科學(xué)教研組工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的科學(xué)教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)教研組工作計劃1
指導思想：
以市研訓中心、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規劃》為指導，以培養學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，規范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺階。
加強教學(xué)常規管理
繼續嚴格執行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)” “備課規范”等操作規范并充分落實(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。要加強課堂常規管理，嚴禁體罰和變相體罰現象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故，要繼續重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用，自覺(jué)地喚起學(xué)生的內在學(xué)習熱情，培養學(xué)生良好的行為習慣和品德、意志等德化內容納入到本學(xué)科的教學(xué)內容之中，實(shí)現全面育人目標！
提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強理論學(xué)習，組織本組教師學(xué)習《科學(xué)課程標準》，提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鉆研教材，理解、掌握編者的意圖，體現“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標設計要有用教材教的意識，應該根據學(xué)生的情況來(lái)處理教材留下的空間，精心設計課堂教學(xué)過(guò)程，既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有能力引導學(xué)生去探索，使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。
3、積極開(kāi)展有效、有序的教學(xué)研究活動(dòng)。教師的成長(cháng)離不開(kāi)教學(xué)研究，教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本力量。對在教育教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題、困難或者困惑，請校領(lǐng)導及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問(wèn)題的討論，進(jìn)行深層次的思考和探索，逐漸打造學(xué)習共同體。
4、加強實(shí)驗管理。對于教學(xué)實(shí)驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實(shí)驗管理系統中作好記載，并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗過(guò)程。
本學(xué)期主要工作
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃；
2、 組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)；
3、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗方案設計現場(chǎng)賽；
4、參加市科學(xué)教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；
5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓活動(dòng) ；
6、參加市“教海探行”征文評選活動(dòng)；
7、學(xué)期工作總結。
科學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想
根據學(xué)校教導處工作計劃，結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標準來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)”為主線(xiàn)，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。
2、扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，認真鉆研新課程標準，學(xué)期末上交一篇學(xué)習心得。
4、加強學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導，在全校范圍內開(kāi)展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”，在全校范圍內形成“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。
5、加強科學(xué)實(shí)驗室的管理，做到各項記錄及時(shí)、完整。
三、工作措施
1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀(guān)看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
2、教研結合，抓教研組建設
結合“實(shí)驗單的使用”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結合，落實(shí)好每次的評課活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。
重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。
3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)
以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養的提高，積極挖掘學(xué)科資源，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導過(guò)程評價(jià)、多元評價(jià)。
科學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》以及平陽(yáng)縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標及措施
1、加強新常規學(xué)習促進(jìn)課堂有效學(xué)習
通過(guò)對市教學(xué)新常規的學(xué)習解讀，提高教研組備課過(guò)程、課堂教學(xué)、作業(yè)設計與反饋及質(zhì)量測評等常規工作質(zhì)量。
2、開(kāi)展拓展性課程的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)變革
通過(guò)校本教研、集體調研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì )，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
積極探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)和共享機制。設計具有可操作性，符合學(xué)生實(shí)際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。
3、研究教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
做好初中科學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的調查、分析和研究。
借九年級科學(xué)中考復習會(huì )議，引導教師研究課標及省考試說(shuō)明，明確20xx年市中考復習方向，促進(jìn)復習課有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。
科學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想
以黨的“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)校工作計劃和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學(xué)效率為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，強調在重視傳授基礎知識和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節約資源的意識和積極創(chuàng )新的意識。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng)，配合教導處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，倡導“求實(shí)創(chuàng )新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、主要工作
�、�、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
1、組織科學(xué)教師認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》，學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習的理論和實(shí)施的經(jīng)驗，提高我�？茖W(xué)教師的整體理論素養和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習優(yōu)秀論文；學(xué)習有關(guān)教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)，以提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�、�、加強課程建設，提升實(shí)施水平。
1.組織教師開(kāi)展對新教材的研究，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖，創(chuàng )造性地用好教材。
2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價(jià)體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體的最佳模式。
�、�、加強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。繼續開(kāi)展組內教師一學(xué)期一節公開(kāi)課、10節聽(tīng)課以及相應的評課活動(dòng)，使教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、按照規范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落實(shí)教學(xué)常規考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。
3、根據本�？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課；根據學(xué)校經(jīng)濟實(shí)力，做到請進(jìn)來(lái)，走出去；做到取長(cháng)補短，努力完成新課程的教學(xué)目標。
4、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
5、組織每位科學(xué)教師寫(xiě)好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)及比賽。
6、繼續抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。九年級落實(shí)重點(diǎn)對象重點(diǎn)輔導。
7、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒，自我開(kāi)發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報或結題工作；全面做好指導學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)；做好教研組和各備課組協(xié)調工作。
三、具體工作安排
周次
時(shí)間
活動(dòng)內容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對象
1
9.3-9.9
組員會(huì )議；制定本學(xué)期教研組計劃
會(huì )議室
科學(xué)組教師
2
9.10-9.16
縣科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
實(shí)驗中學(xué)
教研組長(cháng)
科學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想：
在學(xué)校教研室及區、市各級教研部門(mén)的指導下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理的創(chuàng )優(yōu)為目標，依據本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，著(zhù)眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，在各種互動(dòng)式探究活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習、情感態(tài)度培養、動(dòng)手創(chuàng )新能力等方面的發(fā)展，使集團科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標：
教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng )優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學(xué)的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效。
三、主要工作及措施：
�、逡愿黝�(lèi)專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，提升課堂教學(xué)的有效性。
1．結合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn)，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路，開(kāi)展研課活動(dòng)，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式，力爭使教研活動(dòng)的開(kāi)展達到“常態(tài)、規范、有效、創(chuàng )新”八字目標，并將提高“學(xué)生學(xué)習習慣培養的有效性”的研究工作融入常規教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課。
2．以師徒結對、每月教研等活動(dòng)開(kāi)展為契機，注重培養好教研組內4位年輕教師的課堂設計、課堂執行能力。
�、婕訌娊萄薪M兼職專(zhuān)職互動(dòng)，努力促進(jìn)集團科學(xué)課“規范、合作、共享”特點(diǎn)的形成
1．發(fā)揮專(zhuān)職教師作用，為兼職教師教學(xué)提供適當幫助。
�、爬^續整理作業(yè)本答案和課件資料；
�、婆e辦好兼職教師的實(shí)驗培訓活動(dòng)；
�、窃谡n前及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。
2．在學(xué)校教研室的領(lǐng)導和部署下，對學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)，尤其是實(shí)驗教學(xué)一塊做好調研工作，進(jìn)一步督促全體科學(xué)教師抓好實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)規范進(jìn)程。
本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養，在平時(shí)注重實(shí)驗的開(kāi)設和質(zhì)量的提高，學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗調研活動(dòng)。
�、缑吭禄顒�(dòng)安排：
2月份：
1.參加越城區教研組長(cháng)會(huì )議和實(shí)驗教師會(huì )議。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗室整理，并布置規范使用。
3.各冊實(shí)驗開(kāi)出登記表下發(fā)（全體專(zhuān)兼職科學(xué)教師）
4.參加越城區三年內教師學(xué)習共同體活動(dòng)（馬、魯、唐）
3月份：
1.20xx年紹興市教學(xué)改進(jìn)主題報告申報（ 3月10日 前完成）
2.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研（ 3月21日 孫端鎮�。�
3.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武（ 3月18日 上午魯、丁、唐）
4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔（分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗創(chuàng )新三部分）
5.集團實(shí)驗專(zhuān)題培訓（龍洲 3月12日 ，新河弄 3月14日 ）。
6.學(xué)校主題教研活動(dòng)：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六年級）
7.進(jìn)一步整理學(xué)校植物資料（第六稿）。
8.青年教師學(xué)科教改項目初稿三月底完成。
9.微課專(zhuān)題研討、錄制。
10.主題論壇。
11.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
12.城鄉結對聯(lián)誼活動(dòng)申報。
4月份：
1.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研（亭山小學(xué)）
2.區優(yōu)質(zhì)課評比（分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗創(chuàng )新三部分）
3.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
4.參加20xx學(xué)年省級教研課題立項申報
5.組織參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )成員送教送研活動(dòng)（柯橋區）
6.組織參加紹興市“中小學(xué)教學(xué)改革”實(shí)踐案例征集活動(dòng)
7.浙派名師學(xué)習活動(dòng)（ 4月16日 、17日）
8.組織參加越城區小學(xué)生實(shí)驗操作比賽。
9.社團建設探討。
10.主題論壇。
11.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
5月份：
1.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（城北小學(xué)）
2.參加中小學(xué)科學(xué)學(xué)科新秀與中小學(xué)科學(xué)名師工作室活動(dòng)
3.組織參加小學(xué)科學(xué)特級教師網(wǎng)絡(luò )工作室活動(dòng)
4.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
5.組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)“優(yōu)化教研方式培養骨干教師”主題研討活動(dòng)
�。ㄋ街行男＃�
6.組織參加越城區論文評比（小學(xué)科學(xué)學(xué)科論文-主題：讓科學(xué)課更有科學(xué)味、實(shí)驗論文）
7.3-6年級科學(xué)實(shí)驗調研。
8.學(xué)生科學(xué)學(xué)習好習慣“曬一曬、比一比”活動(dòng)。
9.主題論壇。
6月份：
1.組織期末學(xué)業(yè)評價(jià)（標準、測試）
2.組織參加省學(xué)科教學(xué)論文評比
3.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
4.主題論壇。
5.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結、反思。
科學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
結合縣科學(xué)研訓活動(dòng)工作安排和本�？茖W(xué)教師任教情況，本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導，結合“小科學(xué)家培養”的開(kāi)展，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，抓好科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)的管理工作，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、團隊介紹
本教研組組員全是本�？茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個(gè)組人數只有四位，人數偏少�；顒�(dòng)比較難開(kāi)展。大部分教師不是專(zhuān)科出身。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團隊。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。
1、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習，不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養。
2、組織科學(xué)教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，組織教師學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實(shí)踐的指導作用。
3、積極鉆研教材，用科學(xué)新課程理論來(lái)指導科學(xué)教學(xué)，組織教師開(kāi)展教學(xué)反思研討會(huì )，一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思，探討科學(xué)教材中的難點(diǎn)，鼓勵教師對教材提出自己的見(jiàn)解和建議，培養教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考，敢于創(chuàng )新，敢于糾錯。
�。ǘ┘訌娊逃萄�，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng)，鼓勵教師積極修改集體備課的教案，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
2、精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng )新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實(shí)踐，認真總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、利用每周周二的學(xué)科研訓時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng)，并結合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題，解讀教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗注意事項，解決教師教學(xué)中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。
4、組織教師的實(shí)驗操作培訓，讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗和操作要領(lǐng)，提高教師的實(shí)驗操作能力。
5、組織教師結合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng)，輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng)，努力培養“小科學(xué)家”培養。引導學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中，豐富學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養。
三、教研組成員
組長(cháng)：鄭秀
組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才
四、本學(xué)期工作安排
【教研安排】
*（二、三月份）
1、制定教研組工作計劃，每位教師制定本班教學(xué)工作計劃。
2、幫助實(shí)驗員制定實(shí)驗計劃。
3、縣優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
*（四月份）
1、修改、學(xué)習小學(xué)科學(xué)導學(xué)卡
2、集體備課、教學(xué)觀(guān)摩與研討一
楊建晟（上課） 鄭秀（主評）
邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動(dòng)
*（五月份）
1、集體備課、教學(xué)觀(guān)摩與研討二
鄭海軍（上課） 楊建晟（主評）
2、理論學(xué)習（鄭秀）
*（六月份）
1、理論學(xué)習
2、抓緊期末復習工作。
3、完成教研組博客日志跟帖，并及時(shí)小結網(wǎng)絡(luò )教研的所得與困惑。
4、理本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程性資料和成果資料，教研組考核評估的期末自查工作。
5、期末考試。
科學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，在區教育體育局領(lǐng)導的指導下，落實(shí)本校教學(xué)研究指導中心的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施指導，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本�？茖W(xué)教育內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續發(fā)展。。
二、工作要點(diǎn)及措施：
1、以課堂為主陣地，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開(kāi)展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。
2、以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀(guān)念和行為，培養學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養。
3、以教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監測與管理職能，努力提高全�？茖W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力量的作用，全面、深入、準確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現狀，找出問(wèn)題，并尋求突破。
5、積極開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)研究。
重點(diǎn)是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問(wèn)題及對策研究、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)設計研究、教學(xué)實(shí)施研究等。開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末進(jìn)行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，及時(shí)了解、掌握、指導全�？茖W(xué)教學(xué)情況。
6、研制監控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)質(zhì)量意識，嘗試在中高年級對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行階段性測評，客觀(guān)分析我區小學(xué)科學(xué)教學(xué)現狀，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供依據。
加強作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔�？茖W(xué)教師要科學(xué)合理地設計、編制、篩選作業(yè)，減少學(xué)生的抄寫(xiě)量以及重復知識點(diǎn)的練習，并有效指導學(xué)生當堂完成80%以上的作業(yè)并進(jìn)行及時(shí)的反饋和更正。
主要工作安排：
九月份：
1、制定教研計劃
2．迎接教學(xué)視導活動(dòng)
3．組織教師參加科學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )活動(dòng)
十月份：
1．組織參加專(zhuān)題性教研活動(dòng)
2.參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)
十一月份：
1.科學(xué)專(zhuān)題分片研究活動(dòng)
2.參加講課活動(dòng)（專(zhuān)題性教研活動(dòng)）
十二月份：
學(xué)科教師教材教法測試
20xx年1月份：
科學(xué)課質(zhì)量抽測，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫(xiě)總結，制定計劃
科學(xué)教研組工作計劃8
教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。
一、加強教研組建設
1、繼續加強課題研究，以課題研究和項目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研究的基礎上，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結題報告。確立新的課題研究，并形成書(shū)面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習皆圍繞本組本科課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗和收獲。
3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門(mén)、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區有效資源以及創(chuàng )智課堂的研究，對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構建，通過(guò)互聽(tīng)教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過(guò)課題研究，提升教師教學(xué)能力。
4、繼續通過(guò)公開(kāi)課研討活動(dòng)及創(chuàng )智課堂的實(shí)踐活動(dòng)
繼續開(kāi)展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動(dòng)，做好活動(dòng)的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。
開(kāi)展好周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結合確立好公開(kāi)課教師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。
面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)設計。
二、繼續加強課程建設。
按照市、區課程規范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類(lèi)課程計劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。
1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構建創(chuàng )智課堂。教學(xué)五環(huán)節要規范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設問(wèn)提問(wèn)；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時(shí)間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無(wú)度。輔導：樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅持耐心、細心、愛(ài)心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價(jià)：尊重學(xué)生，多元評價(jià)。
2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。
3、探究課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設計，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗心得，收獲總結。
三、加強常規要求
1、做好課前準備，上課準時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。
2、每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前要準備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進(jìn)行統一布置，規范作業(yè)要求，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，每門(mén)主課書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。教導處將隨同教研組長(cháng)每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
5、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃和小結。
6、各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實(shí)際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。
科學(xué)教研組工作計劃9
一指導思想：
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續圍繞我校開(kāi)展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統一部署，組織教師學(xué)習和研究《溫州市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求“1+6”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據七、八年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )議，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養學(xué)生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2、第一次校本教研活動(dòng)。
十月份：
1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。
2、第二、三、四次校本教研活動(dòng)。
3、組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、第五、六、七次校本教研活動(dòng)。
4、學(xué)區教師優(yōu)質(zhì)課評比
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、第八、九、十次校本教研活動(dòng)。
3、縣學(xué)科教學(xué)常規精品百科評比。
4、縣教師優(yōu)質(zhì)課評比。
5、九年級學(xué)生科學(xué)素養競賽
一月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、組織總結“1+6”課堂改革模式的感想。
3、做好期末復習、考試。
4、第十一、十二次校本教研活動(dòng)。
20xx年9月
科學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想
以初中科學(xué)新課程標準為指導，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，重視培養學(xué)生的特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。有效開(kāi)展教研活動(dòng)。組織開(kāi)展理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強教學(xué)能力提高自身素養，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè )教學(xué)，學(xué)生能快樂(lè )學(xué)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué)。
二、工作目標：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，以教育教學(xué)實(shí)驗課題《以理解教育促學(xué)校內涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，創(chuàng )設“理解教育”的氛圍，開(kāi)展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究
三、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習，提高自身的理論修養，用先進(jìn)的理論武裝自我。結合自己的實(shí)踐體會(huì )，撰寫(xiě)心得。
組織教師寫(xiě)好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動(dòng)理論上每?jì)芍芤淮�，提早一周確定開(kāi)課教師，要有效地運用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習多種教學(xué)方法，而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，能用“樂(lè )教、奉獻”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養青年教師與全組教師的共同成長(cháng)。
年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量,注重反思。
1、開(kāi)課 以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強開(kāi)課的質(zhì)量。
2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現出創(chuàng )新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準備每位老師針對一方面某細節發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(五)強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
5
科學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想
以初中科學(xué)新課程標準為指導，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強教學(xué)能力提高自身素養；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，重視培養學(xué)生的特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╆P(guān)注年青教師的培養和成長(cháng)。鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時(shí)鼓勵老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們，同時(shí)組內開(kāi)展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng )設積極向上的氛圍。
�。ǘ┘訌娒}培訓，做好命題工作。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
3、切實(shí)做好迎接縣九年級科學(xué)素養競賽賽前的`命題及相關(guān)指導工作，力爭賽出水平，為學(xué)校爭光。
�。ㄈ┘訌姼髂昙墏湔n組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設計為主，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹黝}。
�。ㄋ模┘訌娊萄谢顒�(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好學(xué)科曬課工作，積極動(dòng)員參與精品百課課例評比，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習內容的選擇與呈現”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細化建設，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過(guò)結合科學(xué)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，圍繞有效學(xué)習，引導教師圍繞有效學(xué)習研究教材、研究設計、研磨教學(xué)、反思交流，研究有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。
2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。努力促進(jìn)組內老師轉變觀(guān)念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規劃，提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
3、開(kāi)展新常規學(xué)習，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)課比較分析及結合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)努力將學(xué)�？茖W(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化。
科學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教體局“作風(fēng)建設年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標為宗旨，圍繞“創(chuàng )和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線(xiàn)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二．本組成員情況分析
本組共有四名專(zhuān)職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績(jì)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調入科學(xué)組時(shí)間不長(cháng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(cháng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)兼任教研組組長(cháng)工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級論文發(fā)表。
三．教研專(zhuān)題
本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現，就是不管中年級還是高年級，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著(zhù)老師的思路走，不會(huì )傾聽(tīng)老師的話(huà)，導致課堂效率低，成績(jì)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎上，我們確定了本組的教研專(zhuān)題“培養學(xué)生課堂上的傾聽(tīng)能力”。
四、目標任務(wù)
1、配合我�？茖W(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強科學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
4、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
五、轉變觀(guān)念、提高認識，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)
1、認真組織科學(xué)教師學(xué)習學(xué)校制定的工作計劃，領(lǐng)會(huì )精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。
2、加強師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學(xué)習，要求每位教師都會(huì )用現代教育教學(xué)理論指導教學(xué)工作，認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開(kāi)展交流討論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
六、抓好教學(xué)常規，加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量.
1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級備課組長(cháng)須定好中心發(fā)言人，做到有計劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。
2、各備課組教師應提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn)，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學(xué)開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心,記錄每次單元成績(jì)，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。學(xué)期末，教導處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵。
5、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
七、加強師資隊伍建設，促進(jìn)課改發(fā)展
1、在每位科學(xué)教師中開(kāi)展“讀教育專(zhuān)著(zhù)，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構建全新的課堂教學(xué)模式，爭做“學(xué)者型”教師。
2、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄，評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說(shuō)課、評課工作。
3、每周及時(shí)總結自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
具體工作安排：
九月份：
1.全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2.按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
3.開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由楊鳳霞老師執教，周曉涵老師主持
十月份：
1.按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2.開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由段淑榮老師執教，楊鳳霞老師主持。
3.參加中心校師生博客大賽。
4.周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽。
5.全體科學(xué)教師準備教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān)。
十一月份：
1.按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2.組織全體學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。
3.開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由周曉涵老師執教，段淑榮老師主持。
4.全體科學(xué)教師參加教學(xué)設計評比。
十二月份：
1.按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2.開(kāi)展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執教，周曉涵老師主持。
3.全體科學(xué)教師制定期末復習計劃。
4.復習課研究，由段淑榮老師作示范課。
5.舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評。
20xx年一月份：
1.組織學(xué)生復習。
2.期末考試。
科學(xué)教研組工作計劃13
一、指導思想
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準。
二、工作目標
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研。
三、工作要點(diǎn)
1、加強對學(xué)生常規要求的規范性
�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀(guān)的課堂筆記
�。�2）堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內容作業(yè)整合入課堂，適當減輕學(xué)生課業(yè)負擔
�。�3）課時(shí)特訓中的練習，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進(jìn)行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進(jìn)行錯題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊是最佳。
2、加強理論學(xué)習，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
�。�1）組織本組教師學(xué)習新《科學(xué)課程標準》，研究新科學(xué)教材結合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）不斷探索班級人數在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標準指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項活動(dòng)。加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
5、認真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內容 地點(diǎn) 對象
第2周 9.5-9.11
教師節
縣（市、區）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規培訓活動(dòng)
第二外國語(yǔ)
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(cháng)
第4周 9.19-9.25
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)
市直七年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區
實(shí)驗中學(xué)
參賽教師
市直七年級科學(xué)教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區
相關(guān)學(xué)員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議
鹿城實(shí)驗中學(xué)
九年級教師代表
第9周 10.24-10.30
科學(xué)聽(tīng)課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國語(yǔ)學(xué)校
市直八年級科學(xué)教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區科學(xué)教學(xué)調研
新常規·精品百課評比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
科學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內涵建設為契機，以學(xué)校實(shí)驗教室內的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先導，以學(xué)生動(dòng)手能力的培養和小課題研究為抓手，全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設。
二、主要工作
�。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì )制度。
2、認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》，系統鉆研新教材。
3、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設的理論和經(jīng)驗。
4、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。ǘ┘訌妼Ρ窘萄薪M教師理論學(xué)習的指導，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養和水平。
1、邀請市、區知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
�。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘�，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究；應重視質(zhì)的研究；應以課堂教學(xué)、基地建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)：強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念。
2、區科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習”。
�。ㄋ模└母镌u價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不斷發(fā)展
1、加強對小課題的研究，構建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、不斷完善學(xué)生自行研究的評價(jià)體系。建立以學(xué)生自評為主，同時(shí)有指導老師、教研組、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。
三、日程安排
三月份：
1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。
2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì )制度。
3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設工作。
4、六個(gè)實(shí)驗教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。
5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì )。
四月份：
1、組織人員對教研組的老師進(jìn)行培訓、指導。
2、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。
3、邀請街道內的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導。
4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì )。
五月份：
1、教室內生物角的研究進(jìn)行初期評估。
2、嫁接小組在農業(yè)技術(shù)人員的指導下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
3、邀請區教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對各自負責的課題進(jìn)行資料整理。
6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì )。
六月份：
1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建設現場(chǎng)研討會(huì )”暨“基于校園場(chǎng)地資源創(chuàng )設與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開(kāi)題報告會(huì )。
2、整理各類(lèi)資料，迎接市教研活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展小課題研究。
4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì )。
科學(xué)教研組工作計劃15
一 指導思想：
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實(shí)驗為主線(xiàn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統一部署，組織教師學(xué)習和研究《溫州市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據新教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以各級段備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )議，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養學(xué)生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2、第一次校本教研活動(dòng)。
十月份：
1、第二、三次校本教研活動(dòng)。
2、繼續認真學(xué)習《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì )課改精神。
3、組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、第四次校本教研活動(dòng)。
4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )。
5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、第五次校本教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養競賽。
一月份：
1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動(dòng)。
2、 總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
3、做好期末復習、考試。
4、第六次校本教研活動(dòng)。
【科學(xué)教研組工作計劃15篇】相關(guān)文章：
科學(xué)教研組具體工作計劃03-13
科學(xué)教研組工作總結(15篇)01-22
科學(xué)教研組工作總結15篇01-20
初中科學(xué)教研組工作總結01-19