實(shí)用的教研組工作計劃模板錦集五篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃5篇，歡迎大家分享。

教研組工作計劃 篇1

　　工作思路：

　　以《綱要》、《指南》精神為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路，以幼兒園教研組與年段教研組相結合的形式開(kāi)展各項教研活動(dòng)，旨在幫助、引領(lǐng)教師攻克日常教學(xué)實(shí)踐中急需解決的難題，提高教師教育教學(xué)能力，從而促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提高。

　　現狀分析：

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯；

　　2、在教研組織形式上，幼兒園大教研組教研比較高效，年段教研比較薄弱；

　　3、在上學(xué)期教研的基礎上，教師具有較好的課堂組織能力，但是缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解，因此難以體現教育的真正核心價(jià)值，本學(xué)期將引導教師在研究教材教法的基礎上進(jìn)一步研究幼兒的學(xué)習，讓她們在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩，加強班際間交流分享。

　　組織全園教師進(jìn)行觀(guān)摩，圍繞“區角活動(dòng)內容的選擇與指導”等問(wèn)題展開(kāi)研討，以此促進(jìn)班級之間互相借鑒、學(xué)習，達到區角活動(dòng)組織規范化、科學(xué)化。

　　2、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提高教師自主設計能力與案頭書(shū)寫(xiě)能力。

　　說(shuō)課是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，提升教學(xué)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)有效途徑。本學(xué)期將開(kāi)展教師說(shuō)課活動(dòng)，旨在幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新《指南》精神，夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教案自主設計能力及案頭書(shū)寫(xiě)能力。

　　具體措施：

　　1、擴大教研輻射面，幼兒園大教研與年段教研雙驅并重。

　　為了立足課堂教學(xué)研究，擴展教學(xué)有效性，強化教師教研教改的意識，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，讓教師在暢所欲言的教研氛圍中共同尋求最佳的教育途徑，找到解決教學(xué)難題的最佳辦法。本學(xué)期我們將加強對年段教研的指導和幫助，讓更多的一線(xiàn)教師身體力行，加入到教研隊伍中來(lái)。

　　2、重視教師的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊閱讀，提升教師業(yè)務(wù)素養。

　　建議教師經(jīng)常翻閱《指南》、《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息，做到有筆記、有交流、有記憶。

　　3、加強教師案頭管理，珍視教師的'教研成果。

　　本學(xué)期將有計劃、定期檢查、規范教師案頭書(shū)寫(xiě)，將教師所寫(xiě)的優(yōu)秀教案、說(shuō)課稿、教育隨筆、教學(xué)反思、課堂實(shí)錄、觀(guān)察記錄、讀書(shū)筆記等等案頭成果匯編成冊，便于教師學(xué)習交流，提高案頭書(shū)寫(xiě)能力。

　　逐月工作安排

　　九月份

　　1、（9月9日）討論通過(guò)教研組計劃，反饋整改后的一日活動(dòng)環(huán)節安排及三大游戲、區域游戲活動(dòng)安排，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　2、（9月16日）教研組組織教師指導林武燕和何東妹兩位教師的幼兒半日活動(dòng)設計，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　3、（9月24日）教研組組織全園教師觀(guān)摩林武燕、何東妹兩位教師組織的幼兒半日活動(dòng)，地點(diǎn)：大一班、中二班活動(dòng)室。

　　十月份

　　1、（第6周）全園開(kāi)展“區域活動(dòng)觀(guān)摩周”教研活動(dòng)，（10月11日）下午年段組織議題研討：“如何有效指導幼兒區域活動(dòng)？”，地點(diǎn)：各班活動(dòng)室，各年段辦公室。

　　2、（10月14日）教研組專(zhuān)題學(xué)習：“幼兒教師如何說(shuō)課？”，教師圍繞以下三方面開(kāi)展學(xué)習：（1）什么是說(shuō)課？（2）說(shuō)課有什么意義？（3）說(shuō)課的方法和步驟，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　3、教研組教師下年段指導教師說(shuō)課及案頭書(shū)寫(xiě)，地點(diǎn)：各年段辦公室。

　　十一月份

　　1、教研組教師開(kāi)展“閱讀交流月”活動(dòng)——“我向大家介紹一篇好文章”， 要求有閱讀介紹交流現場(chǎng)，有閱讀筆記等，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　2、（11月18日）教研組召開(kāi)教師說(shuō)課及案頭書(shū)寫(xiě)反饋會(huì )，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　十二月份

　　1、（12月2日上午）各年段選派教師參加“幼兒園教師說(shuō)課比賽，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　2、各年段組織教師開(kāi)展“我向大家介紹一本好書(shū)或一篇好文章”閱讀活動(dòng)，要求有閱讀介紹交流現場(chǎng)，有閱讀筆記等，地點(diǎn)：各年段辦公室。

　　一月份

　　1、（1月3日下午）教研組組織全園教師開(kāi)展“《指南》知識我知道”競賽活動(dòng)，地點(diǎn)：二樓綜合廳。

　　2、收集教師所寫(xiě)的優(yōu)秀教案、說(shuō)課稿、教育隨筆、教學(xué)反思、課堂實(shí)錄、觀(guān)察記錄、讀書(shū)筆記等，匯編成冊。

　　3、（1月13日）教研組期末總結會(huì )，地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在學(xué)校、教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學(xué)，以培養學(xué)生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內教研為主線(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)，爭取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

　　二、工作目標

　　1、本學(xué)期，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他材料中的相關(guān)內容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。

　　2、加強組內教師的互動(dòng)，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng)，努力構建學(xué)習型組織，積極形成“主動(dòng)參與、密切合作、樂(lè )于探究的”導學(xué)模式和工作特色。加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽(tīng)習慣的培養”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué)方式的轉變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　3、牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線(xiàn)”的思想，實(shí)行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統一，資料使用統一，單元測查統一。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。�、認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

　　教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用導學(xué)模式和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，及時(shí)對每節課進(jìn)行教后分析和反思。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：

　�。�1）《數學(xué)課程標準》；教材；

　�。�2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。

　�。�3）數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志

　　具體做法：

　�。�1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

　�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規管理。

　　加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的`有效性。具體做法：

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。

　�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

　�。�3）每周三下午第二、三節課進(jìn)行校內和組內的教研組活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、加強學(xué)生方面管理。

　　(1)要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數學(xué)報，發(fā)揮數學(xué)報的功能。

　　(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數學(xué)故事，（可以是數學(xué)家的故事、數學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在班內交流，或周記的形式記錄下來(lái)。

　　(4)針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教研組工作計劃 篇3

　　指導思想：

　　深入貫徹我校對教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養和指導，使學(xué)生在這些方面的`能力有所提高，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎。

　　工作思路：

　　1.加強教學(xué)常規管理：結合學(xué)校的教案檢查變化，要求各位教師認真做好備課工作，做到超周備課、超周設計導學(xué)案或學(xué)案。細化教案撰寫(xiě)規范。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改反饋。

　　2.加強教師隊伍建設，組織教師積極參加培訓，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識結構，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執行力。

　　結合學(xué)校的“悅讀活動(dòng)”要求，推薦教師閱讀《現代教學(xué)》20xx/1中的《愉快浸潤教育，書(shū)香助力成長(cháng)》、《點(diǎn)亮孩子心中的火種》、《我該如何做教師》、《上課處處皆學(xué)問(wèn)》、《喚醒了孩子心中沉睡的自信》等文章，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　結合學(xué)校的“學(xué)習型教研組”要求，組織教師觀(guān)看“上海市青年教師教學(xué)展評”獲獎?wù)n錄像；鼓勵教師多向身邊的高級教師學(xué)習取經(jīng)。

　　3.深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革，利用教學(xué)五環(huán)節，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。

　　依托區級課題“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下初中英語(yǔ)學(xué)科素養提升的實(shí)驗研究”的優(yōu)勢，在組內推廣“來(lái)了網(wǎng)”以及“尚學(xué)趣”等平臺的使用，加強教師的現代技術(shù)運用能力及意識。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流使用心得，加快現代技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)的步伐，加速減負增效在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施。

　　4.加強教師培養，全面提高教師基本功。根據學(xué)校要求，為校內各類(lèi)英語(yǔ)競賽，英語(yǔ)角做好準備工作。

教研組工作計劃 篇4

指導思想：

　　根據學(xué)校和教導處的工作計劃，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，增強教師實(shí)施新課程的能力和水平，深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結；積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，進(jìn)一步提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作和要求：

　　一、加強理論學(xué)習，不斷提高教學(xué)素養。

　　1、各備課組要組織學(xué)習語(yǔ)文課程標準，更新理念，轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程改革的特點(diǎn)和培養目標，真正樹(shù)立大語(yǔ)文的觀(guān)念，真正確立以為了每一個(gè)孩子的發(fā)展為軸心。探討教材教法，學(xué)習“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)改革理論，提高課堂教學(xué)效率。每一位老師要清楚地認識到課改不是局部問(wèn)題，也不是短期行為，而是全面推開(kāi)、日益深入的一項工作。不管是實(shí)驗老師，還是非實(shí)驗老師，是畢業(yè)班老師，還是非畢業(yè)班老師，都要關(guān)心課改，參與課改，研究課改。不僅要看到語(yǔ)文學(xué)科在中考中的地位，還要看到語(yǔ)文素養在人的成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，改變學(xué)生的學(xué)習方式，使新課程的理念真正貫徹落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中去。

　　2、要從教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，掌握現代化技術(shù)，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己，在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。

　　3. 要深入學(xué)習一兩本學(xué)科教學(xué)方面的論著(zhù)和一兩種教學(xué)雜志，廣泛了解各種新的教學(xué)思想和教學(xué)成果。

　　二、開(kāi)展教研活動(dòng)，狠抓師資培訓

　　1、組織學(xué)習課堂教學(xué)常規、基礎知識、課堂教學(xué)技能。把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：上好一人一佳課，教研活動(dòng)時(shí)教者要說(shuō)課，評者要實(shí)事求是評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每個(gè)備課組每學(xué)期評比一份優(yōu)秀教案；每人完成一篇專(zhuān)題小結或論文；加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀(guān)摩課，供老師們學(xué)習、借鑒。

　　2、協(xié)調備課進(jìn)度，加大課題研究。各語(yǔ)文教師要統一進(jìn)度，要發(fā)揚團結協(xié)作精神，努力發(fā)揮年級組備課的.力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。繼續開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期結合課題舉行青年教師公開(kāi)課，

　　3、組織期末評卷，加強教學(xué)管理。認真開(kāi)展語(yǔ)文科各年級的評卷，最大限度地保證考試的效果。落實(shí)教學(xué)常規管理規定，不定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，定期督查教師的備課、聽(tīng)課等情況。

　　三。認真抓好常規教學(xué)工作，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　1. 每周召開(kāi)一次教研組工作例會(huì )，及時(shí)分析教學(xué)中出現的新問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的新辦法，真正與時(shí)俱進(jìn)地做好各項常規工作。

　　2. 開(kāi)學(xué)初（第二周），召開(kāi)語(yǔ)文組例會(huì )，分析上學(xué)期的調研考試成績(jì)位次，總結教訓，發(fā)揚成績(jì)，研討本學(xué)期工作計劃，探究本學(xué)期工作策略。

　　3. 認真作好準備迎接三月份的督導評估和上學(xué)期的視導回訪(fǎng)。

　　4. 初三年級按中考考綱和新課程理念的要求，上好組內的復習研究課。

　　5、配合教導處做好各個(gè)階段的教學(xué)常規檢查工作。

　　四。認真抓好畢業(yè)班工作，確保我校初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　1. 積極參加市初三語(yǔ)文教研活動(dòng)，及時(shí)了解中考動(dòng)向，調整復習策略。

　　2. 研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向，初三備課組加強研討，制訂好切實(shí)可行的復習計劃。

　　3. 精誠團結，分工合作，精選題目，做好復習題及練習題的編印工作。

　　4. 結合新課程教學(xué)的理念及中考的新動(dòng)向，提高課堂復習效率。

　　5. 做好提優(yōu)補差工作，全面提高畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jì)。

　　五。抓好青藍工程，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1. 教研組將組織全體青年教師開(kāi)展有益的教學(xué)研究活動(dòng)，互相聽(tīng)課，相互交流評課，發(fā)動(dòng)老教師指導、幫助青年教師備好課，上好課。

　　2. 青年教師要虛心向老教師學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，并做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課后的心得。

　　六。搞好各種語(yǔ)文活動(dòng)，豐富語(yǔ)文學(xué)習的內容。

　　1. 各備課組組織發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好語(yǔ)文學(xué)科探究活動(dòng)。

　　2. 各班應以班級為單位開(kāi)展“故事演講比賽”。其中，初一年級以講“名人故事”為主要內容，初二年級以講“文學(xué)名著(zhù)故事”為主要內容。

　　3.組織學(xué)生進(jìn)行一次作文競賽。

　　4. 充分利用自習時(shí)間，根據學(xué)生需要，開(kāi)展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個(gè)人才藝展示等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校本課程的內容本學(xué)期工作。

　　七。其他工作：

　　1. 發(fā)動(dòng)學(xué)生向有關(guān)雜志踴躍投稿。

　　2. 完成學(xué)校和市教研室布置的其他工作任務(wù)。

教研組工作計劃 篇5

　　一、基本情況：

　　本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。

　　二、指導思想：

　　認真落實(shí)基礎教育課程改革會(huì )議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規范新課程行為目標，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為內容，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò )教研為依托，著(zhù)力提高我組教師的應變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃，并付諸實(shí)施。

　　三、工作目標：

　　以人為本，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強對我組教師教學(xué)的研究、指導和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展校本研究，加強對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。

　　四、主要工作：

　　1、強化學(xué)習力度。

　　加強學(xué)科新教材、新課標的再學(xué)習。

　　2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

　�。�1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習。切實(shí)提高備課和上課的`質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　�。�2）督促各備課組及時(shí)總結、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與教訓。

　　3、抓好常規教研工作

　�。�1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動(dòng)。

　�。�2）每次常規教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規聽(tīng)評課上，每人上一節匯報課，要求全組教師聽(tīng)評課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)足25節課。

　�。�3）依據學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規范集體備課。

　�。�4）強化中考前的理化實(shí)驗操作培訓。

　�。�5）抓好外出聽(tīng)課的機會(huì )，使校際交流卓有成效。

　　五、落實(shí)措施：

　�。�1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。

　�。�2）加強集體備課，每周至少如開(kāi)一次備課組會(huì )。備課組會(huì )要有形式，有內容，做到定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人。

　�。�3）以公開(kāi)課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。

　�。�4）做好期中、期末考試的復習、監考、評卷和質(zhì)量分析工作。

　�。�5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習新課程標準”活動(dòng)為契機，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。

　�。�6）加強實(shí)驗教學(xué)，力爭實(shí)驗開(kāi)設率達到95%以上。實(shí)驗教師必需做好實(shí)驗記錄。

　�。�7）定期召開(kāi)本組工作總結會(huì )議，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導參與。

　�。�8）鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計參加各級部門(mén)舉辦的評選活動(dòng)。

　　六、具體工作安排：

　�。�略）

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