督導室工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的督導室工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
督導室工作計劃1
一、指導思想
20xx年，市教育督導工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以深入貫徹國家《教育督導條例》為依據，以建立責任督學(xué)“掛牌”督導制度為手段，以落實(shí)教育工作目標管理責任制為主線(xiàn)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導工作新機制、新策略，進(jìn)一步增強教育督導工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng )建工作XX市級過(guò)程性指導后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
2、繼續開(kāi)展對鄉鎮教育督導工作暨鄉鎮主要領(lǐng)導抓教育工作督導考核工作。
3、開(kāi)展對義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導評估。
4、制定責任督學(xué)管理辦法，加強責任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責任區制度，大力推進(jìn)責任區督學(xué)掛牌督導工作。
5、做好義務(wù)教育質(zhì)量監測指導工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6、進(jìn)一步抓好督導隊伍自身建設，努力提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，增強教育督導工作效能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估
按照省、市政府規劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法和評估細則》，以義務(wù)教育“差異系數”達標和標準化學(xué)校建設等核心指標為重點(diǎn)，加強對普九水平、師資配備、經(jīng)費保障、教育管理等方面的指導和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數，積極有效地開(kāi)展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門(mén)單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng )建工作XX市級過(guò)程性指導后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
�。ǘ┒酱儆嘘P(guān)部門(mén)開(kāi)展XX市“鄉鎮教育督導評估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對我市“鄉鎮教育督導評估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉鎮，肯定了工作成績(jì)，也指出不足。我室將根據反饋意見(jiàn)和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門(mén)，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉鎮“兩項督導”評估體系，把對鄉鎮人民政府教育工作的督導評估與推動(dòng)各項教育事業(yè)改革與發(fā)展結合起來(lái)，加大評估結果的運用，進(jìn)一步激發(fā)鄉鎮黨政主要領(lǐng)導抓教育工作的熱情，在全市各鄉鎮形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強市”創(chuàng )建工作的.全面實(shí)施。
�。ㄈ╅_(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育督導評估
根據《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導評估工作意見(jiàn)的通知》（巖教〔20xx〕21號），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對原各級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范�！闭J定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號），20xx年4月起，我室對漳平一中等13所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、對和平中學(xué)等16所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！备櫠讲�。通過(guò)校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問(wèn)卷調查、座談走訪(fǎng)等形式進(jìn)行督導評估，在肯定成績(jì)的同時(shí)，提出了整改意見(jiàn)，并以文件形式下發(fā)，我室將對這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對新申報的一批學(xué)校進(jìn)行督導評估，評選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加X(jué)X市級先進(jìn)評估，擴大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊伍，帶動(dòng)全體學(xué)�？焖侔l(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習貫徹《條例》，增強督導工作的實(shí)效性
1、學(xué)習貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習貫徹《教育督導條例》，把學(xué)習貫徹《教育督導條例》及落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要結合起來(lái)，強化教育督導工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓和研討活動(dòng)。
2、完善督學(xué)責任區制度。根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，認真落實(shí)《XX市中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責任區制度和責任督學(xué)掛牌督導制度，建立健全監督、指導的有效機制，組織責任區督學(xué)經(jīng)常與責任區學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導”的目的。
3、認真開(kāi)展督導調研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開(kāi)展教育督導科學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展調查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的調研報告，為教育行政部門(mén)提供決策依據。
督導室工作計劃2
一、指導思想
以創(chuàng )建xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校為主要目標，認真學(xué)習和落實(shí)省聯(lián)院《關(guān)于加強教學(xué)督導工作的意見(jiàn)》，對照《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》要點(diǎn)，職校第一學(xué)期督導室工作計劃。堅持規范、創(chuàng )新、發(fā)展的工作思路，不斷加強完善和創(chuàng )新督導工作的機制，進(jìn)一步完善組織與制度建設，針對學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規工作，認真組織開(kāi)展常規督導、專(zhuān)項督導和考核評價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮督導的功能和導向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO,完善建立校、系二級督導組織。
1.在原有校級專(zhuān)兼職督導隊伍基礎上，建立一支校級教學(xué)督導組隊伍，主要成員由校中心教研組組長(cháng)兼職，增強教學(xué)督導隊伍的專(zhuān)業(yè)性和權威性，參與校督導室組織的校級教學(xué)督導評價(jià)活動(dòng)，提高教學(xué)督導工作成效。
2.調整建立系部督導隊伍。系部督導組設組長(cháng)、副組長(cháng)和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導和教研組長(cháng)兼職。系部督導組在校督導室的指導下開(kāi)展對本系部的教學(xué)督導工作，參與督導室安排的相關(guān)校級教學(xué)督導活動(dòng)。
3.學(xué)生督導信息員隊伍。各系部選聘每個(gè)班級一名學(xué)生督導信息員，成績(jì)優(yōu)良、責任心和工作能力強、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿(mǎn)根據實(shí)際情況可以續任和調整。信息員在系部督導組的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，督導組做好信息收集整理、意見(jiàn)反饋和協(xié)調處理等工作。
4.校外兼職督導員隊伍。在校招就處的指導下，各系部根據專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，調整選聘校外兼職督導員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報校長(cháng)室審核批準，頒發(fā)聘用證書(shū)，聘期二年。系部負責安排校外兼職督導員參與本系部的專(zhuān)業(yè)教學(xué)檢查、指導和評價(jià)等活動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)原則上每學(xué)期安排一次以上的`活動(dòng)。
5.學(xué)習和培訓活動(dòng)。通過(guò)工作例會(huì )和集中培訓等形式組織開(kāi)展學(xué)習和培訓活動(dòng)，內容包括：xx省高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設標準、xx省聯(lián)院關(guān)于加強教學(xué)督導工作意見(jiàn)、南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估體系等文件精神，以及督導員、學(xué)生信息員工作業(yè)務(wù)培訓等。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，建立和完善督導管理制度。
根據省市主管部門(mén)的文件精神和規范要求，結合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善建立學(xué)校督導工作制度。
1、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)修訂《xx高職校教育教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系及實(shí)施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監控制度》、《教學(xué)事故界定與處理辦法》。
2、修訂督導室、督導組、督導員、信息員崗位工作職責，督導巡課制度、聽(tīng)課制度，督導結果通報制度，工作計劃《職校第一學(xué)期督導室工作計劃》。
3、學(xué)生信息員反饋制度，人才培養第三方評價(jià)制度等。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幎綄а膊楣ぷ�。
1.堅持做好日常督導巡查工作，堅持圍繞各系部的學(xué)生管理和教學(xué)管理活動(dòng)，以不定時(shí)間隨機巡查形式，開(kāi)展對各教學(xué)系部的日常常規督導巡查活動(dòng)。仍然重視教師教學(xué)規范的執行和課堂教學(xué)中"教與學(xué)"的狀態(tài)檢查與評價(jià)。
2.按月提前安排好督導人員和督導對象，明確督導巡查的內容和要求，及時(shí)填寫(xiě)巡查記錄、周評價(jià)反饋和月匯總工作。督導室按周匯總反饋總結，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。
3.對督導巡查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實(shí)好督導檢查通報制度，發(fā)現教學(xué)事故與相關(guān)管理部門(mén)協(xié)同按照學(xué)校管理制度進(jìn)行處理。不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的嚴肅性和規范性，提高督導工作的有效性。
�。ㄋ模╇A段重點(diǎn)工作督導。
1.開(kāi)學(xué)工作督導。組織全體督導員于新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周對各教學(xué)系部進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作的檢查督導活動(dòng)。巡查內容主要包括：系部學(xué)生的報到情況、學(xué)生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛生、早自習（教師到班和紀律）、課本發(fā)放與"四表"上墻、教育教學(xué)秩序、教師分工及其他教學(xué)工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時(shí)進(jìn)行檢查情況匯總并完成開(kāi)學(xué)情況督導簡(jiǎn)報。
2.期中、期末考試情況督導。組織督導員進(jìn)行期中、期末考試情況的巡查督導，重點(diǎn)了解教管處和各系部的考試前準備工作、監考組織安排與到位、考風(fēng)考紀、閱卷及分析等情況。進(jìn)一步促進(jìn)出卷、監考、閱卷、分析等各環(huán)節的規范性，形成良好的考風(fēng)考紀，推動(dòng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)項工作督導
1.學(xué)考工作。開(kāi)展對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)及管理工作的專(zhuān)項督導活動(dòng)，檢查了解20xx級中專(zhuān)班級文化課、專(zhuān)業(yè)課教與學(xué)及學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試管理工作情況。主要通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)課、查閱教與學(xué)的資料、學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、檢查學(xué)校關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試的相關(guān)管理制度等形式進(jìn)行。對督導情況進(jìn)行及時(shí)的匯總和反饋，上報校長(cháng)室。
2.課堂教學(xué)（含實(shí)訓教學(xué)）專(zhuān)項督導。課堂教學(xué)是人才培養的主陣地，課堂教學(xué)效益的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進(jìn)行課堂教學(xué)外圍的"教與學(xué)狀態(tài)"巡查的基礎上，本學(xué)期將組織校內外專(zhuān)兼職督導員，聯(lián)合教管處、實(shí)訓處和學(xué)校教學(xué)督導組，進(jìn)行一次對系部的教師課堂教學(xué)（含實(shí)訓教學(xué)）情況的督導檢查與評價(jià)活動(dòng)。計劃在兩周的時(shí)間內采取系部推磨隨機聽(tīng)課形式，完成對2-3個(gè)系部的深入課堂聽(tīng)課督導活動(dòng)。并進(jìn)行及時(shí)的小結評價(jià)反饋，促進(jìn)教師課堂教學(xué)規范性和有效性的提升。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生開(kāi)展各種"測評"活動(dòng)
1.通過(guò)各系部學(xué)生信息員收集、匯總學(xué)生對平時(shí)教育教學(xué)和學(xué)校各項管理工作的意見(jiàn)、建議，及時(shí)將主要信息反饋給各相關(guān)部門(mén)、并督促整改、落實(shí)。
2.指導各系部做好學(xué)生評教工作。并對評教數據和內容進(jìn)行統計、分析、總結，及時(shí)反饋給校長(cháng)室和相關(guān)部門(mén)，為教師評價(jià)、領(lǐng)導決策和各方改進(jìn)工作提供可靠依據。
�。┢渌ぷ�。
1.完成學(xué)校布置的創(chuàng )建有關(guān)工作。
2.完成學(xué)校布置的迎接上級主管部門(mén)對我校的教育教學(xué)視導和檢查評估工作。
3.督導資料的收集、整理、分類(lèi)和存檔工作。
三、工作進(jìn)程安排
月份
工作內容
8月
1.研究制定學(xué)期督導室工作計劃
2.督導工作例會(huì )，學(xué)期工作計劃交流與開(kāi)學(xué)工作督導檢查布置
9月
1.開(kāi)學(xué)工作的督導檢查
2.常規督導巡查工作
3.督導隊伍建設方案
10月
1.學(xué)考工作專(zhuān)項督導
2.常規督導巡查工作
11月
1.期中考試工作督導
2.省學(xué)考組織情況督導
12月
1.常規督導巡查工作
2.課堂教學(xué)專(zhuān)項督導
3.督導制度修訂
1月
1.期末考試工作巡查
2.學(xué)期考核評價(jià)工作
3.學(xué)期督導工作總結與材料整理歸檔
督導室工作計劃3
根據學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃和創(chuàng )建國家級示范校的目標和要求，為進(jìn)一步加強教學(xué)內涵建設，確保教學(xué)工作中心地位，加強教學(xué)評價(jià)、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節的檢查，提高對教師教學(xué)質(zhì)量的評估，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、工作目標
(一)進(jìn)一步加強教學(xué)督導，充分發(fā)揮督導作用；
(二)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)力度；
(三)加強對各教研組教研活動(dòng)的檢查力度；
(四)加強對教學(xué)工作的常規督查和專(zhuān)項督查；
(五)逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評測。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；
(二)加強常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
(三)加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序；
(四)重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作；
(五)做好對各專(zhuān)業(yè)組(教研組)執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展；
(六)結合專(zhuān)業(yè)課程建設、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題研究督導；
(七)加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的督導，認真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作；
(八)認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
(一)隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主；
(二)進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；
(三)搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規范評教表格，從表格內容能系統全面反映學(xué)生對老師的公正評價(jià)情況。通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性；
(四)加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)反饋，召開(kāi)座談會(huì )等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)；
(五)隨機抽查學(xué)生上課和實(shí)習實(shí)訓情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設情況；
(六)成立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案；
(七)督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)；
(八)深入專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的.形成與培養和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導；
(九)定期出教學(xué)督導情況通報，及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。
四、主要措施
(一)督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平；
(二)深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)；
(三)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求；
(四)及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系；
(五)走出去學(xué)習兄弟院校教學(xué)督導經(jīng)驗；
(六)認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
(一)本期隨機抽查聽(tīng)課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)；
(二)第二周為教學(xué)計劃和教學(xué)抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和專(zhuān)業(yè)組工作計劃的檢查；
(三)第五周為高級教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師公開(kāi)課一節以上；
(四)第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作；
(五)第十五周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周，具體內容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽；
(六)第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案；
(七)重點(diǎn)項目建設方面。三月上旬完成主干專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級精品專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃書(shū)；
(八)課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個(gè)市級課題的立項申報；
(九)學(xué)生座談會(huì )方面。在中段考后，即第十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；
(十)期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。
督導室工作計劃4
一、指導思想
xxxx年，教育督導工作將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)國家《教育督導條例》，緊緊圍繞教育中心工作，積極服務(wù)教育發(fā)展大局，切實(shí)履行監督指導職能，結合x(chóng)x教育特點(diǎn)，進(jìn)一步提高督導工作實(shí)效性和專(zhuān)業(yè)化水平，構建機制靈活、發(fā)展共贏(yíng)的教育督導新常態(tài)，為推動(dòng)xx教育持續發(fā)展作出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┒綄гu估引領(lǐng)鄉鎮教育精準發(fā)展
堅持以考核指導為抓手，推動(dòng)鎮級政府切實(shí)履行教育職責，提高各類(lèi)教育水平，為xx教育的再發(fā)展作出努力。一是根據《xx市教育事業(yè)十三五發(fā)展規劃》和xxxx年xx教育工作重點(diǎn)，充分征求各鎮、教育局相關(guān)科室的意見(jiàn)建議，繼續修訂完善《xx市xxxx年度鎮（園區、街道）教育實(shí)績(jì)考核辦法》，會(huì )同市人大、市政協(xié)和教育局相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步做好xxxx年度鎮（園區、街道）教育實(shí)績(jì)考核工作，督促鄉鎮教育投入精準到位，樹(shù)立尊師重教先進(jìn)鄉鎮和個(gè)人榜樣，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項舉措落到實(shí)處，促進(jìn)xx教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是結合學(xué)校督導、上級專(zhuān)項督查等活動(dòng)，主動(dòng)向鄉鎮分管領(lǐng)導反映學(xué)區內各校辦學(xué)情況，明確優(yōu)勢和不足，研究發(fā)展方向和有效舉措。推介面上的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，促進(jìn)各鎮（園區、街道）相互借鑒，取長(cháng)補短，積極應對教育改革與發(fā)展中的疑難共性問(wèn)題，攜手推進(jìn)鄉鎮教育品質(zhì)的提升。三是根據xxxx年度考核情況，召開(kāi)鄉鎮文教助理工作會(huì )議，專(zhuān)題研究加分指標，重點(diǎn)研討獎教基金的設立和效用問(wèn)題，制訂更加完備的激勵方案，形成更加規范有效的獎勵制度。
�。ǘ┩晟茖�(shí)務(wù)助推綜合督導科學(xué)發(fā)展
堅持監督與指導并重，以“因需督導、精準督導”為基本準則，完善督導工作實(shí)務(wù)，提升督導效能，助力學(xué)校更優(yōu)發(fā)展。一是圍繞提升教育督導工作規范化、科學(xué)化水平，編制《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》（見(jiàn)附件），完善督導工作程序和流程，為綜合督導評估活動(dòng)提供行動(dòng)指南，實(shí)現“以督促建、以督促改、以督促發(fā)展”的督導目標。二是借力信息技術(shù)，探索實(shí)施督導的網(wǎng)絡(luò )化、信息化。通過(guò)督導平臺及時(shí)發(fā)布督導信息、工作計劃和階段性督導報告等，利用xx教育督導QQ群開(kāi)展督導培訓、公開(kāi)每月督導主題、進(jìn)行信息采集、明確督查要求等，發(fā)揮平臺的“問(wèn)卷調查”功能，變紙質(zhì)調查為網(wǎng)絡(luò )調查，增加調查數據的及時(shí)性、準確性與廣泛性，為現場(chǎng)督導提供更加客觀(guān)、精準的'信息。三是引導學(xué)校建立常態(tài)督導機制，做好校內自查自評工作，致力自主發(fā)展和重視延續發(fā)展，特別關(guān)注《學(xué)校發(fā)展規劃》的制訂和實(shí)施，真正發(fā)揮規劃的引領(lǐng)導向作用，啟動(dòng)對《學(xué)校發(fā)展規劃》實(shí)施情況的督查，驗證學(xué)校發(fā)展規劃的實(shí)施情況，提升學(xué)校工作的針對性、規范性和連續性。根據《無(wú)錫市中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導方案》，xxxx年將對xx共17所中小學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育綜合督導評估。
�。ㄈ┱娌榧氃u確保專(zhuān)項督查立竿見(jiàn)影
以學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題為導向，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)項督查和治理工作，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)，有效推進(jìn)教育內涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。一是繼續加強對校園欺凌的監控和督查。二是配合普教科認真做好德育專(zhuān)項督導、學(xué)前教育專(zhuān)項督查、開(kāi)學(xué)工作檢查和中小學(xué)辦學(xué)行為的常規督查工作。三是根據熱點(diǎn)和亮點(diǎn)用心做好隨機督查和調研總結工作。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化機制逐步提升督導專(zhuān)業(yè)水平
一是努力完善督導機構，成立xx市人民政府的教育督導委員會(huì )，發(fā)揮組織領(lǐng)導功能，借助多方力量，推進(jìn)教育督導部門(mén)與政府其他部門(mén)及園區街鎮之間的協(xié)同，充分發(fā)揮各自職能，形成工作合力，營(yíng)造全市上下支持教育督導工作的良好氛圍，推動(dòng)教育督導事業(yè)更上一層樓。二是以爭創(chuàng )“全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新市”為目標，進(jìn)一步完善責任督學(xué)掛牌督導機制。選聘掛牌責任督學(xué)，規范經(jīng)常性督導的程序和形式，建立履責考評激勵機制，大力發(fā)揮掛牌督學(xué)團隊專(zhuān)業(yè)權威的監督、評估、指導和服務(wù)功能，有效促進(jìn)我市中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作，為xx教育的穩步發(fā)展保駕護航。三是建立督導隊伍培訓提升機制，最大化發(fā)揮督導的指導與培養功能。在緊扣學(xué)�！岸綄枨蟆钡幕A上，針對性進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，提升督學(xué)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的對策建議能力。進(jìn)一步發(fā)揮督導的培訓功能，學(xué)校督導中除邀請相關(guān)專(zhuān)家外，還將組織部分新任校長(cháng)、學(xué)校后備干部以“觀(guān)察員”的身份參與綜合督導，為他們熟悉學(xué)校全面工作提供學(xué)習的平臺。
�。ㄎ澹﹪L試啟動(dòng)學(xué)前教育督導評估工作
根據xx省人民政府的教育督導委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展縣域學(xué)前教育督導工作的通知》要求，會(huì )同教育局相關(guān)科室對全市學(xué)前教育進(jìn)行摸底調查和督導評估。
現場(chǎng)每人一本。
佐證材料：凡已存檔的材料可以寫(xiě)明學(xué)校檔案號，不需另行復印或打印，但盒裝的檔案材料必須附后備檢。
說(shuō)明：督導科不再組織被督學(xué)校進(jìn)行集中培訓，請各校務(wù)必認真學(xué)習閱讀《xx市學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》，如有疑問(wèn)可與督導科聯(lián)系。
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