng)的力度。
我校為了把這次師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)落到實(shí)處，使教師通過(guò)學(xué)習，從根本上轉變育人的思想，更新育人觀(guān)念，提高服務(wù)意識，特成立了以校長(cháng)張敬舉為組長(cháng)，以教導主任張敬彬副組長(cháng)，以全體教師為成員的學(xué)習教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。在學(xué)習活動(dòng)中，讓他們各盡其能，各負其責。領(lǐng)導機構的建立健全為此活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。
二、認真學(xué)習、討論，強化意識、提高素質(zhì)。
我校根據中心�！锻ㄖ肪�，結合學(xué)校實(shí)情，擬訂實(shí)施方案，制定學(xué)習制度，讓每一位老師都能充分體會(huì )到師德學(xué)習的重要性和必要性。
�。ㄒ唬┌凑罩行男＝y一安排，認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規范》，《蚌埠市教師十不準》等法律法規。要求教師認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，積極參與討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
�。ǘ� 聆聽(tīng)報告，分組討論，提高認識。
7月5日，我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會(huì )議室，參加了xx中心校20xx年暑期師德教育推進(jìn)會(huì )暨感動(dòng)學(xué)校人物事跡報告會(huì )。
xx校長(cháng)的動(dòng)員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個(gè)教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學(xué)區教師要自覺(jué)學(xué)習，加強修養，不辱使命。
xx老師的.事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績(jì)，是一位淡薄名利，樂(lè )于奉獻，愛(ài)生如子的好老師。
xx先生是一位熱心教育，無(wú)私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我們感動(dòng)的是xx老師的事跡，一個(gè)遠離他鄉剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個(gè)偏僻的農村小學(xué)這樣的執著(zhù)，這樣的奮進(jìn)，孤臨臨地生活著(zhù)，抱著(zhù)一腔熱血，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內分外，不分課內課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來(lái)一直默默無(wú)聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛(ài)護學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區家長(cháng)中有口皆碑。
縣教育局xx局長(cháng)對我們學(xué)區的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區全體教師在中心校的正確領(lǐng)導下，團結奮進(jìn)，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
�。ㄈ┳詫W(xué)規章，自查自糾，為人師表
我校要求全體老師根據學(xué)校師德學(xué)習計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔著(zhù)教化萬(wàn)民，培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì )承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，向前發(fā)展的重任，它得到過(guò)崇高的贊譽(yù)——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也就會(huì )被賦于更多的要求。尤其在當今社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，做到“守身如玉”，專(zhuān)心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準，不斷加強為人師表的修養、樹(shù)立良好的師表風(fēng)范，才能培養適應21世紀發(fā)展需要的新人。
�。ㄋ模�、加強督促，認真總結，全面提高
在暑期師德專(zhuān)題活動(dòng)中，學(xué)校加強了對學(xué)習活動(dòng)的督促和檢查，使這項活動(dòng)的開(kāi)展取得了實(shí)效。我校教師在學(xué)習師德師風(fēng)中，留有各種會(huì )議筆記，學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)有材料，，在學(xué)習討論過(guò)程中有人員發(fā)言稿，每個(gè)階段教師的學(xué)習心得和總結，采取人人過(guò)關(guān)，凡不合格者重寫(xiě)，直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學(xué)校領(lǐng)導小組加強對學(xué)習活動(dòng)的督促與檢查，才使教師們在活動(dòng)中受益匪淺。許多教師在總結時(shí)都認識到“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時(shí)所說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！蓖瑫r(shí)也體現了學(xué)校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業(yè)道德中，把育人視為教書(shū)的根本，強調教師“不能以教書(shū)”、“教學(xué)生”為滿(mǎn)足，要進(jìn)一步“教學(xué)生行，即教學(xué)生如何做人�！� 總之，通過(guò)這次暑期師德專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，將會(huì )鞭策我們每一位教師在思想上、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界，也將會(huì )促使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷地提高。
暑假工作總結 18
一個(gè)歡樂(lè )的暑假就要過(guò)去了，可是，我學(xué)到了許多課外知識。
書(shū)是在這個(gè)暑假不能少的，因為書(shū)里有很多的知識。正如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的'道理一樣。這不，我和爸爸來(lái)到新華書(shū)店，買(mǎi)了六本書(shū)，分別是；小學(xué)生作文起步大全·必背古詩(shī)七十首和一套拼音版四大名著(zhù)。書(shū)是看了，可是學(xué)會(huì )了什么呢
這個(gè)暑假我不但學(xué)會(huì )了游泳，還學(xué)習了跆拳道，游泳我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳和仰泳，跆拳道我可是黃帶，暑假里我和爸爸媽媽還去了橫店影視城呢！
這個(gè)暑假真令人難忘��！立刻就要開(kāi)學(xué)了，我是三年級的小學(xué)生了，必須要好好學(xué)習！
暑假工作總結 19
兩個(gè)月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式，做人的道理還是知識的學(xué)習�；厥走@幾十天的學(xué)習經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著(zhù)中心的開(kāi)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
一：使我的知識水平日益增加，知識結構不斷完善
高強度的學(xué)習任務(wù)，充足的學(xué)習時(shí)間，使我原來(lái)零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實(shí)到實(shí)踐，知識內容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識只是零碎，獨立的理論，而通過(guò)在中心的實(shí)踐，讓我們將這些知識聯(lián)系了起來(lái)，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務(wù)壓力，知識水平又在此根底上繼續提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ)，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，讓我們認識到這點(diǎn)并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們在中心中關(guān)于知識的學(xué)習中得到的最為重要的收獲。
二：使我學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了做人
在中心這段的學(xué)習過(guò)程中，得到的不僅僅只是知識的學(xué)習與積累，還有的是在這種學(xué)習的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體
系與結構，而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法，對軟件工程的學(xué)習其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì )了面對復雜問(wèn)題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習的環(huán)境，讓我們能夠學(xué)習將復雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情條理化，學(xué)會(huì )了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于方案，善于總結，以高效和標準的方式解決問(wèn)題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習讓我們得到了解，認識與領(lǐng)會(huì )。讓我們學(xué)習與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì )了交流，學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)和調動(dòng)激情。
三：培養了我團隊中合作的精神
中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jì)的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì )和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的.培養了我的團隊精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守標準，齊心合力將去適應每一步的開(kāi)展。
四：開(kāi)闊了我的視野，明確了開(kāi)展方向
中心的環(huán)境使我的視野也在不斷開(kāi)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀(guān)更加開(kāi)闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的開(kāi)展方向，對明天更加充滿(mǎn)了激情。
假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開(kāi)為我們創(chuàng )造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導，離不開(kāi)辛們的幾位老師，更離不開(kāi)集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵，雖然臨近開(kāi)學(xué)，時(shí)間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的開(kāi)展奉獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地開(kāi)展壯大，明天會(huì )更加美好!
暑假工作總結 20
窗外吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，發(fā)出秋的訊息，夏似乎因秋的到來(lái)變得羞澀，漸漸收斂了它的“暴脾氣”。在夏與秋的又一個(gè)輪回中，暑假也就這樣一天天過(guò)去了。翻開(kāi)手機，算著(zhù)已為數不多的假日，心中說(shuō)不出是欣喜期待還是不舍懊惱，那千百種滋味混雜在一起，交織盤(pán)旋在我的心頭，說(shuō)不出，道不盡，只嘆一聲：“開(kāi)學(xué)了”。
回想起這個(gè)暑假，雖相比往常顯得似乎有些暗淡無(wú)色，但暑假畢竟還是五彩斑斕的，還是會(huì )涌出許許多多的亮點(diǎn)和看點(diǎn)。單說(shuō)說(shuō)我的旅行吧，溫婉美麗的蘇州，給人以一種慢生活的享受。無(wú)論是漫步于古色古香的平江路上，還是坐著(zhù)搖船感受那高超的園林藝術(shù)，都給人以一種寧靜悠然的美感。歷史悠久的南京，曾是那般姹紫嫣紅，卻也曾有過(guò)那不堪回首的血淚歷史，那些名勝古跡給人以一種繁華卻也略帶壓抑的感覺(jué)。被譽(yù)為五大淡水湖之一的巢湖，其聞名于世的半湯溫泉給人“猶如肌骨換”的簡(jiǎn)便快感。
如果說(shuō)旅行是這個(gè)暑假中最燦爛奪目的色彩，那么暑期的學(xué)習生活比之也僅有過(guò)之而無(wú)不及。整個(gè)暑假，我瀏覽了多部名著(zhù)，《八十天環(huán)游地球》、《達·芬奇密碼》、《畢淑敏散文集》等。我驚嘆于�？讼壬菆猿植恍傅囊懔�，驚嘆丹·布朗筆下跌宕起伏的故事情節，驚嘆畢淑敏那靈動(dòng)的文字。同時(shí)，我被那些古典文學(xué)的魅力所吸引，從三字經(jīng)到論語(yǔ)孟子再到唐詩(shī)宋詞，無(wú)不體現出我國博大精深的藝術(shù)文化，那精煉短小的語(yǔ)句，為我們成長(cháng)指引了正確的.方向，教會(huì )我們“以史為鑒”。當然，除了對語(yǔ)文方面的學(xué)習，我也為接下來(lái)八年級其余學(xué)科的學(xué)習進(jìn)行了預習，爭取能在八年級的學(xué)習中，把步子邁得更穩、更扎實(shí)。
除去這些，暑期里我的動(dòng)手能力也得到了的提高。經(jīng)過(guò)每一天的勞動(dòng)，我不僅僅得到了必須生活技能方面的鍛煉，掌握了必須的方法和技巧，還體會(huì )到了父母的辛勞。明白了平日里那些頂撞父母，抱怨父母的不應當，學(xué)會(huì )了感恩父母，學(xué)會(huì )了知足常樂(lè )。
暑期生活就這樣一晃而過(guò)了，我的七年級也這樣匆匆逝去了，來(lái)不及細細品味，來(lái)不及思念，來(lái)不及回憶，我就這樣匆匆闖進(jìn)了八年級的大門(mén)，在新的憧憬與期望下，踏上了新的征程。
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