二年級主任工作計劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的二年級主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級主任工作計劃 1
一、指導思想
本學(xué)年二年級主任工作以《中小學(xué)德育工作指南》為指導，立足二年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)（7-8歲），堅持“育人為本、德育為先、規范管理、全面發(fā)展”的原則，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為習慣為核心，以營(yíng)造和諧向上的年級氛圍為目標，統籌協(xié)調年級各項工作，加強班主任隊伍建設，搭建家校共育橋梁，推動(dòng)二年級教育教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展。
二、年級基本情況
本年級共有班級XX個(gè)，學(xué)生XX名，班主任XX名（其中青年班主任XX名）。二年級學(xué)生已適應小學(xué)學(xué)習生活，求知欲強、活潑好動(dòng)，但規則意識、自主管理能力仍需加強，部分學(xué)生存在學(xué)習習慣松散、注意力不集中、課間追逐打鬧等問(wèn)題。班主任隊伍中，青年教師熱情高漲但缺乏管理經(jīng)驗，需加強指導與培訓。
三、工作目標
1. 隊伍建設：打造一支責任心強、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的班主任隊伍，提升班主任班級管理與德育工作水平。
2. 學(xué)生培養：引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣（如課前準備、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)）和行為習慣（如文明禮貌、遵守紀律、愛(ài)護公物），培養學(xué)生的集體意識和感恩情懷。
3. 教學(xué)協(xié)調：統籌年級教學(xué)工作，協(xié)調各學(xué)科教師開(kāi)展教研活動(dòng)，保障教學(xué)秩序，提升年級整體教學(xué)質(zhì)量。
4. 家校共育：搭建高效的家校溝通平臺，引導家長(cháng)科學(xué)育兒，形成家校教育合力。
5. 安全管理：強化學(xué)生安全意識，落實(shí)安全管理措施，杜絕年級內安全事故發(fā)生。
四、核心工作內容及措施
1. 班主任隊伍建設：① 定期開(kāi)展班主任培訓，每月組織1次專(zhuān)題研討（如“二年級學(xué)生習慣培養技巧”“班級突發(fā)事件處理方法”），邀請經(jīng)驗豐富的班主任分享管理經(jīng)驗；每學(xué)期組織1次班主任工作交流會(huì )，促進(jìn)班主任間的經(jīng)驗借鑒與成長(cháng)。② 建立班主任工作考核機制，從班級管理、德育開(kāi)展、家校溝通、學(xué)生表現等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，激勵班主任積極開(kāi)展工作。③ 加強對青年班主任的指導，實(shí)行“老帶新”幫扶制度，定期與青年班主任溝通，解決其工作中遇到的困難。
2. 學(xué)生習慣與德育培養：① 開(kāi)展“習慣養成月”活動(dòng)，聚焦學(xué)習習慣和行為習慣培養，通過(guò)主題班會(huì )、榜樣示范、積分獎勵等方式，引導學(xué)生規范自身行為。例如，開(kāi)展“課前準備小標兵”“紀律小衛士”評比活動(dòng)，用榜樣力量帶動(dòng)全體學(xué)生。② 結合節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)，如國慶節開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”繪畫(huà)比賽，中秋節開(kāi)展“感恩親情”分享會(huì )，感恩節組織“愛(ài)心賀卡制作”活動(dòng)，培養學(xué)生的.愛(ài)國情懷和感恩意識。③ 加強年級文化建設，設計年級口號、開(kāi)展年級集體活動(dòng)（如跳繩比賽、朗誦比賽），增強學(xué)生的年級歸屬感和集體榮譽(yù)感。
3. 教學(xué)協(xié)調與質(zhì)量提升：① 統籌年級教學(xué)進(jìn)度，定期召開(kāi)年級教師會(huì )議，協(xié)調各學(xué)科教學(xué)計劃，確保教學(xué)工作有序開(kāi)展；關(guān)注各班級教學(xué)質(zhì)量差異，組織學(xué)科教師開(kāi)展跨班級教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗，幫扶薄弱班級。② 加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，指導班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)習困難學(xué)生，協(xié)調學(xué)科教師開(kāi)展針對性輔導；每學(xué)期組織2次年級學(xué)習質(zhì)量檢測，分析檢測結果，提出改進(jìn)措施。③ 鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，結合二年級學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展趣味化、游戲化教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習興趣。
4. 家校共育與安全管理：① 組織開(kāi)展年級家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少1次，向家長(cháng)介紹年級工作規劃、學(xué)生發(fā)展情況，指導家長(cháng)如何配合學(xué)校培養學(xué)生良好習慣；建立年級家長(cháng)溝通群，及時(shí)分享年級活動(dòng)信息和育兒知識。② 開(kāi)展安全專(zhuān)題教育，每月確定1個(gè)安全主題（如交通安全、校園活動(dòng)安全、食品安全），通過(guò)主題班會(huì )、安全演練、宣傳海報等形式，強化學(xué)生安全意識；督促各班主任加強課間巡查，及時(shí)制止學(xué)生危險行為，排查班級安全隱患。
五、工作進(jìn)度安排
第一季度：制定年級年度工作計劃；開(kāi)展班主任首次培訓；組織“習慣養成月”啟動(dòng)活動(dòng)；召開(kāi)新學(xué)期年級家長(cháng)會(huì )。
第二季度：開(kāi)展班主任工作交流會(huì )；組織年級跳繩比賽；進(jìn)行第一次學(xué)習質(zhì)量檢測與分析；開(kāi)展交通安全專(zhuān)題教育。
第三季度：結合國慶節開(kāi)展愛(ài)國主題教育活動(dòng)；組織年級朗誦比賽；加強青年班主任幫扶指導；開(kāi)展校園活動(dòng)安全演練。
第四季度：開(kāi)展感恩節德育活動(dòng)；進(jìn)行第二次學(xué)習質(zhì)量檢測與分析；組織班主任工作考核與總結；召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，部暑假期工作。
六、注意事項
1. 工作中注重傾聽(tīng)班主任、教師、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整工作策略。
2. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，避免“一刀切”的管理方式，注重個(gè)性化培養。
3. 加強與學(xué)校各部門(mén)的溝通協(xié)作，確保年級工作順利推進(jìn)。
二年級主任工作計劃 2
一、工作目標
聚焦二年級班級管理核心需求，通過(guò)加強班主任指導、規范班級管理流程、開(kāi)展特色班級活動(dòng)，提升各班級管理水平；引導各班級營(yíng)造整潔有序、團結友愛(ài)的班級氛圍，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，確保年級班級管理工作規范、高效開(kāi)展。
二、核心工作內容及措施
1. 班主任管理指導：① 制定班主任工作指引，明確二年級班級管理重點(diǎn)（如習慣培養、紀律管理、衛生管理）、工作流程和考核標準，發(fā)放給各班主任參考執行。② 定期深入班級聽(tīng)課、巡查，每月覆蓋所有班級至少1次，觀(guān)察班級管理情況，記錄存在的問(wèn)題，課后與班主任一對一溝通，提出針對性改進(jìn)建議。③ 收集各班主任在班級管理中遇到的難題（如學(xué)生矛盾處理、習慣糾正、家校溝通問(wèn)題），組織集體研討，共同尋找解決方案。
2. 班級管理規范推進(jìn)：① 統一班級管理基礎標準，要求各班級制定清晰的班級公約（簡(jiǎn)潔易懂、符合二年級學(xué)生特點(diǎn)），張貼在教室顯眼位置；規范班級衛生打掃流程，明確值日生職責，開(kāi)展“衛生流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)（每周1次），提升班級衛生水平。② 加強班級紀律管理指導，引導班主任采用正面激勵的方式（如積分獎勵、小標兵評比）規范學(xué)生課間行為，杜絕追逐打鬧、大聲喧嘩等現象；統一各班級課堂常規要求（如課前準備、舉手發(fā)言、坐姿規范），提升課堂秩序。③ 指導班主任做好班級文化建設，要求各班級打造特色文化陣地（如學(xué)習園地、圖書(shū)角、榮譽(yù)墻），營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍；鼓勵各班級設計班級口號、班徽，增強班級凝聚力。
3. 特色班級活動(dòng)開(kāi)展：① 統籌組織年級特色班級活動(dòng)，每學(xué)期確定2-3個(gè)主題（如“書(shū)香班級”“文明班級”創(chuàng )建活動(dòng)），指導各班級結合自身特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。例如，“書(shū)香班級”創(chuàng )建活動(dòng)中，組織各班級開(kāi)展親子共讀、故事分享會(huì )、圖書(shū)漂流等活動(dòng)。② 鼓勵各班級開(kāi)展個(gè)性化班級活動(dòng)，如“班級生日會(huì )”“小組競賽”“手工制作活動(dòng)”等，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生的合作能力和創(chuàng )新精神；收集各班級活動(dòng)案例，篩選優(yōu)秀案例在年級內推廣。
4. 班級管理經(jīng)驗交流：① 每學(xué)期組織2次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，邀請管理效果較好的`班主任分享經(jīng)驗（如習慣培養方法、班級活動(dòng)組織技巧、家校溝通策略），為其他班主任提供借鑒。② 建立年級班級管理資源庫，收集優(yōu)秀班級公約、主題班會(huì )方案、活動(dòng)案例等資源，共享給各班主任，提升年級班級管理整體水平。
三、工作進(jìn)度安排
第1-2周：制定班主任工作指引；深入各班級巡查，了解班級管理初始情況；指導各班級制定班級公約。
第3-6周：開(kāi)展“衛生流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)；指導各班級打造班級文化陣地；收集班主任管理難題，組織首次集體研討。
第7-10周：組織“書(shū)香班級”創(chuàng )建活動(dòng)；開(kāi)展第一次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )；深入班級聽(tīng)課，指導班主任優(yōu)化課堂常規管理。
第11-14周：鼓勵各班級開(kāi)展個(gè)性化班級活動(dòng)；收集優(yōu)秀活動(dòng)案例；加強對薄弱班級的指導與幫扶。
第15-18周：組織第二次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )；開(kāi)展“文明班級”評選活動(dòng)；總結本學(xué)期班級管理工作，梳理經(jīng)驗與不足。
四、注意事項
1. 指導班主任工作時(shí)，尊重班主任的管理個(gè)性，避免“一刀切”，引導其形成自身管理風(fēng)格。
2. 開(kāi)展班級活動(dòng)時(shí)，注重活動(dòng)的安全性和教育性，確�；顒�(dòng)有實(shí)效、不流于形式。
3. 及時(shí)關(guān)注各班級動(dòng)態(tài)，對出現的問(wèn)題（如班級矛盾、學(xué)生行為異常）快速介入協(xié)調解決。
二年級主任工作計劃 3
一、工作目標
針對二年級學(xué)生習慣養成的關(guān)鍵期，聚焦學(xué)習習慣和行為習慣兩大核心，通過(guò)制定統一培養標準、開(kāi)展多樣化培養活動(dòng)、加強家校協(xié)同，幫助學(xué)生養成課前準備到位、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、文明禮貌、遵守紀律、愛(ài)護公物的良好習慣，為學(xué)生后續學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。
二、培養內容及措施
1. 學(xué)習習慣培養：① 課前準備習慣：統一要求各班級開(kāi)展“課前準備小檢查”活動(dòng)，指導學(xué)生提前整理好課本、文具，擺放整齊；班主任每日課前1分鐘提醒，年級定期巡查各班級落實(shí)情況，開(kāi)展“課前準備示范班級”評比。② 課堂學(xué)習習慣：規范課堂常規要求，引導學(xué)生做到坐姿端正、認真傾聽(tīng)、舉手發(fā)言、不隨意插話(huà)；組織各班級開(kāi)展“課堂小標兵”評比活動(dòng)（每周評選1次），激勵學(xué)生規范課堂行為；指導教師采用趣味化教學(xué)方式，提升學(xué)生課堂注意力。③ 作業(yè)完成習慣：要求各班級統一作業(yè)提交時(shí)間和格式，指導學(xué)生獨立、認真完成作業(yè)；開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動(dòng)（每月1次），展示優(yōu)秀作業(yè)范例，引導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)、認真審題；協(xié)調學(xué)科教師，控制作業(yè)量，避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2. 行為習慣培養：① 文明禮貌習慣：開(kāi)展“文明禮貌伴我行”主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、情景模擬、故事講解等形式，教學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)問(wèn)好、使用禮貌用語(yǔ)（“請”“謝謝”“對不起”）；組織各班級開(kāi)展“文明小使者”評選，鼓勵學(xué)生在校園內、家庭中踐行文明禮貌行為。② 遵守紀律習慣：統一年級紀律要求，明確課間活動(dòng)規范（如不追逐打鬧、不玩危險游戲、上下樓梯靠右行）；各班級制定紀律積分制度，對遵守紀律的學(xué)生給予積分獎勵，積分累計可兌換小獎品；年級定期開(kāi)展紀律巡查，對紀律較差的班級進(jìn)行督促整改。③ 愛(ài)護公物習慣：開(kāi)展“愛(ài)護公物，從我做起”主題活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)校園、講解公物保護知識、譴責破壞公物行為等形式，增強學(xué)生愛(ài)護公物的意識；各班級明確公物管理責任人，定期檢查班級公物（如桌椅、門(mén)窗、圖書(shū)），對損壞公物的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育并督促賠償。
3. 家校協(xié)同培養：① 向家長(cháng)發(fā)放《二年級學(xué)生習慣培養指南》，明確家庭習慣培養的重點(diǎn)和方法，引導家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展習慣培養工作。② 召開(kāi)習慣培養專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，分享習慣培養的重要性和實(shí)用技巧，解答家長(cháng)疑問(wèn)；建立家長(cháng)溝通群，鼓勵家長(cháng)分享孩子在家的習慣養成情況，互相交流經(jīng)驗。③ 開(kāi)展“習慣養成打卡”活動(dòng)，要求家長(cháng)配合記錄孩子每日習慣養成情況（如獨立完成作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)好、整理書(shū)包），年級定期收集打卡情況，對表現優(yōu)秀的.學(xué)生和家庭給予表彰。
三、工作進(jìn)度安排
第1-4周：開(kāi)展“習慣養成啟動(dòng)周”活動(dòng)，統一年級習慣培養標準；指導各班級制定習慣培養方案和積分制度；發(fā)放《二年級學(xué)生習慣培養指南》。
第5-8周：重點(diǎn)培養課前準備和課堂學(xué)習習慣；開(kāi)展“課前準備示范班級”“課堂小標兵”評選；組織首次習慣養成打卡活動(dòng)。
第9-12周：重點(diǎn)培養文明禮貌和遵守紀律習慣；開(kāi)展“文明禮貌伴我行”主題教育活動(dòng)；召開(kāi)習慣培養專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )。
第13-16周：重點(diǎn)培養愛(ài)護公物和作業(yè)完成習慣；開(kāi)展“愛(ài)護公物，從我做起”主題活動(dòng)和“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動(dòng)；收集家長(cháng)反饋，調整習慣培養措施。
第17-18周：總結本學(xué)期習慣培養工作；開(kāi)展“習慣養成小明星”“優(yōu)秀培養家庭”評選；制定下學(xué)期習慣培養鞏固計劃。
四、注意事項
1. 習慣培養需循序漸進(jìn)，注重日常滲透，避免急于求成；對表現進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵，增強其自信心。
2. 加強與班主任、學(xué)科教師的溝通協(xié)作，形成習慣培養合力，確保培養標準統一、措施一致。
3. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對習慣養成較慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，制定個(gè)性化培養方案。
二年級主任工作計劃 4
一、班級概況及基本目標
本班共有63名學(xué)生，女生30名，男生33名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
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學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利用升旗儀式和班會(huì )時(shí)間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進(jìn)行總結。使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的`課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
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講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
三月份：
1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)�！敝黝}教育。
2.利用“植樹(shù)節”進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)環(huán)境教育。
3.主題班會(huì )--《我愛(ài)學(xué)習》進(jìn)行學(xué)習習慣養成教育。
四月份
1、利用“主題班會(huì )”對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)家庭，愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、學(xué)習、衛生習慣的養成教育。
五月份：
1、利用體育課鍛煉教育，培養學(xué)生的毅力。
2、夏季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
六月份：
1、堅持上學(xué)，不遲到，培養學(xué)生的吃苦精神。
2、學(xué)習習慣的養成和評比。
七月份：
1、小學(xué)生行為規范的學(xué)習和養成合作、互助的好品質(zhì)。
2、復習準備期末考試。
3、總結學(xué)生操行
二年級主任工作計劃 5
新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們
自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀律
隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的'同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。
二年級主任工作計劃 6
一、指導思想：
本學(xué)期班主任工作繼續以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本校實(shí)際情況，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，從而突出我班特色。
二、班級基本情況分析
本班現有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人。孩子們已經(jīng)過(guò)一年的訓練，各方面的能力都有了很大的提高。大多數學(xué)生上進(jìn)心強，學(xué)習態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習缺乏自覺(jué)性，紀律自由散漫，無(wú)約束，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡。特別是8位新來(lái)的同學(xué)，針對這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng )造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三、工作目標：
1、加強行為習慣的養成教育，培養學(xué)生的文明行為習慣和良好的學(xué)習習慣。
2、加強安全教育，增強學(xué)生的.安全意識和安全防護能力。
3、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班集體的凝聚力。
4、培養學(xué)生養成認真學(xué)習、講究衛生、愛(ài)動(dòng)腦筋，做事講究效率、遇事樂(lè )觀(guān)的好品質(zhì)。
5、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手，協(xié)助老師共同管理班級。
四、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規工作。
�。�1）認真抓好“一課、兩操”的檢查工作，環(huán)境衛生落實(shí)到人，讓學(xué)生養成從小愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。
�。�2）班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )，并對他們定期培訓。
�。�3）充分利用好板報、專(zhuān)欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生繼續努力，取得更大的進(jìn)步。
2、組織各項活動(dòng)，培養學(xué)生性格開(kāi)朗，勇于競爭，為班爭光，做一個(gè)在學(xué)習上自覺(jué)和行為上自律的小主人。并在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育。課間及午休時(shí)間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。做好保健衛生工作。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，組織好學(xué)生在課堂上的紀律問(wèn)題。并協(xié)助科任老師共同教育好學(xué)生。
5、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
6、開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )；利用多種形式與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的的表現。并隨時(shí)和家長(cháng)商量對策共同教育好學(xué)生。對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護他們，培養他們的自信心。
7、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
五、各學(xué)月工作安排：
九月份：
1、組織學(xué)生報名入學(xué)，填寫(xiě)學(xué)生花名冊，并做好新生的安撫工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規養成教育。
3、開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行傳統節日教育。
4、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
十月份：
1、繼續加強安全教育和常規教育。
2、組織學(xué)生報名參加秋季體育運動(dòng)會(huì )。
十一月份：
1、狠抓學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的自理能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結合11、9消防宣傳日給學(xué)生宣講消防安全知識。
4、組織學(xué)生進(jìn)行消防安全演練。
十二月份：
1、安全，常規教育警鐘長(cháng)鳴。
2、檢查學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和行為自律性。
3、組織學(xué)生參加元旦節目排練。
4、對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，讓學(xué)生知曉一些法律知識。
一月份：
1、組織學(xué)生參加“慶元旦”歌詠比賽。
2、狠抓期末復習工作，迎接期末考試。
3、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，清理班上財產(chǎn)。
二年級主任工作計劃 7
在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著(zhù)孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無(wú)論是從行為習慣還是學(xué)習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一、學(xué)生基本情況
本班有學(xué)生36人，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，但由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，少部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、班級管理目標
1、進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，提高他們的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、營(yíng)造團結向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì )，培養一批認真負責的班干部，提高學(xué)生的管理能力。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中得到鍛煉。
三、班級管理措施
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1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開(kāi)進(jìn)行，所以要充分利用班隊會(huì )的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學(xué)習過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現好的學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵；對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟“表?yè)P和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
1、課堂紀律
要求學(xué)生課上認真學(xué)習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由班長(cháng)記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律的法寶。課間組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教育。
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1、個(gè)人衛生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著(zhù)整潔，每天由班主任和班長(cháng)檢查學(xué)生的`個(gè)人衛生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛生。
2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動(dòng)委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會(huì )給予公布，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。
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開(kāi)學(xué)伊始，組建好二年級班委會(huì )，明確班委會(huì )成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
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1、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。班主任采取定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現向家長(cháng)如實(shí)匯報，使學(xué)生得到可持續發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P，因勢利導，使他們樹(shù)立學(xué)習自信。在老師和同學(xué)的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據學(xué)生的身心潛力，培養和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，使他們獲得很好的發(fā)展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行安全教育。
2、加強一日常規訓練與檢查。
3、慶祝教師節活動(dòng)。
十月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
2、國慶活動(dòng)及慶“國慶”活動(dòng)
十一月份：
1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)。
2、保護環(huán)境主題活動(dòng)。
十二月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度教育
2、加強一日常規訓練與檢查
3、加強日常行為規范教育
一月份：
1、組織學(xué)生參加“慶祝元旦”節目訓練
2、組織好學(xué)生的期末復習迎考工作
3、對學(xué)生進(jìn)行操行評定
4、組織好學(xué)生的期末考試
5、發(fā)放素質(zhì)報告單，安排學(xué)生的寒假生活。
二年級主任工作計劃 8
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，看這孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心，在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一.開(kāi)學(xué)準備工作：
撰寫(xiě)班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛生，作好迎接學(xué)生“回家”的準備，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開(kāi)學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統計好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作，閱讀家長(cháng)反饋意見(jiàn)，針對本班實(shí)際做出整改措施。
二.每周做以下工作：
1、 由衛生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。
2、 自習課的管理，為養成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣，建立班委互相監督制度，讓學(xué)生進(jìn)行獨立的管理班級，培養學(xué)生的管理和自我管理能力。
3、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長(cháng)匯報一天的學(xué)習情況、或者給家長(cháng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(cháng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、 檢查學(xué)生的行為規范和個(gè)人衛生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結，總結當天的.值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、小組評比，結合我校七項評比制度，每周評出先進(jìn)小組。
6.每周組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。統計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現。
三、工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。 4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心，讓學(xué)生有話(huà)敢說(shuō)。
上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上。
在新的學(xué)年里我將更加注重培養學(xué)生正當的興趣愛(ài)好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應永昌鎮“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。
爭取社會(huì )各界力量教育學(xué)生，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)，加大對學(xué)生的了解面，并與家長(cháng)聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現反饋給家長(cháng)，并從家長(cháng)的評價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)、建議，結合我校實(shí)際、我班實(shí)際，查缺補漏，使我班成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè )學(xué)、奮發(fā)的班集體，關(guān)注需要特別關(guān)愛(ài)的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學(xué)生意志，讓他們身心健康發(fā)展。
二年級主任工作計劃 9
一、指導思想：
繼續貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。 活動(dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養學(xué)生應具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問(wèn)題，最終的研究?jì)r(jià)值是什么等等。在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
二、活動(dòng)要求：
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
4、培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的`能力
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。
6、養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、活動(dòng)安排
九月份
1、制定活動(dòng)計劃
2、量一量——用尺子測量生活中的物品
十月份
1、合理安排一天的作息時(shí)間
2、我長(cháng)高了
十一月份
1、零用錢(qián)如何花
2、有趣的對稱(chēng)
3、看一看，擺一擺
十二月份
1、用學(xué)過(guò)的圖形粘貼一幅美麗的圖畫(huà)
2、我最喜歡的運動(dòng)項目
二年級主任工作計劃 10
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學(xué)生4人。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。
學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
班級教育工作重點(diǎn)：
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好二年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
�。�1） 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
�。�2） 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。
�。�3） 開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
�。�1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
�。�2）、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的`教育。
�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1） 進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2） 衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3）每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
�。�4） 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨8：00準時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準時(shí)進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。
八、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展
由于二年級班級人數不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪(fǎng)中，向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現，表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，我會(huì )熱情地接待。
總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校、家長(cháng)更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力！
二年級主任工作計劃 11
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的地位。一個(gè)班級，由幾十名學(xué)生組成的，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的人生經(jīng)歷，也有著(zhù)各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設班集體，在這種情況下，作為一個(gè)班主任，如何引導、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期計劃如下：
一、重視問(wèn)題學(xué)生的轉化，是班級管理不可忽視的問(wèn)題。
1、在轉變問(wèn)題生的工作中，首先要弄清形成問(wèn)題生的原因，然后再根據實(shí)際情況制定轉化問(wèn)題生的措施。
2、在教育教學(xué)工作中，把問(wèn)題學(xué)生放到應有的位置上，是轉化問(wèn)題學(xué)生必做的工作。
第一，備課時(shí)認真考慮問(wèn)題學(xué)生，精心設計適合問(wèn)題學(xué)生的教學(xué)內容和教法。
第二，在課堂上把問(wèn)題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個(gè)優(yōu)先，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導。
第三，在教學(xué)過(guò)程中，堅持因材施教的原則。
針對問(wèn)題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我將對問(wèn)題學(xué)生采取以下教學(xué)手段：
第一，側重直觀(guān)教學(xué)，從形象引向概念。
第二，鼓勵問(wèn)題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。
第三，重點(diǎn)教會(huì )問(wèn)題學(xué)生思維方法。
第四，評價(jià)時(shí)把問(wèn)題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵他們上進(jìn)，增強信心。
評價(jià)中給問(wèn)題學(xué)生正面引導與激勵的方式一般是：當面批改作業(yè)時(shí)鼓勵；有意識地創(chuàng )造情境勉勵；抓住課堂上和作業(yè)中問(wèn)題學(xué)生的閃光之處，經(jīng)常性有分寸地表?yè)P。
3、在問(wèn)題學(xué)生的轉化過(guò)程中，教師要堅持以愛(ài)為基點(diǎn)，師生增強相互理解，要以教師的榜樣為導向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的轉化。教師對學(xué)生的理解是相當重要的，可以說(shuō)師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對學(xué)生的愛(ài)為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。
二、上好德育課，是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。
德育課雖然每周僅此一節，但卻是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計劃根據學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性，有層次性地選出9節課，如：學(xué)期初的常規教育；教師節期間的愛(ài)師教育、國慶節期間的愛(ài)國教育；學(xué)期中的愛(ài)父母、愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)教育；學(xué)期末的自信教育等。另外，中間再穿插3—4節禮儀課的教育。使學(xué)生通過(guò)這些教育，能明白做人的方法及道理。
三、抓好小學(xué)生日常行為規范的教育，是學(xué)生道德行為習慣養成的重要手段。
常規管理是班級管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項能力得到充分鍛煉，使培養目標得以實(shí)現的必不可少的重要環(huán)節之一。班主任首先要克服傳統的管理思想，要有科學(xué)的'管理思想。班主任要管理與教育相結合，通過(guò)管理促進(jìn)教育，又通過(guò)教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規章制度，以《小學(xué)生日常行為規范》、《修身手冊》為準則，狠抓學(xué)生基本生活習慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內外學(xué)習行為、紀律道德，使常規制度化。另外常規管理對學(xué)生的行為成長(cháng)具有導向性的作用，需要建立監督機制。班主任可以依靠班級組織的力量，并及時(shí)了解情況，適當加以引導，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規管理落到實(shí)處，使班級常規管理更具科學(xué)性。同時(shí)，注意圍繞校內班內新近出現的熱點(diǎn)事情，設計班隊課活動(dòng)方案，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如：“亮出自己”，“選拔班級干部和各類(lèi)課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對手，比一比”等。另外，結合學(xué)校的工作，開(kāi)展各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、加強與家長(cháng)間的溝通，是通向了解學(xué)生的綠色通道。
通過(guò)一年的接觸，和大部分的家長(cháng)已經(jīng)比較熟悉了，這對于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(cháng)溝通，以取得他們的信任和支持，我計劃做到如下兩點(diǎn)：
1、加強平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(cháng)了解學(xué)生的時(shí)間短，機會(huì )少，所以，本學(xué)期我將為學(xué)生每人準備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí)，可讓學(xué)生將本周的事項及作業(yè)記上去，這樣，就避免了有些家長(cháng)對作業(yè)不了解，只聽(tīng)了學(xué)生的一面之詞；對于個(gè)別學(xué)生，老師如果想向家長(cháng)匯報某些情況，也可以寫(xiě)上去；而家長(cháng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現，也不用因為沒(méi)有時(shí)間而耽誤，可以直接寫(xiě)在本子上。
2、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。除平時(shí)的小型家長(cháng)會(huì )外，每學(xué)期舉行一次大型的家長(cháng)會(huì )。這次的家長(cháng)會(huì )改變以往的老師講，家長(cháng)聽(tīng)的格局，改為家長(cháng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的�？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節：學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(cháng)代表講話(huà)——家長(cháng)自由發(fā)言，提出合理化建議——班主任發(fā)言等。
總之，只要班主任用科學(xué)的眼光來(lái)面對班級工作，面對學(xué)生，班級管理就會(huì )順利開(kāi)展。當然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來(lái)看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班主任更應該用扇子來(lái)煽動(dòng)學(xué)生閃光的思想火苗，那么班級管理定會(huì )象星星之火，可以燎原。
二年級主任工作計劃 12
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習慣的。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養學(xué)生的安全意識；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力；導之以行，引導學(xué)生遠離安全事故。
二、具體
1、利用班會(huì )時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規定，增強學(xué)生學(xué)習、執行規范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(cháng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便出校園；不攀爬桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(cháng)或老師的`陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運動(dòng)受傷，在運動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園、宿舍內外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結友愛(ài)、文明相處。
8、每天注意飲水衛生，教育學(xué)生不喝生水；
9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作；
10、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育及教育；
11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
12、經(jīng)常檢查電線(xiàn)開(kāi)關(guān)、線(xiàn)路，保證正常使用；
13、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
14、加強用電安全管理，養成人走關(guān)門(mén)、斷電、滅火的習慣。
二年級主任工作計劃 13
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學(xué)期我接手小學(xué)二年級的班主任工作，我準備從以下幾方面搞好班主任工作。
一、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的.奮斗目標。
在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。本班內的學(xué)生部分是差生。這些學(xué)生表現出散漫的特點(diǎn)。部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)，下課追打，作業(yè)不交、衛生不做，毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒(méi)有學(xué)習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學(xué)多談心，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，邁好小學(xué)的第一步，確定第一個(gè)目標，塑造一個(gè)新的我。讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽(yù)感，爭做文明班級。
二、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成"好人好事人人夸，不良現象人人抓"的風(fēng)氣。
部分學(xué)生放學(xué)后窗戶(hù)沒(méi)關(guān)就走了，大白天管燈開(kāi)著(zhù)卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學(xué)生開(kāi)展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì )，列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結論："千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴"、"一屋不掃，何以?huà)咛煜?。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，將會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實(shí)行班級管理民主化、細致化
有句話(huà)說(shuō)："抓在細微處，落在實(shí)效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實(shí)行"分級管理制"。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長(cháng)，分管各組的學(xué)習和衛生。三級管理：科代表，負責各學(xué)科的學(xué)習情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級管理：小組長(cháng)，負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。
四、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如"學(xué)習委員"負責指導總結"科代表的工作""勞動(dòng)委員負責指導督促職責長(cháng)的工作等。
五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能，本期將積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。"寓教育于活動(dòng)中"對實(shí)現班集體的共同目標對每一個(gè)人的健康成長(cháng)都是行之有效的。教育活動(dòng)根據小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校安排來(lái)確定。
六、大力加強安全教育
安全對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，作為教師來(lái)說(shuō)關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學(xué)時(shí)間加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，大力提高每位學(xué)生的安全意識，堅持天天講、時(shí)時(shí)講，使安全深入每位學(xué)生的心里。平時(shí)發(fā)現學(xué)生有不安全隱患，應及時(shí)的制止和加以指正，確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)明。多開(kāi)展家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。對于班上少部分調皮學(xué)生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹(shù)立崇高理想。同時(shí)，認真填寫(xiě)"班務(wù)工作記載"，做好各項資料的填寫(xiě)工作。
二年級主任工作計劃 14
我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調者。我為了更好的完成3.4.5月教學(xué)任務(wù)所以特定如下班主任工作計劃。
一、學(xué)生基本情況分析
我班共有學(xué)生38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，由于年齡小對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說(shuō)，但是對于自己的行為習慣方面：學(xué)生不能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒(méi)個(gè)輕重，安全意識不高需要老師時(shí)時(shí)督促。學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生作業(yè)拖拉，沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。有的學(xué)生需要老師和家長(cháng)共同幫忙才會(huì )進(jìn)步。 品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。由于個(gè)別學(xué)生在家養成了不良的習慣，有時(shí)會(huì )對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。 個(gè)人衛生：由于年齡小，家長(cháng)的關(guān)心不夠多數學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會(huì )課上常說(shuō)，平時(shí)有檢查孩子的個(gè)人衛生，孩子們也是愛(ài)干凈，聽(tīng)話(huà)的好孩子。
二 奮斗目標
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開(kāi)始小學(xué)學(xué)習生活，無(wú)安全事故，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養學(xué)生熱愛(ài)集體，積極為班級爭光，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
3、遠期目標：培養學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹(shù)立良好的班分，培養學(xué)生的自信心。
三、主要工作及措施
(一)讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養成好習慣
1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。小學(xué)生班主任工作計劃2、日常管理系統化。
(1)重視常規訓練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng )建良好班集體。
開(kāi)展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過(guò)“紀律”“作業(yè)”“衛生值日”等方面進(jìn)行行為規范的評比，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成。通過(guò)抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
(二)讓學(xué)生陶醉在關(guān)懷里。
1、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家長(cháng)建立密切的聯(lián)系，讓家長(cháng)重視孩子的學(xué)習。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
2、啟用班級班會(huì )表?yè)P學(xué)生要求家長(cháng)也加以鼓勵。
3、開(kāi)展我向老師說(shuō)句悄悄話(huà)。每天三名學(xué)生利用課余時(shí)間向老師說(shuō)句悄悄話(huà)。
4、要求每天向媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
(三)讓學(xué)生沉浸在書(shū)香中。
1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能準確背誦。
2、利用課前三分鐘來(lái)誦讀唐詩(shī)宋詞，營(yíng)造書(shū)香校園。
3、營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，布置每天讀書(shū)任務(wù)：平時(shí)至少讀課外書(shū)15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
(四)讓班干部鍛煉中成長(cháng)。
1、培養一支小干部的.隊伍，參與班級管理
2、美化教教室環(huán)境
(五)讓學(xué)生懂得注意安全，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命
安全教育。一是平時(shí)經(jīng)常討論安全注意的事項，進(jìn)行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。三開(kāi)展“中國少年兒童平安行動(dòng)”活動(dòng)。四、開(kāi)展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動(dòng)。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。
四、各月具體工作安排
二月份
1、交流寒假生活，寒假生活總結。
2、明確班級目，標制定班級公約
3、學(xué)習習慣：按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。
三月份：生命之樹(shù)常青 雷鋒精神永存
1、專(zhuān)題教育：環(huán)保與污染
2、開(kāi)展感恩活動(dòng)，回報父母的恩情。
3、感恩社會(huì )，用行動(dòng)去感謝周?chē)拿總�(gè)人。
4、日常行為規范教育
四月份： 承繼民族文化
1、專(zhuān)題活動(dòng)：承繼民族文化，學(xué)習太極拳。
2、行規教育：課間休息禮儀4、班隊活動(dòng)
3、布置教室
五月份：文藝節，我最捧
1、日常行為規范教育：衛生文明禮儀
2、書(shū)畫(huà)作品展，我是小能手。
3、文藝節目匯報演出。
4、我的節日，我最幸福。
二年級主任工作計劃 15
為了讓班級充滿(mǎn)活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班會(huì )及晨會(huì )時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
1、課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
2、路隊紀律 為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
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