下半年培訓工作計劃（精選8篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的下半年培訓工作計劃（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下半年培訓工作計劃1
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《溫州市“十三五”中小學(xué)教師教育規劃》要求及省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，制定我校校本培訓工作實(shí)施計劃。
一、指導思想
全面落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》精神，強化教科室“組織、服務(wù)、研究”的職責，疫情期間積極探索網(wǎng)絡(luò )教研，做好互聯(lián)網(wǎng)+教育的背后故事，創(chuàng )新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作，以校為本，研訓結合；聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生。充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，努力為學(xué)校的行政決策、教育教學(xué)、教師發(fā)展服務(wù)，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)科教研組建設。借助互聯(lián)網(wǎng)+教育，探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，積極創(chuàng )設良好的學(xué)科教研環(huán)境，引導推薦各學(xué)科參加先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(cháng)評選，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，圍繞“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)環(huán)節，繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，實(shí)行資源共享，努力改變教研形式，加強學(xué)科線(xiàn)上主題教研活動(dòng)的研究，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，讓校本教研活動(dòng)落到實(shí)處，取得成效。
2、發(fā)揮骨干教師輻射效應，重視青年教師培養。利用骨干教師展示課、新教師匯報課、蹲點(diǎn)隨堂課等活動(dòng)帶動(dòng)教師隊伍教學(xué)能力的提升；做好三年新教師考核工作及20xx年入職新教師師徒結對工作，努力促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓。搭建教師發(fā)展平臺，借助互聯(lián)網(wǎng)+教育模式，鼓勵教師積極參加線(xiàn)上有關(guān)教研活動(dòng)，拓展教師視野，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平，積極宣傳發(fā)動(dòng)，督促指導教師做好分層分類(lèi)選課、審核和參訓工作。認真籌劃、周密安排、完成20xx年上半年教師選課培訓活動(dòng)。
4、加強校本研修管理與指導。深化校本培訓工作，加強校本培訓工作的管理、指導、監督，同時(shí)進(jìn)一步規范校本培訓博客建設，做好校本培訓學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理工作。
5、提升教科研品質(zhì)。鼓勵教師參加各級各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，組織教師參加教育論文、互聯(lián)網(wǎng)+教育、“抗疫情”學(xué)習案例、微課等評比活動(dòng)，突出小課題、微課題研究，引領(lǐng)教師尋找身邊的教學(xué)問(wèn)題作為研究課題，加強學(xué)校2020年已立項的縣級課題研究管理，做好20xx年課題結題工作，提升教科研研究質(zhì)量，以課題促科研，以科研促成長(cháng)。
三、保障措施
學(xué)校落實(shí)專(zhuān)用培訓經(jīng)費給予活動(dòng)保障，建立校本培訓督導機制，將校本培訓納入教師個(gè)人的教學(xué)科研管理當中，作為教師績(jì)效考核和學(xué)校評優(yōu)、評先的重要內容。對校本培訓工作成績(jì)優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵；不能有效開(kāi)展校本培訓，年度（學(xué)期）評估不合格或當年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規定學(xué)時(shí)的，當年不得參加學(xué)區級及以上各項先進(jìn)個(gè)人評選，教師個(gè)人年度考核不能評為優(yōu)秀。
下半年培訓工作計劃2
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，切實(shí)落實(shí)《學(xué)校xx—20xx年校本研訓計劃》，以師德師風(fēng)建設為核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師參與校本研修為主要形式，以培養教師可持續發(fā)展能力為根本方向，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)校本培訓，能使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。
三、培訓形式——集中組織培訓與自學(xué)相結合。
1、舉辦專(zhuān)題講座形式
聘請校內、外專(zhuān)家進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：科學(xué)研究方法、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、教師教育能力研究等講座。
2、自學(xué)----反思形式
在學(xué)校的規劃和指導下，教師根據科組安排及自己的需求系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)(每學(xué)年一本)并做好讀書(shū)筆記(1000字)，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。
3、實(shí)踐與交流形式
(1)教研組內利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、案例分析與研究。通過(guò)同伴互助、合作交流提升業(yè)務(wù)能力。
(2)開(kāi)展青年教師培訓、校級骨干教師培養活動(dòng);論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例、課件制作評比等活動(dòng)。
(3)開(kāi)展校內教學(xué)競賽，提高教師的教學(xué)技能。
(4)以課題研究為載體，以課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為內容，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。按時(shí)召開(kāi)“十五”課題結題大會(huì )和表彰大會(huì )，舉辦“xx”教育科研課題國家級、市級課題的開(kāi)題工作，繼續發(fā)動(dòng)、組織課題的申報工作。形成教研組有課題、人人都參與的良好局面。
四、培訓內容
1、師德培訓
以鄧小平理論為指導，以《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，理論聯(lián)系實(shí)際，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。
2、班主任隊伍建設培訓，教師心理健康培訓
3、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓
根據學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
(1)培訓的內容：重點(diǎn)是現代課程理論和現代教學(xué)理論。學(xué)科課程標準、學(xué)科知識的拓寬、應用與其他學(xué)科聯(lián)系綜合。
(2)培訓的方法：聽(tīng)講座、組織集體備課、聽(tīng)課、自學(xué)等。每位教師必須完成一份集體備課主講稿。
4、課堂教學(xué)能力的培訓
按照教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，尤其是現代教育技術(shù)培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。
(1)培訓的內容：重點(diǎn)對課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓，特別是現代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓。
(2)培訓的方法：教案設計評比，課件制作評比，課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)研究課、說(shuō)課、評課及各類(lèi)評比活動(dòng)，認真研討課堂教學(xué)模式與方法，以點(diǎn)帶面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。每位上研究課的老師完成一篇優(yōu)質(zhì)教案。
五、培訓的考核與管理
(1)加強過(guò)程管理，建立教師校本培訓個(gè)人檔案資料，為考核提供依據，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。
(2)認真記載教師參加校本培訓的出勤情況，并放入個(gè)人培訓檔案，作為考核依據之一。
(3)根據“省繼續教育學(xué)分認定細則”規定的各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分，登記培訓的學(xué)時(shí)和學(xué)分。
(4)將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。
下半年培訓工作計劃3
班組長(cháng)是班組生產(chǎn)管理的指揮者和組織者，是煤礦建設中最直接的管理者。班組長(cháng)綜合素質(zhì)的高低決定著(zhù)班組工作的好壞，決定著(zhù)我礦各種決策能否順利地實(shí)施。為認真貫徹落實(shí)《中共中平能化集團委員會(huì )、中平能化集團、中平能化集團工會(huì )關(guān)于加強班組建設的指導意見(jiàn)》和《中共中平能化集團委員會(huì )、中平能化集團、中平能集團工會(huì )關(guān)于加強煤炭產(chǎn)來(lái)班組建設工作、促進(jìn)安全生產(chǎn)和創(chuàng )新發(fā)展》，根據《中平能化集團關(guān)于進(jìn)一步加強班組長(cháng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我機電修配廠(chǎng)工作實(shí)際，特制定機電修配廠(chǎng)班組長(cháng)培訓計劃：
一、組織領(lǐng)導
為保證培訓計劃得到貫徹實(shí)施，特成立組織領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
1、組長(cháng)是班組培訓工作的第一責任人，具體負責培訓工作的組織實(shí)施;
2、副組長(cháng)負責思想宣傳教育工作;
二、培訓目的：
班組長(cháng)是一個(gè)特殊的管理群體，班組管理是企業(yè)管理的基礎，是一切工作的落腳點(diǎn)，班組長(cháng)管理素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，也影響著(zhù)企業(yè)的各項政策、方案的貫徹實(shí)施。通過(guò)培訓增強班組長(cháng)的全局觀(guān)念，提高班組長(cháng)的安全素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì)，以班組長(cháng)為引領(lǐng)，帶動(dòng)全班組職工整體素質(zhì)的提高，從而建設一支技術(shù)過(guò)硬、思想進(jìn)步、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)班組長(cháng)隊伍!
三、培訓時(shí)間：
9月1日——12月31日
四、培訓內容：
1、安全培訓
(1)《機電班組長(cháng)》(安全培訓)
(2)《煤礦安全規程》、《煤礦作業(yè)規程》、《煤礦操作規程》。
(3)《煤礦安全生產(chǎn)法》、《特別規定》、《河南省安全生產(chǎn)條例》、《二礦職工安全手冊》及隊管理制度、
(4)《河南省國有煤礦生產(chǎn)礦井和地面廠(chǎng)(處)安全質(zhì)量標準及考核評級辦法》河南省煤炭工業(yè)管理局行業(yè)管理處編
2、技能專(zhuān)業(yè)知識培訓
(1)《機電班組長(cháng)》(技能培訓)
(2)《初級車(chē)工技術(shù)》、《中級車(chē)工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(3)《初級鍛工技術(shù)》、《中級鍛工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(4)《初級機修、鉗工技術(shù)》、《中級機修、鉗工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(5)《初級電焊工、鈑金技術(shù)》、《中級電焊工、鈑金技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(6)《初級電工技術(shù)》、《中級電工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(7)《起重工作業(yè)安全技術(shù)》河南省勞動(dòng)保護宣傳教育中心編
(8)《煤礦機械》中國礦業(yè)大學(xué)編1993年版
(9)《職業(yè)安全健康規范管理》平煤集團公司安監局20__年元月版
3、管理素質(zhì)培訓
(1)《白國周班組管理法》
(2)《班組長(cháng)的管理藝術(shù)》
4、人文素質(zhì)培訓
5、黨員班組長(cháng)培訓
五、培訓方式：
1、領(lǐng)導講課
2、座談與經(jīng)驗交流
六、培訓安排：
下半年培訓工作計劃4
為了規范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區員工的安全素質(zhì)，帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定20xx年安全生產(chǎn)培訓計劃。
一、培訓目標
1、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實(shí)現率達到100%以上;
2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%;
3、安全管理人員安全培訓率達到100%;
4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人安全培訓率達到100%;
5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓率達到100%;
6、特種作業(yè)人員培訓率達到企業(yè)員工安全培訓計劃以上，復培復審完成率100%。
二、培訓內容
1、基本知識：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規依據，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規定》、《消防安全管理制度》。
2、專(zhuān)業(yè)知識：各項應急預案，對應特種作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)知識、安全達標規范等專(zhuān)業(yè)知識和操作技能。
三、培訓計劃
1、一月：安全生產(chǎn)的法律法規依據春節期間安全措施及應急預案防盜、搶事件應急預案對象：服務(wù)區全體員工。
2、二月：安全生產(chǎn)管理制度。對象：服務(wù)區全體員工加油站消防安全制度。對象：加油站員工全管理員工作標準。對象：管理人員。
3、四月：消防安全學(xué)習制度安全生產(chǎn)事故應急預案對象：服務(wù)區全體員工。
4、五月：消防安全應急預案初起火災的撲救與人員疏散逃生消防設施種類(lèi)及使用情況對象：服務(wù)區全體員工。
5、七月：食品安全知識及應急預案。對象：餐廳、超市員工防洪搶險應急預案服務(wù)區。對象：全體員工。
6、八月：?jiǎn)T工在安全生產(chǎn)中的權利與義務(wù)防雷擊應急預案山體滑坡及泥石流應急預案對象：服務(wù)區全體員工。
7、十月：“黃金周“期間安全生產(chǎn)應急預案冬季道路安全保暢應急預案對象：服務(wù)區全體員工。
8、十一月：冬季鍋爐技能及防火培訓。對象：鍋爐工除雪防滑應急預案員工在安全生產(chǎn)中的權利與義務(wù)冬季安全生產(chǎn)管理辦法對象：服務(wù)區全體員工。
下半年培訓工作計劃5
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神，根據平陽(yáng)縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著(zhù)力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計劃，強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，創(chuàng )新活動(dòng)載體，打造品質(zhì)教育，重點(diǎn)做好中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓、中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我縣實(shí)現教育現代化服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
1.提高教育教學(xué)質(zhì)量
做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮初中學(xué)業(yè)考試的積極導向作用，以便更好地通過(guò)考試與評價(jià)引導學(xué)科教師分析數據，通過(guò)數據背后的評比，促進(jìn)反思教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.提升教育科研水平
圍繞教育教學(xué)質(zhì)量。以教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，重實(shí)證重過(guò)程重應用重科研隊伍建設，著(zhù)重做好課題、論文等各項科研成果的總結提升實(shí)驗評比培訓工作，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價(jià)改革為突破口，圍繞學(xué)生成長(cháng)要素，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)目前在中小學(xué)“教”“學(xué)”“研”“管”等方面存在的問(wèn)題，從而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
以有價(jià)值的問(wèn)題為導向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現方式，開(kāi)展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類(lèi)課題做好研究過(guò)程指導工作，組織課題研究活動(dòng)策劃的專(zhuān)題培訓，掌握學(xué)校教育科研的管理過(guò)程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動(dòng)的策劃能力，實(shí)現課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師學(xué)分制管理辦法》精神。從今年9月起，全縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施學(xué)分制管理，構建“557分層分類(lèi)“五格”階梯式”培訓框架，推行分層分類(lèi)培訓。設置中小學(xué)教師培訓“入格-合格-定格--升格-風(fēng)格”五個(gè)層次；對象分為五個(gè)類(lèi)別：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、特殊教育學(xué)校和中職學(xué)校的教師；培訓內容分為七大領(lǐng)域。針對不同發(fā)展階段的教師，其培訓內容和知識領(lǐng)域分為初、中、高三個(gè)層次，在領(lǐng)域方面則細分為必修內容、限定選修內容和任意選修內容三個(gè)類(lèi)別。根據《xx省教育廳辦公室關(guān)于做好2016年下半年全省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課工作的通知》精神，推薦教師參加相應的學(xué)習培訓。
根據《xx省教育廳關(guān)于做好全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求，完成全縣初中語(yǔ)文、初中數學(xué)、初中英語(yǔ)和初中科學(xué)四個(gè)學(xué)科教師培訓任務(wù)。
聚焦教育教學(xué)質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開(kāi)展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學(xué)校骨干教師參與各類(lèi)骨干教師研修班。各學(xué)科要發(fā)揮項目研修小組、命題小組、學(xué)科中心組等學(xué)科骨干專(zhuān)業(yè)團隊的資源，加強骨干教研力量培養，充分發(fā)揮團隊在各個(gè)領(lǐng)域的指導、研究、培訓和服務(wù)等作用。
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，重視線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合開(kāi)展研修活動(dòng)，以信息化促進(jìn)研修方式的轉型。
進(jìn)一步規范校本培訓工作，加強對學(xué)校的校本培訓工作的管理、指導、監督、評估，進(jìn)一步規范校本培訓學(xué)時(shí)的及時(shí)錄入和管理，學(xué)習校本培訓先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人，及時(shí)總結、推廣校本培訓先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。
下半年培訓工作計劃6
一、指導思想
XX年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會(huì )議精神，以《國家教育改革和發(fā)展綱要》為指導。根據縣教研室和上塘學(xué)區工作安排，結合本校實(shí)際，本學(xué)期主要做好以下工作：繼續圍繞課程改革，深化校本教研；加強質(zhì)量監控和教師隊伍建設；加強教學(xué)規范管理，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作
1、著(zhù)眼課堂教學(xué)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評比為契機，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區、縣優(yōu)質(zhì)課評比。校內教研將推選教師上觀(guān)摩課，擬將舉行語(yǔ)、數低、中、高段觀(guān)摩課，每個(gè)級段兩節課，課后組織教師議課。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研
本學(xué)期校本教研，將由教導處牽頭，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動(dòng)。
3、加強教學(xué)質(zhì)量管理
做好上學(xué)期的期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對基礎薄弱學(xué)生的輔導工作。認真做好期末考查科目的考查，文化課的統一檢測工作。本學(xué)期可能三年級語(yǔ)、數、英、科縣教研室抽測。
4、加強對完小的教學(xué)調研
5、開(kāi)展學(xué)科競賽
本學(xué)期主要認真做好五年級學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽。
6、加強教研組建設與校本教研示范校評比活動(dòng)
7、積極配合縣教研室和學(xué)區做好教科研工作
三、活動(dòng)行事歷
周次
日期
活動(dòng)內容
參加對象
1
9月3日—9月9日
開(kāi)學(xué)工作會(huì )議、正常開(kāi)學(xué)
全體教師
2
9月10日—9月16日
學(xué)區教科研會(huì )議
教導主任
3
9月17日—9月23日
教導處計劃制定、學(xué)分審核
教導處
4
9月24日—9月30日
第一次教學(xué)常規檢查、校公開(kāi)課開(kāi)始
5
10月1日—10月7日
�；竟x拔、學(xué)區新教師調研國慶節放假
全體教師
6
10月8日—10月14日
�；竟x拔、學(xué)區新教師調研
7
10月15日—10月21日
學(xué)區基本功選拔、校質(zhì)量分析會(huì )
全體教師
8
10月22日—10月28日
五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、校第一次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
9
10月29日—11月4日
縣基本功評比
10
11月5日—11月11日
學(xué)區小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
相關(guān)老師
11
11月12日—11月18日
期中考試
12
11月19日—11月25日
縣小學(xué)備課組活動(dòng)、學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文研討活動(dòng)
語(yǔ)文老師
13
11月26日—12月2日
校第二次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
14
12月3日—12月9日
學(xué)區中小學(xué)（語(yǔ)、數）教研活動(dòng)
語(yǔ)數老師
15
12月10日—12月16日
學(xué)區小學(xué)調研活動(dòng)、完小教學(xué)調研
16
12月17日—12月23日
縣校本教研工作研討會(huì )、第三次觀(guān)摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
17
12月24日—12月30日
校本培訓專(zhuān)題講座（一）
18
12月31日—1月6日
第二次教學(xué)常規檢查
19
1月7日—1月13日
期末學(xué)生口試、考查科目成績(jì)上交
20
1月14日—1月20日
期末考試
21
1月21日—1月27日
期末考試學(xué)期結束工作
22
1月28日—2月3日
期末考試學(xué)期結束工作
沙頭鎮渠口小學(xué)
XX.9.10
下半年培訓工作計劃7
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
培養目標：提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。著(zhù)力完成以下目標：
1、師德行為培養。更新師德觀(guān)念，調整師德行為；
2、樹(shù)立“備課”的全程觀(guān)念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標準的要求，掌握和運用現代教育手段，理解和熟悉現代教學(xué)設計的新理念新方法，提高教學(xué)設計理論素養。
3、針對現代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊伍建設和教師發(fā)展的需要，通過(guò)“全員賽課”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規和教研常規，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
4、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“一周一課一評議”的活動(dòng)，檢驗備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調整，為二次備課提供素材，切實(shí)提高備課實(shí)效。
5、教學(xué)反思。對個(gè)人的備課和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
二、主要內容和基本形式
1、個(gè)人自學(xué)。以個(gè)人強烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓工作。
2、集體學(xué)習。通過(guò)專(zhuān)家講座的形式開(kāi)展師德培訓，提高教師的職業(yè)道德打造一支師德高尚的教師隊伍。
3、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“一周一課一評議”的活動(dòng)，檢驗備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調整，解決“不會(huì )備課”和“備課不科學(xué)”的問(wèn)題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節逐步走向規范化、科學(xué)化。
4、通過(guò)“一人一課”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規和教研常規，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，促進(jìn)師資隊伍建設和教師發(fā)展。
三、保障措施和預期效果
1、由教務(wù)處協(xié)商制定20XX上半年校本培訓活動(dòng)計劃，并由校長(cháng)室審核、批準。
2、認真落實(shí)校本培訓管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習與筆記檢查制度、校本培訓年度考核等級評定制度、結對互助幫輔制度、外出學(xué)習返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進(jìn)校本培訓的制度化、規范化建設。
3、依托專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座培訓、聽(tīng)課指導，進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”。繼續推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結對制度，加強老師之間互相學(xué)習交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新進(jìn)教師、專(zhuān)任學(xué)科教師盡快適應新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。
4、加大教師學(xué)習培訓經(jīng)費投入，借助公共科目培訓、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等平臺，促進(jìn)個(gè)人自學(xué)與教研組研討相結合，推動(dòng)學(xué)習型組織建設。
5、做好校本培訓的考核工作，對認真參加培訓活動(dòng)，完成各項培訓任務(wù)的學(xué)員，按獎勵制度給予表?yè)P、獎勵。
下半年培訓工作計劃8
一、指導思想
圍繞縣教育局教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區教科工作計劃，以課堂教學(xué)為中心，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為使命，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，鼓勵教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)科研水平。
二、工作目標
1、強化教學(xué)常規管理，做好每學(xué)期二次的教學(xué)常規檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達到規范化，全面化，力爭使學(xué)校通過(guò)市級教學(xué)規范達標驗收。
2、嚴格執行課程計劃，開(kāi)展行之有效的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、深化課堂教學(xué)改革，努力打造基于“有效教學(xué)”的常態(tài)課堂。
4、切實(shí)做好各班教學(xué)質(zhì)量提升工作，力爭在原有基礎上逐步提高。
5、采取多種形式的教學(xué)教研培訓學(xué)習活動(dòng)，努力提升教師隊伍的整體水平。
6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)嚴把教學(xué)管理的規范關(guān)，推進(jìn)常規管理的精細化
1、嚴把備、教、輔、批教學(xué)常規管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校將對教師的教學(xué)工作進(jìn)行二次(期中和期末)細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績(jì)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施)，總結經(jīng)驗，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2、要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持基于“有效教學(xué)”的`課堂探索。一是要求每位教師學(xué)習自己任教學(xué)科的《課程標準》和《教學(xué)建議》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學(xué)生預習準備，教學(xué)教具準備等)，盡量用《標準》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導堅持聽(tīng)課。通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽(tīng)課在教師中掀起互相學(xué)習、互相請教的研究風(fēng)氣。
3、要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調研考試工作。通過(guò)檢測解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們將認真分析上學(xué)期縣教研室和學(xué)區同意檢測結果，研究命題，拿出提升教學(xué)質(zhì)量的措施，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分享經(jīng)驗，總結教訓。第四、要嚴把學(xué)困生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，將提優(yōu)補差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出差生的原因，建立完善學(xué)困生檔案。其次是制定幫教輔導計劃，組建學(xué)習小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對學(xué)困生采取各種能激發(fā)其興趣，增強其自信的策略�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jì)盡快提高。
4、嚴把教研質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng )新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹(shù)立科研興�？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)加強校本教研的實(shí)效，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)提升
1、建立教師理論學(xué)習與主動(dòng)反思的激勵機制
為督促教師對課程標準、教育政策法規、現代教育教學(xué)理論的學(xué)習，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的需要。本學(xué)期，學(xué)校為教師提供必要的閱讀書(shū)目或報刊雜志，每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)由教導處推薦相關(guān)學(xué)習材料，不定期檢查教師們的學(xué)習。倡導反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例” “教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現尋找問(wèn)題，促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)對話(huà)交流，針對教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、切實(shí)抓好教研組建設
學(xué)期初，學(xué)科教研組要認真制定好本組的教研活動(dòng)計劃，做到“五落實(shí)”(落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、上課內容、教研主題)。按縣教研室和學(xué)區的要求，在教研活動(dòng)中，各教研組要認真實(shí)施“備課—說(shuō)課—上課—評課”或“備課—上課—說(shuō)課—評課”的操作流程，通過(guò)上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師寫(xiě)好評課稿，組織互動(dòng)討論，著(zhù)力打磨每一節課，提高教師教學(xué)技能。在評課過(guò)程中，教師要有寬廣的胸懷，能接受不同的意見(jiàn)，要有求是的精神，能傾吐內心的聲音。
3、加大校本培訓的力度，創(chuàng )造教師成長(cháng)的良好環(huán)境。
本學(xué)期，我們將發(fā)揮學(xué)校的人力資源帶頭作用，并擬邀請一些教學(xué)能手到我校進(jìn)行課堂教學(xué)展示和講座活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊教師們的視野。我們還將成立由教學(xué)骨干領(lǐng)銜組成的教學(xué)團隊，實(shí)現學(xué)校要他們發(fā)展變成他們自覺(jué)要求發(fā)展。繼續開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，加快青年教師成長(cháng)的進(jìn)程。同時(shí)，也讓教師們之間的相互學(xué)習成為一種常態(tài)，真正實(shí)現優(yōu)勢互補。
(三)加強藝、體、綜課程的落實(shí)與研究，全面落實(shí)國家課程方案。
1、 嚴格執行國家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程，規范音、體、美、信息和活動(dòng)課的教學(xué)，完善考查各學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強學(xué)生學(xué)習興趣和特長(cháng)培養，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，從校本到社區到實(shí)踐基地，加強資源的利用和開(kāi)發(fā)，重過(guò)程，重探究，重體驗，注重材料規范和積累，力爭上出特色。
2、充分利用各種資源，對學(xué)生開(kāi)展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計劃生育知識與青春期教育活動(dòng)，守一方凈土，保八方平安，校園和諧。
(四)加強教學(xué)檔案管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序高質(zhì)。
1、按縣教育局的文件精神，做好學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴格按規定做好學(xué)生轉進(jìn)、轉出和休學(xué)工作。
2、認真做好各種教學(xué)資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學(xué)檢查中能高質(zhì)保量通過(guò)。
3、督促各主任做好教師的調、代課及請假記錄工作，保證教學(xué)工作的順暢有序和績(jì)效考核的公平公正。
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