初一英語(yǔ)教師工作計劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的初一英語(yǔ)教師工作計劃，歡迎大家分享。
初一英語(yǔ)教師工作計劃1
一、指導思想
雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化嚴重。所以，現階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。因此，制定教學(xué)計劃是非常重要的。
二、教材分析
本套初一教材共分十個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
SectionA：1a呈現本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結構與功能；1b呈現任務(wù)型聽(tīng)力練習；1c結對練習核心對話(huà)；2a，2b是多種聽(tīng)力練習；2c呈現不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現語(yǔ)法功能重點(diǎn)；3a-4b提供多種課堂活動(dòng)。
SectionB：1a此會(huì )擴展；1b新舊知識綜合運用，同時(shí)在原有基礎上有所擴展；2a，2b為聽(tīng)力練習；3a-3c提供各類(lèi)練習形式，隨著(zhù)所學(xué)內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫(xiě)作練習。4a為創(chuàng )造性活用所學(xué)知識提供各類(lèi)課堂活動(dòng)。
Selfcheck：使學(xué)生對自己的英語(yǔ)水平有明確的認識。自我評價(jià)，包括詞匯知識的評價(jià)，語(yǔ)言應用能力的評價(jià)和幽默卡通。
三、教學(xué)措施
1、注重發(fā)音教學(xué)，加強語(yǔ)音教學(xué)的趣味性。
課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統的教學(xué)模式，提高課堂效率。多進(jìn)行一些“英語(yǔ)小競賽”、“口語(yǔ)交際”、“情景對話(huà)”等活動(dòng)。
2、以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識的聯(lián)系。
初中英語(yǔ)課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現率高。在講授單詞時(shí)，可采用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學(xué)活用。
3、在導入新課中教學(xué)詞匯。
可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯，在導入新課中一方面教學(xué)詞匯，同時(shí)用淺顯的語(yǔ)言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來(lái)幫助理解，這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯，這也是一種有效的教學(xué)方法。還可采取看圖提問(wèn)、創(chuàng )設情景、小短劇等形式學(xué)習新單詞。
4、重視后進(jìn)生的培養。
多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時(shí)間輔導其學(xué)習。要及時(shí)檢查，及時(shí)補救。爭取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。
5、教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。
6、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。
7、團結協(xié)作，共同進(jìn)步。多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，做好初一年級的教學(xué)工作。
初一英語(yǔ)教師工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期,本人將繼續遵循以人為本,關(guān)注全體學(xué)生,凸現學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，以學(xué)生的認知能力為基礎，全面培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合英語(yǔ)素質(zhì)和應用英語(yǔ)的能力，寓培養學(xué)習興趣、學(xué)習樂(lè )趣于教學(xué)之中。特別關(guān)注學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣方面的培養，結合課堂有效教學(xué)模式，進(jìn)行文化意識方面的滲透。同時(shí),遵循學(xué)校有效課堂教學(xué)改革宗旨,全面實(shí)施30+15課堂教學(xué)模式,注重精講精練。教學(xué)中，重點(diǎn)以培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性和興趣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，并在小學(xué)的基礎上,全面提升學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的信心，多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們學(xué)習英語(yǔ)方面的困難,并做到有針對性地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。認真備課,備教材,備學(xué)生,上好每一堂課;作業(yè)全批全改。
二、教材分析
初一英語(yǔ)(上)，共有14個(gè)模塊，其中起始級有4個(gè)模塊，主要是復習鞏固小學(xué)的英語(yǔ)基礎知識。初一英語(yǔ)教學(xué)正式教學(xué)內容有10個(gè)模塊，每個(gè)單元均以“話(huà)題”為中心，在真實(shí)的情境中呈現基本日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單對話(huà)，注重培養學(xué)生實(shí)際應用語(yǔ)言的能力，精心設計各種練習，幫助學(xué)生均衡發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本能?chē)�，每個(gè)模塊都有對重點(diǎn)知識的總結，方便學(xué)生和和教師查詢(xún);又安排了語(yǔ)音練習，幫助學(xué)生鞏固和掌握英語(yǔ)語(yǔ)音的規律和單詞的讀音規則。此外，本冊書(shū)的知識貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、教學(xué)措施
1、抓語(yǔ)音過(guò)關(guān)
學(xué)習英語(yǔ)中，語(yǔ)音是學(xué)習的基礎。如果語(yǔ)音過(guò)關(guān)，能有效提高課堂教學(xué)效率。此外，學(xué)生的語(yǔ)音過(guò)關(guān)，能幫助學(xué)生提高記憶詞匯的效率，能幫助學(xué)生提高英語(yǔ)自學(xué)能力，能幫助學(xué)生正確地讀出單詞，讀出英語(yǔ)句子，從而有效地增強學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面的自信心。
2、注重詞匯過(guò)關(guān)
初一許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現率高，便于學(xué)生記憶復習和鞏固。在學(xué)習單詞時(shí)，可采用以舊引新的方法，在單詞學(xué)習繼續鞏固音標知識，可以注出每一個(gè)新詞的讀音，有利于幫助學(xué)生記憶新的詞匯，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學(xué)活用。做到詞匯天天清,周周清,對有學(xué)習能力的學(xué)生,每個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五會(huì )能力必須過(guò)關(guān).
3、重視對課文的理解
用淺顯的語(yǔ)言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來(lái)幫助理解課文，這樣能使學(xué)生更容易掌握新課知，這也是一種有效的教學(xué)方法。還可采取多媒體創(chuàng )設情景、或利用實(shí)物投影等形式學(xué)習新課。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差
多與后進(jìn)生溝通，教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”，對其循循善誘，耐心教育;并幫助其克服自卑，增強信心，利用課余時(shí)間輔導其學(xué)習。要及時(shí)檢查，及時(shí)補救。做到所學(xué)知識天天清,周周清。
5、多與學(xué)生的溝通與合作
平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活中情況.努力構建一個(gè)民主、和諧,緊密合作的融洽師生關(guān)系。
6、不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平
平時(shí)多與同行交流，多向有經(jīng)驗有水平,能力強的教師學(xué)習,比如多聽(tīng)課,多看書(shū),以不斷地提高自己的能力和水平.
同時(shí),多與備課組成員密切合，共同探討，共同進(jìn)步。向科組其他老師請教，做到勤學(xué)好問(wèn)，認真做好日常的英語(yǔ)教學(xué)工作。
7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真備課、上課，認真實(shí)施30+15的文華教學(xué)模式，提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，將有效課堂教學(xué)改革繼續深入下去。
初一英語(yǔ)教師工作計劃3
【一】、在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
3、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。
【二】、所教班級學(xué)生基本情況分析：
一學(xué)生情況分析
1、學(xué)習水平不均
有的學(xué)生對小學(xué)英語(yǔ)比較重視，學(xué)得很好，達到英語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)水平，但有的學(xué)生或學(xué)校不重視，學(xué)得很不好，還有幾個(gè)甚至完全沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此，整個(gè)班級的英語(yǔ)水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來(lái)諸多的不便，提高了難度。
2、學(xué)習習慣不好
學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習任務(wù)加重，學(xué)習的習慣不是很好，沒(méi)有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。
【三】奮斗目標：
鉆研新課標，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)，努力達到學(xué)校規定的教學(xué)指標。
【四】具體措施：
1、每天背誦課文中的對話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
4、在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
略
初一英語(yǔ)教師工作計劃4
為順利完成教育教學(xué)計劃，在學(xué)校統一組織和領(lǐng)導下加強理論學(xué)習，認真組織好對學(xué)生的輔導和日程教學(xué)工作，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，做好英語(yǔ)教學(xué)分組和課外活動(dòng)小組的指導工作，加強基礎知識的學(xué)習，提高自身理論修養，虛心請教，注重交流，為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)而努力工作。
一、提高思想認識，重視理論學(xué)習。
認真學(xué)習黨的大政方針和各級教育主管部門(mén)的指導文件和理論思想，在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下開(kāi)展工作。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )山東省教育廳關(guān)于中小學(xué)教學(xué)基本規范的文件要求，更新教學(xué)理念，提高認識，轉變以往的.教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，加強素質(zhì)教育模式的訓練，即使充電學(xué)習，以最新的教育教學(xué)思想指導自己的教學(xué)工作。
二、分析學(xué)情、生情，加強同學(xué)生的交流。
通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)踐，對所代班級的整體情況有了進(jìn)一步的了解，每位同學(xué)對英語(yǔ)的態(tài)度和掌握情況也不盡相同，為此，需要任課老師靜下心來(lái)，認真分析所代班級的整體學(xué)習水平和英語(yǔ)學(xué)習的層次，并具體分析每位同學(xué)的優(yōu)差課程和對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。我所代班級的英語(yǔ)水平總體呈進(jìn)步趨勢，在今年下半年的教學(xué)過(guò)程中，我一定要注重同學(xué)生的交流，針對班級和具體學(xué)生的情況，認真備課上課，精選習題，細改作業(yè)，并且注重同學(xué)生的交流，及時(shí)了解學(xué)生思想的波動(dòng)，做好指導工作，爭取讓每一位同學(xué)都能提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
三、嚴格按照教學(xué)進(jìn)度做好日常的教學(xué)工作。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，信息交流速度的提高，教育教學(xué)工作常做常新，需要教師及時(shí)提高認識，及時(shí)調整好教學(xué)思路和狀態(tài)。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的統一部署下，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度和課程標準開(kāi)展好教學(xué)工作。初一下半學(xué)期，教學(xué)任務(wù)略重，按照每周一個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)度，認真備課上課，加強學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)課，做好教學(xué)小結，同其他教師進(jìn)行交流。在教學(xué)時(shí)間的第五周、第九周和第十五周(或略有調整)準備好月考復習備考工作，第八周、第十六周進(jìn)行英語(yǔ)興趣小組的演講、書(shū)法比賽活動(dòng)。在學(xué)校統一安排下，進(jìn)行好聽(tīng)評課活動(dòng)。
四、注重自身學(xué)習，提高理論修養。
教育觀(guān)念和教學(xué)模式的不斷更新完善，需要廣大教師繼續學(xué)習，不斷充電，針對自己在教學(xué)工作中遇到的各種問(wèn)題，需要在下半年的教學(xué)實(shí)踐中加強教學(xué)模式的提高完善，及時(shí)更新教學(xué)理念，了解初中學(xué)生的心理狀況并注重交流，學(xué)習好省市區關(guān)于教學(xué)的各種文件和指導思想，進(jìn)一步加強同老教師的交流學(xué)習，多參加區級以上聽(tīng)評課和講課比賽活動(dòng)，完善自己的教學(xué)思路和模式。其次，加強基礎知識的學(xué)習。英語(yǔ)教學(xué)內容的更新速度加快，需要老師不斷學(xué)習，充分掌握，才能在教學(xué)工作中游刃有余，得心應手。
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