干部提拔工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的干部提拔工作總結，希望能夠幫助到大家。

干部提拔工作總結1

　　11月20日至12月1日共兩周時(shí)間，20xx年x區小學(xué)新提拔干部一行6人帶著(zhù)領(lǐng)導的信任和同事們的期望，滿(mǎn)懷激動(dòng)、欣喜之情來(lái)到廣州市越秀區中星小學(xué)，開(kāi)啟了為期兩周的跟崗學(xué)習之旅。

　　一、準備周密，熱情接待

　　在他們到來(lái)之前，我們熱情地做好各項準備工作，包括為他們安排價(jià)格合理又安全衛生的酒店住宿。學(xué)校提前和科級組長(cháng)商討，做好詳盡的跟崗接待方案：學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校辦學(xué)特色，安排骨干教師專(zhuān)門(mén)準備展示優(yōu)質(zhì)課，學(xué)�？平M組織策劃精彩的主題教研活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起參加區中心組的教研活動(dòng)……準備工作非常充分。

　　二、拉手結對，共同邁進(jìn)

　　星期一清早，她們在郁文雋副校長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到中星小學(xué)東校區參加了升旗儀式，與全體師生見(jiàn)面，受到了師生們的熱烈歡迎。中星小學(xué)林偉貞校長(cháng)帶領(lǐng)全體行政及學(xué)員導師熱情地接待她們，并就學(xué)校概況、辦學(xué)理念、課程設置、校園文化建設、教育管理等方面作了詳細介紹，并向他們介紹了學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)特色以及跟崗學(xué)習計劃，并向他們贈送了學(xué)校的�？�、教師工作手冊、筆等學(xué)習用品。

　　林校長(cháng)還把她自己撰寫(xiě)的《在校園里養心》一書(shū)贈送給每一位跟崗干部，專(zhuān)門(mén)為她們作《以愛(ài)育心，重新認識基礎教育的基本緯度》專(zhuān)題講座，寄望他們在行政崗位上不但要培養組織管理能力，還要帶領(lǐng)教師隊伍一起養心成長(cháng)。大家都說(shuō)林校長(cháng)的講座特別適合他們這些剛提拔的行政干部，理論與實(shí)踐相結合，特別接地氣，感動(dòng)受益匪淺。熱烈而融洽的接見(jiàn)儀式結束后，她們在行政帶領(lǐng)下分別參觀(guān)了東、北校區，學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍和精心打造的校園文化建設給她們留下了深刻印象。

　　學(xué)校根據干部們的主抓學(xué)科，專(zhuān)門(mén)為她們每人配了一位科長(cháng)結對子。當天下午，中星小學(xué)音樂(lè )科龍玥老師就為客人們展示了一堂三年級精彩音樂(lè )課《我們大家跳起來(lái)》。課后學(xué)校音樂(lè )科組全體教師和跟崗干部一起深入探討。她們還參與了中星小學(xué)“星光閃閃健康向上”的趣味運動(dòng)會(huì )，在孩子們的活力帶動(dòng)下，她們參與了有趣的運動(dòng)游戲。

　　三、互幫互學(xué)，共同探討

　　跟崗干部積極主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評課、交流課、研討課。聽(tīng)課后，我們老師都和跟崗老師一起及時(shí)進(jìn)行評課研討。通過(guò)共同參與集體備課、說(shuō)課、評課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)、專(zhuān)題研討、問(wèn)題解決等形式幫助他們進(jìn)行業(yè)務(wù)提升。

　　課前我們中星教師和跟崗老師一起對課型進(jìn)行分析，大家各抒己見(jiàn)，探尋更好的教學(xué)方法。課后，大家更是暢所欲言，對每堂課都認認真真地評課，在提升跟崗干部的同時(shí)也促進(jìn)了我們自己教師隊伍的教學(xué)水平。

　　四、開(kāi)闊視野，綜合提升

　　在學(xué)校的精心安排下，跟崗干部通過(guò)觀(guān)摩課例、評課、觀(guān)賞大課間展示及運動(dòng)會(huì )、參加集體備課、訪(fǎng)談交流、向導師取經(jīng)、聽(tīng)取講座、參加行政會(huì )等形式全方位的了解學(xué)校，深入了解星光教育的辦學(xué)特色與成果，學(xué)習行政工作思維與方法，提升組織管理能力等行政素養。他們共聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、心理、品德、綜合實(shí)踐等學(xué)科共十二節優(yōu)質(zhì)課例，參與了兩周的課程超市活動(dòng)。參與了在中星小學(xué)舉行的主題為“我健康我快樂(lè )”的廣東紅領(lǐng)巾流動(dòng)課堂活動(dòng)。在“我健康我快樂(lè )”主題中隊活動(dòng)中，中星學(xué)子以小品、快板、演講、做操等形式展示和分享了他們的成長(cháng)快樂(lè )。跟崗干部對中星小學(xué)的動(dòng)感中隊活動(dòng)及少先隊工作贊譽(yù)有加。

　　他們還跟隨林校長(cháng)、馬主任和程主任分別到了廣州市協(xié)和中學(xué)、廣州市第三中學(xué)參加了“教育國際化背景下學(xué)生核心素養培養微創(chuàng )新論壇暨廣州市教育實(shí)驗研究會(huì )20xx年會(huì )”和“越秀區優(yōu)質(zhì)輕負特色發(fā)展的區域基礎教育課程體系改革高端論壇”，收獲頗多。

　　幾天的跟崗學(xué)習，有效開(kāi)闊了他們的教育視野，使他們近距離領(lǐng)略了中星小學(xué)文化建設、課程建設、教師隊伍建設、特色發(fā)展、教學(xué)管理等學(xué)校工作的方方面面，他們扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，將觀(guān)察與思考相結合，在學(xué)習吸收先進(jìn)理念方法的同時(shí)，認真思考，在看中學(xué)、學(xué)中思、思中做，以加快自身成長(cháng)的步伐。不但跟崗干部有啟發(fā)，我們自己同樣對學(xué)校工作有更深入的思考。六位跟崗干部一致認為：到中星小學(xué)的跟崗學(xué)習很充實(shí)、收獲頗豐。他們由衷地說(shuō)：“感謝你們!使我們獲益良多、受益匪淺�！�

干部提拔工作總結2

　　三年很短，彈指一瞬間;三年很長(cháng)，這段心路歷程很不尋常，很有意義，為今后人生起航揚帆打下基礎。三年的磨練，使我從初出茅廬到脫胎換骨的蛻變，從朦朦朧朧到思想轉型的質(zhì)變。三年來(lái)，經(jīng)歷很多，實(shí)踐很多;有苦有樂(lè )，有付出有回報;有著(zhù)思想上的洗禮，環(huán)境中的熏陶;有著(zhù)工作上的如癡如醉，有著(zhù)生活上的絢麗多彩。這一切，源于橋莊良好的工作環(huán)境，源于領(lǐng)導同事的關(guān)心幫助。

　　三年下來(lái)，可以用學(xué)、干、悟三個(gè)字來(lái)說(shuō)。當然，特定的環(huán)境，特殊的身份、特別的對待，也決定了我們的思想、態(tài)度、行為。20xx年7月24日，是宿城區第二批大學(xué)生村官出爐的日子。那一天的場(chǎng)景記憶猶新，歷歷在目。街、村干部很客氣，相互之間談得來(lái)，讓我對自己的工作環(huán)境有了初步的`認識。都說(shuō)龍河鎮是煉爐，進(jìn)去以后出來(lái)不一樣;都說(shuō)橋莊村的支部書(shū)記精明、能干，帶著(zhù)兩委一班人、干出一番事、走出一片天。來(lái)到這個(gè)地方，跟著(zhù)這樣人干，真是三生有幸�？偟母杏X(jué)，橋莊村的干部關(guān)系和諧，工作的氛圍濃厚融洽。三年下來(lái)，也印證了這一點(diǎn)。

　　人，都是需要學(xué)習的。學(xué)習是本，唯有學(xué)習才能發(fā)展自己，壯大自己，立足社會(huì )。學(xué)習無(wú)處不在，處處留心皆學(xué)問(wèn)。作為我來(lái)說(shuō)，自己就是一張白紙，一切都是新的，一切從頭開(kāi)始。怎么學(xué)，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單、做做很難，我始終給自己加壓，向理論學(xué)習、向同事學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習、在思考中學(xué)習。幾乎每個(gè)周六，不管事情再多，工作再忙，我們鎮都會(huì )組織學(xué)習觀(guān)看學(xué)習視頻，從中了解國家大事，學(xué)習各級領(lǐng)導講話(huà)精神。特別是一些先進(jìn)的管理理念，貼近實(shí)際、貼近群眾，形象生動(dòng)、百看不厭，使自己深受啟發(fā)。從中吸收營(yíng)養、汲取精華，學(xué)習為人處事、工作方法、處理問(wèn)題等�？赡艽蠹視�(huì )認為，一個(gè)大學(xué)生村官沒(méi)必要看那些東西，離我們太遙遠。其實(shí)不然，我覺(jué)得，不管是哪

　　個(gè)層面、哪種身份，有時(shí)間應該看看、學(xué)學(xué)，對提高自己也好、對開(kāi)展工作也好，都是很有幫助的。都說(shuō)先做人、后做事，人做好了，事也就好做了。身邊的干部哪一個(gè)不是身經(jīng)百戰、大浪淘沙雕琢出來(lái)的，在做人做事方面都有自己的招牌。對照他人、看看自己，邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做也是我的學(xué)習方法，綜合素質(zhì)的提高沒(méi)有終南捷徑，唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢積累。學(xué)習更應從紙面走向地面，基層的群眾都是老師，戴頂村官的帽子，沒(méi)什么了不起。三年來(lái)，我結交了一批農民朋友。老百姓都很善良，每次到他們家里坐坐、聊聊，他們很熱情、很好客，也樂(lè )意、愿意和我說(shuō)說(shuō)家里的事，談?wù)劥謇锏氖�。在溝通交流中，讓我了解了橋莊村的人文歷史，明白了橋莊村的干部確實(shí)是為老百姓辦事的。幾年下來(lái)，村民人均收入逐年攀升，村里蓋起了農村，村部喬遷新址，土地增減掛鉤工作全面完成，村莊面貌煥然一新，一片欣欣向榮的景象。

　　站在位置上，就要做事情，這是扭轉他人看法，改變自身形象的唯一方法。有為才有位。從剛開(kāi)始的抄抄寫(xiě)寫(xiě)到后來(lái)的村干部中的一員，我和村干部平起平坐。自從到了橋莊村的那一天起，多了一份壓力和責任，我要挑擔了。在三年的工作中，我積極融入基層工作，主要參與了村內的黨務(wù)建設，另外協(xié)助村干部進(jìn)行新型農村合作醫療的統計和輸入，在20xx年的下半年的人口普查工作。在每年的夏季秋季，我還會(huì )和村干部一起進(jìn)行秸稈禁燒的工作，還有每年的秋季籌款。當然，這些只是三年工作的一個(gè)縮影，還有信訪(fǎng)維穩、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展、村務(wù)公開(kāi)民主管理等等，每一項工作我都盡量去了解去參與。

　　人，需要經(jīng)常反思。只有這樣，才能不斷改進(jìn)、不斷提高。我經(jīng)常在想，如何在大學(xué)生村官的崗位上，展現自我、推銷(xiāo)自我，關(guān)鍵靠悟性。做任何事情，做到哪種程度，是由一個(gè)人的悟性決定的。當然，一方面是與生俱來(lái)的稟賦，一方面是所處環(huán)境的歷練。給你一個(gè)平臺，你能發(fā)揮多少作用，產(chǎn)生多少效應。當然，人都是有差異的，這種差異或多或少決定了你對工作的態(tài)度，也決定了領(lǐng)導同事對你的態(tài)度。也因為這種差異，產(chǎn)生了形形色色的人，造就了紛繁蕪雜的社會(huì )。大學(xué)生村官就應該在

　　這種環(huán)境中成長(cháng)，去偽存真。我們正處于學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)見(jiàn)識、增才干的階段，所做的每一項工作、每一件事情，都應該經(jīng)�？偨Y。不要小看自己所做的事情，不要錯過(guò)每一個(gè)細節，有時(shí)都是致命的。正所謂大浪淘沙，千錘百煉，組織上給我們創(chuàng )造了條件，營(yíng)造了氛圍，我們就要把他用好，把事情做好。經(jīng)常照照鏡子，時(shí)刻提醒自己，在工作中轉型升級，真正成為一名組織放心、群眾滿(mǎn)意的大學(xué)生村官。

　　廣闊農村，大有作為。三年下來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，各方面成績(jì)得到了大家的認可。20xx年20xx年都被評為龍河鎮先進(jìn)工作者。我相信，在社會(huì )的關(guān)心，自己的努力下，大學(xué)生村官基層之路將會(huì )越走越好。

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