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幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度
在日常生活和工作中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度1
一、接受新生的'教師，在幼兒入園前應進(jìn)行家訪(fǎng)；各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末與保健人員共同填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況報告單，向家長(cháng)報告幼兒在園各方面情況。
三、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的了解、支持與配合。
四、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。
五、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
六、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒知識。
七、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。
八、邀請家長(cháng)代表參加園務(wù)委員會(huì )。
九、設園長(cháng)接待家長(cháng)日和家長(cháng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度2
為提高幼兒教育整體效能，促使幼兒身心全面發(fā)展，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )教育的一體化，使家長(cháng)工作做到制度化、科學(xué)化，特制定以下家長(cháng)工作制度：
一、健全家長(cháng)委員會(huì )
1、家長(cháng)委員會(huì )由各班推薦一至兩名家長(cháng)代表組長(cháng)，委員會(huì )社正副主任一名，主任由幼兒園園長(cháng)兼任。
2、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，主要商議幼兒園工作及制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃，學(xué)期中根據工作需要，委員會(huì )可隨時(shí)召開(kāi)會(huì )議。
3、家長(cháng)委員會(huì )應通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪(fǎng)制度，新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)園的幼兒電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，對個(gè)別特殊幼兒或遇有特殊問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并作好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊，每月公布教育教學(xué)內容，說(shuō)明幼兒在園表現，期末對幼兒進(jìn)行全面小結，平時(shí)利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)間隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
3、設立家長(cháng)信箱，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的'要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
4、建立家長(cháng)宣傳欄，定期向家長(cháng)提供科學(xué)保教的有關(guān)知識，推薦好書(shū)好文章，展出幼兒家長(cháng)參加活動(dòng)的圖（照）片。
三、舉辦形式多樣的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
1、學(xué)期初、末召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
2、每學(xué)年開(kāi)展一至兩次家長(cháng)觀(guān)摩或參與的半日活動(dòng)。
3、每學(xué)期舉辦一次教育講座。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園同樂(lè )活動(dòng)，如節日、運動(dòng)會(huì )等。
5、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度3
一、為切實(shí)加強學(xué)校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長(cháng)學(xué)校要做到“三化”：規范化、科學(xué)化、制度化。
三、家長(cháng)學(xué)校要做到：有學(xué)校委員會(huì )及管理機構的.負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開(kāi)設課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(cháng)委員會(huì )及時(shí)向學(xué)校反饋家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，學(xué)校對家長(cháng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。
五、“家長(cháng)學(xué)�！泵總�(gè)年級每學(xué)期至少講兩個(gè)專(zhuān)題。
六、教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家各方面的表現情況，認真做好家訪(fǎng)記錄。
七、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極配合、參與活動(dòng)。
八、家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時(shí)總結。
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家訪(fǎng)是密切家校聯(lián)系，實(shí)現教師、家長(cháng)、學(xué)生三者互相溝通，連接家庭、社會(huì )的重要手段之一，是形成教育合力、提高教育教學(xué)質(zhì)量、樹(shù)立學(xué)校形象、提高家長(cháng)素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校要求每個(gè)班主任和任教老師積極做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作。因此，特制定建設小學(xué)家訪(fǎng)工作制度：
一、每位教師都有隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的義務(wù)。
二、家訪(fǎng)前一定要了解學(xué)生的家庭情況，明確家訪(fǎng)的主要任務(wù)。
三、班主任每學(xué)期家訪(fǎng)學(xué)生人數不得少于班級人數的1/3，任課老師每學(xué)期家訪(fǎng)班級學(xué)生3至5名，新一年級的班主任必須家訪(fǎng)全體學(xué)生。
四、教師要對后進(jìn)學(xué)生、貧困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、特殊家庭學(xué)生通過(guò)電話(huà)、《學(xué)校與家庭聯(lián)系本》、走進(jìn)學(xué)生家庭、請家長(cháng)進(jìn)學(xué)校等多種方式隨時(shí)聯(lián)系。
五、教師家訪(fǎng)要有目的，有針對性，明確家訪(fǎng)內容，設計好談話(huà)方式。
六、家訪(fǎng)時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校表現，同時(shí)向家長(cháng)了解孩子在家的'表現，對孩子教育問(wèn)題要達成一致，在共同探討，統一教育目的基礎上，找出學(xué)生問(wèn)題發(fā)生的根源，與家長(cháng)共同商討解決問(wèn)題的辦法。
七、教師要向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)校的發(fā)展。對于家長(cháng)反饋的情況教師要認真分析，必要時(shí)需上報學(xué)校領(lǐng)導，以及時(shí)采納改進(jìn)工作。
八、對家訪(fǎng)工作中弄虛作假或每學(xué)期家訪(fǎng)少于規定人數及因家訪(fǎng)工作不及時(shí)造成不良影響的教師，學(xué)期考核取消所有獎勵。
九、教師在家訪(fǎng)的基礎上，要及時(shí)認真做好家訪(fǎng)記錄。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度5
為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使教師與家長(cháng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調學(xué)校與家庭步調，統一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極創(chuàng )建“學(xué)習型”家庭，特制定家訪(fǎng)制度，具體要求如下：
1、班主任應不定期地對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，每月須上門(mén)家訪(fǎng)至少５位以上的學(xué)生，一學(xué)年須上門(mén)家訪(fǎng)完班內全體學(xué)生。
2、班主任家訪(fǎng)以后，要做好工作記錄，寫(xiě)出家訪(fǎng)心得，結合實(shí)際不斷總結家訪(fǎng)的經(jīng)驗，提高班主任工作水平。
3、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長(cháng)下崗的學(xué)生，學(xué)習、生活困難生，身體殘疾學(xué)生、有不良行為的`學(xué)生，近期家庭有較大變故的學(xué)生要特別進(jìn)行家訪(fǎng)，給予及時(shí)的關(guān)愛(ài)。
4、對起始年級，班主任應利用假期等時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，要求在第一學(xué)期完成班內學(xué)生的全部家訪(fǎng)，并做好記錄。
5、教師通過(guò)家訪(fǎng)工作，須與家長(cháng)建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關(guān)系。
6、每月的第二周作為學(xué)校開(kāi)放日，接受家長(cháng)對學(xué)校和班級教育、教學(xué)的評價(jià)和反映，教師要聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校和班級教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
7、每月的家訪(fǎng)工作，作為班主任每月常規工作的考核和學(xué)年評優(yōu)的指標。學(xué)校對班主任的家訪(fǎng)設“專(zhuān)項獎勵”。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度6
為了幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭與社會(huì )(社區)教育的一體化，以素質(zhì)教育進(jìn)入家庭為主旋律，以滿(mǎn)足家長(cháng)需要為目標，以提高家長(cháng)素質(zhì)為重點(diǎn)，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：
一、建立組織管理網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)考核獎勵機制。
1、建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)志愿者隊伍。
2、健全園級、年級和班級三級家長(cháng)委員會(huì )組織，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用以及參與、促進(jìn)和激勵功能。
3、開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的爭創(chuàng )活動(dòng)，每學(xué)年評比表彰1次。
4、對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進(jìn)行獎懲。
5、為保證家教工作的順利開(kāi)展，按辦園經(jīng)費的一定比例投入家教工作所需費用。
二、各部門(mén)認真做好家園聯(lián)系工作，讓家長(cháng)成為幼兒教育的.合作伙伴。
1、家訪(fǎng)——新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次;三天不來(lái)園幼兒的電訪(fǎng)或家訪(fǎng);對個(gè)別特殊幼兒或遇到特殊問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。
2、采用現代化信息技術(shù)，建立家園三級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )(幼兒園、教師、家長(cháng))，發(fā)揮信息傳遞、咨詢(xún)、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網(wǎng)絡(luò )指導的特色。
3、建立園長(cháng)接待日，設立家長(cháng)信箱，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
4、設立園和班級的家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動(dòng)情況的介紹或圖片(照片—)。
5、以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學(xué)期至少出版3次，介紹先進(jìn)的教育理念，正確的育兒方法。
6、家園合作，建立幼兒成長(cháng)檔案，將幼兒成長(cháng)、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個(gè)案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長(cháng)了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
7、班主任老師取得家長(cháng)配合，建立特殊幼兒個(gè)案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過(guò)程，使幼兒在原有基礎上有所提高。
三、成立家長(cháng)學(xué)校，組織形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)。
1、每學(xué)期在期初、期末召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(cháng)觀(guān)摩或參與的半日活動(dòng)，參與率達到95%。
3、每學(xué)年按不同年級不同需求家長(cháng)的要求，開(kāi)放講座或召開(kāi)肯談會(huì )。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園親子同樂(lè )活動(dòng)，如節日、春游、秋游等。
5、不定期舉行“延幼杯”家庭雙語(yǔ)才藝大比武，為家庭雙語(yǔ)成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。
四、建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。
1、不定期召開(kāi)家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )，征稿并裝訂成冊《教子經(jīng)驗篇》。收集學(xué)習型家庭在雙語(yǔ)教育上的成功案例，在面上推廣。
2、樹(shù)立大教育觀(guān)，成立“延幼社區英語(yǔ)學(xué)�！�，向社區開(kāi)放，吸收周邊地區的幼兒家庭積極參與，共同建設好多功能社區家庭教育指導中心。服務(wù)社區，服務(wù)家長(cháng)。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度7
1、幼兒來(lái)園時(shí)間：7：50——8：00，最遲不能超過(guò)8：30；下午離校時(shí)間：4：30——5：00，一般情況下，請家長(cháng)不要提前接孩子，確保孩子正�；顒�(dòng)。
2、幼兒來(lái)校、離校都應該由幼兒父母或固定親屬接送，早上請家長(cháng)一定要將幼兒送到教師手中，與教師交接好。
3、如孩子因病等其他原因不來(lái)的'，家長(cháng)要事先跟老師打招呼，做好請假工作。
4、如需委托他人接送，要事先與教師聯(lián)系，闡明被委托與幼兒的關(guān)系，請委托人與班級教師見(jiàn)面，并說(shuō)明理由方可接回。
5、輕病患兒來(lái)園如需服藥，請家長(cháng)將藥包好（只一頓的藥量），并寫(xiě)上幼兒姓名、班級、藥名、用藥量，交給班級教師登記并按時(shí)間喂藥。
6、離校時(shí)家長(cháng)接孩子后應牽著(zhù)孩子出校門(mén)，以避免被過(guò)往的車(chē)輛碰撞。
7、離校時(shí)家長(cháng)接孩子后請不要在校玩耍。如果家長(cháng)想帶幼兒玩大型玩具，必須看護好自己的孩子，以免發(fā)生事故。
8、如家長(cháng)有特殊情況需早送或晚接幼兒或中途出入學(xué)校等，請與班級老師及時(shí)做好聯(lián)系，并在門(mén)衛室做好登記。
9、接送幼兒時(shí)謝絕家長(cháng)車(chē)輛進(jìn)入校園，確保幼兒通道暢通和安全。
幼兒園家園聯(lián)系工作內容及制度8
一、家長(cháng)學(xué)校要認真抓好家長(cháng)培訓教學(xué)管理工作，自覺(jué)地嚴格執行教育局關(guān)工委家庭教育指導中心下達的《老河口市高中（初中、小學(xué)、幼兒園）家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作安排意見(jiàn)》。結合本校實(shí)際制定教學(xué)計劃，并認真執行。
二、學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要加強對年級家長(cháng)學(xué)校的管理，年級家長(cháng)學(xué)校要加強對專(zhuān)兼職教師的管理，每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)（活動(dòng)）計劃》，年級家長(cháng)學(xué)校據此制定年級家長(cháng)學(xué)�！督虒W(xué)（活動(dòng)）計劃》，并且指導專(zhuān)兼職教師按"計劃"開(kāi)展家長(cháng)學(xué)員的培訓和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次"家長(cháng)學(xué)員學(xué)習掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試"。
三、教師認真備課、上課，輔導學(xué)員，是提高家長(cháng)培訓工作質(zhì)量的基本途徑，家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)兼職教師要認真學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。
四、經(jīng)常注意與家長(cháng)學(xué)員的交流與溝通，了解家長(cháng)學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區。結合省編家長(cháng)讀本的'理論知識，有的放矢，增強家長(cháng)學(xué)員培訓工作的實(shí)效性。
五、家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師，要重視對家長(cháng)學(xué)員的平常交流與輔導，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。
六、每學(xué)年結束，家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師應認真總結家長(cháng)學(xué)員培訓和開(kāi)展活動(dòng)的情況，分別寫(xiě)出家長(cháng)學(xué)員培訓教學(xué)工作和開(kāi)展活動(dòng)情況（開(kāi)展活動(dòng)的總結也可以在活動(dòng)結束時(shí)及時(shí)寫(xiě)出，有幾次活動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)總結），xx年級家長(cháng)學(xué)校和學(xué)校分別寫(xiě)出教學(xué)工作總結并統一歸入學(xué)校家長(cháng)學(xué)校工作檔案。
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為了不斷提高德育工作水平，認真履行我校的班主任崗位職責，進(jìn)一步增強班主任對學(xué)生情況的全面了解，加強班主任與學(xué)生家長(cháng)的溝通與交流，使我校學(xué)生思想政治工作落實(shí)到實(shí)處，特制定本制度。
一、家訪(fǎng)是學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系的有效方式，是班主任與學(xué)生家長(cháng)溝通的橋梁和紐帶。兩者之間的相互配合、協(xié)調對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起著(zhù)重要作用，每位班主任s老師都應重視做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期要達到班級人數一半以上。
二、家訪(fǎng)必須分層次、有目的地進(jìn)行。對不同類(lèi)型的學(xué)生，班主任要做到區別對待、及時(shí)家訪(fǎng)。學(xué)生在校的學(xué)習、紀律、思想品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正地了解學(xué)生在校的表現，同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現。對存在的問(wèn)題與家長(cháng)商量，及時(shí)解決。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。
三、尊重家長(cháng)，重視家長(cháng)的意見(jiàn)。對家長(cháng)所提意見(jiàn)要全面調查、了解、分析。正確的意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議應及時(shí)反映給學(xué)校，以利于學(xué)校工作的`提高。家長(cháng)因不了解學(xué)校具體情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要加以耐心、誠懇的解釋?zhuān)尲议L(cháng)給予理解和諒解。
四、家訪(fǎng)可通過(guò)家長(cháng)到校、電話(huà)、手機短信、信件、網(wǎng)絡(luò )等形式進(jìn)行，征得家長(cháng)同意后，方可上門(mén)家訪(fǎng)。
五、班主任如在上班時(shí)間家訪(fǎng)，不能以家訪(fǎng)為由耽誤課或串課，不能和學(xué)校安排的活動(dòng)相沖突。
六、各年級每學(xué)期對本級部班主任老師的家訪(fǎng)情況進(jìn)行總結，對不能完成家訪(fǎng)任務(wù)的班主任要給予批評。
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一、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養觀(guān)念，創(chuàng )設良好的家教環(huán)境，學(xué)習科學(xué)的教養方法，提高家教質(zhì)量，最終促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
二、建立家長(cháng)委員會(huì )，成員由幼兒園園長(cháng)、家長(cháng)代表、教師代表組成，定期召開(kāi)會(huì )議，保證家長(cháng)學(xué)校工作有序進(jìn)行。
三、聘請相對穩定的家長(cháng)學(xué)校講師隊伍，其中由來(lái)自園內——園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學(xué)低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時(shí)給家長(cháng)們傳授關(guān)于早期教育、6 嬰幼兒保健等方面的知識。
四、遵循教育規律，結合時(shí)代發(fā)展的要求開(kāi)展工作，做到每學(xué)年期初有計劃、期末有總結，指導有實(shí)效。
五、據不同年齡段家長(cháng)的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的'家教指導活動(dòng)，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
六、采用菜單式的家長(cháng)學(xué)校講座，每學(xué)年由園方提供2次以上的家教講座，時(shí)間保證每次60分鐘以上。
七、積極向家長(cháng)宣傳家長(cháng)學(xué)校，爭取家長(cháng)的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專(zhuān)題講座講師的聘請、內容的安排、活動(dòng)組織，各班教師負責做好每次家長(cháng)學(xué)員的通知和考勤。
八、登記好家長(cháng)學(xué)員的名單，做好有關(guān)學(xué)員參與學(xué)習、交流、測試等活動(dòng)的紀錄，對積極參加學(xué)習、學(xué)以致用、測試成績(jì)優(yōu)秀的家長(cháng)予以表彰。
九、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動(dòng)記載、實(shí)物、照片等，并將其分類(lèi)歸檔整理。
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