教研工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃1
一、指導思想：
堅持以縣教研室為指導，以深化基礎教育課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對象，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，增強教研的針對性，提高教研的前瞻性，追求教研的實(shí)效性，充分挖掘教師潛能，培養學(xué)科教學(xué)骨干，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。充分整合墩雙鎮優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)優(yōu)勢互補，擴大教研參與面，形成“鎮級引領(lǐng)，以校為本，分層推進(jìn)，分類(lèi)指導”的鎮、片、校教研新格局，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展，以便更好地推進(jìn)新課程改革實(shí)踐工作。
二、工作目標
1、創(chuàng )新教研體制，搞好調研視導，加強教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，提高教研對推動(dòng)新課改的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
2、充分發(fā)揮鎮、縣級“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用，增強教研組的職能意識，進(jìn)一步提高我鎮廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，探索創(chuàng )新教育思路，把握新課程理念和新課程標準，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、加強全鎮校際間的緊密合作與交流，形成解決問(wèn)題的合力，促進(jìn)各校在教學(xué)管理，校本研訓、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)等方面的全面提升。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習相關(guān)教育理論，并把理論知識運用到課堂教學(xué)實(shí)踐、課題研究中，認真備好課，寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文，教育敘事等，進(jìn)行討論交流，并開(kāi)展評選活動(dòng)。積極組織教師參加上級部門(mén)舉辦的教師培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉教師的業(yè)務(wù)水平。
2、立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研與教學(xué)的新思路、新方法，切實(shí)加強幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研活動(dòng)。
3、進(jìn)一步強化鎮級教研活動(dòng)質(zhì)量，重點(diǎn)突出新課程改革中的教學(xué)研究，為骨干教師、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗提供平臺，組織教師教學(xué)基本功訓練與競賽活動(dòng)，推動(dòng)全鎮教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對教學(xué)常規管理，堅持實(shí)行教學(xué)常規月查制度，認真組織教學(xué)質(zhì)量督查。
5、扎實(shí)開(kāi)展好校本研究，堅持以“教學(xué)教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，借助校園農網(wǎng)遠資源，加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓和展示活動(dòng)，，要有重點(diǎn)地針對教學(xué)中遇到的困惑和存在的問(wèn)題，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探究攻關(guān)，力爭有所突破。
6、加強骨干教師培養，把培養學(xué)科帶頭人、壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，發(fā)揮鎮內學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，通過(guò)多種形式的教研及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
7、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，認真組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習，外出學(xué)習教師要在認真學(xué)習的基礎上，寫(xiě)出學(xué)習心得上報中心校，促進(jìn)教師隊的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8、加強學(xué)前教育的管理，以“情感教育”、“養成教育”作為學(xué)前教育的核心目標，杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué)，提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間 活動(dòng)內容 主持 主辦單位 備注
二月上旬
組織教師認真學(xué)習學(xué)習新課程標準，教育教學(xué)理論,制定好各科計劃，備好超前課。
各校校長(cháng)、主任
各小學(xué)
二月中旬
舉行畢業(yè)班教師座談會(huì )。
中心學(xué)校
墩雙中心校
二月下旬
檢查各校課程設置、課程分配及課表設置情況。
中心學(xué)校
墩雙中心校
三月下旬
墩雙小學(xué)教學(xué)研討課。
中心學(xué)校
墩雙小學(xué)
四月上旬
組織骨干教師外出聽(tīng)課。
中心學(xué)校
四月中旬
以校為單位開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。
各小學(xué)校長(cháng)、主任
各小學(xué)
四月下旬
組織期中考試，進(jìn)行試卷分析。
各小學(xué)校長(cháng)、主任
各小學(xué)
五月上旬
1、集羅小學(xué)教學(xué)研討課。
2、教育教學(xué)工作檢查。
中心學(xué)校
集羅小學(xué)
五月中旬
畢業(yè)班模底測試
中心學(xué)校
各小學(xué)
五月下旬
花園幼兒園教學(xué)研討課
中心學(xué)校
花園幼兒園
六月上旬
各校制定好畢業(yè)班復習計劃，認真組織畢業(yè)班畢業(yè)測試。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月中旬
1、各校制定好1—5年級復習計劃，認真組織復習。
2、教研教學(xué)及班主任工作論文評選上報。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月下旬
1、組織1-5年級鎮級學(xué)科檢測及期末考試，進(jìn)行試卷分析。
2、教師教育教學(xué)論文評選上報。
3、各校認真寫(xiě)好教研工作總結。
中心校、各小學(xué)
各小學(xué)
教研工作計劃2
一、情況分析：
�。ㄒ唬┤藛T分析：
本學(xué)期，我們中班級組由3個(gè)班級組成，教師6名，其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名，還有一名是從外區新轉入我園教師，未評職稱(chēng)，一名是非編教師。從學(xué)歷上看，6名教師都是本科。從組員的業(yè)務(wù)能力上看，有1名青年男教師，2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗的教師，3名是具有5年以上教齡青年教師。
優(yōu)勢：
1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助，為今后有效開(kāi)展級組教研以及各類(lèi)級組活動(dòng)打下良好的基礎。
2、在教研活動(dòng)中，級組的教師具有一定的教研意識，教研態(tài)度端正，教師有專(zhuān)業(yè)能力提高的愿望，在教研活動(dòng)中能表述自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極參與理論學(xué)習及實(shí)踐活動(dòng)的研討。
弱勢：
1、有兩名剛加入我園的新老師，需要一段時(shí)間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應我園的工作。
2、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點(diǎn)、及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強。
�。ǘ┈F狀分析：
上學(xué)期我們通過(guò)大教研活動(dòng)的理論學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā)，研討小班室內運動(dòng)中環(huán)境創(chuàng )設和器械材料使用如何與幼兒動(dòng)作發(fā)展特征相結合，從而進(jìn)一步提高教師科學(xué)創(chuàng )設室內運動(dòng)環(huán)境的能力以及投放運動(dòng)材料的能力。
1、在創(chuàng )設小班的運動(dòng)材料與幼兒的動(dòng)作發(fā)展進(jìn)行有效結合，我們在教研互動(dòng)中梳理經(jīng)驗，努力提升小班室內運動(dòng)材料投放與環(huán)境創(chuàng )設的能力
2、梳理小班《生活活動(dòng)》教參中， 交流“生活活動(dòng)”教參中“適應集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養成的內容。梳理小班生活養成培養的方法與策略，梳理如下：
二、教研目標：
1、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習與發(fā)展核心經(jīng)驗，觀(guān)察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性，共同積累教師在室內運動(dòng)中促進(jìn)幼兒核心素養發(fā)展過(guò)程中的有效指導策略。
2、梳理中班主題背景下《學(xué)習教參》“好吃的食物”、“在農場(chǎng)里”的素材點(diǎn)，開(kāi)展將素材點(diǎn)轉化為數學(xué)活動(dòng)的研究，提升教師運用教參的能力。
三、教研內容和措施：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
進(jìn)一步解讀《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《運動(dòng)》、《學(xué)習活動(dòng)》關(guān)注中班幼兒的身心特點(diǎn)與行為表現， 尋找相關(guān)室內運動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設的信息、資料，分享和梳理相關(guān)創(chuàng )設室內運動(dòng)環(huán)境的好的做法。
�。ǘ┬畔⒖爝f
能夠多途徑（外出學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )資源、專(zhuān)家講座等）收集與教研目標相關(guān)的資訊，通過(guò)輪流分享的方式互通信息，做到資源共享。
�。ㄈ⿲�(shí)踐展示
1、2個(gè)班級將輪流向級組展示運動(dòng)活動(dòng)，并2次向全園進(jìn)行運動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐展示，重點(diǎn)圍繞“室內運動(dòng)觀(guān)察與分析”展開(kāi)，通過(guò)展示提高教師觀(guān)察與分析幼兒室內運動(dòng)的能力。
2、2個(gè)班級數學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng)，重點(diǎn)研討集體數學(xué)活動(dòng)設計的有效性。
�。ㄋ模┙�(jīng)驗總結
1、教師圍繞教研組研究?jì)热葑珜?xiě)案例，進(jìn)行交流分享。
2、在每次活動(dòng)后積累相關(guān)的案例、反思等過(guò)程性資料，將研討積累的經(jīng)驗體會(huì )等進(jìn)行書(shū)面整理、匯總，形成觀(guān)察指導方面的活動(dòng)資料。
教研工作計劃3
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代信息技術(shù)進(jìn)展快速，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下數字化教研成為當今教研的新課題。為此我們必需跟上時(shí)代步伐，轉變傳統教研模式，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上訓練資源，建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，以訓練信息化推動(dòng)訓練現代化�；谝陨鲜煜�，音體美組適時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，作為一種新型的教研模式，為達到肯定的教研效果，特制定本學(xué)年網(wǎng)絡(luò )教研方案。
一、工作目標：
1、構建基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的新型教學(xué)討論平臺，突破時(shí)空局限，轉變老師參加教學(xué)討論的話(huà)語(yǔ)方式，擴大老師的話(huà)語(yǔ)權，讓老師在參與中提高職業(yè)素養。
2、提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的有效性，使教研活動(dòng)從缺乏系統目標，難以持續跟進(jìn)的“蛙跳式”活動(dòng)成為基于網(wǎng)絡(luò )的長(cháng)流水、不斷線(xiàn)的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動(dòng)，成為能準時(shí)回應和解決問(wèn)題，進(jìn)行追根尋底思索的教研活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用，使網(wǎng)絡(luò )成為關(guān)注和提升、宣揚和展現榜樣的好平臺。
4、加強教學(xué)討論的廣泛參加性，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的連接，大大提升參加人數。
5、引領(lǐng)老師在反思中成長(cháng)，關(guān)心他們確立成長(cháng)和討論方向加快青年老師的成長(cháng)步伐，使一批老師具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的訓練教學(xué)思想和獨到的教學(xué)風(fēng)格，形成系統的訓練教學(xué)方法。逐步形成合理的老師梯隊。
二、主要任務(wù)和措施
1、在學(xué)校教科研室的指導下準時(shí)、有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
2、在網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)中仔細做好教研記錄。
3、要求每位老師要按時(shí)上傳課件、論文、教學(xué)設計、教學(xué)反思、集體備課等材料。
4、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上溝通評課活動(dòng)。
5、注意校際間的溝通，重視教學(xué)資源共享；合作備課；專(zhuān)題爭論；閱歷溝通等為主。組織本組老師樂(lè )觀(guān)參加教研室組織的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
6、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研成果組內評比活動(dòng)。
7、依據教學(xué)支配準時(shí)調整教研內容，同時(shí)要遵守教研的時(shí)間，對各網(wǎng)絡(luò )平臺要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò )平臺做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
8、在網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)中，要充分體現合作溝通的精神，能準時(shí)與各位任課老師進(jìn)行溝通，同時(shí)不斷加強自身的學(xué)習，今后在網(wǎng)絡(luò )教研中不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)力量。
教研工作計劃4
一、指導思想：
依據興縣教研室20xx年工作要點(diǎn)，結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，組織開(kāi)展以課堂改革為重點(diǎn)，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉變；由注重“結果”向注重“過(guò)程”轉變。以課堂教學(xué)、集體教研活動(dòng)為載體，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)題調研。重點(diǎn)培養名師，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉、網(wǎng)絡(luò )資源等手段對初中數學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導和服務(wù)，強化教科研“研究、管理、指導、服務(wù)”的工作職能，推動(dòng)初中數學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高我縣初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與做法：
1、為高效課堂教改實(shí)驗服務(wù)，開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期在總結前期工作的基礎上，認真落實(shí)本期教研室工作計劃。繼續研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調研中存在的問(wèn)題。上好教研員示范課，以示范課規范和引領(lǐng)教改實(shí)驗，強化實(shí)驗教師對教改實(shí)驗的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)的水平，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動(dòng)的效應，使教改實(shí)驗落到實(shí)處。
2、加強骨干教師隊伍管理，做好骨干教師隊伍建設。
加強對青年教師的培養，注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和星級、優(yōu)秀教師在一起學(xué)習、交流，不斷給其壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進(jìn)。年內培養3-5名新的星級教師。
3、深化校本教研工作，研究課堂教學(xué)。
將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導學(xué)校教研組開(kāi)展個(gè)人主備與集體研討的集體備課活動(dòng)，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動(dòng)，與一線(xiàn)教師共同研究有效課堂教學(xué)新思路，完善好初中數學(xué)有效課堂教學(xué)模式。指導教師認真撰寫(xiě)好教育教學(xué)成果，做好評選上報推廣工作。
4、積極下鄉，做好指導
要利用下鄉指導的機會(huì )做好以下幾個(gè)方面的指導：一是落實(shí)教學(xué)常規的指導，規范備、講、批、輔、考、評六個(gè)教學(xué)環(huán)節；二是加強課題研究的指導，搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線(xiàn)，認真進(jìn)行指導，強化服務(wù)意識，下移教研重心，深入學(xué)校，深入課堂，認真聽(tīng)課評課，研究教法、學(xué)法，指導教學(xué)，與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
5、做好20xx年數學(xué)科中考復習工作，
�、偕钊胝n堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，認真研究近年來(lái)全國各地和山西省中考試卷，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。研究20xx年《山西省中考數學(xué)考試說(shuō)明》和中考樣題，研究解決數學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問(wèn)題，指導學(xué)校和教師認真制定中考復習計劃，正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養的關(guān)系，指導畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后20%學(xué)生的幫扶工作。
�、诶镁W(wǎng)絡(luò )資源，積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開(kāi)展20xx年中考預測試題的展示與交流，積極主動(dòng)收集中考信息及時(shí)反饋給一線(xiàn)教師，做到信息互通。
�、奂訌姰厴I(yè)班數學(xué)教學(xué)工作的管理力度，提高畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作，并通過(guò)分析“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。
6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平。
對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重基礎，突出重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，體現能力”，試題呈現以下特點(diǎn)：
�、偻癸@數學(xué)學(xué)科特性：堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一的原則。
�、隗w現開(kāi)放性：堅持課本知識考察與生活實(shí)際相鏈接，課內外結合，學(xué)科間融合，知識活學(xué)活用。
�、蹪B透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描述情境化、趣味化、人性化。
�、鼙挚茖W(xué)性：依標據本，題目嚴謹，表述周密，覆蓋面大，體現評價(jià)的導學(xué)、導教功能。不斷提高和改進(jìn)命題質(zhì)量，提高自身命題水平，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
總之，通過(guò)計劃的全面落實(shí)和實(shí)施，必將全面促進(jìn)我縣數學(xué)教師在教育教學(xué)工作中，勇于開(kāi)拓，改革創(chuàng )新，從而提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣的初中數學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
教研工作計劃5
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹《基礎教育課程改革指導綱要》、〈〈關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)〉〉和《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的要求，圍繞教研室工作的總體部署，確立“深化課改，服務(wù)課改，以課改推動(dòng)各項工作開(kāi)展”的整體思路，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師培養為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，深化服務(wù)意識，著(zhù)力提高課程執行力、教研指導力，進(jìn)一步增強工作的效益，提升研究的品味，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┳フn堂，彰顯有效
本學(xué)期著(zhù)力以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，引導課改深度^對`話(huà)，真正讓教研活動(dòng)成為落實(shí)規范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注常態(tài)
�、俳�(jīng)�；{研。教學(xué)調研是開(kāi)展教學(xué)研究的基礎和載體。本學(xué)期將結合區調研深入常態(tài)課堂，參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解教師需求，幫助學(xué)校構建“行動(dòng)＋反思＋研究＋合作→成長(cháng)”的教研組建設路徑，促進(jìn)教師行為跟進(jìn)。
�、谝幏痘芾�。引導學(xué)校及學(xué)科教師落實(shí)國家課程計劃，開(kāi)齊、上足課程；指導制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，監控教學(xué)過(guò)程、實(shí)施教學(xué)評價(jià)；規范各校教研組的建設，不斷提高課程的執行力。
�、蹖�(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。首先以“正確認識課程，合理使用教材，有效實(shí)施教學(xué)”為主題的開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，從面上提升教師的研究水平。其次，以“常態(tài)課”為研究切入口，以“行為跟進(jìn)”為研究手段，從教材解讀、教學(xué)設計、活動(dòng)組織、總結反思四個(gè)層面，以“我理想的德育課堂”為主題開(kāi)展媒體式案例講述評比、研討活動(dòng)，3月份組織“我理想的德育課堂”媒體式案例評比。最后，從主題選擇背景、課程資源開(kāi)發(fā)、活動(dòng)過(guò)程描摹、教師體驗感悟四個(gè)方面，以故事講述的方式呈現區域、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的歷程和成果，積累綜合實(shí)踐活動(dòng)典型案例，幫助廣大兼職教師改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)現師生積極有效的發(fā)展。
2、組織觀(guān)摩
5月份將組織參加以學(xué)科帶頭人、市級骨干教師為主體組織教學(xué)觀(guān)摩展示，充分發(fā)揮他們在學(xué)科教學(xué)中的示范作用，引導他們讓思想說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)驗證，使觀(guān)摩展示成為他們實(shí)現自己教育理想的舞臺。在活動(dòng)的組織上重實(shí)效、重提升，逐步實(shí)現由形式向內涵發(fā)展，向縱深推進(jìn)，真正做到為教師的遷移而做，使一線(xiàn)兼職教師與學(xué)科骨干一路同行。
3、微格探討
圍繞教學(xué)中生成的問(wèn)題開(kāi)展微格研究，借助微格教學(xué)呈現，記錄教學(xué)現象，評析教學(xué)例案，實(shí)現教研方式和教師行走方式的轉變，進(jìn)一步提升研究的品位。
�。ǘ┺D方式，凸顯務(wù)實(shí)
1、構建層級教研體系
逐步建立“教研室——學(xué)科基地——名師工作室——學(xué)校教研組”的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，逐步形成以學(xué)科為“線(xiàn)”，區域為“片”，層次建“體”的“線(xiàn)”“片”“體”三結合的工作模式，努力將區域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研有機整合，采取區域、中心輻射、校際互助、成果共享的方式，實(shí)現多角度、全方位的校際間的合作，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。
2、創(chuàng )新教學(xué)研究方式
倡導主題+項目的教研推進(jìn)模式，做到事前科學(xué)策劃，事中精心實(shí)施，事后認真反思，以教學(xué)中所面臨的具體問(wèn)題為主題，以課堂觀(guān)察為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為方式，以經(jīng)驗提升為宗旨，引導教師以研究的心態(tài)對待課程，以探究的姿態(tài)從事教學(xué)，以反思的襟懷走近課堂，從而培育教師的研究主體意識。精心組織以“有效”為主題的各類(lèi)研究活動(dòng)，以“研究課”引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)自我反思，逐步提高教師的課程執行力。
�。�1）區域互動(dòng)
改變單兵作戰、各自為政的教研模式，打破區域界限，加強協(xié)作交流，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，增強區域互動(dòng)，進(jìn)一步融會(huì )教研文化，拓展研究視野，提高研究能力，促進(jìn)各地教研水平的均衡發(fā)展。4月份將組織參加在丹徒區組織的“聯(lián)誼承包，攜手行動(dòng)”教學(xué)資源建設為主題的區域互動(dòng)交流活動(dòng)。
�。�2）項目交流
整合品德教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩類(lèi)課程資源，切實(shí)加強中美合作項目“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的實(shí)施，通過(guò)組織項目指導，現場(chǎng)觀(guān)摩，聽(tīng)證展示，推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師在活動(dòng)中體驗，在過(guò)程中獲得，在交流中反思，切實(shí)提高課程實(shí)施和項目研究的水平。6月份在新區實(shí)小組織“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的項目聽(tīng)證活動(dòng)。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )教研
借助學(xué)科教研網(wǎng)，變“一次性教學(xué)研究”為“持續性教學(xué)研究”，變橫向的“點(diǎn)”上的點(diǎn)撥為重縱向的“線(xiàn)”上的跟蹤指導，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共生、共享，放大研究的效益。
�。ㄈ┳稣n題，重在過(guò)程
有序推進(jìn)省級重點(diǎn)課題《區域有效推進(jìn)小學(xué)品德課程教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展策略的研究》的實(shí)施，在研究中，著(zhù)眼微觀(guān)，注重行動(dòng)，提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念，強調結果與過(guò)程價(jià)值并重。本學(xué)期主要做好兩項工作，開(kāi)展課題的專(zhuān)項調研，了解子課題運行情況，及時(shí)調整、矯正，確保各子課題規范實(shí)施；
�。ㄋ模┙▓F隊，立足發(fā)展
構建青年教師和骨干教師兩個(gè)研究共同體，將教師的培養與日常的教研工作有機整合，讓不同區域的教師相互學(xué)習，合作研究，積極互動(dòng)，共同成長(cháng)。
�。�1）青年教師培養
依照一定的主題，按照“案例分析、問(wèn)題解決、實(shí)踐探索、總結提升”的方式，剖析課堂問(wèn)題，尋求解決策略，努力使青年教師置身于濃厚的研究氛圍中，交流教學(xué)思想，發(fā)布教學(xué)信息，展示教學(xué)成果，在研究中不斷成長(cháng)，本學(xué)期將以基本功競賽契機重點(diǎn)鍛造青年教師解讀教材、設計教學(xué)和文獻綜述的能力。
�。�2）骨干團隊建設
對骨干教師研究團隊的成員將采取任務(wù)驅動(dòng)方式，通過(guò)專(zhuān)題研討、教學(xué)沙龍，等活動(dòng)鍛造骨干教師的教學(xué)能力，同時(shí)搭建展示的平臺，擴大其影響力和知名度，使他們的教學(xué)逐步走向成熟和風(fēng)格。
教研工作計劃6
一、指導思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標為導向，求真務(wù)實(shí)，認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
1、加強教育教學(xué)的學(xué)習與研究，努力提高教育教學(xué)水平。制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時(shí)計劃和大課間活動(dòng)內容，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準備。定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師提供學(xué)習交流的平臺。開(kāi)展對同一個(gè)教學(xué)內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評課，共同學(xué)習研討。
2、愛(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德。自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續執行上學(xué)期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，注重過(guò)程性評價(jià)與終極性評價(jià)的結合，平時(shí)對學(xué)生表現做好記載，及時(shí)公布考核項目與標準，調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評價(jià)時(shí)適當做到過(guò)程重于結果，給他們以希望。加強學(xué)生的體質(zhì)監視，認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
3、完善大課間活動(dòng)。做好對大課間活動(dòng)的指導與監控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展情況，充分準備，迎接區大課間活動(dòng)的評比活動(dòng)。
4、加大學(xué)校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓練。
5、進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作。按照要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負責，確保報送數據的真實(shí)性、準確性。
6、做好器材管理。有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排：
9月份
1、根據學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計劃。
2、健美操隊的組建與訓練
3、大課間的完善，從第二周起正�；顒�(dòng)。
4、推門(mén)聽(tīng)課、常規檢查
10月份
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（一）。
2、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、年級大課間活動(dòng)評比。
4、青年教師教師研討課。
5、迎接區教研室督導檢查
11月份
1、“名師進(jìn)校，專(zhuān)家引領(lǐng)”體育教研活動(dòng)。
2、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、第十一屆教科研月活動(dòng)
4、校級“三跳”比賽
5、組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)測試工作。
12月份
1、體育組教研活動(dòng)的研討。
2、繼續對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。
3、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
20xx年1月份
1、認真做好對學(xué)生期末的成績(jì)測試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果匯總工作。
4、本學(xué)期教研組活動(dòng)總結
教研工作計劃7
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
4、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升教師的教科研能力。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗工作，規范數學(xué)教學(xué)常規，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的常規考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。
教研工作計劃8
一、指導思想:
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認真制定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過(guò)渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內涵。突出板書(shū)設計和課后練習設計。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。
2、常規校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習、集體備課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。
3、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習，多學(xué)習多反思，齊心協(xié)力，共同成長(cháng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機地結合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
4、各年級具體工作
三年級重點(diǎn)工作：
a、英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
b、英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。
四年級教研重點(diǎn)：
a、做好基礎較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導工作。
b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
c、在教學(xué)內容范圍內，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。
五年級教研重點(diǎn)：
a、融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
b、認真實(shí)在地對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
c、引導學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的'教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習做好充分的準備。
c、繼續訓練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統考做好充分的準備。
四、每月具體工作安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學(xué)檢查。
十月：
1、慶“十一”活動(dòng)。
2、教師教學(xué)基本功訓練。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、常規教學(xué)檢查。
十一月：
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月：
1、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、三到六年級英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、組織期末提優(yōu)補差工作。
5、準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復習工作。
2、組織好期末英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。
3、本學(xué)期工作總結。
教研工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，在學(xué)校整體工作思路為目標的前提下，高年組力爭強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化教學(xué)改革，努力探索出一條“科學(xué)、有效、高效、減負”的教學(xué)新路，使教師工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、優(yōu)化高年級教研的內容和形式，提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、遵循各學(xué)科的教學(xué)規律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。
三、具體工作與措施
�。ㄒ唬� 加強學(xué)習，內化理念：
1、 學(xué)課標。進(jìn)一步領(lǐng)悟課標理念，結合教學(xué)實(shí)踐理性反思。
2、 學(xué)習理論。學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和教學(xué)雜志，了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注教研熱點(diǎn)焦點(diǎn)，圍繞校本教研專(zhuān)題，確立自主研究方向。
3、 觀(guān)課例。觀(guān)摩名師課堂，學(xué)習名師經(jīng)驗，組內互相聽(tīng)課，互相學(xué)習。
4、 記筆記。搜集整理研究資料，積累心得體會(huì )，內化理念。
5、 寫(xiě)論文。在學(xué)習、研究的基礎上，結合自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞研究專(zhuān)題撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。
�。ǘ� 注重實(shí)踐，抓好常規：
1、 深入鉆研教材，了解學(xué)生，注意開(kāi)發(fā)和整合資源，精心設計教學(xué)方案，正確對待課堂生成，探討課堂教學(xué)策略。
2、 充分認識到良好學(xué)習習慣對全面提高學(xué)生素養的意義和作用，要注意緊扣教材，圍繞重點(diǎn)訓練項目，在日常教學(xué)中加強學(xué)生基本知識和基本能力的訓練，落實(shí)三維目標，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
三月份：
1、 制定教研組工作計劃，完善開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作要求。
2、 積極組織本組教師參加常態(tài)課。
3、 語(yǔ)文主題閱讀專(zhuān)題會(huì )。
4、 積極參加教務(wù)處組織的“青藍工程”。
四月份：
1、 能手觀(guān)摩課。
2、 赴一完學(xué)習“語(yǔ)文主題閱讀”觀(guān)摩活動(dòng)。
3、 經(jīng)典誦讀驗收。
五月份：
1、 其中質(zhì)量檢測
2、 組織教師參加教師演講賽
3、 積極組織教師參加外出學(xué)習
4、 組織教師參加達標課活動(dòng)
六月份：
1、 書(shū)香班級、書(shū)香家庭評比
2、 組織教師積極撰寫(xiě)論文
3、 減負工作經(jīng)驗交流會(huì )
七月份：
1、 期末綜合檢測
2、 參加優(yōu)秀教研組評選
小學(xué)高年組教研工作計劃
20xx年3月
教研工作計劃10
本學(xué)期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
一、抓學(xué)習，強研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習內容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習體會(huì )，以加強理論學(xué)習的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習體會(huì )和學(xué)習筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。
2、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。 新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。
二、優(yōu)化教研常規管理，提高工作的實(shí)效性
1、教研組教學(xué)教研計劃
學(xué)校設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政5個(gè)教研組，各教研組根據學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應根據計劃，結合自身實(shí)際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結，教師個(gè)人的教研工作計劃和總結應納入教學(xué)工作計劃和總結之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì )議
教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì )議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內容要詳細記錄并上報教科室。
3、堅持集體教研活動(dòng)
教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習。教研組長(cháng)須根據事前計劃，確立活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內容記錄及時(shí)上報教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用
縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課或學(xué)術(shù)報告�？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門(mén)評獎，或在全校會(huì )議上交流。其余教師必須根據學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長(cháng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據有關(guān)規定，取消骨干教師資格。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，<蓮>是培養新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過(guò)程、有結論;學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗。市級以上的實(shí)驗課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價(jià)，要求實(shí)驗教師學(xué)期初要有實(shí)驗計劃，實(shí)驗過(guò)程中要設立教科研學(xué)習實(shí)驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習不少于10篇，課題實(shí)驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗總結。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。
四、開(kāi)展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平
(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。
(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規范上課，達到常規教學(xué)標準，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。
(三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
(四)每學(xué)期新調入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評，有關(guān)教研組長(cháng)和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習的教師，回校后要上一節能體現新的教學(xué)思想的匯報課。
(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統計并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課應達到15節以上。
(六)凡在活動(dòng)結束時(shí)，還沒(méi)有上達標課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。
五、繼續實(shí)施“名師工程”，選拔、培養、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
(一)工程實(shí)施目標
五年內，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結構合理，相對穩定，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
(二)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線(xiàn)教師中產(chǎn)生�？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒(méi)有履行相應職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認。
(三)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養培訓工作
1、專(zhuān)家指導：定期邀請有關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng )設條件;根據培養對象的培養方向和培養潛力，定期請有關(guān)專(zhuān)家對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng )設平臺：為名師的成長(cháng)創(chuàng )設相應的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養對象之間的交流和提高;開(kāi)展教師與學(xué)生的對話(huà)，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓練： 由培養對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
(四)工程的組織管理
1、加強組織領(lǐng)導。成立 “名師工程”領(lǐng)導小組，組長(cháng)由學(xué)校主要領(lǐng)導擔任，副組長(cháng)由學(xué)校分管領(lǐng)導擔任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(cháng)組成。領(lǐng)導小組具體負責學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養、培訓和管理。
2、嚴格過(guò)程管理。學(xué)�！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對于沒(méi)有履行相應職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。
3、開(kāi)展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱(chēng)號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)時(shí)，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習優(yōu)先考慮。
本學(xué)期主要活動(dòng)
九月份：
1、成立教研組，學(xué)習學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計劃
3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)
4、推薦參加許昌市課改論文評選活動(dòng)
十月份：
1、 開(kāi)展達標課活動(dòng)
2、 課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)
3、 啟動(dòng)名師工程
十一月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)
十二月份：
1、總結前期教研經(jīng)驗，繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結前期工作
3、各教研組工作總結。
4、課題研究小組上交相關(guān)資料 。
5、學(xué)�！懊麕�、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選
教研工作計劃11
隨著(zhù)現代教育的發(fā)展，隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步深入，教師的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)研究能力和學(xué)校的課程都面臨著(zhù)時(shí)代提出的更高要求。本人將在校領(lǐng)導的直接參與、指導下，更深入地開(kāi)展校本教研、科研活動(dòng)，以新課改為導向，立足實(shí)踐，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，不斷反思，與同事廣泛交流協(xié)作，總結提升教學(xué)研究能力；樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，倡導團結協(xié)作，體現個(gè)人價(jià)值，形成終身學(xué)習的良好風(fēng)氣。制定本學(xué)期教研計劃如下
一、總體目標及指導思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
二、具體做法和設想
1、教師角色正確定位。
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。
開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作以來(lái)，滿(mǎn)足于教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自己爭取每學(xué)期讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。
3、關(guān)注自我反思。
�、倮^續堅持做好每周一篇教學(xué)反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
�、谧鲆还澱n的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。
同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享�，F代社會(huì )誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評。
5、重視專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
校本教研的途徑之一就是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。所以為了少走彎路，要善于向專(zhuān)家學(xué)習虛心求教。
本計劃的制定，擬在促進(jìn)自己在一系列的教研活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)水平，養成反思的良好習慣，形成勤學(xué)習、勤思考、勤研究的觀(guān)念，從而鍛煉自己成為思路好、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀，為教育事業(yè)獻出自己微薄的力量。
教研工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習習慣的養成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習的基礎。培養學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。識字和寫(xiě)字是二年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三、工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)。
2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。
3、加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
4、結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
四、具體工作：
1、精心準備教研課，課后有反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，提出教學(xué)建議。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師要調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構知識體系，培養能力，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3、教師要認真批改、評講作業(yè)，學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。對糾錯的內容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。
4、利用班級建立“圖書(shū)角”，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀。逐漸使學(xué)生養成自主讀書(shū)的習慣。教師通過(guò)激勵、指導，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè )，并形成閱讀期待。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫(xiě)法指導，組織寫(xiě)字比賽，對成績(jì)突出的小組予以加分獎勵。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進(jìn)行細致、科學(xué)、形象化地指導。充分發(fā)揮表?yè)P、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
五、組內教研課安排：
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率。
�。�1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導。注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
教研工作計劃13
一、工作思路
本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導與支持下，以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標，全面開(kāi)展學(xué)校體衛工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛工作在制度化，科學(xué)化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應有的貢獻。
二、工作任務(wù)、目標
1、結合新課程標準的實(shí)施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念拓展體育教學(xué)內容，協(xié)調保證各年級教學(xué)計劃的連續性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。為確�！痢聊旮呖既〉煤贸煽�(jì)、奠定良好的身體基礎。
2、加強對新課程標準的學(xué)習理解運用，堅持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評價(jià)的多元性，培養學(xué)生的自學(xué)能力，自我管理能力，創(chuàng )新能力。
3、抓常規，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。
4、大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面實(shí)施。完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報國家數據庫打好基礎。
5、認真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》，大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng)，積極實(shí)施《中學(xué)生開(kāi)展課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》體育高考訓練等課題研究工作。
6、組織開(kāi)展好高考體訓工作。重點(diǎn)抓好××屆高考體訓隊的業(yè)余訓練工作，做好××、××屆體訓生的選拔與訓練工作。
7、組織開(kāi)展好學(xué)校體育競賽工作，重點(diǎn)組織好一、二年級班級籃球賽和足球聯(lián)賽。
8、在進(jìn)行教學(xué)訓練，競賽時(shí)，切實(shí)加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類(lèi)傷害事故的發(fā)生。
9、以校本教研為指導，抓好業(yè)余訓練課題的研討活動(dòng)。
10、加強教研組建議，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng )新發(fā)展利五中體育特色。
三、教學(xué)教研工作
(一)提高認識，轉變觀(guān)念
1、建立健全學(xué)校體育工作目標管理制度、措施，樹(shù)立依法治教意識，確保學(xué)校各項體育衛生工作的規章制度落到實(shí)處。
2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創(chuàng )造必要的學(xué)習，培訓機會(huì )，以增強教學(xué)管理，教學(xué)研究的能力。
(二)更新教育理念，加大學(xué)校體育衛生教學(xué)改革力度
1、以“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標，在教學(xué)中認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀(guān)念，大力改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識和技能的同時(shí)，注重培養學(xué)生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習的空間。
2、加強健康教育，提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調節能力，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng )新精神。
3、以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng )新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習氛圍，實(shí)現教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強體育課教學(xué)評價(jià)工作，注重教學(xué)結果的評價(jià)與教學(xué)過(guò)程評價(jià)相結合，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(三)課外文體工作
統籌安排全�！皟刹佟�、課外體育活動(dòng)、結合體育訓練活動(dòng)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并成立各種類(lèi)型的活動(dòng)組織，保證人員場(chǎng)地內容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開(kāi)展大課間課題研究奠定良好的基礎。
(四)管理工作
1、依據《學(xué)校體育工作條例》，結合本校實(shí)際認真落實(shí)《××中體育發(fā)展總體規劃》、《××中實(shí)施學(xué)校體育工作條例細則》和××中貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案以及《××中體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開(kāi)展有制可依，并樹(shù)立良好的依法執教意識。
2、結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細的學(xué)校體育工作計劃，學(xué)期中按計劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫(xiě)出工作經(jīng)驗與得失總結。
3、各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結。
4、體育教研組定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，"兩課"活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計劃，有研討，有記錄，有總結。本學(xué)期擬進(jìn)行教研活動(dòng)20次，教研專(zhuān)題研討20個(gè)，專(zhuān)題講座一次;活動(dòng)研討長(cháng)期開(kāi)展并形成特色。
(五)體育競賽工作
我校體育競賽的開(kāi)展已形成了大眾化，小型化，多樣化的特點(diǎn)，并堅持長(cháng)期開(kāi)展，本學(xué)期計劃開(kāi)展以下活動(dòng)：
�、俳M織高三體訓隊的二中對抗賽。
�、诮M織好一、二年級班級籃球賽。
�、劢M織好一、二年級班級足球聯(lián)賽。
(六)體育訓練工作
1、學(xué)校保證開(kāi)展體育訓練工作所需的經(jīng)費，及時(shí)添置器材，確保訓練工作順利進(jìn)行。
2、抓好學(xué)校高考體訓隊業(yè)余訓練工作。重點(diǎn)抓好三年級高考隊的建設工作，同時(shí)抓好一、二年級高考隊的組織建設工作，通過(guò)集訓，有效提高隊員專(zhuān)項成績(jì)，為參加校內外競賽打下堅實(shí)的基礎。
3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練6--11次。
4、建立健全運動(dòng)員訓練檔案卡片。
教研工作計劃14
本學(xué)年我們要在總結xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學(xué)計劃，狠抓落實(shí)，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。
一、教學(xué)工作
（一）指導思想
堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，強化教學(xué)常規管理，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
（二）教學(xué)常規管理
1、開(kāi)學(xué)前準備工作：各年級要根據各自特點(diǎn)，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實(shí)驗班。
2、開(kāi)學(xué)工作：各年級在開(kāi)學(xué)初都要認真做好安全教育工作，利用班會(huì )、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數，各班要認真記好安全日志。
3、年級管理：
�。�1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會(huì )制度，檢查從實(shí)，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標，積極動(dòng)腦筋、想辦法，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作。
�。�2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題，指導工作。
做好教學(xué)檢查和反饋。為加強教與學(xué)的交流，及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問(wèn)卷調查，反饋意見(jiàn)先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問(wèn)題較多的將提交校長(cháng)閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問(wèn)題若情況屬實(shí)，任課教師要提出改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，檢查結果要及時(shí)公示。
�。�3）要重視活動(dòng)育人。每周各班召開(kāi)一次主題的班會(huì )，內容要聯(lián)系實(shí)際，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、真正解決班級中存在的問(wèn)題，嚴禁將班會(huì )課變成文化課、自習課或訓話(huà)課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，要通過(guò)運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等全校性活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
�。�4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開(kāi)學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認定和獎學(xué)金的發(fā)放工作，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開(kāi)。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開(kāi)設并上好藝術(shù)、音樂(lè )和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動(dòng)要有專(zhuān)任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動(dòng)。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )工作。要認真上好音樂(lè )美術(shù)課，注意發(fā)現和培養有藝術(shù)特長(cháng)和興趣的藝術(shù)生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節工作。
5、做好教輔的服務(wù)工作：
�。�1）教務(wù)人員要認真履行職責，按時(shí)上、下班，熱情為教師服務(wù)。
�。�2）實(shí)驗教學(xué)：物理、化學(xué)、生物演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗開(kāi)設率均要達到100%。所有實(shí)驗都必須填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實(shí)驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據之一。
�。�3）圖書(shū)館工作：樹(shù)立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作
1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據各年級任課情況確定教研組長(cháng)并做好聘任工作。各教研組長(cháng)要根據年級情況安排落實(shí)好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節課召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動(dòng)內容。
3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動(dòng)，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動(dòng)內容如下：
�。�1）學(xué)習教育教學(xué)理論，研究新高考和全國卷；
�。�2）打造高效課堂；
�。�3）公開(kāi)課及公開(kāi)課評課；
�。�4）學(xué)習研究現代教育技術(shù)手段的運用；
�。�5）校本培訓工作的交流與探討，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學(xué)生。
5、公開(kāi)課及聽(tīng)課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節公開(kāi)課；青年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于10節，中老年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于5節。
6、安排好青年教師的培養工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來(lái)，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學(xué)工作，如熱情接受青年教師的聽(tīng)課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱(chēng)評審的依據。
9、加強對教科研課題研究工作的領(lǐng)導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動(dòng)，并積極申報省市級課題立項。
教研工作計劃15
一、指導思想
以英語(yǔ)新課程理念為指導，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提升英語(yǔ)組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、更新教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )建高效課堂。
2、開(kāi)展主題教研活動(dòng)，追求有效教研。
3、反思教學(xué)行為、總結教學(xué)經(jīng)驗、提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
利用英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間，認真學(xué)習和鉆研《英語(yǔ)課程標準》《上好課：?jiǎn)?wèn)題與對策》�！队^(guān)課和評課技巧》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍，用全新的理論知識來(lái)武裝自己，從而提高自身理論素養。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規，努力提高質(zhì)量
1、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。落實(shí)好三個(gè)統一：即"統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一重點(diǎn)作業(yè)”。在備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、認真開(kāi)展每日公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。要求積極參加聽(tīng)課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，本學(xué)期35周歲以下的教師還要準備一節公開(kāi)課，同時(shí)，骨干教師，名師也要積極參加評課。
3、認真寫(xiě)教學(xué)反思。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。
4、認真批改，能面批的要面批。
5、認真對待每一次考試，做好考后試卷分析和對學(xué)生的分析。尤其要抓好班級后三分之一學(xué)生，不放棄，想策略。同時(shí)，按照學(xué)校要求，對所幫扶的學(xué)生，針對他們的不同表現，做好思想教育工作，使其有所進(jìn)步。
�。ㄈ┓e極撰寫(xiě)論文并且積極參加學(xué)校的網(wǎng)站建設，能夠主動(dòng)以電子文本形式為學(xué)校網(wǎng)站提供文章
�。ㄋ模┮越浑H英語(yǔ)為主體，開(kāi)設英語(yǔ)課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。根據不同年級掌握的知識水平，本學(xué)期主要開(kāi)展七年級和八年級英語(yǔ)單詞競賽和英語(yǔ)情景劇比賽。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)科題庫和資源庫建設
對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現資源共享和最大利用。繼續對日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設計，原創(chuàng )課件，教學(xué)反思，各年組的測試題及月考題等歸納和整理。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續豐富各種資料。
四、要求
1.認真執行學(xué)校的各項工作，以備課組長(cháng)為核心，保質(zhì)保量，認真完成。
2.進(jìn)一步加強組內團結，備課組長(cháng)有責任協(xié)調組內成員的關(guān)系，以身作則，創(chuàng )建和諧上進(jìn)愉悅的備課組，形成尊重老教師，愛(ài)護幫助年輕教師，真誠，寬容對待同事的良好風(fēng)氣， 3.每次教研備課組長(cháng)清點(diǎn)人數，對未參加教研人員名單以及原因，做好記錄。
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