責任督學(xué)工作總結(通用15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家整理的責任督學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責任督學(xué)工作總結 1
一、認真學(xué)習,不斷提高自己對責任督學(xué)意義的認識和督導工作的自覺(jué)性。
自己擔任責任督學(xué)一年,首先學(xué)習國家責任督學(xué)的政策、文件精神,自學(xué)了國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》的通知,領(lǐng)會(huì )了責任督學(xué)的意義,實(shí)行掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學(xué)校監督指導的重要舉措,也是加強與學(xué)校和社會(huì )聯(lián)系、辦人民滿(mǎn)意教育的有效方式,及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想,規范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,要提高教育質(zhì)量,還要實(shí)現內涵發(fā)展。
明確了責任督學(xué)基本職責:
。1)對學(xué)校依法依規辦學(xué)進(jìn)行監督。
。2)對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導。
。3)受理、核實(shí)相關(guān)舉報和投訴。
。4)發(fā)現問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
。5)向教育督導部門(mén)報告情況,并向政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。
同時(shí)自己向先進(jìn)責任區的責任督學(xué)學(xué)習,學(xué)習他們責任督學(xué)先進(jìn)的督導工作經(jīng)驗和體會(huì ),自己還在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習其他地方責任督學(xué)的先進(jìn)工作經(jīng)驗和體會(huì ),提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學(xué)校的'優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù),為了學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、調查、交流,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
自己要本著(zhù)為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
在本次督導中對以下主要事項實(shí)施督導:
。1)校務(wù)管理和制度執行情況。
。2)課程開(kāi)設和課堂教學(xué)情況。
。3)學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。
自己督導工作中不斷調查了解,將自己責任督學(xué)區學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育教學(xué)中先進(jìn)的經(jīng)驗、學(xué)校的特色工作,校本教研的特點(diǎn)、減輕學(xué)生學(xué)習負擔又提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗在督學(xué)的兄弟學(xué)校相互宣傳交流,從而相互促進(jìn)各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
督導方式是:9點(diǎn)首先巡視校園和課堂,查看校園安全衛生工作、檢查課堂管理,然后聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jì),存在的問(wèn)題、困難及處理情況,接著(zhù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)情況,進(jìn)行評課,課間隨機訪(fǎng)談學(xué)生,了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負擔、學(xué)校教學(xué)五認真落實(shí)情況,查閱有關(guān)資料,了解學(xué)校教育教學(xué)常規工作,學(xué)校辦學(xué)特色。
責任督學(xué)工作總結 2
自從擔任片區督學(xué)以來(lái),我們能?chē)栏褡袷厣霞壊块T(mén)關(guān)于責任督學(xué)的相關(guān)規定,能夠堅持督導標準,認真負責,忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責任區幼兒園督導檢查工作,F在將20XX年片區督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下:
一、明確任務(wù),認真履行職責
被聘為片區眢學(xué)以來(lái),本人能組織下屬的兩名責任督學(xué)認真學(xué)習《教育晉導條例》及相關(guān)的法律法規,詳細了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等,明確責任督學(xué)的任務(wù),每月用不同方式與被督導的幼兒園進(jìn)行溝通、指導,通過(guò)實(shí)地查看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂座談、電話(huà)交流等多種方法,對責任區的.7所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導,提出合理化已經(jīng)和建議,認真完成沒(méi)有的督導工作。
二、高度重視,加強溝通與交流
除了每月協(xié)調責任督學(xué)下園進(jìn)行日常督導工作外,在日常還與各園園長(cháng)或負責人保持聯(lián)系,反饋各類(lèi)信息。對下屬各類(lèi)園所在教育教學(xué)、安全工作等方面給與建議和幫扶。
三、認真學(xué)習,探索督學(xué)新方法
在接手片區督學(xué)之前,本人對于幼兒園的督導工作也是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。為了更好地完成督導工作,本片區組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育制度綱要》等政策性文件。在督學(xué)過(guò)程中,個(gè)別督導與隨機訪(fǎng)談相結合的方式,對責任區的幼兒園開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、交通安全、規范收費、食品安全、教師隊伍建設及師德等工作進(jìn)行了督導。
四、存在問(wèn)題與工作建議
。ㄒ唬┐嬖趩(wèn)題:
1、被督導園所對于問(wèn)題的整改流于形式,不能徹底整改到位。
2、對于整改不到位園所的責任追究由誰(shuí)負責?要有一定的處罰力度才能達到理想結果。
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1、各園要加強師德師風(fēng)建設,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強校園及周邊隱患排查,提高全體師生的安全意識,特別是交通安全及食品安全。
3、規范收費,杜絕亂收費現象;合理進(jìn)行幼兒伙食的開(kāi)支,按要求提供正規采購憑證,定期公示。
責任督學(xué)工作總結 3
我們在教育局黨委的領(lǐng)導下,認真執行教育督導室的指示,對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查,對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),完成了上級下達的各項工作任務(wù),F將我一年以來(lái)的工作總結如下:
一、加強自身隊伍建設,經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位,不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現各種問(wèn)題,并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬,所以,首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習,不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則,要學(xué)習新課改理念和新課改標準,樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念,力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué),爭做知識型督導員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中,采取抽查與普查相結合的方式,全年我們按規定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本,各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記,聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題,我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師,我們采出了單獨交談等方式,起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái),我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng),評選出優(yōu)秀教案26份,組織培訓中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽,并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí),我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅2012年下期,我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上,每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談,反饋,推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題,完成上級交付的各項任務(wù)
我們按照局里指示,就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題,積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái),依照局里的指示,我們把這項任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執行情況;2012年五、六月份,我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上,先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查:組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況,查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳,對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理,同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的`家屬去局里反映家庭矛盾,我們按照局里指示,兩次上門(mén)去做安撫調解工作,維護教育和諧穩定。
總之,一年以來(lái),在教育局黨委和教育督導室的正確領(lǐng)導下,我們通過(guò)不斷的探索和努力,完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間,我們也遇到過(guò)不少的困難:如辦公經(jīng)費不足,單純依靠向各學(xué);I集經(jīng)費,工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中,我們將
責任督學(xué)工作總結 4
為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,加強學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據《XX縣人民政府教育督導室關(guān)于建立督學(xué)責任區制度的通知》(X政教督0121號)文件要求,在XX縣人民政府教育督導室的直接領(lǐng)導和縣教體局的正確指導下,結合本地實(shí)際,我學(xué)區督導工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
一、督導工作方式、原則、途徑及基本內容
工作方式:平時(shí)抽查與集中督查相結合(平時(shí)抽查不定次數不定時(shí)間,集中督查每學(xué)期不少于3次)
工作原則:不打招呼、推門(mén)就進(jìn)、不聽(tīng)匯報、不走過(guò)場(chǎng) 工作途徑:一看、二查、三聽(tīng)、四座談、五反饋、六總結 基本內容:從學(xué)校管理、校務(wù)公開(kāi)、校園文化、體藝衛生、師德師風(fēng)、教研教改、安全工作、惠民政策、學(xué)校黨建、財務(wù)后勤、項目建設等方面進(jìn)行認真、細致、全面的檢查,同時(shí)提出整改意見(jiàn)和建議,切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問(wèn)題,確保學(xué)校各項工作領(lǐng)導到位、責任到位、落實(shí)到位。
二、加強專(zhuān)項督導檢查,不斷鞏固深化督導機制
1、開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”、“陽(yáng)光體育”、“校園文化”三項活動(dòng)專(zhuān)項督導,努力構建和諧的育人環(huán)境
學(xué)區以校園文化陣地建設為突破口,以讀書(shū)活動(dòng)為平臺,以健康的體魄為培養重點(diǎn),進(jìn)行校園“三項活動(dòng)”專(zhuān)項督導。學(xué)區要求各校制定具體的實(shí)施方案,將三項活動(dòng)落實(shí)到位。各校要以校為本,堅持不懈抓校園綠化、美化、凈化工作,充分利用校園櫥窗板報,宣傳國家大事,宣傳學(xué)校、班級的新人新事,張貼展示學(xué)校校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),布置好教室及各類(lèi)功能室,辦好校園文化墻;學(xué)校櫥窗、各班板報內容兩周一換,遇有重大節日及事件時(shí)隨時(shí)更新更換,扎實(shí)開(kāi)展好校園文化活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次校園文化建設自查工作。各校每個(gè)班級要堅持開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),對學(xué)生的優(yōu)秀習作、讀書(shū)心得進(jìn)行播報;每位教師要養成隨時(shí)讀書(shū)的好習慣,做好學(xué)生的榜樣,師生要養成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的好習慣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍;班級要充分利用每天語(yǔ)文課前5分鐘時(shí)間,開(kāi)展“課前吟誦”活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”主題活動(dòng),每年舉辦1次“師生讀書(shū)節”活動(dòng)并開(kāi)展2-4次歌唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)。學(xué)校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,提高學(xué)生身體健康素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設;學(xué)校要優(yōu)化課間操時(shí)間、空間、形式、內容和結構,使學(xué)生樂(lè )于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉;學(xué)校每學(xué)期要集中開(kāi)展2-4次“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”主題實(shí)踐活動(dòng),每年至少舉行1次大型運動(dòng)會(huì )。
2、對學(xué)校經(jīng)費運行情況、學(xué)校安全工作進(jìn)行專(zhuān)項督查,為學(xué)校各項工作提供有力的后臺保證
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)區對各校收費情況進(jìn)行1次專(zhuān)項督查,要求各校將收費標準及時(shí)永久性地公示,每學(xué)期期中、期末對各校收支情況進(jìn)行審計,并對群眾、教師反映強烈的學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行清查,確保了教學(xué)經(jīng)費正常合理使用,杜絕了亂收費現象的發(fā)生。除此之外,學(xué)區會(huì )不定期地對各校財務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導,糾偏糾錯,力保規范合理。
努力把學(xué)校建成學(xué)生最安全、家長(cháng)最放心的'地方,積極創(chuàng )建平安校園,始終是學(xué)區安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。每學(xué)期,學(xué)區都高度重視并加大學(xué)校安全工作督導力度。一是學(xué)區、學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導小組,不斷修訂完善《XX學(xué)區學(xué)校安全管理制度》。二是明確分工,靠實(shí)責任,分層簽訂安全責任書(shū),開(kāi)學(xué)初,學(xué)區與學(xué)校,學(xué)校與教師簽訂了《XX學(xué)區安全管理目標責任書(shū)》。三是開(kāi)展學(xué)生安全教育專(zhuān)題活動(dòng),學(xué)區每月安排1次安全教育專(zhuān)題活動(dòng),學(xué)習宣傳安全知識,開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強學(xué)生安全防范意識。四是實(shí)行學(xué)校安全周排查、月報告制度,學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組每周對學(xué)校校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生到校、學(xué)校水電路等方面進(jìn)行排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,對不能及時(shí)處理的安全隱患及時(shí)上報。
三、明確督查重點(diǎn)內容,發(fā)揮督導職能作用
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真構建高效課堂,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)區把督導學(xué)校教研教改工作擺在重點(diǎn)位置。
1、扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)。學(xué)區每學(xué)期集中舉行2次中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和1次骨干教師評選活動(dòng)。各學(xué)校經(jīng)常利用教師會(huì )、教研活動(dòng)等形式,組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習,豐富教師理論儲備。為使高效課堂建設少走彎路,學(xué)區還多次組織高效課堂建設推進(jìn)觀(guān)摩活動(dòng),讓教師在練課中反思,在反思中成長(cháng),使課堂教學(xué)水平不斷提高。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,每年召開(kāi)4-6次畢業(yè)班教師、教研組長(cháng)參加的教學(xué)研討會(huì )(中小學(xué)分開(kāi),各2-3次),共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作,關(guān)注畢業(yè)年級復習情況。要求教師對畢業(yè)班教學(xué)工作認真細致地分析,指出各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。
3、召開(kāi)班主任工作研討會(huì )。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑,充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用,每學(xué)期召開(kāi)2-3次班主任工作研討會(huì ),使全體班主任對班級管理工作有一些新認識,促進(jìn)班主任科學(xué)管理班級的意識,為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供有效指導。
四、注重常規工作督查,加大教育督導頻次
學(xué)區成員人人都是督導員,按照學(xué)區年初計劃和安排,我們堅持每周有人到學(xué)校督查工作。任務(wù)是:聽(tīng)課,檢查學(xué)校檔案、教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記,召開(kāi)師生代表會(huì )以聽(tīng)取他們對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。另外,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、習慣等的培養。我們對學(xué)校工作督查不定期定時(shí),做到了重業(yè)務(wù)、勤指導,強管理,保平安,促使學(xué)校各項工作進(jìn)一步規范化。
五、堅持督導與幫扶相結合,加強督導工作的實(shí)踐性。
我們對各學(xué)校進(jìn)行全面綜合督導后,進(jìn)行等級評價(jià),對等級靠后、工作薄弱的學(xué)校開(kāi)展入校幫扶活動(dòng),幫助學(xué)校分析現狀,尋找落后原因,幫助制定整改措施,針對不同校情,分類(lèi)進(jìn)行指導,學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。
責任督學(xué)工作總結 5
根據七星關(guān)區教育督導室的分工,本人負責督導清水鋪鎮清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。本年度里,我認真研讀七星關(guān)區教育督導室下發(fā)的相關(guān)督導文件,明確了督導政策,熟悉了教育政策法規,提高了認識,使我在本年度里督導工作有序開(kāi)展。我通過(guò)了隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和校園巡視等方式對責任區內學(xué)校進(jìn)行督查,督查中發(fā)現各校在安全工作、營(yíng)養餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的.成績(jì),同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。并對學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施,積極整改。值得肯定的方面有:
一、辦學(xué)行為規范。
1、各校都能按照國家課程方案開(kāi)設規定課程,大課間活動(dòng)開(kāi)展正常;
2、規范作息時(shí)間,各校均能落實(shí)國家對學(xué)生作息時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內容和家庭作業(yè)規定的要求;
3、無(wú)亂收費和亂訂亂購教輔現象。
二、教學(xué)管理規范。
各校都能按時(shí)舉行升旗儀式,師生出勤正常;教師備課認真,課堂能體現課改精神;作業(yè)開(kāi)設全,作業(yè)量適中,批閱認真;學(xué)校集體備課、合作研討、聽(tīng)評課等活動(dòng)正常開(kāi)展,作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實(shí)到位。
校園安全工作排查到位,有臺賬,做到了防患于未然;防溺水,防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有:課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長(cháng)一封信、安全警示牌等。
四、營(yíng)養午餐工作井然的序。
各校營(yíng)養餐開(kāi)展得有聲有色,采購有序,學(xué)生按時(shí)就餐,安全就餐,食堂管理到位。
存在的主要問(wèn)題:
1、教學(xué)管理有待加強。個(gè)別學(xué)校計劃落實(shí)不到位,個(gè)別教師備課,批改作業(yè)有不踏實(shí)現象,個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式,不能深入。
2、個(gè)別學(xué)校對營(yíng)養餐工作不夠重視,沒(méi)按時(shí)做帳。
3、師德師風(fēng)有待加強。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求,進(jìn)取心不強。
主要建議:
1、加強師德師風(fēng)建設。
2、強化教育教學(xué)管理,重在計劃、制度落實(shí),著(zhù)眼于教學(xué)進(jìn)程(備課、上課、作業(yè)、輔導)的精細化管理。
責任督學(xué)工作總結 6
20xx年,我主要督導的學(xué)校是:獅子崗鄉獅子崗初中、獅子崗鄉查婆店小學(xué)、獅子崗鄉中心幼兒園,F作20xx年督學(xué)工作總結如下:
一、督導學(xué)校常規管理,迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢”工作。
學(xué)校常規管理工作是學(xué)校提高辦學(xué)效益的根本保證。20xx年,我把工作重點(diǎn)放在對學(xué)校常規管理工作的監控督查上,對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查指導,幫助和引導學(xué)校確立發(fā)展目標,并對學(xué)校做出動(dòng)態(tài)評價(jià),規范學(xué)校管理,不斷提高學(xué)校辦學(xué)管理水平。參與學(xué)校的各種重大教育教學(xué)活動(dòng),引導和監督學(xué)校全面貫徹教育方針,嚴格執行課程計劃,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,保證學(xué)生在校的文體活動(dòng)時(shí)間。遵循教育教學(xué)規律,科學(xué)規范提高責任區學(xué)校學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢”工作。
二、迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢”,督導校園文化建設。
參與學(xué)校制定學(xué)校文化建設規劃,多次和學(xué)校校長(cháng)研究探討校園文化建設,指導學(xué)校做好制度文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、特色文化、課堂文化建設,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展學(xué)校的文化建設,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,豐富師生校園文化生活,提升學(xué)校辦學(xué)水平。20xx年9月,獅子崗初中代表裕安區接受?chē)壹壎綄炇,獲得高分通過(guò)。
三、督促學(xué)校做好德育工作
1、督促學(xué)校抓好中學(xué)生日常行為規范養成教育,落實(shí)“文明班級”評比制度,促進(jìn)文明建設。
2、督導學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育:
、俳M織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng);
、诮M織舉辦禮儀知識培訓,加強師生的文明禮貌、養成教育;
、坶_(kāi)展安全知識教育。
3、督查學(xué)校嚴抓學(xué)生紀律管理。
一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。
二是指導班主任對違紀學(xué)生做思想工作,處理好學(xué)校多起違紀事件。
三是織組有關(guān)人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的.學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、加強對學(xué)生衛生管理工作的督查,培養學(xué)生良好習慣。注重環(huán)境衛生的打掃和保持,并做好傳染病的預防和治療,對教室、辦公室、等場(chǎng)所,定期進(jìn)行衛生督查。
四、督促學(xué)校做好教學(xué)常規工作
學(xué)校以教學(xué)為中心,加強學(xué)校教學(xué)管理力度,深入課堂聽(tīng)課,推進(jìn)學(xué)校課堂改革,向課堂要教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、督促學(xué)校嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),注重實(shí)效,激發(fā)興趣,開(kāi)發(fā)潛能,確保高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)
2、督促學(xué)校幼兒園常規管理,提高教學(xué)效益
。1)組織教導處加強對教學(xué)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、教案、上課、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
。2)堅持每月一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是聽(tīng)公開(kāi)課,做到檢查有結果反饋,非常注重實(shí)效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽(tīng)課記錄的檢查,從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好。
。3)加強課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高課堂效益為目標,要求教師要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
要求各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
五、加強安全穩定工作的督導,確保學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
安求全責任重于泰山。沒(méi)有安全,就沒(méi)有辦學(xué)可言。一年以來(lái),我高度重視安全工作,督促學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好安全工作,加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講,反復講。多次督促學(xué)校上好安全教育課,組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員每周都利用集隊集會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識宣傳教育,每個(gè)月與有關(guān)部門(mén)對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行一次排查工作。
六、完成教育局督導室交給的各項工作任務(wù)
1、做好開(kāi)學(xué)工作督導。開(kāi)學(xué)前督促學(xué)校做好開(kāi)學(xué)準備,如校舍維修、人員安排、課程設置等,深入學(xué)校與學(xué)校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學(xué)生紀律管理。
2、按照督導室做好每個(gè)月的督導工作,并有記錄,及時(shí)反饋給學(xué)校負責人,并按規定向督導室提交督導報告。
3、踏實(shí)做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢”工作。
七、工作反思
反思督學(xué)工作,覺(jué)得對學(xué)校教育教學(xué)工作是有了一定的促進(jìn)作用,但很多問(wèn)題沒(méi)有明顯改善,主要是:
1、經(jīng)驗不足,許多工作做起來(lái)不那么得心應手,效果不盡人意。
2、獅子崗初中生源少,辦學(xué)規模不大,學(xué)校經(jīng)費不足,投入改善辦學(xué)條件的經(jīng)費有限,特別校園文化建設工作任重道遠。
3、查婆店小學(xué)逐漸形成了教科研為特色的辦學(xué)模式,但獅子崗初中辦學(xué)特色不明顯。
4、中心幼兒園的小學(xué)化傾向未得到明顯改善。
責任督學(xué)工作總結 7
現將我校20xx學(xué)年上半年督學(xué)工作情況總結如下:
一、大力加強學(xué)校文化建設,努力構建和諧校園的。
半年來(lái),我校都掀起了“打造校園文化,構建和諧校園”高潮。從學(xué)校文化建設入手,立足于學(xué)校實(shí)踐,積極構建開(kāi)放、民主、人文、和諧的學(xué)校氛圍,全面提升學(xué)校的文化品位,成為各中小學(xué)本年度最突出的工作。各校努力構建民主科學(xué)的管理文化,學(xué)校管理人員努力提高自身的理論素養和管理水平,時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率引領(lǐng)作用;突出人文關(guān)懷,提高為師生服務(wù)的意識,實(shí)現從剛性管理到人性化管理的轉變,建立和諧的校園人際關(guān)系;依法民主治校,完善教代會(huì )制度,培養教師的主人翁精神,全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主管理。
不斷創(chuàng )建了豐富高雅的校園物質(zhì)文化,各校繼續加強美化、綠化、文化校園“三化”建設,讓學(xué)校的花草樹(shù)木、建筑設施都富有獨特的風(fēng)格和文化內涵,使整個(gè)校園充斥著(zhù)濃厚的文化氣息。不斷完善了以人為本的學(xué)校制度文化,學(xué)校在日常管理中逐步建立起了科學(xué)的管理體系和現代學(xué)校管理制度,特別是科學(xué)的師生評價(jià)制度和教育質(zhì)量監督、調控體系的.建立。
進(jìn)一步凝聚了奮發(fā)進(jìn)取的校園精神文化,各校結合自身發(fā)展歷史,提煉出了具有生命力和感召力的辦學(xué)理念與學(xué)校精神,加強了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設,使之成為師生發(fā)展的共同追求,建設出富有特色的校園文化,提高學(xué)校文化品位。各校努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,創(chuàng )建書(shū)香校園,建立健全教師學(xué)習考評制度,深入開(kāi)展了“創(chuàng )建學(xué)習型校園,爭做智慧型教師”活動(dòng),全體教師興起了全員學(xué)習、終身學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的濃厚氛圍。
二、大力加強學(xué)校德育工作,努力培養學(xué)生品行習慣。
我們始終把督導德育工作放在各項工作的首要位置,充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來(lái),我們創(chuàng )新德育思路和制度,加強德育工作的針對性和實(shí)效性,著(zhù)重做好了新的學(xué)生《守則》《行為規范》的學(xué)習與落實(shí),學(xué)生自我管理能力培養、學(xué)生學(xué)習策略的構建、心理健康教育和心理咨詢(xún)服務(wù)等德育工作的創(chuàng )新。實(shí)行了德育首問(wèn)制,家校聯(lián)系制、學(xué)科滲透制;樹(shù)立了“全員、全過(guò)程、全方位”的育人思想,充分發(fā)揮政教處、團隊組織、班主任等德育資源的作用,召開(kāi)了共青團、少先隊工作現場(chǎng)會(huì ),建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
我校能遵循青少年學(xué)生思想道德形成的規律,大處著(zhù)眼,小處入手,尤其關(guān)注潛能生、留守學(xué)生的思想教育;從學(xué)生日常行為習慣養成開(kāi)始,培養學(xué)生高尚情操,健全人格,為他們的終身發(fā)展奠定基礎。做到貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近時(shí)代發(fā)展環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展了“禮儀教育”“孝敬教育”系列主題的班會(huì )競賽活動(dòng),結合學(xué)生日常生活、學(xué)習實(shí)際,從點(diǎn)滴抓起,從學(xué)生言談舉止抓起,培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣;針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),及時(shí)充實(shí)和調整了德育內容。學(xué)校以“新三好”評選、“晨會(huì )五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“學(xué)生自主管理”等豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐為載體,引導學(xué)生體驗道德是非,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱感,促進(jìn)學(xué)生養成文明的行為習慣;尤其是各校均開(kāi)展了學(xué)生自主管理委員會(huì )活動(dòng),既培養了學(xué)生的綜合能力,又切實(shí)加強了學(xué)生的日常常規管理,培養了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
三、大力內化教育觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
督促教師切實(shí)轉變教育觀(guān)念,端正教育思想,全面推進(jìn)新課程改革,使素質(zhì)教育思想的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)得到了廣大教師、家長(cháng)的認同。認真落實(shí)國家課程計劃,改革學(xué)生評價(jià)機制,實(shí)行“等級+特長(cháng)+鼓勵性評語(yǔ)”的評價(jià)制度。正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)已自覺(jué)內化為教師的行為準則,通過(guò)推廣新的中小學(xué)廣播操、舉辦小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、安全知識賽、計算機比賽、“三小”制作等大型活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生向多方面發(fā)展。一年來(lái),我們狠抓督促教育教學(xué)質(zhì)量這根生命線(xiàn),科學(xué)構建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理體系,小學(xué)數學(xué)奧賽有2人獲國家級二等獎,有1人獲國家級三等獎,獲獎人數居全縣第6名。
責任督學(xué)工作總結 8
20xx年春,在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導下,在區中心學(xué)校的關(guān)心支持下,全校師生共同努力,狠抓校園建設,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,校園環(huán)境整潔有序,文化氛圍濃厚,學(xué)校領(lǐng)導班子開(kāi)拓進(jìn)取,教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干,教學(xué)成績(jì)穩步攀升,學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐,學(xué)校管理走上了制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色,學(xué)校工作一步一個(gè)臺階穩步向前發(fā)展。我校對20xx年春督導工作進(jìn)行了評估,現總結如下:
一、評估的原則和方法
在評估過(guò)程中,我們遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則,堅持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jì)與經(jīng)驗
堅持以教學(xué)工作為中心,管理模式逐步走向科學(xué)化,規范化。教師的教學(xué)計劃周全。備課數量上充足,老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記;其次表現在不同課型授課方式的研究上,多數老師都能按照要求,將新授課、復習課和講評課分別備課。教師上課態(tài)度認真,在課堂上,授課教師能夠掌握課堂結構環(huán)節,把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架,基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平,更彰顯了當代教師的嶄新授課理念。20xx年我校物理教師劉順老師在全州課內比教學(xué)中榮獲佳績(jì)。教師都充分認識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑,尤其初中階段,老師的教學(xué)任務(wù)相對較重,在學(xué)生的習題訓練方面要花去大量的時(shí)間和精力,對于作業(yè)的布置和批改,教師落實(shí)得好。繼續深入開(kāi)展“課內比教學(xué),課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。我校20xx年中考我校上線(xiàn)人數達20人,取得了良好的成績(jì)。圓滿(mǎn)完成20xx年中職招生任務(wù)。
三、我校在工作中主要采取了以下措施:
。ㄒ唬┒苏逃枷,更新教育觀(guān)念
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南,我們根據本校的實(shí)際,按照全體性、全面性的要求,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,構建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式,實(shí)行“重基礎、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng )新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則,堅持面向全體學(xué)生,育人為本,以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提,以培養學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識為重點(diǎn),以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習為動(dòng)力,最終達到“會(huì )做人、會(huì )求知、能創(chuàng )新、身體健、有特長(cháng)”的'育人目標。學(xué)校還建立了適應素質(zhì)教育的科學(xué)管理機制,形成了一體化的管理機制,以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子,勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校,最大限度地調動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。
。ǘ⿲W(xué)校把安全放在首位。有專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導小組,制定安全定期檢查制度、門(mén)衛制度、班級晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應急預案。并層層落實(shí)責任,職責明確。學(xué)校每天對校園進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
。ㄈ⿲W(xué)校規范辦學(xué)行為,嚴格執行收費標準,無(wú)亂收費現象。財務(wù)管理實(shí)行公開(kāi)化。貧困生生活補助評審規范,并予以公示。營(yíng)養改善計劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
四、存在的不足
1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。
2、教師隊伍的師資培訓有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)生的思想意識有待進(jìn)一步提高。
4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
責任督學(xué)工作總結 9
今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導團,本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際,就本學(xué)期的教學(xué)督導工作作一個(gè)全面的總結。
一、指導思想
貫徹教育部16號文件精神,堅持以"導"為主、以"督"為輔的工作方針,本著(zhù)規范教學(xué)過(guò)程、穩定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展教學(xué)督導工作。
二、主要工作與成績(jì)
1、深入教學(xué)一線(xiàn),做好聽(tīng)課工作。堅持每周聽(tīng)課是教學(xué)督導員的常規工作。自教學(xué)督導團成立以來(lái),本人做到每周聽(tīng)課2次以上,聽(tīng)課范圍盡可能覆蓋到每一門(mén)課程及教師。累計聽(tīng)課19節次,每次聽(tīng)課都認真評課,并與上課教師交流,探討教學(xué)心得,特別注意對新進(jìn)教師的指導。
2、做好巡視工作。對于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監控,不定時(shí)巡視各個(gè)課堂,杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
3、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作十分重視,本人協(xié)助倪督導以及系部領(lǐng)導認真檢查了部分教師的教學(xué)資料,包括教案、課件、點(diǎn)名冊、作業(yè)批改情景等,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并總結經(jīng)驗、教訓,肯定了數字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。
4、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽",關(guān)注參加比賽的教師和授課情景。
5、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中,在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情景填寫(xiě)調查問(wèn)卷,及時(shí)掌握學(xué)生對教學(xué)、管理方面的反饋信息。
6、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導進(jìn)行探討,并提出一些提議。提議完善具有本系特色的學(xué)習激勵機制,如;建立學(xué)生留校作品庫,將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部,并授予作者"收藏證"。這樣既能夠樹(shù)立良好的`學(xué)習榜樣,也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。
三、心得體會(huì )
1、做督導工作首先要嚴格要求自我,在教學(xué)上要起到帶頭作用,這樣才能樹(shù)立威信。
2、工作要注意方式方法,主要是要善于"導"。
四、存在的問(wèn)題
1、由于自身還比較年輕,經(jīng)驗不足,工作中對一些問(wèn)題研究不周到,應變能力有待提高。
2、與其他督導員之間的交流不夠,以后這方面還需加強。
五、工作展望
1、不斷加強自身的學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強與其他系(院)督導員的交流,相互學(xué)習,取人之所長(cháng)補己之短,提高工作能力。
2、工作中做到敢說(shuō)敢管,履行好自我的職責。
3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監控機制,更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
責任督學(xué)工作總結 10
一、上學(xué)年工作成就
。ㄒ唬⿲W(xué)校管理逐步規范
首先,各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營(yíng)小學(xué)、渭河初中等的基礎上,很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內容,例如:李家營(yíng)小學(xué)的安全制度(應急預案責任制、協(xié)議書(shū))很有特色,值得借鑒;朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法;渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度;梁家營(yíng)小學(xué)的財務(wù)管理制度。
其次,學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細。比較突出的如王家營(yíng)小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,教師做的十分到位且有前瞻性,學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營(yíng)小學(xué)的獎罰制度落實(shí)的實(shí)、兌現及時(shí);灘兒小學(xué)依平時(shí)工作制定量化考核細則,管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規,不因小而粗疏,教師不因條件差而懈怠。
再次,能?chē)栏駡绦懈黜椊逃幷轮贫,依法辦學(xué),落實(shí)管理制度較到位,無(wú)違規辦學(xué)現象。
。ǘ┺k學(xué)條件改善顯著(zhù)
一是全面按預期目標完成了各項工程?偼顿Y58萬(wàn)元的渭河初中中央補助實(shí)施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用?偼顿Y近30萬(wàn)元的水月坪小學(xué)社會(huì )援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、制作報欄、購置衛生桶。而較為突出的,師生貢獻較大,發(fā)揚了勤儉建校的首數水月坪小學(xué)?偼顿Y6萬(wàn)余元的田家洼小學(xué)轉移支付危改項目于今年秋季投用。
二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機會(huì )投資8萬(wàn)多元,新修了廁所、校墻、護河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬(wàn)元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門(mén)及圍墻。梁家營(yíng)小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等,校園面貌均煥然一新。
。ㄈ┙處煶砷L(cháng)步伐加大
一是通過(guò)以“八榮八恥”和“定西市師德50問(wèn)”及自評等學(xué)習教育活動(dòng),提高了教師的思想政治素質(zhì)。
二是積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習。根據計劃,上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次,初中教師12人次參加了繼續教育培訓。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,另有近7人次參加了各類(lèi)培訓班學(xué)習,教師的職業(yè)素養普遍有所提高。
三是學(xué)區組織了基本功比武、教師普通話(huà)講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開(kāi)教學(xué)、觀(guān)摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動(dòng)十余次,各校也不同程度地開(kāi)展了校本教研活動(dòng),促進(jìn)了教師教育科研的積極性,提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
四是有3名教師被評為縣級骨干教師,15名教師受到市、縣、鎮各級表彰獎勵,教育活力進(jìn)一步增強。
。ㄋ模┙逃|(zhì)量提升迅速
在教學(xué)工作上,我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)不放松;舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規、夯基礎,第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區教研會(huì ),統一部署,帶領(lǐng)全學(xué)區的教研教改工作。以學(xué)區教研會(huì )為龍頭,以學(xué)校教導處、教研組為依托,以多種形式的教學(xué)調研為抓手,激勵先進(jìn),督促后進(jìn),及時(shí)發(fā)現并糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,揚長(cháng)避短,加強整改提高?梢哉f(shuō)教研會(huì )成立一年來(lái),在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒(méi)的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽中,數學(xué)獲全縣團體二等獎,列第二名,有兩名學(xué)生獲個(gè)人二等獎。語(yǔ)文列全縣第4名,英語(yǔ)位列全縣第11名,尤其數學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)中,學(xué)區綜合成績(jì)名列全縣第3名,二類(lèi)區第一名,比去年全縣12名,二類(lèi)區第二名,有大幅度提高。語(yǔ)文及格率98.98%,名列全縣第3名,二類(lèi)區第1名(上學(xué)年第9名)。數學(xué)及格率84.69%,全縣第二名,二類(lèi)區第一名(上學(xué)年第16名)。綜合均分54.43分,全縣11名,二類(lèi)區4名(去年26名)。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,居全縣第二名,二類(lèi)區第1名。成績(jì)喜人,提前達到了預定計劃目標。今年初三畢業(yè)會(huì )考,在全縣二類(lèi)區20所學(xué)校中,渭北初中以總分33.6分居第8名,渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率,渭北初中第11名,渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績(jì)。
二、存在的主要問(wèn)題
一是教育的.持續發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當,具體表現在:一方面教師結構不合理,隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡,部分學(xué)校教師數量不足,部分學(xué)校教師老齡化現象嚴重,全學(xué)區集中表現為英語(yǔ)與信息技術(shù)教師缺乏,且教師隊伍不穩定;另一方面,教學(xué)投入不力,各校在辦學(xué)主導思想上,受已形成的思維定勢的影響,普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善,實(shí)驗室、圖書(shū)室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺(jué)性不夠,年齡偏大的教師滿(mǎn)足于既有工作現狀,不思變革,年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育?傊,是相當一部分教師不能積極主動(dòng)地適應新課程改革的要求,努力學(xué)習新理念、新方法,積極撰寫(xiě)教研論文,提升執教能力,向成就名師的方向奮斗。
二是教學(xué)管理亟待加強。在平時(shí)督導檢查中發(fā)現很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招,但是教學(xué)管理工作落空,突出表現在一無(wú)教學(xué)管理制度和教研工作計劃,二無(wú)檢查組織、督導不力,三無(wú)量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,對教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有具體的舉措,教師的教學(xué)行為隨意性大,教學(xué)工作處于自然生長(cháng)的狀態(tài),學(xué)生的養成教育幾近空白。
三、今后的工作思路
新學(xué)年全學(xué)區教育工作的總體思路是:以質(zhì)量效益觀(guān)為核心,以校園文化建設為依托,以教研活動(dòng)為載體,抓常規、提質(zhì)量、樹(shù)新風(fēng),促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,努力構建和諧校園,提升辦學(xué)水平,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎,為服務(wù)轄區內人民群眾脫貧致富提供智力支持,力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
。ㄒ唬┻M(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量效益觀(guān)
通過(guò)大面積提升教學(xué)質(zhì)量,帶動(dòng)素質(zhì)教育上臺階,以學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎知識和基本技能為首要出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標是在全縣二類(lèi)區學(xué)校中占據首要位置,在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名,各小學(xué)在鞏固今年已有的成績(jì)的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級,尤其是英語(yǔ)、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問(wèn)題,有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔憂(yōu),而在今年的六年級畢業(yè)統考中就集中表現出了綜合科成績(jì)決定一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區成績(jì)的非常嚴重的問(wèn)題。語(yǔ)文及格率98%,數學(xué)及格率85%,綜合均分僅54分。這個(gè)教訓是非常沉痛的,必須引起各位校長(cháng)、全體教師的高度重視。通過(guò)督導檢查,我們發(fā)現在小學(xué)英語(yǔ)、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問(wèn)題,在的突出問(wèn)題仍然是教學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,英語(yǔ)、常識課開(kāi)起來(lái)了,但是沒(méi)有正規的教案,有的甚至不布置也不閱作業(yè),上課照本宣科,教師大念一遍,學(xué)生小念一遍,以為如此便可以了。形成這種現象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內容。我們要求,以后凡屬二類(lèi)區的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案,常識課要備略案,技能課要有教學(xué)計劃,三類(lèi)區學(xué)校降低一個(gè)標準要求。作業(yè),文化課、常識課都要有,只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實(shí)現跨越式發(fā)展。就今年的初三會(huì )考成績(jì)來(lái)看,渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問(wèn)題,渭北初中主要是綜合課成績(jì)的問(wèn)題。兩所學(xué)校要認真分析問(wèn)題,仔細查找原因,及時(shí)制定對策,從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育,給學(xué)生一個(gè)堅實(shí)的知識基礎,這是我們義不容辭的責任,也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著(zhù)對他們負責任的態(tài)度,努力工作。
。ǘ┓e極開(kāi)展校園文化建設
這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來(lái)的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一,因條件不成熟未能及時(shí)實(shí)施,現在來(lái)看,我們提的不早,教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設、創(chuàng )建文明校園活動(dòng)當作加強學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開(kāi)展未成年人思想道德建設的載體來(lái)抓。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步轉變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。
1、學(xué)校管理要做到“細、嚴、實(shí)、活、特”
“細”就是管理要精細、規范,實(shí)現由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉化;“嚴”就是工作程序嚴格、規范,真正體現一依法治校、以規施教;“實(shí)”就是各項工作要從實(shí)際出發(fā),想實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)干、求實(shí)效,切忌嘩眾取寵,搞形象工程、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間,創(chuàng )造活潑的育人氛圍,使各類(lèi)學(xué)生都得到應有的發(fā)展;“特”就是結合各自實(shí)際,走特色發(fā)展之路,在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點(diǎn)、充分彰顯個(gè)性!凹、嚴、實(shí)、活、特”的目標就是從“三風(fēng)”建設入手,創(chuàng )建“三園”學(xué)校(學(xué)園、樂(lè )園、花園)。
2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標,即一個(gè)個(gè)人成長(cháng)目標,一個(gè)教育成果目標。實(shí)現兩點(diǎn)成就(個(gè)人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,專(zhuān)業(yè)研究成果或教學(xué)成就)。
3、學(xué)生在校做到“五個(gè)一”,每年為學(xué)校栽一棵樹(shù)或種一株花、每學(xué)期讀一本好書(shū)、每月有一個(gè)進(jìn)步、每周背誦一首詩(shī)歌、每天做一件快樂(lè )的事。通過(guò)這些活動(dòng),培養學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,開(kāi)展未成年人思想道德建設。
4、學(xué)?倓(wù)工作要積極為校園文化建設創(chuàng )設有利條件,在辦學(xué)軟資源上多投入,如信息技術(shù)設備建設,實(shí)驗室、圖書(shū)室等功能室的裝配與補充,教師、學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)辟,學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)輔助用品用具的購置與投入等等。通過(guò)經(jīng)費傾斜政策,為文明校園創(chuàng )建再立新功。
四、探索管理體制、用人機制改革,推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展
目前,在我學(xué)區教育資源上存在著(zhù)嚴重的不均衡現象,且教師隊伍現狀不穩定,要求調整工作單位的教師較多,這給我們的工作帶來(lái)很大的壓力。我們教師隊伍的現狀是總體超編,局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調動(dòng),上報時(shí)我們不予考慮,而一些薄弱校又面臨著(zhù)關(guān)門(mén)的危險,導致管理跟不上,效益下滑。根據全縣教育會(huì )議的精神,
。1)開(kāi)展“城鎮支援農村,近郊支援邊遠,強校支援弱!钡墓ぷ,“以城川區各學(xué)校為主要責任方分別與農村中小學(xué)結對幫扶,建立起相互對應,相互固定的和作實(shí)體,實(shí)現理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;
。2)川區一類(lèi)學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類(lèi)區學(xué)校舉辦教學(xué)觀(guān)摩和教育成果展示活動(dòng),活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課,帶動(dòng)教師隊伍整體水平的提高;
。3)大力推行川區教師支援山區教育,逐步建立川區中小學(xué)教師和管理人員到山區學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;
。4)要在兼顧邊遠農村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎上,逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實(shí)行年度考核改革,建立能上、能下、能讓的用人機制,激發(fā)教師積極性,激活教育資源;
。5)要加強校長(cháng)任期目標管理,促使校長(cháng)加強自身修養,不斷提高能力,對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時(shí)進(jìn)行調整,這次督導檢查中就發(fā)現有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài),管理人員要注意;
。6)加強教師師德師風(fēng)建設,堅持正面引導教育為主,對問(wèn)題教師建立責任追究制;
。7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設學(xué)前班,堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。
五、大力加強學(xué)生的養成教育和思想道德建設
要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規、生活常規和學(xué)習常規,努力發(fā)掘學(xué)生的非智力因素,抓細節、經(jīng)常抓、抓反復,做到處處皆教育、時(shí)時(shí)抓細節。
責任督學(xué)工作總結 11
20xx年,學(xué)院督導辦在院黨委和領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在各處室、系部和全體教師的大力支持下,緊緊圍繞深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規范教學(xué)過(guò)程管理,加強教學(xué)督導工作,保證了我院教學(xué)工作有序開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高,F將本年度重點(diǎn)工作總結如下:
一、加強教學(xué)督查,保持良好的教學(xué)秩序
(一)制定督導工作計劃。年初,根據我院實(shí)際,對督導工作原則、目標、重點(diǎn)和方法作了詳細的計劃。督導工作堅持督與導相結合,以導為主以督為輔的基本原則,在常規管理中抓規范,在規范管理中求創(chuàng )新。以規范和保持良好的教學(xué)秩序為目標,以常規教學(xué)工作督查為重點(diǎn),采取監督與檢查相結合的方法,切實(shí)做好教學(xué)督導工作。
(二)突出課堂教學(xué)督查。按照聽(tīng)課制度,對全院和外聘老師課堂教學(xué)情況,進(jìn)行兩次聽(tīng)課,聽(tīng)課率達到100%。聽(tīng)課重點(diǎn)考察授課老師教學(xué)方式方法、教學(xué)內容、課程設計,以及教學(xué)語(yǔ)言是否規范,組織課堂紀律、授課精神狀態(tài)等。檢查教師有無(wú)遲到早退,是否按課表授課,是否隨意調串課、調換教室等。同時(shí),檢查學(xué)生出勤率、遲到早退、聽(tīng)課精神狀態(tài)和遵守上課紀律等情況。通過(guò)聽(tīng)課,促進(jìn)了課堂教學(xué)秩序的改善和進(jìn)一步規范。
(三)強化督導意見(jiàn)反饋。督導辦老師聽(tīng)課后,對授課情況進(jìn)行認真分析梳理,肯定成績(jì),提出存在的問(wèn)題,并及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn),全年反饋重要督導意見(jiàn)80余條。反饋督導聽(tīng)課意見(jiàn)主要采取兩種方式:一是當面溝通交流。對于授課過(guò)程中存在一般性問(wèn)題或問(wèn)題較少的教師,采取與任課教師當面溝通交流的方式,指出授課過(guò)程中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)意見(jiàn)及建議。二是書(shū)面反饋。對于在授課過(guò)程中存在較多較大問(wèn)題的教師,采取以書(shū)面的形式反饋給教師本人和系部領(lǐng)導,重點(diǎn)提出改進(jìn)建議。通過(guò)督導意見(jiàn)反饋,促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。
(四)完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準。通過(guò)學(xué)習借鑒其他院校的經(jīng)驗,結合學(xué)院的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善了《教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準》,根據學(xué)科不同,專(zhuān)業(yè)差異,把教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準分為四個(gè)科目:理工學(xué)科,人文學(xué)科,外語(yǔ)學(xué)科和體育學(xué)科。新的教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準中,從評價(jià)內容、評價(jià)標準和評價(jià)等級三方面有很大改進(jìn),同時(shí)調整了各部份的評價(jià)分數所占的比例。使評價(jià)標準更加具體,更加切合實(shí)際,可操作性更強。
二、加強隊伍建設,提高督導工作水平
(一)健全教師督導隊伍。一年來(lái),學(xué)院高度重視教學(xué)督導工作,調整和充實(shí)了教學(xué)督導隊伍。聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作,具有教授、副教授以上職稱(chēng)的教師擔任督導員,進(jìn)一步改善和加強了學(xué)院的教學(xué)督導和督查工作。轉變督導工作職能,從以督為主逐步轉變到以導為主,督與導相結合。
(二)提高督導責任意識。著(zhù)重加強督導員的責任意識培養,建立督導工作責任制。狠抓督導工作落實(shí),各項工作有計劃,有措施,任務(wù)落實(shí)到人。經(jīng)常組織督導人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷更新教育理念,提升了督導員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的監督和促進(jìn)作用,在系部請學(xué)生擔任教學(xué)質(zhì)量信息員,不定期召開(kāi)學(xué)生信息員工作會(huì )議,及時(shí)將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理,以多種形式進(jìn)行反饋,不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評教工作,對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測評。
在完成督導本職工作的同時(shí),積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導專(zhuān)家庫建設工作。及時(shí)調整督導檢查工作計劃,配合學(xué)院圓滿(mǎn)完成骨干校建設驗收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱(chēng)評定工作。協(xié)助基礎部完成全省高職高專(zhuān)院校思想政治理論教學(xué)情況專(zhuān)項調研工作。
過(guò)去的一年,督導工作取得了一定的.成績(jì),但也存在不足,督導內容還不能全面覆蓋,督導隊伍的整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,督導工作方法需要進(jìn)一步完善等。
三、今后工作打算
一是創(chuàng )新督導工作機制,落實(shí)督導目標責任,實(shí)現督導內容全覆蓋。轉變督導形式和方法,以導為主,督與導相結合。繼續推進(jìn)在常規管理中抓規范,在規范管理中求創(chuàng )新,充分發(fā)揮督導老師和學(xué)生信息員的作用,努力實(shí)現建立良好教學(xué)秩序的目標。
二是抓好督導隊伍素質(zhì)的提升,通過(guò)聘請外校督導員和走出去學(xué)習,提高我院督導工作整體水平。
三是繼續開(kāi)展好學(xué)生網(wǎng)上評教活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)建立師生良性互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,維護良好的教學(xué)秩序。
四是建立了學(xué)院系部二級教學(xué)督導網(wǎng)絡(luò )。計劃在現有學(xué)院督導室基礎上,建立起系部二級督導網(wǎng)絡(luò ),作為兼職督導的重要補充。學(xué)院督導室進(jìn)一步加強對各系部二級督導小組的指導與管理,充分發(fā)揮好他們對系部教學(xué)督導工作的作用。每月反饋一次本系部開(kāi)展督導工作的情況,定期組織學(xué)習和交流,進(jìn)一步強化系部的督導效能。
責任督學(xué)工作總結 12
本學(xué)期,在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下,圍繞學(xué)校中心工作,標準制度,強化管理,嚴格按照督導室工作職責完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對全校的教育、教學(xué)、行政、平安、衛生、后勤、績(jì)效考核等各方面工作進(jìn)行全覆蓋式動(dòng)態(tài)檢查、催促、評價(jià)和指導,尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導,有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導室及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反應各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議,將督導信息反應給校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén),為學(xué)校領(lǐng)導指導教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據。督導室協(xié)助校長(cháng)室、各部門(mén)為廣闊教師解決實(shí)際問(wèn)題,尤其是做好了對教學(xué)一線(xiàn)教師的效勞工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,督導室起到了促進(jìn)校園和諧穩定的作用,F將本學(xué)期所做工作總結如下:
一、教學(xué)工作督導
1、開(kāi)學(xué)初,對教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行了較為全面的督導檢查,對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,對相關(guān)教師提出了要求。
2、開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)了專(zhuān)業(yè)部教學(xué)督導工作會(huì )議,就教學(xué)督導事宜與各專(zhuān)業(yè)負責人進(jìn)行了交流。
3、通過(guò)走動(dòng)巡視,對兩個(gè)校區的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了屢次檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,并將需要解決的問(wèn)題反應給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導。
4、對電藝專(zhuān)業(yè)部、形象設計專(zhuān)業(yè)辦、服裝專(zhuān)業(yè)部、電商專(zhuān)業(yè)局部別進(jìn)行了教學(xué)督導,對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,并提出意見(jiàn)。對個(gè)別教師課堂教學(xué)的不標準行為給予指正。
5、對電藝專(zhuān)業(yè)部、形象設計專(zhuān)業(yè)辦、服裝專(zhuān)業(yè)部、電商專(zhuān)業(yè)部的教學(xué)方案執行情況分別進(jìn)行了檢查,并向部門(mén)領(lǐng)導反應了意見(jiàn)。
6、對局部專(zhuān)業(yè)教師的授課方案執行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn)。
7、對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,并對考場(chǎng)紀律進(jìn)行了巡視督導。
8、每月對中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導檢查,通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂,催促教師在教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改良。
二、學(xué)生教育、管理工作督導
1、采取走動(dòng)式督導檢查方式,每月對學(xué)生的上課情況、早晚自習、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題后首先是現場(chǎng)處理,然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén),協(xié)助各部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對學(xué)生教育管理的考前須知告知相關(guān)教師。
2、本學(xué)期強化了醒示臺的督導作用,通過(guò)6期12篇內容,將學(xué)生違規、違紀具體事件進(jìn)行曝光,對相關(guān)部門(mén)、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因,加強學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。
三、各部門(mén)行政工作督導
1、對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行了督導檢查。催促各部門(mén)確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行。
2、對各部門(mén)月工作安排執行情況進(jìn)行了檢查,催促各部門(mén)查漏補缺,提高工作質(zhì)量。
3、對各部門(mén)處務(wù)會(huì )會(huì )議情況進(jìn)行了檢查,對例會(huì )制度遵守不嚴格的部門(mén)給予了指正。
4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)行了督導。
5、對教務(wù)處關(guān)于電子教案的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了屢次督導。
6、對實(shí)訓處實(shí)習生在崗穩定性情況、實(shí)習生學(xué)費的上交情況進(jìn)行了督導。
7、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導。
8、對學(xué)工處月工作方案執行情況、新生穩定性情況進(jìn)行了檢查。
9、對培訓部月工作方案執行情況進(jìn)行了檢查。
10、對總務(wù)處常規工作如空調、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導。
11、對信息處數字資源庫建設情況進(jìn)行了督導。
12、對信息處計算機室維護保潔責任落實(shí)進(jìn)行了督導。
13、對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導。
14、對將軍山校區的教學(xué)、衛生、宿管、食堂、平安、行政進(jìn)行了兩次全面的督導。
15、就教職員工對部門(mén)效勞滿(mǎn)意情況建立了工作執行力和滿(mǎn)意度記錄機制。
16、常規性反應教職員工針對各部門(mén)的意見(jiàn)、建議,并催促各部門(mén)解決問(wèn)題。
四、安全工作督導
1、常規走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患,對校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進(jìn)行檢查,將發(fā)現的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除。
2、對學(xué)生宿舍屢次進(jìn)行重點(diǎn)檢查,將發(fā)現的水電平安問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決;對吸煙的住宿生進(jìn)行教育。
3、對兩個(gè)校區的食堂、小賣(mài)部的衛生、安全工作進(jìn)行常規化平安檢查,催促食堂、小賣(mài)部搞好衛生、安全工作。
4、配合總務(wù)處,對校園用電平安進(jìn)行了檢查。
5、完成了開(kāi)學(xué)初、寒假前的校園平安設施督查。
6、催促各部門(mén)上交平安責任書(shū)。
五、后勤工作督導
1、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區屢次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談、溝通。
2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衛生、平安等情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出整改意見(jiàn),確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。
3、本學(xué)期除常規日常檢查食堂外,分別對安德門(mén)校區進(jìn)行過(guò)4次、對將軍山校進(jìn)行了3次專(zhuān)項檢查。
4、就伙食管理問(wèn)題分別向安德門(mén)校區師生做過(guò)2次、向將軍山校區師生做過(guò)1次調研,將意見(jiàn)及時(shí)反應給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方。
5、配合食堂經(jīng)營(yíng),對師生就餐秩序進(jìn)行了督導。
6、定期對兩個(gè)校區的小超市進(jìn)行食品衛生安全檢查。
7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設施的配備,深入教師之中,聽(tīng)取教師對后勤效勞的意見(jiàn)、建議。將檢查中發(fā)現的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉交相關(guān)部門(mén)解決,以期為廣闊師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習后勤保證。
六、做好群眾與領(lǐng)導溝通的橋梁
1、通過(guò)督導室發(fā)現日。聽(tīng)取、收集干部、教師對學(xué)校建設開(kāi)展中的意見(jiàn)、建議。隨時(shí)將廣闊教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén),協(xié)助校長(cháng)室及相關(guān)部門(mén)為廣闊師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專(zhuān)業(yè)建設與課程改革建議分別向廣闊教師進(jìn)行過(guò)兩次專(zhuān)項調研,采訪(fǎng)教師68人次,為學(xué)校建設提供了有益的參考。
3、認真領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)、校長(cháng)室及行政辦公會(huì )議的精神、決議,就廣闊教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作,促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導與群眾之間起到了上情下達,下情上傳的橋梁作用。
七、部門(mén)配合
1、配合學(xué)工處,屢次對全校衛生、宿舍進(jìn)行檢查。
2、配合行政辦,對中層管理人員進(jìn)行月績(jì)效考核,對有關(guān)部門(mén)的績(jì)效核補工作進(jìn)行了督導。
3、配合教務(wù)處、教科室的聽(tīng)課活動(dòng),對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。
4、配合學(xué)校教學(xué)視導迎查準備工作,對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規遵守,衛生、平安、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導。
5、配合學(xué)工處,圓滿(mǎn)完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會(huì )。
6、配合學(xué)工處,參與青年教師演講比賽評比。
7、配合教科室,參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評比。
8、配合實(shí)訓處,屢次與美的世界國際集團溝通。
9、配合學(xué)工處,屢次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學(xué)生進(jìn)行了教育。
10、配合總務(wù)處,對校園用電平安進(jìn)行了檢查
11、配合校長(cháng)室,完成了校園哲學(xué)文化建設籌劃方案
12、配合黨支部,黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動(dòng)。
13、配合總務(wù)處,對全校進(jìn)行了平安檢查。
八、其它工作
1、完成了督導室工作職責調整、成員任務(wù)分工。
2、認真記錄了督導工作臺帳。
3、為鼓勵先進(jìn),弘揚正氣,在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的`積極工作氣氛,本學(xué)期對九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道。
4、通過(guò)醒示臺,對全校教育、教學(xué)、衛生、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示。
5、完成了《華飛》?恼鞲迦蝿(wù)。
6、組織了行政效勞崗位滿(mǎn)意度測評。
7、匯總統計了各部門(mén)上交的行政資料。
九、缺乏
本學(xué)期,督導工作全面、順暢的開(kāi)展,對學(xué)校建設起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著(zhù)某些缺乏。如,由于人手缺乏,教學(xué)督導的力度不夠,無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴格完成教學(xué)督導任務(wù)。未能找到得當的方法使一局部中層干部、個(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí)、按要求完成,從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對某些工作的督導雖有過(guò)程,卻無(wú)能力解決發(fā)現的問(wèn)題。對各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀(guān)原因不能讓老師們如愿。由于人手有限,督導面廣,要做的事多,不能盡善盡美地為老師們效勞到位。
在今后的工作中,督導室成員一定不斷加強工作能力的提升,不斷創(chuàng )新工作方法,更好地與校領(lǐng)導、各部門(mén)、廣闊師生交流溝通,限度地發(fā)揮督導室應有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展!
責任督學(xué)工作總結 13
本學(xué)期,本人督導責任區仍是xx中學(xué)、xx中學(xué)、市第一中學(xué)以及市外國語(yǔ)中學(xué)四所學(xué)校。根據我市督導工作要求,以及創(chuàng )立全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作任務(wù),在市教育局督導科的指導和鞭策下,在四所學(xué)校和眾位同仁的支持和配合下,較好地履行了一名責任督學(xué)的工作職責,現將工作總結如下。
一、認真學(xué)習,提高水平,力爭做到依法依規督學(xué)。
從事責任督學(xué)工作已三年有余,但細細想來(lái),仍有許多之處弄不明白。古人云:溫故而知新。誠不欺我。在督導過(guò)程中本人能做到邊實(shí)踐,邊學(xué)習,學(xué)理論,學(xué)經(jīng)驗,學(xué)先進(jìn)。
一是研讀《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導方法》的通知、《關(guān)于全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌創(chuàng )新縣區市的通知細那么》、《xx市中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導文件制度》、八項經(jīng)常性督導事項等相關(guān)文件
二是積極參加市教育局督導科組織的相關(guān)培訓學(xué)習,提高督導能力和水平,為依法依規從事責任督學(xué)工作夯實(shí)根底。
二、履行職責,積極工作,為學(xué)校辦好學(xué)盡心盡職。
一學(xué)期來(lái),本人按照督導方案,每月有重點(diǎn)的對四所學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導。其中3月份參加督導科組織的體育專(zhuān)項督導;4、5、6月份為經(jīng)常性的`督導,主要是圍繞八項經(jīng)常性督導事項開(kāi)展督導;6月中旬,參加xx市教育局組織的標準辦學(xué)行為,執行八項規定的專(zhuān)項督導;7月份為綜合督導,主要內容是參加學(xué)校第二輪三年開(kāi)展規劃終結性督導評估。
在日常督導過(guò)程中,能?chē)栏褡袷囟綄Я鞒蹋?點(diǎn)鐘掛牌進(jìn)校,首先巡視校園,查看校園平安衛生工作、檢查早間管理,然后聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jì),存在的問(wèn)題、困難及處理情況,接著(zhù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)情況,進(jìn)行評課,課間隨機訪(fǎng)談學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查,了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負擔、學(xué)校教學(xué)五認真落實(shí)情況,進(jìn)入食堂檢查各項設施、工人操作標準;督查專(zhuān)用教室使用與管理,訪(fǎng)談學(xué)校行政和教師,查閱有關(guān)資料,了解學(xué)校教育教學(xué)常規工作及學(xué)校辦學(xué)特色,最后填寫(xiě)《責任督學(xué)工作手冊》記錄,當面向校長(cháng)反應督導情況;填寫(xiě)《責任督學(xué)掛牌督導每月反應表》,同時(shí)將有關(guān)信息上傳至揚中市教育督導網(wǎng)站。
一名合格的責任督學(xué),不僅僅要能時(shí)時(shí)捕捉到學(xué)校工作中的閃光點(diǎn),還要能及時(shí)發(fā)現學(xué)校管理中不易發(fā)覺(jué)的存在問(wèn)題,更要能盡心盡職地幫助學(xué)校解決問(wèn)題。有個(gè)周一上午8點(diǎn)我到一所學(xué)校,發(fā)現學(xué)校門(mén)口圍著(zhù)一群學(xué)生,因學(xué)生忘了穿校服在等候家人送過(guò)來(lái)。于是我找到校長(cháng)和分管校長(cháng)了解情況,說(shuō)因外事活動(dòng)需要。我把情況一說(shuō),校長(cháng)們很重視,就一起想方法解決此事。當時(shí)我提了一個(gè)方案,既在需要的當天早上6:30左右,通過(guò)校園通平臺,由學(xué)校統一給學(xué)生家長(cháng)發(fā)短信,提醒孩子帶校服。此建議一出,兩位校長(cháng)都叫好,這個(gè)問(wèn)題就這樣輕而易舉的解決了。此類(lèi)事例頗多,雖然都是一些小事,但就是這些小事就在幫助學(xué)校得到解決,作為一名責任督學(xué),心里很有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
一學(xué)期的督導工作,我始終堅持為學(xué)校著(zhù)想為學(xué)校效勞的理念,堅持督從公,導從誠,在每次督導中都能給學(xué)校留下一些建議或想法,這種對學(xué)校高度負責的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學(xué)校的認可和贊許。
今后,我將會(huì )加強對前沿教育管理和新課改中有關(guān)教育督導理論的學(xué)習,克服工作中不到位、不盡人意的地方,使自己能夠在新的形勢下勝任責任督學(xué)工作。
責任督學(xué)工作總結 14
根據寧強縣人民政府督導室20xx年工作要點(diǎn)精神,結合本片區教育工作實(shí)際,代家壩督學(xué)責任區在縣督導室的領(lǐng)導下,圍繞抓規范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng )品牌的工作思路,扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為,全面完成了上級要求的各項督導任務(wù),促進(jìn)了學(xué)校各項工作發(fā)展,F將上半年的工作總結如下:
一、認真履行教育督導職責、依法實(shí)施掛牌督導工作。
認真貫徹落實(shí)《教育督導條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導法律法規及文件要求。進(jìn)一步加強督學(xué)責任區自身工作機制建設,推動(dòng)督學(xué)工作制度化,常態(tài)化。指導校園健全完善掛牌督導工作制度,主動(dòng)反映校園情況,自覺(jué)提供相關(guān)資料,自覺(jué)接受督導。嚴守工作紀律,認真履行教育督導職能,深入推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作,堅持用運寧強縣“1551”教育督導模式助力轄區學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來(lái),各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì )工作、特色發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。代家壩鎮初級中學(xué)被評為全國新教育優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校;評為省級教育督導評估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校;評為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校;評為x市文明校園、x市平安校園;評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強縣教育工會(huì )先進(jìn)單位;寧強縣后勤管理先進(jìn)單位;寧強縣安全工作先進(jìn)單位;寧強縣教育脫貧工作先進(jìn)單位;寧強縣健康學(xué)校;創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮中心小學(xué)被評為全國青少年校園排球特色學(xué)校;評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮中心幼兒園被評為寧強縣幼兒教育先進(jìn)單位;創(chuàng )建為寧強縣十有十沒(méi)有”平安校園;
代家壩鎮鞏家河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮南沙河小學(xué)被評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
代家壩鎮徐家壩小學(xué)創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮中心小學(xué)評為寧強縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強縣幼兒教育先進(jìn)單位;寧強縣健康學(xué)校;創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮曾家河小學(xué)創(chuàng )建為寧強縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
二、扎實(shí)開(kāi)展了常規督導工作。
按照年初工作計劃,本年度我們堅持監督與指導并重,科學(xué)合理安排,積極扎實(shí)地開(kāi)展了對學(xué)校、幼兒園,周邊安全、學(xué)生交通安全情況;課程開(kāi)設和課堂教學(xué)情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況;招生、收費、擇校情況;學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況;教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況;校務(wù)管理和制度執行情況等八項經(jīng)常性督導。通過(guò)查看現場(chǎng)、聽(tīng)取匯報、隨機訪(fǎng)談、推門(mén)聽(tīng)課等方式,對各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評,并及時(shí)撰寫(xiě)督導方案、總結以及督導回訪(fǎng),均提出了切實(shí)可行的指導意見(jiàn),對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導效果,促進(jìn)學(xué)校管理的規范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區學(xué)校依法治校。
三、配合上級教育部門(mén)完成專(zhuān)項督導及臨時(shí)性工作。
4月份完成了縣督導室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專(zhuān)項督導檢查。6月份參加了縣教體局組織的.,對高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮辦,教育扶貧和校園安全專(zhuān)項檢查。參加了縣督導室組織的,對巴山鎮學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導評估工作。7月份參加了縣督導室組織的,對代家壩鎮四所幼兒園規范辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監測系統”填報專(zhuān)項督導。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認定專(zhuān)項督導。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導室安排的20xx年教育系統“憲法宣傳周”活動(dòng)專(zhuān)項督導,參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
四、認真開(kāi)展了“1121”提案征集、回復工作。
在縣督導室的精心策劃、周密安排下,代家壩片區提案征集、回復工作歷時(shí)5個(gè)月,共發(fā)放提案表21份,收回21份,不予立案3件,立案18件,18份提案已經(jīng)回復完畢,本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視,得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。我督學(xué)辦認真審議了每一份提案,認真梳理分類(lèi),督促學(xué)校認真落實(shí),提案人對辦理情況滿(mǎn)意,總體辦理情況得到了廣大代表的高度認可,各校園長(cháng)們對這些提案也十分重視。此項活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導內容,形成學(xué)校、社會(huì )和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
五、配合總校加強轄區學(xué)校內部管理。
本年度配合總校,對轄區學(xué)校開(kāi)學(xué)復課、教育扶貧專(zhuān)項資金審計、教學(xué)(保教)常規、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導。并對學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進(jìn)意見(jiàn),促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
六、加強培訓學(xué)習,提升轄區督學(xué)隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是督學(xué)辦專(zhuān)兼職督學(xué)能認真學(xué)習黨的教育方針,有關(guān)教育政策法規,教育督導的有關(guān)知識,教育教學(xué)理論,完成了督導室布置的學(xué)習任務(wù),參加了“全國第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò )培訓班”,為適應新時(shí)代教育督導工作奠定牢固基礎。
二是對督導信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓,保持信息暢通,使督導信息員對自己工作定位更加明確,態(tài)度更加端正,業(yè)務(wù)范圍更加清晰,發(fā)揮了他們的作用。
七、存在的問(wèn)題及今后工作設想。
本學(xué)期我督學(xué)責任區人手少,經(jīng)驗不足,業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng )新,與上級要求還有一定差距。今后,我們將進(jìn)一步加強自身思想建設,強化業(yè)務(wù)學(xué)習,積極深入學(xué)校、社區,了解學(xué)校、人民對教育的要求和意見(jiàn),提升責任督學(xué)掛牌督導工作水平。
在今后的督導工作中,我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁,不斷加強自身學(xué)習,不斷增強督學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力;努力堅持督與導相結合,做到工作到位不越位;認真履行督學(xué)職責,強化服務(wù)意識,加大工作力度,力求把督導工作做得更好,力爭為全縣教育做出更多、更大的貢獻!
責任督學(xué)工作總結 15
一年來(lái)在督導室的正確領(lǐng)導下,通過(guò)了隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和校園巡視等方式對責任區的學(xué)校安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等各方面進(jìn)行了督查,發(fā)現好的做法給予肯定和上報,對發(fā)現的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)和建議;旧贤瓿闪硕綄也贾玫母黜椆ぷ。為了做好今后的工作,現將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、加強學(xué)習,努力適應督學(xué)工作。
督學(xué)工作要求他的工作人員,必須熟悉各種教學(xué)方法和理念,掌握教育政策,了解法律法規,具備敏銳的目光,善于發(fā)現問(wèn)題,并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此一年來(lái)我積極參加督導室舉辦的督學(xué)會(huì )議和培訓學(xué)習,認真做好學(xué)習筆記。自學(xué)督導室下發(fā)的有關(guān)督學(xué)工作的`學(xué)習材料和文件,努力掌握督學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習先進(jìn)的督導理念和方法,不斷提高了自身政治道德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、認真負責的對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作進(jìn)行督查。
按照督導室的要求,每月一次到責任區學(xué)校檢查督導工作。對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全工作、辦學(xué)行為、德育教育等工作進(jìn)行專(zhuān)項督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。根據督導室的安排,在督查過(guò)程中,采取抽查與普查相結合的方式,查閱了教師教案、各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記,活動(dòng)記錄等,對督查中發(fā)現的一些問(wèn)題,及時(shí)反饋給學(xué)校。并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
三、認真如實(shí)的填寫(xiě)督學(xué)責任區督導工作紀實(shí)
《督學(xué)責任區督導工作紀實(shí)》是督學(xué)的工作記錄,也是反映學(xué)校工作的信息平臺,因此督導室要求每次到校工作后要及時(shí)、完整填寫(xiě)工作紀實(shí)。我每次到學(xué)校隨訪(fǎng)后能及時(shí)填寫(xiě)督導工作記錄表,實(shí)事求是地反映學(xué)校的典型經(jīng)驗、做法和存在的問(wèn)題與不足;根據學(xué)校實(shí)際,如實(shí)向上級反映學(xué)校在辦學(xué)中的困難和要求。
四、找準位置,正確把握和處理與學(xué)校的關(guān)系,為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)工作
在工作中自己覺(jué)得還是能找準位置,到學(xué)校以后不以"欽差大臣"自居,把自己定位在為學(xué)校工作查缺補漏、總結經(jīng)驗、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)上。即便發(fā)現學(xué)校在工作中存在問(wèn)題,也不報挑剔批評的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣做易于對方接受,同時(shí)讓對方感受的你的真誠,在愉快的接受你的意見(jiàn)的同時(shí)也增進(jìn)了與學(xué)校領(lǐng)導之間的感情,從而促進(jìn)了工作的開(kāi)展。
五、存在問(wèn)題和今后努力方向
一年來(lái)雖然做了一些工作,基本上完成了領(lǐng)導交給的各項工作,但離上級要求,還有很大的差距。首先,我感到自己在教育教學(xué)理論、教育法規等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規指導自己,和對學(xué)校給以恰當的指導工作;其次,自己對督導工作的規程及相關(guān)的業(yè)務(wù)掌握的還不夠,遇到一些具體問(wèn)題不能夠科學(xué)準確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學(xué)習,不斷提高自己的政策理論水平,在教育局督導室的領(lǐng)導下,做好本職工作,為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
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