班級工作總結（精選22篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的班級工作總結，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結 1
今年x月我進(jìn)入實(shí)驗中學(xué)擔任四個(gè)班的政治教學(xué)工作，又兼任初一（19）班的班主任工作，半年來(lái)，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛(ài)的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續努力。通過(guò)半年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。就此對半年的班主任工作進(jìn)行一下總結：
一、摸清脈搏，了解新生情況
開(kāi)學(xué)伊始，我通過(guò)多種途徑，對新生材料進(jìn)行歸納整理，以利于今后制定切實(shí)可行的班級計劃，進(jìn)行班級建設。如：
�。�1）班級男女生人數比例；
�。�2）新生家庭成員基本情況；
�。�3）新生入學(xué)考試的分數；
�。�4）新生中曾擔任隊、班干部人數比例；
�。�5）新生中曾被評為三好學(xué)生人數比例，班內是否有患嚴重疾病的新生。通過(guò)對這些方面的歸類(lèi)分析，可以大致了解班級新生的整體素質(zhì)構成。當然，有些情況不一定能從新生材料中反映出來(lái)，需要在新生入學(xué)后再調查了解。
二、組織好第一次集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)的組織是班主任管理、協(xié)調、組織能力的一次考驗，也是贏(yíng)得學(xué)生欽佩的一次良機。我校入學(xué)后，學(xué)生的第一次大型集體活動(dòng)就是運動(dòng)會(huì )。賽前，我根據學(xué)生的特長(cháng)動(dòng)員他們展示自己的長(cháng)處，鼓勵他們?yōu)榧w爭光，做好報名工作；比賽時(shí)我做好班級紀律管理和后勤工作，和學(xué)生一起為運動(dòng)員加油、吶喊。我的行動(dòng)鼓舞了學(xué)生們的斗志，他們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，最后獲得了團體總分第五名、女子4×100接力第三名，精神文明獎，廣播操比賽三等獎的好成績(jì)。運動(dòng)會(huì )結束后，我趁熱打鐵召開(kāi)慶功會(huì )，進(jìn)一步增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使他們感到這個(gè)班集體的優(yōu)勢所在，從而更熱愛(ài)這個(gè)集體。
三、上好第一堂課。
初一班主任的第一堂課，重要的不是講授課文內容，而是幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心。初中和小學(xué)相比，在教學(xué)上存在著(zhù)很多差異，如初中教材重復少、進(jìn)度快、難度大，教法上更注重的是培養學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習習慣及思維能力，我在第一堂課上就向學(xué)生講明這一點(diǎn)，使其在心理上為適應初中教學(xué)做好準備。同時(shí)，為打消學(xué)生對初中學(xué)習的畏難情緒，我還向學(xué)生介紹了初中各門(mén)學(xué)科的內容、特點(diǎn)，告訴他們只要方法得當、刻苦勤奮，將會(huì )領(lǐng)略到比小學(xué)更為廣闊、更為瑰麗的知識風(fēng)光，力爭喚起學(xué)生對初中學(xué)習的興趣，幫助他們樹(shù)立起能夠學(xué)好的信心。并結合我的.政治課內容，從心理學(xué)的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問(wèn)題的原因，并告訴他們這是很正常的，不用慌，通過(guò)一段時(shí)間的調整會(huì )慢慢適應初中的學(xué)習和生活。
四、培養習慣
有一位獲得諾貝爾獎金的學(xué)者曾經(jīng)指出，他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認為是最重要的東西。他告訴人們：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@段話(huà)用最樸素的語(yǔ)言給我們以深刻的啟迪。這位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西——是人們從小就應該養成的品德、態(tài)度和習慣，無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過(guò)渡時(shí)期，他們在小學(xué)已形成的一些行為習慣還未達到中學(xué)教育管理的標準，不少學(xué)生身上還存在著(zhù)一些不良的行為習慣。因此，培養新生良好的行為習慣，使之擺脫不良習慣對其成長(cháng)的影響，適應初中的教育管理方式，是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個(gè)重方面。
1、優(yōu)化環(huán)境。實(shí)質(zhì)上就是造成一種從嚴要求、自覺(jué)律己的氛圍。好的環(huán)境對于學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)有著(zhù)良好風(fēng)氣的班級，能造就一大批習慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，反之，作為一名班主任有責任去為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的班級環(huán)境。
�。�1）班級文化建設，具體指班訓、班風(fēng)、班級目標、班規。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織他們認真討論，結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，制訂出切實(shí)可行的班級公約，將其打印出來(lái)，人手一分，并貼在教室的醒目位置，使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準則。班規實(shí)行記分制，違反班規要扣分，好人好事要加分。學(xué)期未進(jìn)行評比，發(fā)獎，評出各項標兵，增強學(xué)生的競爭意識。
�。�2）利用班會(huì )的時(shí)間，要求學(xué)生樹(shù)立自己的座右銘，把自己最喜歡的一句格言寫(xiě)在一張紙上，貼在家里，學(xué)生天天能看到自己的座右銘，無(wú)形中也能起到自我激勵、自我教育的作用。另外，每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動(dòng)。
�。�3）對班級衛生，采用了細分和細化，本著(zhù)事事有人干的理念，我們在班級實(shí)行衛生任務(wù)承包責任制度，將衛生工作分成若干個(gè)小組，如掃地組，拖地組，倒垃圾組等，然后讓同學(xué)主動(dòng)參予競爭小組長(cháng)職位，進(jìn)行采用竟職演說(shuō)學(xué)生投票的性質(zhì)，不僅活躍了班級氣氛，鍛煉了學(xué)生的能力，也更能體現出被選出的同學(xué)工作上的責任感和認真的價(jià)值。
2、行為訓練。良好的行為習慣的養成必須置于嚴格的行為訓練中，需要老師嚴格要求與督促，需要學(xué)生有意識地反復練習，并在大腦中形成“動(dòng)力定型”。
�。�1）抓課前預備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數沒(méi)有課前預習的習慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。有人會(huì )說(shuō)：這樣做不是把班主任累死了。我說(shuō)，這樣經(jīng)過(guò)一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
�。�2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復教。
�。�3）實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達得到要求：
�、俦３职嗌系那鍧嵭l生，愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。
�、谏险n用心聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，培養良好的學(xué)習習慣。
�、矍趭^地學(xué)習，刻苦地學(xué)習，為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
�、苤v文明，守紀律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯了。光提出要求是遠遠不夠的，要不斷地督促學(xué)生。
五、開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )
期中考試結束后，我校組織召開(kāi)了新學(xué)期入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。經(jīng)過(guò)精心準備，家長(cháng)會(huì )取得如其效果，家校聯(lián)系更加密切，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
總之，半年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結經(jīng)驗教訓，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
班級工作總結 2
20xx—20xx學(xué)年即將結束，現將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內容做以總結，一方面總結自己工作中取得的成績(jì)與經(jīng)驗，一方面查找問(wèn)題與漏洞，為自己以后更好的開(kāi)展工作打下一個(gè)良好的基礎。
本學(xué)期是我擔任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期，對自己的工作內容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與管理方法；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過(guò)程中，我堅持以學(xué)校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實(shí)，服從學(xué)校的各項工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩，學(xué)生無(wú)嚴重違紀情況，為發(fā)生任何安全責任事故，在參加的學(xué)校各項活動(dòng)當中也取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項工作內容，對學(xué)生開(kāi)展全面的思想品德教育。并結合學(xué)�！靶奚硪粤⑷�，強技以立業(yè)”的校訓，抓住培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”的主線(xiàn)，認真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內容，以之為學(xué)生在�？己说臉藴�，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當中。同時(shí)結合《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結合班會(huì )板報等內容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習慣。
在學(xué)習方面，我通過(guò)總結上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓，結合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期加強對學(xué)生的學(xué)習的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習，訓練專(zhuān)業(yè)技能提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項活動(dòng)方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項活動(dòng)。積極組織，認真準備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動(dòng)會(huì )“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績(jì)，鍛煉了學(xué)生，團結了班級。
在班級管理方面，我結合“千分制考核”內容完善班規班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時(shí)加強日常行為教育，嚴肅班規校紀，創(chuàng )建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結上個(gè)學(xué)期住校生的.各項表現，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時(shí)解決住校生在校期間出現的問(wèn)題。并加強住校生安全教育，規范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長(cháng)，發(fā)揮寢室長(cháng)的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛生及安全的監督，爭創(chuàng )文明宿舍。
在安全衛生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結合板報班會(huì )等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習，學(xué)習相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時(shí)繼續落實(shí)晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區衛生，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)干凈衛生的學(xué)習環(huán)境。
以上就是我對這個(gè)學(xué)期班級管理工作的總結，有不足之處，還請各位領(lǐng)導老師及時(shí)指正，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結 3
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉眼間本學(xué)期即將結束�；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。我們驚奇地發(fā)現，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的三位老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足。
1、一個(gè)值得我驕傲的工作
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(cháng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的`形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)？
2、默默無(wú)聞的努力，讓我一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步
本學(xué)期我擔任了幼兒園的活動(dòng)方案策劃人，這是一個(gè)很有挑戰性的任務(wù)，以前我從沒(méi)嘗試過(guò)，自己很擔心不能勝任這個(gè)工作，慢慢我發(fā)現只要用心去一步步做好，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，不懂就學(xué)不懂就問(wèn)，大膽地嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，需要不斷地吸取新知識，學(xué)習新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。只要繼續努力我相信以后會(huì )做得更好。
3、一項高效的教學(xué)
高效教學(xué)教師要退位，對幼兒實(shí)行間接指導，而不是直接傳授。教師成為幼兒學(xué)習的合作者是實(shí)現高效教學(xué)的保證。
�。�1）用語(yǔ)言感染幼兒：教師的語(yǔ)言要親切而不造作，在課上教師要通過(guò)語(yǔ)言神態(tài)營(yíng)造疑問(wèn)的氛圍，激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣；對幼兒產(chǎn)生的認知沖突，教師的態(tài)度是不置可否，用實(shí)驗說(shuō)話(huà)，培養幼兒尊重客觀(guān)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
�。�2）用傾聽(tīng)尊重幼兒：在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，教師要用眼睛注視幼兒，身體與幼兒高度一致，使幼兒體驗到關(guān)心和重視。
�。�3）用回應激勵幼兒：當幼兒回答問(wèn)題后，教師要對幼兒的回答全部給予認可，再提出進(jìn)一步思考的方向。如：奧，你是這樣做的（整理幼兒的回答）；嗯，你的發(fā)現挺有趣，在看看還能發(fā)現什么？啊，你的想法很特別，再想想還可能會(huì )怎樣？總之，幼兒園實(shí)施高效教學(xué)研究的空間還很廣闊，我將在實(shí)踐中繼續努力。
4、一個(gè)反思
在戶(hù)外活動(dòng)結束前，我和孩子一起玩“木頭人”的游戲，進(jìn)行放松和調整。在帶著(zhù)孩子去操場(chǎng)的路上我靈機一動(dòng)對孩子們說(shuō)“大家一起來(lái)做木頭人，是腳能動(dòng)的木頭人�？茨膫�(gè)木頭人最能干�！焙⒆雍臀乙黄鹨恢鼻那牡刈叩搅瞬賵�(chǎng)上。
這次活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，這正是改變孩子安靜走路的好方法。我雖然并沒(méi)有直接對孩子提出走的要求，而是將要求蘊涵在游戲之中，可他幼兒并沒(méi)有意識到這是老師對他們的要求，只是在和老師玩游戲。如果我能把對孩子的要求蘊涵在他們樂(lè )意接受的游戲之中，改變原來(lái)直接的語(yǔ)言指導，可能會(huì )對幼兒產(chǎn)生較好的效果。于是在以后的活動(dòng)中我注意調整自己的語(yǔ)言，力求使得要求蘊涵在游戲之中，果然受到了良好的效果。
教學(xué)是一門(mén)師生交流思想的藝術(shù)。在幼兒園教學(xué)中，我一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認識貼得更近些。我找到提高教學(xué)的鑰匙——反思。美國著(zhù)名的學(xué)者波斯納說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，只有經(jīng)過(guò)反思，經(jīng)驗方能上升到一定的理論高度，并對后繼教學(xué)行為產(chǎn)生影響�！痹诮虒W(xué)中不斷觀(guān)察、反思、實(shí)踐、再反思，循環(huán)往復使得自己的教學(xué)使幼兒更能接受。
5、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。在班級管理中也很感謝班上的兩位老師給予我的幫助，積極認真的完成分配的工作，融入我們中班的小家庭中。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
班級工作總結 4
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高二四班這個(gè)大家庭的一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我們這個(gè)新集體的成長(cháng)。
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，但是也還存在著(zhù)一些問(wèn)題。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的.作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。
其次，這個(gè)學(xué)期是分班后的第一個(gè)學(xué)期，大家難免有點(diǎn)不適應，或者不習慣。但是學(xué)校開(kāi)展的一系列的集體活動(dòng)，又讓我們這個(gè)新集體匯聚在了一起。
在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)健兒們揮灑著(zhù)汗水，場(chǎng)下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢(mèng)寐以求的好成績(jì)。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
辯論賽中，四名辯手唇槍舌劍，反應靈敏，在辯題不利的情況下，做出了最大的努力，挺進(jìn)8強……
與此同時(shí)，我們也還遺留了不少的問(wèn)題需要解決。比如說(shuō)，晚自習上課鈴打了，有些同學(xué)還是收不住心，浪費了寶貴的自習時(shí)間；有些同學(xué)不會(huì )充分利用學(xué)校的資源，自習課上怕問(wèn)問(wèn)題，圖書(shū)館的書(shū)籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒(méi)繃緊，日子得過(guò)且過(guò)……其實(shí)這些都是很好改的，關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動(dòng)力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學(xué)習上不可松懈。在我看來(lái)，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會(huì )抓緊時(shí)間背書(shū)，看筆記了，整個(gè)班級的學(xué)習氛圍也濃厚了起來(lái)。這是個(gè)讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過(guò)我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽(yáng)光，付出努力，終會(huì )有收獲。
班級工作總結 5
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(cháng)期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長(cháng)的心情，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著(zhù)年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會(huì )評價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結束了，我的感覺(jué)是：投入了很多精力，取得了一些成績(jì)；工作特別辛苦，心情非�？鞓�(lè )。下面就簡(jiǎn)單地總結一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級工作指導思想和工作目標
在學(xué)期之初制定《班級工作計劃》的時(shí)候，我根據學(xué)校的工作計劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導，以‘養成教育’為主線(xiàn)，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導思想，確立了“在學(xué)校的指導下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對短的時(shí)間內，養成良好的學(xué)習、生活習慣，遵守學(xué)校的各項規章制度，進(jìn)而形成“遵規守紀，尊敬師長(cháng)，團結互助，熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習，人人爭先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級就明了班級的目標以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導思想”和“工作目標”，認真細致地做好各項工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì )
在開(kāi)學(xué)前，我就反復閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習等基本情況，到與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候，已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開(kāi)展工作，又會(huì )使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報到見(jiàn)第一面時(shí)起，我就開(kāi)始了對每一個(gè)學(xué)生的觀(guān)察，在了解、觀(guān)察的基礎上，結合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀(guān)念強，有上進(jìn)心，有一定班級工作經(jīng)驗，比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì )。在開(kāi)學(xué)的當天公布于眾，并且安排好分工，明確職責范圍，使班級的各項工作在開(kāi)學(xué)的第一天就步入正軌，正常運轉。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎。
2、認真準備，開(kāi)好“三會(huì )”
�。�1）在開(kāi)學(xué)的第一天，我就組織召開(kāi)了第一個(gè)班級干部會(huì )。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設想，就班級管理目標達成共識，形成一個(gè)團結協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認真負責、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì )還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀行為的發(fā)生。
�。�2）適時(shí)召開(kāi)班會(huì )
在本學(xué)期里，共召開(kāi)了六次有針對性的.正式班會(huì )。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了第一次班會(huì )，引導學(xué)生對形勢進(jìn)行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標，確定自己的努力目標。在期中考試之后，召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗體會(huì )，進(jìn)行總結，找出問(wèn)題，提出下一步的努力目標。校運動(dòng)會(huì )結束后，也及時(shí)召開(kāi)了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì )，進(jìn)行總結，對表現好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P，進(jìn)行熱愛(ài)集體、熱愛(ài)班級的教育。
�。�3）開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
開(kāi)學(xué)初和期中考試后的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，我都做了很充分的準備，保證了兩次家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量。在第一次家長(cháng)會(huì )上，我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(cháng)應該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(cháng)交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(cháng)會(huì )，我又確定了“考試成績(jì)情況分析”、“冷靜客觀(guān)地看孩子成績(jì)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(cháng)們交換看法。受到了家長(cháng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長(cháng)們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問(wèn)題。這些都促進(jìn)了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作，我都認真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認真，但是我的班級管理工作仍然存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和不足，有待今后改進(jìn)。
班級工作總結 6
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了�；仨@一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護下健康成長(cháng)，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導的鼓勵與支持下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)我們所以的歡笑、所以的快樂(lè )、所以的辛苦，以及多樣為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數著(zhù)所以的姹紫嫣紅。
一、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習和生活習慣。
1、提倡民主團結合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動(dòng)，力求上進(jìn)去影響她們，帶動(dòng)她們。偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會(huì )，爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、大家其樂(lè )融融。
2、認真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛生及行為習慣的培養。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
二、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
1、豐富教學(xué)內容，突出班級特色。
我們根據《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運·運動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運會(huì )的圖片、玩具福娃、運動(dòng)會(huì )項目、運動(dòng)明星等種類(lèi)眾多，飯后的自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題，也關(guān)注在即將舉行的奧運會(huì )。如：五個(gè)福娃象征著(zhù)什么？他們都代表什么含義？奧運會(huì )有多少個(gè)項目？我們能不能去看奧運會(huì )呀？我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà)，看電視、看圖片從多角度、多側面的`培養孩子對奧運會(huì )的興趣。在蒙氏數學(xué)中加強幼兒數的分解、組成、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，在奧爾夫音樂(lè )中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語(yǔ)言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說(shuō)一句完整話(huà)的能力，到現在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨表演一到二項內容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(cháng)，培養好習慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí)，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和內容，保證每天2——3小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長(cháng)迅速，增長(cháng)率達到100%。在日常生活中出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛生習慣，天氣轉冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事，且養成了這一良好的習慣。因此，一年下來(lái)，孩子在生活衛生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒、家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒側面，每天與家長(cháng)交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿(mǎn)意，提高我園的知名度。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，如：電話(huà)、聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如“六·一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻，同時(shí)2名家長(cháng)委員會(huì )成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長(cháng)的參與，我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證，戶(hù)外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細致觀(guān)察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會(huì )。
3、常規方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴、坐姿不好等，傾聽(tīng)的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學(xué)習、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養。
雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好！
班級工作總結 7
繁忙、快節奏的教育教學(xué)工作中，迎來(lái)了學(xué)期的尾聲�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，在我們共同努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
�。ㄒ唬┌囡L(fēng)概況方面
我班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進(jìn)入大班以來(lái)我們人數基本沒(méi)有調整。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請了半學(xué)期的假，在外國生活，準備本學(xué)期來(lái)園。觀(guān)我班全局，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡挖掘新的事物，對于各類(lèi)活動(dòng)都非常的感興趣，并且積極的投入其中。個(gè)別孩子還是比較膽小害羞，遇到事情過(guò)分依賴(lài)成人。由于都是獨生子女，部分家長(cháng)對于孩子的溺愛(ài)非常明顯。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、創(chuàng )設活動(dòng)區學(xué)習環(huán)境。
一開(kāi)學(xué)，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區域形式。充分利用班級區域的結構特點(diǎn)、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動(dòng)的區角。另外我們結合班級特色活動(dòng)創(chuàng )設了變廢為寶區，讓幼兒能在不知不覺(jué)中各方面的能力得到培養和鍛煉。同時(shí)我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主區域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了數學(xué)區、健身區、生活區、語(yǔ)言區、操作區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
2、扎實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。
一直以來(lái)，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育。無(wú)論什么活動(dòng)，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導的機會(huì )。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動(dòng)比賽，取得了不錯的成績(jì)，看著(zhù)我們與孩子共同取得的成果，我們覺(jué)得花的時(shí)間是值得的。
3、注重個(gè)性，因人施教。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進(jìn)步。
4、育兒之本，德育為重、
現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(cháng)輩事事都依著(zhù)，造成了孩子依賴(lài)性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上再利用空域時(shí)間（晨間活動(dòng)、自由活動(dòng)等）教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(cháng)工作向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容，向家長(cháng)提出希望，取得家長(cháng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長(cháng)紛紛轉變了育兒觀(guān)念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的顧依凡小朋友，從小就比較嬌氣，奶奶事無(wú)巨細都幫她做好，養成了她的依賴(lài)性特別強，連早晨來(lái)園一定要家長(cháng)送到教室門(mén)口，幫她把東西都放好才行。針對這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長(cháng)一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(cháng)也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。
5、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣、
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的`話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
�。ㄈ┛蒲泄ぷ�
開(kāi)學(xué)初，我們認真了解情況，并根據實(shí)際制定了切實(shí)可行的計劃�；顒�(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統方式來(lái)學(xué)習傳統學(xué)科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀(guān)察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中，教師始終創(chuàng )造各種機會(huì )，引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現、去思考、去學(xué)習、去實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中感受美，創(chuàng )造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┍Ｓぷ�
我們堅持保教結合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長(cháng)們都比較滿(mǎn)意。
1、每天早晨堅持進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、根據天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
3、鼓勵幼兒吃?xún)赏腼�，主�?dòng)為幼兒添飯添菜。
4、培養幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì )幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
5、培養幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6、培養幼兒使用筷子的能力，盡早達到全班都使用筷子進(jìn)餐。
7、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。
8、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。
�。┘覉@合作
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，并且向家長(cháng)介紹了“飛信”，也得到了家長(cháng)的理解和支持，全班都開(kāi)通了“飛信”，“飛信”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
�。ㄆ撸┐嬖趩�(wèn)題和發(fā)展方向
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫(huà)，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。
4、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹。
5、幼兒的思維不開(kāi)闊，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮�？傊�，我們會(huì )更加努力，不驕不躁，取長(cháng)補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
班級工作總結 8
本學(xué)期本班班務(wù)工作的開(kāi)展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著(zhù)很大的影響，因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規，制定出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。本學(xué)期來(lái)本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現隨意曠課，遲到的現象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著(zhù)抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數的學(xué)生學(xué)習積極性差。
所以如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習成績(jì)呢？本人通過(guò)教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，并隨時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)鼓勵學(xué)習上取得進(jìn)步的學(xué)生，更讓學(xué)習上取得成績(jì)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)形成。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì )是全班學(xué)習與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，如果班委會(huì )建設的成功，整個(gè)班級管理非常方便，老師也會(huì )很省心。于是，本人著(zhù)重加強班委會(huì )的建設工作。開(kāi)學(xué)初便著(zhù)手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問(wèn)題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛生值日長(cháng)期以來(lái)處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著(zhù)建立新的衛生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長(cháng)，再把每天的值日大權下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負責安排值日，由各勞動(dòng)組長(cháng)分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰(shuí)的責任誰(shuí)負責。在這一學(xué)期中，我班的衛生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責任心也增強了。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的`一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值，提高學(xué)習的信心。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
班級工作總結 9
學(xué)期即將結束。這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績(jì)，我根據學(xué)校的工作要求，針對中年級學(xué)生活潑好動(dòng)、表現欲強等特點(diǎn)，抓了以下三方面的工作，扎實(shí)、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育，應該是人格的升華；培養人，應該首先重視對學(xué)生思想道德情操的培養。一個(gè)人，即使他的學(xué)業(yè)成績(jì)如何優(yōu)秀，如果缺乏應有的思想道德水準，那么這種培養無(wú)疑是給社會(huì )埋下了定時(shí)炸彈。文件精神具體到我們班級工作，不能只是一紙空文，紙上談兵，而是要用具體的方式落實(shí)到班級工作中去。我們班級是這樣做的：
�。�1）開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)博大精深的文化體系，有著(zhù)深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛(ài)國教育，愛(ài)我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們讓學(xué)生學(xué)習古詩(shī)詞，學(xué)習較多的古詩(shī)詞。
�。�2）開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前，外國的一本《愛(ài)的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的贊歌。筆者相信，一個(gè)人如果缺乏愛(ài)心，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛(ài)眾"的思想，近代有"愛(ài)心教育"。單處理，而要本著(zhù)育人的目的，運用科學(xué)的方法引導他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng )設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養出愛(ài)心。
�。�3）學(xué)《守則》、學(xué)《規范》
《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》是規范小學(xué)生行為準則的尺度。沒(méi)有規矩，不成方圓。即使是長(cháng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)合作的社會(huì )，在這樣的社會(huì )里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維，敢于創(chuàng )新的.學(xué)生，還要教育出能夠遵守規章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養成一個(gè)遵守的習慣。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
�。�1）這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，比如作文比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng)，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無(wú)論是每?jì)芍芤淮蔚奈拿靼嗉壴u比，還是文化類(lèi)類(lèi)的比賽等都能夠取得好的成績(jì)，獲得獎項。
�。�2）班級活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習《規范》《守則》，還多次開(kāi)展了故事會(huì )、寫(xiě)字比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等文化活動(dòng)，開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心，培養欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調節，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開(kāi)展班級活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強家校聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。這學(xué)期，根據學(xué)校的安排，我精心準備，成功地召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，我向家長(cháng)們介紹了學(xué)校、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長(cháng)代表介紹了培養學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗，并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
當然，在實(shí)際工作中，我還存在一些不足，這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結、反思，另一方面也需要加強學(xué)習，以提高工作效率。
班級工作總結 10
半年的工作又近尾聲了，連續多年來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ�，讓我對此項工作有了一個(gè)較為全面的認識�，F總結如下：
一、組建班級管理人員。
在班級中，讓學(xué)生自己來(lái)管自己，對老師跟在其后的效果要大好多。我選取的班干部有一個(gè)特點(diǎn)，曾經(jīng)當作過(guò)班干部的，優(yōu)先考慮，再考查學(xué)生對集體的態(tài)度，還有工作的責任心。我選取的班干部就有這些特點(diǎn)國。
二、合理地安排學(xué)生的值日
做值日，每天都要由衛生委員去安排，這是過(guò)去的老傳統了。但這種方法是有毛病的，有的學(xué)生因沒(méi)有注意自己有任務(wù)，而錯過(guò)掃地的時(shí)間，導致班級被扣分，有的學(xué)生不注意自己的態(tài)度，敷衍工作，在老師查找時(shí)，也比較不便。為此，多年來(lái)，我都是把每個(gè)學(xué)生值日的時(shí)間固定下來(lái)，并且規定每個(gè)學(xué)生在做值日時(shí)要做的任務(wù)。在每天的值日中，我只要對照值日表格，可輕易地找到哪塊地，是誰(shuí)掃的。要是誰(shuí)的工作沒(méi)有做好，直接就可以找到他本人。直接找到這個(gè)學(xué)生負責。在大掃除時(shí)，就更加簡(jiǎn)單了，只要將自己平時(shí)打掃的地方，打掃干凈就行了。個(gè)別地方，如掃蜘蛛網(wǎng)，擦玻璃，再固定一學(xué)生具體負責。每次大掃除和值日都非常地輕松。
三、組建圖書(shū)角
學(xué)生是很愛(ài)看書(shū)的'，但學(xué)生的書(shū)，只是自己看，在一段時(shí)間后，就會(huì )失去興趣。我讓大家把書(shū)捐到圖書(shū)角，并作了一個(gè)登記，再安排一個(gè)學(xué)生經(jīng)常地整理圖書(shū)角，在學(xué)期結束后，將書(shū)返還給學(xué)生。規定每一位學(xué)生在借書(shū)看時(shí)，一定在借閱的本子上，登記清楚。
這一著(zhù)，還真湊效，一兩天內，就有很多學(xué)生響應。學(xué)生參與的熱情非常高。一個(gè)小本子上有關(guān)于借書(shū)的時(shí)間和人名，記得滿(mǎn)的。這樣我就營(yíng)造了一個(gè)積極看課外書(shū)的氣氛。
四、加強思想教育
利用班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和學(xué)習目的教育，讓學(xué)生給自己定下一個(gè)自己力所能及的目標，時(shí)時(shí)對照目標，看看自己是進(jìn)步還是退步，看看自己哪方面做得還不好，應該怎樣采取措施去補救。
鑒于這些方面的努力，我班級面貌得到了很好的改變。不再有同學(xué)互毆，班級的衛生也上了一個(gè)新臺階。一鼓作氣，我班共獲得五面紅旗，超額一面呢。
當然也有一些不足，學(xué)生的成績(jì)不是很令人滿(mǎn)意。在學(xué)科上，我還是要加強的。
班級工作總結 11
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我與六<4>班的孩子已經(jīng)相處了近一年半的時(shí)間。從相識到了解，這一過(guò)程讓人回味，看著(zhù)昔日的調皮鬼在慢慢的發(fā)生著(zhù)變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學(xué)習成績(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。在過(guò)去的一年里，我們班在學(xué)校的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，現將一些工作總結如下：
一、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，結合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生愛(ài)護、保護學(xué)校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂(lè )于助人及主動(dòng)服務(wù)班級的學(xué)生在“爭星榜”上給予記錄、獎勵，作為學(xué)生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎。
二、加強學(xué)習管理，全面提高學(xué)生成績(jì)
一年來(lái)，我首先向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習知識的重要性。從而調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現實(shí)，采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導，和家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)明顯比以前認真了，規范了。功無(wú)不付有心人，上學(xué)期期末我們班每人的成績(jì)都有進(jìn)步，優(yōu)秀的孩子越來(lái)越多。本學(xué)期他們進(jìn)步更大，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，與同年級班的差距在不斷減少。
三、積極抓好后進(jìn)生的`轉化工作，以真誠和信任動(dòng)其心
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我們班后進(jìn)生很多，如處理得不好的話(huà)，對班級的建設消極影響極大。眾所周知，后進(jìn)生的自尊心特別強，其看似一切都無(wú)所謂的表面下其實(shí)是蘊藏著(zhù)一顆火一樣的心，老師的每一句評價(jià)的話(huà)都容易使其激動(dòng)。所以，只要老師平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間從思想上，學(xué)習上，生活上去關(guān)心和愛(ài)護他們，用真誠和信任讓他們感悟到老師的期待，這樣一來(lái)，就會(huì )使他們重點(diǎn)希望之火，并產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力關(guān)注后進(jìn)生我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細微的情緒變化，尤其是到臨期末階段，我們班XX同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著(zhù)自己強壯的身體，總是能占上風(fēng)，動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭。我多次和他談話(huà)，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象，就是控制不了自己。我跟他約好，一個(gè)星期為限，保證一個(gè)星期內不出事。一個(gè)星期，兩個(gè)星期……他做到了。每當看到他熬過(guò)一星期，我就會(huì )在旁邊跟他說(shuō)：不錯，你堅持住了，繼續努力！到考試結束，他再沒(méi)有打架，而且成績(jì)一下上去很多。
在與學(xué)困生的交流中，我真誠地告訴他們，其實(shí)他們學(xué)習成績(jì)差并不是學(xué)不好，只是方法不當而已，只要改掉原來(lái)不好的學(xué)習方法，擬訂一份科學(xué)的學(xué)習方法，一定能提高成績(jì)的。然后幫他們指出原來(lái)學(xué)習方法不足之處，鼓勵他們要多問(wèn)。這樣一來(lái)，這些學(xué)困生都感到身邊每一個(gè)人都在關(guān)心和期待著(zhù)他們的進(jìn)步，所以這一學(xué)年以來(lái)，他們都再努力的改變著(zhù)自己，學(xué)習態(tài)度已很明確，聽(tīng)課和作業(yè)也越來(lái)越認真了。
教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，畢竟不可能總在其身邊隨時(shí)輔導，及時(shí)糾正。因此為了能使后進(jìn)生真正達到進(jìn)步的目的，學(xué)生間的幫助是不可缺少的。因此，我在座位編排調動(dòng)時(shí)，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起。也許有人問(wèn)：這樣一來(lái)難道不會(huì )影響優(yōu)生嗎？不會(huì )！因為我在安排時(shí)，會(huì )跟優(yōu)生說(shuō)，是因為他學(xué)習成績(jì)好，所以請他幫助輔導同學(xué)，表現優(yōu)秀的同學(xué)可以通過(guò)得星進(jìn)行表?yè)P，得夠50顆星才有資格評選三好學(xué)生。這對優(yōu)生就有一個(gè)壓力和動(dòng)力的作用，從而更加努力學(xué)習。而對于差生來(lái)說(shuō)則效果更是明顯。
四、走進(jìn)學(xué)生心里，真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子
高年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問(wèn)題有了自己獨特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流，對此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、上網(wǎng)交流、發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀(guān)對待，不會(huì )輕易地責怪學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì )主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！這是本學(xué)期臨近期中考試時(shí)發(fā)生的一件事，當全班同學(xué)在又寫(xiě)又讀進(jìn)行緊張的復習時(shí)，我發(fā)現王思慶沒(méi)帶數學(xué)書(shū)，又是他，一個(gè)聰明活潑又讓人頭痛不已的孩子；盡管他的座位離老師最近，可還是我行我素；盡管他獨自享用一張課桌，可還是惹是生非，因此我想，盡管我把我的書(shū)借給他，他仍然不會(huì )很專(zhuān)心，可是為了避免他前后左右到處轉悠，影響他人的學(xué)習，我還是沒(méi)好氣地把書(shū)遞給了他。沒(méi)想到的是，這孩子卻給了我一個(gè)大大的驚喜：表現出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認真。如果說(shuō)王思慶課上的專(zhuān)注讓我喜出望外，那么他寫(xiě)給我的條子更使我反�。汉⒆庸すふ貙�(xiě)道：“我沒(méi)想老師會(huì )把她的數學(xué)書(shū)借給我，媽媽說(shuō)，因為老師喜歡我，關(guān)心我所以才借書(shū)給我，以后我要好好學(xué)習，不能讓老師失望�！焙⒆拥钠灾徽Z(yǔ)讓我羞愧不已。其實(shí)，在遞給王思慶課本的同時(shí)，我的心里、眼里充滿(mǎn)了埋怨、責備、嫌棄，好在孩子絲毫沒(méi)有覺(jué)察我當時(shí)心理，因為孩子的心理是最善良、美好的，在孩子的眼里，老師是可敬的，可面對孩子的率直，我倍感自己的自私。為了彌補自己的內疚，我對王思慶說(shuō)：“老師愿意幫助你，和你一起進(jìn)步�！痹谝院蟮膶W(xué)習中，由于我們的共同努力，王思慶的成績(jì)逐步提高�；剡^(guò)頭來(lái)想想看，真的很感謝這個(gè)孩子，他使我明白了不應該吝嗇自己的關(guān)懷，應該把愛(ài)的陽(yáng)光撒滿(mǎn)教室里的每一個(gè)角落，因為“愛(ài)”既是素質(zhì)教育的基礎，同時(shí)也是新課程改革的亮點(diǎn)。
有付出就會(huì )有收獲，本學(xué)年，我們班有4名同學(xué)參加國旗下演講，質(zhì)量較高的演講任務(wù)。李甜甜參加“好書(shū)誦讀”演講比賽，取得了第一名的好成績(jì)�！叭荣悺比〉昧烁吣昙壙偡值谌�，校級精神文明班級的稱(chēng)號。
總之，回首過(guò)去的日子，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jì)，孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應該做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于嚴責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。
班級工作總結 12
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉眼間本學(xué)期即將結束�；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。我們驚奇地發(fā)現，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的三位老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足。
1、一個(gè)值得我驕傲的工作
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的'汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(cháng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)？
2、默默無(wú)聞的努力，讓我一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步
本學(xué)期我擔任了幼兒園的活動(dòng)方案策劃人，這是一個(gè)很有挑戰性的任務(wù)，以前我從沒(méi)嘗試過(guò)，自己很擔心不能勝任這個(gè)工作，慢慢我發(fā)現只要用心去一步步做好，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，不懂就學(xué)不懂就問(wèn)，大膽地嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，需要不斷地吸取新知識，學(xué)習新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。只要繼續努力我相信以后會(huì )做得更好。（好！結合了自己的實(shí)際情況）
3、一項高效的教學(xué)
高效教學(xué)教師要退位，對幼兒實(shí)行間接指導，而不是直接傳授。教師成為幼兒學(xué)習的合作者是實(shí)現高效教學(xué)的保證。
�。�1）用語(yǔ)言感染幼兒：教師的語(yǔ)言要親切而不造作，在課上教師要通過(guò)語(yǔ)言神態(tài)營(yíng)造疑問(wèn)的氛圍，激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣；對幼兒產(chǎn)生的認知沖突，教師的態(tài)度是不置可否，用實(shí)驗說(shuō)話(huà)，培養幼兒尊重客觀(guān)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
�。�2）用傾聽(tīng)尊重幼兒：在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，教師要用眼睛注視幼兒，身體與幼兒高度一致，使幼兒體驗到關(guān)心和重視。
�。�3）用回應激勵幼兒：當幼兒回答問(wèn)題后，教師要對幼兒的回答全部給予認可，再提出進(jìn)一步思考的方向。如：奧，你是這樣做的（整理幼兒的回答）；嗯，你的發(fā)現挺有趣，在看看還能發(fā)現什么？啊，你的想法很特別，再想想還可能會(huì )怎樣？總之，幼兒園實(shí)施高效教學(xué)研究的空間還很廣闊，我將在實(shí)踐中繼續努力。
4、一個(gè)反思
在戶(hù)外活動(dòng)結束前，我和孩子一起玩“木頭人”的游戲，進(jìn)行放松和調整。在帶著(zhù)孩子去操場(chǎng)的路上我靈機一動(dòng)對孩子們說(shuō)“大家一起來(lái)做木頭人，是腳能動(dòng)的木頭人�？茨膫�(gè)木頭人最能干�！焙⒆雍臀乙黄鹨恢鼻那牡刈叩搅瞬賵�(chǎng)上。
這次活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，這正是改變孩子安靜走路的好方法。我雖然并沒(méi)有直接對孩子提出走的要求，而是將要求蘊涵在游戲之中，可他幼兒并沒(méi)有意識到這是老師對他們的要求，只是在和老師玩游戲。如果我能把對孩子的要求蘊涵在他們樂(lè )意接受的游戲之中，改變原來(lái)直接的語(yǔ)言指導，可能會(huì )對幼兒產(chǎn)生較好的效果。于是在以后的活動(dòng)中我注意調整自己的語(yǔ)言，力求使得要求蘊涵在游戲之中，果然受到了良好的效果。
教學(xué)是一門(mén)師生交流思想的藝術(shù)。在幼兒園教學(xué)中，我一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認識貼得更近些。我找到提高教學(xué)的鑰匙——反思。美國著(zhù)名的學(xué)者波斯納說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，只有經(jīng)過(guò)反思，經(jīng)驗方能上升到一定的理論高度，并對后繼教學(xué)行為產(chǎn)生影響�！痹诮虒W(xué)中不斷觀(guān)察、反思、實(shí)踐、再反思，循環(huán)往復使得自己的教學(xué)使幼兒更能接受。
5、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。在班級管理中也很感謝班上的兩位老師給予我的幫助，積極認真的完成分配的工作，融入我們中班的小家庭中。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
班級工作總結 13
時(shí)光飛逝，大學(xué)第一學(xué)期即將結束，我們在輔導員曹老師的指導下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與愛(ài)好，開(kāi)展了一些班級活動(dòng)，并且要求大家在玩的同時(shí)努力學(xué)習。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現總結如下：
一、抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1.學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期班委時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，號召同學(xué)們發(fā)揚刻苦學(xué)習的.精神，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2.經(jīng)學(xué)習委員牽頭把班級成員分成四個(gè)小組小組，為同學(xué)間的相互學(xué)習交流提供了平臺。
3.在期末考試來(lái)臨之際，由班委帶頭組織同學(xué)到班級自習，為期末考試做好了準備。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1.在平時(shí)，班委對于大課逃課的同學(xué)及時(shí)給予及時(shí)提醒。
2建立了QQ群和飛信，便于及時(shí)傳達各種信息。
3選定了符合我班風(fēng)格的班歌《我相信》，有利于增強班級同學(xué)的信心。
4.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)團支部班委會(huì )的更好發(fā)展。
三、為加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力
1. 20xx年冬季2人參加校級“中國象棋比賽”，1人獲三等獎；
2.20xx年x月4人參加宿舍文化節話(huà)劇比賽，獲校二等獎；
3.20xx年冬季1人參加校級“器樂(lè )大賽”，獲二等獎；
4.20xx年夏季10人參加校級“大學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽”，獲一等獎；
5.20xx年x月5人參加院級“一二三四辦學(xué)理念競賽”，獲一等獎；
6.20xx年x月6人參加院級“服裝創(chuàng )意大賽”，其中兩人獲“最佳組合獎”；
7.20xx年x月5人參加校級“數學(xué)百科知識競賽”，獲一等獎；
8.20xx年x月6人參加游泳比賽獲優(yōu)秀獎。
四、工作中的不足
1.課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班級多。
2.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)不遵守課堂紀律等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
3.對同學(xué)的批評較多未能考慮到自身原因。
4.部分班干工作敷衍，未能按時(shí)去做。
5.我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們要在輔導員曹老師的指導下及時(shí)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做好班干應有的工作，為班級的輝煌做出應有的貢獻。
班級工作總結 14
時(shí)光荏苒，大二的學(xué)習生涯即將結束。在此，我們對本年度的工作做出以下總結：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
1、學(xué)習氛圍保持濃厚。同學(xué)們能自覺(jué)按時(shí)上早自習，上課認真聽(tīng)講，養成了良好的學(xué)習習慣，為班級營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。
2、定期在班級展開(kāi)了有關(guān)學(xué)習的班、團會(huì )，及時(shí)交流學(xué)習心得等。使學(xué)習永遠放在第一位。
�。ǘ┥�、活動(dòng)方面
1、定期開(kāi)展了班級活動(dòng)，使同學(xué)多接觸社會(huì )。班級定期聚餐，交流心得，并組織集體燒烤，做兼職，進(jìn)一步了促進(jìn)班級凝聚力。
2、衛生保持良好。同學(xué)們每周五按時(shí)積極打掃班級衛生，保持教室清潔衛生。
3、養成樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。困難面前，大家互幫互助，共同加油，營(yíng)造了良好的班風(fēng)。
4、積極參加活動(dòng)。同學(xué)們積極參與了院里、系里舉辦的各種活動(dòng)，如演講比賽、迎新晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )、廣播操等。
�。ㄈ┌囡L(fēng)建設方面
1、班團會(huì )定期召開(kāi)。
班級隔周展開(kāi)班、團會(huì )，班干部同學(xué)共同處理好班級問(wèn)題。
2、學(xué)委做好考勤，完成學(xué)習方面的工作。
學(xué)習委員按時(shí)通知大家遞交作業(yè)，很好的配合了老師的教課進(jìn)程。并嚴格做好了每天每堂的考勤工作，并按時(shí)教與辦公室。
3、班費透明化。
生活委員定期公布了班費情況，是班級管理更透明化。
4、嚴格執行請假制度，遵守了校紀校規。
5、定期召開(kāi)班委會(huì )。
班干部交流工作經(jīng)驗與感受，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，使班級工作更好運轉。
�。ㄋ模┧枷胝�
在思想政治上，班級成員充分表現出學(xué)生應有的高度政治覺(jué)悟和道德自律。在院黨委、團委的.指導下，班級內多次結合黨政時(shí)事開(kāi)展了一系列政治教育學(xué)習活動(dòng)。在這些緊跟時(shí)代時(shí)事動(dòng)態(tài)活動(dòng)的順利開(kāi)展中，在3位預備黨員的帶動(dòng)下，班級內所有的團員同學(xué)都積極向黨組織靠攏。在平時(shí)生活中，同學(xué)們都遵紀守法，恪守規則，堅定的樹(shù)立法律公平正義之信念為做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生打下堅實(shí)的思想基礎！總而言之，本年度我們班在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面都表現得非常優(yōu)秀。相信，明年的我們再接再厲！
班級工作總結 15
本學(xué)期根據學(xué)生的思想和學(xué)習表現，堅持以《小學(xué)生守則》為準，結合學(xué)校所訂出的各項規章制度，結合班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來(lái)，以學(xué)生為主體”的教育理念，從德、智、體、美、勞諸方面著(zhù)手，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習慣和學(xué)習能力；切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )學(xué)校文明班先進(jìn)集體，具體情況如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性教育
根據學(xué)生現實(shí)思想和特有興趣及愛(ài)好，在開(kāi)學(xué)初對他們做好鼓動(dòng)性教育，首先安定他們的思想情緒，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，著(zhù)重幫助他們樹(shù)立志向和遠大理想，使他們明確學(xué)習目的，建立一個(gè)良好的學(xué)習根基。
二、培養學(xué)生組織能力和工作能力
深入了解各學(xué)生情況，認真選好班干部，幫助班委明確職責，培養他們的組織能力和工作能力，從各方面調動(dòng)班干部的積極性，使他們充分發(fā)揮作用，推動(dòng)全班工作進(jìn)展。
三、開(kāi)展思想教育
認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，執行學(xué)校的各項中心工作，利用每周班會(huì )課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習小結，使他們能及時(shí)發(fā)揚優(yōu)勢，克服存在問(wèn)題，不斷前進(jìn)。
四、和學(xué)生培養良好的感情
利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解，有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動(dòng)。為密切師生感情，認真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，使學(xué)生敢于接近老師，甚至敢于向老師反映情況和提出問(wèn)題，便于及時(shí)掌握學(xué)生情況，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表?yè)P。
五、善于抓典型
做到抓兩頭帶中間，對學(xué)生做得好的'要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，對不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心，耐心教育，要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生，反而要給他們溫暖，做好耐心的思想教育和學(xué)習輔導。
六、積極做好家訪(fǎng)工作
本學(xué)期內每生一訪(fǎng)。把學(xué)生在學(xué)校表現和學(xué)習情況積極向家長(cháng)反映，并認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。使之不斷取得聯(lián)系，注重學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長(cháng)。
七、注重安全教育和法紀教育
安全教育要做到天天講，因為學(xué)生路途遠近不一，除注意交通安全外還得要注意其他方面安全。如：防火、防中毒、防雷電、防水等知識性及社會(huì )生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強法紀教育，因為社會(huì )風(fēng)氣不那么好，而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚、好奇，易受騙，對某些不良現象輕易參與，所以要強令制止，避免發(fā)生。
通過(guò)以上做法，我認為收到了一定的效果，在本學(xué)期間，同學(xué)們的思想不斷提高，學(xué)習上也有不同程度的進(jìn)步，從整體大方向上基本形成了一個(gè)團結、不斷進(jìn)取的班級集體。
八、存在問(wèn)題
1、對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習積極性，大部分學(xué)生無(wú)心向學(xué)。
2、部分后進(jìn)生的紀律還是比較差，還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)。
九、努力方向和改進(jìn)措施
今后，我們要繼續努力，對班級工作要不斷善于總結交流，不斷地向教育成功的工作者學(xué)習，探究教育途徑，大膽創(chuàng )新，爭取把班級工作做得更好，培養更多合格的人才。
班級工作總結 16
xx年已經(jīng)過(guò)去，代表本學(xué)期的工作也即將過(guò)去。本學(xué)期，0212班有得有失，有喜有優(yōu)，但是本學(xué)期在各方面都有或大或小的進(jìn)步，比往年更加優(yōu)秀，這是0212班每一位成員努力的成果。下面是本學(xué)期總結。
1．活動(dòng)方面
這學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期結束學(xué)校舉行了不少活動(dòng)，我們班也贏(yíng)得了不少榮譽(yù)。在宿舍文化評比中，本班408宿舍獲得“宿舍文化一等獎”、407和409宿舍也獲得二等獎。在主題黑板報評比中，我們班榮獲：“七月份板報一等獎”、“慶圣誕，迎元旦二等獎”、“文明城市伴我行三等獎”等。在教室文化評比中，本班也獲得“教室文化二等獎”。在運動(dòng)會(huì )中，本班同學(xué)團結互助，同時(shí)，不參加的同學(xué)還組成了一個(gè)拉拉隊，她們雖然不在運動(dòng)場(chǎng)上競技，卻也為我們的運動(dòng)員加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。通過(guò)大家的'努力獲的“運動(dòng)會(huì )團體二等獎”、“男子400米第一名”、“男子800米第二名”。在學(xué)校組織的“紀念12.9”活動(dòng)中，本班同學(xué)積極踴躍參加，獲得“紀念12.9”征文比賽：“一等獎”1名、“二等獎”1名、“三等獎”1名；我們班級組織了“紀念12.9”主題班會(huì )，也獲得了好評。本班還獲得“課間跑步一等獎”。在剛結束的“慶元旦”文藝匯演中，本班同學(xué)積極參加，其參加項目有：舞蹈《Danger》、舞蹈《紅是紅啊，綠是綠》、《說(shuō)丹職》部分學(xué)生。大合唱《在燦爛陽(yáng)光下》部分學(xué)生。吉他彈唱《童年》。獨唱《天路》等，表現出色，最終本班獲得“元旦匯演特別貢獻獎”。
2．學(xué)習方面
本學(xué)期，可以明顯感覺(jué)我們班級學(xué)習氛圍比以往有一定進(jìn)步，在英語(yǔ)課中，基本每位同學(xué)都能認真記筆記，上課認真聽(tīng)講。在專(zhuān)業(yè)課中，同學(xué)們越來(lái)越重視，特別是鋼琴和樂(lè )理上，大部分人都能認真聽(tīng)課，很積極、自覺(jué)的到琴房練琴。班級也在黑板報旁設立了學(xué)習角和作品展示墻，都展示了一些經(jīng)典名人名言和同學(xué)們手工制作的優(yōu)秀作品。在自習課上，班委帶頭主動(dòng)學(xué)習并且維持紀律，同學(xué)們也積極配合，自己自習，不發(fā)出聲音。學(xué)期結束，還會(huì )評出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步最大的學(xué)生給予獎勵。
3．常規方面
本學(xué)期，我們實(shí)施了更有效的管理制度。每天都有班委管理，并有專(zhuān)門(mén)的班級日志記載當天發(fā)生事情和課堂紀律等。第二天交給班主任處理。此外，我們班級值日表也分的很仔細，每天有相應人打掃，每周五應考慮住宿生回家，還另外排了周五走讀生值日表，在沒(méi)周一大掃除也有專(zhuān)門(mén)的值日表。每月各個(gè)班委都要開(kāi)一次總結會(huì )，并和班主任一起討論如何解決工作中的問(wèn)題。
4．不足之處
1）作業(yè)上交情況
2）部分學(xué)生不能很好的完成自己的值日任務(wù)
3）吃零食情況和遲到情況班主任、班委商討更進(jìn)一不的解決方案，去除這些問(wèn)題。
回顧這學(xué)期，我們收獲了很多，也發(fā)現了很多不足，但我們相信通過(guò)我們的努力，我們班級會(huì )更好。祝愿0212班在以后的學(xué)習、生活上更加精彩！
班級工作總結 17
光陰似箭，日月如梭，20xx年下期已經(jīng)結束。本期內，我們160C在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，按照各處室的有關(guān)要求，開(kāi)展了大量工作，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、開(kāi)展的工作
1、根據學(xué)校的有關(guān)規章制度制訂了切實(shí)可行的《班級公約》并付諸實(shí)施。
2、出臺了衛生制度及財物管理制度且給予了落實(shí)。
3、選拔了一批思想表現好、工作能力強、學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)擔任班、團干部，實(shí)行了班務(wù)值日，召開(kāi)了5次班、團干部會(huì )議，培養了班、團干部的工作能力。
4、堅持了家訪(fǎng)、談話(huà)制度。全期共家訪(fǎng)23人次，找學(xué)生談話(huà)32人次。
5、利用讀報、周會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習目的教育、前途理想教育、法制安全教育和時(shí)事政治講座，營(yíng)造了良好的`班紀學(xué)風(fēng)。
6、定期舉辦主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，使學(xué)生養成良好的日常行為習慣，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )做人。
7、舉行了期中考試并及時(shí)召開(kāi)了成績(jì)分析會(huì )、表彰會(huì )，發(fā)放了通知書(shū)。
8、狠抓了“培優(yōu)補差”工作，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)。全期共召開(kāi)了4次分層次學(xué)生會(huì )議，有針對性地進(jìn)行了談話(huà)、輔導和個(gè)別教育。
9、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項活動(dòng)和各種競賽。
二、取得的成績(jì)
1、班級工作開(kāi)展正常，班級穩定不亂，未出現安全事故及重大違紀事件，無(wú)學(xué)生流失現象。
2、紀律好，班風(fēng)正。全期共四次奪取“流動(dòng)紅旗”。
3、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)佳。在學(xué)校舉行的期中考試中成績(jì)喜人：綜合人平居年級第二名；各科成績(jì)理想；優(yōu)秀人數名列年級第一。
三、存在的問(wèn)題
1、少數同學(xué)自卑感強，學(xué)習目的不明，學(xué)習態(tài)度不正，學(xué)習基礎不好，缺乏學(xué)習信心，學(xué)習方法不佳，成績(jì)進(jìn)步不大。
2、部分“留守學(xué)生”性格孤僻，思想認識不到位，我行我素，違紀現象較為嚴重。
3、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，有嚴重的偏科現象。
四、今后的設想
1、常與科任教師溝通，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況，形成教育合力，多指導學(xué)習方法，促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、開(kāi)展“回家待考”制度，對個(gè)別的違紀嚴重、常不讀書(shū)的“害群之馬”要求在家待考，由家長(cháng)代管。
3、常家訪(fǎng)或與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，爭取家長(cháng)支持，共同教育學(xué)生。
班級工作總結 18
回憶一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規違紀現象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩固的根底，提供了有力的保保障。
1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì )上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些缺乏，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，并自覺(jué)運用馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據崗位職責力爭完善，做好工作。
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體安康、樂(lè )意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)展培養和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階，我特別重視班干部的隊伍建立。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì )。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡開(kāi)展，我決定對原有的.班委會(huì )進(jìn)展重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有缺乏。比較好的方法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委組合。小李，我們班的班長(cháng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用時(shí)機跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話(huà)語(yǔ)中暗示我--他能當班長(cháng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學(xué)習成績(jì)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請他出任班長(cháng)；xxx，初二年級時(shí)的班長(cháng)，他思維靈活，反響迅速，但看問(wèn)題比較淺薄、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規的夸張動(dòng)作，我決定讓她當宣傳委員；陳麗華，初一年級時(shí)的班長(cháng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會(huì )很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績(jì)突出、組織能力強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(cháng)的銜頭。
實(shí)踐證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)展教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生催促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體安康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況說(shuō)明，她們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂方案及詳細措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
班級工作總結 19
今個(gè)學(xué)年，我也是擔任五年級的班主任。這個(gè)班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，團結互助，注意力不夠集中，成績(jì)不夠理想。我應該如何管理這個(gè)班級呢？在小學(xué)班主任的培訓中，自己學(xué)到了很多的理論知識，而現在就是理論和實(shí)踐相結合的最好機會(huì )。于是我決定好好運用所學(xué)的班主任理論知識，教育好每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的教學(xué)，五年級這個(gè)班有了很大的轉變。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度變積極了，上課專(zhuān)心了，作業(yè)能按時(shí)認真完成。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)生的成績(jì)有了很大提高�，F在我就把自己這兩個(gè)月的班主任工作做一個(gè)總結，反思教學(xué)管理工作，以求有更大的進(jìn)步。
一、了解學(xué)生特點(diǎn)，成立輔導小組，共同提高。
全班共有18個(gè)學(xué)生，人數不多，但是每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性。在開(kāi)學(xué)之初，我就向前班主任了解每個(gè)學(xué)生的情況。了解每個(gè)學(xué)生的情況后，開(kāi)展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個(gè)自律性較差的學(xué)生，學(xué)習基礎薄弱，無(wú)心上學(xué)，整天只是搞小動(dòng)作。說(shuō)也奇怪，都是五年級的學(xué)生了，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車(chē)。其實(shí)他也有優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)勞動(dòng)，不與同學(xué)斤斤計較。我和他經(jīng)過(guò)幾次談心，了解到他不愛(ài)學(xué)習的真正原因是基礎太差了。
于是我在班上成立學(xué)習輔導小組，“優(yōu)輔差”，共同進(jìn)步。在平時(shí)，我還對非常關(guān)心輔導小組的情況，對于他們遇到的問(wèn)題，我都及時(shí)解決。在這個(gè)輔導小組的帶動(dòng)下，很多學(xué)習困難生都不再怕學(xué)習了，開(kāi)始對學(xué)習充滿(mǎn)信心。潘偉健就是一個(gè)很好的例子，他由開(kāi)學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習成績(jì)有很大的提高，由上學(xué)期期末的18分到五年級語(yǔ)文之一考試的39分。只要繼續努力，相信他會(huì )更棒。
二、及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，就看老師有沒(méi)有發(fā)現。班上18個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表?yè)P。特別是一些學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生，他們就更希望得到老師的鼓勵。在學(xué)生眼中，只有成績(jì)優(yōu)秀才是好學(xué)生，所以，一些學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生內心深處都否定自己，有些自卑心理。我認為，學(xué)生成績(jì)好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績(jì)評定一個(gè)學(xué)生，而應該全方位地去評定學(xué)生。對于成績(jì)不理想的學(xué)生，我認真地尋找他們的閃光點(diǎn)，并把他的閃光點(diǎn)放大，讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習不僅要學(xué)到知識，也要形成良好的性格特點(diǎn)。班上的黃金全是一個(gè)成績(jì)非常不理想的學(xué)生，他平時(shí)考試基本不會(huì )做。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn)，就是每節課都能夠安靜地聽(tīng)課。雖然他聽(tīng)不懂，但是他從不說(shuō)話(huà)。這可以看出他很有紀律性。同時(shí)，他很關(guān)心集體。每天，講桌都是干干凈凈的。詢(xún)問(wèn)之下，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個(gè)，我第二天就在班上表?yè)P了他。聽(tīng)到老師的表?yè)P，他好像有點(diǎn)不自在，可能是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到老師的表?yè)P。這次表?yè)P對他的影響非常大。他心里美滋滋的。這次表?yè)P也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀(guān)，他的自信心也回來(lái)了，為班里做更多的好事。
三、定好每次的.主題班會(huì )，利用班會(huì )教育學(xué)生。
每周一都有班會(huì )課，與其在班會(huì )課上說(shuō)大道理，不如開(kāi)展有意義的主題班會(huì )？于是，從開(kāi)學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議，利用每周星期一下午的班會(huì )課開(kāi)展主題班會(huì )。同學(xué)們都很支持，但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細地和他們說(shuō)了。同時(shí)給他們提出要求，就是讓他們參與主題班會(huì )的選題。同學(xué)們都很積極，找來(lái)了很多的主題。有安全教育的，有感恩教育的，有尊老愛(ài)幼的，有愛(ài)國的，對于學(xué)生的建議，我都一一采納，并且在第二周就開(kāi)展主題班會(huì )。第二周的主題班會(huì )是：安全在我心中。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全，如何注意防火安全，學(xué)生們積極參與，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中，大家的安全意識增強了。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會(huì )，學(xué)生的參與意識很強，也坦言在班會(huì )中學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。有家長(cháng)反映說(shuō)，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會(huì )：我的爸爸媽媽?zhuān)】磥?lái)，以后還要多舉行主題班會(huì )，給學(xué)生一個(gè)暢所欲言的空間，給學(xué)生一個(gè)表達情感的空間。
四、以身作則，做學(xué)生的引路人。
今年是我當教師的第十個(gè)年頭，當班主任不容易，要做好一個(gè)班主任更不容易。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰也是很多。面對一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生，面對一只只求知的眼睛，我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢？在讀師范時(shí)，教學(xué)樓里有一句標語(yǔ)“學(xué)高為師，身正為范”。我覺(jué)得當老師的與其教育學(xué)生如何多看書(shū)，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書(shū)，這兩年突然覺(jué)得自己再這樣下去是不行的。于是，我買(mǎi)了很多書(shū)來(lái)充實(shí)自己。除了在家里看書(shū)，我還把書(shū)帶到學(xué)校，特別是自習課的時(shí)候，就把書(shū)帶到班里看。在我的影響下，很多學(xué)生都愛(ài)上閱讀，有時(shí)他們還向我借書(shū)看，我都很樂(lè )意借給他們看，同時(shí)還與他們分享讀書(shū)的快樂(lè )�？吹臅�(shū)多了，學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力都有了質(zhì)的飛躍。
五、努力鉆研，向名師看齊。
當班主任多年了，做的工作也很多，體會(huì )也不少。但是如果讓自己寫(xiě)一兩篇論文就覺(jué)得不容易�？磥�(lái)自己還需不斷努力，做研究型的班主任。平時(shí)除了做好學(xué)校工作外，還應該多看書(shū)，多鉆研教學(xué)工作，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過(guò)程中，教師的水平才會(huì )得到提高。那些名師一開(kāi)始也是普普通通的以為教師，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結果。相信只要自己努力，一定會(huì )有成績(jì)的。
班主任工作面臨很多新問(wèn)題、新挑戰。經(jīng)濟社會(huì )的深刻變化、教育改革的不斷深化，學(xué)生成長(cháng)的新情況新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續奮斗，為學(xué)生努力，為自己加油！
班級工作總結 20
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。本月我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的幾點(diǎn)做法：
一、養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本月自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的'一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
班級工作總結 21
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。眨眼間，半個(gè)學(xué)期已于我們揮手告別。半個(gè)學(xué)期的大家，有需要表?yè)P的，也有需要改正的。在此我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
初一（7）班自開(kāi)學(xué)到現在，進(jìn)步的可不是一星半點(diǎn)。開(kāi)學(xué)時(shí)，早讀課聲音小的如蚊子在耳邊嗡叫，而如今，已成書(shū)聲瑯瑯一片；開(kāi)學(xué)時(shí)，交作業(yè)總是拖拖拉拉，又亂又吵，而如今，已做得又快又好；開(kāi)學(xué)時(shí)，下課、午休、自習課上，吵得在一樓都聽(tīng)得見(jiàn)，而如今，已能做到不發(fā)出一丁點(diǎn)兒嘈雜聲；開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們排隊又慢又吵又不整齊，毫無(wú)一絲隊伍樣，而如今，排隊又快又齊；開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們的字跡大多都不工整，甚至可以用難看來(lái)形容，而如今，大多數學(xué)生字跡工整，讓人賞心悅目……在初一（7）班這條大船上，有越來(lái)越多的'先進(jìn)設備配齊，一路大風(fēng)大浪已少許多。
對于衛生這個(gè)方面，要特別感謝兩名衛生委員，以及值日生們的勞動(dòng)付出，是他們，讓我們班的衛生一欄從未丟過(guò)分，在此表?yè)P。
此外，還要表?yè)P宣傳委員——邵xx與李xx，組織委員——夏xx和王xx，是她們?yōu)榘嚓犝n和一系列的活動(dòng)添上了濃墨重彩的一筆，讓我們班級活動(dòng)更有趣生動(dòng)。表?yè)P科技委員——黃xx與葉xx，以及他們的助理劉xx，在課前為老師做好多媒體準備，讓老師們上起課來(lái)更得心應手。表?yè)P體育委員——丁xx和冀xx，在體育課及排隊時(shí)盡心盡力，輔助體育老師上好體育課。表?yè)P生活委員——陳xx和王xx，認真管理班級超市，讓同學(xué)們能夠用到自己需要用的東西。表?yè)P閱讀委員——焦xx和楊xx，為班級收費用，設圖書(shū)角，讓同學(xué)們有更好的環(huán)境去閱讀。表?yè)P學(xué)習委員——楊xx和焦xx，統計學(xué)習情況，讓同學(xué)們更清楚地了解自己的學(xué)習情況。表?yè)P紀律委員——譚xx和我自己，讓同學(xué)們多了些自律。
但，班上還有很多不足。紀律問(wèn)題，班上有時(shí)依舊很吵，同學(xué)們還需加強自身管理。學(xué)習上，還有少部分學(xué)生總是作業(yè)忘交，忘帶。還有上副課老師的課，有些同學(xué)公然違反課堂紀律，影響其他同學(xué)上課。希望這部分同學(xué)改正這些缺點(diǎn)。
下半學(xué)期，希望繼續保持優(yōu)點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn)。讓我們初一（7）班奔跑得更快更穩！
班級工作總結 22
眨眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們班開(kāi)展了許多工作，以下是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結：
就紀律方面來(lái)講，班上絕大多數同學(xué)都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學(xué)管不住自己要說(shuō)話(huà)，一些同學(xué)經(jīng)老師提后有所改正。不過(guò)，還是有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì )控制不住。也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀律，當然在改善紀律方面，管理的同學(xué)也下了不少的工夫，為維持班級紀律作了很多努力，紀律相比之前有很大的進(jìn)步。
當然，在學(xué)習方面，我班也是大有提高。自此學(xué)期開(kāi)始，我班同學(xué)逐漸地養成了好學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣。許多平時(shí)不理解或有所迷惑的地方，也在提問(wèn)中得到解決，大部分都能掌握知識要點(diǎn)。這樣好的學(xué)習習慣使我們班的一些同學(xué)逐漸加入了尖子生的行列，成為了“領(lǐng)軍人物”。
這學(xué)期班級工作的開(kāi)展也有了較大的改革，操行等第的評比方面，由原來(lái)的物質(zhì)處罰，改成了體力處罰。這一改變，班里的操行情況比之前好了許多，此止學(xué)期來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步的'。 我班不僅在學(xué)習、紀律和操行方面有了進(jìn)步，而且在學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)中也勇躍參加。在運動(dòng)會(huì )中，我班總體得分取得了全校第5名的好成績(jì)；學(xué)校50周年校慶活動(dòng)晚會(huì )中，我班多才多藝的學(xué)生也紛紛參加，展現了我們xx微一的風(fēng)采。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班在學(xué)習上有了不錯的成績(jì)，在學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)競賽中也有了不錯的成績(jì)。但是，我們并不驕傲，我們會(huì )在下個(gè)學(xué)期中繼續努力，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。相信在閆老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì )做得更好。
【班級工作總結】相關(guān)文章：
班級工作總結06-18
班級的工作總結03-24
班級工作總結06-18
班級的工作總結03-14
班級季度工作總結10-26
班級家訪(fǎng)工作總結09-22
班級小班工作總結12-13
班級的月工作總結05-13
班級閱讀工作總結05-20
班級期末工作總結04-26