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學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施

時(shí)間:2023-02-23 17:49:24 工作計劃 我要投稿
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學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施

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學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施

學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施1

  一、指導思想

  以上級遠程教育精神、學(xué)校工作計劃為指導,通過(guò)播放教學(xué)光盤(pán)、衛星數據接收、計算機網(wǎng)絡(luò )設備,把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里,使他們學(xué)習先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法,做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府,作好農村黨員干部、農民群眾的培訓。

  二、具體工作措施

  1、加大宣傳力度,統一思想認識

  遠程教育主要通過(guò)中國教育衛星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使廣大教師能夠及時(shí)地結合教育教學(xué)實(shí)際,充分利用衛星傳輸的`優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強領(lǐng)導,分工明確

  學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都要高度重視現代遠程教育,學(xué)校成立相應的領(lǐng)導機構來(lái)專(zhuān)門(mén)從事現代遠程教育的規劃與實(shí)施,并做到任務(wù)分工明確,做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,為師生服務(wù)。

  3、因地制宜,采取多種模式,逐步推進(jìn)

  現代遠程教育技術(shù),信息量大,資源范圍廣,可利用價(jià)值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學(xué)中來(lái),這是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題,為此,我校準備從以下方面來(lái)抓:

 、僮ズ媒處熍嘤柟ぷ

  要運用好遠程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此,我校在本學(xué)期繼續大力抓好教師的培訓工作,讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上,提高操作層次,都熟悉遠程教育資源各版塊內容。

 、诩哟筮h程教育資源的課堂應用率

  為使遠程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表,每位教師按表上課,并不斷總結經(jīng)驗,使遠程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現狀達到互融地步。

 、圻h程教育資源為農村服務(wù)

  我校地處農村,遠程教育資源上同樣有許多能為農業(yè)提供幫助的知識。學(xué)校要配合鎮政府對農村黨員、農民進(jìn)行遠程教育培訓,使他們能通過(guò)遠程教育學(xué)到致富信息,了解國家的有關(guān)政策,讓遠程教育資源為農村服務(wù)。

 、茏龊糜嬎銠C教室與遠教資源的整合

  把遠教的資源共享到網(wǎng)絡(luò )教室,每天開(kāi)放微機教室,使每個(gè)教師都到微機教室里面學(xué)習到更多、更新的知識。

  三、工作安排及要求

  1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠程教育資料接收下來(lái),進(jìn)行數據的保存、整理、刻錄,按要求整理好后投入使用。

  2、儀器、設備保管完好、干凈,嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養和維修要求,并動(dòng)手保養和維修,延長(cháng)使用壽命。

  3、按時(shí)去完成遠程教育教學(xué)工作,上好信息技術(shù)課,將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結合起來(lái)。

  4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規范行為。

  5、定期進(jìn)行安全檢查,電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。

  6、建立健全檔案,認真填寫(xiě)各種記錄。

  7、組織培訓全校教師使用計算機,利用遠程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件,做到讓每一位教師都學(xué)會(huì )使用電腦(必須會(huì )瀏覽網(wǎng)站),以更好利用遠程教育資源。

  8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室連接起來(lái),通過(guò)指定的ip地址來(lái)訪(fǎng)問(wèn)遠程教育資源。

學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施2

  依據我校教務(wù)處對教研組工作要求,課堂教學(xué)任務(wù)明確,措施得當,落實(shí)有力,努力提升教學(xué)品質(zhì),是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標,深入研究我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題,提高教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,同時(shí)要增加教師的學(xué)習意識和合作意識,繼續做好教學(xué)常規工作,因此,本學(xué)期教研組計劃如下:

  一、教務(wù)處精神

  1.教學(xué)常規管理,加強駕馭課堂教學(xué)能力

  2.做好教科研能力,努力提升教學(xué)品質(zhì)

  3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色

  二、工作目標:

  1.加強教研組的教學(xué)研究能力。

  2.提升教師解題能力,把中考必備認真完成。

  3.提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。

  三、主要工作與措施

  (一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習。

  本學(xué)期我組將學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、學(xué)校有關(guān)規定、要求,組織全組教師認真參與各級各類(lèi)的培訓和講座。進(jìn)一步學(xué)習課程改革的理念,認真學(xué)習三步系統構圖教學(xué)法,努力對新教材有一個(gè)認識,切實(shí)轉變教學(xué)理念。引導教師確立“終身學(xué)習”“團體學(xué)習”等觀(guān)念,把工作與學(xué)習結合起來(lái),做到“工作學(xué)習化”“學(xué)習工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;引導教師把學(xué)習與研究、思考有機結合起來(lái),邊學(xué)習,邊思考,邊研究,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。

  (二).發(fā)揮教研群體作用,積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),做到教研活動(dòng)經(jīng);,深化三步構圖的教學(xué)設計。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學(xué)相結合,培訓教師與教研活動(dòng)相結合。

  1、教研活動(dòng)經(jīng);。

  根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴格按照教研室的規定,人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng),形成互助小組或者師徒結對,聽(tīng)課計劃為10節課。要求開(kāi)課教師積極準備,課后聽(tīng)課教師積極參與研討。

  2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。

  針對教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節,研討在實(shí)際教學(xué)中的.解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中,以有效教學(xué)為中心,積極準備學(xué)習卡,編制符合學(xué)生實(shí)際的練習,做到有練必批,有錯必改。在復習階段,要搞好復習計劃和研討,以提高學(xué)生成績(jì)。

  3、教研活動(dòng)系列化。

  有系列地開(kāi)展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習,也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì ),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái),與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師成長(cháng)結合起來(lái)。做到定時(shí),定人,定專(zhuān)題。

  (三)加強對訓練、考試及評價(jià)的研究。

  加強對考試和評價(jià)的研究,充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè),研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統構圖學(xué)習卡的編制責任到人,同年級的任課教師自己做好學(xué)習卡的整理與編寫(xiě)工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

  (四)加強規范化管理。

  本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下,制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認真常規工作的具體要求,切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的常規管理,及時(shí)發(fā)現和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當行為。配合教研室搞好學(xué)習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規模檢測,及時(shí)分析反饋,利用各種數據全面分析,肯定成績(jì)指出不足。

  總之,本學(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺階。

學(xué)校教研計劃的制定和實(shí)施3

  一、指導思想:

  本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步學(xué)習英語(yǔ)的信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,使他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書(shū)寫(xiě)的習慣,為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下基礎。

  二、學(xué)生情況:

  我校五、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了兩年以上的英語(yǔ),有一定的英語(yǔ)基礎。大部分學(xué)生思維活躍,模仿能力和記憶能力較強,所以應針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),才會(huì )達到預期效果;四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語(yǔ),具備一定的英語(yǔ)基礎,因此,對他們而言,英語(yǔ)基礎知識需要繼續深入滲透,把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上,擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習慣。

  三、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。

  2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內容。

  3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

  4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作。

  5、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。

  6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

  7、強調語(yǔ)言運用,本教材體現交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的'培養,在起始階段采用全身動(dòng)作反應法,讓學(xué)生做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。

  8、注重能力培養。整套教材貫穿學(xué)會(huì )學(xué)習的主題,培養學(xué)生自主學(xué)習和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的能力。

  9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,其中包括對話(huà)、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。

  10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。

  四、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、提高課堂效率。

  2、養成良好的聽(tīng)英語(yǔ),讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習慣。

  3、發(fā)音清楚,語(yǔ)言正確,書(shū)寫(xiě)工整。

  難點(diǎn):

  使英語(yǔ)基礎差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,全面提高英語(yǔ)成績(jì)。

  五、方法措施:

  1、認真備課,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

  2、創(chuàng )新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應法,并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。

  3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生),樹(shù)立學(xué)生的信心,培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求,幫助英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。

  6、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景,如:打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。

  7、課堂盡量英語(yǔ)化,打好每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎,重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,同時(shí)適當地補充些課外內容,強化口語(yǔ)和應試能力,對每一個(gè)單元的內容力爭人人過(guò)關(guān)。

  8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結合,基本功操練與自由練習結合。通過(guò)大量的實(shí)踐,是學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎,并能用英語(yǔ)表情達意,開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

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