大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文1
1.召開(kāi)新學(xué)期專(zhuān)兼職心理教師工作例會(huì )。為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢(xún)室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì )，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢(xún)工作。每位心理教師做到嚴格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學(xué)習，熟悉心理咨詢(xún)室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂(yōu)解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師。
2.健全組織領(lǐng)導，加強師資隊伍建設。
建議學(xué)院成立各院系心理咨詢(xún)分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實(shí)現與院系學(xué)生工作的深度融和;院心理健康教育中心統一增設、培訓和考核各班級的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò )員，切實(shí)增強了在大集體中心理健康教育對學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性;
通過(guò)培訓提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專(zhuān)家來(lái)院做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在院長(cháng)領(lǐng)導下，分管干部負責，以專(zhuān)、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;
3.注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點(diǎn)。
把心理健康教育融入人才培養的每個(gè)階段，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案;在入學(xué)教育階段著(zhù)重提高適應能力;在學(xué)生成長(cháng)提升階段著(zhù)重人格塑造;在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)結合青春期心理特征，開(kāi)設婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調節等專(zhuān)題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長(cháng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。
(一)學(xué)習心理。包括學(xué)生的學(xué)習方法指導、思維訓練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調適、對學(xué)習環(huán)境的適應等，使學(xué)生減輕學(xué)習壓力、提高學(xué)習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。
(三)自我調適。要引導學(xué)生正確認識自我、評價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛生常識，引導學(xué)生正確看待異性交往，培養正確的戀愛(ài)觀(guān)、婚姻觀(guān)等。
(五)生活和社會(huì )適應(包括職業(yè)指導)。要培養學(xué)生具有主動(dòng)適應生活和社會(huì )的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護。同時(shí)要加強對學(xué)生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會(huì )環(huán)境的適應能力。
4.深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng)，彰顯我院辦學(xué)特色。
近幾年來(lái)，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春健康教育活動(dòng)作為常規教學(xué)來(lái)抓。
(一)尋找與“青春健康教育”的恰當結合點(diǎn)，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習。
(二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)結合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第x屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開(kāi)展，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結和表彰。
5.落實(shí)心理咨詢(xún)工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作
(一)學(xué)院心理咨詢(xún)中心將繼續實(shí)施日常咨詢(xún)值班制度。心理咨詢(xún)室每周一—周五的下午16：00-17：30均對學(xué)生開(kāi)放，并有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)，開(kāi)通在線(xiàn)qq、電子郵箱和咨詢(xún)熱線(xiàn)，全天候24小時(shí)預約，以最快的時(shí)間答復，以便那些不愿和輔導教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)電話(huà)和悄悄話(huà)信箱尋求幫助，全方位滿(mǎn)足學(xué)生咨詢(xún)需要，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑;
(二)進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案。咨詢(xún)室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢(xún)室工作朝著(zhù)規范性、系統性、連續性的狀態(tài)發(fā)展。本學(xué)期將繼續做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪(fǎng)工作，主動(dòng)約請有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中，重視營(yíng)造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區的心理健康教育中心籌建工作。繼續在院園廣播之聲、《心靈導航》簡(jiǎn)報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著(zhù)健康心理知識的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，有力的孕育著(zhù)一種健康向上的心理氛圍。
(四)做好團市委分派的青年社會(huì )組織與高校學(xué)生組織結對共建項目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng)。
(五)積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò )員隊伍的建設及培訓工作。
(六)根據學(xué)校實(shí)際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現心理問(wèn)題的同學(xué)，因此，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學(xué)生進(jìn)行篩選，針對性的進(jìn)行集中輔導，提高應考學(xué)生的自信心。
(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題。
大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文2
為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作，在總結上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上，圍繞學(xué)院年度工作安排，結合學(xué)院工作實(shí)際，制定學(xué)院20x-20x學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計劃：
一、整體思路
在做好心理咨詢(xún)、教學(xué)等常規工作的基礎上，重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學(xué)生心理健康工作小組;以月主題為主線(xiàn)，廣泛普及心理健康知識;通過(guò)多種形式開(kāi)展院第x屆學(xué)生心理健康月工作;同時(shí)，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提高心理健康教育的實(shí)際工作效果。
二、具體工作
(一)著(zhù)眼日常教育，開(kāi)展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng)
學(xué)院日常的學(xué)生教育活動(dòng)是以育人為主，這與心理健康教育的任務(wù)和目標吻合，心理咨詢(xún)中心將繼續與學(xué)生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教育活動(dòng)中，充分體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。
1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網(wǎng)絡(luò )、報刊、黑板報等多種載體進(jìn)行心理健康知識的宣傳教育。
2.完善“心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設，構建網(wǎng)上心理健康教育平臺。
3.指導各系有計劃、有針對性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì )。
4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結合，與輔導員、班主任工作相結合。
5.組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康每月一宣活動(dòng)。
(二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。
1、進(jìn)一步做好20xx級學(xué)生普查建檔的后續工作。統計回訪(fǎng)率，對普查結果反饋進(jìn)行分析研究，指導、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。
2、對測試異常的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、逐級排查，并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案，做好個(gè)案研究，有針對性地采取措施。
(三)完善心理健康體系，點(diǎn)面結合重點(diǎn)突出
我們己經(jīng)初步建立了宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，本學(xué)期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、班級心理委員。
1、設立系部學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，重點(diǎn)培養骨干心理輔導員。
在各系部設立學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，負責主持各系部心理咨詢(xún)室的日常工作，執行心理健康教育中心下達的各項工作任務(wù)，配合學(xué)院心理健康教育中心營(yíng)造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式。
輔導員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對學(xué)生的影響力較大，輔導員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和實(shí)踐背景的優(yōu)秀輔導員，使之成為骨干心理工作者，主要承擔各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作。
2、大力培養班級心理委員。班級心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀(guān)察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學(xué)生的心理健康，預防和及時(shí)發(fā)現學(xué)生思想中的不穩定因素，保證學(xué)生的心理安全;二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現和解決。
(四)組織開(kāi)展院第x屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)。
結合我院已實(shí)施二級管理，各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組，以及宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第x屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始，以系為單位，結合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)。
大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文3
一.x月初，開(kāi)展學(xué)生心理講座：請老師偉大家講解如何在新的一學(xué)期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二.心理x電影放送：為了充實(shí)同學(xué)們的課余生活，并且給同學(xué)們的心靈提供放松的機會(huì )，外院心協(xié)在每周六進(jìn)行心理電影展播，播放有助于我們大學(xué)生心理健康發(fā)展的電影獲得大家的積極稱(chēng)贊。同學(xué)們在娛樂(lè )中接受心理教育，在教育中讓我們的心理更健康的發(fā)展。
三.趣味心理活動(dòng)
本次趣味心理活動(dòng)以攜手參與、促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展為主題，讓本次趣味心理活動(dòng)增添了校園文化生活樂(lè )趣，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，激發(fā)了同學(xué)們的`團隊合作精神。
四.關(guān)注畢業(yè)生
大學(xué)畢業(yè)生面對擇業(yè)這一重大人生選擇，在雙向選擇、自主擇業(yè)的激烈競爭過(guò)程中，理想與現實(shí)的矛盾、高期望值與低能力的矛盾、競爭與求安的矛盾十分突出,心理壓力大。針對此現象，我院協(xié)會(huì )將關(guān)注畢業(yè)生心理，推出關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
五.x月出游戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)：
x年x月27日星期天，心協(xié)成員組織到集美后溪悅神休閑農莊進(jìn)行野外素質(zhì)拓展訓練。這次出游豐富了成員的生活，開(kāi)拓視野，使身心得以放松;由協(xié)會(huì )成員共同參與，鍛煉了成員們組織能力，強化實(shí)踐能力;同時(shí)通過(guò)這種輕松活潑的方式有助于加強成員間的交流，更好的了解對方，形成更好的默契，激勵成員團結合作落實(shí)計劃工作，營(yíng)造心協(xié)新氣象。
六.525心理健康活動(dòng)
x月25日為大學(xué)生心理健康日，諧音我愛(ài)我,意為大學(xué)生關(guān)愛(ài)他人先從關(guān)愛(ài)自我開(kāi)始，愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。
活動(dòng)的主題為：大學(xué)生心理健康
活動(dòng)的宗旨為：在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育。
大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文4
一、指導思想
在新學(xué)期認真貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神，積極配合院系相關(guān)工作，推動(dòng)心理健康教育工作的開(kāi)展。
二、工作思路
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機預警工作為基礎;以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢(xún)工作組為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以新生適應為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、制定本學(xué)期心理健康工作計劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪(fǎng)、了解、熟悉、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。
4、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實(shí)五早信息預警機制，做好學(xué)生心理。危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學(xué)生穩定。定時(shí)更新預警庫的信息。
5、配合院系，認真開(kāi)展20x級新生心理健康教育系列活動(dòng)，認真做好心理普查、心理訪(fǎng)談、心理檔案的建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動(dòng)等。
6、配合院系加強對我系任心理委員和寢室信息員的培訓與指導，通過(guò)座談會(huì )、案例交流、知識講座等形式，提升心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
7、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導員經(jīng)驗交流會(huì )，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導，通過(guò)嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
8、做好節假日心理危機干預和輔導工作。
9、對本學(xué)期開(kāi)展的各項心理健康工作進(jìn)行總結。
10、做好心理預警學(xué)生的寒假輔導安排工作。
大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文5
一、指導思想
以《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導。堅持育人為本，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，根據中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規律。結合我�？偟慕逃虒W(xué)工作目標任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范，責任心、愛(ài)心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。
二、工作原則
立足教育，重在輔導，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅持以下基本原則：
1.根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高;
3.關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導;
4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性;
5.尊重、理解與真誠、同感相結合;
6.預防、矯治和發(fā)展相結合。
三、主要工作
1、以心理健康課為主陣地，結合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，挖掘校園一切可教育資源，引導幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習慣的養成。
2、通過(guò)有主題的心理健康知識教學(xué)活動(dòng)，談話(huà)法、書(shū)信法、角色扮演法、游戲法、問(wèn)卷調查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫(xiě)專(zhuān)題總結“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”。
3、開(kāi)展教師心理健康案例、理論的培訓學(xué)習工作，做好教師對個(gè)性差異學(xué)生的調查輔導幫教工作。
4、建立各年級心理健康卡，通過(guò)學(xué)生填卡、添畫(huà)、涂色、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調整、幫助、自救活動(dòng)。
5、結合學(xué)生實(shí)際需要，在各學(xué)科有機滲透開(kāi)展“心理健康咨詢(xún)活動(dòng)”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進(jìn)行有針對性活動(dòng)。
6、依托少先隊組織，成立“兒童心理咨詢(xún)室”通過(guò)主題談話(huà)、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙。
7、開(kāi)展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢(xún)活動(dòng)，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問(wèn)題。不斷交流積累總結工作的經(jīng)驗方法及途徑。
8、繼續搞好“心理健康問(wèn)卷調查”“案例收集”“心理健康測試”等常規工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。
【大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文】相關(guān)文章：
心理健康教育工作計劃范文09-09
大學(xué)生心理健康教育論文范文01-18
心理健康教育工作計劃參考范文01-27
心理健康教育年度工作計劃范文01-27
班級心理健康教育工作計劃范文01-27
學(xué)校心理健康教育工作計劃范文01-25
心理健康教育教學(xué)工作計劃范文01-27