小學(xué)數學(xué)研修工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)研修工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運算能力是十大核心詞之一，它的重要指征是計算能力，計算能力不僅是學(xué)生后續學(xué)習的基本能力，它的培養對于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力也有著(zhù)不可替代的作用。近些年來(lái)，在科技迅速發(fā)展的背景下，計算器的普遍運用了人們對計算能力的依賴(lài)，尤其是新課標對計算的要求降低后，整個(gè)基礎教育對計算的教學(xué)處于一種尷尬的局面，抓得緊又怕違背新課程理念，抓得松又使學(xué)生的運算能力嚴重滑坡。目前，我省的小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下，其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生的基本計算不過(guò)關(guān)。計算，是小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)的基礎，也是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中重要的知識。作為數學(xué)學(xué)習的重要基礎，基本計算不過(guò)關(guān)也直接導致了數學(xué)學(xué)習的效果欠佳�；谶@些原因，小學(xué)數學(xué)教學(xué)應該以讓學(xué)生過(guò)好基本的計算關(guān)為突破口，通過(guò)加強教師自身對新課標、新教材的學(xué)習、研究、交流，提高教師的備課能力，進(jìn)而促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、研修主題
提高小學(xué)生計算能力的實(shí)踐與研究。
二、研修目標
1、通過(guò)協(xié)同研修，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的計算習慣，提高計算的正確率，課內和課外有機地結合起來(lái)，提高計算能力及整體素質(zhì)，人人過(guò)計算關(guān)。
2、通過(guò)協(xié)同研修，培養教師善于發(fā)現問(wèn)題，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng)，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現教師過(guò)備課關(guān)的目的。
3、通過(guò)協(xié)同研修，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動(dòng)策劃能力，增強教研組的專(zhuān)業(yè)研究水平，形成教研組特色。
三、研修內容
1.如何讀懂新教材？
2.如何提高學(xué)生的計算能力？
可以從這些方面入手思考、研究：
�。�1）培養學(xué)生計算興趣或者良好計算習慣的有效做法
�。�2）教學(xué)常規細節管理（備課、批改作業(yè)）
�。�3）計算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究
�。�4）有關(guān)計算的有效備課策略……
四、研修實(shí)施
1、閱讀相關(guān)書(shū)籍和上網(wǎng)學(xué)習，弄懂如何讀懂新教材。
2、實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計算能力。
�。�1）、前測，形成數據收集整理和分析報告。
�。�2）、按計劃開(kāi)展研修活動(dòng)。
對本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計算狀況進(jìn)行調查，在綜合分析的基礎上積極探索如何提高學(xué)生數學(xué)計算能力的具體有效的教學(xué)方法。
�。�3）、后測，形成數據收集整理分析報告，撰寫(xiě)階段性總結報告。
�。�4）、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項目組。
�。�5）、閱讀相關(guān)書(shū)籍，撰寫(xiě)讀后感并發(fā)至個(gè)人博客。
�。�6）、按20xx年上半年的流程實(shí)施下半年的相關(guān)工作。
五、研修時(shí)間安排
20xx年4月上旬，實(shí)驗教師制定一份個(gè)人協(xié)同研修的計劃。
20xx年4月中旬---5月，前測，形成數據收集整理分析報告，按計劃開(kāi)展研究。在實(shí)驗班中實(shí)行計算題“一日一練”，一周一小測，一月一大測。
20xx年6月上旬，教師整理上述課題活動(dòng)相關(guān)資料，后測，形成數據收集整理分析報告，撰寫(xiě)階段性總結報告。
20xx年6月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。
20xx年7月—8月，閱讀相關(guān)書(shū)籍，撰寫(xiě)讀后感篇數不限，總字數至少3000字，上傳書(shū)目封面和目錄照片，及讀后感想至自己的學(xué)科博客。
20xx年9月---11月，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作。
20xx年11月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。
20xx年11月下旬，總結項目研修工作。
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