2026年小學(xué)教導處主任工作計劃（通用25篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的2026年小學(xué)教導處主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　我校教導工作將以區教育局20xx年工作計劃為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新的突破。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┐_定發(fā)展方向，穩步實(shí)施新課程計劃

　　1、創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　2、優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

　　3、充分開(kāi)發(fā)校本課程內容，加強學(xué)科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　4、形成正確的評價(jià)體系，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。

　　(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)常規管理。

　　全面落實(shí)課程計劃，按照《xx市20xx第二學(xué)期行事歷》嚴格制定課時(shí)計劃，要求教師嚴格按課表上課，并做到備課要提前一周課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，要優(yōu)化學(xué)生的課后練習，教師要認真批閱。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)初教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。

　　2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。

　　學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。藝體學(xué)科教師也要對學(xué)生采取方式進(jìn)行評價(jià)，也要做好質(zhì)量分析。

　　3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。

　　本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加各級組織的學(xué)科知識競賽。

　　4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。

　　抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的`精神，努力提高少年兒童創(chuàng )新意識，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設，有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校決定自本學(xué)期起利用每周五下午第二、三兩節課時(shí)間開(kāi)設社團活動(dòng)(興趣班)。社團活動(dòng)內容包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)等。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能;三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。

　　5、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0.鞏固率100%。

　　6、做好畢業(yè)班工作，在學(xué)期期末做好一年級新生招生準備工作。

　　7、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。

　　8、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。幫助其業(yè)務(wù)水平的提高。

　�。ㄈ�）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。繼續開(kāi)展領(lǐng)雁工程建設，發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。本學(xué)期，我們將組織開(kāi)展名師展示課活動(dòng)。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　充分發(fā)揮學(xué)科教研組力量，本學(xué)期校本培訓要做到：

　�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。

　�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

　�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。

　�、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。

　　4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。班班通系統要有效地利用起來(lái)，教師們可以通過(guò)學(xué)科教研組會(huì )議，交流使用班班通系統的心得體會(huì )，改進(jìn)課堂效率。

　�。ㄋ模┳ズ媒炭蒲泄ぷ�，充分挖掘校內資源

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用，期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。

　�。ㄎ澹┢渌�工作

　　1、做好各種迎檢工作。

　　2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。

　　3、積極配合學(xué)校各項工作。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以構建和諧校園為目標，以教師的執教能力為重點(diǎn)，認真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認真按照縣教育局的統一部署和要求，努力完成“九項工程”建設，促進(jìn)高效課堂實(shí)施，把學(xué)校建設成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿(mǎn)意的學(xué)校。本學(xué)期，教導處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹(shù)立以人為本的理念，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，創(chuàng )造性地開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　1、繼續抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結一年來(lái)的課改體驗與成功經(jīng)驗。

　　2、認真落實(shí)和領(lǐng)會(huì )縣教育局對各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排，并組織學(xué)習實(shí)施。

　　3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。確保教師隊伍有層次、有穩固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。

　　4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　5、加強教研組的建設，抓好集體備課，開(kāi)展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

　　6、做好學(xué)科質(zhì)量監控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。

　　7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。

　　8、進(jìn)一步加強高效課堂教學(xué)的聽(tīng)評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

　　三、主要工作

　　(一)抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)

　　1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，逐步確立全新的'教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、加強教師的理論學(xué)習。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。

　　3、加強青年教師的培養，開(kāi)展青年教師基本功訓練、為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

　　4、分層次繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節，領(lǐng)導不少于35節。

　　(二)強化校本教研，推進(jìn)課程改革

　　1、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

　　繼續對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內統一進(jìn)度、統一認識。認真組織教研活動(dòng)，創(chuàng )設人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍，推行教研改革。

　　2、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。

　　以青年教師為骨干隊伍，結合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結合各種教師培訓活動(dòng)，為青年教師創(chuàng )造機會(huì )，搭建平臺，促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。

　　3、繼續向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)。

　　為了使家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準備向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課、教育研討活動(dòng)，了解我校的教育教學(xué)工作。

　　4、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(三)完善教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

　　2、加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的`整體提高。繼續采用預約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課相結合的形式。

　　3、強化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。加強德育教育研究，學(xué)習和創(chuàng )新德育新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題，要結合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　4、完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

　　6、加強使用備課室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　7、加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、借讀手續;規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。

　　8、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成學(xué)校布置的各項工作，把常規管理工作做到位。

　　四、教學(xué)安排

　　九月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)工作。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習。

　　3、教學(xué)常規檢查。

　　十月份

　　1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動(dòng)。

　　2、教學(xué)常規檢查。

　　3、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

　　4、組織教師參加新課程研討活動(dòng)。

　　5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

　　3、期中考試。(第11周)

　　4、組織科組教師總結期中考試情況并小結。

　　5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

　　3、學(xué)科質(zhì)量調研。

　　4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。

　　元月份

　　1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監控工作。

　　2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結。

　　3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。

　　4、布置期末復習統考工作。

　　5、布置寒假家訪(fǎng)工作。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 3

　　指導思想：

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，狠抓課堂教學(xué)的常規管理，切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補差工作；重視寫(xiě)字教學(xué)工作，組織書(shū)法興趣小組活動(dòng)；開(kāi)展形式多樣的師生互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強教師的業(yè)務(wù)培訓，不斷更新教學(xué)理念，強化自身素質(zhì)，為學(xué)校整體工作實(shí)現新跨越提供強有力的人力資源保障。

　　工作目標：

　　教學(xué)常規管理科學(xué)、規范，使每一位教師都嚴格遵守教學(xué)管理要求，采用隨機督查的形式強化管理。

　　工作思路：

　　一、教學(xué)常規管理

　　1、開(kāi)齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標準，根據教材實(shí)際，通盤(pán)考慮全期教學(xué)內容，明確任務(wù)，訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)期結束進(jìn)行學(xué)科總結。

　　2、重視課堂教學(xué)，向xx分鐘要質(zhì)量，努力構建師生幸福課堂。具體說(shuō)就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的，緊扣教材，不帶疑點(diǎn)到課堂，使用普通話(huà)教學(xué)，寫(xiě)規范字。二要突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，把“鑰匙”交給學(xué)生，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、寫(xiě)和計算、觀(guān)察、分析、解答能力的訓練。三要精講多思活練，多一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去悟，每節課要有足夠多的時(shí)間進(jìn)行練習。四要啟發(fā)式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生大膽發(fā)言，培養學(xué)生的語(yǔ)感及口頭表達能力。五要重視板書(shū)設計：有計劃性、目的性、規范性。六要發(fā)揮教具作用，提倡自制教具；創(chuàng )造性的使用教材，大膽創(chuàng )新教學(xué)。三不：與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不講；與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題不提；與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)不做。一健全：健全聽(tīng)課督查制度，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，每周不少于1節，教導處每周不少于2節（含1節校內隨機督查課），學(xué)科教師聽(tīng)課學(xué)習每學(xué)期不少于xx節。明確作業(yè)任務(wù)，學(xué)生的作業(yè)，主要放在課堂完成，家庭作業(yè)是彌補課堂練習的不足，或重點(diǎn)加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統一，精批細改，反饋及時(shí)、準確。對口頭作業(yè)要認真檢查，書(shū)面作業(yè)要認真批改，錯誤要及時(shí)或加批語(yǔ)。強化提優(yōu)補差推中工作，任課老師針對缺差情況，給予輔導，努力縮小差距，提高合格率和優(yōu)秀率。

　　二、校本教研管理

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)學(xué)習：

　　精心組織學(xué)習，圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)

　　1、各學(xué)科《課程標準》

　　2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章（結合課堂有效教學(xué)）

　　3、走進(jìn)名師課堂

　　4、撰寫(xiě)教學(xué)論文

　�。ǘ�）教學(xué)觀(guān)摩

　　認真組織好青年教師展示課、骨干教師匯報課等多種形式的校內課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教師在聽(tīng)課、評課、反思中提升教學(xué)能力

　�。ㄈ�）教研管理

　　1、堅持集體說(shuō)課、備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，實(shí)現資源共享。討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案，提倡過(guò)關(guān)練習，提倡單元質(zhì)量跟蹤。

　　2、學(xué)科組將組織教師進(jìn)行教學(xué)隨機督查制度，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教研活動(dòng)按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，事假盡量避開(kāi)英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。聽(tīng)、查、談相結合，發(fā)現問(wèn)題，嚴肅處理，嚴格考核。

　�。ㄋ模�學(xué)科活動(dòng)

　　學(xué)科競賽是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導處按語(yǔ)數學(xué)科組開(kāi)展形式多樣的`學(xué)科競賽活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科組要及早謀劃，及早布置，力爭活動(dòng)育人效果好。

　　三、書(shū)法特色建設

　　走內涵發(fā)展之路，寫(xiě)字特色工作常抓不懈。

　　1、要把“提筆就是練字時(shí)”真正落到實(shí)處。要求每個(gè)學(xué)科的老師都要重視寫(xiě)字教學(xué)，對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)做出明確要求，齊抓共管，在確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到字跡工整的基礎上，使大部分學(xué)生做到字體規范，筆力遒勁

　　2、重視班級寫(xiě)字教學(xué)指導工作。語(yǔ)文教師是第一責任人，此任不可卸。本學(xué)期要求四、五年級學(xué)生每個(gè)星期完成3張毛筆字。要求每個(gè)班級確定好班級“寫(xiě)字小能手”，寫(xiě)字小能手的寫(xiě)字作業(yè)單獨收交，每學(xué)期結束舉辦一次班級毛筆字展覽，展覽對象就是班級所有班級“寫(xiě)字小能手”的書(shū)法作品或寫(xiě)字作業(yè)。

　　四、學(xué)籍變動(dòng)管理

　　認真做好學(xué)籍管理工作，做到嚴格按程序轉進(jìn)轉出，手續齊全，杜絕流生，確保按時(shí)入學(xué)率和鞏固率均為xx%。建立信息庫，認真統計數據，完成義務(wù)教育資料。規范操作一年級新生入學(xué)工作，嚴格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門(mén)和個(gè)人不得私自調班。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬┨嵘�教師隊伍。

　　1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。

　　2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。

　�。ǘ�）常規工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。

　　1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。

　　2、嚴格執行xx小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。

　　3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的'功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。

　　4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。

　　5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。

　　6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。

　�。ㄈ�）科研，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。

　　1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。

　　2、《xx》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。

　　3、“xx”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“xx”注入活力。

　　4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。

　　三、時(shí)間安排

　　xx月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規檢查

　　xx月份舉辦運動(dòng)會(huì )、名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)

　　x月份教學(xué)常規檢查月、寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)

　　xx月份期末復習與考評

　　整理各種資料上交各類(lèi)總結

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　根據區教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭創(chuàng )“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”打下扎實(shí)基礎。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　一、加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強備課管理

　　一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研，小組討論，獨立撰寫(xiě)教案，提倡表格式備課。課后書(shū)寫(xiě)反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。

　　二是推薦交流。在學(xué)期結束的時(shí)候，分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門(mén)學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設計推薦教研室匯編成冊，在全區交流。

　　2、加強課堂管理。

　　一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級內，一個(gè)內容在不同的班級或有不同的教師上。

　　二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。

　　三是開(kāi)展“課堂教學(xué)”評估活動(dòng)。深入各年級進(jìn)行調研，指導各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指導、研究的工作。

　　3、加強作業(yè)布置與批改的管理。

　　一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴格按照省廳規定的布置作業(yè)的量;倡導學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書(shū)面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì )調查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。

　　二是規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改。養成良好的作業(yè)習慣，特別應將學(xué)生的作業(yè)本和教科書(shū)作為學(xué)生學(xué)習成果的展示。

　　三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內容的設計。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設計學(xué)習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )新精神。

　　4、加強學(xué)生輔導的管理。堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的'輔導和特長(cháng)生的指導工作，抓細抓實(shí)際;對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導，進(jìn)一步調動(dòng)這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習特長(cháng)。

　　5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。

　　一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度。

　　二是要建立目標多元化、評價(jià)方法多樣化的評價(jià)管理體系。

　　本學(xué)期期末，一、六年級將接受區教研室的調測，做好相關(guān)調研報告。

　　二、加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績(jì)效

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉變：由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉變到“理論指導下的自覺(jué)實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jì)效。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：

　　1、加強專(zhuān)題學(xué)習。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結合各年級的實(shí)際，有計劃、有針對性地開(kāi)展學(xué)習研討。如：怎樣的課是一堂好課?教師應怎樣面對動(dòng)態(tài)生成的課堂?通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認識，同時(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。45周歲以下教師人人開(kāi)展“我滿(mǎn)意的一堂課”公開(kāi)亮相活動(dòng)。

　　2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習、培訓、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請專(zhuān)家、同行進(jìn)校開(kāi)展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展問(wèn)題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，有計劃地研究解決問(wèn)題的策略。如：一是學(xué)校層面的團隊性問(wèn)題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過(guò)開(kāi)展問(wèn)題研究，深化課堂教學(xué)的改革。

　　4、樹(shù)立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎上，繼續發(fā)現各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養。

　　同時(shí)，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調研，采取聽(tīng)(聽(tīng)說(shuō)課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(diǎn)(點(diǎn)得失)等方法，通過(guò)調研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

　　三、加強教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平

　　在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

　　1、加強學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設置”、“動(dòng)手實(shí)踐”、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、加強“吳中區特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO。注意積累可供廣泛推廣和應用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實(shí)績(jì)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

　　四、主要工作安排

　　九月份

　　1、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　2、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習。

　　3、參加區、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓。

　　4、舉行20xx-20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動(dòng)。

　　5、抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓練。

　　6、第一次廣播操會(huì )操。

　　7、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查。

　　8、教師“七認真”月考核。

　　十月份

　　1、接受教研室對我校六年級英語(yǔ)課堂教學(xué)調研。

　　2、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿(mǎn)意的一堂課”活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“七彩杯”繪畫(huà)比賽。

　　4、第二次廣播操會(huì )操。

　　5、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查。

　　6、抓好各教研組的校級課題研究。

　　7、教師“七認真”月考核。

　　十一月份

　　1、全�！靶旅绫�”寫(xiě)字比賽。

　　2、全�！澳苁直�”勞動(dòng)技術(shù)作品征集比賽。

　　3、第三次廣播操會(huì )操。

　　4、接受區教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調研活動(dòng)。

　　5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測。

　　6、教師“七認真”月考核。

　　十二月份

　　1、全�！拔宀蕳鞅�”作文競賽。

　　2、“創(chuàng )新杯”數學(xué)競賽。

　　3、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)質(zhì)量抽查。

　　4、第四次廣播操會(huì )操。

　　5、“靈通杯”電腦操作比賽。

　　6、教師“七認真”月考核。

　　一月份

　　1、組織復習，全校教學(xué)質(zhì)量驗收。

　　2、教師本學(xué)學(xué)期總考核。

　　3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗收工作。

　　4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　根據市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導處的“服務(wù)、督查、指導、評價(jià)”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績(jì)上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實(shí)力。

　　二、工作目標：

　　1、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。

　　3、規范教研組（備課組）活動(dòng)流程，提高教研組（備課組）活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究。

　　4、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

　　5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節

　　1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴格執行調課審批、登記制度，沒(méi)有特殊情況不得隨意調、代、改課。

　　2、組織教師繼續認真學(xué)習《華城小學(xué)教學(xué)常規要求》，教導處將以此為標準對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規范、細致的檢查，繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究工作。

　　3、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。

　　4、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。

　　5、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

　�。ǘ�）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據研訓中心規定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

　　2、特別要強調備課組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià)；對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(cháng)的管理能力。

　　3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

　　4、加強教研課活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

　　5、學(xué)期結束將根據日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵。連續兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。

　�。ㄈ�）課程建設：夯實(shí)基礎、減負增效

　　語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，認真執行“一主三翼式”的語(yǔ)文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專(zhuān)項教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。

　　英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)素養�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。

　�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續加強對新教師的.指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。

　　2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構筑理想課堂”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

　�。ㄎ澹�檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量

　　1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。

　　2、認真做好日�？疾榈拿�題與閱卷工作，命題要以知識與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(cháng)把關(guān)，期中及期末的調研或考查由教導處統一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　3、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 7

　　一、指導思想

　　從我校實(shí)際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長(cháng)期初工作報告為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。

　　2.培養學(xué)生自主互助、快樂(lè )分享的學(xué)習方式，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習的主人。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┳コＲ�，實(shí)現課堂高效

　　1.備課：

　　方式：采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書(shū)筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節、心得或教后記等。）、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。

　　備課改革的具體操作：

　　備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類(lèi)。

　�。�1）對精品課備課的要求與說(shuō)明。

　　精品課備課，就是以執教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫(xiě)的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。要有明確的教學(xué)目標，充足的教具準備，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)），有較為詳細的過(guò)渡語(yǔ)、總結語(yǔ)設計，有清楚的教學(xué)環(huán)節及設計意圖，有精要的問(wèn)題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展，有完整的板書(shū)設計，有必要的教學(xué)隨筆等。

　�。�2）對常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。

　　無(wú)論教師是采用原來(lái)的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。

　　對備課管理與監督。

　�。�1）各學(xué)科教案設計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時(shí)教學(xué)計劃（教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、教學(xué)方法、板書(shū)設計、教學(xué)后記。

　�。�2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會(huì )上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

　�。�3）對于常態(tài)備課，應把精力更多地放在學(xué)習課改理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，著(zhù)眼于整體，抓住教材的'本質(zhì)，把握教材的思想內容和教學(xué)要求。上課前要對教程設計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會(huì )“背”課。

　�。�4）備課改革后的評價(jià)方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽(tīng)課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽(tīng)課的這節課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫(xiě)教案，都按不合格處理。

　　2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習條件的創(chuàng )設上，體現對學(xué)習困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

　　3.輔導：教師要指導學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內容，輔導原則：注意差異，分類(lèi)指導，以個(gè)別輔導、分散輔導為主，講求實(shí)效，實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　4.聽(tīng)課：加強隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長(cháng)，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課、聽(tīng)課制度，了解掌握教師教學(xué)

　　動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的指導，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果，要求每節課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課不少于60節，教師每周聽(tīng)課兩節，一學(xué)期不少于30節，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。

　　5.批改：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）抓教研，實(shí)現研究增效

　　校本教研是直接，能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽(tīng)評課交流活動(dòng)，具體時(shí)間：每周二數學(xué)教研活動(dòng)，每周三語(yǔ)文教研活動(dòng)，每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。

　　課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍工程的聯(lián)動(dòng)課，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節示范課。2.每位教師上一節精品課。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽(tīng)課基礎上，發(fā)現典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習的地方，聽(tīng)后各位教師提出寶貴意見(jiàn)，這就是引路課。

　�。ㄈ�）抓學(xué)習，實(shí)現優(yōu)師增效

　　我們要通過(guò)校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識，樂(lè )于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

　　加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習，切實(shí)轉變自己的教育教學(xué)觀(guān)念，并將觀(guān)念轉化為自覺(jué)行為，開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)看教育視頻講座，研讀教育名著(zhù)，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請大家記�。河昧χ荒芊Q(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

　　三月份

　　1.制定教學(xué)工作計劃

　　2.制定聽(tīng)評課制度、細則

　　3.聽(tīng)隨機推門(mén)課

　　4.聽(tīng)六、三、二年級語(yǔ)、數、英老師課

　　5.檢查教案、作業(yè)

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實(shí)區教育局“教研年”精神，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂(lè )、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

　　二、工作目標及具體措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾�

　　1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學(xué)反思。

　　3.精心設計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內容，難易適中，體現梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。認真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　4.加強教學(xué)常規的檢查制度。繼續堅持集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，每學(xué)期教導處每月進(jìn)行集中教學(xué)檢查，檢查后及時(shí)反饋。對教師上課情況教導處和校長(cháng)室將深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

　　5.加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。

　　6.按照江西省電子學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養。制定具體的學(xué)習習慣要求，健全表?yè)P激勵制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調研，教導處要及時(shí)分析，及時(shí)通報，督促教師及時(shí)調整改進(jìn)。三是加強家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

　　2.重視行為養成教育，促進(jìn)校園文化建設。加強行為規范教育，以《小學(xué)生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結合《官小學(xué)生十個(gè)好習慣》的工作要求，利用晨會(huì )、班隊會(huì )、主題教育活動(dòng)、班級公約等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規范等，切實(shí)培養學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

　　3.開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，結合重大節日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻、友愛(ài)、三愛(ài)三節、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

　　4.開(kāi)展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。結合我校特色和市教育局關(guān)于開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，打造書(shū)香校園。

　　5.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應采取面批改或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習困難。教師要關(guān)愛(ài)留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

　　6.抓好體育與衛生工作，堅認真抓實(shí)“二課二操”活動(dòng)，確保學(xué)生一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間，穩步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。

　　7.嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

　　8.關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“健康綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

　　9.積極做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉化工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的指導工作，積極引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　10.繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展特長(cháng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)上下功夫，力爭達到人人有特長(cháng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三�！�，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(cháng)。后，班主任對于少數性格內向，學(xué)習后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，抓住契機，培養興趣特長(cháng)。

　　11.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　�。ㄈ�）教研工作

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。

　　教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的.培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　本學(xué)期校本培訓要做到：

　�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。

　�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

　�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　3.以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語(yǔ)、數學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報工作，力爭1個(gè)小課題區級申報，增強學(xué)校發(fā)展的內涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。

　　4.細化個(gè)人課題過(guò)程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開(kāi)交流；二是召開(kāi)好專(zhuān)項個(gè)人課題會(huì )議或成果交流會(huì )，樹(shù)立成果意識，不能流于形式；三是課題組建立個(gè)人課題管理手冊，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效。

　　5.要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。（要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習不少于8次，學(xué)習筆記不少于5000字，聽(tīng)課不少于15節，觀(guān)看觀(guān)看錄像課不少于2節。）

　　6.以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)�！癤X”工程，打造校內，力推鄉、區級；二是繼續開(kāi)展“新老幫扶”結對活動(dòng)。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓和指導。

　�。ㄋ模┮蚤_(kāi)展“教研年”以及“教師隊伍建設年”活動(dòng)契機，以師德建設和校本培訓為突破口，切實(shí)加強學(xué)校教師隊伍建設。

　　1、抓師德師風(fēng)。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置，繼續加強《關(guān)于加強中小學(xué)職業(yè)道德建設若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教師職業(yè)道德十不準》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見(jiàn)》的學(xué)習和貫徹落實(shí)弘揚正氣，塑造師魂，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，甘為人梯的教師新形象。

　　2、大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉中心校下達的“曬課任務(wù)”。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、組織和管理漢授教學(xué)工作。

　　(1)領(lǐng)導教研組工作，組織開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革，進(jìn)行專(zhuān)題討論，指導與總結教研工作教學(xué)經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流。

　　(2)按照教學(xué)計劃分配教師教學(xué)任務(wù)，審查教師的工作計劃，檢查教師執行教學(xué)大綱、教科書(shū)情況，參加教研組及備課等活動(dòng)。

　　(3)深入教學(xué)，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，掌握教學(xué)情況，幫助和指導教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量。

　　(4)了解和分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習效果，學(xué)習方法，分析學(xué)生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，幫助總結與交流學(xué)習經(jīng)驗，指導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。

　　三、衛生室工作制度

　　1、認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，堅持以預防為主的原則。教育學(xué)生講究衛生、自我保艦無(wú)病早防、有病早治，保持身體健康。

　　2、認真上好健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛生知識教育，培養學(xué)生的自我保健能力和良好的衛生習慣。

　　3、對學(xué)生常見(jiàn)并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當地衛生防疫部門(mén)對學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。定期向學(xué)校主管校長(cháng)匯報學(xué)生健康狀況和存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決。

　　四、學(xué)校教職工考勤工作

　　如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。盡量做到準確地對于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄，工作力求公正無(wú)私，堅持原則。

　　五、家長(cháng)學(xué)校工作

　　1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。

　　2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。

　　3、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。

　　4、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　六、留守兒童的教育

　　1、建立留守兒童檔案制度

　　要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的姓名及關(guān)系、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)制度的建立，加強班級與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。

　　2、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)、學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　(3)、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

　　3、建立健全教師與留守兒童的交流制度

　　學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　4、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)

　　讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。

　　5、注重對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　七、課本增訂與包美術(shù)學(xué)科的.工作重點(diǎn)

　　課本增訂工作要點(diǎn)

　　1、課本征訂工作要密切配合新華書(shū)店、省教育書(shū)店，每學(xué)期抓緊做好教學(xué)用書(shū)的征訂、統計、上報工作。

　　2、課本征訂工作必須維護正常的教材發(fā)行秩序，不得違反規定報訂或擅自改版，嚴禁征訂使用盜版、盜印教材。

　　3、嚴格執行圖牧吉中心學(xué)�！皣澜麃y收費”的規定，不得要求學(xué)生統一征訂教學(xué)用書(shū)目錄以外的教輔資料，更不得組織學(xué)生統一向非法出版商訂購任何教輔資料。

　　美術(shù)學(xué)科的工作要點(diǎn)

　　1、做好校內的觀(guān)摩課活動(dòng)

　　在活動(dòng)中，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。教學(xué)水平一定會(huì )有大的提高。

　　2、大力加強美術(shù)教師的美術(shù)素養

　　我校美術(shù)教師多數不是美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養和美術(shù)表現力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開(kāi)展美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)培訓。這樣可以充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的示范作用�；�本功培訓除了美術(shù)基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養。

　　3、規范教案書(shū)寫(xiě)的要求，在集體教研過(guò)程中，我們將加強這方面的檢查�？傊�，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，以市教育局20xx年總體工作思路(強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導原則(端正思想，規范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量)為依據，在市教研室的直接領(lǐng)導下，以我�！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、分管工作：

　　1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì ))教研

　　2、學(xué)校特色之一：書(shū)香校園工作

　　3、語(yǔ)言文字工作

　　4、常規工作

　　5、雙高普九材料工作

　　6、學(xué)籍管理

　　7、考勤工作

　　8、配合校長(cháng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等

　　三、工作目標：

　　依據學(xué)校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。

　　1、教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校所定的目標，達到全市平均線(xiàn)。

　　2、根據市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續發(fā)展學(xué)科骨干。

　　做好迎接省教科版教材調研評估工作。

　　3、以讀書(shū)年為契機，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，建立學(xué)習型校園。教師多讀課標中要求書(shū)目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標要求完成讀書(shū)量。學(xué)生配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

　　4、今年爭創(chuàng )省級語(yǔ)言文字示范校。

　　5、教學(xué)常規工作常抓不懈。

　　備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進(jìn)行創(chuàng )造性嘗試，形成特色教案。

　　上課方面：人人爭取達到上常規課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課。

　　批改方面：各學(xué)科教師能?chē)栏駡绦袑W(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現象。

　　輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

　　6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過(guò)省雙高普九復檢。

　　7、嚴格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

　　8、全體教師遵守考勤制度。

　　四、工作措施：

　　1、教學(xué)成績(jì)是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續實(shí)行周考試分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽(tīng)課，分析原因，促進(jìn)提高。

　　為提高1——4年的教學(xué)成績(jì)，在原有月考的基礎上，要增加對學(xué)生進(jìn)行單項測試的次數。

　　2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專(zhuān)題，有過(guò)程性材料如：說(shuō)課、教案、評課等，有總結和評價(jià)。

　　繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)測評，及時(shí)和教師一起分析。

　　語(yǔ)文學(xué)科繼續分類(lèi)型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導。

　　舉辦中年青教師賽課，各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng)為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。

　　通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。

　　每天堅持查課一次，做好記錄。

　　3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　為實(shí)現教師讀書(shū)目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著(zhù)讀學(xué)生所讀書(shū)籍，組織召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習根據學(xué)校統一安排進(jìn)行，每?jì)芍芤淮�，骨干班學(xué)習采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

　　學(xué)生所讀書(shū)籍主要通過(guò)班級讀書(shū)會(huì )形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。

　　繼續進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng)，調好音樂(lè )，規定內容，相關(guān)要求明確，配和讀書(shū)教師進(jìn)行檢查監督，學(xué)期末繼續開(kāi)展評活動(dòng)。

　　4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。

　　5、為抓實(shí)常規工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實(shí)際的'考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度，加大定期進(jìn)行月檢總結的力度。

　　6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。

　　7、轉出、轉入嚴格按區域執行，要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門(mén)斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。

　　8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會(huì )上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結，并在學(xué)期末納入教師考核之中。

　　總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。

　　五、月工作安排：

　　二月份：

　　1、教師學(xué)習備課

　　2、制定工作計劃

　　3、編排課程表

　　三月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議

　　3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、班級讀書(shū)會(huì ))

　　4、跟蹤聽(tīng)課

　　5、開(kāi)學(xué)典禮

　　6、做好“雙高”工作

　　7、語(yǔ)文學(xué)科競賽(閱讀)

　　8、月檢

　　四月份：

　　1、參加市教材考試

　　2、中青年教師賽課

　　3、語(yǔ)文學(xué)科競賽(百字)

　　4、讀書(shū)征文評比

　　5、語(yǔ)文課題階段總結

　　6、月檢

　　五月份：

　　1、語(yǔ)文教研活動(dòng)

　　2、期中考試

　　3、“雙高普九”階段自查

　　4、作業(yè)展評

　　5、月檢

　　六月份：

　　1、普通話(huà)水平大賽

　　2、科任學(xué)科考試

　　3、教案展評

　　4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結

　　5、月檢

　　七月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學(xué)期工作總結

　　3、教學(xué)資料歸檔

　　4、期末考試

　　5、畢業(yè)典禮

　　6、家長(cháng)會(huì )

　　八月份：

　　1、參加新教材培訓

　　2、教師備課

　　3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

　　4、編排課程表

　　九月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議

　　3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、讀書(shū)檢查)

　　4、跟蹤聽(tīng)課

　　5、開(kāi)學(xué)典禮

　　6、做推普周工作，迎省語(yǔ)言示范校檢查。

　　語(yǔ)文學(xué)科階段測試(一年拼音，其他年級按課標要求檢測)

　　7、月檢

　　十月份：

　　1、做迎教科版教材評估準備

　　2、語(yǔ)文校本教研

　　3、讀書(shū)交流會(huì )

　　4、月檢

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、作業(yè)展評

　　3、迎“雙高普九”復檢

　　4、月檢

　　十二月份：

　　1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標檢查

　　2、科任學(xué)科考試

　　3、教案展評

　　4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結

　　5、月檢

　　一月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學(xué)期工作總結

　　3、期末考試

　　4、家長(cháng)會(huì )

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深化落實(shí)素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十X建構式課堂”教學(xué)模式為支撐，以新的課程評價(jià)標準為導向，堅持“三至六年級先行試驗，由點(diǎn)到面，骨干教師帶動(dòng)，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、工作思路

　　1、把握一個(gè)中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　2、堅持兩個(gè)基本點(diǎn)：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

　　3、落實(shí)三種管理：過(guò)程管理和結果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績(jì)效管理。

　　4、完成四項任務(wù)：教學(xué)管理精細化；素質(zhì)教育深入化；教學(xué)質(zhì)量達標化；教學(xué)特色個(gè)性化。

　　三、主要工作方法及措施

　�。ㄒ唬�強化質(zhì)量管理、突出工作中心

　　1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強質(zhì)量意識

　　通過(guò)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，全面通報上學(xué)期小學(xué)各校的成績(jì)情況和教師的成績(jì)情況，表?yè)P先進(jìn)、鞭策落后。以此增強學(xué)校領(lǐng)導和教師群體的質(zhì)量意識和憂(yōu)患意識，進(jìn)一步樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責任感。

　　2、健全和維護教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率

　　進(jìn)一步健全和落實(shí)各項管理制度，注重內涵發(fā)展，切實(shí)提高教導處管理水平，教導主任一定要認真學(xué)習、宣傳和貫徹落實(shí)，向管理要質(zhì)量要效益；同時(shí)，加強自身的學(xué)習，不斷增強教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性。

　　3、加強“六認真”工作檢查，落實(shí)過(guò)程管理

　　督促“六認真”工作務(wù)必求實(shí)、求真、求效。教導主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。本學(xué)期學(xué)校將著(zhù)力抓好“六認真”工作的三個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)。

　　(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”

　　“四有”即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學(xué)生，依“標”扣“本”設計好課堂教學(xué)結構；“四備”即備時(shí)間安排、備師生活動(dòng)、備提問(wèn)練習、備板書(shū)設計（注意預習安排）。教師要按現成的導學(xué)案再結合本班的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行上課，逐步實(shí)現“學(xué)習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。

　　(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”

　　學(xué)校要認真落實(shí)教學(xué)中的“愛(ài)生理念”，提出的'“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校已有資源，認真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”�！拔鍨橹鳌�,即以教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目標�！拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰術(shù)；突出思維訓練,不搞滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)；突出講課效益,不搞加班加點(diǎn)；突出因材施教，不搞千人一面。

　　(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”

　　“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準留超量作業(yè)，不準留懲罰性作業(yè)，不準不批作業(yè)，不準讓家長(cháng)或學(xué)生代批作業(yè)。

　　4、堅持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理

　　加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。

　　5、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展

　　一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛工作。學(xué)校務(wù)必認真按課程設置安排，同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動(dòng)，健全課外興趣活動(dòng)制度和考核機制，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在愉快中全面發(fā)展。

　�。ǘ�）抓常規管理，確保課堂高效課堂

　　1、倡導集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導學(xué)案同年級同學(xué)科的教師合作修改（五年級），再根據本班實(shí)際學(xué)情形成個(gè)案。

　　2、全面落實(shí)六模塊‘3+X’建構式課堂”教學(xué)模式。突出“自主性學(xué)習”這一宗旨。

　　3、積極倡導教師精講，學(xué)習杜郎口“10+35”模式，時(shí)間讓給學(xué)生，教師做好導演，組織者。

　　4、落實(shí)好知識檢測環(huán)節，確保每節課的教學(xué)的知識點(diǎn)落實(shí)到位

　　5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式。根據新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、復習課、閱讀指導課”五種課型的結構特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。

　�。�1）新授課：把培養學(xué)生的問(wèn)題意識和促進(jìn)學(xué)生積極思考作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設問(wèn)導讀、自學(xué)檢測、鞏固練習拓展練習。讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習，建立起知識間的內在聯(lián)系，形成解決問(wèn)題的思路，確保課堂教學(xué)的有效、高效。

　�。�2）試卷講評課：教師要分析典型性問(wèn)題、共性問(wèn)題，研究學(xué)生的解決問(wèn)題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進(jìn)行分析、探究，還原其錯誤思路，找準問(wèn)題癥結所在。要引導學(xué)生舉一反三，總結方法，揭示規律，訓練思路，提高能力。

　�。�3）作文課：教師要重視學(xué)生寫(xiě)作興趣的激發(fā)，重視作文的生成過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的眼光觀(guān)察生活，親自去感受體驗生活，鼓勵學(xué)生富有創(chuàng )意的表達。教師要指導學(xué)生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實(shí)學(xué)生的寫(xiě)作倉庫。

　�。�4）復習課：通過(guò)設疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)練習討論，指引學(xué)生思考釋疑；通過(guò)點(diǎn)撥歸納，引導學(xué)生總結和揭示規律；通過(guò)專(zhuān)題訓練，增強學(xué)生解題思維的靈活性，鞏固和深化所學(xué)知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò )，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　�。�5）閱讀指導課：運用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興趣。指導學(xué)生掌握系統科學(xué)的讀書(shū)方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣，使之有較豐富的語(yǔ)言積累，形成良好的語(yǔ)感。

　　6、優(yōu)化作業(yè)設計。要求教師精心設計具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，避免機械性、重復性作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔

　�。ㄈ�）加強教學(xué)教研、提高教師專(zhuān)業(yè)水平

　　繼續加大對青年教師的培養和全體教師素質(zhì)提高的力度，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)水平的迅速發(fā)展。開(kāi)展多種形式的評優(yōu)活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。

　�。ㄋ模﹪栏駥W(xué)籍管理、確�？剌z保學(xué)

　　學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數據準，嚴格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時(shí)輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站，嚴格進(jìn)行學(xué)籍核對。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 12

　　20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，學(xué)校教導處在上級的領(lǐng)導指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據學(xué)校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以十七大報告為指導，根據縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、德育工作：

　　貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學(xué)習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅持要求每周上好一堂周會(huì )課，堅持利用升國旗下講話(huà)與集合隊時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

　　三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標：

　　1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習《綱要》《標準》，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。

　　2、強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。

　　3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

　　四、具體工作及措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平

　　1、堅持按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程。繼續落實(shí)巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

　　2、改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級組集體備課，認真鉆研教參、閱讀教材，在教科書(shū)上以備注和圈注的形式呈現二次備課的`結果；青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫(xiě)在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設計都要求盡量在備課本上呈現，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。

　　3、規范作業(yè)要求。嚴格控制作業(yè)量，自覺(jué)執行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負十條規定（征求意見(jiàn)稿）》的規定，小學(xué)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

　　4、注重后進(jìn)生轉化。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，并認真記錄對學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對學(xué)困生應采取面批、面教或個(gè)別輔導，教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

　　5、加強教學(xué)常規檢查。全面完善規范教學(xué)常規管理，倡導從嚴治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規檢查的高標準要求，繼續堅持定期檢查與平時(shí)檢查相結合，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結合，注重教學(xué)指導，注重質(zhì)量評價(jià)，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據。

　�。ǘ�）強抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)

　　為了積極調動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰斗力的隊伍，本學(xué)期我們要繼續做好以下這些事情：

　　1、構建溫暖和諧的教師隊伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀(guān)念，所有教師都要把自己當成學(xué)校人，行政領(lǐng)導班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通，以實(shí)現和諧相處的目標。

　　2、抓學(xué)習促教師成長(cháng)。繼續抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高，探尋一條“教師自己培養自己”的成長(cháng)之路。

　　3、進(jìn)一步加強青年教師培養。本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)施“青年教師培養計劃”，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。

　�。ㄈ�）立足課堂主陣地，深化課程改革

　　圍繞“惜課內之時(shí)，減課外之負，增課堂之效”教研目標，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量

　　1、展示課堂教學(xué)活動(dòng)

　�。�1）家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷，提出教學(xué)建議。

　�。�2）專(zhuān)題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個(gè)專(zhuān)題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設計，并以所確定的教學(xué)內容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導、現代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評課，在研課、上課、反思的過(guò)程中，促使廣大教師互相取長(cháng)補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現代教育技術(shù)。

　�。�3）校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學(xué)習、共同提高的目的，我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

　�。�4）各類(lèi)評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2、扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

　　抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎，教導處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理，全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評課的全過(guò)程中去，以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，分年級、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

　�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生非智力因素的培養，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )的教育環(huán)境

　　1、重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續落實(shí)“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達標。

　　2、按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 13

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校工作計劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

　　3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。

　　4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。

　　6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。

　　三、具體措施：

　　抓教學(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。

　　教學(xué)理念要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，表述具體、準確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內與課外的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。教學(xué)媒體能夠根據教學(xué)實(shí)際，恰當地選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高課堂的達標率。要以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。

　　2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。

　　3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度，促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　　抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體備課效果進(jìn)行捆 綁式考核。加強青年教師的備課指導。

　　抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　　抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

　　抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

　　4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的'形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

　　5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

　　嚴格按照課程方案開(kāi)設課程，嚴格按照執行省市素質(zhì)教育的規定：

　　1、按照要求開(kāi)齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數開(kāi)設，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數的現象

　　2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數開(kāi)設地方課程。本學(xué)期開(kāi)設的地方課程有七年級實(shí)踐活動(dòng)，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。

　　3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設的學(xué)校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫(xiě)字教學(xué)。

　　4、在校學(xué)習時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習時(shí)間不超過(guò)1、5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習結束時(shí)間不晚于21 點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規定。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 14

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、教學(xué)工作目標：

　　1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。

　　2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

　　3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬�樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

　　上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。

　　1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的`過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

　　3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

　�。ǘ�）以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟�聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。

　　教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的.載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�動(dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設。

　　通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓。

　　(1)根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。

　　(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。

　　(3)廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

　　(5)加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記(提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等)。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。

　�。ㄈ�）加強教研建設

　　1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。

　　四、其它工作。

　　1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。

　　(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

　　(2)打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。

　　(3)聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

　　3、做好各功能室的建設和管理。

　　遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

　　4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。

　　總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 15

　　一、指導思想

　　在校長(cháng)室和市教研室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生全面、和諧、可持續以展。

　　二、主要工作

　　(一)規范行為，精致教學(xué)管理

　　認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.嚴格按照上級規定設置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執行各科作業(yè)量的規定，并認真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。

　　2.繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認真常規的檢查制度。本學(xué)期將繼續實(shí)行六認真月查和考核制度。⑴備課：繼續實(shí)行手寫(xiě)備課(待條件成熟時(shí)，可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著(zhù)力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導“當堂練”。

　　即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項競賽，成績(jì)計入教師年度考核。(5)檢測：嚴格控制考試次數，每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3.繼續以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。

　　4.加強對教學(xué)過(guò)程的監控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。

　　5.加強對教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認真安排、開(kāi)展組內業(yè)務(wù)競賽、評比活動(dòng)。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。

　　(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

　　堅決執行“五嚴”規定，強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

　　1.樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準，明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。

　　2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

　　3.營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、健康的課內外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

　　4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學(xué)的安排訓練，做到“五有五必”，反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

　　5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責。

　　(三)“科研先導”，深化校本教研

　　著(zhù)手構建“和諧課堂”。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

　　1.繼續學(xué)習市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教研組建設的要求，明確教研組職能，規范教研組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐、總結，改進(jìn)教研組考核細則。繼續開(kāi)展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng )活動(dòng)。

　　2.認真組織雙周教研活動(dòng)和單周備課組活動(dòng)。積極開(kāi)展好以備課組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)文組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng);數學(xué)組著(zhù)手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，有效發(fā)揮“團隊效應”。

　　3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間，構建“和諧課堂”�！昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，也是契機。本學(xué)期，首先要結合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧課堂”的主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，初步形成“和諧課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧課堂”。

　　4.結合“課堂觀(guān)察”，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要借助教科室“課堂觀(guān)察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

　　5.提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

　　6.繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導。

　　(四)鍛造隊伍，提升教師能力

　　繼續以“三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng),以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。

　　1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導分組聽(tīng)課，做到一看——教師的`課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況;二聽(tīng)——聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

　　2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內數學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(cháng)。

　　3.充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次。

　　(五)重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。

　　(六)組織活動(dòng)，豐富校園生活

　　配合市“詩(shī)詞之鄉”的創(chuàng )建，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，繼續開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

　　積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會(huì )組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習培訓的基礎上，開(kāi)展學(xué)生興趣組活動(dòng)。

　　體育和藝術(shù)教育。認真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓隊的訓練工作，為明年初的各類(lèi)比賽選好苗、打好基礎;認真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué)，鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作，力爭在參加市級比賽中取得好成績(jì);認真準備冬季三項比賽和校運動(dòng)會(huì )。加強藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、鼓號、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場(chǎng)”萬(wàn)人大合唱學(xué)生合唱活動(dòng)。

　　科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強信息化課題研究;加強教師使用多媒體管理;繼續建設好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，完善教師博客。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 16

　　良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我會(huì )把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

　　一、以身作則給學(xué)生做榜樣

　　班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生、紀律、進(jìn)入朗讀學(xué)習，下雨天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

　　二、培養學(xué)生的良好習慣

　　四年級學(xué)生由于年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學(xué)生勤儉節約的`好習慣。我班學(xué)生大多數的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒(méi)用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘�是怎樣�?lái)的，災區的孩子需要什么？

　　三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以，我會(huì )慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學(xué)生班干部的威信，我應經(jīng)常做以下工作：

　�。�1）在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；

　�。�2）鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面

　�。�3）培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面。

　　四、注重家校聯(lián)系

　　學(xué)校教育固然重要，我覺(jué)得對一位孩子的成長(cháng)，家庭教育也和重要的。為了學(xué)生更好地成長(cháng)，我覺(jué)得應做好與各家長(cháng)的聯(lián)系；如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，并給家長(cháng)提供關(guān)于如何指導學(xué)生作文寫(xiě)作和提高數學(xué)的機會(huì )等。

　　五、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉化后進(jìn)生

　　做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。

　　然而，她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展火眼金睛活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。

　　我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我會(huì )以愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃無(wú)歧視他人現象，創(chuàng )建良好班風(fēng)。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 17

　　本班共有學(xué)生XX名。學(xué)生來(lái)源附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

　　一、學(xué)生思想狀況

　　通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心班集體，有集體主義觀(guān)念。并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

　　二、學(xué)生學(xué)習狀況

　　班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的`趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的觀(guān)察，再次發(fā)現，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極，有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。

　　三、生理心理方面

　　學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在�？偟膩�(lái)說(shuō)，多數學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區服務(wù)活動(dòng)表現突出。

　　四、工作思路

　　全面貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì )議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代化素質(zhì)標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規律，構建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　五、具體工作

　　進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育，切實(shí)利用好現代遠程教育信息平臺進(jìn)一步發(fā)揮遠程教育方面的特長(cháng)。爭取在課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識。在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。

　　六、重點(diǎn)工作

　　為了能夠繼續樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級形象，將繼續培養具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。

　　2、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。

　　3、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

　　4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要。是所有工作的重中之重。

　　6、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進(jìn)步。

　　7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。

　　8、配合各科任教師，培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。

　　七、工作措施

　�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。

　　1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。

　�。ǘ�）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強體衛工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　1、積極參加學(xué)校體育衛生活動(dòng)。

　　2、上好健康教育并利用班報開(kāi)展衛生知識普及。

　　3、完善衛生檢查評比。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 18

　　小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個(gè)快樂(lè )，健康，安全的環(huán)境中成長(cháng)。所以在新的學(xué)期到來(lái)，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

　　一、活動(dòng)安全教育工作

　　教育學(xué)生遵守規則，游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)�不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　二、簡(jiǎn)單自救方法教育

　　識別特殊號碼的`用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。

　　三、家庭安全教育

　　向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　四、防觸電的教育：

　　對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　五、生活安全教育

　　此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　六、藥品管理安全教育

　　請家長(cháng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 19

　　新學(xué)期開(kāi)始了，結合本班實(shí)際情況，制定如下工作計劃。

　　一、班情分析

　　本班共有學(xué)生50人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的了解,對于本班的情況和每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都比較清楚。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度還不大認真，有時(shí)紀律上會(huì )有松懈表現。

　　二、班級工作重點(diǎn)及目標

　　以學(xué)校爭創(chuàng )“星級文明班”和“優(yōu)秀星級文明班”為教育契機，本學(xué)期重點(diǎn)加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，完善班級評價(jià)制度。

　　具體工作：

　　1.繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2.搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明五星級班集體。

　　3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4.積極培養學(xué)生的`興趣，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　5.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。

　　本班學(xué)生奮斗目標：

　　1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2.爭當學(xué)校的“星級文明班”。

　　3.發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，能夠成為：“身心兩健，氣質(zhì)獨特”的學(xué)生。

　　三、常規管理措施

　　1.學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

　　2.文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比。

　�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、大課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的加分，不好的`適當減分，由值日班長(cháng)記錄。

　�。�2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3.衛生方面，采取以下措施：

　�。�1）進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

　�。�3）利用課間時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

　�。�4）綜合各方面表現，每?jì)芍苓M(jìn)行一次衛生紀律等方面的考評。

　　四、學(xué)生安全教育

　　教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動(dòng)要注意安全，在班級與同學(xué)相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點(diǎn)。

　　五、具體活動(dòng)

　　二月：

　　1.開(kāi)學(xué)第一周交流假期活動(dòng)，評比作業(yè)。

　　2.安全教育：

　�。�1）XX中心小學(xué)《校內外安全十不準》。

　�。�2）防煤氣中毒安全教育。

　　三月：

　　1.通過(guò)班會(huì )和日常的教育，規范學(xué)生的行為，完善評選學(xué)校星級文明班的制度和標準。

　　2.召開(kāi)班干部會(huì )議，明確職責。

　　3.開(kāi)展學(xué)雷鋒“好隊員在行動(dòng)”主題班會(huì )，婦女節感恩教育活動(dòng)和植樹(shù)節“我為學(xué)校添把綠”活動(dòng)。

　　四月：

　　1.結合清明節，開(kāi)展“銘記歷史，緬懷先烈”系列活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展防踩踏及交通安全教育主題班會(huì )。

　　3.班干部會(huì )議。

　　五月：

　　1.結合勞動(dòng)節，開(kāi)展“三愛(ài)”教育活動(dòng)。

　　2.結合母親節，開(kāi)展感恩主題班會(huì )。

　　3.防疫演練及“5.12防震演練”活動(dòng)。

　　六月：

　　1.進(jìn)入夏季，學(xué)生防溺水安全主題班會(huì )。

　　2.結合父親節，開(kāi)展感恩主題班會(huì )。

　　3.防疫安全和“童心向黨，快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)。

　　4.“6.26禁毒宣傳”和“預防突發(fā)天氣”主題班會(huì )。

　　七月：

　　1.堅持不懈地抓好學(xué)生的防溺水和交通安全教育。

　　2.學(xué)生心理健康教育。

　　3.準備期末測試。（備注：以上活動(dòng)如果和學(xué)�；顒�(dòng)有沖突，一切以學(xué)�；顒�(dòng)為準）

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 20

　　在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的關(guān)心支持和指導幫助下，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨，盡心盡力地做好班級管理的各項工作，使得班級朝著(zhù)正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗艱辛的同時(shí)也收獲到不少快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、活動(dòng)育人方面

　　1.堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹(shù)育人為本的思想，通過(guò)思品課、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)和班級板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育、社會(huì )公德、文明行為習慣等養成教育。

　　2.開(kāi)展以“勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動(dòng)，引導少年兒童懂得勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活。明確了自己的使命，當代少年應立志高遠，奮發(fā)圖強，長(cháng)大后為祖國、為人民貢獻出自己的一份力量！

　　3.繼續深化“手拉手”活動(dòng)，積極開(kāi)展富有實(shí)效的教育活動(dòng)，如演講比賽、讀書(shū)征文等形式的活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國主義情感。

　　二、班級管理方面

　　1.班級管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。

　　2.堅信任何一項管理辦法都應該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調整改進(jìn)原來(lái)的`計劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。

　　3.原則讓一切變得簡(jiǎn)單。將要求與規則說(shuō)清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )，屢教不改者班規懲辦。

　　4.交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。

　　5.表?yè)P不在多，在于及時(shí)；批評不在于嚴厲，在于點(diǎn)中要害。

　　6.對待學(xué)困生多寬容、多鼓勵，對愛(ài)鉆空子、愛(ài)耍小聰明的學(xué)生應嚴格要求。

　　三、家校合力方面

　　1.學(xué)生犯點(diǎn)常規性的小錯誤，不宜事事都向家長(cháng)匯報。

　　2.潔身自好，對待學(xué)生人人平常。多與家長(cháng)聊天，讓家長(cháng)知道自己的教學(xué)觀(guān)念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子。

　　3.關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，一定要盡早發(fā)現并及時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)溝通。

　　四、與科任合作方面

　　1.協(xié)調配合各科任老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì )喪失威性。

　　2.多與科任老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。

　　3.與各科任老師配合的原則：不要讓他們覺(jué)得，他們對這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。

　　五、常規教育方面

　　安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長(cháng)的前提和保障。在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用例會(huì )、上級文件等強調安全事項，我也堅持做到警鐘長(cháng)鳴，加強安全管理和監察，教育學(xué)生增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫(xiě)《班務(wù)日志》，嚴格紀律考勤制度，杜絕無(wú)故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預防為主，及時(shí)處理，確保秩序井然。同時(shí)，在政教處的統籌安排下，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》，明確并夯實(shí)安全責任。衛生方面，堅持親臨現場(chǎng)監督指導，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛生校園。

　　六、取得成績(jì)方面

　　1．認真學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀律教育和集體榮譽(yù)感的教育，培養了學(xué)生遵守紀律的習慣。

　　2．做好了學(xué)生的安全教育工作。常常利用晨會(huì )和班隊課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打鬧。上下樓梯和乘車(chē)的安全等。

　　3．培養了學(xué)生文明禮貌的習慣，對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

　　4．對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、勤奮學(xué)習教育、衛生健康教育、禁毒教育、安全教育等方面的教育。

　　5．加強了與家長(cháng)之間的聯(lián)系。

　　6．培養了良好的班集體，本學(xué)期我班被評為“金星文明班”。

　　7.有效做好了新冠肺炎的防控工作。

　　七、存在不足與努力方向

　　存在不足：

　　1．個(gè)別學(xué)生衛生意識淡薄，在課室亂扔垃圾。

　　2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。

　　3．個(gè)別學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，經(jīng)常不完成作業(yè)。

　　努力方向：

　　1．在集體活動(dòng)中，培養學(xué)生團結協(xié)作精神。

　　2．培養、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

　　3．加強思想教育，明確學(xué)習目的，培養正確的學(xué)習觀(guān)。

　　以上是我這學(xué)期班主任工作的總結，“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我想通過(guò)時(shí)間的磨煉，我會(huì )吸取更多班主任的工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 21

　　轉眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了�；仡櫳蠈W(xué)期走過(guò)的路，收獲多多！當然也有一點(diǎn)點(diǎn)兒遺憾。本學(xué)期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。

　　本學(xué)期制定班主任工作計劃如下：

　　一、班級奮斗目標：

　�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的生活學(xué)習習慣。

　�。ǘ�）在思想道德上，培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

　�。ㄈ�）以學(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體， 以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生的現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、積極、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的`集體。

　　二、班級管理措施：

　　為了使學(xué)生能夠及早更好地適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、抓好學(xué)生的常規教育

　�、傧驅W(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不打架、不罵人。

　�、谶M(jìn)行遵守紀律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認真聽(tīng)講。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準備，等待老師來(lái)上課。

　�、圻M(jìn)行安全教育，利用班會(huì )教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話(huà)，以便遇到緊急情況時(shí)保護自己。

　�、苓M(jìn)行講衛生的教育，利用班隊會(huì )和打掃衛生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生，給他們鍛煉的機會(huì )，使他們從小養成良好的`衛生習慣。

　　2、安排班級活動(dòng)

　　根據學(xué)校德育工作安排，引導孩子開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

　　3、營(yíng)造向上氛圍

　　根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、積極的班級氛圍。

　�。�1）制定班級公約、班風(fēng)。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書(shū)角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就。培養學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　4、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹(shù)立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

　　第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和積極心，亦即“以面帶面”。

　　以上是本學(xué)期的班主任工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 22

　　又是一年過(guò)，三年級了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失調。小學(xué)三年級是小學(xué)階段的分水嶺，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。這個(gè)年段的孩子從二年級過(guò)渡上來(lái)，思維方式，知識難度，性格，學(xué)習方式等等很多很多都在發(fā)生著(zhù)改變，實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計劃。

　　一、習慣養成

　　習慣對于孩子們的學(xué)習和學(xué)校生活一向以來(lái)都是是十分重要的，一向是我常抓不懈地方。

　�。�1）學(xué)習習慣，認真對待每一節課，做好充分的上課準備的習慣。語(yǔ)文的預習習慣，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做讀書(shū)筆記的習慣，多背誦好詞，好句，好段的習慣。書(shū)寫(xiě)習慣，認真及時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)的習慣。

　�。�2）衛生習慣：能夠及時(shí)的清理自我的抽屜，堅持自我的座位周?chē)�的清潔。同時(shí)適當的訓練干家務(wù)活，學(xué)會(huì )自我清潔自我的物品，訓練獨立的動(dòng)手能力。

　�。�3）讀課外書(shū)習慣。要求提高自我的閱讀能力和閱讀的量，和閱讀的書(shū)籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解能力，閱讀的應用能力都有所發(fā)展。

　�。�4）專(zhuān)心的習慣，從學(xué)習，到勞動(dòng)，到讀書(shū)等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專(zhuān)心的做好事，把專(zhuān)心的這個(gè)觀(guān)念貫穿于學(xué)校生活的方方面面。

　　二、能力培養

　　對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，很多的能力需要進(jìn)一步的提高，讓孩子能夠順利的適應三年級的轉變，以下能力要進(jìn)行強化。

　　1、獨立能力

　　三年級的孩子具有必須的獨立能力，能完獨立成一些比較簡(jiǎn)單的事情，他們認為自我是個(gè)大人了，有自我的想法，可是又沒(méi)有很好的方式去做。所以我們應當從日常生活中出發(fā)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，教孩子如何去處理好自我的事情。

　　2、具備獨立識字寫(xiě)字的能力。

　　一二年級的語(yǔ)文學(xué)習重點(diǎn)是識字，經(jīng)過(guò)了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，再加上x(chóng)x版教材大容量的識字任務(wù)特點(diǎn)，孩子已經(jīng)具備了較強的識字能力，所以，三年級的識字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨立完成，包括在預習的時(shí)候獨立使用多種方法識字，完成生字本的作業(yè)，分析字形結構，識字條里字會(huì )認，寫(xiě)字框里的字會(huì )聽(tīng)寫(xiě)。識字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。而聽(tīng)寫(xiě)是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段，所以教學(xué)中堅持課課聽(tīng)寫(xiě)，反復聽(tīng)寫(xiě)。

　　3、進(jìn)入很多積累詞匯的時(shí)期。

　　語(yǔ)文學(xué)習中語(yǔ)言積累的重要性毋庸贅述。三年級的積累的關(guān)鍵仍然是詞語(yǔ)，并且是很多的詞語(yǔ)積累。詞語(yǔ)做為語(yǔ)言中有含義的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中，它是孩子將來(lái)語(yǔ)言表達的根基材料。很多詞語(yǔ)的積累首先來(lái)源于課文，孩子們學(xué)習了課文，對課文的資料十分熟悉，在此基礎上積累詞語(yǔ)，是屬于理解性積累，記起來(lái)容易并且記得牢。所以，課文中聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)就不局限于寫(xiě)字條里帶的詞語(yǔ)，而是很多的詞匯。詞匯的積累其次是來(lái)源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個(gè)性差異。

　　4、進(jìn)入深入準確理解文本的瓶頸期。

　　三年級的語(yǔ)文課堂學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個(gè)艱難的瓶頸期，孩子的認知水平很難對一篇文章進(jìn)行準確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì )句子的含義等深層理解文本的能力都將從此刻開(kāi)始，一步一步在教師的指導下構成能力。這個(gè)能力的構成甚至要經(jīng)過(guò)整個(gè)中段的訓練才能有所突破，所以，課堂上的課文學(xué)習，就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節，引領(lǐng)孩子逐步體會(huì )理解文章的方法。這個(gè)過(guò)程中，必須不要操之過(guò)急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟，慢慢消化。從認真聽(tīng)的能力入手，學(xué)會(huì )真正去運用。

　　5、背誦能力

　　三年級的孩子背誦能力強，并且樂(lè )于背誦，這貼合八、九歲孩子的.年齡特點(diǎn)。背誦是積累語(yǔ)言的另一個(gè)重要且有效的方法，所以在整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習中，背誦必須要占據重要的一席之地。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，此刻書(shū)面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來(lái)�？墒�，課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年，給孩子們補充了背誦的資料，天天背，所選擇的書(shū)本是xxxx“親近母語(yǔ)”課題組編寫(xiě)的《日有所誦》。這本書(shū)選編了中外著(zhù)名兒童詩(shī)歌，趣味性強、文學(xué)味濃、短小易懂，孩子們背誦起來(lái)既簡(jiǎn)便，又能到達積累的目的。

　　另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，期望能夠經(jīng)過(guò)天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力，同時(shí)又能積累豐富而精彩的語(yǔ)言。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩(shī)的背誦積累，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統文化》上頭的古詩(shī)。

　　6、課堂注重學(xué)習方法的指導

　　孩子的學(xué)習不僅僅是要掌握知識本身，掌握學(xué)習方法也是十分重要的。進(jìn)入中段，學(xué)法的指導更要占據重要的地位，僅有讓孩子掌握了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習能力�！耙徽n一法”是我教學(xué)的一個(gè)夢(mèng)想，在意識里很重視這一點(diǎn)，時(shí)常想著(zhù)每一堂課孩子除了掌握了知識，還學(xué)會(huì )了什么學(xué)習方法呢？當孩子走出課堂，能否進(jìn)行同類(lèi)的學(xué)習？于是在我的備課里就有了兩個(gè)層面的教學(xué)目標，一是掌握課文知識，二是掌握學(xué)習方法。期望經(jīng)過(guò)課堂的學(xué)習，孩子們能夠將能力遷移到課外。學(xué)習方法就是孩子們學(xué)習的金鑰匙，它能讓孩子們簡(jiǎn)便自主地投入學(xué)習。

　　孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著(zhù)不一樣的學(xué)習特征，我想，時(shí)常經(jīng)過(guò)這樣的梳理，我的備課上課更有針對性，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)定教，從而提高教學(xué)的有效性。

　　三、活動(dòng)的舉辦

　　為了豐富孩子們的學(xué)習生活，提高孩子們的學(xué)習的興趣，增加孩子們的生活體驗，特在為本學(xué)期計劃此舉行幾類(lèi)活動(dòng)。

　　1、寫(xiě)作發(fā)表活動(dòng)。

　　本學(xué)期開(kāi)展很多的習作訓練，有課堂的小練筆，日記接龍，考試作文，書(shū)本上的作文訓練，還有根據孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓練。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級博客上，滿(mǎn)分考試作文和專(zhuān)門(mén)的作文訓練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上，累計十篇成為“小寫(xiě)手”，再累計十五篇晉級“小修改”，小修改還可幫忙教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的審稿，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱(chēng)號”（小練筆兩篇作一篇算）。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來(lái)，貼在班級展示墻上。每月進(jìn)行一次評獎大會(huì )，對于獲得稱(chēng)號的同學(xué)將授予獎狀。每月還會(huì )選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進(jìn)行發(fā)表。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)。

　　我會(huì )讓孩子們分成十個(gè)讀書(shū)的小組，每組六人，正副組長(cháng)兩人，六人共同合作來(lái)讀書(shū)，每周由組長(cháng)牽頭組織組員來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流最少兩次，并記錄。每?jì)芍茏尣灰粯拥膬傻饺齻�(gè)小組進(jìn)行讀書(shū)的交流。形式能夠以講故事，表演故事，床邊故事，朗讀故事等形式來(lái)開(kāi)展，全班評議并打分給予獎勵。并且總結讀書(shū)的收獲等。最終在兩個(gè)月后開(kāi)展總的讀書(shū)交流會(huì )，來(lái)評比每個(gè)讀書(shū)小組的讀書(shū)量，讀書(shū)方法，讀書(shū)體會(huì )，讀書(shū)收獲，以小組的總分為最終的結果，還要要求每個(gè)小組的基礎讀書(shū)量，平均讀書(shū)量，確保每個(gè)孩子都能夠有所得，有所提高。

　　下一步我就會(huì )慢慢的移交每月的讀書(shū)會(huì )的推薦權，讓孩子們去嘗試一下，同樣以小組為單位來(lái)進(jìn)行推薦，之后進(jìn)行相互的借閱，對喜歡的書(shū)進(jìn)行簽名評好，最終以小組的整體的成績(jì)來(lái)評分。這些是我暫時(shí)的一些想法，后期會(huì )根據實(shí)際情景進(jìn)行具體的調整。

　　3、實(shí)踐活動(dòng)。

　　鑒于三年級孩子的年齡特點(diǎn)，我將會(huì )開(kāi)展一系列的活動(dòng)，例如全班參與的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（例如種白菜），獎勵性質(zhì)的活動(dòng)，例如摘桔子，可根據不一樣的季節，不一樣的特點(diǎn)來(lái)舉辦活動(dòng)，由每月綜合表現較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時(shí)，平時(shí)多努力。（還有的可根據實(shí)際情景來(lái)進(jìn)行調整）

　　四、班干部建設

　　本學(xué)期會(huì )多設崗，多查崗的制度，讓很多孩子有機會(huì )去做班干，學(xué)會(huì )如何管理班級事務(wù)，用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，以到達自我管理自我的機制。

　　期望本學(xué)期能夠真正鍛煉到孩子的綜合能力的提高，到達作業(yè)少成績(jì)好，習慣好，表現好，歡樂(lè )充實(shí)的度過(guò)三年級這個(gè)特殊的年級。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 23

　　轉眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。接任班主任工作以后，來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣貌，我對今后的工作也充滿(mǎn)了信心。

　　一、班級學(xué)生情景分析

　　本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。經(jīng)過(guò)兩年學(xué)校生活，大多數孩子行為習慣較好，學(xué)生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長(cháng)。有著(zhù)較強的上進(jìn)心和團體榮譽(yù)感�？墒怯捎谀挲g小，自制能力差，時(shí)常不能控制自我，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。加上因個(gè)別家長(cháng)忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導孩子學(xué)習方面都存在必須的困難，也對孩子的健康成長(cháng)造成必須的障礙，在今后的工作中應著(zhù)重加強與家長(cháng)的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。

　　二、指導思想

　　落實(shí)學(xué)校工作計劃，高度重視學(xué)生的行為習慣養成教育，努力培養學(xué)生的新形象。結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。

　　三、工作目標

　　1.強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

　　2.經(jīng)過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。

　　四、工作措施

　　1.重視養成教育，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　2.重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步構成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　3.加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情景。

　　4.及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

　　5.家教結合：經(jīng)常堅持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班團體。

　　6.培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的`職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

　　7.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，使班主任工作做的更好。

　　8.抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。

　　9.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。

　　新的學(xué)期，新的班級，新的開(kāi)始，相信在我和孩子的共同努力下，我們三年x班會(huì )成為一個(gè)陽(yáng)光、健康、積極上進(jìn)的班團體。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 24

　　班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長(cháng)等，內容豐富，涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障，特制定工作計劃入下：

　　“安全不保，何談教育”？師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學(xué)生加強安全教育，準備好幾方面工作：

　　1、在校的日常安全教育，遵守社會(huì )上的法規制度和學(xué)校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

　　2、飲食衛生安全教育，不在地攤上買(mǎi)吃零食，不吃過(guò)期的不合格的食品。

　　3、交通安全教育，遵守交通規則。

　　4、自我保護安全教育，學(xué)習自我保護知識，增強自我保護意識。

　　5、衛生安全教育，注意個(gè)人衛生，環(huán)境衛生，一旦得了xx性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

　　6、不同時(shí)期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫里游泳；

　　7、對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災等方面相關(guān)知識的.講解，讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災害，學(xué)會(huì )判斷和預見(jiàn)，并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。

　　一、指導思想

　　學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì )穩定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對于學(xué)生學(xué)習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。

　　二、基本情況分析

　　我教學(xué)的班級年齡大多數在xx歲左右，他們大多數天真活潑，學(xué)習認真，好動(dòng)腦筋，身體健康。這部分學(xué)生大多數來(lái)自紅廟社區，信息相對閉塞，對于衛生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，讓學(xué)生懂得珍視健康學(xué)會(huì )愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　1、了解預防一些常見(jiàn)病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養成講衛生的好習慣。

　　2、提高學(xué)生自我防范、自我保護意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些安全常識，學(xué)會(huì )一些防范技巧，增強遇到意外時(shí)的自衛能力。

　　3、學(xué)會(huì )一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

　　4、學(xué)會(huì )選擇健康文明的生活方式，學(xué)習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

　　5、正確認識網(wǎng)絡(luò )的利與弊，學(xué)會(huì )判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò )。認識迷戀網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì )避免和擺脫網(wǎng)絡(luò )沉溺。

　　6、了解當地常見(jiàn)的自然災害，學(xué)會(huì )冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　7、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發(fā)生。

　　8、了解和積極預防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　9、了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì )如何預防碘缺乏病的發(fā)生。

　　四、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬└愫萌粘９芾砉ぷ�

　　1、早操要人人參加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。

　　2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽(tīng)講的習慣。

　　3、活動(dòng)時(shí)間要有人監督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲，不追逐打鬧。

　　4、放學(xué)要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

　　5、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動(dòng)習慣。

　　6、在校學(xué)生養成良好的生活習慣。

　�。ǘ�）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　1、每時(shí)每刻對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導之于行。

　　2、教育學(xué)生要團結友愛(ài)，互相幫助。

　　3、結合情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　�。ㄈ�）關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。

　　2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　3、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

　　4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　�。ㄋ模┘訌娕c家庭社區的合作

　　1、建立學(xué)校家庭互訪(fǎng)制度。

　　2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　3、加強家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。

　�。ㄎ澹┌踩�教育常抓不懈

　　1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。

　　2、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　5、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校。（如小刀。）

　�。�六）無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。

　�。ㄆ撸┲挥性诩议L(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

　　小學(xué)教導處主任工作計劃 25

　　一、班級概況

　　我班共有學(xué)生43名，男生22人，女生21人，共有留守兒童34人。大部分同學(xué)養成了良好的學(xué)習生活習慣。其中，蘇俊康同學(xué)行為習慣較差，劉欣和蘇俊康學(xué)習積極性不高，時(shí)有不認真完成作業(yè)的情況。

　　二、工作目標及措施：

　　1、德育為重，狠抓紀律，培養學(xué)生"自律"能力。

　�、倮^續抓好日常行為教育，根據我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣。

　�、诖罅﹂_(kāi)展愛(ài)國主義為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。

　�、蹖�學(xué)生加強紀律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓練項目，動(dòng)員全體學(xué)生監督，并且規范班級的處罰制度。

　�、芤�抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，特別是父母均在外打工的留守的后進(jìn)生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學(xué)的關(guān)心和老師愛(ài)護執抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動(dòng)員同學(xué)要加倍的'關(guān)心和幫助，教師更要愛(ài)護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

　　2、加強對學(xué)生的安全教育

　�、倮�用晨會(huì )、班會(huì )、墻報、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。

　�、谟^(guān)察細致，及時(shí)發(fā)現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

　�、坶_(kāi)展進(jìn)行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

　�、芗訌娦l生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個(gè)人衛生。

　　3、加強家校的聯(lián)系力度

　�、僮龊眉以L(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

　�、陂_(kāi)好家長(cháng)會(huì )，積極引導家長(cháng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

　�、劾�用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。

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