社團學(xué)期工作的自我總結(大全)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的社團學(xué)期工作的自我總結(大全)，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的手工社團活動(dòng)，本社團的成員學(xué)習了折紙、制作等方面的技能。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認識到辦手工社團的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生的對手工的興趣：
通過(guò)手工社團活動(dòng)的開(kāi)展，意識到學(xué)生不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。尤其在每次社團活動(dòng)課結束后，每個(gè)同學(xué)都不同程度的感受到了成就感。通過(guò)一學(xué)期的`社團活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì )了折紙――會(huì )跳的青蛙、太陽(yáng)花、美麗的楓葉、百合花；小制作――中國式燈籠、書(shū)簽。
二、培養學(xué)生的知識面：
在本學(xué)期的社團活動(dòng)中，不但學(xué)習了折紙的的基本知識，增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識，引導了學(xué)生從生活中找素材，掌握了中國式燈籠和書(shū)簽的制作方法，使她們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于社團活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，活動(dòng)中還存在不足，對學(xué)生的理解和接受能力預計不足，對教材的選用，偏難；在活動(dòng)中，講解的成分偏大，學(xué)生自主想象、設計的成分偏少。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。努力讓社團成為每個(gè)孩子張揚個(gè)性的炫麗舞臺；
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