信息技術(shù)學(xué)科工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)學(xué)科工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃1
一、工作思路
依據市教研院20xx-2011學(xué)年度上期工作思路和區教科所學(xué)年工作計劃，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養為根本目的，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導工作。創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，著(zhù)力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區的.信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設計案例等教研活動(dòng)形式，對全區信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區、市級以上活動(dòng)，如，新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。
學(xué)生素質(zhì)培養：重點(diǎn)強化對學(xué)生信息素養的培養。繼續組織我區中學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實(shí)工作。
9月：組織20xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加20xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。
9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
10月：組織20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區賽。
12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計及論文。
1月：總結本學(xué)期工作。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃2
一、工作思路
以深入推進(jìn)基礎教育課程改革為工作中心，針對課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題開(kāi)展共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法。積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習，加強對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》的學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。通過(guò)交流、研討，及時(shí)了解教師在課程改革實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并積極尋找解決問(wèn)題的策略和方法，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設與實(shí)施能力。繼續加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設，不斷加快信息技術(shù)教師隊伍的培養，提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力，努力提升我區信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習思考，努力提升課程實(shí)施的理論水平。
1、繼續組織全區義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》，并開(kāi)展教材研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，和學(xué)科內容體系，提升對課程的理解力和實(shí)施能力。
2、針對高中技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)必修和選修模塊實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項研究，以高中信息技術(shù)等級考試為切入點(diǎn)，組織學(xué)科教師結合課程標準和教材內容進(jìn)行專(zhuān)題性研討，從而進(jìn)一步加深對學(xué)科教師對課程標準的理解和研究，提高課程的實(shí)施能力，提升我區高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平。
3、組織專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、校際合作、案例設計等多元的研訓活動(dòng)，加強對學(xué)科教師能力與素養的培訓，從而努力提升新課程實(shí)施的水平。
4、繼續學(xué)習國內外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅動(dòng)法、項目學(xué)習法、協(xié)作學(xué)習法、探究式學(xué)習等），并恰當地運用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
5、切實(shí)加強常態(tài)課研究，引導教師在日常教學(xué)中開(kāi)展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平。
6、組織專(zhuān)題調研，回顧總結我區信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現狀，針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求，以及學(xué)科的發(fā)展，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規劃”。
�。ǘ┝⒆阏n堂實(shí)踐，切實(shí)提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究。引導教師在認真落實(shí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀(guān)課、議課的能力和水平。
2、在學(xué)科教學(xué)中，倡導師生互動(dòng)、思維充分、學(xué)生信息素養得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。加強對提高課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導教師夯實(shí)知識基礎，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。
3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，引導教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )意、教學(xué)設計和論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、開(kāi)展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習的微課程建設與應用的研究，積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)的應用實(shí)踐，努力促進(jìn)本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉變。
�。ㄈ┳ズ媒M織建設，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、進(jìn)一步加強信息技術(shù)學(xué)科中心組建設，以課堂教學(xué)為主陣地，以問(wèn)題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的'研究水平和課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用，并帶動(dòng)其他學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設，積極通過(guò)鼓勵和引導各協(xié)作組開(kāi)展形式多樣，內容豐富的交流研討活動(dòng)，幫助各協(xié)作組建立對話(huà)、交流和指導機制，營(yíng)造一種互助成長(cháng)和主動(dòng)發(fā)展的良好氛圍，真正為青年教師的快速成長(cháng)和優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供機會(huì )和平臺，有效促進(jìn)我區信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升。
3、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開(kāi)展教學(xué)研究，以課題研究為抓手，提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力，促進(jìn)研究型教師的成長(cháng)。
4、根據信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn)，要求各校信息技術(shù)教研組要結合本校學(xué)科教師的情況繼續組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄋ模└愫酶傎惢顒�(dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養。
1、引導各學(xué)校開(kāi)展好電腦制作活動(dòng)和信息技術(shù)應用能力競賽的培訓和輔導工作，并通過(guò)組織培訓、講座、交流、研討等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提長(cháng)學(xué)科教師的進(jìn)行社團活動(dòng)的組織與輔導的能力與水平，從而進(jìn)一步提升和培養學(xué)生的信息技術(shù)應用能力和素養。
三、日程安排
九月份：
1、針對修訂后的教材，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排；
2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)——創(chuàng )客教育主題；
3、校級信息技術(shù)教研活動(dòng)。
十月份：
1、組織開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例征集活動(dòng)；
2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)。
十一月份：
1、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)；
2、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例評比活動(dòng)；
3、校級興趣小組正常開(kāi)展。
十二月份：
1、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動(dòng)；
2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動(dòng)；
3、組織新教師開(kāi)展匯報課活動(dòng)；
4、組織參加市小學(xué)Scratch趣味編程教學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì )。
一月份：
1、組織進(jìn)行電腦制作活動(dòng)輔導培訓與交流活動(dòng)；
2、組織學(xué)校準備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動(dòng)作品。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機特長(cháng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流，加強網(wǎng)絡(luò )教研，加強理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)技能的學(xué)習和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強學(xué)科教學(xué)。組織好教師積極參加市、區信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強學(xué)校之間相互學(xué)習的機會(huì )，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強教育研究。運用教學(xué)理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理。鼓勵教師積極開(kāi)發(fā)和利用現有資源，制作有創(chuàng )意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
�、迮�(shí)現教育信息化
1、抓好學(xué)校設施建設
�、磐晟坪途S護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )。
�、谱龊酶鞫嗝襟w教室的管理和維護工作。
�、钦J真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理
�、偶訌娬n堂教學(xué)管理。認真上好每一堂課，樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開(kāi)展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
�、谱ズ酶傎愴椖�。積極參與區信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭取好成績(jì)。
3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的'整合。
�、媾ν七M(jìn)教育手段現代化
1、全面提升現代化教學(xué)的水平，繼續充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的素材，加強學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理和使用。
2、充分開(kāi)放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養以適應新形勢的需要。
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計劃
2、輔導學(xué)生電腦繪畫(huà)和制作活動(dòng)
3、微課制作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗
十月份
1、參加區中小學(xué)生電腦繪畫(huà)和制作比賽
2、微課制作比賽
3、遠程研修
十一月份
1、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)評比
2、博客日志評比
十二月份
1、學(xué)生信息技術(shù)水平測評
2、總結一學(xué)期教學(xué)工作
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃4
一、原有情況分析
五年級學(xué)生對學(xué)習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)
二、本冊教材分析
學(xué)習計算機的目的是學(xué)會(huì )應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力，為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習學(xué)習計算機的興趣和自覺(jué)性，提高計算機的應用性，本學(xué)期著(zhù)重強化word的學(xué)習。word是字處理軟件中較流行的`一款，功能強大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實(shí)用性，培養審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強化學(xué)生應用方面再細致扎實(shí)些，努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。
包括知識、智能、情意
三、本學(xué)期教學(xué)目標
知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點(diǎn)、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統文件的道德規范；進(jìn)一步提高學(xué)習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養學(xué)生審美能力、創(chuàng )新能力，提高應用計算機的應用能力。
1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；
2、充分給學(xué)生上機練習的機會(huì )，并加強指導；
3、加強多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著(zhù)操作，提高教學(xué)直觀(guān)性和教學(xué)效果；
4、及時(shí)對知識與技能進(jìn)行檢測，提高反饋效益；
5、加強小組的交流、討論、學(xué)習。
6、加強實(shí)際文檔的應用練習。
四、分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求
�。裕�
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃5
本學(xué)期在提高技術(shù)（通用和信息）課教學(xué)質(zhì)量方面，組織科組教師認真學(xué)習各項教學(xué)常規制度，苦練內功，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。開(kāi)展校本研究，樹(shù)立新課程教育理念，學(xué)習課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開(kāi)課、觀(guān)摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結提高；了解兄弟學(xué)校技術(shù)課程的動(dòng)向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會(huì )考備好工作，以“實(shí)用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術(shù)科會(huì )考成績(jì)更上一層。
具體工作安排：
1、完成“技術(shù)與設計2”模塊的教學(xué)。本學(xué)期第9周前完成所有教學(xué)工作并進(jìn)行作品評價(jià)、進(jìn)行教學(xué)總結和學(xué)分認定方案等。
2、按照學(xué)校計劃進(jìn)行集體備課和技術(shù)課程標準的學(xué)習，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，指定章節中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽(tīng)課、評課，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，倡導利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合，做好課件、素材資源共享；根據學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展“教學(xué)創(chuàng )優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，爭當受學(xué)生歡迎的好老師。
4、高二技術(shù)科本學(xué)期進(jìn)行7次會(huì )考模擬考。
5、除了學(xué)校的月考外，通用技術(shù)科每教完一章后，都會(huì )進(jìn)行章節測試，旨在了解學(xué)生對所學(xué)內容的掌握和運用，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調節教學(xué)方法和策略，對不足之處進(jìn)行加強和鞏固。
6、探索通用技術(shù)課程和信息課程資源的開(kāi)發(fā)、利用和管理，促進(jìn)課程的實(shí)施和完善。
7、加大對青年教師的.幫扶的力度，將進(jìn)一步開(kāi)放老教師的課堂，多為青年教師開(kāi)展一些學(xué)習鍛煉活動(dòng)。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點(diǎn)，立足年級實(shí)際，有針對性地選擇一些有價(jià)值的專(zhuān)題，開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
9、開(kāi)展科技競賽，繼續搞好競賽培訓工作，同時(shí)注意物色苗子，加強個(gè)別輔導，力爭在今年的競賽中取得更好的成績(jì)。
10、組織學(xué)生參加第xx屆海南省科技創(chuàng )新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績(jì)。
11、抓好會(huì )考備好工作，以“實(shí)用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術(shù)會(huì )考成績(jì)比20xx年更上一層。備考的時(shí)間安排為，備考時(shí)間從第9周開(kāi)始到18周，分三個(gè)階段進(jìn)行，復習階段、能力提升階、綜合訓練階段。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃6
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足�，F對本學(xué)期工作擬定如下計劃：
教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我將認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠洋溢著(zhù)學(xué)習的熱情。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識的能力。
教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的'教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要根據自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫(xiě)論文，總結經(jīng)驗,彌補不足，為下一個(gè)目標的努力確定方向�！敖虒W(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
其它方面
嚴格要求自己，認真執行學(xué)校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習，并認真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅實(shí)的基石。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃7
一、自我分析：
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力：
認識多媒體、了解計算機各個(gè)部件的作用、認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力：
創(chuàng )設任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望、突出學(xué)習者的主體性，增強成功感、注重自主學(xué)習和合作性學(xué)習，整體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結合，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和合任意識。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力：
教師要對教育中介進(jìn)行再認識。教育物質(zhì)中介主要指教學(xué)內容和教學(xué)工具。傳統的教學(xué)活動(dòng)中教師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進(jìn)行教學(xué)。今天的教學(xué)活動(dòng)中，教室已經(jīng)成為多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風(fēng)等信息技術(shù)設備遠遠優(yōu)越于粉筆的功能。教師沒(méi)有駕馭信息技術(shù)的素質(zhì)，怎么能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)？教學(xué)的工具也發(fā)生了變化，教師需要再認識教學(xué)工具。教學(xué)內容當然也不再是孔子時(shí)代的“六藝”，也不再是“四書(shū)”“五經(jīng)”和“一本一綱”，而是包括教材在內的多方面、多元化的知識內容。獲得知識的手段不只是教師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，知識不僅出現在書(shū)本上，還出現在網(wǎng)絡(luò )中、電視媒體中。所以，教師要重新認識教學(xué)內容。
二、學(xué)校環(huán)境分析：
學(xué)校班級沒(méi)有多媒體教學(xué)設備，也沒(méi)有建立信息化資源庫。
三、我的培訓目標：
1、從應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力：
運用現代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習方式
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力：
運用現代信息技術(shù)，可以創(chuàng )設遠比傳統教學(xué)更富啟發(fā)性的教學(xué)情境，能靈活自如地進(jìn)行變式教學(xué)；運用現代信息技術(shù)，能更有效地使學(xué)生領(lǐng)悟教學(xué)思想和教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生更積極的思維活動(dòng)，引導學(xué)生自己發(fā)現和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)改革。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力：
具備理解、渴望的信息素養；獲取、解讀的信息素養；具備整合、應用的信息素養；具備交流、合作的信息素養；具備生成、發(fā)展、健康的`信息素養。
四、實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰：
信息化教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論素養有待進(jìn)一步提高，信息化教學(xué)在實(shí)際工作中的應用需進(jìn)一步熟練化、科學(xué)化，以此提高個(gè)人在信息化教學(xué)方面的能力及實(shí)效。
五、行動(dòng)計劃：
自我學(xué)習：利用業(yè)余時(shí)間自助學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，平時(shí)加大信息技術(shù)理論及實(shí)踐應用的學(xué)習，每天保證至少一小時(shí)以上。
學(xué)習榜樣：向身邊及網(wǎng)絡(luò )的信息化教學(xué)能手學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己盡快成熟起來(lái)。 培訓充電：積極參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、持續為自己充電，牢固樹(shù)立進(jìn)步來(lái)源于學(xué)習的意識。
教育教學(xué)實(shí)踐與反思：在實(shí)際教學(xué)工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學(xué)信息教育經(jīng)�；�、科學(xué)化，向實(shí)效性方向努力。
同伴互助：對于同伴要經(jīng)常交流所得，資源共享，互相促進(jìn)，共同提高。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃8
一、學(xué)情分析：
通過(guò)初中兩年的信息技術(shù)學(xué)習，九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和常用軟件的使用。但是由于信息技術(shù)課時(shí)少，學(xué)生在校期間接觸電腦的時(shí)間少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，整體成績(jì)提高還有待努力。
二、教學(xué)內容
初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎知識、文字處理、電子表格、Powerpoint、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、多媒體素材的采集與加工、網(wǎng)站設計與制作、Flash動(dòng)畫(huà)制作、算法與VB程序設計等幾個(gè)方面的內容。本學(xué)期將著(zhù)重對以上幾個(gè)方面的內容進(jìn)行鞏固和復習，培養學(xué)生的`動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學(xué)措施
圍繞臨沂市信息技術(shù)中考要求，重點(diǎn)研究考試大綱，分析歷屆考試內容和形式，認真分析學(xué)生特點(diǎn)，在培優(yōu)補差方面多下功夫，制定好工作計劃及具體措施，分步分層進(jìn)行課堂教學(xué)和輔導工作。在設定了教學(xué)內容的同時(shí)，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統的掌握信息技術(shù)知識。為了更好的進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面加以提高：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
5、寓教于樂(lè )，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養團隊合作精神。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃9
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進(jìn)教育教學(xué)理念，積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢，深化課程改革。發(fā)揚XX精神和本組“勤奮求實(shí)合作探究，敬業(yè)奉獻與時(shí)俱進(jìn)”的傳統，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的發(fā)展而努力。
二、工作內容
�。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、認真開(kāi)展每周教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，間周參加市教研活動(dòng)，集思廣益，提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課，統一進(jìn)度與教案，及時(shí)進(jìn)行課后總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)資源庫。
2、教研組計劃在本學(xué)年內完成學(xué)科校本課程編寫(xiě)。分模塊，全員參與，同時(shí)提供合作交流的機會(huì )，增加組員之間的凝聚力。
3、教研組內在日常教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行新課程標準探討，準確把握課程方向。
4、繼續進(jìn)行組內的聽(tīng)課研討活動(dòng)，高二在10-11月份進(jìn)行公開(kāi)課，全體教師參與。
5、組織教師參加評優(yōu)課活動(dòng)，積極參與新課程公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，形成好的教研氣氛，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。
6、配合網(wǎng)絡(luò )中心，積極進(jìn)行本組的'信息化資源庫建設。并為學(xué)校其他部門(mén)提供技術(shù)支持。
7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)，在此基礎上逐步積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)科研論文。
8、組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，以適應本學(xué)科內容的不斷發(fā)展。
9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習交流活動(dòng)，主要是新課程方面的教育教學(xué)探討.
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)“五認真”要求，努力提高課堂效率，實(shí)施目標教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，創(chuàng )新意識的培養。
2、教學(xué)中，結合教材知識點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡(luò )安全等方面的教育。在高二課程中，注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、加強邏輯思維能力的訓練。
3、對于高一教學(xué)，在探索中及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取好的教學(xué)效果。培養出有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生，形成明顯的班級特色。
4、高二年級本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作，任務(wù)重、責任重大，必須每個(gè)老師認真對待。按照備課組的要求認真備好每節課，提高學(xué)生學(xué)習效率與學(xué)習效果，爭取100%過(guò)關(guān)率。
5、做好學(xué)科競賽工作，對于高中各種不同的競賽，由專(zhuān)門(mén)教師輔導，作好學(xué)生的培訓、選拔、輔導、提高等工作，爭取好的競賽成績(jì)，培養出全面發(fā)展又學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生。
6、本學(xué)期繼續加強上機實(shí)踐課的學(xué)生行為規范要求，特別是使用計算機的行為，要做到愛(ài)護公物，認真遵守機房管理守則。
7、及時(shí)做好計算機教室中機器的維護等工作，保證教學(xué)和其他教育研討活動(dòng)的順利開(kāi)展。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃10
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。
2、在教學(xué)中，嚴格按照區教學(xué)大綱的要求，切合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了有趣、高效的教學(xué)模式，力求使學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過(guò)程中我還認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學(xué)生有更加多的`選擇。我的信念是決不打無(wú)準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應手，有條不紊。對于學(xué)生個(gè)體，本人加強了對后進(jìn)生的指導工作，拉近學(xué)生之間的差距，這增強了后進(jìn)生學(xué)習信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn)，享受領(lǐng)會(huì )知識的快樂(lè )。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，縣局舉行了中小學(xué)優(yōu)秀課件制作活動(dòng)，學(xué)校配合縣局的工作在全鎮范圍內開(kāi)展了課件制作活動(dòng)，我校幾名教師都參加了這次活動(dòng)，上報的作品不管是質(zhì)量上還是數量上均居全鎮首位，受到了學(xué)校領(lǐng)導的好評，得到了中心校領(lǐng)導的認可。
三、配合學(xué)校工作，做好信息技術(shù)過(guò)關(guān)工作
負責全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問(wèn)題，特別是學(xué)生機，不是什么大問(wèn)題，但有時(shí)弄弄就沒(méi)有了一節課時(shí)間了；出現大問(wèn)題就花上整天的時(shí)間都弄不好。
四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，為了能做好學(xué)校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃11
一、工作思路
依據市教研院XX-XX學(xué)年度上期工作思路和區教科所學(xué)年工作計劃，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養為根本目的，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導工作。創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，著(zhù)力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設計案例等教研活動(dòng)形式，對全區信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區、市級以上活動(dòng)，如，新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區縣好的教學(xué)方法，好的'教學(xué)模式。
學(xué)生素質(zhì)培養：重點(diǎn)強化對學(xué)生信息素養的培養。繼續組織我區中學(xué)生參加X(jué)X年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實(shí)工作。
9月：組織XX全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加X(jué)X年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。
9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。
10月：組織XX年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區賽。
12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計及論文。
1月：總結本學(xué)期工作。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃12
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)、管理”職能，發(fā)揮區信息技術(shù)學(xué)科組引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)引導信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用，在各學(xué)科信息技術(shù)融合過(guò)程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在提高課堂教學(xué)效率和培養學(xué)生信息素養的同時(shí)，引導教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng )學(xué)工作室指導和引領(lǐng)作用，開(kāi)展以拓展課程為主的“創(chuàng )客教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學(xué)指導，落實(shí)整合后的課堂教學(xué)內容，重點(diǎn)關(guān)注青年教師的教學(xué)常規與教學(xué)指導，盡可能提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)與各團長(cháng)一起檢查、指導好每個(gè)教師的教學(xué)常規工作。
2、指導好組團教研活動(dòng)
指導好組團教研活動(dòng)，按《信息技術(shù)組團活動(dòng)工作手冊》要求，指導好各團長(cháng)能勝任團隊管理，力爭各團隊開(kāi)展的.研訓活動(dòng)有特色，真正讓組團活動(dòng)成為信息學(xué)科教師有效的教研活動(dòng)。
3、做好拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
繼續進(jìn)行拓展課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，利用個(gè)人或團隊開(kāi)發(fā)符合學(xué)生的拓展課程，再由學(xué)科中心組和創(chuàng )學(xué)工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過(guò)創(chuàng )學(xué)工作室指導各團各校有步驟地開(kāi)展創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)，在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中，發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。
三、工作創(chuàng )新點(diǎn)
1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學(xué)科信息與資源，推廣信息微技術(shù)，微應用，數字學(xué)習，學(xué)科應用等。
2、加強創(chuàng )客實(shí)踐活動(dòng)：利用創(chuàng )學(xué)工作室做好學(xué)校與各團隊的指導工作。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃13
一、工作要點(diǎn)
以新一輪高中課程改革為契機，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養和調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習精神、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養為目標，以課堂教學(xué)為教研載體，扎扎實(shí)實(shí)做好研訓工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以高中新課改實(shí)驗中課堂教學(xué)和教師培養及農村學(xué)校義務(wù)教育新課程實(shí)施中的教學(xué)規范為重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)模式改革，堅持;的.教研原則，深入研究和分析教研工作中出現的新情況、新問(wèn)題，做好;、;和;為理念的新文章，為提高信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量做好指導、服務(wù)工作。
二、教學(xué)調查的內容和方法
1．到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題調研，了解學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)情況。
2．下課堂聽(tīng)課，了解教法與學(xué)法情況。
3．組織教研會(huì )，研討教學(xué)方法中網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段使用。
4．組織觀(guān)摩課、示范課研究教學(xué)方法，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式。
5．組織學(xué)科中心組研修活動(dòng)，加快教師隊伍的建設。
三、學(xué)科課題研究
1．網(wǎng)絡(luò )支持學(xué)習模式的應用。
2．中小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的探討。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃14
一、基本要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應以學(xué)生對計算機的學(xué)習興趣、學(xué)習行為和學(xué)習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現操作性、實(shí)用性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、基本內容
根據我校的計算機硬件實(shí)際情況，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內容安排如下：
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現圖文混排。
3、利用word 制作電子報。
4、學(xué)會(huì )在word中制作表格。
三、學(xué)情分析
針對學(xué)生年級的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問(wèn)題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識。此外他們現在處于小學(xué)中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的`學(xué)習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
四、教學(xué)措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃15
以建設數碼校園為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。
一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課
根據教育局電教站的要求，結合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三至六年級開(kāi)設信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節，開(kāi)足、開(kāi)好。
二、加強信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓
1.要在信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應用水平。
2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作。繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和先進(jìn)的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì )和中心教研組活動(dòng)中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓的內容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的'實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各年級組集體備課時(shí)間，由各年級組長(cháng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室等多角度演示，讓每一位教師看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、學(xué)得上、記得牢。
4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應用。
三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴禁“放散�！�
新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開(kāi)始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，網(wǎng)絡(luò )教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡(luò )考核成功。
要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績(jì)。
四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
要配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進(jìn)行計算機備課
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