初二班主任工作計劃通用
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初二班主任工作計劃通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二班主任工作計劃通用1
初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就僅有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情景。
加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展"學(xué)習結對，共同提高"的互幫互助學(xué)習活動(dòng);加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛(ài)教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的夢(mèng)想、供給更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
三、加強班干部隊伍建設
建立一支工作本事強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì )職責感得到提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題能夠讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮團體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的構成必然要經(jīng)歷"導向"，"構成"和"鞏固"的過(guò)程，所以活動(dòng)的資料要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內構成"團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展"的班團體。
五、具體措施
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強團體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的團體主義觀(guān)念和進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻堅持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施"網(wǎng)絡(luò )管理"制度，做到人人監督管理，人人理解管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
10、制定適合班級實(shí)際情景的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
17、做好"雙差生"的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對學(xué)校布置的`各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)能夠經(jīng)過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，但自我在班級管理過(guò)程中要不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
初二班主任工作計劃通用2
一、加強教師隊伍的作風(fēng)建設。
樹(shù)立學(xué)校、教師的良好形象。做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。針對我校實(shí)際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業(yè)、踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優(yōu)良傳統。號召全體教師向李文甫老師學(xué)習，學(xué)習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰斗在教學(xué)第一線(xiàn);學(xué)習他克服家庭困難，愛(ài)崗敬業(yè)，把教學(xué)工作放在第一位;學(xué)習他踏實(shí)工作，無(wú)怨無(wú)悔，不求名利，無(wú)私奉獻的高尚師德。學(xué)校要充分利用李文甫老師這個(gè)典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表?yè)P那些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的好教師，表?yè)P那些顧全大局，無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，通過(guò)糾風(fēng)整頓，使我們大澗學(xué)校真正成為人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、靜下心來(lái)搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。
教學(xué)工作要突出抓好兩點(diǎn)：
1、課化細化杜郎口教改，打造真正的高效課堂，杜郎口模式注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性，注重學(xué)生學(xué)習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進(jìn)步的團隊精神，有利于學(xué)生整體水平的提高。經(jīng)過(guò)我校近年來(lái)的實(shí)踐，得到了全校師生的一致歡迎。
2、抓好教學(xué)常規的檢查，落實(shí)工作。
本學(xué)年一要抓學(xué)案的質(zhì)量，和學(xué)案的課前掌握理解情況，定時(shí)定科不定人抽查說(shuō)課，二要抓好杜郎口課堂教學(xué)，抓出課堂效益，三要抓好學(xué)生作業(yè)和教師輔導批改環(huán)節。加強觀(guān)課評課，通過(guò)學(xué)生評教對教師評頭論足，發(fā)現問(wèn)題。
三、隊伍建設
1、堅持寫(xiě)好教學(xué)扎記，追求自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提交。
2、計算機、多媒體操作技能的提交。
3、走出去，開(kāi)闊視野，解放思想，增長(cháng)見(jiàn)識，提高素質(zhì)。
四、搞好團結，促進(jìn)和諧，建設民主、公平、正義小天地。
實(shí)現學(xué)校的團結和諧不能靠和氣妥協(xié)老好好來(lái)實(shí)現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來(lái)實(shí)現。校長(cháng)不能因為誰(shuí)的牙長(cháng)、腔大、個(gè)性強而滿(mǎn)足其不合理要求，更不能因誰(shuí)默默無(wú)聞、踏實(shí)工作而不管不問(wèn)。因為這些人才是學(xué)校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學(xué)校決不能涼了他們的心。評優(yōu)評先、晉級獎金要優(yōu)先考慮，來(lái)樹(shù)正氣，抗歪風(fēng)、治邪氣。
五、落實(shí)“以人為本，以愛(ài)育愛(ài)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。
以許昌名校鄭重承諾：關(guān)愛(ài)學(xué)生，不打不罵，用大牌子公示出來(lái)。
六、加強校園文化建設。
建設和諧校園。
七、努力改善辦學(xué)條件。
為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境與條件。
初二班主任工作計劃通用3
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生76人。其中男生41人，女生35人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
活動(dòng)主要以加強學(xué)生的思想教育、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據初二階段的特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班干部
班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)加強法制、安全教育，創(chuàng )建和諧校園
1.加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會(huì )、政治課、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益，使學(xué)生知法、守法，增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內容。
2.著(zhù)力構建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò )，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長(cháng)和全社會(huì )的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門(mén)和單位根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護意識和逃生技能。學(xué)校將通過(guò)組織廣大學(xué)生學(xué)習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3.以“珍愛(ài)生命”教育為學(xué)校德育的主線(xiàn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生內容，每個(gè)階段都有不同的要求和重點(diǎn)。要求學(xué)生初步懂得生命的存在、時(shí)間的寶貴，主要以學(xué)生的感性認識為主。要求學(xué)生初步懂得生命的意義，能合理把握學(xué)習時(shí)間，主要通過(guò)榜樣讓學(xué)生體驗。要求學(xué)生初步理解生命的價(jià)值，在集體生活中體現人生的價(jià)值，主要通過(guò)生活和社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)悟。
(三)開(kāi)展多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的校園文化
1.積極配合上級部門(mén)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
2.充分發(fā)揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，多表?yè)P宣傳突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到班級無(wú)小事，事事教育人，班級無(wú)閑處，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)校園文化建設，營(yíng)造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創(chuàng )建和諧溫馨的班級與學(xué)校的人際環(huán)境，課堂教學(xué)環(huán)境和自身心理環(huán)境，培養學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增進(jìn)師生關(guān)系、生生關(guān)系地和諧發(fā)展。
(四)抓常規德育教育，促進(jìn)規范管理
1.抓好行為規范教育，重視學(xué)生良好習慣的養成教育。對新生要集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力。
2.開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過(guò)觀(guān)看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長(cháng)信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(cháng)。
(五)發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑
1.繼續加強家校聯(lián)系活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)要本著(zhù)關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪(fǎng)質(zhì)量。讓家訪(fǎng)成為建立起教師、學(xué)生、家長(cháng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。
2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的良好成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3.努力辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡(luò )。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
五、活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，掀起讀書(shū)熱潮。
第二周：開(kāi)展“一幫一，結對子”的活動(dòng)。
第三周：召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)積極配合學(xué)校做好班里的工作。
第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動(dòng)計劃，強化常規管理條例。主題班會(huì )：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì )：遠離網(wǎng)吧。
第六周：組建班級運動(dòng)隊，迎接學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀教育。
第九周：復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì )實(shí)踐。(到時(shí)再安排)
第十三周：主題班會(huì )：特長(cháng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等)。
第十四周：走向大自然的社會(huì )活動(dòng)。
第十五周：舉行鋼筆字比賽。
第十六周：主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
第十七周：期末復習動(dòng)員。
第十八周：期末復習。
第十九周至二十周：期末復習。
初二班主任工作計劃通用4
本學(xué)年我擔任初二五班班主任工作。工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規范，嚴格要求自己。愛(ài)崗、敬業(yè)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達給學(xué)生。
根據學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況，本著(zhù)建設一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，開(kāi)學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實(shí)際工作中能按計劃執行�，F從以下五個(gè)方面總結本學(xué)年工作如下：
一、樹(shù)立班級目標
勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣，如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭取良好的效果。
1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、特別的關(guān)心等形式交流。在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標準。好學(xué)生不受到偏愛(ài)，對后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹(shù)立好的班風(fēng)。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。在班內培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調，全面掌握班級情況，及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調穩定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
6、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，一學(xué)年里我也堅持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀(guān)察班內變化，耐心細致地做好學(xué)生青春期引導工作。并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習
上學(xué)期，學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，而更重要的是學(xué)習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì )、早上、中午到校等的“邊沿”時(shí)間充分利用起來(lái)，對做的好的、有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P獎勵，做的不好的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)繼續做，督促學(xué)習不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到校都能把時(shí)間充分利用起來(lái)，改掉了進(jìn)教室大聲喧嘩，無(wú)理取鬧，瘋瘋打打的現象，而是進(jìn)教室要么做作業(yè)，要么背書(shū)，學(xué)習等。當同學(xué)們因自己好的表現被表?yè)P時(shí)，他們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì )有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢?我冷靜思考了抓紀律的方法，并結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊;二是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習。于是我制定了一份《班級量化考核表》，里面羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排。
作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動(dòng)會(huì )中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，取得了好成績(jì)。它是我們全班同學(xué)共同奮斗的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結友愛(ài)的信心。
五、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
班主任的工作無(wú)小事。工作中，我總會(huì )從多方面多角度思考問(wèn)題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會(huì )存在不足，所以在今后的工作中我會(huì )彌補不足，爭取更好。
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