【精品】政治工作計劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的政治工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政治工作計劃 篇1

　　一、基地總目標

　　1、以“立德樹(shù)人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，有較強的課程理解力、執行力與開(kāi)發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。

　　2、圍繞著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課題的開(kāi)發(fā)與研究，使基地老師在新課程價(jià)值的理解，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識架構更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價(jià)能力提升等方面，獲得顯著(zhù)的提高。

　　3、探索思想政治課研究實(shí)訓基地的長(cháng)效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專(zhuān)家型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。

　　二、本期基地具體內容

　　1、以“立德樹(shù)人”為核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā)，實(shí)施思想政治課課程體系中樹(shù)立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；

　　2、深入學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)，了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，結合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。

　　3、通過(guò)實(shí)訓基地教師培養實(shí)踐，探索相對完善和有效的政治教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習與發(fā)展模式，為形成實(shí)訓基地教師培訓的長(cháng)效機制提供范例。

　　三、擬建項目

　　1．基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調查與研究

　　任務(wù)：

　　了解當前思想政治課實(shí)施的主要存在問(wèn)題，包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；

　　形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標

　　要求：

　　每位教師完成二節展示課，完成3個(gè)新教材的教學(xué)設計和相應的教學(xué)參考；

　　完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設計方案，完成2篇時(shí)政教學(xué)設計，其中包括1篇指導學(xué)生研究性學(xué)習方案與教學(xué)評價(jià)；

　　完成針對其他學(xué)員的聽(tīng)課評價(jià)，完成2篇教學(xué)反思。

　　2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

　　任務(wù)：

　　根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開(kāi)發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習能力與自我評價(jià)能力。

　　開(kāi)展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓、教學(xué)設計、學(xué)習評價(jià)等研究?jì)热荨?/p>

　　嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。

　　建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道，實(shí)現資源共享。

　　要求：

　　并作為子課題的相關(guān)責任人，承擔對應課題任務(wù)；

　　組織課題相關(guān)工作，定期完成開(kāi)題、中期匯報和結題任務(wù)；

　　做好課題相關(guān)資料匯總工作。

　　3．思想政治課程的教師學(xué)習模式研究

　　任務(wù)：

　　開(kāi)展多形式的學(xué)習、培訓模式。主要包括專(zhuān)家報告、案例學(xué)習、小組交流、在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結合的學(xué)習模式。

　　重點(diǎn)研究職后教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。

　　要求：

　　完成在基地期間的讀書(shū)要求，并完成相應的讀書(shū)報告；

　　完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。

　　四、成員管理

　　1．成員要求：

　　按照上海市教育委員會(huì )的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過(guò)程參照名師基地選拔程序。

　　2．成員考核：

　�。�1）學(xué)分考核

　　總課時(shí)與學(xué)分安排：

　　第一學(xué)期

　　第二學(xué)期

　　第三學(xué)期

　　總課時(shí)

　　總學(xué)分

　　課程

　　4次，12課時(shí)

　　4次，12課時(shí)

　　24

　　4

　　論壇

　　2次，6課時(shí)

　　2次，6課時(shí)

　　2次，6課時(shí)

　　18

　　3

　　教學(xué)

　　8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)

　　8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)

　　72

　　12

　　課題

　　4次，12課時(shí)

　　3次，9課時(shí)

　　3次，9課時(shí)

　　30

　　5

　　讀書(shū)

　　4本，12課時(shí)

　　2本，6課時(shí)

　　2本，6課時(shí)

　　24

　　4

　　網(wǎng)絡(luò )

　　6課時(shí)

　　9課時(shí)

　　9課時(shí)

　　24

　　4

　　共計

　　84課時(shí)，14分

　　78課時(shí)，13分

　　30課時(shí)，5分

　　192

　　32

　　單個(gè)學(xué)期安排：

　　第一學(xué)期（20xx年6月——20xx年1月）

　　出勤

　　作業(yè)

　　其他

　　總計

　　備注

　　課程

　　4次，計1分，

　　缺席2次，不計分

　　1次，計1分

　　2

政治工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

　　二、學(xué)生分析：

　　1、八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的'與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認真地學(xué)習。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

　　2、八年級學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析：

　　八年級思品上冊的教材的內容，全書(shū)共有三單元、十課。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，學(xué)會(huì )做人。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì )與父母交流，溝通，體會(huì )家長(cháng)的辛苦，孝敬父母和長(cháng)輩，處理好同父母的關(guān)系。

　　2、我們要正確處理學(xué)校內的人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò )交往，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活。

　　4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

　　五、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規工作

　　1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書(shū)’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

　　2、課堂上注意調控,讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。

　　3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。

　　4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養學(xué)生“自主學(xué)習”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習方法。

　　(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。

　　2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2、引導優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，充分調動(dòng)‘差生’的學(xué)習興趣，增強他們的自信心。

　　3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習思想工作，了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，引導學(xué)生身心健康成長(cháng)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。處處事事嚴格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。

　　5、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

　　(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。

　　(2)嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真、細致、負責，教育學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養良好的心理品質(zhì)。

政治工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導下，在教研室指導下，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求，落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，以轉變教育觀(guān)念，提升教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能。經(jīng)過(guò)全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。本學(xué)期來(lái)全組成員要認真學(xué)習中高考《考試說(shuō)明》，研究中高考考試題型。利用大組學(xué)習，組內教師相互推薦交流閱覽書(shū)籍，分享讀書(shū)心得。

　　2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里，大家交流、學(xué)習，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織全體教師在共享資料中仔細學(xué)習政治標準教案必備環(huán)節和如備好課。重點(diǎn)引導青年教師學(xué)會(huì )利用共享資源和好的資源，不斷提升自己。

　　3、狠抓教學(xué)，督促每位教師苦練教學(xué)基本功。將備課組工作從查找問(wèn)題—制定計劃—落實(shí)—檢查—反饋一一抓實(shí)，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷促進(jìn)本組教師的發(fā)展。

　　4、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn)，要求全組人人參與。同頭課教師以同課異構進(jìn)行賽課：課前由備課組長(cháng)認真審核和組員幫助完成，課中全組總動(dòng)員，做好課堂觀(guān)察，并由相關(guān)教師將其黑板板書(shū)拍照，課后重點(diǎn)評課。（從不同觀(guān)察角度點(diǎn)評，同頭以知識內容為主點(diǎn)評，大家共同討論如何設計更有效的設計一堂課的板書(shū)。在評價(jià)完后，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書(shū)，上傳到政治組qq群由大家共享。

　　二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、把教學(xué)計劃制定的更準確、更有效。

　　為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初中、高一、高二高三三個(gè)備課組均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施。

　　2、一周兩次集中備課，開(kāi)發(fā)思想政治課教學(xué)資源，形成豐富的、系統的、不斷更新的教學(xué)素材。

　　教研組根據學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設計的導學(xué)案的基礎上多次修改后定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎上形成個(gè)性教案（個(gè)性教案要求并不統一，形式各異），并以定人、定課、定內容的方式，每周由一名教師主體負責，打造本年級的精品課（內容包括PPT、導學(xué)案、課時(shí)訓練），由專(zhuān)人負責傳入QQ群共享里，供大家共同使用。各備課組應把每項工作真正落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。

　　3、把傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)有機整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，全組教師采用情境導入式教學(xué)模式，通過(guò)設置情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí)，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學(xué)效果。

　　4、根據不同的教學(xué)內容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，要開(kāi)展特色課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。這些活動(dòng)有：課前三分鐘時(shí)事播報，以案說(shuō)法，哲理小故事交流，心語(yǔ)小屋傾訴等。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽、和諧，達到教學(xué)相長(cháng)。

　　5、細化試卷編寫(xiě)規則，閱卷嚴格規范。

　　本學(xué)期，我組全體教師認真學(xué)習《試卷命題雙項細目表》，將試卷嚴格按難易、題型多元化和認知領(lǐng)域教育目標的六個(gè)層次細化組題。閱卷嚴格規范，這是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，要保證閱卷的客觀(guān)與公正。因此，閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀(guān)，然后做好各年級的試題講評、質(zhì)量分析。

　　6、各備課組在教研組的統一部署下，各具特色。

　　初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設計》為課題研究。

　　高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應高中政治學(xué)習。落實(shí)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節，向課堂要效率。建立年級每課錯題集。

　　高二、高三備課組計劃：高二年級重點(diǎn)針對學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設計，并利用課堂教學(xué)觀(guān)察進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和反饋，編制必修三導學(xué)案和課時(shí)作業(yè)；高三年級重點(diǎn)研究高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導，力爭20xx年高考學(xué)科貢獻突出。

　　三、定期總結、交流，搞好課題研究

　　本學(xué)期教研組還應該在集備的同時(shí)，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，以問(wèn)題為研究，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并把這些問(wèn)題進(jìn)一步系統化、理論化，以此進(jìn)一步搞好校本教研。

　　校本教研每一個(gè)計劃的實(shí)施不是一成不變的，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思，并分階段總結，查找問(wèn)題，積累經(jīng)驗，并及時(shí)修改與調整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得，我們在集體教研時(shí)，專(zhuān)門(mén)設置一個(gè)活動(dòng)，交流自己好的做法與經(jīng)驗。這些做法與經(jīng)驗包括方方面面，既有教學(xué)技巧，也有機智故事，還有處理應急事件的做法及教訓。

政治工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據高考政治考試標準，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內容，夯實(shí)基礎，注重能力訓練，認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。加強針對性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作分布

　　根據考綱，制定高二教學(xué)計劃，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設為重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開(kāi)展組內備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強交流、研討，團結協(xié)作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強和學(xué)生的溝通交流工作，疏導高學(xué)生的壓力，鼓勵學(xué)生努力奮斗。

　　1．做好高二教學(xué)計劃，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn)，備好每一堂課，研究高考內容，最大程度地提高課堂效率。

　　2．定期集體備課，集體備課應明確以下內容：

　　如何整合政治課本內容的瑣碎知識，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。

　　如何提高課堂效率。

　　如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習的疲軟期。

　　3．多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。

　　4．備課組老師互相聽(tīng)課、評課達10次左右，實(shí)現教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現課堂教學(xué)的不斷超越。

　　6、定期出去培訓，提升自身學(xué)科素養。

　　7、加強和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習壓力，心態(tài)容易出現問(wèn)題，老師應該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生積極備考。

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