物理工作計劃范文（精選21篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的物理工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物理工作計劃 1
物理實(shí)驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使我校的物理實(shí)驗教學(xué)有一個(gè)更好的效果，本人將與其他年級的'物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開(kāi)展物理實(shí)驗教學(xué)教研及物理興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)物理實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，落實(shí)初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實(shí)驗能力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、科學(xué)思維能力、分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。
二、工作目標
1、認真學(xué)習物理管理方面的理論，掌握實(shí)驗器材的使用及保養方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴格執行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認真執行《實(shí)驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類(lèi)儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗教學(xué)正常開(kāi)展。
5、認真填寫(xiě)“實(shí)驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學(xué)生實(shí)驗，完成各項實(shí)驗；同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛生等工作。
6、總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施
�。ㄒ唬�、常規工作安排
1.計劃總結。學(xué)期初根據教材中的實(shí)驗要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)工作計劃，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。
2.每月底將實(shí)驗室中的各種統計表填好。
3.制度上墻，懸掛整齊、美觀(guān)，并要求師生嚴格遵守各種制度。
4.學(xué)生上實(shí)驗課要排好隊，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗室，并對號入座，要求學(xué)生做完實(shí)驗后將儀器按規定擺放好。
5.學(xué)期末進(jìn)行一次清查、對賬，確保帳物相符。
�。ǘ�、衛生
1.地面、窗臺、實(shí)驗桌面干凈，無(wú)塵土，無(wú)灰網(wǎng)。
2.窗簾潔凈，不打結。
3.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內干燥，儀器柜內無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。
�。ㄈ�、儀器存放及維護
1.儀器的存放要整齊、清潔、美觀(guān)，去放要方便。
2.強化維護和保養。如有損壞要及時(shí)填寫(xiě)報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字。
3.做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹（腐蝕、霉）、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。
�。ㄋ模�、各種記錄
1.實(shí)驗記錄簿（分組、演示）、學(xué)生實(shí)驗報告單、實(shí)驗通知單，按教材要求開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課，使開(kāi)出率達100%。
2.實(shí)驗室室使用記錄、借還記錄、維護保養記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書(shū)寫(xiě)規范清楚，出借手續嚴格，貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字。
3.儀器維護保養和實(shí)際相符。
�。ㄎ澹�、各種培訓
1.按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓。
2.按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的實(shí)驗管理員會(huì )議。
物理工作計劃 2
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，構成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1.自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究
3.加強和規范師徒結對活動(dòng)
4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究XX年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合潛力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的`各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，構成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理工作計劃 3
20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化教室教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導思想
注重教與學(xué)方法轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高教室效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新認識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率.
2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體認識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的`實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生主動(dòng)思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、本期教研活動(dòng)共10次，具體時(shí)間為每周四下午第6.7節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理工作計劃 4
指導思想
本學(xué)期以《義務(wù)教育物理課程標準20xx年版》為指導，以學(xué)校本學(xué)期的工作計劃為依據，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學(xué)能力為目標，以培養物理學(xué)科優(yōu)秀教師為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以服務(wù)基層為宗旨，創(chuàng )新工作思路和方法，努力做好本學(xué)期我校的物理教研工作。
工作目標：
一、深化課程改革，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力。
二、加強課堂教學(xué)研究，提高物理教師課堂教學(xué)能力，提高物理課堂教學(xué)效益。
三、加強優(yōu)秀教師培養工作，爭取在今年即將舉行的物理基本功競賽方面獲得教好成績(jì)。
四、鉆研物理教學(xué)試題，參加出題培訓工作，準備適合學(xué)生的物理試題。
五、進(jìn)一步完成課題任務(wù)，進(jìn)行課題研究。
六、保證質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項工作。
工作措施：
一、新課程實(shí)施已進(jìn)入第十年，進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力是目前物理教研的首要任務(wù)。為了做好這項工作，采取下面三項措施：一是倡導教師進(jìn)一步學(xué)習新課程標準；二是通過(guò)區域教研進(jìn)行研討交流；三是通過(guò)校本教研聯(lián)系點(diǎn)解決新課實(shí)施中帶有普遍性的問(wèn)題。
二、目前我校物理教師隊伍的現狀是：經(jīng)驗性教師缺少，年輕教師居多，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不均衡。部分教師課堂教學(xué)能力有待提高，課堂教學(xué)還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學(xué)能力，使更多教師上好課是物理教研的重要任務(wù)。本學(xué)期1.是要深入有針對性的`聽(tīng)課教研指導；2.是以基本功競賽為契機進(jìn)行推動(dòng)，使年輕教師得到鍛煉；3.是通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
三、加強優(yōu)秀教師的培養。一積極參加上級組織的教學(xué)基本功競賽，使其在大賽中盡快成長(cháng)；二是借區內課題研究作區內的公開(kāi)課。
四、對于今年的試題研究工作，要創(chuàng )新思路，體現新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學(xué)化、規范化，避免盲目性。適當增加原創(chuàng )題的數量。
五、扎實(shí)進(jìn)行課題研究，積極開(kāi)展研究性物理教學(xué)課.
學(xué)習、作計劃、完成校期初工作。
2月下旬
本校物理教師
準備參加市物理教師教學(xué)基本功競賽
3月份
本校推薦一名教師
期中檢測
4月
本校
邀請教研員優(yōu)質(zhì)學(xué)校聽(tīng)課評課
5月
本校教師
課題研究公開(kāi)課
5月下旬
本校教師
試題培訓
3月-6月
本校一名教師
期末檢測，教學(xué)反思
6月下旬
本校教師
物理工作計劃 5
活動(dòng)創(chuàng )意：
這學(xué)期備考組主要圍繞完成學(xué)科總復習的教學(xué)工作，以提高備課質(zhì)量為重點(diǎn)，加強集體教研活動(dòng)，形成良好的教研活動(dòng)氛圍，研究學(xué)習課程標準、教學(xué)大綱和年審的指示，深入討論和脈動(dòng)——年審的方向，精心設計和完善每一節復習課，努力提高復習課的教學(xué)質(zhì)量，爭取今年的考試有所突破。
活動(dòng)內容：
1、突出雙基，密切聯(lián)系教材，根據教學(xué)課程標準的要求和備考小組制定的教學(xué)計劃，認真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，轉變教學(xué)觀(guān)念，把握教學(xué)策略和要求，認真學(xué)習鉆研《課程標準》、《教學(xué)常規管理暫行條例》及中考大綱和試題，加強集體備課和討論活動(dòng)，相互學(xué)習，共同討論，取長(cháng)補短。
3、根據學(xué)校的`統一安排和教研室的要求，積極參與教研室圍繞課程開(kāi)展的教研活動(dòng)
1、研究、分析和跟蹤先進(jìn)班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握“優(yōu)等生發(fā)展、中學(xué)生優(yōu)化、學(xué)困生預防”的原則，摒棄“一刀切、走起路來(lái)”的教學(xué)模式，在今年的總復習教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的實(shí)際情況，堅持因材施教、分類(lèi)指導的原則。
2、弘揚集體力量，加強集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課小組教研活動(dòng)，探索討論教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法，通過(guò)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“議”、“評”等各種教研活動(dòng)，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、根據學(xué)校要求，備考組每一位老師每學(xué)年盡量開(kāi)設一個(gè)公開(kāi)課(科目、班級類(lèi)型、時(shí)間、班級以學(xué)科老師向教研組申請為準)。
4、配合多年做好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，幫助貧困生。除了學(xué)科老師在平時(shí)教學(xué)中給予的個(gè)別拔尖和輔導外，預備組每周擬定一兩次集體輔導，組員輪流負責輔導，這樣才有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容和指導老師。
5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、議、評等方式相互學(xué)習，實(shí)現優(yōu)勢互補、信息交流、資源共享。
6、配合學(xué)校和年做好這個(gè)初中畢業(yè)班的一切日常工作；配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實(shí)驗技能的考核和各種教學(xué)套路的檢查。
物理工作計劃 6
一、 指導思想
教育對于全面建設小康社會(huì )和實(shí)施第三步戰略目標，最終實(shí)現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據黨的要求，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會(huì )的一件大事。為了認真落實(shí)，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作。以下是一些具體的設想：
二、 切實(shí)推進(jìn)物理課程改革
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念
新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育、規劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式
只有這樣，新的課程標準才能得以落實(shí)。否則，必然是舊瓶裝新酒，無(wú)法適應課程改革的要求。
3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)
新課程標準特別強調社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規定，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中教學(xué)大綱也規定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng)，而且，中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。為了檢驗實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jì)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報告的征集和評比活動(dòng)，在此基礎上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報告的征集和評比，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到家長(cháng)的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。xx年的高考物理，又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數高校絕大多數專(zhuān)業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機會(huì )。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動(dòng)態(tài)，提高復習效率，爭取在xx年的高考中取得好成績(jì)。
四、搞好師資培養
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的.根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng)，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節好課評比的基礎上，讓好課獲得者開(kāi)課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結教學(xué)實(shí)踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng )造和爭取機會(huì )，使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比 。教學(xué)離不開(kāi)研究，研究更離不開(kāi)教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
物理工作計劃 7
一、教學(xué)要求
本學(xué)期繼續使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書(shū)，這套教科書(shū)是在我區原《高中物理學(xué)習講義》的基礎上根據高中物理新大綱修改而成的�！陡咧形锢韺W(xué)習講義》在我區連續試用了11年，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區高中物理教學(xué)的基本特色。經(jīng)過(guò)修改后的這套教科書(shū)，保持了原《高中物理學(xué)習講義》的基本特點(diǎn)，并且根據教育部最新頒布的《高中物理教學(xué)大綱》頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》的精神，對教科書(shū)的內容、教學(xué)要求以及課后的習題等都進(jìn)行了調整和修改，注意加強了理論與實(shí)際的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習。
根據新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應注意以下幾個(gè)方面：
1．認真學(xué)習新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì )大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的思想，根據各校、各班的具體情況，制定恰當的教學(xué)計劃和和教學(xué)目標要求，滿(mǎn)腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
2．認真鉆研教材內容，深刻體會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
3．對高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時(shí)會(huì )有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉變的適應過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。
4．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀(guān)。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周3課時(shí)（未計入可安排的選修課一課時(shí)）計算，共51課時(shí)。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數為：
第一章 力 力的合成和分解 6課時(shí)
第二章 直線(xiàn)運動(dòng) 9課時(shí)
第三章 牛頓運動(dòng)定律 6課時(shí)
第四章 物體在重力作用下的運動(dòng) 6課時(shí)
期復習與練習
第五章 物體的平衡 4課時(shí)
第六章 圓周運動(dòng) 6課時(shí)
第七章 萬(wàn)有引力 6課時(shí)
第八章 功 動(dòng)能定理 5課時(shí)
學(xué)生實(shí)驗 7課時(shí)
期末復習與練習
三、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1．建議期中練習前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結束。
2．在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系，首先是會(huì )考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的`教學(xué)要求一定要適當，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認真體會(huì )，并根據學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)；第三是知識的形成過(guò)程與講練習題的關(guān)系，切忌以講練習題替代學(xué)生的認識過(guò)程。
3．對于學(xué)生實(shí)驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實(shí)驗內容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗知識和基本的實(shí)驗操作技能培養學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗素質(zhì)和實(shí)驗習慣。
四、主要教研活動(dòng)
本年級教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對新大綱的學(xué)習和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開(kāi)展一些有針對性的專(zhuān)項活動(dòng)內容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。
物理工作計劃 8
這學(xué)期在20xx級10班和18班擔任物理老師。我將繼續發(fā)揚備課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)的良好工作作風(fēng)，做好課后輔導工作，平時(shí)廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習，提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、指導思想:
本學(xué)期計劃完成選修3-1和選修3-2兩個(gè)模塊，這兩個(gè)模塊是電學(xué)的主要內容。
在學(xué)習中系統掌握電、磁的基本知識及其相互關(guān)系，在教學(xué)中培養實(shí)事求是、科學(xué)探究的思想，深刻理解物理在技術(shù)中的應用及其對經(jīng)濟和社會(huì )的影響。
二、教學(xué)目標:
1.教材分析:
選修3-1涉及電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)三部分。首先全面介紹電場(chǎng)和磁場(chǎng)的基本性質(zhì)，了解電場(chǎng)和磁場(chǎng)的規律在科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)和生活中的應用，從而加深對世界物質(zhì)運動(dòng)的物質(zhì)性和多樣性的認識。其次，通過(guò)實(shí)驗了解閉合電路的歐姆定律，了解電路中元件和電路參數的物理意義，了解電路研究在現代科技發(fā)展中的應用，認識電磁現象研究在社會(huì )發(fā)展中的作用。
選修3-2側重于三個(gè)主題:電磁感應、交流電和傳感器。
奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，揭開(kāi)了電磁關(guān)系研究的序幕。法拉第磁發(fā)電現象的發(fā)現和電磁感應定律的研究為發(fā)電機的誕生提供了理論支持，為電能的大規模應用奠定了基礎。在本模塊中，學(xué)生不僅可以掌握電磁感應的相關(guān)規律，還可以通過(guò)探究活動(dòng)體驗人類(lèi)探索自然規律的科學(xué)態(tài)度和精神。在交流電和變壓器知識的學(xué)習中，可以了解生活中與電有關(guān)的問(wèn)題，知道交流電是如何闖入千家萬(wàn)戶(hù)的。了解傳感器的技術(shù)意義、工作組原理和實(shí)際應用。
2.重難點(diǎn):
掌握電場(chǎng)和磁場(chǎng)的基本性質(zhì)，理解閉合電路的`歐姆定律，電磁學(xué)與帶電粒子在電場(chǎng)中運動(dòng)的關(guān)系。法拉第電磁感應，交流電，自感現象，長(cháng)距離傳輸原理。
培養良好規范的解題習慣和科學(xué)的發(fā)散思維能力，喚醒學(xué)生潛能，引導學(xué)生探究，學(xué)會(huì )用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題！
三、教學(xué)措施:
1.認真備課。
根據我們班學(xué)生的能力和特點(diǎn)，制定了適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)計劃。教案內容包括:知識目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、試題選擇(基礎題、能力題、提高題)。學(xué)生在課前做好準備，然后重點(diǎn)聽(tīng)課。教學(xué)中堅持一講一練，課堂上指導，課堂上解決問(wèn)題。重視物理過(guò)程的分析和模型的建立、識別和應用。注重知識的綜合交叉，強調能力的培養，培養適應能力。
2.提倡學(xué)生多思考，多要求，多做事，多說(shuō)話(huà)。
課堂教學(xué)應靈活多樣，注重學(xué)生的自主性，課堂教學(xué)形式多樣化，將生活、物理和社會(huì )有機結合。分析學(xué)生思維障礙提高教學(xué)效率。
3.加強實(shí)驗教學(xué)。編寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)計劃，包括實(shí)驗目的、原理、設備、步驟、注意事項、高考模擬選擇。
掌握常規實(shí)驗的復習，在每次實(shí)驗中培養科學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生盡可能的自己動(dòng)手做實(shí)驗，提高動(dòng)手能力，開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生最大程度的熟悉實(shí)驗設備。通過(guò)探索性實(shí)驗注重學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養
4.選擇作業(yè)和試題，安排學(xué)生不同層次的作業(yè)，注意作業(yè)時(shí)間和難度的匹配。
如果時(shí)間太長(cháng)太難，學(xué)生會(huì )厭煩，把注意力轉向其他科目；太容易，學(xué)生覺(jué)得無(wú)趣，缺乏動(dòng)力和挑戰性。學(xué)習計劃中留下的作業(yè)分為基礎題、能力題和提高題。要求能力有限的學(xué)生做基礎題，盡可能的做能力題，選擇性的做提高題，甚至部分放棄。注重一題多解，注重學(xué)生發(fā)散思維的培養。
物理工作計劃 9
(一)目標與要求
1．注重學(xué)生發(fā)展面向全體學(xué)生
初中物理教學(xué)，應按新課標理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標，著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。
2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能
使學(xué)生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現象、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新能力。
3．重視科學(xué)探究，強調過(guò)程與方法的學(xué)習
在物理知識與技能的探索與學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生體驗探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識的學(xué)習等同的。
4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重培養學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識，樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗或制作活動(dòng)。注重培養學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問(wèn)題的`喜悅，做到使學(xué)生初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有理想、有抱負、愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。
5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(huì )（STS）的教育。對于評價(jià)教師應由過(guò)去評價(jià)體系的重結果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結果相統一轉變。
6．搞好集體備課，狠抓學(xué)生輔導，落實(shí)分層教學(xué)，把握標高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
7．繼續堅持以自修反思為平臺，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，提高教師的課堂教學(xué)水平。
8．鞏固“初中物理探究性學(xué)習”課題的成果。
9．進(jìn)行省級課題“初中物理發(fā)展性學(xué)習評價(jià)”的第2階段的工作。
10．認真組織遠程教育資源的使用，加強教師的現代教育技術(shù)應用培訓。組內教師必須能操作模式3遠程教育應用系統，能播放空中課堂、能用遠程教育資源上課、備課；會(huì )制作電子教案、課件，運用遠程教育資源制作教案課件。
(二)教學(xué)進(jìn)度
初三教師要根據這學(xué)期時(shí)間緊，內容多，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認真學(xué)習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，復習時(shí)掌握適當的標高和進(jìn)度，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。具體安排如下：
9月1日至9月30日，完成新課第11、12章的內容。
10月1日至10月31日，完成新課第13、14章的內容。
11月1日至11月30日，完成新課第15、16章的內容。
12月1日至12月30日，完成新課第17章的內容。
2009年1月1日至1月20日，學(xué)生自主復習。
物理工作計劃 10
班級：九（1）（2）（3）教師：阿來(lái)五千九年級是義務(wù)教育階段學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、指導思想：
以常規教研工作和教學(xué)常規落實(shí)工作為基礎，進(jìn)一步增強教研工作的針對性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動(dòng)力，加強課堂教學(xué)的研究、指導與評價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使我校物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
二、目標任務(wù)：
1、協(xié)助各班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng )造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。
3、加強對學(xué)生的'思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應注意這些素材的使用，切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育等。
三、方法措施：
1.在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練。由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。
3.加強演示和學(xué)生實(shí)驗初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗4.重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
四、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
1、理論學(xué)習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng )新、合作為主線(xiàn)，以培養學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
物理工作計劃 11
高三不僅是學(xué)生的重要階段，也是教師教學(xué)的重要階段。教師需要根據學(xué)生的學(xué)習情況和各種具體情況，制定合理的物理教學(xué)工作計劃。教學(xué)生如何學(xué)習，如何提高分析能力和解決問(wèn)題。下面是一個(gè)高三物理教學(xué)的高中老師教案，基于有效復習的原則。
一、學(xué)生基本情況分析:
1.這學(xué)期我教的課是高三(134)和(135)。這兩個(gè)班雖然是重點(diǎn)班，但是學(xué)生的知識水平參差不齊，物理學(xué)科薄弱，尤其是(134)班，上課睡覺(jué)的人很多，比如、林馳、吳怡、、邵、、韓勇、周小云。由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習基礎發(fā)展不平衡，部分學(xué)生物理成績(jì)很差，以前考試大多在30分以下，教學(xué)難度加大。但是作為一名教師，我們應該看到學(xué)習的積極面，充分利用消極面，采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績(jì)。
2.高中第一輪復習選擇的復習材料采用三維設計。優(yōu)點(diǎn):教材中的習題(包括選擇題)答案更詳細。如果老師沒(méi)有足夠的時(shí)間講習題，學(xué)生可以更方便的自學(xué)；基礎知識的介紹和講解非常詳細，學(xué)生在以后的自我復習中可以很好的利用。缺點(diǎn):有些例題和習題難度太大，不適合我們學(xué)校的學(xué)生，要選一些題目來(lái)講，讓學(xué)生去做。
二、工作目標:
(1)每個(gè)學(xué)生都能熟練操作課本上的所有實(shí)驗，使其基本具備普通物理知識的操作能力；
�、茖W(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠清晰地回答一些常見(jiàn)的計算問(wèn)題；
�、翘岣邔W(xué)生運用物理知識解決生活生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力；
三，教學(xué)研究
積極參與物理教研組的各項活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和方法，討論相關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。多聽(tīng)聽(tīng)課，借鑒別人的教學(xué)，爭取這學(xué)期出去聽(tīng)課學(xué)習，上個(gè)校級公共課。整理出一套適合我校高三學(xué)生復習的習題，為高三學(xué)生今后的教學(xué)節省寶貴的時(shí)間。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
四.工作方法和措施:
1、重視主要知識，加強學(xué)科內部整合，同時(shí)兼顧非主要知識。一輪復習重點(diǎn)介紹物理學(xué)的主要知識，包括運動(dòng)定律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應定律。加強學(xué)科內部的整合，其中頻率較高的整合點(diǎn)往往表現為:(1)牛頓定律、圓周運動(dòng)、萬(wàn)有引力定律、能量變換的整合；(2)基于電場(chǎng)和磁場(chǎng)中帶電粒子的電學(xué)和力學(xué)一體化；(3)從運動(dòng)、力和能量的角度分析和求解電磁感應現象和閉合電路歐姆定律的綜合；(4)串并聯(lián)電路規則和實(shí)驗的`綜合�？紤]到非主要知識中的重要知識，它通常作為一種選擇出現。其中交流電，選修3-3熱學(xué)，選修3-4動(dòng)量，原子物理等章節相對容易得分，在復習中要給予足夠的重視。
2.應加強實(shí)驗綜合能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養。
理科綜合考試中的物理實(shí)驗不僅要考查獨立完成實(shí)驗的能力，還要考查設計簡(jiǎn)單實(shí)驗的能力。我們要適當做一些實(shí)驗，包括設計性實(shí)驗，思考如何用所學(xué)的物理知識、實(shí)驗方法和儀器設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗。在日常教學(xué)中，應注意結合實(shí)際應用，拓展學(xué)生視野，設計、選擇和收集理論與實(shí)踐相結合的練習，增加學(xué)生對此類(lèi)練習的訓練，引導學(xué)生觀(guān)察、收集和整理生活和生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的物理知識材料。培養學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中正確提取物理模型的能力。
3.提倡說(shuō)話(huà)和訓練相結合的獨立思考和規范的問(wèn)題解決，提高表達能力
少說(shuō)話(huà)，多說(shuō)話(huà)，多練習，要給學(xué)生充足的思考時(shí)間，多講高考真題，說(shuō)練考結合，講究效益。用基本問(wèn)題訓練學(xué)生的解題方法，培養學(xué)生正確良好的解題習慣，正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問(wèn)題，設計有針對性的習題，培養學(xué)生獲取和處理信息的能力，建立物理模型，培養學(xué)生計算具體數字和獨立思考的能力。要加強解題的規范性指導和訓練，力求文筆干凈工整，語(yǔ)言表達簡(jiǎn)潔，符號使用合理，方程羅列準確規范，不斷提高表達能力。
4.加強開(kāi)放性、敘事性、討論性練習的答題訓練，尤其是圖像和圖表練習的訓練。近年來(lái)高考中的圖像和圖表題明顯增多，這就要求數學(xué)解決物理問(wèn)題的應用不斷加強；從近幾年高考的趨勢來(lái)看，考查記敘文和討論題的可能性也在增加；要注意和訓練。
5.關(guān)注老題中的傳統典型模式和教材中的典型模式，強調回歸教材。
近年來(lái)出現了很多優(yōu)秀的模型，之前都經(jīng)過(guò)測試或者比較常見(jiàn)，只是基于這些模型，或者稍加改編或者拼湊。在組織復習的過(guò)程中，一定要引導學(xué)生回歸課本，關(guān)注課本中的模型，充分發(fā)揮課本中這些模型的典型作用，并與常見(jiàn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，探索這些模型的開(kāi)發(fā)和應用功能，以提高學(xué)生正確運用基礎物理知識處理實(shí)際問(wèn)題的能力，做到舉一反三，言簡(jiǎn)意賅。今年高考最后一道題是高考題型的改編，其中有兩道半題是我們在期末復習中復習過(guò)的。
6.我們應該加強對當前課程改革相關(guān)問(wèn)題的研究，重視學(xué)生心理素質(zhì)、適應性和應試技能的培養，重視非智力因素的培養，使學(xué)生在高中時(shí)期有積極的態(tài)度和信心迎接高考。
5.掌握物理知識的幾點(diǎn)建議
(1)課堂聽(tīng)力是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識的主要途徑。聽(tīng)課要把握好以下幾個(gè)環(huán)節:(1)知識是如何引出的。②知識內容是什么。③如何理解知識的概念。(4)所學(xué)知識在生活和生產(chǎn)中的應用是什么？
(2)讀好物理書(shū)，打好基礎。
我們所學(xué)的知識基本上都來(lái)自課本，所以通過(guò)閱讀可以對知識的來(lái)龍去脈有一個(gè)全面的了解。閱讀的過(guò)程就是加深對物理知識理解的過(guò)程。閱讀時(shí)要在理解關(guān)鍵知識、概念、規律、定義、公式的基礎上加強記憶。
(3)建立知識體系
在閱讀的基礎上，打破章節界限，按照知識塊進(jìn)行分類(lèi)，建立相關(guān)的知識體系，理清知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，形成由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò )。建立知識體系的過(guò)程不僅是提高綜合能力的過(guò)程，也是升華物理復習質(zhì)量的過(guò)程。
(4)注重問(wèn)題訓練
做問(wèn)題訓練是檢驗知識掌握與否的重要環(huán)節。應該有足夠的運動(dòng)訓練。多做題熟能生巧，做題要思路清晰，找方法找規律，力求舉一反三。
物理工作計劃 12
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，解放思想，積極貫徹和落實(shí)市區教育主管部門(mén)的工作意見(jiàn)和要求，切實(shí)發(fā)揮區教研室“研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)”職能，以課程管理為切入點(diǎn)，以教學(xué)常規管理為抓手，以教學(xué)質(zhì)量監控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng )新教研活動(dòng)形式為重點(diǎn)，以強化教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力為目標，堅持教師業(yè)務(wù)能力培訓和教研活動(dòng)實(shí)踐相結合，教學(xué)專(zhuān)項視導與隨機視導相結合，不斷豐富教研活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提升我區教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)為 “教育強區”，建設發(fā)揮應有的作用。
二、工作思路
以課程管理為抓手，以校本研究作為服務(wù)與指導的基礎，加大研究的力度，堅持“鞏固與提高并重，規范與發(fā)展并重，管理與激勵并重”，不斷推進(jìn)全區教研工作的創(chuàng )新發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
1、加強常規管理，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩步提升
加強基層學(xué)校物理學(xué)科教研工作計劃的指導和管理，對各學(xué)校物理教研計劃的實(shí)施進(jìn)行評估；在確保物理學(xué)科教研活動(dòng)質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺及“一卡通”進(jìn)行學(xué)科教研出勤的統計與通報。
2、完成物理學(xué)科區先進(jìn)教研組評選與市先進(jìn)教研組評選推薦工作，并協(xié)助做好推薦材料的準備。通過(guò)評選發(fā)現教研組建設的先進(jìn)典型，并組織1次全區教研組工作經(jīng)驗交流會(huì )。
3、完成物理學(xué)科白下區第四屆區學(xué)科帶頭人評選。
4、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實(shí)踐”和第三階段“送教”工作
與江寧、六合兩區各開(kāi)展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習和交流的機會(huì )。
5、加強質(zhì)量監控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估導向、激勵功能
做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調研測試組織與閱卷工作
完成xxxx-xxxx第一學(xué)期八年級物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析
做好市、區期中、期末物理統測初中物理教學(xué)質(zhì)量調研試卷的組織、認真進(jìn)行質(zhì)量分析，提出切實(shí)可行的`教學(xué)建議。
6、與市、區同行一起，認真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監測的命題思路、內容與方式，對學(xué)校加強xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測前的指導工作。
7、完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析，為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會(huì )議提供評估素材。進(jìn)一步總結xxxx屆中考復習研究、指導工作的得與失；組織九年級物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復習策略的研究，為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗借鑒。
8、認真參加教研室對xxxx第三初中、三中文昌校區、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規視導，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作。
9、不斷優(yōu)化區級物理教研活動(dòng)組織形式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
探索本區分片、分層教研模式，進(jìn)一步探索市、區“聯(lián)片教研”活動(dòng)形式和規律。確保每次教研活動(dòng)做到“次次有主題，過(guò)程有記錄，資源有提供，教師有收獲”。本學(xué)期要繼續以教材分析和課程資源開(kāi)發(fā)、整合為重點(diǎn)，精心組織和開(kāi)展市區教研活動(dòng)，為教師提供切實(shí)、有效的教研服務(wù)。
10、安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區青優(yōu)”的展示課。
11、積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研，不斷提高備課組的活動(dòng)實(shí)效
加強對學(xué)校物理學(xué)科校本培訓計劃的管理，推動(dòng)學(xué)校備課組建設。積極參與學(xué)校的備課組活動(dòng)，研究活動(dòng)的規律，并開(kāi)展全區備課組活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )。
12、加強自身的理論學(xué)習，認真參加教研員的相關(guān)技能培訓。認真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，利用“教學(xué)實(shí)踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習。
四、周工作安排
八月份
完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計劃初稿；
開(kāi)學(xué)準備周、初中物理教師全員培訓；
九月份
9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調研測試（區教研室組織統一閱卷）；
9月上旬七年級新生市、區學(xué)業(yè)水平調研測試及閱卷（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）；
第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會(huì )，制訂xxxx市物理研訓計劃；
第二周完成物理學(xué)科研訓計劃制定，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區中學(xué)；
第二周（9月12日）初中物理中心組活動(dòng)，編制“省學(xué)業(yè)水平測試”模擬題，并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區“送教”計劃。
第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析；
高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓基地建設的初步工作；
完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評估;學(xué)校上報xxxx屆初中任課教師信息，及準備評估的相關(guān)材料；
第四周(9月22日～26日)教研員教學(xué)實(shí)踐;
第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓
各校完成區先進(jìn)教研組申報推薦工作（根據教育局文件要求）；
配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作；
積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標及評估方案的研討；
教研員和初中物理中心組老師對xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測命題思路、內容與方式進(jìn)行研討，結合數據分析加強對各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測前的指導工作。
十月份
第五周（10月3日） 國慶節
第六周（10月10日） 小班化教學(xué)研究課 24中
為白下區中學(xué)教學(xué)工作會(huì )議提供物理學(xué)科xxxx中考評估的數據分析和獎勵建議。
第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。
配合省、市教育主管部門(mén)完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測工作；
第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周（包括第四屆區優(yōu)秀青年教師）；具體活動(dòng)內容見(jiàn)“第八周活動(dòng)安排”
第九周（10月31日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì )（高淳）
第十周下半周舉行全區期中考試；
教學(xué)視導：三文；
區先進(jìn)教研組材料審核；
十一月份
第十周下半周期中考試，統測科目統一閱卷；
第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析；
第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮中）“送教”
第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì )（六合）
區先進(jìn)教研組評比：教研組長(cháng)工作交流；（教學(xué)校長(cháng)、教務(wù)主任參加評比打分）
教學(xué)視導：第三初級中學(xué)；
區第四屆學(xué)科帶頭人申報；（根據區教育局文件）
教研員半學(xué)期教研工作階段性交流（階段工作小結以及教研活動(dòng)績(jì)效評估研討）
十二月份
教學(xué)視導：航初；
第十四周（12月5日）
高中：高中物理研究課 行知實(shí)驗中學(xué)（課題待定）
初中：初中物理研究課 鄭和外國語(yǔ) （課題待定）
第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì )（浦口）
第十六周（12月19日）
高中：高一《牛頓運動(dòng)定律應用》 xxxx五中 楊小燕（區物理學(xué)科帶頭人）
高三《電磁感應》復習課 xxxx五中 劉敏
第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)
期末測試命題；
xxxx年 一月份
第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假
第二十周上半周期末考試，統考科目集中閱卷，成績(jì)統計；
學(xué)期工作總結與交流；
畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓及解題能力命題準備；
完成第二學(xué)期教研工作計劃初稿；
物理工作計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓中心物理學(xué)科工作計劃開(kāi)展活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主渠道，轉變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強本組的學(xué)科建設，落實(shí)好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)研究、學(xué)情研究，促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
二、主要工作及措施
(一)、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等各類(lèi)課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文(案例)。
(二)組織好集體備課活動(dòng)
加強集體備課，做到“四定”：定時(shí)、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法。備課力求做到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一輔導資料及作業(yè)、統一組織考試。
備課組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初先分好分析內容和負責教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀，分析。備課組長(cháng)主持并召開(kāi)每周一次的集體備課會(huì )議，要求做到：
�、俅_定主講人;
�、谥髦v人要準備充分，提前備課;
�、壑髦v人的備課方案由集體討論、整合后，即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結合自身的特點(diǎn)及班級情況形成自己有特色的教案。
(三)倡導教學(xué)教研，提高教師教學(xué)科研能力
1、加強學(xué)習，研究學(xué)習各類(lèi)報刊雜志，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重收集平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的.一些經(jīng)驗、心得，倡導教學(xué)心得的研究，強調教后記的記載工作。
3、加強命題研究，在編制學(xué)習的過(guò)程中提高自身的命題能力。
4、大力發(fā)動(dòng)本組教師積極參加各級“個(gè)人課題”的申報與研究工作。認真做好組中教師的個(gè)人課題的監控工作。
5.每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。
(四)加強教學(xué)常規工作，提高教學(xué)效益
1.本學(xué)期根據學(xué)校要求每位老師至少上一節校內公開(kāi)課或示范課，有個(gè)人課題的可根據縣研訓中心的要求上課題研究課或成果展示課。認真組織聽(tīng)、評課，并做好記錄。
2.落實(shí)教學(xué)常規工作
嚴格執行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規范要求》。加強教學(xué)常規研究，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改，加強差生的輔導。
(五)加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究XX年中考試卷，交流經(jīng)驗，明確教學(xué)方向，努力提高成績(jì)。仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取更大的進(jìn)步。
(六)積極配合教務(wù)處，做好“七認真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作
對“七認真”檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要求有關(guān)老師及時(shí)落實(shí)整改措施;期中、期末后，認真組織質(zhì)量分析，寫(xiě)好質(zhì)量分析報告。
物理工作計劃 14
我們將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1。認真學(xué)習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦嫿ㄈ诵曰腵教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．組織每位青年教師上好一節教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規工作
加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排
略。
物理工作計劃 15
一、指導思想
從這學(xué)期開(kāi)始，八年級的學(xué)生應該增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)接近日�，F實(shí)生活的自然科學(xué)。本著(zhù)生活中的物理的理念，學(xué)生可以生動(dòng)地體驗物理的樂(lè )趣，為今后的學(xué)習奠定基礎。
二、教材分析
在內容選擇方面，要注意從物理知識中探索政治思想教育和道德教育的潛力，積極促進(jìn)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法方面，積極為學(xué)生積極學(xué)習和參與實(shí)踐創(chuàng )造條件，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了從易到難、從簡(jiǎn)到復雜符合學(xué)生認知規律的系統，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識結構。這種安排不僅符合學(xué)生的認知規律，而且保持了知識的結構。
教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，以學(xué)生為第一讀者，按照學(xué)習心理的規律組織材料。全書(shū)共5章，新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座。每一章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示本章的主要內容并附有章節照片。照片的選擇力求典型、有啟發(fā)性、有趣，讓學(xué)生在學(xué)習時(shí)有所了解。每一節都有一些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在介紹主題、講知識、總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、實(shí)踐，安排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，指出思路，指導思維，積極思考。許多節日還安排了思考議議，提出了一些值得思考和討論的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生多動(dòng)腦子，多說(shuō)話(huà)。
三、教學(xué)目標
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，在掌握基本知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)新的、更科學(xué)的理解。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學(xué)習新的物理教育理念。各學(xué)校應圍繞新的物理課程標準開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是積極實(shí)踐和積累科學(xué)探索教學(xué)經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察和實(shí)驗教學(xué)。在教學(xué)中，教師應進(jìn)行更多的演示實(shí)驗或課堂實(shí)驗；實(shí)施學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；適當增加探索和設計實(shí)驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作培訓。
3.進(jìn)一步突出物理知識教學(xué)的應用，樹(shù)立知識與應用并重的理念。物理教學(xué)要從生活到物理，從物理到社會(huì )
4.積極探索物理實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生實(shí)踐。擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生知識面，發(fā)展興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造力。物理實(shí)踐活動(dòng)應以問(wèn)題為中心，對社會(huì )調查、訪(fǎng)問(wèn)、數據查詢(xún)、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗等科學(xué)工作方法進(jìn)行初步培訓。物理科普講座的內容主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技知識。以上項目每期至少進(jìn)行一次。
5.貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，運用知識分析和理解社會(huì )生活的能力。在教學(xué)中，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，反對離開(kāi)社會(huì )生活和學(xué)生現實(shí)的抽象講條條和讀條條條。理論聯(lián)系實(shí)際，注重適應新形勢，增強時(shí)代意識，加強教學(xué)的針對性和現實(shí)，反映學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；注重跟上時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，努力利用新材料、新信息和社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；注重創(chuàng )造新場(chǎng)景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習。
6.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生運用知識認識和分析社會(huì )生活的能力。僅僅掌握知識并不是教學(xué)的最終目的。教不教。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以在掌握基礎知識的前提下，充分發(fā)展自己的能力和情感，特別是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，積極探索未知，獲取新知識，使知識、能力和情感相輔相成，協(xié)調發(fā)展。
7、繼續深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率，堅持啟發(fā)教學(xué)，反對填鴨式，繼續開(kāi)展研究學(xué)習和實(shí)驗、討論教學(xué)研究和實(shí)驗、開(kāi)放教學(xué)研究和實(shí)驗，注重培養學(xué)生科學(xué)思維方法和學(xué)習方法，研究和使用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，形成自身獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效率。
四、具體措施
1.繼續做好物理單位的過(guò)關(guān)評檢測工作。
2.與《物理課程標準》相比，認真研究教材和教學(xué)參考資料，準備好每一節的教案，不打無(wú)準備的仗。
3、積極準備演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，盡可能完成要求的實(shí)驗，讓學(xué)生參與活動(dòng)
4、及時(shí)安排作業(yè)，及時(shí)檢查或批準作業(yè)，有時(shí)采用面對面批準的方法，及時(shí)反饋教學(xué)情況，以改善不足。
5.課后花一定的時(shí)間輔導學(xué)生，回答問(wèn)題，提出想法，讓貧困學(xué)生完成作業(yè)。
6.做好每章的復習和測試，做好期中和期末的復習，完成教學(xué)結束。
7.適當開(kāi)展相關(guān)社會(huì )實(shí)踐，多接觸生活和社會(huì )，突出科技社會(huì )觀(guān)，逐步樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)。
物理工作計劃 16
一、學(xué)情分析
本學(xué)期繼續教兩個(gè)班，初三六班44人。一般來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生對物理學(xué)習的保持追求；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生的思維能力已經(jīng)從具體的形象思維轉變?yōu)槌橄笏季S，從外觀(guān)到內部；分析問(wèn)題的能力也在提高，他們可以理解一個(gè)問(wèn)題，一種現象不僅從一個(gè)方向思考，而且從多個(gè)角度、多個(gè)方面尋求答案。從上學(xué)期末物理成績(jì)來(lái)看，這個(gè)班成績(jì)不錯。為了在今年的高中入學(xué)考試中取得好成績(jì)，這決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。
二、教學(xué)內容分析
�、僦攸c(diǎn)難點(diǎn):電功率
�、诟髡鹿澨攸c(diǎn):物理知識涉及面廣，基本概念和理論體現在不同的教學(xué)內容上。
�、墼谝话銖土曋�，學(xué)生應根據知識結構對各部分的知識進(jìn)行分類(lèi)整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，擴展到知識面，牢牢掌握基本概念，并將基本理論聯(lián)系起來(lái)。例如，在復習速度知識時(shí)，可以將研究這一物理概念的思想方法轉移到形成密度、功率、電阻等物理概念的過(guò)程中，從一個(gè)例子中得出推論。
三、教學(xué)目標
1.每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握教材中的所有實(shí)驗；
2.學(xué)生有一定的分析和解決問(wèn)題的能力，可以通過(guò)多種方式回答各種類(lèi)型的計算問(wèn)題；
3.提高學(xué)生利用物理知識回答生活和生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力；
這學(xué)期是初中生最關(guān)鍵的學(xué)期。每個(gè)學(xué)生最終都想被理想的高中錄取。作為一名教師，他們應該在以學(xué)生為導向的教學(xué)理念下，盡可能地幫助他們邁出這一步。我對本學(xué)期的物理教學(xué)制定了以下計劃：
1.以學(xué)生為本體現在教學(xué)中
在課堂教學(xué)中，我們應該有意識地教學(xué)生如何發(fā)現問(wèn)題、如何提出問(wèn)題、如何研究問(wèn)題、如何分析問(wèn)題、如何反思、如何溝通等。讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師成為學(xué)習的組織者和指導者。
2.課堂教學(xué)中注重三維目標教育
在教學(xué)中，要突出三基的.訓練，狠抓基礎知識、技能和方法�；A知識的訓練，基本技能的訓練，基本方法的滲透�；炯寄艿呐嘤枒灤┱麄�(gè)物理教學(xué)過(guò)程，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的培訓，并幫助學(xué)生總結物理的基本研究方法，如控制變量法、等效法類(lèi)比、模型等。
3.重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導學(xué)生從現象的觀(guān)察、分析和實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，然后對規律的發(fā)現過(guò)程感興趣。初中物理學(xué)中的大多數概念和規律都是直接從物理事實(shí)的分析中總結出來(lái)的中應注意培養學(xué)生的分析和總結能力。
四、做好自己
1.積極參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身作用，取長(cháng)補短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平.
2.認真學(xué)習商業(yè)理論，做好商業(yè)學(xué)習筆記。
3.認真準備好每一節課，努力把每一節課都變成精品課。課后反思等業(yè)務(wù)內容。
總之，三年級的教學(xué)緊張而復雜，這些只是我本學(xué)期的計劃，在真正的操作中努力實(shí)現奉獻和成功。
物理工作計劃 17
本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個(gè)方面的內容，有教材、學(xué)生、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內容。
一、教材分析：
這學(xué)期所教的內容是選修3-1，如果時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎內容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識。 恒定電流為第二章內容，其中要研究的內容為一些基本的.電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識作為基礎， 在教學(xué)中應注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過(guò)對比可以對本章內容起到良好的幫助。
二、學(xué)生分析：
這屆高二學(xué)生基礎較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問(wèn)題，解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生能力的方法：強調學(xué)生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn) 題解決問(wèn)題的能力。特別培養學(xué)生利用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生 的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
四、教學(xué)要求
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調整意見(jiàn)、體會(huì )教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎上制定教學(xué)方案，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。
2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法 ， 這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學(xué)因素，強調理解與運用。
3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
物理工作計劃 18
本年度我們物理備課組工作，將認真執行學(xué)校和備課組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理備課、教改等工作做好，作出成效來(lái)。使備課活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、抓好物理課堂的教學(xué)工作
1、認真學(xué)習物理課程標準及解讀，認真鉆研教材、學(xué)習手冊、教參等配套資料，進(jìn)一步明確課改理念、改革重點(diǎn)、物理課堂教學(xué)的要求等。明確教材的特色，課堂教學(xué)的要求，教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，課時(shí)的安排，熟悉實(shí)驗及其作用，練習的設計，等等。
2、 從四個(gè)方面加強實(shí)踐研究：(1)備課、上課、作業(yè)設計、個(gè)別輔導、考試(命題)。(2)重視對教材的單元設計，通過(guò)單元設計統整每節課的設計，提高教學(xué)設計的水平。(3)加強初二拓展型教材的教學(xué)實(shí)踐研究，提高拓展型教材的教學(xué)效果。 (4)重視研究性學(xué)習的研究。
二、繼續抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施
從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著(zhù)手，通過(guò)行動(dòng)研究，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)反思，尋找問(wèn)題。
2、制定計劃，解決問(wèn)題。
3、積累資料，撰寫(xiě)案例。
4、一學(xué)期，完成2篇相關(guān)論文，特別要選好科學(xué)的教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)， 如怎樣通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情景提高學(xué)生的學(xué)習興趣?采取怎樣的措施能夠使學(xué)生聽(tīng)的清楚，聽(tīng)得明白，容易聽(tīng)懂?怎樣在課堂上或個(gè)別輔導中發(fā)現學(xué)生存在的共性問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題以及怎樣通過(guò)適當的途徑加以解決?
三、利用學(xué)校的多媒體系統進(jìn)行物理教學(xué)和實(shí)驗的'開(kāi)發(fā)
1、加強研究，擴大容量。
2、積極應用，提高效益。
應用多媒體系統的教學(xué)內容，在課堂教學(xué)中，對相關(guān)的不好做的實(shí)驗盡量應用多媒體系統進(jìn)行演示，以提高課堂教學(xué)的效益。
四、抓好初三的總復習工作
總體看，今年的形式比較嚴峻。主要表現在合格率和平均分偏低，兩極分化現象較為嚴重，后20%的學(xué)生情況較為糟糕。一些學(xué)生由于長(cháng)期得不到關(guān)注，造成基礎水平差，分數一直較低，造成自信心不足，對于學(xué)習興趣不高�？傮w目標：重點(diǎn)提高合格率，關(guān)注優(yōu)秀率。
物理工作計劃 19
一、教學(xué)目標
1、知識方面：
使學(xué)生對勻速直線(xiàn)運動(dòng)、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的主要概念、規律有進(jìn)一步的認識、
2、能力方面：
(1)培養學(xué)生運用方程組、圖像等物理工具解決物理問(wèn)題的能力; (2)通過(guò)一題多解培養發(fā)散思維、
3、科學(xué)方法：
(1)滲透物理思想方法的教育，如模型方法、等效方法等;
(2)通過(guò)例題的分析，使學(xué)生形成解題思路，體會(huì )特殊解題技巧，即獲得解決物理問(wèn)題的認知策略、
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
通過(guò)復習應使學(xué)生熟練掌握勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律，形成解題思路、從高考試題看，把直線(xiàn)運動(dòng)作為一個(gè)孤立的知識點(diǎn)單獨進(jìn)行考查的命題并不多，更多的是作為綜合試題中一個(gè)知識點(diǎn)而加以體現、
對能力的培養是本課時(shí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)、高考將審題、畫(huà)草圖、建立物理圖景??作為一種能力考查，學(xué)生往往忽視對物理過(guò)程的分析，以及一些特殊解題技巧，因此，能力的形成不是一蹴而就的通過(guò)例題分析，使學(xué)生積極參與分析解題的思維過(guò)程，讓他們親自參與討論、交流，在這過(guò)程中思維能力得到鍛煉，同時(shí)獲得解決問(wèn)題的認知策略、
三、教學(xué)過(guò)程設計教師活動(dòng)
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力學(xué)中，只研究物體運動(dòng)的描述及運動(dòng)的規律叫運動(dòng)學(xué)、這一章，我們復習直線(xiàn)運動(dòng)、
板書(shū)：直線(xiàn)運動(dòng)
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本章的特點(diǎn)是概念多、公式多，還涉及到很多重要的物理研究方法，請大家總結：
1、描述運動(dòng)的基本概念有哪些? 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生總結并做筆記：(獨立總結后，討論并交流)
�。ㄈ┟枋鲞\動(dòng)的基本概念
1、機械運動(dòng)：一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變叫機械運動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)運動(dòng)、包括平動(dòng)、轉動(dòng)、振動(dòng)等運動(dòng)形式、
2、參照物：為了研究物體的運動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體叫參照物、通常以地球為參照物、
3、質(zhì)點(diǎn)：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，是一個(gè)理想模型、
4、時(shí)間和時(shí)刻：時(shí)刻指某一瞬時(shí)，時(shí)間是兩時(shí)刻間的間隔、
5、位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體初位置指向末位置的.矢量;路程是物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，是標量、
6、速度和加速度：速度是描述物體運動(dòng)快慢的物理量，有平均速度、瞬時(shí)速度，是矢量;加速度是描述速度變化快慢的物理量，是矢量、
2、涉及哪幾種物理研究方法?
�。ㄋ模┪锢矸椒�
1、模型方法、突出主要因素，忽略次要因素的研究方法，是一種理想化方法、如：研究一個(gè)物體運動(dòng)時(shí)，如果物體的形狀和大小屬于次要因素，為使問(wèn)題簡(jiǎn)化，忽略了次要因素，就用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)代替物體，叫質(zhì)點(diǎn)、巡回指導：學(xué)生沒(méi)有想到的，教師適當點(diǎn)撥、
2、位移、速度、加速度是本章的重要概念，對速度、加速度兩個(gè)物理量要從引入原因、定義方法、定義表達、單位、標矢量、物理意義等方面全面理解、
3、模型方法、實(shí)際物理現象和過(guò)程一般都十分復雜，涉及到眾多的因素，采用模型方法，能夠排除非本質(zhì)因素的干擾，突出反映事物的本質(zhì)特征，從而使物理現象或過(guò)程得到簡(jiǎn)化、如;質(zhì)點(diǎn)、
4、等效方法、對于一些復雜的物理問(wèn)題，我們往往從事物的等同效果出發(fā)，將其轉化為簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題，這種方法稱(chēng)為等效代替的方法、如引入平均速度，就可把變速直線(xiàn)運動(dòng)等效為勻速直線(xiàn)運動(dòng)，從而把復雜的變速運動(dòng)轉化為簡(jiǎn)單的勻速運動(dòng)來(lái)處理、
物理工作計劃 20
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，構成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1.自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究
3.加強和規范師徒結對活動(dòng)
4.組織組員參加縣市教研活動(dòng)和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的.思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究XX年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合潛力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，構成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理工作計劃 21
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但我所任教的幾個(gè)班級知識基礎較差，并且優(yōu)生與差生的差距較大，且由于學(xué)生的理解能力還比較低一些，參差不齊，所以就必須要求他們：
(1)課前認真預習，做好分材導學(xué)案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。
(2)主動(dòng)、高效率的聽(tīng)課，帶著(zhù)預習的`問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時(shí)的不懂之處時(shí)，就能夠主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當堂問(wèn)題當堂清;同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。
(3)及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
二、具體措施
(一)、做好教育常規工作
1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。
2、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
4、嚴抓紀律，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。
(二)、基礎知識教學(xué)
1、新教材更注重知識的理解和應用，以及與科技和生活的結合。
2、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析，每講完一章都進(jìn)行單元測試，讓學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)的內容。
3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
4、對學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，輔助后進(jìn)生以加強知識的鞏固。
(三)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究式的教學(xué)。
2、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，掌握科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
3、使學(xué)生養成對所做的工作進(jìn)行評估的好習慣。
4、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
5、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
6、進(jìn)行因材施教，對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導，并在教學(xué)中加強學(xué)法指導。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，多聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。
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