托班學(xué)期工作計劃范文

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的托班學(xué)期工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托班學(xué)期工作計劃范文1

　　新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。

　　一、現況分析：

　　我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　1常規工作：

　　1.班級衛生保健管理：

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2.幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　3.幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　4.在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。

　　2幼兒教育教學(xué)工作

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1.重視個(gè)別教育

　　幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

　　2.加強特殊幼兒的護養工作。

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

　　3.環(huán)境布置

　　A：墻面的更新

　　措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。

　　B：區域活動(dòng)材料的整理和投放

　　措施：1.羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。

　　2.結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。

　　3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

　　3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致

　　1.利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2.運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　　3.以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

　　5.組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。A：家長(cháng)會(huì ) B：家長(cháng)學(xué)校

　　三、逐月工作計劃

　　二月份：

　　1.做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

　　2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。

　　3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　4.與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。

　　三月份：

　　1.豐富自然角。

　　2.做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè )活動(dòng)。

　　3.進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。

　　四月份：

　　1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　2.做好長(cháng)假安全、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。

托班學(xué)期工作計劃范文2

　　一、生活活動(dòng)

　　1、引導幼兒能愉快來(lái)園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導下會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”。

　　2、引導幼兒在老師的幫助下學(xué)習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3、引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì )把衣服放在固定的地方。

　　4、引導幼兒愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

　　二、區域活動(dòng)

　　美工區：

　　1、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。

　　2、提供用虛線(xiàn)所示畫(huà)出的事物和情景，鼓勵幼兒進(jìn)行描畫(huà)。如：小蝸牛慢慢爬。

　　3、提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學(xué)習使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。

　　益智區：

　　1、提供輔材(數字及點(diǎn)數)，鼓勵并支持幼兒感知點(diǎn)數1——5。

　　2、提供自制繞線(xiàn)玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線(xiàn)動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。

　　3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，

　　娃娃家：

　　1、投放角色標志牌，引導幼兒根據不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)習扮演媽媽的角色，在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動(dòng)作。

　　2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習為娃娃穿衣、疊衣等。

　　自然角：

　　1、提供一些能明顯看到長(cháng)大變化的，并易于養育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀(guān)察和養護。

　　2、鼓勵家長(cháng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。

　　2、請家長(cháng)和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點(diǎn)。

　　3、戶(hù)外為幼兒提供各種運動(dòng)使用的運動(dòng)輔材。

　　四、教學(xué)活動(dòng)

　　第一周：

　　活動(dòng)一：名稱(chēng)《吃果果》

　　目標：1、引導幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話(huà)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內容，知道大家一起分享食物很快樂(lè )。

　　活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《小鴨有禮貌》

　　目標：1、通過(guò)故事講讀，引導幼兒理解故事內容。

　　2、引導幼兒學(xué)習使用：“你好”�！霸僖�(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒愿意與同伴一起玩。

　　活動(dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》

　　目標：1、引導幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作

　　2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。

　　活動(dòng)四：名稱(chēng)玩色《小手印》

　　目標：1、引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色。

　　2、引導幼兒學(xué)習用手指進(jìn)行作畫(huà)，并培養良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)五：名稱(chēng)《插魚(yú)鱗》

　　目標：1、引導幼兒學(xué)習雙手配合準確將鱗片插到魚(yú)身上。

　　2、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望

　　第二周：

　　活動(dòng)一：名稱(chēng)兒歌《寶寶長(cháng)得快》

　　目標：1、教師通過(guò)情景創(chuàng )設，激發(fā)幼兒學(xué)習說(shuō)兒歌的興趣。

　　2、引導幼兒在集體面前能當眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字準確。

　　3、通過(guò)學(xué)習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養成不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《樹(shù)葉被》

　　目標：1、引導幼兒認識秋天樹(shù)葉的顏色。

　　2、喜歡聽(tīng)故事，理解其大意，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護小動(dòng)物。

　　活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《過(guò)小橋》

　　目標：1、指導幼兒練習原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。

　　2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運動(dòng)游戲的愉快。

　　3、初步學(xué)習雙腳跳起，輕輕落地。

　　活動(dòng)四：名稱(chēng)—美工活動(dòng)《彩色的果子》

　　目標：1、引導幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。

　　2、喜歡參加美工活動(dòng)，感受運動(dòng)游戲的.愉快。

　　3、學(xué)習正確使用膠棒粘貼的方法。

　　活動(dòng)五：名稱(chēng)《烏龜爬》

　　目標：1、引導幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。

　　2、引導幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌，發(fā)展幼兒的表達能力。

　　第三周：

　　活動(dòng)一：名稱(chēng)——故事《一起去鍛煉》

　　目標：1、引導幼兒參與戶(hù)外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。

　　2、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)及叫聲。

　　活動(dòng)二：名稱(chēng)——社會(huì )《跟著(zhù)媽媽不亂跑》

　　目標：1、知道游戲時(shí)要和教師、家長(cháng)在一起。

　　2、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走。

　　活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《小兔和大灰狼》

　　目標：1、練習雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量。

　　2、引導幼兒能跟著(zhù)游戲情節進(jìn)行游戲，體驗和教師、同伴一起游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)四：名稱(chēng)——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》

　　目標：1、引導幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作

　　2、探索和嘗試操作，學(xué)習泥工技巧——團和壓。

　　活動(dòng)五：名稱(chēng)——科學(xué)《掛果果》

　　目標：1、引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”。

　　2、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱(chēng)。

　　第四周：

　　活動(dòng)一：名稱(chēng)—兒歌《柿子紅》

　　目標：1、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌，認識柿子，知道它是水果。

　　2、引導幼兒能當眾大膽說(shuō)兒歌，增強幼兒的自信心。

　　活動(dòng)二：名稱(chēng)—社會(huì )《送寶貝》

　　目標：1、引導幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，培養幼兒良好傾聽(tīng)習慣。

　　2、通過(guò)對故事的了解愿意為別人做事，體驗幫助他人的快樂(lè )

　　活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《三輪車(chē)》

　　目標：1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。

　　2、發(fā)現、指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。

　　3、感知四季最明顯的特征。

　　活動(dòng)四：名稱(chēng)——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》

　　目標：1、引導幼兒通過(guò)操作學(xué)習握筆并能大膽操作。

　　2、引導幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)五：名稱(chēng)——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》

　　目標：1、引導幼兒學(xué)習使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái)。

　　2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，對自己有信心。

托班學(xué)期工作計劃范文3

　　一、指導思想

　　繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

　　二、班級協(xié)調：

　　我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真，細致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級的工作。

　　三、本學(xué)期培養目標

　　1、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。

　　2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂(lè )，初步掌握游戲技能。

　　3、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè )，體驗集體游戲的樂(lè )趣，懂得遵守游戲的規則。

　　4、引導幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的需要。

　　四、近期工作之重：

　　注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。

　　建立良好的班級一日常規。根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

　　引導幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養,引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

　　五、工作任務(wù)和措施：

　　1、健康領(lǐng)域：

　　逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。有初步的安全意識。

　　措施：

　　(1.)通過(guò)日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等。

　　(2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。

　　(3)用游戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　措施：

　　(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓練幼兒的語(yǔ)言表達能力。喜歡聽(tīng)成人講故事，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。

　　(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會(huì )和條件，給幼兒創(chuàng )設空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。

　　(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習。

　　(4)在區域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現自己能力。

　　3、社會(huì )領(lǐng)域：

　　樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂(lè )意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

　　措施：

　　(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

　　(2)通過(guò)游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。

　　(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì )大家分享。

　　(4)對于生病或不適的幼兒，能問(wèn)一問(wèn)：你還好嗎?學(xué)會(huì )互相關(guān)心。

　　(5)在老師的提醒下會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等。

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