最新教學(xué)教研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的最新教學(xué)教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
最新教學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，形成一套操作性強、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
二、工作目標
督促學(xué)校認真貫徹執行新時(shí)期黨的教育方針，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念，規范教學(xué)常規管理，強化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長(cháng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、組織機構
�。ㄒ唬┘瘓F辦學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┘瘓F辦學(xué)教研工作指導小組
組長(cháng)：成員：各集團分校教學(xué)分管副校長(cháng)。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO，構建教研網(wǎng)絡(luò )。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉（鎮、街道）教研員組成，集中行動(dòng)，深入各集團分校進(jìn)行聽(tīng)課、調研、檢查、督促，推動(dòng)集團分校教育教學(xué)規范化建設，每學(xué)期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時(shí)，根據學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入各集團分校，服務(wù)基層一線(xiàn)教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團內教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。
�。ǘ┥罨黝}教研活動(dòng)，以研促教提質(zhì)。
1、各集團分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項、實(shí)踐一項、總結一項、推廣一項，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統化。
2、創(chuàng )新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽(tīng)課、評課模式。多開(kāi)展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題，針對一個(gè)問(wèn)題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開(kāi)展形式主義的教研活動(dòng)。
3、各集團分校以年級組（教研組）內相互聽(tīng)課為主，引導教師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長(cháng)，定目標，多訓練，多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節以上公開(kāi)課。
4、提倡同伴互助，結對幫扶。各集團分校充分根據本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和QQ群，給組內教師搭建交流平臺，明確專(zhuān)人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話(huà)題，引導教師積極參與討論，收集有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統計，評出當月最佳話(huà)題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，工作中碰到的難題，通過(guò)“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗。
6、集團內教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主，根據集團分校學(xué)科特色教學(xué)研究開(kāi)展情況，適時(shí)調研、指導、總結、推廣。一學(xué)年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。
7、各集團分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結對的集團分校根據實(shí)際情況開(kāi)展集團分校校際交流活動(dòng)，每學(xué)期除集團內的教研活動(dòng)外，結對學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一次以上交流活動(dòng)，要注重實(shí)效性和過(guò)程資料的收集。
�。ㄈ⿵娀n題研究實(shí)踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過(guò)程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
3、課題管理力求規范化。集團中心教研組深入學(xué)校指導課題研究。各集團分校教學(xué)副校長(cháng)、教科室主任根據本校立項課題的具體實(shí)施步驟開(kāi)展工作，加強指導，注重資料收集，及時(shí)進(jìn)行結題評估上報工作。
�。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀，豐厚人文素養。
1、各集團分校要嚴格執行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴格要求師生按計劃完成讀書(shū)任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書(shū)籍，強化教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會(huì )1篇，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標準和教師教學(xué)用書(shū)。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習。
�。ㄎ澹⿵娀�(lián)合檢測功能，及時(shí)分析總結
每學(xué)期集團組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認真對待聯(lián)合檢測工作，嚴肅考風(fēng)考紀，認真分析總結，發(fā)揮特長(cháng)向前跑，找準差距拼命趕，讓全體教師樹(shù)立憂(yōu)患意識、增強競爭意識。
�。┙M織繼續教育培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、根據教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續教育培訓，強化師德師風(fēng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提升教師思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識測試，扎實(shí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、工作要求：
1、各集團分校要擬定詳細的、切實(shí)可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團總校備案，集團總校和教管中心將根據計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據教育局文件精神，教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題，有效開(kāi)展。各集團分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，把主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、教師認真積極參加各種培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，養成教學(xué)反思的習慣。
4、各集團分校根據計劃要求，及時(shí)上報各種資料，積極組織、參加各項活動(dòng)。
六、未盡事宜，以通知為準。
最新教學(xué)教研工作計劃2
本學(xué)期數學(xué)科組繼續認真貫徹落實(shí)鎮中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng )新，不斷總結，不斷探討，繼續抓好課堂的教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
一：本學(xué)期的教研工作的具體事項如下：
1、根據學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結合數學(xué)科組的實(shí)際情況，有計劃、有組織地開(kāi)展教研活動(dòng)，定期組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計劃，期末寫(xiě)好總結。
2、繼續抓好教學(xué)常規工作，要求各位教師認真備好每一節課，每一周把備課本交給科組長(cháng)檢查。
3、認真抓好課堂教學(xué)，并結合實(shí)際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導，以練為主線(xiàn)，練中點(diǎn)撥，練中講，講中練，講練結合，及時(shí)反饋。使學(xué)生對所學(xué)的知識能真正地掌握。
4、抓好單元測驗過(guò)關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗的成績(jì)統計好成績(jì)，并把成績(jì)報給學(xué)校。每次單元測驗要認真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方，進(jìn)行深化教學(xué)，力爭把各單元過(guò)好關(guān)。
5、抓好學(xué)生的輔導工作，，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時(shí)間進(jìn)行各類(lèi)型學(xué)生的輔導。
二：教研活動(dòng)的安排：
�。�1）今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作計劃，積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、推門(mén)課的活動(dòng)。要求每位教師都上一節數學(xué)公開(kāi)課，新教師要上一節或2節的數學(xué)公開(kāi)課，科組長(cháng)不定期到各班進(jìn)行聽(tīng)課。
�。�2）本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，教師的批改情況，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結。
�。�3）認真抓好基礎知識。
�。�4）積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課。
�。�5）計劃組織全體數學(xué)教師外出學(xué)習，計劃到鎮中心小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課。
�。�6）針對數學(xué)科組的特點(diǎn)，普遍學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較差，要求全體老師認真抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，尤其是抓好一、二、三年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。其他各年級也認真做好這項工作。
�。�7）認真做好學(xué)生的輔導工作，每周安排一天早讀的時(shí)間各班進(jìn)行輔導，各老師要根據自已班的實(shí)際情況，利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識的過(guò)關(guān)輔導。
�。�8）繼續健全教學(xué)的常規的工作，抓好聽(tīng)課、備課、評課的工作。
三：工作行事歷
2月份
1、組織學(xué)習、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。
2、制定科教學(xué)計劃和進(jìn)度。
3、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。
4、新教材的學(xué)習、培訓。
3月份
1、做好期中教學(xué)檢查工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，布置重點(diǎn)培優(yōu)輔差工作。
4月份
1、后進(jìn)生轉化、重點(diǎn)輔導生教育、教學(xué)情況匯報。
2、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。
5月份
1、優(yōu)秀論文選送工作。
2、做好期末教學(xué)檢查工作。
6月份
1、期未復習、質(zhì)量檢查、分析與總結
2、完成學(xué)期工作總結，并上交相關(guān)材料。
3、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統計。
4、各類(lèi)教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。
最新教學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》頒布以來(lái)，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來(lái)說(shuō)，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施，為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的'氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階。同時(shí)，根據我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)效益尤其是中考成績(jì)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、工作目標
以教研組、骨干教師品牌建設為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)“三六一”專(zhuān)題、“青藍工程”，青年教師專(zhuān)業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為導引，爭取在20xx、20xx兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設的目標邁進(jìn)。
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬�、抓實(shí)校本教研，打造教研品牌
本學(xué)期，我們把建設一支政治素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標，開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研修；建構以“教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧、現代信息技術(shù)”為內容的教師素養提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學(xué)的教研特色：
1、專(zhuān)題講座
繼續進(jìn)行新課程理論學(xué)習，進(jìn)行專(zhuān)題系列講座，每一次講座重點(diǎn)解決一個(gè)難點(diǎn)，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料，利用業(yè)余時(shí)間及假期讓教師自學(xué)，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試；同時(shí)，挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思、教學(xué)案例，由教師做經(jīng)驗交流，
2、自我反思
本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內容整理到反思本上，而且要體現在教學(xué)過(guò)程中，嚴禁套話(huà)空話(huà)，要結合本階段的實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行全面的反思，反思擁有的教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)設計，反思自身的教學(xué)行為，反思學(xué)生對教師的態(tài)度，把反思不但要呈現在教案中，而且要把反思體現在論文里，更要把反思溶解到后續的教學(xué)中，在反思的基礎上進(jìn)行交流和溝通，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
3、課例指導
學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)與教務(wù)、教研主任隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標的有效達等方面進(jìn)行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡(luò )交流的方式
通過(guò)教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò )平臺，利用課余時(shí)間，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動(dòng)，達到開(kāi)闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課
繼續加強集體備課研究，同年級要統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書(shū)面形式上交，其教學(xué)設計內容要具體，與教案設計（可打印附頁(yè)）、實(shí)際課堂教學(xué)相一致，考核檢查均以上交材料及聽(tīng)課為準。
6、專(zhuān)題研究
本學(xué)期繼續開(kāi)展“三六一”課堂教學(xué)模式的專(zhuān)題研究，要側重于預習，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會(huì )終身學(xué)習。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要意識到預習環(huán)節的重要性，要有效的指導學(xué)生預習的方法，使其發(fā)揮作用，提高預習的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學(xué)中形成規模、形成特色，真正培養學(xué)生積極思考的自主學(xué)習能力。
�。ǘ┳⒅亟處熍囵B，打造反思型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊伍。
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研。以校為本的教研工作能真正調動(dòng)學(xué)校各方面的積極性，而把常規性工作教研化也是尊重知識尊重勞動(dòng)尊重人才的體現。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍，他們是教研活動(dòng)和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養新教師，使他們迅速適應學(xué)校工作，學(xué)做一個(gè)反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學(xué)習交流的機會(huì )，促進(jìn)教師成長(cháng)。同時(shí)選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專(zhuān)家型教師。
2、同伴互助
落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”，為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導師，每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀(guān)課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧，加快其成長(cháng)步伐。
�。ㄈ⿵娀Ｒ幑芾�，加強教師基本功訓練
1、將繼續抓好教師基本功的訓練與提高工作
2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。
3、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡(luò )教研。催生更多的教師建博客，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )資源
八月
制定學(xué)期教研計劃
新課程理論測試
檢查教師外出培訓教師學(xué)習筆記并做好二級培訓工作
安排新老教師拜師結對子
參加總局數學(xué)教師說(shuō)、講、思、評競賽報名
集體備課
檢查校本培訓筆記、集體備課、反思、案例
九月
開(kāi)展教學(xué)基本功訓練
“三六一”專(zhuān)題研究成果展示
開(kāi)展“創(chuàng )設書(shū)香校園”英語(yǔ)課文背誦比賽
校本培訓
集體備課
檢查校本培訓筆記、課后反思
開(kāi)展“創(chuàng )設書(shū)香校園”語(yǔ)文課文背誦比賽
十月
檢查課題實(shí)施
期中考試質(zhì)量分析
開(kāi)展“創(chuàng )設書(shū)香校園”數學(xué)解題比賽
校本培訓
檢查校本培訓筆記、集體備課、案例、反思
第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽
十一月
教學(xué)反思及理論培訓筆記展示
校本培訓
集體備課
檢查校本培訓筆記、課后反思
參加總局數學(xué)教師說(shuō)、做、思、評賽課活動(dòng)
十二月
期末考試質(zhì)量分析
撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)總結；收課題材料、及各種筆記
組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習
檢查校本培訓筆記、教學(xué)反思、教學(xué)案例
一月份
撰寫(xiě)“我的教育故事”；
做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
做好學(xué)年度教師考評工作。
期末考試質(zhì)量分析
做好本學(xué)期教研工作總結，查找不足。
最新教學(xué)教研工作計劃4
一、領(lǐng)導思想
1、全鎮各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教導廳制定《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》進(jìn)行，進(jìn)步管理程度。
二、目標請求
認真貫切落實(shí)廣東省教導廳制定的《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，持續全面貫切實(shí)行《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施（試行）》，為進(jìn)步我縣中小學(xué)教導教學(xué)質(zhì)量，建設教導強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣xx年教學(xué)教研工作美白產(chǎn)品排行榜為領(lǐng)導導制定教學(xué)教研工作的目標和措施。
2、全鎮小學(xué)務(wù)必按照教導部和省教廳有關(guān)請求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著(zhù)力進(jìn)步師資整體程度，切實(shí)解決本校在實(shí)行新課程教學(xué)中遇到的題目，確保課改的順利進(jìn)行。
6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)行素質(zhì)教導，高程度、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
4、參加縣各類(lèi)比賽要有人獲一等獎以上。參加市各類(lèi)比賽要有人獲二等獎以上。
5、要嚴格按照《課程標準》或《教學(xué)大綱》的請求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調研抽測、學(xué)年測驗質(zhì)量要達到《課程標準》的請求及縣局下達的指標任務(wù)。
7、在教導科研方面，認真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教導教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。
8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、重要工作和措施
1、各校要認真貫切落實(shí)《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，進(jìn)一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》，進(jìn)步教學(xué)管理程度，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)行《廣東省責美白祛斑產(chǎn)品推薦任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施（試行）》的力度，要把評價(jià)改革工作列為現階段的學(xué)校工作的重中之重。持續保持常態(tài)編者按班，真正體現公平教導。強化教學(xué)慣例管理，加強教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭創(chuàng )教學(xué)規范化學(xué)校。對教學(xué)程度不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行分析，加強督促與領(lǐng)導，使之教學(xué)水溫順教學(xué)質(zhì)量都得到較大進(jìn)步。
�。�1）組織全鎮小學(xué)教師深進(jìn)學(xué)習《廣東省責任教導學(xué)校教學(xué)規范（試行）》，人人寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )。
�。�2）慣例常抓，管理有序，工作有勁，材料有理。四月中旬開(kāi)展全鎮小學(xué)教學(xué)慣例大檢查。
�。�3）進(jìn)一步完善《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)措施》，修正《大灣鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理嘉獎措施》。
�。�4）大力表?yè)P教學(xué)成績(jì)精良的教師，充分調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
3、持續配合縣局抓好教師持續教導工程，著(zhù)力開(kāi)展校本培訓工作，做到有美白產(chǎn)品排行榜、有步驟地進(jìn)步我鎮小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水溫順教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓專(zhuān)家前來(lái)的培訓，進(jìn)步實(shí)行新課程教材教法的程度。
2、通過(guò)各種情勢，想方設法進(jìn)步教師實(shí)行新課程教材的教學(xué)程度，不斷改良教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)請求。一是組織各學(xué)科成績(jì)名列前茅的教師上示范課，體現示范作用；二是請求成績(jì)上不去的教師上分析課體現幫扶關(guān)心。
4、建立正確的質(zhì)量觀(guān)，做到教學(xué)規范化管理，狠抓進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全部學(xué)生，平等看待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )設和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差別，因材施教。提倡啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，勾引學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，造就學(xué)生良好的學(xué)習習慣。切實(shí)進(jìn)步每一節課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
�。�1）強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。
�。�2）強化責任意識。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制定規章制度，管理既要體現嚴正性又要體現和諧性。
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