文明禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣、奠基人生開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構建和諧社會(huì )的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作，提高我班幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我會(huì )從以下幾個(gè)方面做起：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準繩，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設，加快構建文明和諧的校園。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進(jìn)內化，培養幼兒樂(lè )意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實(shí)的基礎;

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀，社會(huì )活動(dòng)講文明”;通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

　　三、活動(dòng)內容

　　將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

　　1、學(xué)習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。

　　2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

　　3、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng)，展現我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

禮儀工作計劃5

　　禮儀隊作為直屬于學(xué)生會(huì )的一個(gè)服務(wù)型部門(mén)，主要負責各種晚會(huì )的迎賓，引導，頒獎等工作。這學(xué)期禮儀隊將繼續本著(zhù)為學(xué)生會(huì )認真服務(wù)的態(tài)度，在學(xué)校老師的支持和引導下下積極有序的進(jìn)行各方面的工作，執著(zhù)的履行一個(gè)合格的服務(wù)型部門(mén)的職責，全心全意為大家服務(wù)。禮儀隊本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、10屆禮儀隊招新安排

　　由于禮儀隊現有26名成員，其中14名是20xx年畢業(yè)，因此，剩余成員有12名。我們會(huì )將在軍訓結束后的2星期內進(jìn)行招新，大約會(huì )招入實(shí)習生15名，依照具體情況而定。

　　二、定期進(jìn)行禮儀培訓

　�。ㄒ唬├碚摲矫娴挠柧殻�

　　1、風(fēng)度和儀表的理論訓練：主要包括氣質(zhì)、談吐、外表、衣著(zhù)、化妝及舉止等方面的訓練。

　　2、日常禮節的理論訓練：主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類(lèi)的訓練。

　　3、專(zhuān)項禮儀訓練：主要包括會(huì )議禮儀、典禮儀式、聚會(huì )禮儀等方面的訓練。

　�。ǘ�）實(shí)踐方面的訓練：

　　1、在具針對性的場(chǎng)地由禮儀隊長(cháng)進(jìn)行系統訓練。

　　2、按如上理論方面的知識依次進(jìn)行禮儀專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐訓練。

　　三、禮儀服飾保存與整理

　　新學(xué)期關(guān)于禮儀服的管理，禮儀隊將分組進(jìn)行禮儀服的清洗工作，并及時(shí)清點(diǎn)禮儀服。本學(xué)期將制定禮儀服出納登記制度，學(xué)生會(huì )內部任何部門(mén)借用禮儀服必須登記，以此來(lái)規范禮儀服的管理。

　　四、制作禮儀隊成員個(gè)人信息表

　　為了加強成員管理，增強隊員團隊意識，禮儀隊將于10月份制作禮儀隊成員個(gè)人信息表并發(fā)放給每位成員，然后將所有成員信息個(gè)人信息表收集完畢后永久性存檔。

　　五、制定禮儀隊規章管理條例

　　本著(zhù)將禮儀隊領(lǐng)向更加規范化，制度化道路的目標，禮儀隊將于10月份商討完善更新禮儀隊規章管理制度。

　　六、進(jìn)行禮儀宣傳活動(dòng)

　　“致福曰禮，成義曰儀�！倍Y儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。為了加強我校學(xué)生的禮儀意識，豐富其禮儀知識，我校禮儀隊將進(jìn)行一次禮儀宣傳活動(dòng)。

　　禮儀隊將出席學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及大型晚會(huì )，負責禮儀工作。并將堅持做到“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”，認真配合各部門(mén)工作，履行一個(gè)合格服務(wù)部門(mén)的義務(wù)。

禮儀工作計劃6

　　首先，我們學(xué)生會(huì )里的同學(xué)首先應該以禮待人，我們的言行代表著(zhù)我校形象，在同學(xué)與老師之間，同學(xué)與同學(xué)之間，在拜訪(fǎng)或者接待時(shí)，在與長(cháng)輩的接觸中，在公共場(chǎng)合的言行舉止，平時(shí)的著(zhù)裝，姿勢各個(gè)方面都發(fā)揮重要的作用，對于我們中學(xué)生的禮儀學(xué)習，更是尤為重要。

　　1.在近段時(shí)間內，學(xué)生會(huì )迎來(lái)了新的成員之后，我想安排一個(gè)關(guān)于禮儀知識的講話(huà)。學(xué)生會(huì )的同學(xué)首先做到文明有禮儀，然后通過(guò)與各個(gè)部的合作在全校范圍內宣傳禮儀知識。這樣應該更能促進(jìn)同學(xué)們對禮儀方面的認識。

　　2．通過(guò)校園廣播站，像全校同學(xué)宣傳有關(guān)禮儀的知識。

　　3.征集各個(gè)班的一分鐘禮儀小視屏，通過(guò)班班通在全校同學(xué)面前展出，要求立意新穎，不落俗套，要有強大的號召力。

　　4.在每周一的升旗儀式國旗下的講話(huà)之后，負責該次升旗儀式的班級為全校同學(xué)呈現一個(gè)一分多鐘的禮儀小表演，讓同學(xué)們從中受到啟發(fā)，對禮儀有了更深的認識。計劃從十月開(kāi)始進(jìn)行。

　　5.下周負責升旗儀式的班級上的有關(guān)同學(xué)，也由我們部的成員對這些同學(xué)進(jìn)行升旗儀式的隊形，正步，敬禮等的禮儀的訓練。

　　6．為學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )出場(chǎng)式，對外來(lái)客人的接待，對此要面對全校同學(xué){高三除外}納一部分的禮儀人員，要求男生身高170以上 女生身高164以上 ，儀表端莊，品德高尚，思想積極向上。

　　7.我想將禮儀部成員分為三個(gè)部分：

　　一組主要與組織部合作安排培訓時(shí)間地點(diǎn)，組織日�；顒�(dòng)和策劃方案。

　　二組主要與宣傳部合作負責對外宣傳節日或活動(dòng)。

　　三組主要與文娛部合作負責對文藝節目的主持人，節目及走秀等的排練。

　　8．制作本部的形象資料和檔案，包括個(gè)人形象和資料檔案。

　　對禮儀部的工作計劃大體如此，臨時(shí)的活動(dòng)再做具體安排。同時(shí)希望彭維佳老師做我們的長(cháng)期禮儀顧問(wèn)，希望能夠獲得彭老師的意見(jiàn)和建議，做好禮儀部的工作。

禮儀工作計劃7

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升馬頸坳中學(xué)師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。

　　二、活動(dòng)意義

　　禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿(mǎn)足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐，對于學(xué)校文明習慣的養成有著(zhù)十分重要的意義。

　　三、活動(dòng)內容

　　在我校進(jìn)行文明禮儀養成教育，就是教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì )與現代社會(huì )相適應的具有現代文明內涵的社會(huì )生活規范，培養學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù)，禮貌修養，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

　�。ㄒ唬�學(xué)習禮儀

　　讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。

　�。ǘ�）實(shí)踐禮儀

　　讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

　�。ㄈ�）展示禮儀

　　通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評選“禮儀之星”活動(dòng)，展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

　�。ㄋ模┬麄鞫Y儀

　　通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明新世紀的良好氛圍。

　　四、活動(dòng)安排：

　　以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣的.培養為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養成尊敬師長(cháng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話(huà)；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設的平臺，策劃、養成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養成富有學(xué)校特色的文明禮儀規范。

禮儀工作計劃8

　　要成為一名女職工了，你們知道自己要培培訓什么禮儀知識嗎?下面是小編為大家整理的女職工形象禮儀培訓工作計劃，希望能夠幫到大家哦!

　　女職工形象禮儀培訓工作計劃

　　1、服飾與顏色的搭配

　　一個(gè)人和顏色有特別大的關(guān)聯(lián)，一個(gè)人穿得再名牌、東西堆飾得再多，如果顏色不對，搭配得亂了，人們就會(huì )評價(jià)“這個(gè)人好像挺有錢(qián)的，但挺土”。色彩是管理人的品位的，和諧了你身上的多色組合就漂亮了;不和諧就紊亂、不舒服、顯得品位低下。

　　服裝的風(fēng)格和特征往往首先是通過(guò)色彩的視覺(jué)幻想形成的，合理而和諧的色彩組合常常能帶來(lái)奇異的視覺(jué)效果，令人耳目一新。一般來(lái)說(shuō)，顏色有深淺和冷暖之分。深色顯得安定、沉著(zhù)，淺色顯得文雅、大方;冷色顯得沉靜、嚴肅，暖色顯得熱烈、奔放。各種顏色如果搭配得當，能夠把你打扮得更加嫵媚動(dòng)人。

　　主色調服飾搭配：這種配色可采用各種對比色，但要確定一種起主導作用的主色。主色應與整套服飾及基調相一致，主色在整套服飾中應占大比例的面積或較重要的位置。輔色的選擇也要符合服飾的全體基調。

　　同種色搭配：這是一種最簡(jiǎn)便、最基本的配色方法。同種色是指一系列的色相相同或相近，由明度變化而產(chǎn)生的濃淡深淺不同的色調。同種色搭配能夠取得端莊、沉靜、穩重的效果，適用于氣質(zhì)優(yōu)雅的成熟女性。但必須留意同種色搭配時(shí)，色與色之間的明度差異要適當，相差太小，太接近的色調容易相互混淆，缺乏層次感;

　　類(lèi)似色服飾搭配：所謂類(lèi)似色系指色環(huán)大約在90度以?xún)鹊泥徑�色。如紅與橙黃、橙紅與黃綠、黃綠與綠、綠與青紫等都是類(lèi)似色。類(lèi)似色服裝搭配變化較多，且仍能獲得協(xié)調統一的全體效果，頗受女性青睞。

　　2、服飾與體型的搭配

　　身材勻稱(chēng)的人穿各式服裝都會(huì )有較好的效果，而對于體型不完美的人，在著(zhù)裝時(shí)，可借助服裝不同的款型，彌補體型的不足之處。

　　人的體型一般可以分為以下幾種：

　　O體型：O體型的人臀圍較大，胸部與腹部明顯突出，體內脂肪堆積，外觀(guān)體型呈圓形。這種體型的人在搭配服裝時(shí)，要穿著(zhù)有延伸感的服裝，以拉長(cháng)體型。衣服的下半部不能膨大，不宜穿著(zhù)緊身的服裝;

　　H體型：H體型的人直腰臀高，缺乏女性凹凸的曲線(xiàn)美。在搭配服裝時(shí)要強調衣服的比例，避免突出粗直的腰部;

　　A體型：A體型的人上身較瘦，臀部較大、腿粗。在搭配服裝時(shí)要強調女性的成熟與典雅，不宜穿著(zhù)短裙或短褲;

　　X體型：X體型的人胸部高、腰部細，宜穿軟質(zhì)料的服裝，服裝款式應簡(jiǎn)潔大方。

　　3、服飾與質(zhì)地的選擇

　　一個(gè)人皮膚長(cháng)得特別嫩，一定感覺(jué)穿特別粗糙面料的衣服不好看，一個(gè)人皮膚不那么嫩，如果去挑戰特別好的光滑的好料子，如絹、絲等特別細膩的料子會(huì )顯得你的皮膚特別粗糙，這是質(zhì)地關(guān)系。

　　職場(chǎng)女性購買(mǎi)服飾溫馨提示：

　　買(mǎi)衣服之前要先打理衣服，不要先急著(zhù)買(mǎi)。一個(gè)人因為社會(huì )角色的不同，在一生當中你的衣櫥是不同的。真正科學(xué)的衣櫥法則是東西并不多，但要和你現今階段所要出現的場(chǎng)合吻合。

　　比如一個(gè)職業(yè)女性，5年之內沒(méi)有換職業(yè)的打算，平均每個(gè)月在辦公室、參加會(huì )議、來(lái)訪(fǎng)、訪(fǎng)問(wèn)占60%都是職業(yè)裝，參加活動(dòng)占20%，有10%私密約會(huì )，那時(shí)候的衣服應當有女人味不能太職業(yè)，休閑時(shí)的衣服需要10%。每個(gè)人根據自己的職業(yè)想好需要的衣飾列出來(lái)，列好后你就開(kāi)始打理衣柜。

　　女職工背包選擇方法

　　背包和服飾是相互搭配的，但是職場(chǎng)女性在選擇背包的時(shí)候也要講究禮儀，有的人說(shuō)，要一套衣服搭配一個(gè)包，其實(shí)東西在于多，而在于搭配，職業(yè)女人有五個(gè)包就可以了：

　　1、職業(yè)包

　　職業(yè)包，能裝下A4紙的尺寸，最好是手提的不是肩背的，背著(zhù)這么大、沉的包顯得沒(méi)有女人味了，略微方正、皮質(zhì)略微硬一點(diǎn)，軟塌塌的一放職業(yè)形象蕩然無(wú)存，上班下班所有的東西基本都能放下;

　　2、單肩挎包

　　單肩挎包即背包，東西少的時(shí)候可以用來(lái)上班、可以用來(lái)約會(huì )、可以用來(lái)吃飯也可以逛街，但可放的東西太少，所以可以選擇比較時(shí)尚，但它在職業(yè)場(chǎng)合時(shí)往往要和第三個(gè)配著(zhù)使用。

　　3、放著(zhù)能立住的包

　　放著(zhù)能立住的包，能裝下雜志、電腦，是給女人用的式樣，是和第二個(gè)包一起用的，背一個(gè)單肩挎包手里提著(zhù)這個(gè)包走路，見(jiàn)客戶(hù)時(shí)第三個(gè)包放在地上，從里面拿資料，這是職業(yè)女性特別好的背包法則和形象。職業(yè)女性在職場(chǎng)或出差途中可別拎塑料袋，在職場(chǎng)、開(kāi)會(huì )、出差途中拎塑料袋甚至紙袋都是不協(xié)調的，最好發(fā)展你的第三包;

　　4、出差包

　　這種包既能用來(lái)玩也能用來(lái)出差，能裝很多東西，哪種質(zhì)地都可以，軟料、布類(lèi)都行，這個(gè)包的最大特點(diǎn)是最好能斜挎，里面有很多小格格，能放很多東西，拿東西方便;

　　5、晚會(huì )包

　　晚會(huì )包最好是可背式的做得精巧的，很時(shí)尚，最好是亮皮革的閃著(zhù)光的。為什么要能背呢?如果你穿著(zhù)不是很正式的晚裝參加晚會(huì )的話(huà)，年輕女孩可以背著(zhù)去。

　　女職工面容修飾盡顯個(gè)人魅力

　　1、化妝問(wèn)題

　　化妝是女士打扮的重要內容,香奈兒夫人在半個(gè)世紀前就放出豪言：“不化妝，不注意形象的女人沒(méi)有未來(lái)”，她每天都要精心地妝扮自己，讓自己時(shí)刻保持好的狀態(tài)。因為“我不知道機會(huì )何時(shí)到來(lái)，所以每天都化一個(gè)淡妝，精心搭配，做好迎接的準備”。

　　職場(chǎng)女性除了要學(xué)會(huì )使用各種化妝用品用具、掌握一般的化妝技巧外,還要注意適合公務(wù)活動(dòng)的性質(zhì)和身份。主要注意的事項有：

　　要因時(shí)、因地制宜�；瘖y要做到“濃妝淡抹總相宜”,就要注意不同的時(shí)間和場(chǎng)合。職場(chǎng)女性要以淡雅的工作妝為宜,略施粉黛,清新自然。特別是白天,不能化濃妝。粉底過(guò)厚,口紅過(guò)艷,是不合工作禮儀的,也會(huì )令人產(chǎn)生過(guò)于重視化妝,不把精力放在工作上的誤解。

　　其次不能當眾化妝或補妝。公共場(chǎng)合是不能化妝或補妝的。職業(yè)女性切忌在上班時(shí)間或一些公共場(chǎng)合化妝、補妝。常見(jiàn)一些女性,上班時(shí)間,一有空閑,就照鏡子,描眉畫(huà)唇,這是失禮的行為,既不尊重自己,也妨礙他人。最周要注意美容護膚相結合，注意良好的飲食習慣,堅持科學(xué)的面部護理。

　　2、培養自己成為發(fā)型師

　　發(fā)型不好，人漂亮不到哪里去，發(fā)型要不好，這個(gè)人如何做臉、化妝，也難以年輕、漂亮。找到適合你的發(fā)型太重要了，找不到是一生的遺憾，一定要找到最適合你的發(fā)型;

　　精明干練的短發(fā)的確給人以干練的感覺(jué)，是比較理想的辦公室發(fā)型。不過(guò)，長(cháng)頭發(fā)收拾好了，也一樣可以有職業(yè)化的美感。只要干凈、沒(méi)有披散在臉上或肩上，一樣非常干練。

　　例如，你可以把你的長(cháng)發(fā)編起來(lái)，再配上雅致的發(fā)卡裝飾。但是你必須放棄那些閃亮的或帶有動(dòng)物或卡通形象的發(fā)卡飾物，選用一些自然色或深色的發(fā)飾，而它們的功能也只是在于幫助維持你頭發(fā)的整潔。

　　職業(yè)女性飾品佩戴禮儀

　　飾品不是多多益善的，要和場(chǎng)合有關(guān)，運動(dòng)時(shí)戴一兩個(gè)就行了，參加晚會(huì )可以增加飾品的點(diǎn)數。穿很樸素的顏色，可以增加飾品。點(diǎn)數如何數，凡是身上閃亮的東西包括指甲油、鞋上的裝飾物都算飾品，離開(kāi)3米遠能看到的醒目的東西，戴著(zhù)花、衣服扣子、鞋前面有特別醒目的裝飾物也是點(diǎn)。

　　3個(gè)到5個(gè)是一般裝飾物，適合在職場(chǎng)上班。5個(gè)到八九個(gè)左右是比較多的裝飾物，如果要到10、11個(gè)左右需要到最華麗最隆重的場(chǎng)合。有的人參加晚會(huì )只戴一個(gè)最大的花，一個(gè)就相當于11個(gè)的效果，點(diǎn)數和大小、引人注目度有關(guān)，戴一個(gè)大的胸花就相當于七八個(gè)。

　　女職工溝通禮儀

　　個(gè)人主觀(guān)意愿過(guò)強

　　主觀(guān)性強讓人大成功，否則大敗。主觀(guān)的人如果眼界廣就能成事，否則會(huì )誤事，而且兩種方向的結果都很極端。

　　主觀(guān)是一種促使事情按自己意志發(fā)展的心理因素，而決定成敗的是一個(gè)人對世界自然知識的認識，對社會(huì )知識的認識及對人的認識。

　　職場(chǎng)中有些女性由于性格過(guò)于內向、或者虛偽好面子，在工作中會(huì )遇到各種的問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是靠個(gè)人的能力無(wú)法解決的。這種時(shí)候她們不會(huì )主動(dòng)去找同事幫忙或者跟領(lǐng)導說(shuō)明自己的能力，而是憑著(zhù)自己的主觀(guān)意愿解決問(wèn)題，最終的結果就是問(wèn)題沒(méi)有解決而出現更多的麻煩。

　　過(guò)分自我表現

　　剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境很多人都渴望被大家很快的認識，甚至很快讓大家知道自己的能力。所以在與同事談話(huà)的過(guò)程中不論主題是不是以自己為主，總會(huì )做出突顯自己、主張自我的表現，這種人雖說(shuō)可能被人評價(jià)為具有辯才，但是也可能被認為是口無(wú)遮攔、顯得輕浮等，她所暴露出的自我表現形式，常常使別人產(chǎn)生排斥感和厭惡的情緒。

　　表現出不同別人的優(yōu)越感，在工作中總想讓別人知道自己的能力，處處想顯示自己的優(yōu)越感，從而希望獲得他人的認可。

　　說(shuō)話(huà)矯揉造作

　　很多女性為了在同事面前表現可愛(ài)溫柔的一面，而不時(shí)的表現出嗲聲嗲氣，矯揉造作的一面。

　　建議：

　　1.做人要謙虛，謙虛的人往往能得到他人的信賴(lài)和認可。因為謙虛，同事之間才能夠更好的交往，同事可以贏(yíng)得別人的尊重，與同事之間建立良2.淡化自己的成就，老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良賈深藏若虛，君子盛德貌若愚是說(shuō)商人總是隱藏其寶物，君子品德高尚，而外貌卻顯得笨拙。這句話(huà)就告訴人們，必要的時(shí)候要藏其鋒芒，收起銳氣，不可不分青紅皂白將自己的才能讓人一覽無(wú)余。

　　3.千萬(wàn)別想當然地處理自己還不怎么清楚的問(wèn)題，要多向有經(jīng)驗或內行的領(lǐng)導以及同事請教，如此一來(lái)就可以減少工作中出現差錯的幾率，二來(lái)還可以加強與團隊的密切溝通，快速融入團隊之中。

　　4.在溝通中要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，懂得在合適的場(chǎng)合、用適當的方式來(lái)表達個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，或與他人商討如何解決各種有關(guān)工作中的問(wèn)題。

　　善于自我表現的人常常既表現了自己，又不露聲色，他們與同事交談是多用我們而少用我，因為后者讓人感覺(jué)一種距離感，前者較為親切。

禮儀工作計劃9

　　晨會(huì )內容：文明禮儀

　　晨會(huì )目標：

　　1、認知目標：讓學(xué)生知道文明禮儀的重要意義。

　�。�、能力目標：讓學(xué)生了解小學(xué)生基本文明禮儀，做一個(gè)講文明的人。

　�。�、情感目標：通過(guò)講述、交流等方式讓學(xué)生講文明懂禮儀。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生認識到目前的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道哪些行為是不文明的并加以改正。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 藝林漫步

　　1．師：德國著(zhù)名文學(xué)家歌德有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙, 一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺(jué)總是這個(gè)有道德修養。人就愿意我他交往。對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長(cháng)、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。

　　2．學(xué)生討論發(fā)表意見(jiàn)：

　　師：那對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)要注意那些文明禮儀呢?

　　生：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)到紙屑隨手撿起、上課不隨便講話(huà)……

　　3．師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，那在我們身邊有沒(méi)有同學(xué)做不文明的行為呢？有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)在自己身邊看到不文明行為的？

　　4. 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

　　5. 師：這些現象老師也曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)，也許從前我們班的同學(xué)也曾經(jīng)有過(guò)這些不文明的行為，但是老師相信從現在起我們大家能夠改正以前的錯誤，彌補以前的不足，管好自己，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。比一比，我們班上哪些同學(xué)最先當上文明禮儀小標兵。

　　6. 文明禮貌詩(shī)結尾

　　文明禮貌

　　學(xué)習爭先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規定都遵守，

　　見(jiàn)到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛(ài)，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛(ài)護公物放心上，

　　樹(shù)立新風(fēng)我做到。

禮儀工作計劃10

　　光陰飛逝如白駒過(guò)隙，新學(xué)伊始，我們又迎來(lái)了新一年的挑戰。新學(xué)期我們有新的工作和目標，經(jīng)過(guò)仔細總結上學(xué)年的工作經(jīng)驗和不足，為了更好的完成本學(xué)期我部的工作，我部特制定工作計劃如下：

　　一、工作思路

　　會(huì )計學(xué)院禮儀部以為學(xué)校學(xué)院大大小小各種活動(dòng)值班出禮儀為主要工作，為學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )、青協(xié)及全院同學(xué)服務(wù)。如新生入學(xué)教育大會(huì )、迎新晚會(huì )、配音嘉年華、職業(yè)規劃大賽、辯論賽等等。哪里有活動(dòng)，哪里就有禮儀，也就有我們禮儀部干事們的工作身影。

　　二、工作安排

　　1、例會(huì )制度：依照學(xué)生會(huì )制度，禮儀部實(shí)行例會(huì )制度，及時(shí)完成本部工作，配合其他部門(mén)搞好學(xué)生會(huì )整體工作。例會(huì )上的內容，有工作、學(xué)習、生活方面的交流，還有專(zhuān)業(yè)禮儀知識的心得體會(huì )。因而，這是對每一個(gè)成員很好的培養。所有成員不得無(wú)故缺席，如有特殊情況須提前請假。該出席情況會(huì )直接影響到期末的“優(yōu)秀干事”評選。如果例會(huì )及活動(dòng)超過(guò)三次不到者取消干事資格。

　　2、多讓部門(mén)成員參加一些校內，甚至是校外的一些活動(dòng)，會(huì )增加他們的經(jīng)歷，讓他們積累更多工作上的經(jīng)驗，也會(huì )學(xué)到更多待人接物、人際交往方面的禮儀知識，這會(huì )讓他們自身得到很大的提高。

　　3、每周對干事進(jìn)行形體訓練

　　4、定期進(jìn)行化妝培訓

　　三、發(fā)展計劃

　　禮儀部作為會(huì )計學(xué)院的獨立部門(mén)，有自己不可替代的工作職能，為了提升部門(mén)干事的工作積極性，也為了更好地為學(xué)院學(xué)校服務(wù)，我部上學(xué)期承辦“禮儀之星”活動(dòng)將會(huì )繼續辦下去（時(shí)間初定是下學(xué)期期初），在本學(xué)期我們也會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)部門(mén)新成員參與其他部門(mén)的活動(dòng)學(xué)習經(jīng)驗，為辦好本部門(mén)的活動(dòng)打下堅實(shí)基礎。

　　我們禮儀部所有成員在努力完成本職工作之余，也希望禮儀部能夠在自己手中發(fā)展壯大，如現在的安財、現在的會(huì )院一般，茁壯成長(cháng)。相信在我們部門(mén)人員的不懈努力下，在老師領(lǐng)導的支持下，我們禮儀部會(huì )越辦越好，更好地為學(xué)院服務(wù)，向全院乃至全校展示我們會(huì )院學(xué)生的風(fēng)采。

禮儀工作計劃11

　　一、工作目標：

　　一是社區工作人員文明禮儀知識更加普及，對文明禮儀內容和形式的知曉度有較大提高，并運用于實(shí)際工作實(shí)踐。二是進(jìn)一步規范服務(wù)項目，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，不斷適應居民對社區服務(wù)的更高要求。三是廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，打造一批文明禮儀示范辦事干部隊伍，提高居民滿(mǎn)意度。實(shí)現“哪里有群眾呼聲，哪里就有黨組織回聲；哪里有群眾需求，哪里就有黨組織服務(wù)”，全力打造黨組織服務(wù)民生群眾滿(mǎn)意社區。通過(guò)扎實(shí)有效的工作，進(jìn)一步加強社區基層組織建設，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉變，提高群眾的滿(mǎn)意度和幸福感，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，形成“察民情、解民憂(yōu)、傳民聲、聚民心”的工作局面。

　　二、具體措施：

　　(一）、完善社區管理制度。建立健全首問(wèn)負責制、兩次辦結制、服務(wù)代理（辦）制、情況報告制、服務(wù)承諾制等社區服務(wù)運行制度；實(shí)行黨務(wù)、居務(wù)、服務(wù)項目為主的信息公開(kāi)制度，確保社區居民的知情權；建立社區“六站一室”崗位職責，工作人員工作職責、居民公約，服務(wù)民生制度，以健全的制度和機制，保證社區服務(wù)民生工作有效運轉、發(fā)揮作用。

　　2、健全社情民意暢通機制。建立定期走訪(fǎng)調研制度，社區干部每周至少有一次深入到轄區單位和居民家中，體察民情、了解民意，做到及時(shí)互通信息、解決困難。建立民事調解等制度，組建調解委員會(huì )組織，細化工作流程，對居民反映的問(wèn)題及時(shí)調解處理，積極解決問(wèn)題，對居民反映的問(wèn)題工作人員負責到底，落實(shí)到位，實(shí)行民意收集、整理、交辦、處理、反饋工作流程，實(shí)現黨群溝通零距離，為群眾訴求提供一條綠色通道。

　　3、完善志愿服務(wù)機制。培養和建立一批社區志愿者隊伍，充分吸收單位職工、黨員、團員、少先隊員以及具有特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)技能的居民進(jìn)入志愿者隊伍，拓寬志愿者招募渠道，為轄區居民提供愛(ài)心服務(wù)。

　　4、建立共駐共建機制。努力構建駐區單位參與，優(yōu)勢互補、資源共享、共駐共建的工作格局和運轉機制，與駐區單位簽訂《共建協(xié)議》，全面推行“思想工作聯(lián)做、社會(huì )治安聯(lián)防、環(huán)境衛生聯(lián)抓、公共設施聯(lián)建、單位資源聯(lián)享”的工作機制。

　　三、工作計劃：

　　1、全面承擔政府延伸到社區的公共服務(wù)，為居民提供“一站式”服務(wù)，根據工作職能劃分若干個(gè)服務(wù)窗口，使居民辦事更加方便、快捷，真正實(shí)現群眾“進(jìn)一扇門(mén)、辦所有事”。開(kāi)展困難群眾發(fā)放“愛(ài)心卡”活動(dòng)，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活難題。協(xié)調相關(guān)部門(mén)落實(shí)“費隨事轉”工作，使社區工作開(kāi)展順暢。

　　2、充分利用社區便民服務(wù)隊作用，為居民提供低償、優(yōu)質(zhì)、便利服務(wù)，努力滿(mǎn)足社區居民群眾多樣化服務(wù)需求，實(shí)現社區自我管理、自我教育和自我服務(wù)目標。

　　3、組織干部與困難黨員結成幫扶對子，開(kāi)展定期走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難。在困難居民、疾病和其他突發(fā)事件時(shí)，實(shí)施及時(shí)有效的幫扶救助。組織社區工作人員、駐區單位黨員、志愿者在就業(yè)指導、技能培訓、信息提供，愛(ài)心捐贈、法律維權等方面開(kāi)展幫扶社區居民活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“送政策、送服務(wù)、送崗位、送溫暖”等活動(dòng)，關(guān)愛(ài)幫扶老弱病殘及下崗失業(yè)、進(jìn)城務(wù)工人員等弱勢群體，確保弱勢群體能得到及時(shí)有效的救助幫扶。

禮儀工作計劃12

　　一、指導思想

　　“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映�！岸Y儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規范、人際關(guān)系準則的傳統美德教育，它是德育的基礎工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。

　　二、實(shí)施內容

　　(一) 學(xué)校禮儀

　　1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙;手掌小臂成直線(xiàn)，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線(xiàn)，掌尖對著(zhù)太陽(yáng)穴。)問(wèn)候。(聲音響亮)

　　2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見(jiàn)。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。

　　4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

　　5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　6、集會(huì )禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場(chǎng)，按時(shí)到達指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì )議中端坐靜聽(tīng)。

　　(1)升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。

　　(2)開(kāi)學(xué)、結業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準時(shí)整隊入、退場(chǎng)。保持會(huì )場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì )無(wú)關(guān)的事。

　　(3)上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時(shí)，走路穩重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉過(guò)身來(lái)，面向臺下，將獎狀高舉過(guò)頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時(shí)腳步穩重，從指定臺口退下，臺下的同學(xué)要遵守會(huì )場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講，適時(shí)報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

　　7、校內公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。

　　(二)個(gè)人禮儀

　　1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說(shuō)話(huà)分寸，使用禮貌用語(yǔ)“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等。

　　2、儀態(tài)舉止：

　　(1)談話(huà)姿勢：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望。

　　(2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側，雙腿立直。(站如松)

　　(3)坐姿：入座做到輕而穩，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時(shí)，要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)

　　(4)走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風(fēng))

　　3、衛生習慣：講究梳理勤更衣。

　　(三)社交禮儀

　　1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開(kāi)始，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時(shí)對他人說(shuō)一聲“請慢吃”;愛(ài)惜糧食，不亂倒剩飯。

　　2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對對方的尊重。

　　3、在公共場(chǎng)所遇到師長(cháng)、鄰居長(cháng)輩或其他相識的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。

禮儀工作計劃13

　　我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問(wèn)禁，入國而問(wèn)俗，入門(mén)而問(wèn)諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來(lái)說(shuō)，就是和周?chē)�的人保持友善關(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們XX學(xué)生而言，不僅僅能體現我們高尚的XX德與良好的XX風(fēng)，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與XX生的親密度與信賴(lài)度，從而對XX療過(guò)程產(chǎn)生積極作用??這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著(zhù)這一宗旨，開(kāi)展了一系列禮儀培訓活動(dòng)，如：風(fēng)采大賽、宣傳板報、讀書(shū)討論會(huì )、交流座談會(huì )。這些活動(dòng)，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應，受到了同學(xué)們的一致好評。

　　在XX“明禮誠信”系列教育活動(dòng)中，“文明自信篇”??中南大學(xué)XX“第二屆風(fēng)采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學(xué)生健康上進(jìn)、多才多藝的風(fēng)采及作為XX學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“XX風(fēng)XX德教育”的專(zhuān)題深入人心，禮儀培訓部在整個(gè)比賽進(jìn)程中，更是致力于將XX務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無(wú)私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當代大學(xué)生需具備的基本素質(zhì)貫穿于大賽的始終。

　　本次大賽從策劃到最后的決賽歷時(shí)1個(gè)多月，是在XX團委、七年制辦公室、七年制XX風(fēng)XX德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動(dòng)涉及范圍廣，影響十分大，XX的全體學(xué)生及在岳麓校區學(xué)習的七年制XX級同學(xué)都踴躍參與，是一次大規模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創(chuàng )新，亮點(diǎn)不斷。院廣播站推出每日專(zhuān)題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專(zhuān)場(chǎng)”，選手自創(chuàng )個(gè)性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個(gè)方面展現自我風(fēng)采提供了機會(huì )，突破以往單一化、常規化形式，使選手們的表現更加立體化、多元化，這幾大光點(diǎn)使整個(gè)活動(dòng)在決賽前已在校園內掀起了一股“風(fēng)采熱”，決賽當晚的晚會(huì )現場(chǎng)組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會(huì )的流程安排及質(zhì)量都顯示出了較高的水準，整能晚會(huì )氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現，晚會(huì )中，他們不僅展現出自己多才多藝的一面，近在現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中體現出良好的心理素質(zhì)和深厚的文化道德修養。整個(gè)比賽獲得出席晚會(huì )的校領(lǐng)導、老師及同學(xué)的高度稱(chēng)贊和一致好評。湖南衛視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進(jìn)行了現場(chǎng)報道，此活動(dòng)也在社會(huì )上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。

　　禮儀培訓部參與全過(guò)程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中問(wèn)題的設計。由于大多數選手舞臺經(jīng)驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓，著(zhù)重培訓其著(zhù)裝、姿態(tài)、禮節禮貌、臺風(fēng)、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內在氣質(zhì)。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質(zhì)對XX學(xué)生而言必不可少，也能體現XX務(wù)工作者的道德修養和精神風(fēng)貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場(chǎng)問(wèn)答是最能體現選手綜合素質(zhì)的一個(gè)環(huán)節，培訓部以“明禮誠信”和“XX風(fēng)XX德”做為主線(xiàn)，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)，經(jīng)過(guò)緊張的搜集和篩選，精選了14個(gè)問(wèn)題。在考驗選手綜合素質(zhì)，如應變能力的同時(shí)，也喚起廣大同學(xué)對提高XX學(xué)生即以后活躍在XX療戰線(xiàn)的XX務(wù)工作者道德修養素質(zhì)這一主題的普遍關(guān)注和深思。

　　通過(guò)這一有深遠的影響的活動(dòng)的開(kāi)展，禮儀培訓部實(shí)現了在全院范圍內進(jìn)行XX風(fēng)XX德教育的目的，使更多的同學(xué)了解和關(guān)注XX學(xué)生必備的基本素質(zhì)要求。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來(lái)了同學(xué)與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒XX學(xué)之路。

禮儀工作計劃14

　　進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

　　活動(dòng)目標：

　　知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養良好的幼兒園進(jìn)餐禮。

　　家園互動(dòng)：

　　1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長(cháng)應按相應的禮儀要求引導孩子進(jìn)餐，逐步培養孩子良好的進(jìn)餐習慣。

　　2、家長(cháng)對孩子應進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。

　　3、吃飯時(shí)規定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。

　　進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食），自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦�；顒�(dòng)目標：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。

　　家園互動(dòng)：

　　1、不論在家還是外出就餐，家長(cháng)應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。

　　2、家長(cháng)利用假期外出的機會(huì )，帶孩子郊游，順便介紹農作物的生長(cháng)知識，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。

　　進(jìn)餐（不挑食），小朋友、在成長(cháng)、若挑食、缺營(yíng)養、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒�；顒�(dòng)目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望。

　　家園互動(dòng)：家長(cháng)在孩子面前表現出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子。

　　分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛(ài)惜、共分享、更知禮。

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享。

　　2、在分享的過(guò)程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規則。

　　3、培養孩子良好的社交禮儀。家園互動(dòng)：

　　1、家長(cháng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ)、表情、動(dòng)作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。

　　2、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子大方地用語(yǔ)言表達。

　　3、規范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。

　　4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理。

　　5、注意解決分享過(guò)程中出現的問(wèn)題，培養孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)。

　　分享食物小食品、甜又香、尊長(cháng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。

　　2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規則。

　　3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣。家園互動(dòng)：

　　4、舉辦“家庭分享會(huì )”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、每次分享食物時(shí)，家長(cháng)都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。

　　二、公共場(chǎng)所禮儀

　　安全常識（出游安全）游玩時(shí)、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道和父母出游時(shí)的安全要求。

　　2、培養孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動(dòng)：

　　1、家長(cháng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。

　　2、出游時(shí)，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。

　　安全常識（走失）。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話(huà)清、地址詳、請警察、來(lái)幫忙。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。

　　2、培養孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動(dòng)：

　　1、家長(cháng)平時(shí)要隨機對孩子進(jìn)行安全教育。

　　2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話(huà)地址。

　　三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時(shí)、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著(zhù)對方。

　　2、培養孩子良好的生活禮儀。家園互動(dòng)：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運用的過(guò)程中，老師和家長(cháng)不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對方。

　　遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習正確拿取和傳遞危險物品的方法。

　　2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。家園互動(dòng)：在家長(cháng)和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀。

禮儀工作計劃15

　　我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問(wèn)禁，入國而問(wèn)俗，入門(mén)而問(wèn)諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來(lái)說(shuō)，就是和周?chē)�的人保持友善關(guān)系。具有良好的禮儀，對于我們醫學(xué)生而言，不僅僅能體現我們高尚的醫德與良好的醫風(fēng)，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫生的親密度與信賴(lài)度，從而對醫療過(guò)程產(chǎn)生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著(zhù)這一宗旨，開(kāi)展了一系列禮儀培訓活動(dòng)，如：風(fēng)采大賽、宣傳板報、讀書(shū)討論會(huì )、交流座談會(huì )。這些活動(dòng)，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應，受到了同學(xué)們的一致好評。

　　風(fēng)采大賽

　　在湘雅醫學(xué)院“明禮誠信”系列教育活動(dòng)中，“文明自信篇”――中南大學(xué)湘雅醫學(xué)院“第二屆風(fēng)采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學(xué)生健康上進(jìn)、多才多藝的風(fēng)采及作為醫學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、健全的心理素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫風(fēng)醫德教育”的專(zhuān)題深入人心，禮儀培訓部在整個(gè)比賽進(jìn)程中，更是致力于將醫務(wù)人員美德中的克己、利人，正直無(wú)私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當代大學(xué)生需具備的基本素質(zhì)貫穿于大賽的始終。

　　本次大賽從策劃到最后的決賽歷時(shí)1個(gè)多月，是在湘雅醫學(xué)院團委、七年制辦公室、七年制醫風(fēng)醫德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動(dòng)涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫學(xué)院的全體學(xué)生及在岳麓校區學(xué)習的七年制xx級同學(xué)都踴躍參與，是一次大規模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創(chuàng )新，亮點(diǎn)不斷。院廣播站推出每日專(zhuān)題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專(zhuān)場(chǎng)”，選手自創(chuàng )個(gè)性化海報展，外景拍攝vcr為選手們從各個(gè)方面展現自我風(fēng)采提供了機會(huì )，突破以往單一化、常規化形式，使選手們的表現更加立體化、多元化，這幾大光點(diǎn)使整個(gè)活動(dòng)在決賽前已在校園內掀起了一股“風(fēng)采熱”，決賽當晚的晚會(huì )現場(chǎng)組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會(huì )的流程安排及質(zhì)量都顯示出了較高的水準，整能晚會(huì )氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現，晚會(huì )中，他們不僅展現出自己多才多藝的一面，近在現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中體現出良好的心理素質(zhì)和深厚的文化道德修養。整個(gè)比賽獲得出席晚會(huì )的校領(lǐng)導、老師及同學(xué)的高度稱(chēng)贊和一致好評。湖南衛視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進(jìn)行了現場(chǎng)報道，此活動(dòng)也在社會(huì )上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。

　　禮儀培訓部參與全過(guò)程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節中問(wèn)題的設計。由于大多數選手舞臺經(jīng)驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓，著(zhù)重培訓其著(zhù)裝、姿態(tài)、禮節禮貌、臺風(fēng)、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內在氣質(zhì)。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質(zhì)對醫學(xué)生而言必不可少，也能體現醫務(wù)工作者的道德修養和精神風(fēng)貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場(chǎng)問(wèn)答是最能體現選手綜合素質(zhì)的一個(gè)環(huán)節，培訓部以“明禮誠信”和“醫風(fēng)醫德”做為主線(xiàn)，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)，經(jīng)過(guò)緊張的搜集和篩選，精選了14個(gè)問(wèn)題。在考驗選手綜合素質(zhì)，如應變能力的同時(shí)，也喚起廣大同學(xué)對提高醫學(xué)生即以后活躍在醫療戰線(xiàn)的醫務(wù)工作者道德修養素質(zhì)這一主題的普遍關(guān)注和深思。

　　通過(guò)這一有深遠的影響的活動(dòng)的開(kāi)展，禮儀培訓部實(shí)現了在全院范圍內進(jìn)行醫風(fēng)醫德教育的目的，使更多的同學(xué)了解和關(guān)注醫學(xué)生必備的基本素質(zhì)要求。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我們的努力換來(lái)了同學(xué)與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫學(xué)之路。

　　附：讀后感

　　“禮儀”有感

　　禮儀這個(gè)詞，對于我們并不陌生。從思想到行動(dòng)，從意識到實(shí)踐，生活中方方面面無(wú)不體現著(zhù)它。然而，我想它對于我們，又有著(zhù)更深一層的意義。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術(shù)、接生等醫學(xué)形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀(guān)念是顯而易見(jiàn)的。但是，作品在一種虛設的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺(jué)到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說(shuō)：“通過(guò)莊嚴的近乎巫術(shù)的醫學(xué)禮儀程序強化對暴力的熱衷�！北M管作者也說(shuō)：“這是自由地觀(guān)看生活陰暗面的態(tài)度�！薄斑@些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設和真實(shí)�！钡�是，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺(jué)得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫學(xué)，禮儀的一種侮辱！

　　可是，對醫學(xué)和禮儀的不尊重不僅僅只是一些外行人的過(guò)失。臨床上經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，即科研人員為了課題實(shí)驗或科研的需要而跟病房的主管大夫打聲招呼便取用或趁給病人做化驗之際多取些血液、骨髓穿剌液或其它標本，并不征求病人的同意，因為他們覺(jué)得若問(wèn)病人，很可能會(huì )被拒絕，而且做科研本質(zhì)上也是為了病人的利益，所以覺(jué)得不跟病人打招呼也沒(méi)什么。這種情況可能并不鮮見(jiàn)……

【禮儀工作計劃】相關(guān)文章：

禮儀部工作計劃02-26

禮儀部工作計劃15篇02-26

西餐禮儀刀叉擺放禮儀-飲食禮儀12-27

中餐就餐禮儀座位安排禮儀-飲食禮儀03-01

西餐禮儀中的面包禮儀-飲食禮儀02-25

學(xué)校文明禮儀年度工作計劃02-25

餐桌就餐禮儀-飲食禮儀01-15

酒席禮儀知識-禮儀知識01-11

儀表禮儀知識-禮儀知識01-11

喝酒禮儀知識-禮儀知識01-04