幼兒園秋季教研計劃
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園秋季教研計劃，歡迎大家分享。
幼兒園秋季教研計劃1
托班早期閱讀教研計劃總結
20xx-.9―**.8學(xué)年度第一學(xué)期
一、閱讀是所有學(xué)科的基礎
幼兒早期閱讀應以培養幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。
我們在貫徹落實(shí)《綱要》的實(shí)踐工作中深深體會(huì )到,良好的習慣是較好的開(kāi)展幼兒教育的基礎。我們觀(guān)察到有的幼兒在看書(shū)時(shí),東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書(shū)打開(kāi),忽地一下翻到中間,又忽的一下翻到前面,個(gè)別幼兒有拿倒的現象,這阻礙了幼兒閱讀的開(kāi)展,因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。
提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向,它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,在精神上得到一定的滿(mǎn)足,引導和培養幼兒的閱讀興趣,是培養幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節。
因此在幼兒期,閱讀培養的主要目的就是培養幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。
一、本年齡段幼兒閱讀的現狀分析
1、大部分幼兒知道書(shū)怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書(shū)的現象。
2、能夠通過(guò)書(shū)面認識不同的圖書(shū),會(huì )假裝自己在看書(shū),有時(shí)還講一講書(shū)中的人物。
3、特別愿意和老師一起閱讀,在引導下能夠一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)看。
4、能夠指認圖書(shū)中的物體。
5、對于喜歡的書(shū)會(huì )反復看,并問(wèn)老師書(shū)中的人物在干什么?
6、對書(shū)上的薄膜很感興趣,在看書(shū)時(shí)會(huì )把它撕掉。
7、還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時(shí)有撕書(shū)現象。
8、閱讀時(shí)間短,會(huì )不斷更換圖書(shū),有時(shí)一連會(huì )拿好幾本。
9、幼兒觀(guān)察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現。
10、偶爾有咬圖書(shū)的現象,還會(huì )把圖書(shū)撕破。
11、對于喜歡的哪一頁(yè)會(huì )反復看,不再看下面的內容。
12、愿意把家中的圖書(shū)拿到幼兒園和老師一起看。
二、本年齡段早期閱讀實(shí)施目標
1、培養幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;
2、創(chuàng )設適宜閱讀的環(huán)境;
3、培養基本的早期閱讀常規,如:翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū),愛(ài)護圖書(shū)等;
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。
5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談;
三、實(shí)施方案與途徑
1、根據幼兒年齡特點(diǎn),精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀(guān)、富于情趣的圖書(shū)。
2、培養幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書(shū)一次,
幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁(yè)一頁(yè)地看,知道書(shū)是怎么拿著(zhù)。
3、班中創(chuàng )設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說(shuō)),閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫(huà)報、圖片、自制圖書(shū)、照片圖書(shū)等,會(huì )指認書(shū)本上的物體。
4、堅持正面教育的積極影響,培養幼兒做事善始善終,養成良好的閱讀習慣如:
a、從書(shū)架上拿書(shū)。
b、看完書(shū)是否放回原處。
c、幼兒不撕搶圖書(shū)。
d、不把圖書(shū)亂放或仍在地上。E
e、一次只拿一本書(shū),并認真閱讀3-5分鐘。
5、從了解圖書(shū)的結構入手,進(jìn)而對圖書(shū)的閱讀感興趣。
6、為幼兒創(chuàng )設輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境如每周一創(chuàng )設談話(huà)活動(dòng),或讓
幼兒簡(jiǎn)單講述圖書(shū)情節等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見(jiàn)聞。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書(shū)。
7、家園共同培養,形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調統一。
幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區三方面教育的`共同體,家庭教育在幼兒的培養中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致的培養為教育培養的過(guò)程和結果起到重要的促進(jìn)作用。
�、贋榧议L(cháng)提供幼兒園的活動(dòng)資料,家長(cháng)有意引導幼兒大膽表現。
�、谠诩覉@共育欄中與家長(cháng)共同學(xué)習早期閱讀培養知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養計劃。
�、劾眉彝ソ逃且粚σ唤逃挠欣麜r(shí)機有針對的對幼兒進(jìn)行培養和強化。文章來(lái)
幼兒園秋季教研計劃2
源制度大全
校本的教研計劃
良好的教研計劃是確保教育科研順利進(jìn)行并取得成功的重要保證。教育發(fā)展到今天,人們有目的、有計劃、有系統地采用科學(xué)的方法探索教育規律,已經(jīng)成為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的最重要的手段之一,向教研要質(zhì)量要效益,走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰,走向新世紀的最佳選擇。
一、基本原則及主要目標:
立足本校實(shí)際,追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應用是我校開(kāi)展校本教研的基本原則�！敖逃虒W(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營(yíng)造的科研氛圍,通過(guò)校本教研來(lái)提高教師的教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標。
二、確定課題:
根據教學(xué)的實(shí)際情況和需求,把科研課題分為三級:即學(xué)�？傉n題;教研組分課題;教師個(gè)人子課題。
1、學(xué)校課題:我校根據實(shí)際情況確定的一項課題,即《主體參與,分層教學(xué),異步達標》,同時(shí)我校還進(jìn)行新課程改革實(shí)驗。
2、教研組課題:教研組每學(xué)期要針對本學(xué)科存在的共性問(wèn)題,確定研究課題,圍繞課題進(jìn)行研究,重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng),在教師集體中形成一種研究的氛圍。
3、教師課題:教師在自己的實(shí)際教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題,從中選出某個(gè)值得追究和設計的“關(guān)鍵問(wèn)題”作為研究課題,尋找和確定解決該問(wèn)題的基本思路和方法,選題要取熟避生,寧小勿大,不能超過(guò)自己力所能及的范圍,不能設立過(guò)于抽象的課題。
三、本學(xué)期將要開(kāi)展的教研活動(dòng);
(一)、學(xué)校
1、本學(xué)期盡可能的傳遞各種科研信息,為教育教學(xué)服務(wù)。
2、觀(guān)看光碟《以人為本,建立良好的師生關(guān)系》使教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,從而增強學(xué)生的情感體驗,教師的內在人格魅力就會(huì )提升教育藝術(shù)。
;3、組織我校青年教師認真研究新教材,學(xué)習新的教育理念,并在有了一定教學(xué)經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行一次匯報表演課,以此促進(jìn)青年教師盡快走向成熟。
4、組織初一、初二學(xué)年教師“新課程改革課堂教學(xué)研討課”,出課的教師在第一輪“教研組輪聽(tīng)課”中選出。
5、近期末時(shí)學(xué)校將組織一次校級研討課,將采用說(shuō)課、講課、反思、互動(dòng)交流、小組研討的方式進(jìn)行,引導教師積極參與提問(wèn)、討論,組織教師對自己和他人的實(shí)際教育行為、教育觀(guān)念進(jìn)行深入、細致的分析和研討,將教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結合。
6、組織全體教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析、優(yōu)秀教案,把新課改的經(jīng)驗以文字資料的形式積累起來(lái)。并且進(jìn)行評比和交流。
7、加強對新教師的培養,在教研組內要求新老教師結對子,達到以老帶新,以新促老的目的,使我校的教師隊伍進(jìn)一步強大起來(lái),教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
8、支持教師積極參加學(xué)院和片的教研活動(dòng),通過(guò)開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)常和校外的同事溝通和聯(lián)絡(luò ),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,提升教學(xué)研究的水平。
(二)、教研組
本學(xué)期每個(gè)教研組利用教研日開(kāi)展以下教研活動(dòng):
1、組織一次“新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課”,并把上是輪聽(tīng)課上升到課題的高度,本學(xué)期確定的探索方向為:
A、體現學(xué)生的自主性,培養學(xué)生的“問(wèn)題意識”。
B、體現學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng )造活躍的課堂教學(xué)氣氛及和諧平等的師生關(guān)系。
C、體現學(xué)習的探索性,探尋具體幫助學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習方法、提高學(xué)習效率的途徑及聯(lián)系生活實(shí)際活學(xué)活用書(shū)本知識的能力。
D、體現學(xué)習的互動(dòng)性和合作性,嘗試進(jìn)行研討式學(xué)習的課堂操作。
2、初一、初二年級組織一次“新課程課堂教學(xué)匯報課”每個(gè)教師出課一節,課后說(shuō)教學(xué)設計及教學(xué)反思,然后教研組內的教師進(jìn)行分析、研討、交流。
3、每個(gè)教研組隔周教研日都要總結、交流、反思本周教學(xué)情況和課題進(jìn)展情況,教師之間互相溝通,共同研討,使教師的困惑能得到及時(shí)回應,共享經(jīng)驗和共同發(fā)展。
(三)教師個(gè)人
教師每節都要進(jìn)行教學(xué)反思,體現在教學(xué)記事中,引導教師對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察、分析和研究,發(fā)揮教師參與教研的主體作用,在研究和反思的狀態(tài)下實(shí)踐,把教研的主戰場(chǎng)放在課堂上,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
四、基本措施
1、建立課題立項審批制度,課題必須是教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,教師自主確定、自愿申報,并報教研領(lǐng)導小組備案,課題進(jìn)展和落實(shí)情況要定期做出總結,教務(wù)處要及時(shí)掌握并提供積極支持和必要的指導和幫助。
2、教研組內新老教師要結對子,以老帶新,以新促老,幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),促進(jìn)老教師轉變觀(guān)念,協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。
3、注重各種原始資料的積累整理,進(jìn)一步統計分類(lèi),有專(zhuān)人保管,為今后教研工作提供真實(shí)、有效的材料,確保教研工作有效、深入、持久。
4、注重理論概括、提升、
總結經(jīng)驗,探索規律,及時(shí)征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果,并向上一級推薦。
5、深入教研組檢查指導教研活動(dòng),進(jìn)入課堂跟蹤指導教師的課題進(jìn)展情況。
校本教研月工作安排:
20xx年下學(xué)期:
九月份:
1、組織初一初二進(jìn)行新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課
2、觀(guān)看光碟《以人為本,建立良好的師生關(guān)系》
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
十月份:
1、三學(xué)年課堂教學(xué)輪聽(tīng)課
2、青年教師匯報課
3、教研組開(kāi)展組內教研活動(dòng)
4、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
十一月份:
1、教研組開(kāi)展組內教研活動(dòng)
2、教研組輪聽(tīng)課
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
十二月份:
1、組織全員參加的“新課程改革課堂教學(xué)研討課”
2、論文交流、案例分析、優(yōu)秀教案評比交流
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
4、積累整理校本教研原始材料
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**年上學(xué)期:
三月份:
1、組織初一初二進(jìn)行新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課
2、案例分析、優(yōu)秀教案評比交流
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
四月份:
1、課堂教學(xué)聽(tīng)課
2、青年教師匯報課
3、教研組開(kāi)展組內教研活動(dòng)
4、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
五月份:
1、教研組開(kāi)展組內教研活動(dòng)
2、教研組輪聽(tīng)課
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
六月份:
1、組織全員參加的“新課程改革課堂教學(xué)研討課”
2、論文交流
3、教師每節課進(jìn)行教學(xué)反思
4、積累整理校本教研原始材料文章來(lái)
幼兒園秋季教研計劃3
一、加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)
1、加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《指南》、《綱要》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強教科研工作，積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。
2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
3、有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和調研。
4、積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
三、加強衛生保健工作，保證幼兒安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習《3-6幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
四、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長(cháng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展環(huán)境的季節性變換，創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節約從我做起”、慶祝教師節、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒良好的習慣。
五、月份工作重點(diǎn)
八月份：(整頓周)
1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區設置;
2、PPT培訓《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng )設》等
3、做好各班環(huán)境創(chuàng )設工作及區角材料投放工作;
4、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì );
九月份：(規范月)
1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周?chē)h(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;
2、集體學(xué)習《指南》;
3、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的思品主題教育活動(dòng);
4、啟動(dòng)周三教研日;
5、開(kāi)展“中秋節”系列主題教育活動(dòng);
6、全園開(kāi)學(xué)典禮及家長(cháng)會(huì );
7、新上崗教師匯報課。
十月份：(穩定月)
1、全園舉行慶“十一”愛(ài)國教育活動(dòng);
2、各段主題課程教研交流活動(dòng);
3、參加學(xué)區“觀(guān)摩研討活動(dòng)”;
4、集體學(xué)習《綱要》
5、優(yōu)秀教師觀(guān)摩課。
十一月份：(交流月)
1、各班結合日常禮儀教育，開(kāi)展師風(fēng)、品德交流活動(dòng);
2、各段區域活動(dòng)經(jīng)驗交流;
3、集體學(xué)習《幼兒心理學(xué)》;
十二月份：(推進(jìn)月)
1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說(shuō)課評比
2、多渠道開(kāi)展老師、家長(cháng)、小朋友戶(hù)外健身活動(dòng);
3、冬季衛生保健講座《健康我來(lái)做》;
4、優(yōu)秀論文案例征集;
5、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動(dòng)隨筆。
元月份;(收獲月)
1、舉行親子活動(dòng)“慶元旦”;
2、期末家長(cháng)會(huì )、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價(jià)表》
3、評先進(jìn)“班級”活動(dòng);
4、期末總結。
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