小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃1
一、工作目標
教學(xué)管理——精細化
教師團隊——最優(yōu)化
學(xué)生能力——綜合化
課堂教學(xué)——高效化
教學(xué)活動(dòng)——多樣化
校本教研——立體化
二、具體工作
1、在學(xué)習中更新教育教學(xué)理念，自覺(jué)閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，廣泛進(jìn)行碎片閱讀，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、與名家、名師對話(huà)，做學(xué)習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀(guān)、聽(tīng)課等學(xué)習機會(huì )，并能將自己的學(xué)習體悟轉化為教學(xué)行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)，交流教學(xué)思想。嘗試利用微課、慕課開(kāi)展問(wèn)題研究，打造研究型團隊。
4、持之以恒地開(kāi)展教師梯隊建設，真正實(shí)現名師上名課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語(yǔ)文名師工作室”為契機，帶動(dòng)“語(yǔ)你同行”“數海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續實(shí)行電子備課+批書(shū)的備課方式。重視年組集體備課，側重教案個(gè)性修改和批書(shū)。
7、全面掌握各種課型的教學(xué)方法，不僅擅長(cháng)上高效新授課，更要上好數學(xué)綜合活動(dòng)課、作文指導課及作文講評課。
8、科學(xué)使用現代信息技術(shù)激活課堂教學(xué)，改變課堂教學(xué)面貌，讓自主學(xué)習、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律。
9、想方設法為學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現、表達創(chuàng )設機會(huì )，培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
10、引導學(xué)生大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣。開(kāi)展校園讀書(shū)節系列活動(dòng)，打造書(shū)香校園。
11、抓好語(yǔ)言文字工作，傳承中華民族傳統文化。重視漢字書(shū)寫(xiě)指導，養成書(shū)寫(xiě)習慣。重視古詩(shī)詞誦讀，養成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學(xué)生作業(yè)量，嘗試布置體驗式、實(shí)踐性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
13、特別關(guān)注學(xué)困生的成長(cháng)。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習，更要關(guān)注學(xué)困生的情感需求，幫助學(xué)困生建立學(xué)習自信。
14、合理開(kāi)發(fā)和利用勞技室、科學(xué)實(shí)驗室等專(zhuān)有教室，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力。全面開(kāi)放圖書(shū)室，為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為師生成長(cháng)搭建平臺。做到:活動(dòng)設計面向全體，注重實(shí)效�；顒�(dòng)形式別具一格，注重創(chuàng )新。
小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，以《新課程標準》、《考試說(shuō)明》等為教學(xué)標準，落實(shí)教體局與學(xué)校的各項教育教學(xué)精神和要求，繼續構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發(fā)校本課程，組織開(kāi)展各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。
二、教師情況
高一年級備課組長(cháng)：XXX
高二年級備課組長(cháng)：XXX
高三年級備課組長(cháng)：XXX成員：XXXXXXXXX成員：XXXXXXXXX成員：XXXXXXXXX
因本組教師的流動(dòng)性較大，教師均比較年輕，男教師少，缺少多年的教學(xué)經(jīng)驗。但是，教師素質(zhì)較高，合作能力、鉆研精神較強，精力充沛。因此，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，個(gè)人的教學(xué)能力會(huì )有很大的進(jìn)步。
三、工作目標
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組織教學(xué)研究活動(dòng)，認真學(xué)習《新課程標準》，搞好科研課題研究，組織教師上匯報課、示范課，通過(guò)研討等形式，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀(guān)看教育視頻、外出學(xué)習，全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極總結教育教學(xué)心得，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎知識到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復習。培養學(xué)生的綜合能力，特別要重視學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力的訓練。
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1、高一年級做好初、高中銜接，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎上有所進(jìn)步。
2、高二年級在基礎知識學(xué)習的同時(shí)強化閱讀、寫(xiě)作能力的培養，進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習習慣，為第二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做好準備。
3、高三年級認真組織第一輪復習，查缺補漏，整合精選習題，精講精練；重視作業(yè)設計，多進(jìn)行面批。
四、具體措施
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1、高一：
�。�1）更新教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中努力體現有效的教學(xué)策略和學(xué)習策略，重視
三維目標的設定，培養學(xué)生積極的情感態(tài)度和學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。
�。�2）培養良好的道德規范和學(xué)習習慣，做好初高中知識和認知能力等方面的銜接，認真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設計各種“任務(wù)性”活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。
�。�3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。
�。�4）加強高中英語(yǔ)常規教學(xué)，充分利用好教材和輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、家庭作業(yè)、預習復習情況，適時(shí)跟蹤了解學(xué)生的背書(shū)情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透西方國家文化背景知識教育。
�。�5）有計劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，協(xié)調好小組討論和各項活動(dòng)；適時(shí)組織競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、高二：
�。�1）加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。加強組內討論，規劃設計課堂；做好課堂中各項活動(dòng)組織工作，增強師生的雙邊活動(dòng)；注重培養學(xué)生“自主？探究？合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
�。�2）開(kāi)展備課組集體備課，備課組內資源共享，分工合作。制定集體備課的計劃于方案，由備課組長(cháng)負責組織安排，定期開(kāi)展備課、研討。統一教學(xué)和復習進(jìn)度，統一練習。做到教學(xué)上既有所統一，又各有特色。
�。�3）加強備課組內的聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短以及青年教師的迅速成長(cháng)。
3、高三：
�。�1）認真研究20xx年《考試大綱》與《考試說(shuō)明》，做好第一輪全面復習工作。以必修教材為載體，注重學(xué)生基礎知識點(diǎn)的鞏固與復習。利用好一輪復習用書(shū)《立體設計》，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)。
�。�2）強抓詞匯記憶。以20xx年高考英語(yǔ)詞匯為標準，要求學(xué)生每天保證一定量詞匯的記憶與復習，注意詞匯的聯(lián)系記憶與用法記憶，避免孤立枯燥的重復記憶。
�。�3）注重對學(xué)生閱讀能力培養與加強。閱讀一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是各種考試考查的重點(diǎn)，突出閱讀技巧的總結，定期訓練學(xué)生在有效的時(shí)間內進(jìn)行閱讀。
�。�4）全面培養學(xué)生聽(tīng)、寫(xiě)等方面的應試能力。利用好課時(shí)對學(xué)生在聽(tīng)、寫(xiě)方面進(jìn)行指導、訓練，尤其在書(shū)寫(xiě)方面還要突出規范性。
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1、定期組織教研活動(dòng)。每周一下午組織全體英語(yǔ)教師在專(zhuān)門(mén)的教室開(kāi)教研組內會(huì )議，布置相關(guān)的教研任務(wù)，舉行各類(lèi)教研活動(dòng)，傳達學(xué)校相關(guān)的教育教學(xué)要求和精神，并就本組內存在的問(wèn)題進(jìn)行討論解決。
2、協(xié)調各年級備課任務(wù)，定期對備課情況進(jìn)行跟蹤記錄。組織各備課組長(cháng)討論集體備課方案，檢查開(kāi)展落實(shí)情況，對于存在的問(wèn)題討論解決。
3、組織協(xié)調教研組內各項活動(dòng)，協(xié)調學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。定期開(kāi)展組內相關(guān)活動(dòng)，如競賽、觀(guān)看視頻、學(xué)習等。協(xié)調各年級組織的活動(dòng)，如周練等。
4、落實(shí)教育教學(xué)常規檢查。按照學(xué)校的要求，定期檢查組內教師的教學(xué)常規，保證英語(yǔ)教學(xué)規范化、合理化。督促本組教師認真完成教學(xué)常規要求。
5、開(kāi)展各種聽(tīng)、評課活動(dòng)。安排各位教師完成本學(xué)期的公開(kāi)課、示范課，并在課后組織教師進(jìn)行集體評課，對于存在的問(wèn)題認真負責的指出，跟蹤教師對問(wèn)題的解決情況。
五、教研活動(dòng)及安排
1、定于十月份舉行高一年級朗誦比賽，十一月份舉行高二年級閱讀比賽，十二月份舉行高三年級寫(xiě)作比賽；
2、各年級組每月組織一次集體備課活動(dòng)，具體時(shí)間由各備課組長(cháng)安排決定；
3、每周一下午舉行教研會(huì )議；
4、每教學(xué)周舉行一次公開(kāi)課聽(tīng)評課活動(dòng)，順序為：XXXXXXXXX；
5、高一、高二月考試卷，高三模擬考試試卷實(shí)行集體閱卷，流水作業(yè)，并就卷面情況及時(shí)反饋授課教師，考試結束五天內完成試卷分析上交；
6、各年級周練試卷由本年級教師批閱，按學(xué)校要求在規定的時(shí)間內完成統分、分析；
7、每月最后一天進(jìn)行教育教學(xué)常規檢查，當天上午第一節課之前上交個(gè)人材料至組長(cháng)處；
8、各師徒結隊組完成當月聽(tīng)評課任務(wù)及心得，于教育教學(xué)常規檢查當天上交。
小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃3
強化本部門(mén)的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規管理為核心，以教學(xué)研究，教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規管理，學(xué)生成績(jì)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一，指導思想
本著(zhù)務(wù)實(shí)，創(chuàng )新的教學(xué)理念，以全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生綜合技能為總目標，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標和任務(wù)，強化本部門(mén)的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規管理為核心，以教學(xué)研究，教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規管理，學(xué)生成績(jì)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞學(xué)校主要工作，認真學(xué)習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺階。
三、具體工作
1、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習，學(xué)習名校，課改先行校的好的經(jīng)驗，全面提高全校教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。達到每位教師都能用課改理念指導教學(xué)，學(xué)期中做到課堂教學(xué)達標，一半以上教師能上課改課，百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課，公開(kāi)課。
2、加強教研組的集體功能，發(fā)揮教研組長(cháng)的教學(xué)研究的帶頭作用，以教研組為單位，切實(shí)研究本學(xué)科的教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，爭取在11月份，拿出各學(xué)科的基本模式。教研組的集體備課，課堂示范，評課交流要務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導爭取做到次次跟蹤指導，交流評價(jià)。
3、改進(jìn)和加強對教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性。在學(xué)生的培訓，學(xué)案的撰寫(xiě)，課堂評價(jià)等方面進(jìn)行探索，掙取本學(xué)期學(xué)案成冊，做為輔導和復習的基礎。
4、切實(shí)做好業(yè)務(wù)的檢查。真正做到能促進(jìn)教學(xué)。在看課，議課，反思加強培訓，做好課堂巡查，推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)月檢，考試，教師業(yè)務(wù)教評等工作。
5、開(kāi)展教研課，公開(kāi)課，達標課，推進(jìn)課改歷程。
6、其它工作：查課，教學(xué)常規，學(xué)生習慣培養，考勤等。
重點(diǎn)工作安排：
1、9月上旬，各班級對學(xué)生進(jìn)行培訓，半個(gè)月時(shí)間，使學(xué)生熟悉任課教師的教學(xué)特點(diǎn)，為深化教革做準備。
2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位，開(kāi)展教研課，通過(guò)教學(xué)研究，探索，推進(jìn)教學(xué)改革歷程。
3、10月下旬至11月上旬，開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課，觀(guān)摹課。全面提高本校教師的教學(xué)水平。
4、11月下旬到12月下旬，全校教師新課程改革達標驗收，每位教師出一節課，接受校業(yè)務(wù)部門(mén)檢查，檢查結果記錄業(yè)務(wù)考核成績(jì)。
小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃4
本學(xué)期，在學(xué)校正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，協(xié)助分管校長(cháng)和教務(wù)主任組織管理學(xué)校教務(wù)工作。
在教務(wù)管理中，一是加強對教學(xué)常規的檢查，及時(shí)了解各教師的教學(xué)計劃與執行情況；二是認真協(xié)助教務(wù)主任組織本學(xué)期期中期末考試工作；三是完成高一和七年級的分班工作；四是完成領(lǐng)導交辦的其他事項；五是認真思考教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我將繼續堅持帶好頭，用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個(gè)詞，堅持用心教書(shū)，追求卓越。用心教書(shū)，就必須做到一心一意備好每一節課，全心全意上好每一節課，實(shí)心實(shí)意輔導好每一位學(xué)生，具體將從以下“三個(gè)一”上去思考。
用心備好每一節課，追求課前卓越。備課是上好每一節課的基礎和保證，也是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。首先，要用心撰寫(xiě)教案，精心設計，突出特色。教案關(guān)鍵在于設計。具體做到一是要吃透教材內容，要清楚本節課的教學(xué)目標是那些，重難點(diǎn)是什么、為什么等；二是要設計教學(xué)情境，安排好課堂導入、教師講授、學(xué)生活動(dòng)及教學(xué)板書(shū)、課后練習等步驟。撰寫(xiě)教案也重在不斷創(chuàng )新。我認為，使用老教案教學(xué)是保守型教師；照抄別人教案教學(xué)時(shí)懶惰型教師，借鑒優(yōu)秀教案教學(xué)時(shí)創(chuàng )新性教師。撰寫(xiě)教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗，更要發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，突出自己的、地方的教學(xué)特色，這樣學(xué)生容易理解和吸收。其次，精心制作課件，突出重點(diǎn)，注重效果。在新課程改革背景下，課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點(diǎn)思考“三要”和“三不要”�！叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò )課程資源，要創(chuàng )設課堂教學(xué)情境，要提高課堂效率�！叭灰奔床灰孕哦嗝襟w信息技術(shù)，完全放棄傳統的教學(xué)方法；不要信息輸出量太大，以免影響教學(xué)效果；不要對別人的多媒體課件照抄照搬。
用心上好每一節課，追求課堂卓越。根據新課程改革實(shí)施綱要，我將從三個(gè)方面去思考。
一是用心講課。創(chuàng )設情境，充滿(mǎn)激情。要用心講課，首先要立足課本，提煉教材的知識精華，開(kāi)發(fā)教材的知識資源，感悟教材的精髓。其次要善于激趣，創(chuàng )設“我要學(xué)”“我想學(xué)”的教學(xué)情境。明星都有“粉絲”，我們?yōu)楹尾豢�？再次要充滿(mǎn)激情，用激情的語(yǔ)言感染學(xué)生，用激情的方法來(lái)點(diǎn)撥學(xué)生，用情感共振來(lái)開(kāi)啟情感的閘門(mén)，要做到“文”與“道”并行，相得益彰。
二是用心授課。教學(xué)有法，教無(wú)定法。我認為，沒(méi)有教學(xué)模式，是教死書(shū)的老師；僅用一種教學(xué)模式，是死教書(shū)的老師；亂用教學(xué)模式，是書(shū)教死的老師；靈活運用教學(xué)模式，才是會(huì )教書(shū)的老師。教學(xué)模式涉及知識、教師和學(xué)生三大因素，因此教學(xué)方法也應該有所不同。在工作中，重點(diǎn)探究靈活運用教學(xué)模式，我們要根據多方實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法；另外還要創(chuàng )設新型教學(xué)模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”�；谶@一理念構建起來(lái)的模式，在教學(xué)中，首要思考先學(xué)后教，實(shí)現“教”與“學(xué)”方式本質(zhì)的轉變；以學(xué)定教，尊重學(xué)生身心發(fā)展規律，還學(xué)生學(xué)習“主體”地位；以教促學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，“教”要服務(wù)于“學(xué)”；以學(xué)論教，轉變評價(jià)方式，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”。
三是用心探究�；钣媒滩�，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師；活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專(zhuān)家型教師。具體思考兩個(gè)方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。
我們不能簡(jiǎn)單照搬書(shū)本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過(guò)時(shí)的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現方式，或增減嫁接組合，讓學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，耳目一新。另一方面，升華課本內容，提高學(xué)習效率。就要去做到：既要對所教觀(guān)點(diǎn)不僅知其然，而且還要知其所以然；既要對所教知識現狀有深刻的理解，還要對其過(guò)去有所了解，更要對其最新發(fā)現成果有所掌握；既要對教材所舉事例進(jìn)行有所選擇的取舍，又要結合時(shí)政有所滲透補充；要學(xué)會(huì )自編綜合性強的試題，引導學(xué)生多角度思考。
用心輔導好每一位學(xué)生，追求課后卓越。根據新課改，立足我校實(shí)際，我將具體思考兩個(gè)方面。一是用心指導學(xué)生，學(xué)會(huì )“四會(huì )”，注重能力�！八臅�(huì )”即會(huì )記，即指導學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)記憶方法，掌握記憶規律，牢固記憶主干知識；會(huì )思，即指導學(xué)生會(huì )思考，引導學(xué)生愛(ài)思考，使學(xué)生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考；會(huì )寫(xiě)，即在文科課堂上，培養學(xué)生勤于動(dòng)手，樂(lè )于動(dòng)手的好習慣，對時(shí)政、社會(huì )焦點(diǎn)等問(wèn)題寫(xiě)體會(huì )、記感受；會(huì )用，即引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中提高運用知識解決問(wèn)題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實(shí)踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學(xué)習或綜合探究。這就需要教師轉變教學(xué)理念，引導學(xué)生在探究中體驗、生成、感悟，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究、獨立探究和有效探究。
小學(xué)教務(wù)處主任工作計劃5
一、指導思想
根據學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著(zhù)力提倡集體備課創(chuàng )新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數學(xué)教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校九年級數學(xué)教育教學(xué)水平。
二、工作目標及措施
(一)、目標
1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚，嚴格執行教學(xué)反思制度，杜絕不良現象重復出現。
4、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
5、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數學(xué)競賽中爭得上席之位。
(二)、主要措施：
1、加強集體備課，積極進(jìn)行教研教改
組內教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”。
“五定”即定時(shí)間(每周星期四下午)、定地點(diǎn)(初三辦公室)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人。
“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息)。
“五統一”即統一教學(xué)進(jìn)度和內容、統一教學(xué)目的和要求、統一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業(yè)內容、統一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導;設計的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節課后，平時(shí)應多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內。
2、加強教研教改，積極推行聽(tīng)評課活動(dòng)。每學(xué)期每人至少上好一節教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽(tīng)課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。每月每人聽(tīng)課至少3節以上(備課組長(cháng)4節以上)，并要求及時(shí)留下上課、評課之心得，做到聽(tīng)課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、提倡教師的“再學(xué)習”
本組各位教師，要進(jìn)一步加強學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng )新數學(xué)教學(xué)�，F行的《課標》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學(xué)習的能力，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng )新手段去教學(xué)。
(1)提倡自我學(xué)習，做好讀書(shū)筆記;努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題)，備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料;對一些最新的數學(xué)資料，數學(xué)試題要研究、探討，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內容中去。
(2)組織學(xué)習與“現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習多媒體課件的制作方法(尤其是動(dòng)畫(huà)制作與幾何畫(huà)板的使用);學(xué)習有關(guān)“研究性學(xué)習”方面的文章;新老教師互幫互帶，共同進(jìn)步。
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