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2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用,歡迎閱讀與收藏。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用1
一、 指導識字方法,培養識字能力
教版小學(xué)低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。我打算運用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1. 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái),利用熟字學(xué)生字,既復習了熟字,又學(xué)習了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區分了它們之間的不同,會(huì )起到事半功倍的作用。
2. 用會(huì )意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點(diǎn)識字,學(xué)生就會(huì )用這種方法識記很多同類(lèi)型的生字。學(xué)習會(huì )意字,教師只教給方法,讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,學(xué)生在課堂上才會(huì )學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,效果必然會(huì )很很好。
二、 重積累,抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習語(yǔ)文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功,F在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富,生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規范,易讀易背,易于進(jìn)行復述和說(shuō)話(huà)訓練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習漢語(yǔ)行之有效的方法。所以,本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主,強化積累的教學(xué)思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學(xué)程序,選擇教學(xué)方法。
三、 重能力,抓“口語(yǔ)交際”
“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現出來(lái)的全部的語(yǔ)言應用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學(xué)生主動(dòng)談話(huà)、提問(wèn)和參與討論,充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,更重要的是要擴大實(shí)踐面,把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì )生活的'大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設計去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境,還可模仿電視節目形式舉辦“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”等節目,討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語(yǔ)交際”訓練的要求。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用2
新的一年開(kāi)始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取上學(xué)年的教訓、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
一、教學(xué)方面
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現教為主導、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的'成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課,學(xué)人之長(cháng),補己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書(shū)、多學(xué)習,正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行養成教育的強化,培養其良好的學(xué)習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養集體主義觀(guān)念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習方法,幫助其提高學(xué)習效率;
5、培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,引導學(xué)生有選擇地讀書(shū),并做讀書(shū)積累,進(jìn)行讀書(shū)交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(cháng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用3
時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析:
本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、工作計劃:
我們將根據我園幼教工作計劃,保教結合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng )設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“ 尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開(kāi)展各項工作,爭取更好的成績(jì)。
三、教學(xué)內容與要求:
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的.安全保健常識,學(xué)會(huì )保護自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì )領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;
2.樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周?chē)氖挛、現象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣;
5.愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、家園共育:
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、通過(guò)家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長(cháng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng),了解情況。
5、結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用4
高一備課組共有陳秋景,陸寧昌,王富娥3位教師,經(jīng)過(guò)集體討論,備課組成員就高一學(xué)年如何有效開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)和教研工作達成共識,形成如下計劃:
一、指導思想。
深入貫徹學(xué)校提出的校本教研,高效高質(zhì)的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實(shí)現資源共享,卓有成效地提高高一教學(xué)教育質(zhì)量。根據高中語(yǔ)文新課程標準和20--年高考考試手冊對高一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的考查要求,注意新課講授與閱讀理解的提高,基礎知識的夯實(shí)的有機結合,提高全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標。
1、強化本年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習意識,優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習習慣,整體提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)。
2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性,人文性,基礎性,強化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習觀(guān)念,以語(yǔ)文成績(jì)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn);
3、強化教改意識,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。
三、教學(xué)要求。
1、牢固樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,牢固樹(shù)立效率意識。第二學(xué)期要抓緊時(shí)間,利用好每節課的時(shí)間,充分備好,上好每一節課,真正使學(xué)生在每一節課上都有收獲,真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。
2、使用好教材,精心備課,加強課堂有效教學(xué):在課文設問(wèn)上,讀與寫(xiě)結合,課內與課外結合上進(jìn)行探索。提高學(xué)生的理解分析能力,寫(xiě)作能力等。
3、作文教學(xué)加強課前指導,精心選題,課后精心批改與講評。
四、具體措施。
1、備課。
(1)內容要求:
、偌w備課,深入研究。充分發(fā)揮本備課組每位語(yǔ)文教師各自的優(yōu)勢,輪流主講,精心進(jìn)行備課(備試卷重點(diǎn)難點(diǎn)解讀,教學(xué)過(guò)程方法設計,課后訓練要點(diǎn)設計/試題命題思路,作業(yè)情況反饋),并多和區內兄弟學(xué)校聯(lián)系,搜集篩選信息,保證備課質(zhì)量。
、诟鶕䦟W(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。
、奂訌娬Z(yǔ)文基礎知識的積累與夯實(shí):如每天名句積累,每周一節課外古詩(shī)文閱讀指導。
、芗訌娬n外閱讀積累,結合教材進(jìn)行長(cháng)期閱讀名人傳記,后進(jìn)行閱讀交流。
、菁w備課固定時(shí)間:每周一下午1:30;地點(diǎn):高一辦公室。其他時(shí)間隨時(shí)。
(2)備課計劃詳見(jiàn)進(jìn)度計劃表。
2、授課。
(1)原則:落實(shí)基礎,注重能力,抓好學(xué)生學(xué)習習慣,強化語(yǔ)文意識,挖掘語(yǔ)文心智。面向全體學(xué)生,實(shí)行分層做題,努力促尖轉中補差。
(2)結合不同階段設計好閱讀課,寫(xiě)作課,復習課,訓練課,補弱課,綜合課,考試課,講評課。加強閱讀指導,上好寫(xiě)作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記(針對教材自讀篇目或教材延伸部分)。每周閱讀佳作美文,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。作文范例,擴大寫(xiě)作視野,明確高考作文指向(寫(xiě)有思想境界,樸實(shí)文風(fēng)的作文)。
3、輔導訓練。
(1)內容要求:
以古詩(shī)文遷移閱讀和文學(xué)文化基礎補充為主,在早自修和補課時(shí)間課堂講練,測試反饋。周周補課輔導能有收獲。
(2)訓練計劃
、1——10周:古詩(shī)文自測試卷講評分析。
、12——18周:補充的試卷講評分析。
4、作業(yè)與考試。
通過(guò)練習加強落實(shí),提高書(shū)面表達能力,對學(xué)生作文,爭取做到精批細改,并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題,審題,閱卷,分析講評,考后總結與思想疏導工作,力求讓學(xué)生"考一次,長(cháng)一智"。
(1)內容要求:教什么考什么,關(guān)注課內,遷移課外。
(2)訓練計劃:
、僮龊靡徽n一練,每周一次課內自讀,拓展訓練,精選學(xué)生練習中的'問(wèn)題進(jìn)行講評。
、1——4周:設計月考試卷,第5周月考,試卷講評分析,做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監督。
、5——11周:期中復習練習;期中復習迎考。
、12——15周:期中試卷講評;設計月考試卷,第15周月考,試卷講評分析,做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監督。
、16——18周:期末復習練習;期末復習迎考。
5、強化語(yǔ)文文學(xué)常識,文化常識,名篇名句和文言基礎積累,充分利用在校時(shí)間:用好早讀課和加課,落實(shí)每天五句名句積累和課內背誦內容,提高古詩(shī)文的閱讀積累。
6、強化作文訓練。
作文訓練采取循序漸進(jìn),逐點(diǎn)落實(shí)的思路。本學(xué)期作文訓練主要目的是在記敘文寫(xiě)作提高,議論文寫(xiě)作基本結構的訓練。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用5
一、指導思想
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任一到五年級十七個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看,學(xué)生在音準、對歌曲的.接受能力和音樂(lè )表現能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂(lè )知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標
(一)感受與鑒賞
1.音樂(lè )表現要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。
(2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器,并能聽(tīng)辨其音色。
(3)在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。
2.音樂(lè )情緒與情感
(1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè ),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
(2)夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。
3.音樂(lè )體裁與形式
(1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用6
一、指導思想:
以規范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn),以提高學(xué)生技術(shù)素養為根本目的,以學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作策略為指導;充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用;將教師專(zhuān)業(yè)素養滲透到整個(gè)教研組工作中,促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展,進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,確保我校學(xué)生順利通過(guò)市學(xué)業(yè)水平考查。
二、工作思路
在新學(xué)期的教研組工作中,堅持以人為本的理念,與教師針對課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題共同研討、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)項研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新教育教學(xué)觀(guān)念,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
三、主要工作
1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級教學(xué)與教研部門(mén)組織的各項教學(xué)教研活動(dòng)以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動(dòng),如省教科所組織的“教學(xué)設計與課件制作網(wǎng)絡(luò )大賽活動(dòng)”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動(dòng)。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和課程建設與管理能力。
3、繼續研究與學(xué)習信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的.有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(如任務(wù)驅動(dòng)法、項目學(xué)習法、探究式學(xué)習等),并恰當地運用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
4、繼續推進(jìn)體備課制度,每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性,每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專(zhuān)題研討有較詳細的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調研工作,加強本組教師間的經(jīng)驗交流。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng),以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據學(xué)校要求,每位教師每周聽(tīng)課不少于1節,本學(xué)期聽(tīng)課總數不少于15節。
6、抓好常規教學(xué)工作,嚴格按照預定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎》下半部分及《技術(shù)與設計2》的第一第二章內容的教學(xué),高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),培養學(xué)生熱愛(ài)父母、熱愛(ài)家庭之情。在教學(xué)過(guò)程中要強調基礎知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能;注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣;培養學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果;注重講練結合,充分發(fā)揮教師主導,學(xué)生主體作用;加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為。
2023幼師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計劃通用7
一、教學(xué)目標:
透過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎知識,明確社會(huì )主義公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎和人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度,明白社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征和社會(huì )主義國家的基本政治制度,了解國家進(jìn)行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要個(gè)性注重學(xué)生潛力的培養,提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力和覺(jué)悟,能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟現象和政治現象,提高參與政治經(jīng)濟活動(dòng)的潛力,培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習潛力;解讀、決定和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識決定社會(huì )現象的潛力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維潛力;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺(jué)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行為習慣。
二、教材分析:
高一政治經(jīng)濟學(xué)主要包括了兩個(gè)方面的'大知識點(diǎn)——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的資料里分兩個(gè)模塊,模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生,在政治與生活資料里分為三個(gè)模塊,首先是教導學(xué)生參與政治生活,然后再是怎樣樣建設政治禮貌,最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一,注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合,突出經(jīng)濟、政治與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系,構件以生活為基礎、以學(xué)科為支撐的模塊課程,強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)十分重要的好處。
三、學(xué)生分析:
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始,由于他們還處于青春成長(cháng)期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對理解新事物的意識和潛力較強,帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的情緒,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在必須程度上還停留于初中階段,而且在初中升學(xué)考試中,政治科實(shí)行開(kāi)卷考試,學(xué)生背誦的意識和潛力相對較弱,構成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習,臨時(shí)抱佛腳,自我學(xué)習潛力差,缺少分析問(wèn)題潛力和意識,這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有必須的深度,經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學(xué)生一時(shí)難以適應,構成厭學(xué)的情緒,這樣,就很難再去培養他學(xué)習這門(mén)課的興趣。07計(1)班的學(xué)生上課紀律還是能夠的,但是他們對學(xué)習已經(jīng)失去興趣和信心,很難調動(dòng)起來(lái)。07計(2)班又有不同的學(xué)習態(tài)度,全班男生十分不遵守課堂紀律,有時(shí)都要批評幾分種才安靜下來(lái),這種風(fēng)氣如果不抑制,很難到達教學(xué)效果,在必須程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,這給老師組織教學(xué)造成了必須的難度。對于這些狀況務(wù)必
要有充分的思考,才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四、教學(xué)措施和要求:
重點(diǎn)工作:本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力:
(1)主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。
(2)多研究一些習題,選取適合我校學(xué)生的習題,扎扎實(shí)實(shí)的做題
(3)培養學(xué)生的做題技巧,使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施:
(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn),認真組織好課堂教學(xué),充分利用課堂時(shí)間,提高效率,限度的提高成績(jì)。認真備課,加強群眾備課,備好學(xué)生,加強雙邊活動(dòng),提高上課效率。
(2)加強學(xué)生課后輔導,及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題,避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
(3)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,真正認識政治學(xué)科,改變初中政治不背誦的原有習慣,學(xué)會(huì )背誦,學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng),讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課,讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習,從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改,尋找一些恰當的試題給學(xué)生練習,以便更好的讓學(xué)生在輪訓時(shí)期不會(huì )耽誤學(xué)習政治學(xué)科,強化學(xué)生對筆記的摘記,定期抽查學(xué)生的筆記。
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