學(xué)校工作制度

時(shí)間：2025-11-15 09:35:40 工作制度我要投稿

[精品]學(xué)校工作制度15篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，制度起到的作用越來(lái)越大，制度具有合理性和合法性分配功能。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)校工作制度，希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]學(xué)校工作制度15篇

學(xué)校工作制度1

　　一、體育器材設(shè)備是學(xué)校的基本建設(shè)之一，必需切實(shí)加強(qiáng)管理，確保體育教學(xué)的正常進(jìn)行和課外訓(xùn)練活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　二、體育器材設(shè)備要按省教委頒發(fā)的《廣東省中學(xué)校體育器材設(shè)施基本標(biāo)準(zhǔn)》的名目進(jìn)行分類、入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學(xué)期末清點(diǎn)一次，每年底與總務(wù)處對(duì)帳一次。

　　三、體育器材應(yīng)分類存放，定位定櫥，陳設(shè)有序。要保持室內(nèi)干凈，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照耀等工作。損壞的'器材要準(zhǔn)時(shí)修理，使器材設(shè)備常常處于完好狀態(tài)。

　　四、各種器材設(shè)備一般不外借。外單位借用，應(yīng)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，出據(jù)借條,定期歸還。對(duì)私人一律不外借。

　　五、一切器材設(shè)備的領(lǐng)用和歸還均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查器材的完好狀況。對(duì)于損壞、丟失的器材應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。任何人不得以任何理由長(zhǎng)期占用。

　　六、任課老師使用時(shí)必需提前一天填交“體育器材使用通知單”。保管人員應(yīng)按時(shí)預(yù)備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　七、所借器材設(shè)備在使用時(shí)，任何人不得擅自轉(zhuǎn)借或持物離開(kāi)教練場(chǎng)地，如發(fā)覺(jué)，保管人員有權(quán)收回，并提出批判。

　　八、保管人員如有變動(dòng)，應(yīng)仔細(xì)辦理移交手續(xù)。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)場(chǎng)監(jiān)交，按帳點(diǎn)物，逐件交接。遇有帳物不符時(shí)，要查明緣由。并按有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)時(shí)處理。

　　最終應(yīng)由三方簽字方能生效。

學(xué)校工作制度2

　　一、學(xué)校心理健康工作制度

　　學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要抓手。為了確保學(xué)校心理健康教育工作的順利開(kāi)展，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下：

　　1.認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。2.教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。建設(shè)好校園環(huán)境建議，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。3.班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

　　4.建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪。心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會(huì)，組織培訓(xùn)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨(dú)呆在咨詢室。做好檔案收集整理：工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。

　　5.做好平時(shí)宣傳教育工作，做到：專欄固定，信息暢通，輔導(dǎo)及時(shí)。通過(guò)宣傳專欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。

　　6.將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵(lì)老師開(kāi)展心理教育研究，確保每年有一定數(shù)量的科研論文。

　　二、心理健康教育教師崗位職責(zé)

　　中小學(xué)心理健康教誨是中小學(xué)素質(zhì)教誨的重要組成部分。從事中小學(xué)心理健康教誨工作的專職教師和兼職教師是開(kāi)展這項(xiàng)教誨工作的骨干隊(duì)伍。

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　　1.協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校管理工作者和學(xué)校教師改進(jìn)教育教學(xué)工作和管理工作，積極從學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項(xiàng)建議、意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問(wèn)的作用。

　　2.幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學(xué)生預(yù)防和克服智力、情感、意志和個(gè)性發(fā)展中的偏差，幫助學(xué)生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問(wèn)題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。

　　3.協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)共同開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間開(kāi)展優(yōu)秀的交往干系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

　　4.開(kāi)展學(xué)生心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在學(xué)生面對(duì)各種心理危機(jī)時(shí)為學(xué)生提供及時(shí)的心理干預(yù)，完成上級(jí)心理健康教誨指導(dǎo)中心布置的專項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮心理研究和促進(jìn)的作用。

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　　1.承擔(dān)和開(kāi)設(shè)學(xué)校心理健康教誨活動(dòng)課，能了解學(xué)生的興趣、研究程度、愛(ài)好、能力以及普遍存在的心理問(wèn)題，設(shè)想各種形式的適合于學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律的心理活動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生心理能力和心理程度的健康開(kāi)展。

　　2.指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校班主任、德育工作者和心理健康教育活動(dòng)課教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為他們提供各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提高心理健康教育活動(dòng)能力和心理輔導(dǎo)能力。

　　3.協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展提高學(xué)校全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問(wèn)題，提高教師的心理調(diào)節(jié)能力，以保證全體學(xué)生能在和諧健康、積極向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　4.指導(dǎo)和幫助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作，為家長(zhǎng)提供家庭教誨、研究輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理征詢和心理服務(wù)。

　　5.測(cè)量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。

　　6.主持和開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為學(xué)生在研究能力、人際交往、情緒調(diào)控、個(gè)性發(fā)展、青春期性健康等方面提供各種有效的`自我發(fā)展方法與策略，為學(xué)生心理發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。

　　（三）基本職業(yè)道德準(zhǔn)則

　　1.努力掌握?qǐng)?jiān)實(shí)精深的專業(yè)科學(xué)知識(shí)學(xué)校心理健康教誨教師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的常識(shí)程度，既要對(duì)心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理征詢學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法十分熟悉、運(yùn)用自如，又要能通過(guò)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力準(zhǔn)確地、周全地、深入地了解部分學(xué)生和來(lái)訪學(xué)生，能科學(xué)準(zhǔn)確地判別和鑒別學(xué)生的心理問(wèn)題，熟練選擇運(yùn)用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為學(xué)生提供可靠的心理服務(wù)。能事實(shí)求是地對(duì)待自己的心理常識(shí)和心理輔導(dǎo)能力，對(duì)超出自己能力范圍的學(xué)生個(gè)案，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門(mén)，不能延誤學(xué)生心理問(wèn)題的辦理和心理健康的開(kāi)展。

　　2.堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)

　　學(xué)校心理健康教誨教師在工作中應(yīng)保持發(fā)揚(yáng)謙善、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)、取信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實(shí)求是、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。在學(xué)生心理輔導(dǎo)過(guò)程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必須認(rèn)真兌現(xiàn)，極力做到，要讓學(xué)生始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項(xiàng)工作都有利于和學(xué)生建立優(yōu)秀的交往干系，有利于及時(shí)減輕學(xué)生心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教誨的順利開(kāi)展。

　　3.始終保持熱情友善的交往態(tài)度

　　學(xué)校心理健康教誨教師在與學(xué)生交往中應(yīng)始終保持熱情友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓學(xué)生感到可親可愛(ài)，努力通過(guò)自身的熱情友善幫助學(xué)生消弭心理防衛(wèi)；努力通過(guò)尊重學(xué)生、同等地對(duì)待學(xué)生幫助學(xué)生敞開(kāi)心扉、主動(dòng)地與自己交往。讓每一個(gè)學(xué)生都能從心理健康教誨教師這里得到溫暖、關(guān)注和幫助。

　　4.嚴(yán)格遵照為來(lái)訪學(xué)生保密的心理輔導(dǎo)原則

　　學(xué)校心理健康教育教師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來(lái)訪學(xué)生保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來(lái)訪學(xué)生的個(gè)人信息和隱私嚴(yán)加保護(hù)，這既是心理健康教育的道德準(zhǔn)則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準(zhǔn)則。教師要對(duì)學(xué)生個(gè)體心理測(cè)量的結(jié)果保密，要對(duì)一部分心理測(cè)驗(yàn)量表保密。只有在征得當(dāng)事人同意或確因工作需要、個(gè)人或社會(huì)面臨緊急危險(xiǎn)情況下，心理健康教育教師才有責(zé)任向?qū)W生法律監(jiān)護(hù)人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門(mén)匯報(bào)。全體學(xué)生和來(lái)訪學(xué)生都應(yīng)受法律保護(hù)，任何泄密都會(huì)給學(xué)生增加痛苦，造成損失。

　　5.永遠(yuǎn)追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神

學(xué)校工作制度3

　　1、本資料室只對(duì)教師開(kāi)放,逐步做到提供教學(xué)、科研、群體競(jìng)賽、設(shè)備更新等方面書(shū)、刊,為教師的業(yè)務(wù)提高服務(wù)。

　　2、本室資料全部采取登記借閱的辦法:

　　(1)、凡借書(shū)刊(包括期刊合訂本)一律辦理借閱手續(xù),借期一周。

　　(2)、凡借期刊、雜志類,只限當(dāng)天規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理手續(xù)借閱,一律不準(zhǔn)拿出辦公室,(特殊需要經(jīng)批準(zhǔn)后方可借出)。

　　3、愛(ài)護(hù)書(shū)刊,嚴(yán)禁勾、批、折迭和撕頁(yè)等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按學(xué)校圖書(shū)館管理辦法處理。

　　4、資料員每天要認(rèn)真辦理登記借閱手續(xù),資料室內(nèi)禁止吸煙和隨地吐痰,不準(zhǔn)喧嘩,要保持肅靜,對(duì)于違背者,資料員有權(quán)制止,并報(bào)告主任進(jìn)行罰款。

　　5、罰款規(guī)定:

　　(1)、凡未經(jīng)批準(zhǔn)拿走書(shū)刊者按天數(shù)累計(jì)罰款(一天罰款100元)。

　　(2)、丟失書(shū)刊者,按原書(shū)刊價(jià)三倍罰款。

　�、�、對(duì)于在資料室內(nèi)吸煙者發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。

　　(4)、對(duì)于不愛(ài)護(hù)書(shū)刊者,每發(fā)現(xiàn)一次罰款2-5元。

　　(5)、被罰款者要主動(dòng)向資料員交款,否則由工資或獎(jiǎng)金中如除。

學(xué)校工作制度4

　　一、學(xué)校衛(wèi)生工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，接受上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)和衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生條例》開(kāi)展工作，為全體學(xué)生服務(wù)，每學(xué)期初制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，期末作出工作總結(jié)。

　　二、熱情為全體教師、職工和每個(gè)學(xué)生服務(wù)；定期組織學(xué)生體格檢查，對(duì)學(xué)生發(fā)育和健康狀況做出比較評(píng)價(jià)分析，建立健全學(xué)生健康檔案。對(duì)學(xué)生常見(jiàn)并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。定期向?qū)W校主管校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生健康狀況和存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決。

　　三、每天堅(jiān)持晨、午檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)病及傳染病。加強(qiáng)傳染病防治管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制蔓延，負(fù)責(zé)學(xué)生預(yù)防接種和組織工作。

　　四、有目的有計(jì)劃的向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真上好健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力和良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、做好教學(xué)、體育、勞動(dòng)、設(shè)備、環(huán)境、飲食、飲水及個(gè)人等各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)；積極開(kāi)展近視、沙眼、腸道蠕蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、齲齒、齒齦及牙周炎疾病等學(xué)生常見(jiàn)病的防治。

　　六、非醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)入醫(yī)務(wù)室后保持安靜，未經(jīng)同意不得擅自動(dòng)及器械或藥品；保持室內(nèi)整潔、整齊，任何人不得在室內(nèi)吸煙。

　　七、做好學(xué)生常見(jiàn)疾病和一般外傷的治療救護(hù)和轉(zhuǎn)診。

　　八、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，定期購(gòu)置常用藥品和必備器械，以便實(shí)施簡(jiǎn)

　　便治療；定期檢查藥品，注意失效期，醫(yī)用器械消毒求及時(shí)，防止交叉感染。

　　九、衛(wèi)生室醫(yī)療設(shè)備、藥品應(yīng)登記造冊(cè)，專人管理。無(wú)故丟失、損壞藥品或醫(yī)療器械者，要追糾責(zé)任，按價(jià)賠償。借用醫(yī)務(wù)室物品，使用完畢應(yīng)及時(shí)歸還，如有損壞酌情賠償。

　　十、做好學(xué)校衛(wèi)生檔案內(nèi)容的分類、統(tǒng)計(jì)、分析、報(bào)表工作。

學(xué)校工作制度5

　　一、正確的示動(dòng)作：是體育教師的“看家本領(lǐng)〞正確的示動(dòng)作，對(duì)學(xué)生直接感知某一動(dòng)作的全過(guò)程和動(dòng)作各局部之間的聯(lián)系，對(duì)加速學(xué)生掌握動(dòng)作有著極其重要的意義。

　　標(biāo)準(zhǔn)：主要看動(dòng)作是否達(dá)到正確，優(yōu)美和熟練的程度。抓住“正確〞二字，突出動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，并輔以生動(dòng)形象講解。

　　二、精練的語(yǔ)言藝術(shù)：語(yǔ)言是教學(xué)中最根本，最主要的形式，講課的水平與語(yǔ)言表達(dá)能力有著直接關(guān)系。體育教學(xué)必須很好地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，做到“精講〞，提高表達(dá)能力。

　　標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用多種語(yǔ)言方法，恰到好處；有的放矢，切合實(shí)際；簡(jiǎn)明扼要，清晰準(zhǔn)確；生動(dòng)形象、，新鮮活潑；深入淺出，善打比喻。運(yùn)用好體育術(shù)語(yǔ)，使語(yǔ)氣、聲調(diào)、節(jié)奏變化合理。

　　三、嚴(yán)密的組織教學(xué)能力：是體育教師要強(qiáng)于其它學(xué)科教師的一種必備的根本功。

　　標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)實(shí)際制定一整套的學(xué)校體育工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃規(guī)；練習(xí)的時(shí)間、次數(shù)、密度、強(qiáng)度掌握得當(dāng)；場(chǎng)地、器材的安排和使用合理；善于組織一個(gè)良好的.集體；加強(qiáng)心理素質(zhì)的提示，培養(yǎng)骨干力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)練積極性，師生關(guān)系好；口令過(guò)硬，調(diào)隊(duì)利落，應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　四、多樣化的教學(xué)手段：是體育教師在教學(xué)過(guò)程中重視和開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，因材施教，完成教學(xué)根本任務(wù)的必備本領(lǐng)。

　　標(biāo)準(zhǔn)：能獨(dú)立思維，探索新的教法，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；能根據(jù)課的任務(wù)、教材特點(diǎn)，學(xué)生水平與學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性心理特征，運(yùn)用多種合理的教學(xué)手段，進(jìn)展快樂(lè)體育教學(xué)，充分表達(dá)體育教師的指導(dǎo)能力。

　　五、思想教育能力：是學(xué)校教育教學(xué)工作中永恒的重點(diǎn)，是有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，完善個(gè)性，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)的長(zhǎng)期性工作，體育教師必須具備豐富的教育手段和方法。

　　標(biāo)準(zhǔn)：將思想教育結(jié)合于教學(xué)的全過(guò)程；教育方法靈活多樣；教育時(shí)機(jī)準(zhǔn)，針對(duì)性強(qiáng)；以禮相待，以理服人；表?yè)P(yáng)為主，要求要嚴(yán)；教師要起表率作用，在學(xué)生中有較高威信，受學(xué)生擁戴。

　　六、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)藏量，并能迅速消化和應(yīng)用：是教育“三個(gè)面向〞的需要，是提高自身素質(zhì)的需要。

　　標(biāo)準(zhǔn)：能不斷地更新觀念、更新知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸取和豐富“營(yíng)養(yǎng)〞，并能迅速、準(zhǔn)確地應(yīng)用于教學(xué)。以自學(xué)、函授或進(jìn)修為主。

學(xué)校工作制度6

　　1、根據(jù)“堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督”的原則，定期向群眾公開(kāi)學(xué)校的`重點(diǎn)工作，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。

　　2、每學(xué)期公開(kāi)一次學(xué)校的重點(diǎn)工作業(yè)績(jī)、財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)模、先進(jìn)班級(jí)、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和臨時(shí)工錄用情況。

　　3、教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、職稱評(píng)定等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)公開(kāi)，廣泛征求各方面意見(jiàn)后，再上報(bào)。

　　4、長(zhǎng)期公開(kāi)學(xué)校招生政策

　　5、長(zhǎng)期公開(kāi)教育局和學(xué)校的公開(kāi)電話和監(jiān)督電話。

　　6、作好信息反饋工作，廣泛征求和參考群眾意見(jiàn)，突出“公開(kāi)、公平、公正”學(xué)校管理原則，努力作好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

學(xué)校工作制度7

　　總則

　　一、基本原則

　　1、發(fā)展成長(zhǎng)原則

　　2、啟發(fā)自助原則

　　3、鼓勵(lì)支持原則

　　4、保密守信原則

　　5、重決定延期的原則

　　二、服務(wù)宗旨

　　以增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的心理素質(zhì)為目的，以普及心理健康知識(shí)，助服務(wù)對(duì)象解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象全面成長(zhǎng)為宗旨，組織開(kāi)展面向?qū)W校內(nèi)兒童青少年為主體的心理健康等相關(guān)活動(dòng)。

　　三、服務(wù)范圍

　　1、對(duì)學(xué)校內(nèi)學(xué)生為主體的服務(wù)對(duì)象的一般心理困擾，發(fā)展性心理問(wèn)題，以及關(guān)于潛能開(kāi)發(fā)、個(gè)人成長(zhǎng)、等方面的問(wèn)題，進(jìn)行團(tuán)體和個(gè)體的心理輔導(dǎo)和咨商。對(duì)于有心理疾病或需長(zhǎng)程心理輔導(dǎo)的服務(wù)對(duì)象，在督導(dǎo)評(píng)估和征得家長(zhǎng)同意后，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)、心理診治部門(mén)。

　　2、為學(xué)校內(nèi)學(xué)生的心理保健提供條件，對(duì)學(xué)校內(nèi)相關(guān)工作人員進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，以講座和團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，結(jié)合學(xué)校服務(wù)主旨開(kāi)展各類有益活動(dòng)。

　　3、在家長(zhǎng)工作方面，向家長(zhǎng)開(kāi)展普及性心理健康教育。對(duì)于個(gè)別有心理問(wèn)題和心理障礙服務(wù)對(duì)象的家長(zhǎng)，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)咨商，以助服務(wù)對(duì)象盡快走出心理困境。

　　保密制度

　　1、心理輔導(dǎo)工作員應(yīng)嚴(yán)格遵循保密原則，嚴(yán)格管理包括咨詢輔導(dǎo)時(shí)的筆錄、測(cè)驗(yàn)資料、信函、音像資料等在內(nèi)的信息資料。除征得服務(wù)對(duì)象家長(zhǎng)或本人同意，其他任何人員和部門(mén)不得要求查閱、調(diào)用相關(guān)信息資料。

　　2、心理咨詢室的心理輔導(dǎo)工作員不可將個(gè)案記錄檔案帶出咨詢室。

　　3、心理咨詢輔導(dǎo)員在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論或進(jìn)行教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作時(shí)，引用案例時(shí)均需隱去那些可能會(huì)據(jù)此辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象有關(guān)信息的資料。得到服務(wù)對(duì)象書(shū)面許可的情況下除外。

　　4、在對(duì)督導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)，可以將匯總、統(tǒng)計(jì)后的信息上報(bào)，但不能透露可以確定到個(gè)人具體身份的相關(guān)信息。

　　5、保密例外：咨詢工作中若發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有危害自身或危及他人安全的情況時(shí)，必須采取必要措施以防止意外事件的發(fā)生，必要時(shí)應(yīng)通知家長(zhǎng)或相關(guān)人員并上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

　　心理輔導(dǎo)工作員崗位職責(zé)

　　1、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過(guò)程中要以服務(wù)對(duì)象為本，在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的.態(tài)度制定計(jì)劃，開(kāi)展工作，解除來(lái)者的心理困惑，助他們健康成長(zhǎng)。

　　2、心理輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平，了解和掌握不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際探索出行之有效的輔導(dǎo)方法。

　　3、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對(duì)象家長(zhǎng)、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，提高輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

　　4、心理輔導(dǎo)員要定期對(duì)學(xué)校內(nèi)兒童青少年進(jìn)行生理和心理品質(zhì)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，收集個(gè)案，定期對(duì)學(xué)校內(nèi)兒童青少年的生理和心理狀況進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳、輔導(dǎo)和講座。

　　5、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開(kāi)放時(shí)間和值班安排，利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，協(xié)助家長(zhǎng)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　6、心理輔導(dǎo)員要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)，要嚴(yán)格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)章制度》，堅(jiān)持助人自助的原則和平等、尊重的原則。

　　7、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程評(píng)估服務(wù)效果。要結(jié)合村會(huì)等相關(guān)部門(mén)的工作，密切合作，共同進(jìn)步。

學(xué)校工作制度8

　　一、學(xué)校心理健康工作制度

　　1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　2、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。建設(shè)好校園環(huán)境建議，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

　　4、建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪。心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會(huì)，組織培訓(xùn)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨(dú)呆在咨詢室。做好檔案收集整理：工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。

　　5、做好平時(shí)宣傳教育工作，做到：專欄固定，信息暢通，輔導(dǎo)及時(shí)。通過(guò)宣傳專欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。

　　6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵(lì)老師開(kāi)展心理教育研究，確保每年有一定數(shù)量的科研論文。

　　二、心理健康教育教師崗位職責(zé)

　　中小學(xué)心理健康教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。從事中小學(xué)心理健康教育工作的專職教師和兼職教師是開(kāi)展這項(xiàng)教育工作的骨干隊(duì)伍。

　�。ㄒ唬┗矩�(zé)任

　　1、協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校管理工作者和學(xué)校教師改進(jìn)教育教學(xué)工作和管理工作，積極從學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項(xiàng)建議、意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問(wèn)的`作用。

　　2、幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學(xué)生預(yù)防和克服智力、情感、意志和個(gè)性發(fā)展中的偏差，幫助學(xué)生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問(wèn)題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。

　　3、協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)共同開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

　　4、開(kāi)展學(xué)生心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在學(xué)生面臨各種心理危機(jī)時(shí)為學(xué)生提供及時(shí)的心理干預(yù)，完成上級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心布置的專項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮心理研究和促進(jìn)的作用。

　�。ǘ┗救蝿�(wù)

　　1、承擔(dān)和開(kāi)設(shè)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課，能了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)水平、愛(ài)好、能力以及普遍存在的心理問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種形式的適合于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的心理活動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生心理能力和心理水平的健康發(fā)展。

　　2、指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校班主任、德育工作者和心理健康教育活動(dòng)課教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為他們提供各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提高心理健康教育活動(dòng)能力和心理輔導(dǎo)能力。

　　3、協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展提高學(xué)校全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問(wèn)題，提高教師的心理調(diào)節(jié)能力，以保證全體學(xué)生能在和諧健康、積極向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　4、指導(dǎo)和幫助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作，為家長(zhǎng)提供家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理咨詢和心理服務(wù)。

　　5、測(cè)量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。

　　6、主持和開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、人際交往、情緒調(diào)控、個(gè)性發(fā)展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發(fā)展方法與策略，為學(xué)生心理發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。

　�。ㄈ┗韭殬I(yè)道德準(zhǔn)則

　　1、努力掌握?qǐng)?jiān)實(shí)精深的專業(yè)科學(xué)知識(shí)

　　學(xué)校心理健康教育教師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的知識(shí)水平，既要對(duì)心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理咨詢學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法十分熟悉、運(yùn)用自如，又要能通過(guò)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力準(zhǔn)確地、全面地、深入地了解全體學(xué)生和來(lái)訪學(xué)生，能科學(xué)準(zhǔn)確地判斷和鑒別學(xué)生的心理問(wèn)題，熟練選擇運(yùn)用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為學(xué)生提供可靠的心理服務(wù)。能事實(shí)求是地對(duì)待自己的心理知識(shí)和心理輔導(dǎo)能力，對(duì)超出自己能力范圍的學(xué)生個(gè)案，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門(mén)，不能延誤學(xué)生心理問(wèn)題的解決和心理健康的發(fā)展。

　　2、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)

　　學(xué)校心理健康教育教師在工作中應(yīng)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)謙虛、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實(shí)求是、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。在學(xué)生心理輔導(dǎo)過(guò)程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必須認(rèn)真兌現(xiàn)，盡力做到，要讓學(xué)生始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項(xiàng)工作都有利于和學(xué)生建立良好的交往關(guān)系，有利于及時(shí)減輕學(xué)生心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順利開(kāi)展。

　　3、始終保持熱情友善的交往態(tài)度

　　學(xué)校心理健康教育教師在與學(xué)生交往中應(yīng)始終保持熱情友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓學(xué)生感到可親可愛(ài)，努力通過(guò)自身的熱情友善幫助學(xué)生消除心理防衛(wèi)；努力通過(guò)尊重學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生幫助學(xué)生敞開(kāi)心扉、主動(dòng)地與自己交往。讓每一個(gè)學(xué)生都能從心理健康教育教師這里得到溫暖、關(guān)注和幫助。

　　4、嚴(yán)格遵守為來(lái)訪學(xué)生保密的心理輔導(dǎo)原則

　　5、永遠(yuǎn)追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神

　　學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)永遠(yuǎn)追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，決不允許利用心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個(gè)人好處，決不能接受學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)，決不應(yīng)該利用工作便利對(duì)來(lái)訪學(xué)生產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)該嚴(yán)守道德自律。

學(xué)校工作制度9

　　一、目標(biāo)與任務(wù)：

　　學(xué)校校園安全目標(biāo)：保持學(xué)校政治穩(wěn)定和良好的校園治安秩序，確保師生員工和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)全年無(wú)重大刑事案件，無(wú)火災(zāi)，無(wú)重大治安案件及重大責(zé)任事故。

　　1.xx保持政治穩(wěn)定，反對(duì)邪教，防止和杜絕集體上訪、罷工、罷課、失泄密等影響社會(huì)和校園安定的重大事件發(fā)生。

　　2.xx維護(hù)校園治安秩序，防止和杜絕各類刑事案件、治安案件和重大責(zé)任事故發(fā)生。健全完善各項(xiàng)治安管理、安全防范制度和措施。完善校園安全防范機(jī)制。使校園“五防”(防火、防盜、防毒、防暴、防意外傷害事故)工作落到實(shí)處。

　　3.xx建立校園安全責(zé)任制度，完善校園安全防范管理責(zé)任制。

　　二、責(zé)任與要求。

　　按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門(mén)要按照《校園治安安全責(zé)任書(shū)》所規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)，層層分解落實(shí)責(zé)任，確保校園治安安全任務(wù)的完成。

　　1.xx部門(mén)負(fù)責(zé)人為本部門(mén)安全工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)該部門(mén)安全工作的全部責(zé)任。

　　2.xx層層落實(shí)校園安全責(zé)任。各部門(mén)要根據(jù)校園治安安全目標(biāo)的要求與下屬教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保校園安全工作落到實(shí)處。

　　3.xx制定教育計(jì)劃，對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律、消防、安全常識(shí)、安全防范等教育。增強(qiáng)法制觀念，提高安全防范能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　　4.xx加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)物品和重點(diǎn)部位的管理，要根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的`安全管理規(guī)章制度和防范措施，把安全責(zé)任落實(shí)到人，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

　　5.xx各部門(mén)要認(rèn)真組織好部門(mén)內(nèi)部的集體活動(dòng)，活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育，要可靠的安全措施，杜絕人身傷亡事故和其它意外事故的發(fā)生。嚴(yán)禁組織無(wú)安全措施的集體活動(dòng)。

　　6.xx做好外來(lái)聘用人員(包括建筑工人、臨時(shí)工)的管理、教育工作。要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定對(duì)本部門(mén)使用的臨時(shí)聘用人員嚴(yán)格管理，嚴(yán)格進(jìn)行核查登記，辦理各種使用、暫住手續(xù)。堅(jiān)持“誰(shuí)用人，誰(shuí)管理”的原則，教育外來(lái)聘用人員遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕發(fā)生各種不軌行為。

　　7.xx建立校園安全工作檢查制度。各部門(mén)每季度至少要對(duì)本部門(mén)的治安安全工作情況檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)整改，本部門(mén)不能整改的要分析原因，提出建議，寫(xiě)出報(bào)告，報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究整改。

　　8.xx建立校園安全工作檔案，逐步使校園安全工作規(guī)范化、制度化。

　　9.xx對(duì)校園安全重點(diǎn)要害部位的防火、防盜，要落實(shí)防范責(zé)任人和防范措施，確保重點(diǎn)要害部位的安全。各部門(mén)的消防安全責(zé)任按照《金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全制度》的規(guī)定執(zhí)行。

　　三、考核與獎(jiǎng)懲。

　　1.xx學(xué)校每學(xué)期組織一次校園安全工作檢查，對(duì)重點(diǎn)要害部位進(jìn)行不定期抽查，每年底進(jìn)行一次大檢查。

　　2.xx根據(jù)《金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全責(zé)任書(shū)》考核合格的部門(mén)，在年終考核的基礎(chǔ)上，評(píng)選出學(xué)校安全工作先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.xx對(duì)不合格的部門(mén)實(shí)行“一票否決制”，本年度不能評(píng)為先進(jìn)集體，主要負(fù)責(zé)人不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。對(duì)出現(xiàn)責(zé)任事故的單位，視情節(jié)對(duì)該部門(mén)及其主要負(fù)責(zé)和當(dāng)事人予以通報(bào)并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重的給予行政處分直至追究刑事責(zé)任。

　　四、其它：

　　本責(zé)任書(shū)有效期為簽字之日起至xx年xx月xx日。

　　學(xué)校校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：xxx責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人：xxx

　　20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日

學(xué)校工作制度10

　　一、具體負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生保潔區(qū)、草坪包管區(qū)以及廁所的衛(wèi)生。

　　二、廁所，特別是教師辦公室，每日要保潔兩次，要做到無(wú)積便、無(wú)污垢，夏季無(wú)蚊蠅。

　　三、每天清理設(shè)置在教學(xué)區(qū)的垃圾籃，不定期清除大道兩旁垃圾箱內(nèi)的垃圾。

　　四、每天巡視校園，清除衛(wèi)生包干區(qū)的廢紙、污物，保持校園的整潔。

　　五、負(fù)責(zé)做好指定辦公室衛(wèi)生保潔、內(nèi)務(wù)整潔。不定期地做好活動(dòng)課教室的衛(wèi)生工作。

　　六、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人參與組織全校的衛(wèi)生大掃除，并把檢查的輕快匯總，及時(shí)出好衛(wèi)生簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　七、完成總務(wù)主任臨時(shí)交辦的任務(wù)。

　　1、認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位制度。熟悉本本崗位的工作任務(wù)與要求，明確服務(wù)宗旨，端正勞動(dòng)態(tài)度，講究工，作效率。

　　2、嚴(yán)格按照規(guī)定程序工作，清掃樓層面每日一次，揩擦樓樓梯扶手每日一次，拖擦樓層面每日一次日，擦洗門(mén)窗及樓道附屬物每周至少一次，清掃墻壁每月至少一次，全日保潔。

　　3、學(xué)生下課后及時(shí)清潔教室內(nèi)地面和課桌、椅，窗簾每教季度清洗一次。

　　4、無(wú)瓜果皮殼、紙屑、煙頭等雜物，無(wú)積水、污跡，每5平方米內(nèi)的煙頭及相應(yīng)大小的雜物不超過(guò)方1個(gè)，外部垃圾及時(shí)處理，內(nèi)部如有堵塞及時(shí)反映、疏通，外表無(wú)污跡，無(wú)時(shí)粘粘附物

　　5、衛(wèi)生間隨時(shí)清掃做到地面清潔，衛(wèi)生器具無(wú)異味。

　　6、負(fù)責(zé)做好責(zé)任樓門(mén)公共設(shè)施的.損壞記錄，及時(shí)上報(bào)主管。

　　7、聽(tīng)取住戶、教工、學(xué)生對(duì)保潔管管理工作的反映與需求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)向管及—理—員匯報(bào)。

　　8、向居民、教工和學(xué)生宣傳"講衛(wèi)生，重環(huán)保"的思想，傳積極引導(dǎo)居民自覺(jué)遵守有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的公約。

　　9、愛(ài)護(hù)公物，正確使用并妥善保管清潔用具，最大限度管節(jié)約資源。

　　10、關(guān)注自身和他他人安全，嚴(yán)格按照工作程序與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作。

　　11、不斷學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)知識(shí)，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)整體素質(zhì)，積極努力地樹(shù)立和維護(hù)環(huán)境綠化物業(yè)中心的信譽(yù)和形象。

學(xué)校工作制度11

　　為了科學(xué)有效地組織統(tǒng)計(jì)工作，保障統(tǒng)計(jì)工作的及時(shí)性和統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的順利發(fā)展，特制定本制度。

　　我校的統(tǒng)計(jì)工作，是對(duì)全校的工作從數(shù)量方面進(jìn)行信息搜集、整理和分析，得出各項(xiàng)工作中的比例關(guān)系，掌握其發(fā)展變化規(guī)律，給領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃、編制計(jì)劃、檢查工作執(zhí)行情況以及進(jìn)行科學(xué)決策提供重要信息來(lái)源。

　　我校統(tǒng)計(jì)工作的基本任務(wù)是：準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)、科學(xué)地搜集、整理和分析我校教育和各職能部門(mén)的活動(dòng)情況，通過(guò)教學(xué)、行政后勤、基建、財(cái)務(wù)、外事、學(xué)籍管理和人事等項(xiàng)工作的、統(tǒng)計(jì)資料，為進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理、制定規(guī)劃和編制計(jì)劃以及檢查和監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況提供可靠依據(jù)，為開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和分析、改進(jìn)工作提供真實(shí)統(tǒng)計(jì)資料。

　　一、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)員

　　1、按照上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定，在學(xué)院辦公室設(shè)立一名兼職綜合統(tǒng)計(jì)員;在部分重要職能部門(mén)，如財(cái)務(wù)、青年電影制片廠、影視中心、校產(chǎn)辦等設(shè)立一名專職統(tǒng)計(jì)員;在人組辦、教學(xué)辦、研究生辦、行政處、繼教中心、基建處分別設(shè)立一名兼職統(tǒng)計(jì)員，形成以學(xué)院辦公室為中心的統(tǒng)計(jì)工作網(wǎng)。

　　2、依照規(guī)定，我校各類統(tǒng)計(jì)人員一般應(yīng)當(dāng)具有大學(xué)本科、�？苹蛑袑W(xué)歷。

　　3、統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍應(yīng)保持相應(yīng)的穩(wěn)定，統(tǒng)計(jì)人員調(diào)動(dòng)或離職，應(yīng)當(dāng)有能夠擔(dān)當(dāng)規(guī)定職責(zé)的人員及時(shí)接管，須辦理交接手續(xù)，并向?qū)W院辦公室報(bào)告。

　　二、統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計(jì)人員職責(zé)

　　(一)學(xué)院統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人的職責(zé)

　　1、組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)各職能機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)工作。

　　2、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的建設(shè)，對(duì)綜合人員進(jìn)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)，組織對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)。

　　3、負(fù)責(zé)全�，F(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)環(huán)境的建設(shè)。

　　4、貫徹并檢查監(jiān)督統(tǒng)計(jì)法規(guī)的實(shí)施。

　　(二)學(xué)院綜合統(tǒng)計(jì)員職責(zé)

　　1、組織和協(xié)調(diào)各系、處等有關(guān)單位的統(tǒng)計(jì)工作，并與各單位共同完成國(guó)家、部門(mén)、地方的統(tǒng)計(jì)調(diào)查任務(wù)。

　　2、搜集、整理和提供統(tǒng)計(jì)資料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。

　　3、管理本單位的.統(tǒng)計(jì)調(diào)查表和基本統(tǒng)計(jì)資料。

　　4、會(huì)同有關(guān)職能部門(mén)建立、健全和完善原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。

　　5、定期公布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

　　(三)各系、處統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人的職責(zé)

　　1、對(duì)本系統(tǒng)、本部門(mén)的統(tǒng)計(jì)工作人員實(shí)行監(jiān)督管理。

　　2、對(duì)本系統(tǒng)、本部門(mén)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)資料負(fù)責(zé)審核。

　　3、對(duì)本系統(tǒng)、本部門(mén)的統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)行考核。

　　4、負(fù)責(zé)本單位現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)環(huán)境的建設(shè)。

　　(四)各系、處單位統(tǒng)計(jì)人員職責(zé)

　　1、按照規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確向?qū)W院以及主管上級(jí)部門(mén)報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料。

　　2、搜集、整理和提供統(tǒng)計(jì)資料，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。

　　3、建立健全單位原始記錄及統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。

　　三、對(duì)學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)和各職能機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)人員的規(guī)定

　　(一)對(duì)學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)的規(guī)定

　　1、學(xué)年初報(bào)表及其它對(duì)上級(jí)部門(mén)的報(bào)表，有些數(shù)字必須由幾個(gè)部門(mén)共同核準(zhǔn)，綜合統(tǒng)計(jì)一定要做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、在各類報(bào)表中，有些數(shù)據(jù)是幾個(gè)部門(mén)的綜合統(tǒng)計(jì)，必須做到認(rèn)真審核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

　　(二)對(duì)各職能機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)人員的規(guī)定

　　1、為做到數(shù)出一門(mén)，凡各職能部門(mén)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)報(bào)送反映學(xué)�；厩闆r數(shù)據(jù)時(shí)，必須通過(guò)學(xué)院辦公室的核準(zhǔn)。

　　2、各部門(mén)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)送各種報(bào)表時(shí)，必須同時(shí)報(bào)學(xué)院辦公室一份。

　　3、各職能機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)人員在向綜合統(tǒng)計(jì)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)，必須有本部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。

　　4、上級(jí)主管業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)直接下到學(xué)校的對(duì)口單位的報(bào)表，由各單位負(fù)責(zé)填報(bào)，需要其它單位提供數(shù)據(jù)時(shí)，其它單位應(yīng)積極支持，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，協(xié)助填好報(bào)表。

學(xué)校工作制度12

　　一、體育器材室是體育器材存放、保管的重要場(chǎng)所，其主要管理者為總務(wù)主任和體育教研組長(zhǎng)。

　　二、室內(nèi)各類體育器材應(yīng)分類存放有序，登記注冊(cè)，便于借取使用。

　　三、凡使用本室內(nèi)器材，應(yīng)由各班體育委員及體育小組長(zhǎng)借取、存放，體育老師有責(zé)任常常檢查、整理。

　　四、借用本室器材，凡有損壞的，管理者可依據(jù)損壞程度、性質(zhì)作出賠償打算。

　　五、體育老師有責(zé)任常常檢查室內(nèi)器材完好狀況，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)器材。剔除不能使用的'器材須經(jīng)管理人員同意。管理人員依據(jù)省器材標(biāo)準(zhǔn)提出添置器材的要求，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充器材。

　　六、室內(nèi)保持干燥，常常清掃，做到器材擺放有序，整齊、干凈。

學(xué)校工作制度13

　　一、要充分認(rèn)識(shí)留守兒童之家安全衛(wèi)生管理工作的重要性，認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)留守兒童之家管理員的工作能力、職業(yè)道德、言行舉止和責(zé)任心的要求。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　二、關(guān)愛(ài)留守兒童，主動(dòng)幫助留守兒童解決一切實(shí)際問(wèn)題，教育他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生活動(dòng)室成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、愉快合作、清潔整齊的學(xué)生之家。

　　三、能團(tuán)結(jié)同事共同搞好工作，相互尊重、協(xié)同合作。

　　四、工作中要敢管、善管、能管、肯動(dòng)腦、有預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防和及時(shí)處理好各類突發(fā)事件。

　　五、每天負(fù)責(zé)督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)生活動(dòng)室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。

　　六、負(fù)責(zé)管理留守之家活動(dòng)室活動(dòng)用品的'使用和保管工作，要求擺放整齊有序。

　　留守學(xué)生活動(dòng)室管理制度

　　一、留守學(xué)生活動(dòng)室安排一名專職或兼職人員實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人管理，并建立崗位責(zé)任制。

　　二、留守學(xué)生活動(dòng)室的圖書(shū)、體育器材等，既可在室內(nèi)使用，也可以外借。但外借圖書(shū)、器材，應(yīng)嚴(yán)格按照借閱制度或使用制度要求，按時(shí)歸還，不得損毀、遺失。

　　三、留守學(xué)生活動(dòng)室每周六、日開(kāi)放，時(shí)間為上午8：00—11：00，下午13：00—17：00，晚上18：00—20：30。寒暑假期間適當(dāng)增加開(kāi)放時(shí)間。

　　四、留守學(xué)生活動(dòng)室內(nèi)應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，圖書(shū)、器材分類清晰，擺放整齊有序。五、管理人員應(yīng)做好留守學(xué)生活動(dòng)室防火、防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)維修。

　　六、經(jīng)常性開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，定期開(kāi)展閱讀比賽、趣味比賽等活動(dòng)，豐富留守學(xué)生業(yè)余生活，提高留守學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　七、工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生活動(dòng)室管理情況進(jìn)行督察，及時(shí)報(bào)送相關(guān)

學(xué)校工作制度14

　　1、咨詢?nèi)藛T必須持證上崗，應(yīng)做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

　　2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開(kāi)展工作。

　　3、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語(yǔ)言，向來(lái)學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來(lái)學(xué)生的自身權(quán)利，助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢的意義。

　　4、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來(lái)學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作。要特別注意尊重來(lái)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來(lái)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠(chéng)對(duì)待來(lái)學(xué)生，接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展助對(duì)方解決問(wèn)題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

　　5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生

　　6、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密；對(duì)學(xué)生的.有關(guān)資料、案例予以保密，單保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其他專業(yè)人員討論來(lái)學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和

　　7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守

　　8、咨詢?nèi)藛T在助學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)；在向教師和家長(zhǎng)

　　9、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開(kāi)展工作；對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門(mén)接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。

　　10、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來(lái)學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來(lái)學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。