【精華】第一年工作計劃模板集合五篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的第一年工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

第一年工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期工作以我校的工作思路為指導思想，根據所負責的年級的特點(diǎn)，以《新課程標準》為準繩，以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，積極配合學(xué)校的各項工作，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情及學(xué)習思想品德課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養。

　　二、工作目標

　　1.在教育實(shí)踐中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。提高課堂學(xué)習效率。

　　2.在本學(xué)期，高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標。在一分兩率上爭取再有所提高。

　　3.利用多種教學(xué)手段和方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的積極性，著(zhù)重語(yǔ)言規范化表述的教學(xué)，加強書(shū)面表達能力的培養，加強學(xué)生綜合能力的培養。

　　4.抓實(shí)抓牢基本知識和基本技能的教學(xué)。

　　5.做好XX學(xué)生的第一輪復習工作

　　三、具體措施

　　1.加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對學(xué)困生既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。

　　2.強化理想前途教育、學(xué)習目的'性教育和形勢教育。引導學(xué)生逐步關(guān)注書(shū)本以外的國內外重大時(shí)事，培養他們學(xué)會(huì )關(guān)心政治、關(guān)注世界、關(guān)注國家和民族。

　　3.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，著(zhù)力提高課堂效率，向 40 分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　4.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

　　5.引資料、學(xué)經(jīng)驗。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，搜集資料，拓寬學(xué)生知識面，拓展學(xué)生視野。積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　6.認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。

　　7.加強學(xué)法指導，常規教學(xué)中，爭取以學(xué)生為主體，教師只起到引導作用，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究。

第一年工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據學(xué)校教導處、中心教研組計劃，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展常規課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習方式。

　　二、具體措施：

　　第一、借此次浙江省信息技術(shù)應用能力提升工程研修的契機，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中，更應充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材。并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。

　　第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。

　　第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫(xiě)教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng )造的源泉，是進(jìn)行概括性總結的素材�！庇绕�，作為年青教師更要結合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗教訓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規律，形成理性的教學(xué)思想。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手�？删湍彻澱n的'得失、某個(gè)單元的成敗，悉心觀(guān)察研究，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。

　　第四、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習或培訓，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記（體裁不限），在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫(xiě)教科研論文。

　　第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(cháng)。

　　三、活動(dòng)安排

　　9月份：

　�。�1）制訂本學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。（吳小仙主講）

　�。�2）制定本冊教材教學(xué)計劃。（洪麗娟）

　�。�3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）

　　10月份：

　�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）

　�。�2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）

　�。�3）課題結題準備（洪麗娟主講）

　�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）

　　11月份：

　�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習。（吳小仙主講）

　�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習，期中六年級數學(xué)教學(xué)常規檢查。

　�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）

　�。�4）課題結題修改（洪麗娟主講）

　　12月份：

　�。�1）分析第六、七單元教材內容。

　�。�2）理論學(xué)習。

　�。�3）分析補上內容：觀(guān)察物體、圖形的運動(dòng)、雞兔同籠。

　�。�4）分析第八單元教材。（葉躍躍）

　　1月份：

　�。�1）整理總結寫(xiě)成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　�。�2）上交數學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結。

　�。�3）期末工作檢查。

第一年工作計劃 篇3

　　一、 學(xué)生情況分析

　　一年級共有學(xué)生61人，其中男生31人，女生30人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等附近幾個(gè)村子。今年上一年級的學(xué)生，年齡小的比較多，自制能力比較差，站上的學(xué)生來(lái)到了新的學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，對新的環(huán)境還不適應，對什么都感到新奇，使班級紀律比較混亂，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園到處亂跑、互相追逐、打鬧，同學(xué)之間非常生分。

　　二、采取的主要措施和奮斗目標

　　1、 常規教育方面

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：：

　�。�1）、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。

　�。�2）、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得尊敬長(cháng)輩，孝順父母，培養其樂(lè )于助人的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。。

　�。�3）、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園廣播站節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。

　　對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　2 、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1），課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到" 。

　�。�2），課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的大課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　�。�3），路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　�。�1），個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　�。�2），班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　4、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　三、本學(xué)期主要活動(dòng)內容

　　總之，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。

第一年工作計劃 篇4

　　新的學(xué)期，又有了新的開(kāi)始，那就是我又接手了一年級的工作。擔任一年級的班主任，于我來(lái)說(shuō)雖不是第一次了，但是感覺(jué)卻是完全不一樣的。開(kāi)學(xué)初，又到了要制定工作計劃的時(shí)候了�，F針對一（1）班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、抓好學(xué)生的常規教育，養成良好的學(xué)習習慣

　　養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和行為習慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規訓練。

　　小孩子剛入學(xué)，什么都不會(huì )，甚至還有相當一部分還沒(méi)受過(guò)學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來(lái)說(shuō)還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就專(zhuān)門(mén)對他們進(jìn)行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來(lái)，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時(shí)間內，采取各種激勵方法，養成他們良好的生活學(xué)習習慣。

　　二、培養優(yōu)秀班干部，加強班級管理

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的`適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。

　　三、開(kāi)展四人合作學(xué)習，增進(jìn)學(xué)生合作意識

　　古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應學(xué)校生活，養成良好學(xué)習習慣后，根據學(xué)生情況，在班級里開(kāi)展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預期的學(xué)習任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識。同時(shí)，在班內經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說(shuō)話(huà)比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，發(fā)展團隊意識。

　　四、加強安全工作，強化安全管理

　　在本學(xué)期內，我將會(huì )全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時(shí)提醒。針對這種情況，我根據學(xué)校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學(xué)生進(jìn)行認真學(xué)習，提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學(xué)校要求，利用班會(huì )課在班級內開(kāi)展各種安全主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，增強家長(cháng)的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì )用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。

第一年工作計劃 篇5

　　班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　八年級（85）班本學(xué)期全班共60人。部分學(xué)生相對較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。

　　二、班級目標

　　1．全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。

　　2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。

　　3．差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

　　三、班級工作

　　1、建立班委會(huì )

　　學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的`實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。

　　3、培優(yōu)轉差

　　加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。

　　4、做好常規管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

　　班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

【第一年工作計劃】相關(guān)文章：

護士輪轉第一年工作計劃08-22

第一年工作計劃3篇04-13

精選第一年工作計劃4篇04-18

第一年工作計劃四篇05-01

第一年工作計劃4篇04-22

精選第一年工作計劃三篇04-19

精選第一年工作計劃四篇05-11

【精華】第一年工作計劃4篇04-30

有關(guān)第一年工作計劃四篇05-12

有關(guān)第一年工作計劃四篇05-04