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高中教科研工作制度
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的高中教科研工作制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中教科研工作制度1
徒丹高中教科研工作制度（修訂）
修訂依據：“z學(xué)科帶頭人評選考核意見(jiàn)”“z骨干教師的考核要求”“徒丹區骨干教師（教學(xué)能手）的考核要求”“青年教師1-3-5考核的要求”及原諫壁中學(xué)、上黨高中教科研考核獎勵的各項制度與辦法。修訂的原則是：加強制度性、重視接受性、提高操作性、調動(dòng)積極性。
一、課題研究：
1．市級重點(diǎn)課題及省級（含）以上課題的研究費用（評審費、結題費、過(guò)程研究的相關(guān)費用）由學(xué)校承擔。
2．市級立項課題、實(shí)驗課題（小課題）及以下的各級課題的研究費用由教師自己承擔，結題后一次性資勵300元----500元。
3．在課題研究的計劃期內（五年計劃），學(xué)科帶頭人必須主持一個(gè)課題的研究，青年教師、骨干教師必須參與一個(gè)課題的研究。
4．課題研究每學(xué)期考核一次，由學(xué)校與上級課題管理部分共同組織。
二、論文要求：
1．區級骨干教師每年至少研讀教育專(zhuān)著(zhù)2本，并且撰寫(xiě)心得體會(huì )，每年不少于2篇讀書(shū)筆記。教育教學(xué)工作積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，熱心教育科研，每年能夠寫(xiě)出3篇以上有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例（包括教育故事），在校級以上交流，且至少有一篇獲得區級以上的等級獎。
2.市級骨干教師每年至少研讀教育專(zhuān)著(zhù)2本，并且撰寫(xiě)心得體會(huì )，每年不少于2篇讀書(shū)筆記。在教育教學(xué)中重視自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步形成自己的'教育教學(xué)特色。每年至少有1篇具有一定水平的專(zhuān)業(yè)論文在市級以上刊物發(fā)表或獲得區級一等獎、市級二等獎以上，有2篇以上的文章在區級以上交流。
3. 學(xué)科帶頭人每年至少研讀教育專(zhuān)著(zhù)2本，并且撰寫(xiě)心得體會(huì )，每年不少于2篇讀書(shū)筆記；在教育教學(xué)中要具有自己的教育教學(xué)特色。學(xué)科帶頭人每年至少撰寫(xiě)2篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并在省級以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表、交流或獲市級二等獎以上獎勵。
4．五年以?xún)鹊那嗄杲處煟ㄎ赐ㄟ^(guò)五年勝任的青年教師），對照1-3-5考核的要求，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，每年提供一份1500字以上的讀書(shū)筆記。每年有1篇論文在區級（含區級）以上范圍內交流、發(fā)表、獲獎。
5.其余教師每年不少于1篇讀書(shū)筆記，兩篇教學(xué)總結，并在校以上（含校）平臺進(jìn)行交流。
三、教師培養與培訓
1．做好新教師培訓，對所有新任教師進(jìn)行崗位適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，培訓時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。
2．以中青年教師為重點(diǎn)，努力提升教師學(xué)歷水平，重點(diǎn)鼓勵支持45歲以下教師通過(guò)在職學(xué)習、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習途徑提高學(xué)歷水平，使學(xué)校具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高，并且要求培訓者做到學(xué)用一致，學(xué)以致用。
3．加強骨干教師的培訓，重點(diǎn)是幫助骨干教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4．做好教師全員培訓，重點(diǎn)幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習新知識，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)際能力，每年培訓時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。
5．完善教師培訓制度，做好各級各類(lèi)培訓的人員遴選、跟蹤工作。
完善教師成長(cháng)檔案，做好教師的分類(lèi)管理，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，擇優(yōu)遴選具備條件的教師參加高一層次的進(jìn)修培訓活動(dòng)。對教學(xué)能力強的一線(xiàn)教師，要指導他們加強教研意識，成果意識和團隊精神，積極推薦這些實(shí)力派教師作為高一級拔尖人才的培養對象。
6．對不服從學(xué)校安排參加各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)的，一次扣100元，外出培訓學(xué)習不按要求完成學(xué)習任務(wù)或不能及時(shí)按要求進(jìn)行交流的，一次扣20元。
四、示范課、觀(guān)摩課或專(zhuān)題講座
行政、區、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人每月聽(tīng)課不少于6節；青年教師（1-3-5），每月聽(tīng)課不少于8節；其它教師每月聽(tīng)課不少于4節。
所有教師每學(xué)期開(kāi)設一節公開(kāi)課。
高中教科研工作制度2
鎮教科室教科研工作制度
1、制定我鎮教育改革教育科研規劃對學(xué)鎮的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，有目的、有計劃、有步驟的指導我鎮教育教學(xué)改革和教育科研工作的.開(kāi)展。
2、組織教師學(xué)習政策和理論培訓科研方法，提高教師教科研素質(zhì)，把轉變教育思想落實(shí)到實(shí)處，形成良好的氛圍。
3、負責全鎮各層次的課題的篩選、論證、確立和實(shí)施，重點(diǎn)抓好一級課題的實(shí)施，通過(guò)開(kāi)題論證階段，總結結題鑒定等環(huán)節，確保課題圓滿(mǎn)完成。
4、結合鎮工作進(jìn)行經(jīng)驗和教科研論文寫(xiě)作指導，提高教師提煉教科成果和撰寫(xiě)論文的能力。
5、制定獎勵辦法，組織我鎮先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗交流，優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評選，并形成制度。
6、向上級教育部門(mén)推薦本鎮優(yōu)秀教學(xué)改革成果。
7、總結推廣我鎮的教改成果。
8、做好教科研資料的建檔、收集、篩選傳播教改信息，為學(xué)鎮教師和教改提供服務(wù)。
9、完成上級教科研機構成交給的有關(guān)工作。
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