班主任工作職責【熱】
班主任工作職責1
1.嚴格執行班主任崗位職責，全面負責班級人、財、物的管理，積極發(fā)現幼兒園班級工作中存在的安全問(wèn)題，并提出有效的措施和建議；注重通過(guò)多種形式向家長(cháng)宣傳安全教育的知識，以保證家園安全教育的同步性。
2.將安全工作列入班級的重要工作。按時(shí)參加各級部門(mén)的安全工作會(huì )議，認真做好安全會(huì )議記錄，及時(shí)準確地將上級領(lǐng)導的安排和意圖傳達到班組成員，起到上傳下達的作用，杜絕因溝通脫節引發(fā)安全問(wèn)題。
3.積極參加園里組織的各項安全演練；督促本班老師認真進(jìn)行幼兒園規定的幼兒安全教育課程；根據孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，結合日常生活經(jīng)常性地進(jìn)行隨機安全教育；教給孩子學(xué)習自我保護的技能。
4.加強班級人員的職業(yè)道德教育，尊重、愛(ài)護每一位幼兒，嚴禁班級教師體罰或變相體罰幼兒，杜絕直接或間接造成不良影響或幼兒致傷、致殘等，因體罰造成不良后果的，由責任教師負全部責任，同時(shí)追究班主任的監管責任。
5.督促提醒班級老師專(zhuān)心帶班，組織幼兒有準備的參與教學(xué)活動(dòng)，隨時(shí)調控幼兒情緒、動(dòng)作，預見(jiàn)到不安全因素及時(shí)避免，發(fā)現幼兒有危險動(dòng)作立即制止。如發(fā)生幼兒意外傷害事故，應及時(shí)送至保健室予以簡(jiǎn)單處理并送至醫院診治，同時(shí)上報領(lǐng)導、通知家長(cháng)。
6.定期對班級的環(huán)境及其設備設施進(jìn)行深入細致地安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)采取措施清除，自己不能清除的應及時(shí)上報辦公室要求排除，以防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。
7.督導本班級成員嚴格、規范地實(shí)施園所各項規章制度和流程，并及時(shí)、準確地填寫(xiě)各項記錄。
8.高度重視并加強班級一日生活各環(huán)節的安全管理，日常工作中應加強幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識，防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發(fā)生。
9.幼兒的玩教具應該符合安全衛生要求，嚴禁使用有害、有毒物質(zhì)制作教具、玩具。而且要嚴格玩、教具的衛生消毒制度，根據本園消毒衛生要求，及時(shí)對教玩具進(jìn)行清洗、消毒。
10.嚴格“接送卡”制度。根據本園接送卡使用要求，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發(fā)生，幼兒活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生變更要及時(shí)做到三清:清理場(chǎng)地、清點(diǎn)人數、清理器械，發(fā)現走失及時(shí)上報、處理。
11.加強午睡時(shí)的值班紀律，值班教師要切實(shí)履行職責，不做與值班不相干的事情，隨時(shí)為幼兒糾正睡姿、蓋好被子，觀(guān)察幼兒有無(wú)異常，保證幼兒的午睡安全，做好幼兒午睡期間的值班記錄。
12.切實(shí)加強對班級安全工作的領(lǐng)導。各班主任要嚴肅對待班級安全工作，并與班級其他人員商定安全責任落實(shí)問(wèn)題，對因玩忽職守釀成重大影響的有關(guān)人員，要依法依紀嚴肅查處。
13.要嚴格執行安全工作“一票否決制”，嚴格執行幼兒園的各項安全制度，班級出現安全問(wèn)題要與每月、每學(xué)期、每年度的工資結合起來(lái)，并與學(xué)年度的評優(yōu)、晉升結合起來(lái)。
班主任工作職責2
轉化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后根據后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉化工作。法國教育學(xué)家盧俊在他《愛(ài)彌兒》一文中寫(xiě)道："人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到十二歲，在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，以至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠也把它們拔不掉了。"在我班后進(jìn)生身上表現出來(lái)的不良行為，大多數不是道德觀(guān)念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當舉動(dòng)，有的是由于自控能力差造成的。分析后進(jìn)生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內的責任，因此，我是這樣對待后進(jìn)生的：
一、關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。
后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì )風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長(cháng)的指責，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創(chuàng )傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對老師、家長(cháng)、同學(xué)的對立情緒，才能開(kāi)展轉化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習上熱情地給予指導，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點(diǎn)。
二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉化工作的先決條件。
要做好轉化后進(jìn)生的工作，就得深入了解，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級，我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問(wèn)題是什么?單差生是哪些，家庭教育如何，主要問(wèn)題是什么?在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)前，做到心中有數。
實(shí)踐證明，只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉化后進(jìn)生的工作。
三、對后進(jìn)生要因勢利導，堅持一分為二。
后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現。他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調動(dòng)后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。我認為，作為一個(gè)班主任就應該注意發(fā)現后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導，有時(shí)創(chuàng )造條件讓他們施展自己的長(cháng)處，以自身的長(cháng)處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進(jìn)步的信心。三年級上期，我班從東水門(mén)小學(xué)轉來(lái)一位學(xué)生，不僅成績(jì)差，紀律、習慣也差，時(shí)常擾亂課堂，科任老師意見(jiàn)也大，進(jìn)行多次教育，常和家長(cháng)聯(lián)系，但效果不大。
一次捐資修建人民廣場(chǎng)，他捐資200元人民幣，我抓住他熱愛(ài)家鄉，積極參加教育活動(dòng)這一良機，在班上表?yè)P了他，并在周末評比中獎勵了他兩面小紅旗。他非常高興，星期五放學(xué)回家，告訴家長(cháng)的第一件事就是在學(xué)校受表?yè)P的事。我發(fā)現他有為集體做事的想法，就有意識地讓他當小組長(cháng)，除了平時(shí)給組上的同學(xué)記分以外，還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好，就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點(diǎn)滴進(jìn)步，除了在班上表?yè)P他，并在周末接送卡上寫(xiě)上他的進(jìn)步，讓家長(cháng)也分享孩子進(jìn)步的喜悅。慢慢地，這個(gè)學(xué)生集體榮譽(yù)感增強了，違紀的現象逐漸減少了，成績(jì)也有所提高，這學(xué)期期末語(yǔ)數考試成績(jì)都得了"A"，家長(cháng)特地獎勵他和同學(xué)一起到廈門(mén)去旅游。從實(shí)踐中，我深深地感受到后進(jìn)生受到了老師的愛(ài)護、信任，就會(huì )有一種受到鼓舞和激勵的內心情感，就會(huì )愉快地接受老師的教育幫助。
四、對后進(jìn)生要做到嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。
意大利著(zhù)名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫(xiě)道："道德的營(yíng)養不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營(yíng)養不良對身體健康的危害一樣。"對后進(jìn)生的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導至從小到大，形成惡習，但是大張其鼓地批評教育，處理不當，也會(huì )損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。四年級上期的一天，生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢(qián)。我得知消息后，感到十分惱火，又是一件無(wú)頭案�？墒遣磺宀槌鰜�(lái)，我也不心甘。暗地我找個(gè)別學(xué)生談話(huà)了解情況，找線(xiàn)索，經(jīng)過(guò)調查，目標落在一個(gè)曾背地拿過(guò)同學(xué)東西的學(xué)生上。我多次找他談話(huà)，啟發(fā)教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公開(kāi)，為他保守秘密。經(jīng)過(guò)兩天的個(gè)別談話(huà)，解掉他的思想包袱，他終于說(shuō)出拿同學(xué)錢(qián)的經(jīng)過(guò)。事后我履行了諾言，并幫他還了二十五元錢(qián)。同時(shí)和家長(cháng)取得了聯(lián)系，希望得到家長(cháng)的配合，共同教育好孩子。家長(cháng)知道情況后也十分重視，時(shí)常到學(xué)校了解孩子在校情況，同時(shí)也反映孩子在家的表現，我沒(méi)有因此事撤他小組長(cháng)的職，反而時(shí)時(shí)關(guān)心他，提醒他，避免他重犯缺點(diǎn)，從那以后，他再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西了。
在班主任工作中，我體會(huì )到轉化后進(jìn)生與培養優(yōu)等生同樣重要，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛(ài)護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開(kāi)。
班主任工作職責3
第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學(xué)生的教育和管理工作，教育引導學(xué)生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動(dòng)，及時(shí)糾正在學(xué)生中存在的不良行為。
第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學(xué)生干部，指導班委會(huì )和團支部開(kāi)展工作，培養骨干隊伍;要抓典型，樹(shù)標兵，做好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作。組織學(xué)生積極參加黨團組織開(kāi)展的各項教育活動(dòng)。
第三條：組織指導班級開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng )建活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的教育和學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以學(xué)習為中心，以綜合素質(zhì)和能力培養為目標，認真抓好學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法的教育，組織開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)習競賽，組織指導學(xué)生參加有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力的課外科技活動(dòng)。
第四條：加強對學(xué)生的身心健康教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，了解掌握學(xué)生的基本情況及學(xué)習生活狀況，經(jīng)常深入學(xué)生教室、宿舍，了解學(xué)生的思想和行為，及時(shí)將學(xué)校的要求與工作安排傳達給每一位學(xué)生;努力幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活中存在的困難，做好特殊學(xué)生工作，引導學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹(shù)立健康向上的自我形象，優(yōu)化個(gè)性，完善人格，增強適應環(huán)境的能力，學(xué)會(huì )與人友好相處，培養學(xué)生的自立意識和安全意識。
第五條 負責本班學(xué)生的素質(zhì)測評工作，力求及時(shí)、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優(yōu)評選的推薦工作。
第六條 按時(shí)參加校院召開(kāi)的班主任工作會(huì )議，認真及時(shí)貫徹有關(guān)的工作要求。工作中要貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生學(xué)習，貼近學(xué)生生活，注重總結工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
第七條 完成學(xué)校有關(guān)部門(mén)及學(xué)院黨總支布置的其他工作。
班主任工作職責4
留學(xué)生班主任工作職責
1、教育學(xué)生遵守中國的法律、法規和有關(guān)規定，遵守學(xué)校的校紀校規；尊重我國和其他國家的風(fēng)俗習慣；尊重老師，尊重同學(xué)，尊重他人，團結友好，相互理解，和睦共處；遵守學(xué)習紀律，努力學(xué)習，認真完成學(xué)習任務(wù)；講究公共衛生，遵守公共道德。
2、采取適當的方式方法，及時(shí)準確地傳達學(xué)院的各項工作安排。對學(xué)生有疑義的問(wèn)題，要耐心地解釋和溝通，確保學(xué)生穩定和學(xué)院各項工作的順利進(jìn)行。
3、在學(xué)生入學(xué)時(shí)，協(xié)助簽證辦公室及時(shí)向班級學(xué)生宣傳我國關(guān)于外國留學(xué)生出入境管理方面的規定，及時(shí)告知學(xué)生在規定的時(shí)間內辦理簽證和居留許可。
4、協(xié)助財務(wù)人員督促學(xué)生按時(shí)繳納學(xué)費，履行繳費義務(wù)，共同做好欠費學(xué)生的學(xué)費催繳工作。
5、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習和生活。要深入學(xué)生之中，密切聯(lián)系學(xué)生，并經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，全面、及時(shí)地了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況和生活狀況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視心理教育，進(jìn)行心理疏導。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。發(fā)現學(xué)生在思想、心理、學(xué)習和生活方面的異常情況，以及收集到的學(xué)生的意見(jiàn)和要求，應及時(shí)報告留學(xué)生秘書(shū)。
6、在留學(xué)生科的安排與指導下，實(shí)施班級教學(xué)計劃。引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，順利完成學(xué)業(yè)。要注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，對學(xué)習上有一定困難的學(xué)生應滿(mǎn)腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關(guān)心與指導。
7、落實(shí)學(xué)生請假與銷(xiāo)假制度，做好學(xué)生考勤記錄工作。學(xué)生在學(xué)期間不得曠課和擅自離校外出。學(xué)生因病、因事不能上課的，應按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生管理規定》所規定的權限和程序辦理請、銷(xiāo)假手續。學(xué)生未經(jīng)請假而缺勤的，或請假期滿(mǎn)但未及時(shí)返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時(shí)聯(lián)系學(xué)生，查明原因，并報告留學(xué)生秘書(shū)。
8、了解掌握假期期間學(xué)生的去向。放假（國家法定節假日和學(xué)院寒、暑假）前，班主任應及時(shí)登記學(xué)生的去向（如離�；貒�、外出旅游訪(fǎng)友或滯留昆明等），并將登記表交留學(xué)生秘書(shū)。
9、組織班集體開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)，支持和組織班級學(xué)生參加學(xué)院開(kāi)展的工作和相關(guān)活動(dòng)。
10、對留學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高學(xué)生的自我防護能力。告知學(xué)生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話(huà)號碼及使用方法。
11、按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生突發(fā)事件應急處置預案》的規定，妥善處理班級學(xué)生突發(fā)事件。
12、對違紀違規學(xué)生，要做好耐心細致的教育疏導工作。對個(gè)別情節嚴重、屢教不改的學(xué)生提出處分意見(jiàn)，上報留學(xué)生部和學(xué)院研究處理，并協(xié)助做好受處理學(xué)生的引導工作和相關(guān)善后工作。
13、掌握班級學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)和詳細住址，與學(xué)生之間建立暢通的聯(lián)系渠道。同時(shí)，應提示同班同學(xué)之間保持聯(lián)系渠道的暢通。
14、完成學(xué)院交辦的其他工作。
留學(xué)生班主任應該具備的要求
1、要有管理工作的事業(yè)心，認真負責的責任心，體貼入微的愛(ài)心和細心，以及無(wú)私奉獻的精神。留學(xué)生初到異國他鄉，會(huì )遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀(guān)察留意，那么對留學(xué)生來(lái)說(shuō)就會(huì )成為最大的困難。雖說(shuō)語(yǔ)言不通，但肢體語(yǔ)言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動(dòng)，都會(huì )使學(xué)生有一種安全感和依賴(lài)感。
2、課堂教學(xué)管理能力要強。因為留學(xué)生課堂不同于中國學(xué)生課堂，不容易管理。遲到、曠課現象時(shí)有發(fā)生。如何讓學(xué)生按時(shí)上課，學(xué)到知識是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。班主任既是教學(xué)者，又是管理者，因而必須具備較強的教學(xué)管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學(xué)管理上又是嚴慈的父親。我們的學(xué)生來(lái)自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。
3、必須掌握一門(mén)或一門(mén)以上外語(yǔ)�；A班的學(xué)生都是零基礎漢語(yǔ)，來(lái)自五個(gè)國家，需要三種語(yǔ)言來(lái)交流和溝通。雖說(shuō)留學(xué)生來(lái)華以后，基本上全用漢語(yǔ)教學(xué)。但掌握一門(mén)外語(yǔ)是必要的。特別是初到中國的新留學(xué)生遇到問(wèn)題，發(fā)生爭端或跨文化溝通時(shí)，良好的外語(yǔ)能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。
班主任工作職責5
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它的成效決定著(zhù)班級的狀況及整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用，調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校班級管理工作的制度化、規范化，結合學(xué)校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。
1.每學(xué)期制定好班主任工作計劃，檢查并執行，做好總結工作；了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(cháng)；了解班級、隊干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2.依據《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，建立班級常規管理機制和班級目標，培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎。
3.幫助學(xué)生明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績(jì)，較好地完成學(xué)習任務(wù)。
4.搞好日常組織管理工作：認真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參加校、年級的社團活動(dòng)，每班至少有百分之三十----百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團活動(dòng)，每位學(xué)生參加一項自己最喜歡的社團活動(dòng)。為本班學(xué)生認真寫(xiě)評語(yǔ)，負責填寫(xiě)本班學(xué)生的學(xué)籍；根據多元評價(jià)理念，組織學(xué)生開(kāi)展各項評比工作，填寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)報告單，安排好學(xué)生的假期生活。
5．根據學(xué)生的實(shí)際生活，定期開(kāi)展少先隊活動(dòng)；指導并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
6.加強學(xué)生的安全教育，及時(shí)處理班內突發(fā)事件。培養學(xué)生良好的衛生習慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛生工作條例。教育學(xué)生注意個(gè)人衛生保護環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開(kāi)展正當有益的活動(dòng)，不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作（教室沒(méi)有垃圾，地面無(wú)塵土，包干區無(wú)垃圾）。
7.做好班級的文化設計與布置。組織學(xué)生開(kāi)展各種評比活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習環(huán)境。
8.協(xié)調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪(fǎng)工作，關(guān)注班級中的弱勢群體，關(guān)心他們的學(xué)習與生活。在班級中成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)校信通、班級網(wǎng)站等形式，加大與家長(cháng)溝通的力度，展示班級文化活動(dòng)以及學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，構筑教育網(wǎng)絡(luò )，共同做好學(xué)生的教育工作。
9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調各門(mén)學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調整學(xué)生的課業(yè)負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。
10.做好班級財產(chǎn)的管理工作。教育學(xué)生愛(ài)護公物，節約能源。
班主任工作職責6
班主任應對本班幼兒的健康成長(cháng)及本班保教工作全面負責，其具體職責如下：
一、認真貫徹教育方針，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發(fā)展。
二、觀(guān)察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開(kāi)展班級保教活動(dòng)，作好各項活動(dòng)的記錄和總結。
三、樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，根據幼兒年齡特點(diǎn)，熱愛(ài)全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語(yǔ)言文明，不講粗話(huà)，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長(cháng)發(fā)，微笑服務(wù)。
四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參加教研活動(dòng)（包括級組備課），寫(xiě)好上課和游戲的課時(shí)計劃，自制教玩具，按時(shí)完成各科教學(xué)任務(wù)，使用普通話(huà)組織各項活動(dòng)，不斷提高教學(xué)技能技巧。
五、進(jìn)班前必須做好一切準備工作，帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進(jìn)行早操、上課、游戲、進(jìn)餐、午睡，戶(hù)外活動(dòng)等各項活動(dòng)，不隨便離開(kāi)工作崗位，防止不安全事故發(fā)生。
六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關(guān)心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問(wèn)四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時(shí)的姿勢；注意幼兒的頭發(fā)、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時(shí)給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。
七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開(kāi)幼兒，接送幼兒時(shí)要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學(xué)離園時(shí)應將本班未離園的幼兒及名單送到放學(xué)集中地點(diǎn)與值班教師做好交接班工作，才能下班。
八、注意幼兒安全，如帶班時(shí)發(fā)生問(wèn)題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發(fā)生事故應及時(shí)向園醫和園領(lǐng)導匯報，做好處理并進(jìn)行家訪(fǎng)。
九、做好家長(cháng)工作，每學(xué)年普訪(fǎng)一次并做好記錄，每周按時(shí)發(fā)放課本、作業(yè)本，定期發(fā)放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯(lián)系書(shū)”，定期更換本班“家長(cháng)專(zhuān)欄”內容，對沒(méi)回園的幼兒要及時(shí)了解情況，爭取家長(cháng)配合共同完成教育任務(wù)。
十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書(shū)、自然角的物品等。
十一、做好放學(xué)前的準備工作，如幼兒服裝、書(shū)包、教育幼兒放學(xué)后帶回家，認真清點(diǎn)人數，做好交接班工作，下班前關(guān)好門(mén)窗、電器開(kāi)關(guān)，保證環(huán)境、桌面桌底整齊清潔。
十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開(kāi)展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時(shí)消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開(kāi)膳登記（正班主任要檢查）。
十三、領(lǐng)取班上所需財物要做好登記，每學(xué)期末清點(diǎn)一次，調班時(shí)做好交接班工作。
班主任工作職責7
為保證校內軍訓的順利進(jìn)行，各班主任（指導員）要全程跟班活動(dòng)，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：
1、積極配合校軍訓領(lǐng)導組搞好學(xué)生思想動(dòng)員及發(fā)動(dòng)工作；
2、按不同階段特點(diǎn)，做好參訓學(xué)生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時(shí)表彰；
3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動(dòng)，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。
4、堅持對參訓學(xué)生的早操、上課和訓練進(jìn)行考勤，會(huì )同教官做好學(xué)生的軍訓成績(jì)評定；
5、抓好學(xué)生軍訓期間的紀律和安全；
6、協(xié)助校醫及時(shí)處理訓練中的傷病號；
7、與教官協(xié)商并組織好對學(xué)生內務(wù)衛生的檢查；
8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學(xué)生的橋梁作用；
9、及時(shí)向校軍訓領(lǐng)導組匯報情況、反饋信息；
10、軍訓結束前，要抓好學(xué)生的總結評比。
班主任工作職責8
1、認真貫徹《中共中央關(guān)于加強中小學(xué)德育工作的決定》，堅持中小學(xué)德育綱要，引導學(xué)生自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》，積極組織各種有意義的教育活動(dòng)，培養優(yōu)良品德和行為習慣。
2、根據班級實(shí)際情況，不斷為班級樹(shù)立正確的前進(jìn)目標，向全班學(xué)生提出各種具體要求，培養班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力。
3、加強學(xué)習目的性教育，培養學(xué)生的濃厚的學(xué)習興趣和刻苦學(xué)習，克服困難的意志，指導學(xué)習掌握學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性和諧統一地發(fā)展。
4、關(guān)心全班學(xué)生的生活，有目的地加強勞動(dòng)教育，引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，努力培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣和自理能力。
5、指導學(xué)生開(kāi)展“33211”工程，內容包括3課（體育與健康教育課、音樂(lè )課、美術(shù)課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動(dòng)（體育鍛煉活動(dòng)、科技文體活動(dòng)）1會(huì )（每年舉辦一屆以田徑為主的運動(dòng)會(huì )）1節（每年舉辦一屆藝術(shù)節）。加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環(huán)境衛生個(gè)人衛生，預防疾病，增強體質(zhì)。
6、指導課外活動(dòng)、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協(xié)調工作，指導學(xué)生家庭教育。
7、會(huì )同任課教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績(jì)，扎實(shí)地完成學(xué)習任務(wù)。
8、做好學(xué)生個(gè)別教育工作。結合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況，因勢利導，做好后進(jìn)生轉化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
9．搞好班主任的計劃和總結，做好學(xué)生的操行評定工作。
10、做好學(xué)生操行評定和有關(guān)獎懲工作，處理好本班學(xué)生的偶發(fā)事件。
11、做好家訪(fǎng)等社會(huì )聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，努力爭取家長(cháng)和社會(huì )對班級工作的支持。
班主任工作職責9
中職班主任工作職責
就目前中職學(xué)校的現狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。而學(xué)生管理則是影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素之一。如何做好學(xué)生管理工作，這不僅是學(xué)校管理層要思考的問(wèn)題，也是班級的第一責任人——班主任更要思考的問(wèn)題。根據兩年的學(xué)生管理工作實(shí)際，就班主任如何做好班級管理工作提出一些淺見(jiàn)，愿能為中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡些綿力。
一、全面深入地了解學(xué)生
眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生多數是中考或高考的落榜生，甚至還有不少在中學(xué)階段中途輟學(xué)的學(xué)生，他們大多缺乏明確的學(xué)習目標和學(xué)習動(dòng)機，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，紀律意識和自控能力也較差，入校后違規違紀現象頻發(fā)。20xx年7月29日發(fā)布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》（xx—20xx年）第六章職業(yè)教育中明確指出：職業(yè)教育要面向人人，面向社會(huì )。我們面對的就是這樣的學(xué)生。面對這樣的學(xué)生，中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根結底要體現在學(xué)校的最基本單位一班級的管理上。因而，最終的擔子也就落在班主任身上。所以，中職學(xué)校的班主任擔子更重，責任更大，更不好當
二、認真履行班主任的主要工作職責
1、加強對學(xué)生的思想品德教育。教育和引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
2、加強對學(xué)生的法制教育和紀律教育。教育學(xué)生嚴格遵守國家法律和學(xué)校的各項規章制度，明禮修身，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和中專(zhuān)學(xué)生行為準則。
3、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。引導學(xué)生增強集體榮譽(yù)感和責任感，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生，勤奮學(xué)習，自強不息，重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養形成，提高學(xué)習效率，鞏固和發(fā)揚良好的校風(fēng)。
4、加強對學(xué)生的身心健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝和各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識，引導學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹(shù)立健康、正確的自我形象，增強適應環(huán)境的能力，學(xué)會(huì )與人友好相處，指導學(xué)生進(jìn)行生涯規劃，樹(shù)立正確的適應社會(huì )發(fā)展的就業(yè)觀(guān)念，注意培養學(xué)生的自立意識和安全意識。
三、切實(shí)履行班級管理工作職責
1、認真落實(shí)學(xué)校各項規章制度，切實(shí)加強學(xué)生日常管理工作。經(jīng)常深入教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習、生活和活動(dòng)場(chǎng)所，加強檢查與督促工作；按要求填寫(xiě)學(xué)生檔案；認真組織實(shí)施學(xué)生思想品德考核與鑒定；及時(shí)對學(xué)生的獎懲、資助和評先評優(yōu)以及推薦就業(yè)等提出建議；制訂和落實(shí)班級學(xué)期（學(xué)年）工作計劃，搞好班級總結；認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》，做好班級臺賬建設；會(huì )同有關(guān)部門(mén)做好新生報到、入學(xué)教育、軍事訓練、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)就業(yè)實(shí)習指導和畢業(yè)離校等工作。
2、全面了解和掌握班級學(xué)生的自然狀況和思想、學(xué)習、生活、紀律等情況，經(jīng)常同任課教師、有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)聯(lián)系，圍繞學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等問(wèn)題進(jìn)行思想教育，保證學(xué)習任務(wù)的完成。
3、組織和指導學(xué)生參加第二課堂和開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)、文體活動(dòng)及其它有益于學(xué)生身心健康的課余活動(dòng)，引導、培養學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、指導班委會(huì )、團支部開(kāi)展工作，做好班團干部的選拔、培養、考核和推薦工作。
5、關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)解決學(xué)生思想、學(xué)習、生活中的困難；及時(shí)向學(xué)生科匯報本班學(xué)生違紀情況，協(xié)助調查處理并制訂幫教措施，做好學(xué)生思想轉化工作。
6、組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)；抓好宿舍、教室和衛生區的衛生；督促學(xué)生堅持體育鍛煉；組織學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)秀班級”、“文明宿舍”和“文明教室”等活動(dòng)。
7、督促班委管好班費，負責班級學(xué)生數據的統計、分析和填報，督促學(xué)生按學(xué)校規定按時(shí)繳納相關(guān)費用。
8、按時(shí)完成學(xué)生科布置的各項工作。
四、班級管理基本工作方法
班主任對班級的管理方法仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，即常說(shuō)的“管無(wú)定法”。對中職學(xué)校的班主任而言，我認為在班級管理中樹(shù)立威信、教學(xué)生做人和培養學(xué)生生存觀(guān)三種做法尤為重要。
1、樹(shù)立班主任的威信。要當好班主任，首先須樹(shù)立班主任的威信因為威信是溝通班主任與學(xué)生之心靈的紐帶。是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的載體。沒(méi)有這樣的紐帶和載體，班主任就無(wú)法把班集體搞好。班主任的威信應該有這樣三種內涵：權力威信、能力威信、情感威信。權力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。
2、教做人，幫助學(xué)生確立人生觀(guān)。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習知識重要，學(xué)習技能更重要，而學(xué)會(huì )做人最重要。班主任的最主要工作就是教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。正如陶行知所言：“先生不應該專(zhuān)教書(shū)。他的.責任是教人做人。學(xué)生不應當專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道”。
其次，嚴格規范學(xué)生的日常行為。
蘇軾日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也�！睂W(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校是一個(gè)轉折，為了使學(xué)生盡快了解和適應學(xué)校管理，除學(xué)校統一安排新生入學(xué)教育外，還應在新生入學(xué)后—個(gè)月內充分利用每周的班會(huì )課時(shí)間認真學(xué)習中職學(xué)生的日常行為規范以及學(xué)校的各項管理制度。在學(xué)習：討論的基礎上寫(xiě)出心得體會(huì )或保證書(shū)，使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項管理制度以減少違紀現象的發(fā)生。同時(shí)，要根據班級的具體工作，制定班級公約和獎懲制度，由全班同學(xué)討論達成共識后執行，以培養好的團隊精神和良好的班風(fēng)。
3、以就業(yè)為導向，培養學(xué)生生存觀(guān)。人的一生有兩大任務(wù)：一是作為自然人，要戀愛(ài)、結婚、生育，擔負起繁衍人類(lèi)的任務(wù)；二是作為社會(huì )的人，要擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展，擔負起發(fā)展人類(lèi)、發(fā)展社會(huì )的任務(wù)。學(xué)生來(lái)中職學(xué)校學(xué)習，其目的就是找個(gè)工作。找到滿(mǎn)意的工作的依據是什么呢？主要有三條依據：一是就業(yè)的機制和勞動(dòng)力供求狀況；二是個(gè)人的因素；三是一些外部環(huán)境因素。而個(gè)人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。
個(gè)人因素是指個(gè)人的知識、技能、態(tài)度等自我因素。所以班主任就以就業(yè)為導向指導學(xué)生認識“我是誰(shuí)”，讓學(xué)生了解自己的個(gè)人需求、長(cháng)處和短處，從而知道自己會(huì )傲什么、能做什么、怎樣去做等個(gè)人能力問(wèn)題。然后引導學(xué)生針對性地去從如何提高自己的知識、能力、技能方面下功夫。就知識而言，包括基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和復合知識，其中對中職生來(lái)說(shuō)，基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識尤為重要�；A知識：語(yǔ)言知識、常識知識、工具知識；專(zhuān)業(yè)知識：重要的專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課和操作實(shí)訓課。與此同時(shí)，班主任再指導學(xué)生應具備的職業(yè)素養，包括學(xué)生行為習慣、良好的衛生習慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)、誠實(shí)守信、吃苦耐勞等優(yōu)良素質(zhì)的形成。學(xué)生在為之努力的過(guò)程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)為自己今后的獨立生活也就是生存創(chuàng )造了條件。
五、班主任工作的抓手
許多班主任在交流心得時(shí)多多少少都表露出對班級中個(gè)別“能”學(xué)生的無(wú)奈。他們經(jīng)常曠課、曠宿、上網(wǎng)、吸煙喝酒，甚至時(shí)有打架斗毆事件發(fā)生，這些行為嚴重違反了學(xué)校的相關(guān)規定。班主任在處理這一類(lèi)問(wèn)題上想盡了辦法，費盡了心思，可收效甚微。久而久之，不僅對其個(gè)人發(fā)展無(wú)益，對班級其他學(xué)生也會(huì )造成負面影響。那么，對于這些學(xué)生，班主任怎樣去挽救他們，轉化他們，盡可能地留住他們呢？我認為可以從以下三個(gè)方面入手。
1、就業(yè)。就業(yè)是謀生的手段，是實(shí)現人生價(jià)值的直接體現，中職學(xué)生就學(xué)的主要目標就是找工作。如果說(shuō)就業(yè)是立國之本，安民之策，那么就業(yè)更是我們的制班之道。目前，大多數中職學(xué)校對學(xué)生就業(yè)推薦都制定了一系列規章制度，含有對學(xué)生學(xué)習成績(jì)、操行評價(jià)、技能等級證書(shū)等各項規定。班主任就以就業(yè)推薦為班級管理的抓手之一，自學(xué)生入學(xué)，在開(kāi)展正常教育中，就要引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，使學(xué)生一開(kāi)始就做好就業(yè)的準備，對于上述個(gè)別“能”學(xué)生敲響警鐘。如果他們漠然置之，班主任則根據學(xué)校相關(guān)規定，給予其推遲推薦就業(yè)或不予推薦就業(yè)的處理，視其以后表現再酌情對待。
2、學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生個(gè)人的主要經(jīng)歷、政治面貌、學(xué)習成績(jì)、操行評定和班主任評語(yǔ)等情況的文件材料，起著(zhù)憑證、依據和參考的作用，尤其是就業(yè)后在個(gè)人轉正定級、辦理養老保險等方面必須用到學(xué)籍檔案。檔案作為個(gè)人身份的一種象征，隨著(zhù)人事服務(wù)工作的發(fā)展，其作用會(huì )越來(lái)越重要。所以，每一位獲得正式學(xué)籍的學(xué)生，他的在校學(xué)習經(jīng)歷都會(huì )記錄在案。而且，在學(xué)生就業(yè)時(shí)，用人單位還要調閱個(gè)人檔案以了解其在校表現，作為是否錄用的鐵的依據。對于班級屢教不改的學(xué)生，班主任評語(yǔ)在學(xué)籍檔案中就會(huì )體現出來(lái)，這樣對其以后在校的表現將會(huì )起到鞭策和激勵的作用，其行為將會(huì )有所收斂，甚至會(huì )發(fā)生徹底改變。
3、紀律處分。根據教育部《/FONT>中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（教職成[20xx]7號）的規定，學(xué)校對于有不良行為的學(xué)生，可視其情節和態(tài)度分別給予警告、嚴重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。對于一學(xué)期曠課累計達90課時(shí)以上或擅自離校連續二周以上的學(xué)生，學(xué)�？梢宰魍藢W(xué)處理。對于經(jīng)常違紀經(jīng)教育而不知悔改的學(xué)生，報學(xué)校申請給予其紀律處分雖是無(wú)奈之舉，但也是對其施行教育的一種方式，是班主任工作的最后抓手。
六、結束語(yǔ)
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“當老師不當班主任，是虧了�！币驗楫敯嘀魅斡腥N收獲：第一收獲多類(lèi)人才；第二收獲真摯的感情；第三收獲創(chuàng )造性勞動(dòng)成果。班主任的工作是有創(chuàng )造性的，每每針對學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的差異，創(chuàng )造性地處理各種問(wèn)題時(shí)，看到有的學(xué)生由后進(jìn)生轉化為先進(jìn)生，感覺(jué)班主任工作真是魅力無(wú)窮，由一種幸福感和成就感�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨梢栽忈尦鲋新殞W(xué)校班主任管理工作的真諦！
班主任工作職責10
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，應對全班所有學(xué)生負責，全面教育、管理、指導學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。其主要職責是：
一、堅持不懈地向學(xué)生進(jìn)行政治、思想、品德教育和心理素質(zhì)教育，保護學(xué)生身心健康。
班主任要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和為建設社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，培養學(xué)生具有社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規范》，自覺(jué)養成良好的禮儀道德習慣。
二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。
班主任要會(huì )同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，完成學(xué)習任務(wù)。
三、教育、指導學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和社會(huì )實(shí)踐能力。
四、關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng)。
指導學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會(huì )活動(dòng)，鼓勵、引導學(xué)生發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
五、加強班集體建設，進(jìn)行班級的日常管理。
班主任要建立班級的常規，指導班委會(huì )和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學(xué)生干部，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，建設奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的班集體。
六、加強聯(lián)系，搞好協(xié)調工作。
要積極主動(dòng)地負責聯(lián)絡(luò )組織和任教師商討本班的教育教學(xué)工作，互通情況，協(xié)調各種活動(dòng)和課余負擔。
七、做好本班學(xué)生思想品德的評定和有關(guān)的獎懲工作。
八、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
班主任工作職責11
一、班主任要認真學(xué)習和執行《中學(xué)班主任工作條例》，努力完成學(xué)校布置的各項工作，按學(xué)校的工作計劃要求，制訂本班教育計劃，期末做好班主任工作總結。
二、加強學(xué)生政治思想教育工作，向學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”、“四項基本原則”和“一規一則”教育，了解并掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地對學(xué)生開(kāi)展多種形式、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)，引導學(xué)生爭“三好”。組織好班會(huì )及其它教育活動(dòng)。
三、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，及時(shí)了解和掌握本班各科教學(xué)情況，配合科任老師搞好補課及學(xué)科競賽等教學(xué)活動(dòng)。
四、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，配合體育上好“三操一課”。
五、建立班委會(huì )，做好班級干部的培訓與管理使用工作。輔導共青團干部開(kāi)展活動(dòng)，并協(xié)助做好組織發(fā)展工作。建立班級核心，對后進(jìn)生要堅持一分為二的觀(guān)點(diǎn)，善于發(fā)現他們的積極因素，努力做好思想轉化工作。
六、深入班級做好調查研究工作，以便全面了解學(xué)生校內外情況，注意積累學(xué)生德、智、體等方面的資料，有針對性地做好教育和家訪(fǎng)工作，主動(dòng)爭取家長(cháng)和社會(huì )的配合。學(xué)年終實(shí)事求是地給學(xué)生寫(xiě)操行評語(yǔ)。
七、積極參加政治學(xué)習。熱心教育改革，加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習；嚴于律己，為人師表，做學(xué)生的表率。
八、帶領(lǐng)本班模范執行學(xué)校各項規章制度，不斷總結經(jīng)驗，建設一個(gè)有特色的班集體。
九、協(xié)助教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行各項基本技能的訓練，努力提高各項基本功水平。
十、領(lǐng)導學(xué)生畢業(yè)實(shí)習，做好畢業(yè)生的鑒定，協(xié)助學(xué)校做好畢業(yè)生的推薦。
十一、班主任工作具體要求：
1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內找到為準。（有特殊情況，提前向年級組長(cháng)或政教處打招呼）
2.升旗、班（校）會(huì )、學(xué)生活動(dòng)、班主任會(huì )、掃除必到，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不做與學(xué)校不一致的事情。
3.班主任原則上看操，有事請假，每周檢查本班衛生值日情況不少于5次，與學(xué)生個(gè)別談話(huà)3—5人。（詳細記錄）
4.隔周一次干部會(huì )，每學(xué)期家訪(fǎng)6—10戶(hù)，電話(huà)聯(lián)系不少于班級人數2/3。（詳細記錄）
5.協(xié)助政教處安排好學(xué)生值周工作，并于值周前一周將國旗下講話(huà)交年級組長(cháng)審閱，并交政教處備案。
6.做好學(xué)生就餐的組織和管理工作。（每周巡視2—3次）
7.班主任應認真履行崗位職責，善于觀(guān)察發(fā)現本班學(xué)生各種問(wèn)題，并及時(shí)妥善加以解決，重大問(wèn)題要及時(shí)向政教處請示匯報。
班主任工作職責12
為了加強班主任的工作，從本學(xué)期起，對班主任工作進(jìn)行量化管理，學(xué)年末根據班主任工作情況進(jìn)行考核，并將考核結果記入年度考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據之一。
一、班主任基本職責：
1、熟悉班級情況。班主任必須進(jìn)行仔細深入的調查研究，掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康和家庭教育情況。
2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開(kāi)學(xué)初應根據學(xué)校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫(xiě)好全面的班主任工作總結，計劃和總結分別于期初和期末交德育室。
3、組織和指導本班班委會(huì )、團隊工作：培養學(xué)生干部。各班須在民主的基礎上選舉學(xué)生干部，建立班干會(huì )議制度，培養、提高學(xué)生干部的工作能力。
4、按時(shí)完成學(xué)校各項任務(wù)，準時(shí)參加班主任工作會(huì )議。
5、組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養成良好的勞動(dòng)習慣，增強學(xué)生環(huán)保意識、法制觀(guān)念。
6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。
7、弘揚先進(jìn)，轉化后進(jìn)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的先進(jìn)事跡，樹(shù)立榜樣，做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作，對后進(jìn)生要了解原因，對癥下藥。
8、協(xié)調科任教師之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，尤其要防止優(yōu)生滑坡。
9、加強家校聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。班主任深入學(xué)生家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解具體情況，共同搞好教育工作。
10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫(xiě)工作，做好班級的工作手冊的記錄。
二、量化細則（總分300分）
1、班級工作計劃（5分）計劃內容要具體，切實(shí)可行，不空洞，虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實(shí)施，得滿(mǎn)分。
2、班主任工作會(huì )議（10分）班人會(huì )要準時(shí)參加班主任會(huì )議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。
3、班級布置（5分）各班在一周內將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。
4、板報宣傳（20分）指導學(xué)生出好黑板報，每?jì)芍艹鲆黄�，每期須有主題、有內容，每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保專(zhuān)刊，逢雙周四檢查。
5、班會(huì )（10分）認真上好每節班會(huì )課，并做記錄，同時(shí)請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會(huì )，至少一次為學(xué)生主持，于期末上交主題班會(huì )記錄，初三要求每學(xué)期開(kāi)一次，上課遲到、早退將班會(huì )課挪為用的的每次扣2分，主題班會(huì )結合學(xué)生調查開(kāi)一次5分，未開(kāi)此項不得分。
6、班主任工作筆記（10分）筆記中應務(wù)有班級學(xué)生的基本（地址、家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式等），每節班會(huì )須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。
7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表?yè)P，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區管理，完成任務(wù)的此項得滿(mǎn)分。
8、班級活動(dòng)（15分）以班級為單位，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡，一次競賽活動(dòng)（本班內容）初三不作要求，以上交材料或是學(xué)生調查所寫(xiě)為依據，未完成任務(wù)每次扣3分。
9、班干部培養（5分）通過(guò)民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學(xué)生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。
10、家校聯(lián)系（5分）第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系。并有記錄上交，期末進(jìn)行調查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。
11、家長(cháng)會(huì )（5分）以年段或班級為單位如開(kāi)家長(cháng)會(huì )得5分。
12、舍訪(fǎng)（20分）關(guān)心寄宿生生活，指導學(xué)生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪(fǎng)4次，以生管組每月調查為依據，不達到的每次扣4分。
13、各種競賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng)，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個(gè)班級取前兩名，五個(gè)班級取前三名，組織單位登記為依據。
14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操，進(jìn)行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發(fā)給予流動(dòng)紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。
15、班級成績(jì)（75分）班主任要協(xié)調各課任、努力平衡各科成績(jì)。評比以看做為單位，以西片評卷結果中的期初入數為依據，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。
16、學(xué)籍管理（5分）班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作，根據工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）
17、財產(chǎn)管理（10分）學(xué)期初總務(wù)處登記財產(chǎn)，班主任教育學(xué)生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好，期末總務(wù)根據財務(wù)優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。
18、班主任工作總結（15分）總結實(shí)事求是，能真實(shí)反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫(xiě)教育論文，此項得滿(mǎn)分，若出現雷同或敷衍了事，則不得分。
19、各種集會(huì )（10分）集會(huì )時(shí)班主任必須到場(chǎng)，維持秩序如集會(huì )時(shí)有被學(xué)校批評，發(fā)生學(xué)生無(wú)故曠會(huì )，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規校紀的一次扣2分，如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項不得分。
20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個(gè)扣2分，流生3個(gè)以上本項不得分。
三、班主任工作待遇
1、由年段自行按月安排班主任的津貼。
2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居：
270——300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵
250——269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵
230——259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵
210——229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵
190——209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵
170——189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵
班主任工作職責13
班主任受校長(cháng)聘任，全面負責班級學(xué)生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。因此，班主任應熱愛(ài)本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的知心朋友，不斷探索青少年學(xué)生的特點(diǎn)及思想變化發(fā)展規律，培養學(xué)生成為具有傳統美德和現代文明相結合的高素質(zhì)人才。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現社會(huì )主義而奮斗的志向，培養社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》和《公民道德建設實(shí)施綱要》。
2、以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
3、根據學(xué)校德育工作計劃，結合班級學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，每學(xué)期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動(dòng)，經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的思想，有針對性的進(jìn)行思想教育、學(xué)習指導、心理疏導。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生學(xué)習興趣，通過(guò)多種方式，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，完成學(xué)習任務(wù)。
5、進(jìn)行班級的日常管理，建立班級常規，特別是學(xué)生學(xué)習生活的常規教育，努力培養和提高學(xué)生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規教育內化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，把班級建設成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、團結友愛(ài)、互幫互助的集體。
6、教育指導學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教育指導學(xué)生參加學(xué)校公益勞動(dòng)，志愿者服務(wù)等社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì )調查，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育提高認識。教育學(xué)生堅持參加體育鍛煉，養成良好的勞動(dòng)、生活、衛生等習慣。
7、關(guān)心學(xué)生的課外活動(dòng)，指導學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會(huì )活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和個(gè)性特長(cháng)。
8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想，取得家庭和社會(huì )各方面的支持配合。要做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要訪(fǎng)問(wèn)二分之一學(xué)生，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)每一位學(xué)生家長(cháng)，新接班的班主任在第一學(xué)期中必須家訪(fǎng)每一位學(xué)生（假期完成50%以上，外地學(xué)生除外）。每學(xué)期必須召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
9、認真參加市、區班主任培訓、講座及其他活動(dòng)，不斷學(xué)習，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
10、以小學(xué)生行為規范為常規教育依據，做好本班學(xué)生日常行為規范測評，認真寫(xiě)好學(xué)生每學(xué)年的品德評語(yǔ)，。
11、班主任工作手冊的填寫(xiě)、記錄工作，積極撰寫(xiě)工作經(jīng)驗總結。每學(xué)期結束前要交一份主題班會(huì )的詳案、一份學(xué)期工作總結、一份案例分析，每一學(xué)年至少有一節主題班會(huì )或主題教育的公開(kāi)展示課。
班主任工作職責14
1.認真學(xué)習現代教學(xué)理論，不斷更新教學(xué)觀(guān)念以適應時(shí)代要求。
2.認真學(xué)習教學(xué)法律法規，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
3.以周記或面談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題。重大問(wèn)題須及時(shí)向教導處、主管校長(cháng)匯報。
4.根據學(xué)校的工作計劃，結合學(xué)生的身心發(fā)展規律及班級的具體情況制訂班主任工作計劃，并有步驟地完成各項任務(wù)。
5.認真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衛生等工作。
6.積極組織學(xué)生參加學(xué)校體育、藝術(shù)、勞技、科技等各項活動(dòng)，并充分挖掘各項活動(dòng)的教學(xué)功能，培養學(xué)生的能力。
7.組織學(xué)生認真參加學(xué)校的值周工作，認真履行值周職責。
8.期中、期末考試按教務(wù)處的“監考日程安排”安排好學(xué)生的考試時(shí)間和地點(diǎn)。
9.學(xué)期結束之前，以公平、公正、公開(kāi)的原則做好各級各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生的評比及學(xué)生的操行評定等工作。
10.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),并通過(guò)家訪(fǎng)、通信、電話(huà)、約見(jiàn)等途徑,保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。
11.協(xié)調好任課教師與學(xué)生的關(guān)系，及時(shí)反饋雙方意見(jiàn)和建議。
12.關(guān)心、支持、幫助團委、學(xué)生會(huì )、少先隊工作,搞好班級的團支部少先隊建設。
13.積極主動(dòng)認真開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)疏導學(xué)生的心理問(wèn)題并向校心理健康教學(xué)室提供有關(guān)信息。
14.按時(shí)上交各種工作資料。
15.認真完成主管領(lǐng)導和校長(cháng)布置的其他工作。
班主任工作職責15
班主任是全班學(xué)生的主要組織者，領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。具體職責如下：
1、班主任要對全班學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、成績(jì)、思想狀況、家庭住址、經(jīng)濟情況心中有數，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類(lèi)活動(dòng)、班會(huì )、晨會(huì )、大掃除、班級文化建設、文體休閑活動(dòng)。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規的檢查工作，做好學(xué)生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動(dòng)有布置，有檢查，有表?yè)P有批評，班會(huì )要切實(shí)解決班內一、兩個(gè)突出的實(shí)際問(wèn)題。做好學(xué)生的心理輔導工作；做好本班后進(jìn)生的轉化工作，與1—2名學(xué)生結伴，做好記錄并有實(shí)效。
3、班主任要勤于思考，善于調動(dòng)全班學(xué)生積極性，重視班內學(xué)生干部培養，關(guān)心支持團隊工作，提高學(xué)生的自治自理能力。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解情況，處理和解決問(wèn)題；要善于組織全班開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使整個(gè)班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學(xué)生感受到班集體是一個(gè)充滿(mǎn)團結、充滿(mǎn)友愛(ài)、溫暖的集體。
4、班主任在學(xué)校領(lǐng)導下，與團隊密切配合，教育學(xué)生模范遵守中學(xué)生守則，加強對學(xué)生理想、前途、道德方面教育，處處關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理。努力創(chuàng )建文明班級集體。
5、采取有力措施，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教育學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，刻苦鉆研，形成良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)習質(zhì)量。
6、抓好學(xué)生的出操、升旗儀式的進(jìn)退場(chǎng)；做好學(xué)生眼保分健操督查工作。
7、認真組織好每一次班會(huì )課，每學(xué)期至少自行安排兩次主題班會(huì )，且有書(shū)面匯報材料。
8、及時(shí)參加各種班主任會(huì )議并做好記錄，貫徹執行學(xué)校工作。
9、按學(xué)校要求認真做好開(kāi)學(xué)工作（學(xué)生注冊報到、收費、流生統計）。
10、根據學(xué)校要求，按時(shí)制訂、上交班級學(xué)期工作計劃及有關(guān)資料。（班級學(xué)生干部名單，后進(jìn)生、特困生名單，學(xué)生照片等）。
11、負責召開(kāi)家長(cháng)會(huì )并做好準備工作，做好2/3學(xué)生的家校聯(lián)系工作。
12、根據教務(wù)處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動(dòng)員、準備工作，能及時(shí)按要求統計班級學(xué)生成績(jì)上報教務(wù)處，及時(shí)在班內做好分析、反饋工作。
13、期末做好班內學(xué)生操行評定、各類(lèi)先進(jìn)評比、學(xué)籍冊等表冊填寫(xiě)、班主任工作小結等，并及時(shí)上交有關(guān)處室。
14、做好班級衛生（包括課桌椅的排放）、包管區衛生督查工作。
15、認真完成學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)，履行未盡之職責。
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