學(xué)校教務(wù)處的工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學(xué)校教務(wù)處的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教務(wù)處的工作計劃1
一、指導思想
堅持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽(yáng)市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規劃》為導向，以落實(shí)管理規范為抓手，以校本培訓為依托，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、執行規定，規范教學(xué)秩序
�。�1）嚴格執行課程計劃。教務(wù)處認真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴格執行“五嚴”規定，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)；保證各年級學(xué)生家庭作業(yè)在規定的時(shí)間范圍內：一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說(shuō)、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)；保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每位教師必須嚴格執行課程計劃，按課表認真上好每一節課。教務(wù)處和值日行政加強巡視，督促教師執行規定，教學(xué)秩序規范。
�。�2）規范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報，無(wú)學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補報，轉進(jìn)轉出學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調整、接收；及時(shí)、準確完成學(xué)生的信息上報。
�。�3）有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實(shí)有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)面談、會(huì )議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時(shí)予以總結表?yè)P，供大家學(xué)習借鑒；對不足的地方進(jìn)行不定期跟蹤調查。
2、嚴抓教學(xué)，提高課堂效率
�。�1）規范課堂常規。首先精心備好每一節課。要求教案教學(xué)目標明確（包括知識目標、能力目標、情感目標），重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準備、作業(yè)設計、板書(shū)設計等齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。新教師每一節課后必須寫(xiě)好教學(xué)反思，其余教師按原有月工作考核要求寫(xiě)教學(xué)反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎上，課前進(jìn)行二次復備，進(jìn)一步明確本節課要教什么、怎么教、達到什么目標。其次繼續實(shí)行候課制度，即候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，到教室門(mén)口等候，提醒學(xué)生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節課學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間不少于25分鐘（學(xué)生動(dòng)筆作業(yè)的時(shí)間不少于8分鐘）。堅決杜絕六種現象：不備課進(jìn)課堂；課堂不能完成教學(xué)任務(wù)；放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(lèi)（新授課、練習課等）教學(xué)要求組織教學(xué)；私自調課或換課；無(wú)故將教學(xué)時(shí)間送給其他學(xué)科的教師；曠課。
�。�2）深化活力課堂。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點(diǎn)和個(gè)性差異，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，倡導在自學(xué)、自悟基礎上的各種形式的合作學(xué)習，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習內容、學(xué)習程序和學(xué)習評價(jià)。要合理運用現代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類(lèi)教具、學(xué)具的使用中，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。教師在課堂上要注意三個(gè)方面：教學(xué)內容的熟悉程度，教學(xué)過(guò)程與教案的吻合程度（備課與上課要一致），教學(xué)目標的達成程度。
教務(wù)處將進(jìn)一步改革聽(tīng)評課制度，實(shí)行“行政預約”和“教師邀請”的聽(tīng)課辦法；進(jìn)一步強化推門(mén)聽(tīng)課，每月不定期開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，采用定性和定量相結合、過(guò)程與結果相結合的考核方法進(jìn)行評課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量
�。�1）課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，做到數學(xué)不過(guò)日、語(yǔ)文不過(guò)篇，作文不過(guò)周。
�。�2）各類(lèi)作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個(gè)“√”。中高年級學(xué)生打好記分格。
�。�3）對學(xué)生的作業(yè)要寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵性評語(yǔ)；對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記（如：小紅旗、五角星等）給予肯定；作文批改要做到詳批、略批相結合。
�。�4）教師批語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)認真規范，無(wú)錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規范工整，學(xué)生要認得出、看得懂，并成為學(xué)生寫(xiě)字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習有困難的學(xué)生實(shí)行面批。批改要及時(shí)，有激勵性指導性評語(yǔ)，認真規范。教師根據批改情況認真做好記錄，重視批改后的評講。
�。�5）作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負擔向學(xué)生增加作業(yè)量的現象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據難易程度和容易出現的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行指導。每天有一定量的課堂作業(yè)，內容要少而精。大作文（含二年級寫(xiě)話(huà)）一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。
教務(wù)處會(huì )重點(diǎn)檢查教師批改講評的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。
4．優(yōu)化檢測，監控教學(xué)質(zhì)量
�。�1）每月進(jìn)行單元檢測或校質(zhì)量調研。單元檢測由教研組長(cháng)負責，教研組長(cháng)安排好命題（試卷采用署名制）、檢測時(shí)間，測試成績(jì)匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將繼續做好校質(zhì)量調研，加強三個(gè)層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的'三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數據庫進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑。再對這些學(xué)科和班級進(jìn)行二次跟蹤質(zhì)量調研，努力縮小差距。
教師必須要有質(zhì)量意識，各科都要努力提高成績(jì)，縮小班級與班級之間、我校與城區學(xué)校之間的差距。教師要認真研究和分析調研試卷，要加強反思，及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)節奏。抓培優(yōu)補差，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，要從最后一名學(xué)生抓起，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，逐步提高學(xué)習成績(jì)，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)穩中求升。
�。�2）其他檢測。通過(guò)單項測試狠抓學(xué)生基本功，用歸類(lèi)復習努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過(guò)全面的質(zhì)量檢測對全體教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進(jìn)行統一檢測。三年級、六年級為市調研重點(diǎn)年級，其他年級為市隨機調研年級，教研組長(cháng)、教師必須“早、細、實(shí)”針對班級、學(xué)生實(shí)際情況制定相關(guān)工作計劃和措施，加強學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力�？茖W(xué)規劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實(shí)基礎、階段過(guò)關(guān)。減少盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。繼續保持我校綜合排名處于第一方陣。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
加強教研組建設力度，努力建設一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個(gè)學(xué)科團隊，幫助薄弱教師。同時(shí)，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過(guò)專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題研討等多層次、多渠道的方式，培養青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。
1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。
教研組長(cháng)、辦公室主任作為教師教學(xué)行為的第一負責人，一定要盡職盡責，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組教師參加校級教研活動(dòng)情況，指導開(kāi)課教師做好各項準備工作；關(guān)注本組內青年教師的成長(cháng)，進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導學(xué)等）方面加以指導；深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現、總結并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽(tīng)課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作；協(xié)調好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設。
2、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。
以教研組為單位，認真制定教學(xué)活動(dòng)計劃，確保本組教學(xué)研究活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，做到人人參與，積極交流教學(xué)得失，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習、骨干教師講座等作用落到實(shí)處。
3、課務(wù)活動(dòng)人人受益。
�。�1）提高每?jì)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導課實(shí)效，專(zhuān)家指導課安排重在指導青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動(dòng)全過(guò)程，達到“一人上課，全組得益”的預期效果。
�。�2）精心組織“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺不斷提高教師的教學(xué)素養。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統籌安排上課時(shí)間，確保一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數學(xué)、綜合）每周都有一節公開(kāi)課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長(cháng)或師傅請教，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長(cháng)負責組織聽(tīng)課和評課，實(shí)行簽到制度，聽(tīng)課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽(tīng)課和評課，除口頭點(diǎn)評之外，還要進(jìn)行書(shū)面點(diǎn)評及網(wǎng)上點(diǎn)評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案，并將電子稿交教務(wù)處留檔。
�。�3）結合各級各類(lèi)教學(xué)設計和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設計及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開(kāi)課，如新教師展示課；一、三、五考核課、各類(lèi)骨干班及全員培訓展示課；名師工作室交流課等。學(xué)校對取得市級及以上公開(kāi)課展示機會(huì )的教師，將會(huì )組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己。
4、青藍工程和諧進(jìn)取
發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍工程”落到實(shí)處，骨干教師熱情指導，年輕教師更要虛心好學(xué)。每位教師每月聽(tīng)課不少于8節，新上崗教師做到能聽(tīng)一節上一節，盡快入門(mén)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課、辦公室教師互相聽(tīng)課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進(jìn)取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識，教研組長(cháng)分工，任課教師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)（作業(yè)采用署名制），力爭精講精練，實(shí)用實(shí)在，實(shí)現資源共享，互相提攜，力爭不讓一個(gè)班級掉隊。
學(xué)校期末會(huì )做好教研組考核，根據《教研組考核方案》，對教研組進(jìn)行考核，做到有獎?dòng)袘汀?/p>
�。ㄈ┘訌娚鐖F建設，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、打造書(shū)香校園。堅決貫徹“讓讀書(shū)成為習慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念，努力打造“以讀書(shū)促習慣”的閱讀特色，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室將加大圖書(shū)流通力度，開(kāi)學(xué)第一周各班圖書(shū)角按規定進(jìn)行圖書(shū)借閱，班主任、語(yǔ)文教師指導學(xué)生充分利用時(shí)間讀書(shū)讀報。三到六年級要求學(xué)生寫(xiě)好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實(shí)處。一學(xué)期各年級開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)演講比賽、古詩(shī)背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生閱讀面，濃郁班級讀書(shū)氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2、強化特長(cháng)培養。各學(xué)科要針對學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)科興趣，形成學(xué)科特長(cháng)。開(kāi)學(xué)后盡快組建社團，制定活動(dòng)計劃正�；顒�(dòng)，做到有備課、有記錄、有成效，使學(xué)生個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂(lè )等校級社團更要加強訓練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學(xué)生文藝會(huì )演繼續保持團體一等獎水平，市田徑運動(dòng)會(huì )成績(jì)保持全市前列并進(jìn)位爭先。語(yǔ)文學(xué)科要加強課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解水平；數學(xué)學(xué)科重在培養學(xué)生的綜合解題能力，爭取在省市數學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)；英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生的詞匯積累，加強語(yǔ)法訓練。學(xué)期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語(yǔ)“字母過(guò)關(guān)、詞匯競賽、語(yǔ)法競賽”等學(xué)科類(lèi)競賽來(lái)檢驗考核學(xué)生的學(xué)習成果。
3、加強體藝衛教育和實(shí)踐類(lèi)課程教育。
�。�1）牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想。組織引導師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和“2+1”工程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生合格率達98%，優(yōu)秀率達15%。
�。�2）重視科技活動(dòng)的開(kāi)展，加強信息技術(shù)教育。鼓勵學(xué)生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng )作比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
三、主要工作行事歷
九月份
1、完成學(xué)籍管理工作。
2、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、學(xué)習教學(xué)“五認真”。
4、每周三課、顧問(wèn)指導課、集體備課安排。
5、第一次集體備課活動(dòng)（教研組疏通教材）。
6、月工作考核及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
7、書(shū)法考級報名工作。
8、準備四數省級質(zhì)量監測。
9、新上崗教師亮相課。
十月份
1、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調研。
2、市田徑運動(dòng)會(huì )。
3、骨干教師及支教教師展示課。
4、字母過(guò)關(guān)
十一月份
1、期中知識質(zhì)量調研。
2、一年級拼音過(guò)關(guān)。
3、書(shū)法考級。
4、月工作考核及推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
5、經(jīng)典誦讀知識競賽。
6、青年師技能競賽。
十二月份
1、各學(xué)科類(lèi)競賽（“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語(yǔ)法競賽”）。
2、專(zhuān)家指導課。
3、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調研。
xx年一月份
1、年級組單項考查、學(xué)校單項抽測。
2、術(shù)科考查。
3、2+1項目過(guò)關(guān)測試。
4、期末復習、期末考試。
5、各項考核匯總造獎。
6、各種資料收集、匯總、整理。
學(xué)校教務(wù)處的工作計劃2
一、加強常規教學(xué)管理規范化建設，繼續突出嚴、細、實(shí)，向管理要質(zhì)量
具體實(shí)施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習、執行《xx市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規范（xx年修訂版）》。把規范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習《新規范》中學(xué)科教學(xué)要求；教務(wù)處對《新規范》內容組織老師進(jìn)行問(wèn)卷測試；通過(guò)集中聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課檢查指導對《新規范》執行情況。使教師常規教學(xué)工作有標準可依，有規范可遵循。
�。ǘ└鼑�、更細、更實(shí)地抓好常規工作的全過(guò)程，做好指導、檢查、評價(jià)、反饋工作。抓準問(wèn)題，采取有效措施。切實(shí)發(fā)揮備課組長(cháng)、教研組長(cháng)和教務(wù)主任在教學(xué)常規工作中的作用，使我校教學(xué)工作能夠將《新規范》與我校實(shí)際有機結合起來(lái)。集體備課嚴格執行三級督導制度，教研組長(cháng)做好學(xué)科針對性指導工作，教務(wù)主任做好督導工作，負責教案檢查、評價(jià)、記錄反饋工作，重點(diǎn)在“構建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設計上做好指導和督導工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價(jià)反饋。
�。ㄈ┱J真組織校內階段考試的命題、監考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數據做好質(zhì)量分析。
二、加強教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展
�。ㄒ唬┟鞔_布置教師學(xué)習內容，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習，切實(shí)提升教師專(zhuān)業(yè)水平和管理水平。
�。ǘ┮钥即賹W(xué)提高高三教師教學(xué)指導水平，認真組織高三教師參加全地區一�？荚�，通過(guò)師生同考使其對學(xué)生指導更具針對性；重點(diǎn)開(kāi)展好新一輪高三任課教師“說(shuō)題”活動(dòng)，高三教師應熟知近三年本學(xué)科高考試題，探知每題出題目的、考核重點(diǎn)、答題思路、答題易出現的問(wèn)題、對此題的評價(jià)及啟示。
�。ㄈ┮月鋵�(shí)教育局基礎教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年活動(dòng)”為載體，開(kāi)展系列活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
具體實(shí)施：
1、認真學(xué)習并落實(shí)好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學(xué)地把握新課程標準的精神實(shí)質(zhì)和深刻內涵，在具體教學(xué)中落實(shí)好學(xué)科課程標準，并列入xx年教師測試內容。
2、深入開(kāi)展“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)。各項活動(dòng)做到有計劃、有要求、有檢查、有總結、有反思�！耙宦�(tīng)”活動(dòng)做到學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)；教研組長(cháng)每月至少聽(tīng)高三任課教師每人一節課并評課指導；來(lái)我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽(tīng)2節課；在大型考試中同類(lèi)班級中成績(jì)較低者要經(jīng)常聽(tīng)課。把“三計”中導語(yǔ)設計、板書(shū)設計納入到集體備課時(shí)教案檢查環(huán)節之一，教務(wù)處對兩項設計單獨記錄、評價(jià)。作業(yè)設計體現在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結、展示工作。分階段、分批次開(kāi)展“四課”活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)，推動(dòng)青年教師快速成長(cháng)。
具體實(shí)施：
1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務(wù)，確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問(wèn)題開(kāi)展“二講”活動(dòng)。
3、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“四課”中“青年教師匯報課活動(dòng)”�；顒�(dòng)主題為“構建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”，前期做好備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、教務(wù)主任聽(tīng)課指導工作，活動(dòng)后做好總結、反思工作。
�。ㄎ澹┙M織好學(xué)生對任課教師滿(mǎn)意率測評、家長(cháng)對班主任滿(mǎn)意率測評和反饋工作。
三、全力以赴做好高考備考指導、檢查、落實(shí)工作，實(shí)現xx年高考新突破
xx年高考實(shí)現新突破，在進(jìn)線(xiàn)數量上，完成三個(gè)“3”，即有3人進(jìn)入地區千名之內；一本進(jìn)線(xiàn)人數達到30人；二本進(jìn)線(xiàn)人數達到300人。
各科平均分不低于我校入學(xué)市區10所學(xué)校排名，力爭部分學(xué)科在十所重點(diǎn)中學(xué)平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實(shí)施：
�。ㄒ唬┙虅�(wù)主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學(xué)生、家長(cháng)的指導工作，找準問(wèn)題及時(shí)采取解決問(wèn)題措施并做好跟進(jìn)工作，要在個(gè)別班級個(gè)別學(xué)科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問(wèn)題及時(shí)矯正落實(shí)。對學(xué)生加強后期學(xué)法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開(kāi)好家長(cháng)考前陪考指導會(huì )、考后報考指導會(huì )。重點(diǎn)抓好年級尖子生、各班重點(diǎn)生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實(shí)情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
�。ǘ├酶呖挤答仈祿�，做好xx高考班主任、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價(jià)功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評價(jià)為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)推廣，為xx年備考提供好方法。
�。ㄈ┳龊脁x高考總結表彰工作。
�。ㄋ模┳龊脁x年高考一輪復習計劃的制定和落實(shí)工作。
四、針對本校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程，使之具有實(shí)效性
具體實(shí)施：
�。ㄒ唬└呖紝W(xué)科方面
新高一在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科開(kāi)設選修課，以培養學(xué)生學(xué)科興趣，提高高考成績(jì)?yōu)槟康腵，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學(xué)習的學(xué)生高考本學(xué)科成績(jì)能接近或達到及格水平。積極開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)《校本教材》。
�。ǘw育體活課進(jìn)行校本課改
進(jìn)行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據場(chǎng)地特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)適當開(kāi)展選修課。實(shí)現既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
五、加強教育科研工作，提升科研水平
�。ㄒ唬┳龊谜n題立項、開(kāi)題、研究和結題工作。做好市教科所、市教育學(xué)會(huì )和市教育學(xué)院布置的省、市級課題的研究工作。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，在教育局基教處提供的40個(gè)選題中，選取貼近我校實(shí)際的課題進(jìn)行專(zhuān)題研究。發(fā)掘總結本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門(mén)推薦。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)在提高薄弱學(xué)科高考平均成績(jì)，使之不低于我校入學(xué)市區十所重點(diǎn)中學(xué)排名，是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語(yǔ)學(xué)科，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問(wèn)題，制定提高目標、計劃和具體實(shí)施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實(shí)施方案落實(shí)情況。
�。ㄋ模┨岣叻歉呖紝W(xué)科課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
六、做好“教學(xué)管理百校隨機展評”活動(dòng)的準備工作
加強教學(xué)工作過(guò)程性材料的積累，做到充實(shí)、規范，為展評做好準備。
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