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村小學(xué)校工作計劃（通用17篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的村小學(xué)校工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
村小學(xué)校工作計劃 1
一、指導思想：
為進(jìn)一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng )造有利于培養二十一世紀需要的高素質(zhì)人才的良好的社會(huì )環(huán)境，提高家長(cháng)教育素質(zhì)，制定我校家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工計劃。
二、教學(xué)目標：
以家長(cháng)學(xué)校為載體，開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的成才觀(guān)，提高家長(cháng)的家教水平。提高全社會(huì )關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟，使家庭、社會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)的沃土，達到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導管理工作
學(xué)校要將家長(cháng)學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，要定期召開(kāi)會(huì )議，研究、指導教學(xué)工作，加強對家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導，不斷完善家長(cháng)學(xué)員各種制度。
家長(cháng)學(xué)校的教師，學(xué)期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學(xué)內容，明確教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ�、加強家長(cháng)學(xué)校教師隊伍建設。
我們要根據上級家長(cháng)教育實(shí)施計劃，選派優(yōu)秀教師擔任家長(cháng)學(xué)校的教師，定期召開(kāi)這些教師的會(huì )議，組織他們學(xué)習。首先使他們明確實(shí)施家長(cháng)教育素質(zhì)工程的意義，統一思想，提高認識，全面了解家長(cháng)教育素質(zhì)工程的內容和要求。明確任務(wù)，組織他們集體備課，共同探討教學(xué)內容，教學(xué)方法，組織他們搞好總結，交流經(jīng)驗，并加強理論學(xué)習，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
�。ㄈ�、選擇好家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容。
教學(xué)內容的選擇上主要依據兩個(gè)方面，一是上級規定的內容主要是：
�。�1）向家長(cháng)傳授小學(xué)生的`生理學(xué)知識，以便讓家長(cháng)加強子女的衛生保健和指導子女體育鍛煉；
�。�2）向家長(cháng)傳授小學(xué)生心理學(xué)知識，幫助家長(cháng)了解學(xué)生學(xué)生心理發(fā)展的一般規律，增強教育子女的針對性；
�。�3）向家長(cháng)傳授教育學(xué)知識，幫助家長(cháng)了解教育子女的原則方法；
�。�4）向家長(cháng)傳授社會(huì )生活方面的知識，幫助家長(cháng)了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據家長(cháng)要求確定的
教學(xué)內容�？赏ㄟ^(guò)學(xué)校家長(cháng)聯(lián)系簿讓學(xué)生家長(cháng)提出想了解的知識或問(wèn)題，教師通過(guò)匯總，有針對性地備課、上課，滿(mǎn)足家長(cháng)的實(shí)際需要。
在教學(xué)形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學(xué)員也講，展覽、參觀(guān)等。設立家庭教育咨詢(xún)服務(wù)日、家長(cháng)信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣，采用講授式、座談?dòng)懻撌降取?/p>
�。ㄋ模�、教學(xué)形式
(1)上大課集中學(xué)習，讓家長(cháng)了解各種教育理論，科學(xué)教育孩子的方法。
(2)分班級學(xué)習，主要是以學(xué)生的班級為單位，同一班的學(xué)生家長(cháng)在一起，討論、座談、交流等形式活動(dòng)。
(3)校級家長(cháng)座談會(huì )，使我校學(xué)生家長(cháng)能與不同班級、年級的家長(cháng)相互交流。
(4)講座、咨詢(xún)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家教授的講座和咨詢(xún)使家長(cháng)獲取更多新的、意義重大的教育方法。
(5)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)專(zhuān)題問(wèn)卷。
(6)積極宣傳，使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等
�。ㄎ澹�、開(kāi)展多種活動(dòng)，提高家長(cháng)素質(zhì)
根據家長(cháng)學(xué)校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。真正讓家長(cháng)在形式多樣化之中，學(xué)有所得，終有所獲。徹底落實(shí)工作目標和要求，全面提高家長(cháng)素質(zhì)
村小學(xué)校工作計劃 2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規、加強過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標：
1、組織各科任教師結合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。
2、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jì)的提高。
6、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。加強備課環(huán)節，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現象。
3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，引導學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨立思考，合作探究，從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，定期組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的.機會(huì )，給教師提供自學(xué)條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，加強常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。
6、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，落實(shí)各項教研活動(dòng)。
7、大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng )新型教師邁進(jìn)。
8、加強教學(xué)常規的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有整改意見(jiàn)。
9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統一思想，統一布署，共同提高。杜決各自為陣的現象。學(xué)校要準確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導，注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排
九月份：
1、各教研組和科任老師擬定工作計劃、
2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
十月份：
1、檢查各教師教學(xué)常規。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。
十一月份：
1、組織期中考試、評卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展全鎮語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)課比賽。
十二月份：
1、召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì )議。
2、布置期末復習有關(guān)工作。
20xx年一月份：
1、期末復習調研。
2、檢查教學(xué)常規。
3、組織期末統測、評卷，做好成績(jì)統計。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
6、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)工作總結。
村小學(xué)校工作計劃 3
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、研修目標
通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對新課標的理解。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
(一)多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
三、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的.目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
村小學(xué)校工作計劃 4
一、指導思想
以區教育工作會(huì )議精神為工作指南，以提高育人質(zhì)量為中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興�！钡慕逃砟�，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平，全力提升教育質(zhì)量。豐富學(xué)校文化生活，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步細化學(xué)校內部管理，圍繞“和諧、創(chuàng )新、發(fā)展”的主題，內強素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、目標任務(wù)
1、入學(xué)率100%，鞏固率100%，殘童入學(xué)率95%以上。學(xué)生思想品德評價(jià)合格率99%以上，無(wú)嚴重違紀現象，違法犯罪率為零。
2、加強小事德育的實(shí)效性研究。加強德育隊伍建設，積極開(kāi)展“文明行為習慣養成教育”和優(yōu)秀班集體創(chuàng )建活動(dòng)；加強學(xué)校與村居、家庭的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的校內外活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3、加強有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。通過(guò)督教督學(xué)的實(shí)施，進(jìn)一步規范教師教學(xué)行為，規范學(xué)生學(xué)習行為，提高教學(xué)質(zhì)量；以理念更新為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步實(shí)踐新課程，積極參與有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)科學(xué)習質(zhì)量。語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科期末考試合格率低、中、高年級分別達100%、97%、95%，英語(yǔ)學(xué)科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%，其他學(xué)科期末考試合格率達100%。優(yōu)秀率35%以上，課外活動(dòng)參與率100%。體育與健康測試施行面達100%，達標合格率達95%以上，體育合格率95%以上，學(xué)生體檢率達100%，學(xué)生新增近視率2%以下。
4、加強隊伍建設。進(jìn)一步理清行政管理體系，打造強有力的高效行政班子；加強校本培訓，落實(shí)學(xué)習制度，通過(guò)有效手段，調動(dòng)廣大教師工作主動(dòng)性和積極性；通過(guò)校內教師合作，帶動(dòng)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強教學(xué)科研業(yè)務(wù)磨練，提高現代教育技術(shù)水平。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。評選校級“教學(xué)能手”，參評區級“教學(xué)能手”1—2名。
5、加強后勤安全工作。強化行政管理力度，推出有效管理，規范財務(wù)管理和注重安全穩定工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
三、工作措施
�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO
打造和諧、堅強的教師團隊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、抓好班子隊伍建設。班子建設的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創(chuàng )新力、管理上要有凝聚力”。一要善于學(xué)習，樂(lè )于鉆研。唱響素質(zhì)教育的主旋律，把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虛心學(xué)他人之長(cháng)，總結自身，勤反思，求創(chuàng )新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創(chuàng )新力。三要自樹(shù)形象，做出榜樣。一個(gè)有凝聚力、戰斗力的堅強戰斗集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學(xué)校權威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風(fēng)帆，真正調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。著(zhù)力做好兩件事。
�。�1）加強管理知識的學(xué)習。每位教師必須根據個(gè)人工作實(shí)際選擇1本學(xué)校管理專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行學(xué)習，撰寫(xiě)3000字左右學(xué)習筆記，并在實(shí)際工作中進(jìn)行消化。
�。�2）完善工作匯報評議制度。實(shí)施班子成員績(jì)效考核評價(jià)機制，在做好班子成員思想方法和工作經(jīng)驗交流評議工作。
2、抓好教師隊伍建設。師資隊伍建設的要求是：“師德為先、教學(xué)為本、教研為途”。加強師德建設，首先我們將進(jìn)一步建立“關(guān)于教師師德問(wèn)題反饋的有關(guān)規定”、師德學(xué)習培訓相關(guān)制度”、“關(guān)于教師工作管理辦法”等有關(guān)制度，保證學(xué)校師德建設的有序進(jìn)行。要求教師在日常工作中嚴格按照制度標準去做，用各項規定對照自己的言行，不斷提高依法執教的自覺(jué)性。開(kāi)展以“講師德、講責任、比水平、比貢獻、看成效、看實(shí)績(jì)”為核心內容的教育活動(dòng)，加強以提高師德修養為中心的思想建設，通過(guò)培訓、講座、考察、學(xué)習及聘請專(zhuān)家教授指導等方式開(kāi)闊教師的視野，形成現代教育的新理念。教師每人進(jìn)行上崗承諾，制定個(gè)人奮斗目標，期末寫(xiě)出承諾的落實(shí)情況，學(xué)校根據個(gè)人承諾隨時(shí)檢查。同時(shí)要求教師利用政治學(xué)習時(shí)間學(xué)習學(xué)校的有關(guān)制度。不斷完善修訂《復興第二小學(xué)師德師風(fēng)評估考核方案》，建立教師日常規范細責和評比獎勵制度，與全校教職工簽訂師德師風(fēng)目標責任書(shū)，設立“師德建設監督箱”，組織愛(ài)生經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展教師師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查活動(dòng)，開(kāi)展“群體師德創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，建立師德檔案。最后根據“師德評價(jià)標準”民主評選出“師德標兵”，并在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄中公布、表彰。
其次，要不斷加強教師的學(xué)習，使師德建設富有成效。繼續深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。組織全體教師集中學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》并要求每位教師自覺(jué)閱讀最新教學(xué)理論文章并撰寫(xiě)好3000字左右的閱讀筆記，并在實(shí)際工作中進(jìn)行消化。今年我我們將9月份定為“師德月”，要求教師為學(xué)生做好表率�！皫煹略隆苯Y束后，向家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，并對統計結果進(jìn)行認真分析，向全體教師通報。認真抓好師資校本培訓。各學(xué)科教研組長(cháng)要以有效教學(xué)研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，每組深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)不少于6次，要做到集體輔導和個(gè)別指導相結合，專(zhuān)題輔導和聽(tīng)課后指導相結合；發(fā)揮區鎮級骨干教師的帶頭作用，注重課堂教學(xué)示范引領(lǐng)，要求他們至少出示2節教學(xué)觀(guān)摩課；落實(shí)青年教師成長(cháng)發(fā)展規劃，每位青年教師學(xué)期完成1篇優(yōu)秀論文、1份優(yōu)秀教案、1000字左右的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )；結合區有效教學(xué)過(guò)關(guān)工作開(kāi)展多種形式的教學(xué)輔導講座和教師基本功培訓和選拔活動(dòng)，成立培訓和評比領(lǐng)導小組，真正做到公開(kāi)公平公正，通過(guò)組織發(fā)動(dòng)，過(guò)程參與，總結發(fā)獎等讓更多的老師體會(huì )到參與該活動(dòng)的重要性、必要性和優(yōu)越性，壯大骨干教師群體。
第三，加強師德建設，還需要家庭教育的默契配合，以使師德建設和諧開(kāi)展。我校將進(jìn)一步使學(xué)校教育與家庭教育有機結合，提高教師與家長(cháng)的溝通能力。我校將于今年11月份舉辦“巧用溝通藝術(shù)形成教育合力”教師論壇會(huì )。會(huì )上將就“教師如何與家長(cháng)建立和諧關(guān)系”、“如何與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通”等主題開(kāi)展討論與交流。讓教師通過(guò)各種渠道與家長(cháng)進(jìn)行溝通，力求在教育孩子的思想與行動(dòng)上達成共識、形成合力，為學(xué)校和諧德育教育開(kāi)啟敞亮的大門(mén)。此外我們還要請家長(cháng)走進(jìn)課堂，使課堂教育開(kāi)放話(huà)、透明化。在原來(lái)建立的校長(cháng)信箱、校長(cháng)接待日、校長(cháng)熱線(xiàn)的基礎上，還將創(chuàng )建《二小之窗》，按月向家長(cháng)匯報學(xué)校工作，并教給家長(cháng)教育孩子的好辦法。繼續開(kāi)展“家訪(fǎng)周”、“家訪(fǎng)日”活動(dòng)，每位老師的家訪(fǎng)面不得低于任教學(xué)生數的20％，每位班主任的`家訪(fǎng)面不得低于本班學(xué)生數的50％，讓所有學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得進(jìn)，確�！耙粋�(gè)都不能少”同時(shí)為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
第四要加大檢查評比力度。定期不定期地開(kāi)展督教督學(xué)評議活動(dòng)，按月進(jìn)行教育教學(xué)工作檢查評議和月份學(xué)科質(zhì)量分析評比工作，實(shí)行專(zhuān)人督察和責任連帶制，從品、量、學(xué)、議等五大方面對教師教育教學(xué)工作進(jìn)行一體化考評，以此促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展，分別評定區鎮級骨干教師和教壇新秀以及校級“標兵教師”、“合格教師”引領(lǐng)教師樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，積極探索適應學(xué)校發(fā)展的教育新模式，樹(shù)立榜樣，告別教育教學(xué)中的不文明行為，使自己工作舒心，學(xué)生受教育歡心。
�。ǘ⿲W(xué)生德育
創(chuàng )新學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
1、繼續強化德育工作。開(kāi)學(xué)后，各班級要開(kāi)展主題系列教育活動(dòng)，慶祝建國六十周年，進(jìn)一步強化對學(xué)生的愛(ài)國主義和民族精神教育；以“講文明、增素質(zhì)”為主題，深入持久地開(kāi)展“小事德育”活動(dòng)，要根據教育局下發(fā)的“文明行為習慣養成教育”活動(dòng)方案要求，加強學(xué)生文明習慣和日常行為規范養成教育，切實(shí)增強學(xué)生文明道德素養；加強“三風(fēng)”建設，努力形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；切實(shí)加強心理健康教育，設立知心話(huà)吧；開(kāi)民“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò )伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)；高度重視家庭教育工作，正確引導家長(cháng)關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子，切實(shí)把課內外過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。
2、努力促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。要開(kāi)發(fā)利用校內外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。繼續開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機教室、體育場(chǎng)所、藝術(shù)教育器材等；重視利用社區教育資源，組織學(xué)生在課外時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)、班團隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、高度重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！痹诋斍耙幏掇k學(xué)行為的新要求下，要根據學(xué)生的智力特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，幫助學(xué)生養成適合自己的一套學(xué)習方法；要認真研究培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的方法，努力轉變學(xué)生傳統的一切依賴(lài)教師的觀(guān)念，著(zhù)力幫助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習方式，養成良好的學(xué)習習慣。特別要注意從基礎年級開(kāi)始抓習慣的培養。要告訴學(xué)生良好學(xué)習習慣和行為習慣的標準，讓學(xué)生對照標準列出達標的時(shí)間表，學(xué)校和班級進(jìn)行逐一考核驗收。培養學(xué)生良好學(xué)習慣：一要加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到培養良好學(xué)習習慣的重要性，并變?yōu)樽杂X(jué)的行為；二要加強常規訓練，從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，日積月累，堅持到底；三要教育教師在課堂教學(xué)中，應有良好的習慣（包括儀表、情緒、語(yǔ)言、板書(shū)和解題的良好習慣等）；四要重視班集體建設，團結、互助、友愛(ài)的人際關(guān)系，可以促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。確定把9月份定為“行為習慣養成月”，希望各班級必須把培養學(xué)生良好學(xué)習習慣作為德育工作的一項重要內容、作為提升質(zhì)量、“減負增效”的一條重要途徑切實(shí)抓緊抓好。
4、重視德育管理網(wǎng)絡(luò )建設。堅持班主任培訓和德育專(zhuān)題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會(huì )研討、重點(diǎn)問(wèn)題研究、方向性問(wèn)題解決的研究工作；落實(shí)班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，通過(guò)組織班主任工作匯報、經(jīng)驗交流專(zhuān)題研討、班級管理現場(chǎng)、參觀(guān)學(xué)習等形式，提高班主任管理素質(zhì)；特別要幫助全體教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，加強自身的道德情感修養，提高師德形象，積極倡導真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念積極做好社會(huì )、家庭教育協(xié)調工作‘進(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)學(xué)校建設工作，指導家長(cháng)運用《家長(cháng)》雜志進(jìn)行家庭教育要通過(guò)家（電話(huà)）訪(fǎng)、家校聯(lián)系單、家長(cháng)校訪(fǎng)等多種途徑和方法，加強家教聯(lián)系，形成育人合力；重視發(fā)揮社區的教育功能，充分挖掘社區教育資源，讓學(xué)生踏進(jìn)社區，走進(jìn)農家，親近自然、親身實(shí)踐、親心體驗、感悟生活，力求以體驗教育為載體，正確引導學(xué)生在體驗活動(dòng)中用心去感悟，將道德教育要求按做人做事的基本道理進(jìn)行內化，從而形成健康的心理品質(zhì)，養成良好的道德行為習慣，邀請司法所、派出所的同志作法制報告，組織學(xué)生走出學(xué)校去打掃街道、敬老院，為社會(huì )盡一份愛(ài)心，以現實(shí)生活中一些典型的事例來(lái)教育學(xué)生。
5、積極加強優(yōu)秀班集體建設。落實(shí)“學(xué)校管理基礎在班級”的管理理念，各班主任要精心經(jīng)營(yíng)好班集體。一要注重實(shí)效，確定班集體的奮斗目標。以目標來(lái)激勵學(xué)生，凝聚人心；二要培養干部，形成班集體核心。培養學(xué)生的民主意識，提高自我管理能力；三要嚴格管理，建立健全各項制度。
村小學(xué)校工作計劃 5
學(xué)校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者，因此，要搞好校本研修，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生。為更好的組織、開(kāi)展本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期校本研修工作計劃。
一、上學(xué)期工作總結。
1、加強教研科研管理，建立健全科研管理制度，深化已有的《經(jīng)典文化誦讀》《圖形格寫(xiě)字》課題研究，教科研氛圍日益濃厚。
2、加強理論學(xué)習和研討，切實(shí)提高全體教師的教育理論水平和教育科研能力。積極采取請進(jìn)來(lái)，走出去的策略，三次邀請區教研室教研員到校聽(tīng)課指導，主動(dòng)聯(lián)系區域名校，帶領(lǐng)教師到東一路小學(xué)、潘南小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，走進(jìn)名師的課堂、走進(jìn)名師工作室。鼓勵教師赴濟南、煙臺、鄒平等名校參觀(guān)學(xué)習;邀請潘南小學(xué)“齊魯名師”趙國防老師到校作“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”報告，并建立了長(cháng)期的業(yè)務(wù)指導聯(lián)系。
積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規范周三下午教師辦公時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習，集中觀(guān)看劉良華博士的“管理智慧和教學(xué)智慧”和魏書(shū)生的“班級管理”視頻。
3、聚焦課堂教學(xué)改革，以耕耘者杯課堂教學(xué)大賽為契機，開(kāi)展基于農村現代遠程教育資源基礎上的說(shuō)、作、評活動(dòng)。
4、扎實(shí)推進(jìn)校本研修工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。充分利用學(xué)校校本研修網(wǎng)，學(xué)校論壇，教師博客，使之成為教師學(xué)習、反思交流、科研成果積累的平臺，以此來(lái)促進(jìn)教師個(gè)體之間的相互影響和主動(dòng)發(fā)展。
5、繼續抓好課題的研究與實(shí)驗工作。成功舉辦一次經(jīng)典文化誦讀成果展示和圖形格寫(xiě)字成果展示、考核活動(dòng)。
二、本學(xué)期工作的.指導思想。
以全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育為總目標，繼續堅持和落實(shí)“研究真問(wèn)題，真研究問(wèn)題，真解決問(wèn)題”的工作要求，規范課題管理，深入推進(jìn)校本研修工作，繼續鞏固上學(xué)期以來(lái)形成的良好氛圍。
三、主要工作與措施。
第一、繼續完善校本研修制度，提高校本研修實(shí)效。
學(xué)校領(lǐng)導班子成員繼續掛包教研組，參與教研組活動(dòng)。要及時(shí)了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現的問(wèn)題，為教研組活動(dòng)提供幫助。
必要的規章制度也是順利開(kāi)展教研工作的有力保證。在上學(xué)期健全“教學(xué)常規檢查辦法”“教研組考核辦法”的基礎上，結合上學(xué)期考核情況，繼續完善。同時(shí)，在“教師外出學(xué)習”“網(wǎng)絡(luò )研修”等方面，也要建立相應成文的規定，使校本研修工作的順利開(kāi)展有章可循，得到了制度上的保證。
第二、調動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開(kāi)展。本學(xué)期，學(xué)校將繼續鼓勵教師學(xué)習，為教師購置更多的理論書(shū)籍。同時(shí)學(xué)校還將為教師推薦大量的優(yōu)秀教師課堂教學(xué)視頻，以改變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓教師視野，提高教學(xué)水平。
第三，加強理論學(xué)習，以校本研修網(wǎng)為依托，展開(kāi)校本研修。
采取周三下午集中學(xué)習與推薦文章、分散學(xué)習，相結合的學(xué)習方式，提高教師的理論層次。利用好學(xué)校校本研修網(wǎng)，使之成為學(xué)校教師校本研修的平臺。
第四是推行“賽研”互動(dòng)，激活教師自主、創(chuàng )新意識。
發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)委員會(huì )的評價(jià)、指導作用，結合上學(xué)年度考核情況，在全校范圍內開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)。
同時(shí)學(xué)校還將舉行了豐富多彩的校內競賽活動(dòng)，促使教師在活動(dòng)過(guò)程中成長(cháng)。
激發(fā)調動(dòng)教研組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，自主、創(chuàng )新性的開(kāi)展活動(dòng)。
第五是隨堂聽(tīng)課，督促教師快速成長(cháng)
繼續實(shí)行隨堂課聽(tīng)課制度，提前一天通知任課教師，目的是及時(shí)發(fā)現教師課堂中的問(wèn)題，同時(shí)是從另一個(gè)側面更多地了解學(xué)生。聽(tīng)課后，中午1：00進(jìn)行評課。對于特別差的課堂，要提出更改要求，下周跟蹤聽(tīng)課，直至滿(mǎn)意為止。
第六是推行自我反思，實(shí)現自我成長(cháng)。把反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，對于教師的備課檢查，把教學(xué)后記作為重點(diǎn)檢查項目。對其中優(yōu)秀者予以表?yè)P，通過(guò)各種途徑推廣示范;在教后記的基礎上，鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結，寫(xiě)出教研文章。
第七是向外界學(xué)習，獲取營(yíng)養。繼續采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，鼓勵教師外出學(xué)習和培訓;邀請專(zhuān)家傳經(jīng)送寶。本學(xué)期的教研活動(dòng)，將以“名師課堂”引領(lǐng)為主，各教研組要深入開(kāi)展此項活動(dòng)，創(chuàng )新形式，力爭抓出實(shí)效。
繼續保持與區域名師的聯(lián)系，進(jìn)一步加強聯(lián)系，為名師與年輕教師搭建交流平臺。積極聯(lián)系區域名校、名師、教研員，邀請他們到校授課，或組織教師前去聽(tīng)課學(xué)習。
第八努力開(kāi)創(chuàng )校本研修新途徑：
1、推行教師成長(cháng)記錄袋。全程記錄教師思考與實(shí)踐，參與校本教研活動(dòng)情況，真實(shí)反映教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷和成果。
2、繼續抓好學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀和圖形格寫(xiě)字訓練，為教師搭建交流平臺，做好成果積累。規范課題研究檔案，定期召開(kāi)課題研究小組會(huì )議，提升研究層次。做好圖形格習字考核和經(jīng)典誦讀活動(dòng)評價(jià)。
3、引領(lǐng)教師開(kāi)展微型課題研究。
4、低年級寫(xiě)話(huà)訓練要有新突破。
村小學(xué)校工作計劃 6
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標和任務(wù)，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng )新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實(shí)常規管理，強化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，提高學(xué)校聲譽(yù)，讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、工作重點(diǎn)
1、加大校園整治力度。
2、深入開(kāi)展“導學(xué)究測”高效課堂活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。
3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生人人都有進(jìn)步，人人都有收獲。
4、加強教師隊伍建設，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
5、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，堅持“質(zhì)量立�！�。
6、加強學(xué)校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。
三、工作思路
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著(zhù)力提高師資整體水平，以“導學(xué)究測”高效課堂活動(dòng)為先導，切實(shí)解決本校在實(shí)施新的教學(xué)方法中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調研，著(zhù)重在“導學(xué)究測”高效課堂活動(dòng)等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到區教育局、下達的指標任務(wù)。
3、狠抓教學(xué)教研的'日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提高教學(xué)管理水平。
四、工作措施及內容
1、進(jìn)一步強化教學(xué)常規。堅持每月的教學(xué)常規管理，堅持每月的單元測試，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的嚴格檢查和監控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續堅持常態(tài)日常管理，加強教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現象及時(shí)進(jìn)行剖析，加強督促與指導，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
2、通過(guò)各種形式，想方設法提高教師實(shí)施“導學(xué)究測”高效課堂的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長(cháng)避短，實(shí)現整體提高。
3、開(kāi)展校本研訓。著(zhù)力開(kāi)展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
4、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，活躍校園文化，加強對所有學(xué)科課外輔導，對不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對性輔導。
5、安全和總務(wù)工作
�。�1）搞好校園衛生與創(chuàng )建工作。認真落實(shí)“每天一小掃，每天衛生監督”、表?yè)P與批評等相關(guān)衛生管理制度。
�。�2）切實(shí)抓好學(xué)校的安全與穩定工作。
�、俣ㄆ谥贫ò踩h書(shū)、告家長(cháng)書(shū)；
�、诼鋵�(shí)學(xué)校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；
�、劢�(jīng)常性的開(kāi)展安全教育，切實(shí)上好安全知識課；
�、芙踩[患排查制度，及時(shí)發(fā)現和消除隱患；
�、輳娀瘜W(xué)校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度，堅持節假日值班護校制度；
�、藜訌姼鞣N逃生演練活動(dòng)，提高應急避險能力；
�、呒訌姲嗉壈踩逃�，認真落實(shí)安全委員日常工作；
�、嗤ㄟ^(guò)懸掛安全標語(yǔ)橫幅、國旗下的講話(huà)、板報等形式開(kāi)展交通安全、飲食安全、食品安全等教育，要求班主任“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日�；�、制度化、系列化。
�。�3）進(jìn)一步節支創(chuàng )收，各項開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，嚴格財務(wù)制度，加強民主理財�？傊�，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，我們教育者的的目標就是：為學(xué)生營(yíng)造民主、創(chuàng )新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個(gè)實(shí)踐的舞臺，滿(mǎn)含期待，守望生命，幫助孩子成長(cháng)為健康、積極、幸福、快樂(lè )的人！希望全體教師群策群力，共同創(chuàng )造這片屬于孩子也屬于自己的藍天！
村小學(xué)校工作計劃 7
本學(xué)期，語(yǔ)文組教學(xué)教研，將認真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)教研室意見(jiàn)和精神，繼續堅持為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，積極組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)，為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)新課標精神，提高我鎮教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。
一、加強理論學(xué)習，轉變觀(guān)念，構建學(xué)習型團體。
1、各校要進(jìn)一步加強學(xué)習，端正教學(xué)思想 。有條件的學(xué)�？善刚埜骷墝�(zhuān)家進(jìn)行傳幫帶，同時(shí)大膽鼓勵有所作為的教師開(kāi)設講座，促進(jìn)教育觀(guān)念的根本轉變。
2、沙龍學(xué)習及網(wǎng)絡(luò )交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，針對本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和典型問(wèn)題，進(jìn)行分析、研討、學(xué)習、辯論、交流。另外要鼓勵教師建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，擴大交流面和信息量。鼓勵教師上網(wǎng)與專(zhuān)家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的交流互動(dòng)作用。
3、完善校本研修機制。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用。要定期組織教師觀(guān)看優(yōu)秀觀(guān)摩課教學(xué)光盤(pán)，并開(kāi)展聽(tīng)課、議課等互相交流研討活動(dòng)。
4、中心校開(kāi)展年段集體備課活動(dòng)，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初和半期考和后各舉行一次。要求五年段全體教師在活動(dòng)前要做好充分準備，使集備活動(dòng)卓有成效。
二、樹(shù)立質(zhì)量意識，講求實(shí)效，落實(shí)教學(xué)常規。
1、各校要組織教師加強學(xué)習，提高認識，牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，明確教學(xué)是學(xué)校的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標志；明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標尺。全體課任教師要認真落實(shí)我校教學(xué)常規評價(jià)表和“五新”展示匯報課評價(jià)要求，做到認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生、組織學(xué)生考核。要認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)意圖，繼續采用“讀教參、注教本、寫(xiě)教案”的方式，落實(shí)好備課。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度，以求提高課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應求真務(wù)實(shí)上好每一節課，認真落實(shí)新課標理念，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，注重學(xué)生的知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的實(shí)現。各校應加強教學(xué)過(guò)程管理，做好“日巡、周查、月評”，互相督促，互相勉勵，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴之中，實(shí)現年段過(guò)關(guān)目標，在市局質(zhì)量抽測中力爭上游。
2、關(guān)注后進(jìn)生，培養特長(cháng)生�？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心、呵護他們，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習興趣，樹(shù)立其學(xué)習信心，提出不同要求，分別對待，促使他們在原有基礎上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉學(xué)、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過(guò)程中還要善于發(fā)現，培育學(xué)生的學(xué)科特長(cháng)，如朗讀、背誦、寫(xiě)字、辦手抄報、習作、口頭表達等，在全面訓練的基礎上，可以個(gè)別輔導，帶動(dòng)全班，全面提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
3、繼續抓好讀書(shū)教育活動(dòng)。讀書(shū)教育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道，是重要的語(yǔ)文課程資源，對學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情趣、語(yǔ)文讀寫(xiě)能力的綜合培養起著(zhù)重要的作用。前兩年市教育局小學(xué)計劃，用極大的篇幅，從圖書(shū)館（室）、圖書(shū)角的硬件建設，圖書(shū)管理流通，學(xué)生讀書(shū)摘記、辦手抄報，以及讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展都提出具體明確的要求，希各校認真組織學(xué)習，提高認識，克服懈怠松勁思想，引起高度重視，積極組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，將各班開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)情況列入月評。學(xué)期末，將列入學(xué)校常規檢評一項內容，檢評內容要點(diǎn)見(jiàn)附表（一）。本學(xué)期，要繼續抓好讀書(shū)卡（讀書(shū)筆記）的摘抄、分類(lèi)批注的`指導與管理。讀書(shū)積累重在質(zhì)量，重在良好讀書(shū)習慣的培養，重在學(xué)習方法的指導，并加強背記訓練。學(xué)生自辦小報，提倡小組協(xié)作，交流合作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)運用的興趣，提高讀寫(xiě)綜合能力，要求3———6年級學(xué)生辦報參與率達100%，每期張數達到班生數的50%以上，三年級辦一期，4——6年級辦二期，由各校、班級組織評展，學(xué)期末學(xué)區組織檢評。
三、參與課題研究，大膽實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強省級課題實(shí)驗，推進(jìn)課改深入開(kāi)展
我校將繼續進(jìn)行獲得省普教室立項審批的“福建省基礎教育課程省級課題”實(shí)驗，按實(shí)驗方案，積極穩妥地開(kāi)展，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗，力爭取得階段性的實(shí)驗成果，并認真總結經(jīng)驗，在全區推廣，擴大實(shí)驗成果影響，深化課程改革。
A、實(shí)驗班教師：共十一位教師擔任實(shí)驗。
B、課題組教師。以及實(shí)驗班教師共15人組成。
C、活動(dòng)安排。本學(xué)年繼續分大組和小組聽(tīng)課、學(xué)習研討活動(dòng)。為第一組，為第二組。第一組負責人x老師，第二組負責人。
大組活動(dòng)2次，第3周和第17周，地點(diǎn)在中心小學(xué)，召集人課題小組具體活動(dòng)時(shí)間另行安排。
D、活動(dòng)形式。課題小組負責人組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評課、議課、集體備課、座談等形式，深入探討實(shí)驗過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，總結經(jīng)驗、教訓，研討解決實(shí)驗過(guò)程中的問(wèn)題，交流實(shí)驗心得，提出下一步的實(shí)驗目標和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗不斷深入開(kāi)展。
E、實(shí)驗成果的呈現形式。
�、偌皶r(shí)收集記錄實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習方式，各種能力，個(gè)性發(fā)展的典型例子，以及調查測試的數據；
�、谡沓龀晒Φ慕虒W(xué)案例，加以評析，上升為理論的知識，印發(fā)全鎮各校交流學(xué)習；
�、圩龊冒肫谛〗Y和學(xué)期總結，撰寫(xiě)實(shí)驗報告或論文，第15周前每位課題組成員上交一篇論文；
�、荛_(kāi)好實(shí)驗匯報研討課；
�、菖W(xué)習教學(xué)教改理論，參加市級研討活動(dòng)，交流匯報實(shí)驗得失，評價(jià)他人教學(xué)成敗，不斷提高課堂教學(xué)評價(jià)水平。
F、實(shí)驗班教師在課題實(shí)驗的同時(shí)，本學(xué)期，要認真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知，建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習過(guò)程和結果的資料；指導幫助學(xué)生收集整理、充實(shí)“成長(cháng)記錄袋” 。望認真總結經(jīng)驗，以期全鎮小學(xué)推廣。
2、全員參與教改實(shí)驗，開(kāi)好課改實(shí)踐課。
我鎮小學(xué)“以疑導學(xué)，自主探究”課題實(shí)驗取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實(shí)踐，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，改變教學(xué)方式，結合課程改革和新課標的理論學(xué)習，針對班級實(shí)際，在原有課題實(shí)驗的基礎上，擬定本學(xué)期的實(shí)驗計劃（溶在學(xué)科計劃之中），繼續進(jìn)行課題實(shí)驗，努力探究符合新課標理念教育教學(xué)方式。本學(xué)期，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報課，選好開(kāi)課內容，上報學(xué)校，填報中心校。開(kāi)課時(shí)間可根據各校的實(shí)際情況分散安排。開(kāi)課內容和時(shí)間一經(jīng)上報，不得隨意更改，若有特殊情況要提前一周上報中心校同意。各校應根據“課改”實(shí)踐匯報課評價(jià)要求，以及新課標的理念，組織教師認真聽(tīng)課、評課、慎重評分，其成績(jì)將作為教師業(yè)務(wù)考核依據之一。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報活動(dòng)時(shí)要把好兩個(gè)關(guān)。
�、賯湔n關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課，教者說(shuō)課，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過(guò)程要記錄在案；
�、诓牧鲜占P(guān)。教師“五新”匯報課，開(kāi)課、評課結束后，應及時(shí)收集說(shuō)案、教案、教后記和評分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一。
3、加強新教師的見(jiàn)習期培訓。有關(guān)學(xué)校要指定相對具有指導能力的教師為新教師的師傅，訂立師徒合同，落實(shí)指導措施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助；新教師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平，早日勝任自己的。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養和考核。教研組將組織教師下校聽(tīng)新教師和新調入我鎮教師的課。
村小學(xué)校工作計劃 8
一、指導思想：
以實(shí)現中華民族的偉大復興的中國夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據教育法規及《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》，深入貫徹落實(shí)全國、省、市、縣教育工作會(huì )議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設質(zhì)量）為目標，牢牢把握教育觀(guān)念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現辦學(xué)規模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
二、工作策略
工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng )和諧，促發(fā)展。
工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。
工作方法：規劃詳盡、落實(shí)到位。
工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發(fā)展
2、隊伍建設：優(yōu)化資源，競爭激勵，抓好培訓，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
3、常規管理：超前預見(jiàn)，精細操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量
4、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng )新，以養成教育促進(jìn)行為規范
5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效；突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高
6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育；優(yōu)化環(huán)境，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設質(zhì)量），強化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規范化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正�；�、規范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，重視學(xué)習興趣培養，注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強學(xué)生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛生校園。
7、按照績(jì)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎懲制度，加強過(guò)程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績(jì)全面提高，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業(yè)幸福指數。
五、工作思路：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理
目標：推進(jìn)校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執行能力。
要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺階。注重實(shí)施精細化和流程化管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng )新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學(xué)校規范深入人心。
�。�1）加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅持用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設。
�。�2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導工作出亮點(diǎn)有新意。減負執行有計劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節抓保障。
�。�3）共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規范的協(xié)作共贏(yíng)氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
�。�4）加強學(xué)案教學(xué)的過(guò)程管理與總結反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續提高。學(xué)案教學(xué)的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養成教師專(zhuān)業(yè)習慣、提升教師專(zhuān)業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習能力可持續發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗，歸納問(wèn)題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jì)轉變到為學(xué)生設計積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習方式上來(lái)，更有效地組織、指導、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
�、贉蚀_定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學(xué)案設計與情境研討環(huán)節中的'技術(shù)引領(lǐng)、過(guò)程指導，通過(guò)對統一制定的確定性的教學(xué)內容的深度開(kāi)發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設計為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng )造生成的可能。
�、谥攸c(diǎn)突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著(zhù)知識走向學(xué)生為教師帶著(zhù)學(xué)生走向知識，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習心態(tài)，確保學(xué)生后續學(xué)習有動(dòng)力，后續發(fā)展有潛力。
�、墼鰪娦�。引導學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實(shí)現學(xué)習習慣的養成和學(xué)習品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預習、課上學(xué)習、課后鞏固的作用。
�。ǘ┌嘧咏ㄔO
目標：注重有效整合，體現協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。
要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹(shù)立表率。突出兩種意識實(shí)踐，落實(shí)兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；發(fā)展意識以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺(jué)提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提，協(xié)調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO
目標：將學(xué)科建設和骨干教師的培養有機結合起來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊伍。
要求：進(jìn)一步加強教師隊伍建設，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團隊。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓、公開(kāi)課、微型課及點(diǎn)錄評課工作，努力實(shí)現四上目標：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jì)上臺階。大力倡導廣大教師樹(shù)立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，由教導處負責考核。凡開(kāi)會(huì )必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。
�、僖幏督逃虒W(xué)行為，拓展學(xué)校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)，從教師教育教學(xué)行為規范抓起，做到：
�。�1）做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；
�。�2）做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談；
�。�3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗；
�。�4）教學(xué)生求知──培養習慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題；
�。�5）教學(xué)生自主──張揚個(gè)性，尊重學(xué)生的意志；
�。�6）給學(xué)生機會(huì )──設計空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)；
�。�7）替家長(cháng)分憂(yōu)──加強聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。
�、诜e極投身教改實(shí)踐，提高團結協(xié)作意識。參與學(xué)習積極自覺(jué)，教育語(yǔ)言規范健康，教育行為文明友善。通過(guò)多層次、全方位的實(shí)踐課、研討課、公開(kāi)課、匯報課、展示課等課堂教學(xué)形式來(lái)提高師能；開(kāi)展微笑教師、陽(yáng)光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標兵等評選，創(chuàng )新形式，鼓勵先進(jìn)，培養奉獻，提倡團結。
�、鄞罱▽�(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長(cháng)足跡。
A、做好六個(gè)一教工系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本好書(shū)、做一本筆記、開(kāi)一門(mén)課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫(xiě)（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。
B、做到六個(gè)一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)積累：學(xué)習一點(diǎn)、設計一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì )一點(diǎn)、總結一點(diǎn)。
�、芡七M(jìn)學(xué)科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹(shù)立全新的課程觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。建設一支以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教師骨干為核心的、課題組長(cháng)領(lǐng)銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)研究。
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作
目標：切實(shí)加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參與課改實(shí)踐研究。要求：樹(shù)立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀(guān)，進(jìn)一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí)重基礎、多活動(dòng)、快反饋的課堂模式，強化課堂教學(xué)讀書(shū)單元、檢測單元、活動(dòng)單元、訓練單元這四個(gè)單元建設。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學(xué)反思。增強問(wèn)題備課意識，帶上問(wèn)題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強化學(xué)生小組活動(dòng)，增強小組間競爭。大力培養學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開(kāi)展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
立足課改實(shí)踐研究，加強流程環(huán)節管理。繼續加強教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學(xué)生個(gè)性的設計）說(shuō)課（有有效性達成度的目標）上課（有教與學(xué)的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進(jìn)措施）。以精選（適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題）、精講（符合學(xué)生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習）為要求，規范教師教學(xué)行為，實(shí)現減負增效，形成良好的教風(fēng)。
1、備課有適應學(xué)生個(gè)性的設計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個(gè)性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現教學(xué)過(guò)程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節調整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節的設計（學(xué)科德育的思考與體現）。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節的有效設計與學(xué)科德育體現：創(chuàng )設有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)科體現德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽(tīng)課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領(lǐng)會(huì )教研精神，并善于落實(shí)并體現在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實(shí)。從精選、精練做起，體現分層要求，注重有效，關(guān)注差異。
5、評價(jià)有激勵重發(fā)展。關(guān)注激勵對課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評價(jià)，探索有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習自信心，提高學(xué)習興趣的實(shí)踐做法。
6、監控有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。
7、輔導有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習，及時(shí)補習，細致輔導，提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強六認真（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價(jià)、認真組織課外活動(dòng)）的檢查力度，求真、務(wù)實(shí)、有效地落實(shí)各項教學(xué)常規制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規管理的科學(xué)化與規范化。督促教師嚴格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求，繼續堅持五有效（有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負擔的前提下，認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應加強指導和培養，每位教師每學(xué)期應有針對性地確定培養對象，對優(yōu)生的培養要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開(kāi)展。對學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習自信心的提高，并對階段性的學(xué)習效果進(jìn)行分析、評價(jià)，以提高扶困效果。
�。ㄎ澹┑掠ぷ�
目標：開(kāi)展學(xué)科德育的研究；注重溫馨教室的內涵建設；增強學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。
�、偌訌姷掠犖榻ㄔO：學(xué)習交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗，促進(jìn)和形成團結、協(xié)作、進(jìn)取的團隊氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。
�、诩訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO與專(zhuān)業(yè)化培訓。班主任工作對學(xué)生、對家長(cháng)講話(huà)有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng )建工作。在具有磁場(chǎng)般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng )建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏(yíng)。班主任工作要做到重心下移，要切實(shí)提高班會(huì )課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì )課開(kāi)展各項教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對班會(huì )課進(jìn)行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開(kāi)展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。
�、奂訌娙握n教師隊伍建設：引領(lǐng)全體教師的德育觀(guān)念，加強學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽(tīng)、評、議課過(guò)程中重視和加強對學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。
�、芗訌娔昙壗M建設，實(shí)現規范管理。年級組團隊是學(xué)校各項工作深入落實(shí)的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個(gè)集體，它強調統一認識及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強年級組團隊建設，營(yíng)造一個(gè)令人精神振奮，充滿(mǎn)活力，共同進(jìn)取的團隊氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校的規范管理。年級組實(shí)行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規管理；組織年級學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì )活動(dòng)、年級競賽活動(dòng)等；協(xié)調年級組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育（學(xué)）常務(wù)檢查、協(xié)調等。年級主任對年級的管理要在 細字上做文章，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個(gè)年級的穩定，對于整個(gè)年級組工作的順利展開(kāi)都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進(jìn)行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實(shí)現年級工作規范管理。
�、菁訌娦l生管理、倡導五有五無(wú)，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)好；地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，櫥窗無(wú)破損。
�、藜訌娚傧汝牻M織建設。深入開(kāi)展增強隊員意識的主題教育活動(dòng)，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質(zhì)。開(kāi)展少年服務(wù)隊服務(wù)社會(huì )、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚助人為樂(lè )的社會(huì )風(fēng)尚。加強隊伍建設，把優(yōu)秀學(xué)生團結在少先隊組織的周?chē)�，增強組織的凝聚力和號召力。
�、呒訌娊萄薪M、備課組建設。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，并給予表彰獎勵。
�。┩怀鲎ズ冒踩Ｐl工作維護學(xué)校的和諧穩定。
廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認真組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì )、班隊會(huì )，邀請法制副校長(cháng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設講座，定期組織師生進(jìn)行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷(xiāo)號。強化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門(mén)關(guān)，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前再組織一次常規性拉網(wǎng)式安全自查活動(dòng)，有效排除食堂、宿舍、車(chē)輛等設施安全問(wèn)題；與當地有關(guān)部門(mén)加強溝通聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車(chē)輛管理問(wèn)題，要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責任。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要通過(guò)多種途徑與家長(cháng)做好溝通對接，求得家長(cháng)的理解與支持。要按照何局長(cháng)的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長(cháng)、全國學(xué)生營(yíng)養辦主任魯昕強調，對食品安全問(wèn)題，要落實(shí)地方責任，堅持預防為主，嚴格落實(shí)供餐（貨）準入和退出制度，堅決依法依規懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對資金安全問(wèn)題，要加強財務(wù)管理，堅持透明操作，嚴格落實(shí)內控制度，加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
�。ㄆ撸h務(wù)工作、工會(huì )工作、計生工作
1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會(huì )一課活動(dòng)。
2、按上級要求開(kāi)展各種活動(dòng)，做好常規黨務(wù)工作
3、組織好年度教代會(huì )，開(kāi)展教職員工文體活動(dòng)，加強對教師健身活動(dòng)的指導。
4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創(chuàng )新工作思路。
�。ò耍┛倓�(wù)財務(wù)工作
1、工作中嚴格貫徹執行《會(huì )計法》、《審計法》等相關(guān)法律法規要求，提高技能，強化服務(wù)，參與管理，將會(huì )計工作置于法律、法規的約束和規范之下，不斷提高與其職能相適應的職業(yè)道德水準。認真落實(shí)《寧遠縣中小學(xué)財務(wù)制度》，管好用好經(jīng)費。加強年度財務(wù)預算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
2、我校所有收入均納入財政專(zhuān)戶(hù)集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核，經(jīng)審核后再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過(guò)程管理，及時(shí)統計教育經(jīng)費使用情況，做到數據清楚，信息準確，做到財務(wù)透明，公開(kāi)、公正；開(kāi)源節流，將有限的資金運用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中，不斷改善辦學(xué)條件。
3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋，設施設備，水電，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
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�、俸葑�(shí)驗教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加強實(shí)驗教學(xué)的常規管理，切實(shí)提高實(shí)驗儀器等各種教學(xué)設施的利用率，提高實(shí)驗的開(kāi)出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況，學(xué)生的實(shí)驗技能掌握情況，進(jìn)行調查和抽查，促使實(shí)驗教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗教學(xué)在量化考核中適當的傾斜。
�、诤葑ル娀虒W(xué)工作，實(shí)現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學(xué)手段的同時(shí)，積極運用現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運用遠程教育下載資源，逐步實(shí)現教學(xué)方式、學(xué)習方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵教師應用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，做好學(xué)案與多媒體的有機整合，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。
�、圩ズ靡�、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè )、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，認真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(cháng)生培養、運動(dòng)隊的訓練，開(kāi)展相應課外活動(dòng)和舉辦校級活動(dòng)。爭取在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)。杜絕送課和上自習現象的發(fā)生，加強音樂(lè )、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規檢查和坐班時(shí)間檢查，加大獎懲力度。
�、軜嫿倚Ｒ惑w新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分，今后我們將繼續做好以下三個(gè)方面工作：
�、俑髂昙壝吭抡匍_(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、征求家長(cháng)對學(xué)校、班級的管理提出合理的建議。
�、诿總�(gè)月印發(fā)一份家長(cháng)學(xué)習材料，包括安全教育、學(xué)習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。
�、勖繉W(xué)期安排兩周對家長(cháng)開(kāi)放及活動(dòng)。
總之，新學(xué)期的工作目標和任務(wù)已經(jīng)基本明確，立足現在，展望未來(lái)，我們要以全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神為指導，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一馬當先的責任擔當，萬(wàn)馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實(shí)好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來(lái)，在規范上下功夫，在創(chuàng )新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，充滿(mǎn)信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)，為我校再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)而努力奮斗
共勉：
靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！
村小學(xué)校工作計劃 9
20xx年有7名北林學(xué)子主動(dòng)到平谷區擔任“村官”，成為首都第一批大學(xué)生“村官”；20xx年作為北京地區高校應屆畢業(yè)生“村官”試點(diǎn)單位，北林畢業(yè)生踴躍報名，共有488名優(yōu)秀畢業(yè)生報名參加，占畢業(yè)生總數的15%，經(jīng)過(guò)嚴格公正的選拔，最終共選聘65名畢業(yè)生分兩批赴延慶縣擔任村支書(shū)助理或村主任助理，對口支援延慶縣新農村建設。
北京林業(yè)大學(xué)推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生“村官”計劃以來(lái)，取得了較好的成效，創(chuàng )造了地方受益、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的多贏(yíng)局面。一是大學(xué)生“村官”服務(wù)地的建設發(fā)展得到了學(xué)校提供的人才、科技、信息、文化等全方位的`智力資源支持；二是學(xué)校以大學(xué)生“村官”為紐帶，在社會(huì )實(shí)踐基地建設、大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習、基層科技人才培養、科研項目開(kāi)發(fā)與推廣等方面促進(jìn)校地雙方開(kāi)展合作交流，實(shí)現共同發(fā)展；三是參加大學(xué)生“村官”計劃的學(xué)生找到了“與祖國共成長(cháng)”的廣闊舞臺，在校大學(xué)生也在支援、服務(wù)“村官”的過(guò)程中了解國情、砥礪品格、磨煉意志、增長(cháng)才干。
加強組織領(lǐng)導，建立健全工作機制
為順利推進(jìn)面向基層就業(yè)和大學(xué)生“村官”計劃的工作，北京林業(yè)大學(xué)先后成立了基層就業(yè)計劃領(lǐng)導小組和大學(xué)生"村官"計劃試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組，及時(shí)制定《中共北京林業(yè)大學(xué)委員會(huì )關(guān)于落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳的通知》等3個(gè)文件，校院兩級都成立相應的工作機構，分工負責大學(xué)生“村官”的咨詢(xún)、報名、選拔、培訓、管理和服務(wù)工作。構建面向基層就業(yè)、推進(jìn)大學(xué)生“村官”計劃的領(lǐng)導機制和長(cháng)效工作機制。為發(fā)揮大學(xué)生“村官”“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用，學(xué)校成立了北京林業(yè)大學(xué)“村支書(shū)、村主任助理團”，選曾擔任過(guò)學(xué)生干部的“村官”作為負責人，負責“村支書(shū)、村主任助理團”的召集與聯(lián)絡(luò )等工作。
建立新農村建設"智囊團"，為大學(xué)生"村官"提供智力支撐
學(xué)校依托老教授協(xié)會(huì )和老科技工作者協(xié)會(huì )組建了“新農村建設專(zhuān)家顧問(wèn)團”，“專(zhuān)家顧問(wèn)團”的專(zhuān)家們與大學(xué)生“村官”結成對子，兩到三位老教授負責聯(lián)系指導一名“村官”，作大學(xué)生“村官”工作、學(xué)習和生活上的“智囊團”，竭誠為“村官”的成長(cháng)成才服務(wù)，為新農村建設提供智力支持。目前，“新農村建設專(zhuān)家顧問(wèn)團”已多次為農村送去了科學(xué)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)苗木，并積極參與部分村鎮新農村建設總體規劃設計和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。目前，已正式立項的規劃項目有4個(gè)。
目前，學(xué)校正籌建“社會(huì )主義新農村建設研究院”，為大學(xué)生“村官”開(kāi)展新農村建設提供科技支撐。社會(huì )主義新農村建設研究院將集合全校智力資源，系統開(kāi)展社會(huì )主義新農村建設研究，專(zhuān)題研究和解決新農村建設中出現的新情況、新問(wèn)題，提供新思路、新技術(shù)。
村小學(xué)校工作計劃 10
根據《縣20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“命好題”專(zhuān)題學(xué)習實(shí)施方案》精神，為切實(shí)做好我校教師“命好題”專(zhuān)題培訓工作，提高培訓的針對性和實(shí)效性，特制訂本計劃。
一、培訓目標
1、更新師德觀(guān)念，調整師德行為。
2、熟悉課堂教學(xué)評價(jià)理論，提高教學(xué)評價(jià)素養。
3、結合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問(wèn)題進(jìn)行研究，理解、掌握命題技能與方法。
4、通過(guò)作業(yè)與命題案例評析，培養教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。
5、使全體教師能能真正命好題。
二、培訓原則
1、聚集學(xué)生作業(yè)，直面問(wèn)題。以學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)問(wèn)題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節進(jìn)行研究，扎實(shí)提高教師命題基本技能。
2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導教師開(kāi)展好校本培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師自主學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
3、強化管理，務(wù)求實(shí)效。強化培訓過(guò)程管理，嚴格考評，規范學(xué)時(shí)認定。
三、培訓內容
專(zhuān)題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中的師德
專(zhuān)題二：教學(xué)評價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評價(jià)
專(zhuān)題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究
專(zhuān)題四：作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。
專(zhuān)題五：作業(yè)與命題案例評析。
四、培訓形式
理論學(xué)習與實(shí)踐研修相結合。
五、培訓活動(dòng)安排
1、教研組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
語(yǔ)文組：每周四
數學(xué)組：每周三
活動(dòng)內容：
�。�1）理論學(xué)習。
學(xué)習內容與進(jìn)度：
《命好題：命題與作業(yè)問(wèn)題診斷》（第一學(xué)期學(xué)習第一、二、三、四章，第二學(xué)期學(xué)習五、六、七章），
《命好題：命題與作業(yè)技術(shù)研究》（第一學(xué)期學(xué)習第一、二章；第二學(xué)期學(xué)習四、五章）
�。�2）集體備課。教師公開(kāi)課教案課前交教研組進(jìn)行集體備課，達成共識后再上課使用。
�。�3）聽(tīng)課評課。
�。�4）專(zhuān)題研修。
專(zhuān)題一：學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中的`師德
專(zhuān)題二：教學(xué)評價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評價(jià)
專(zhuān)題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究
專(zhuān)題四：作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。
專(zhuān)題五：作業(yè)與命題案例評析。
2、校級集體培訓活動(dòng)
活動(dòng)安排：第一學(xué)期
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
授課人
主持人
20xx年
10月20日
公開(kāi)課《小木偶的故事》
徐冬梅
王美芬
理論學(xué)習《如何命好題》
王也君
專(zhuān)題討論
1、 如何評價(jià)學(xué)生作業(yè)
2、什么是好作業(yè)
3、什么是好試題
全體教師
201年
12月22日
公開(kāi)課《蠟燭的燃燒》
董軍艦
王美芬
理論學(xué)習：《學(xué)業(yè)評價(jià)的一般過(guò)程與常見(jiàn)模式》
王也君
專(zhuān)題討論：優(yōu)秀作業(yè)設計探討
全體教師
�。ㄗⅲ旱诙䦟W(xué)期另行安排）
六、培訓考核
考核時(shí)間：每學(xué)期末。
考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格。
注：考核不合格者不予認定學(xué)時(shí)，當年不能參加職稱(chēng)評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。
七、培訓措施。
1、認真組織教師參加上級校本培訓活動(dòng)；
2、積極開(kāi)發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò )和音像等校本培訓教材；
3、實(shí)行培訓效果測評公開(kāi)制度；
4、加強領(lǐng)導，增強責任感；
5、學(xué)校保障經(jīng)費投入。教師參加各類(lèi)培訓費用一律從學(xué)校公用經(jīng)費中撥出。
村小學(xué)校工作計劃 11
一、指導思想
以11年秋沙市教育局工作會(huì )議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書(shū)香為伴，與生命同行”為統領(lǐng)，堅定生命即教育原點(diǎn)觀(guān)，堅持“踐行辦學(xué)思想，打造書(shū)香學(xué)�！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫(xiě)字特色，全面、和諧、持續地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長(cháng)遠目標：打造現代的“書(shū)香門(mén)第”，培養有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質(zhì)量強校，爭為社會(huì )公認特色學(xué)校，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校。
三、主要工作
�。ㄒ唬┷`行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書(shū)香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續追問(wèn)，促使教師認同辦學(xué)思想，共同打造“讀書(shū)成風(fēng)、求知若渴、外探內省、博學(xué)精思，啟智揚善、追求創(chuàng )新”的書(shū)香文化，體驗“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng )造的激情”的生命價(jià)值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書(shū)香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著(zhù)辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著(zhù)力點(diǎn)----現實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jì)效的整合，突現“書(shū)香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規章，促進(jìn)學(xué)校管理規范化
規范化管理是學(xué)校正常運轉的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學(xué)校規范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著(zhù)“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng )新”的目標，對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規章制度進(jìn)行重建；通過(guò)職代會(huì )的審議和執行力的加強，促進(jìn)教師對新的規章制度的認同與自覺(jué)遵守；形成制度重強，促進(jìn)教師對新的規章制度的認同與自覺(jué)遵守；形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。
4、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅持“學(xué)習、工作、反思一體，強化反思；教師、專(zhuān)家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┯|摸真實(shí)生活，體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學(xué)校致力于構建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構建民主的班級生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì )生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的`生活情境中，認識生活，學(xué)會(huì )生活，創(chuàng )造生活，從而養成良好的生活習慣。
1、構建民主的班級生活
班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設為目標，以學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結合“五名”工程的實(shí)施，制定班級專(zhuān)項計劃，開(kāi)展書(shū)香班級評比活動(dòng)，并注意發(fā)現和培養典型，以點(diǎn)帶面；在終結管理中，通過(guò)自評與他評為每個(gè)班級畫(huà)像，形成特點(diǎn)。
2、構建開(kāi)放的校園生活
校園生活要以校門(mén)行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設為目標，以快樂(lè )課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用，促進(jìn)校園生活建設。
3、構建真實(shí)的社會(huì )生活
社會(huì )生活要以社�；�(dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習慣為重點(diǎn)和目標組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進(jìn)行引導與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
5、加強德育隊伍建設
德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍)的建設。
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標，以常規教研為基礎，以發(fā)揮市區校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農村中學(xué)教研組建設課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用。
村小學(xué)校工作計劃 12
本學(xué)期，我校根據區教育局，進(jìn)修校和中心校的要求，結合我校實(shí)際狀況，制定本學(xué)期校本研修計劃：
一、培訓目標
以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，透過(guò)校本培訓，擴大教師教育教學(xué)知識面，更新教師教育觀(guān)念，優(yōu)化課程的實(shí)施過(guò)程，完善綜合知識、素質(zhì)結構，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、具體工作
1、加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期政治學(xué)習結合當前國家和省、市教育動(dòng)態(tài)和時(shí)事計劃相應的資料，師德規范仍將繼續學(xué)習和貫徹。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習以“有效教學(xué)”為中心，以“學(xué)習新課標，理解新教材”為重點(diǎn)，采取研培結合的方式，開(kāi)展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。同時(shí)也為了結合省標準化學(xué)校驗收活動(dòng)及貫徹對市區級骨干教師考核標準，本學(xué)期我校安排教學(xué)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，學(xué)校要求他們根據個(gè)人授課實(shí)踐經(jīng)驗編寫(xiě)講座材料，為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實(shí)施過(guò)程發(fā)揮引航指導作用。
2、繼續進(jìn)行分層次教師信息技術(shù)培訓工作。
本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓方式是任務(wù)式培訓，主要采用教師自學(xué)、組織競賽相結合的方式進(jìn)行，使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計劃在10—11月在校內開(kāi)展一次教師信息技術(shù)整合課大賽，以檢驗教師本學(xué)期的學(xué)習成果。
3、開(kāi)展教師結對子互相學(xué)習活動(dòng)。
本學(xué)期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實(shí)際狀況，我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽(tīng)兩節課，課后進(jìn)行反思、互評課（聽(tīng)課筆記中體現）。青年教師在進(jìn)行各級展示課時(shí)，骨干教師應給予指導和幫忙，在平時(shí)學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中，結對子教師要互相幫忙，青年教師所獲得的各種榮譽(yù)在學(xué)校月份工作考核時(shí)對輔導教師也給予相應的評價(jià)。
4、開(kāi)展新教案使用培訓。
本學(xué)期，我校引入西川小學(xué)的導學(xué)式教案，對于新教案的.使用進(jìn)行集中培訓和跟蹤指導，以期到達短時(shí)高效的目的。
5、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研培訓活動(dòng)。
為增進(jìn)校際間的交流，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行教研，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研培訓活動(dòng)，讓教師在網(wǎng)絡(luò )教研中汲取營(yíng)養，獲得專(zhuān)業(yè)潛力的提升。
6、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)書(shū)聲，讓師生在書(shū)海中獲得知識的積累，心靈的培育，智慧的啟迪。
7、名師專(zhuān)題講座。
三、具體月份工作安排
九月份：
1、制定研修計劃。
2、政治學(xué)習
3、業(yè)務(wù)學(xué)習
4、信息技術(shù)培訓。
5、讀書(shū)活動(dòng)
十月份：
1、政治學(xué)習
2、業(yè)務(wù)學(xué)習
3、新教案使用培訓
4、信息技術(shù)整合課賽課
5、讀書(shū)活動(dòng)
十一月份：
1、師徒結對
2、網(wǎng)絡(luò )教研
3、農遠培訓
4、骨干教師講座
5、讀書(shū)活動(dòng)
十二月份：
1、網(wǎng)絡(luò )教研
2、信息技術(shù)培訓
3、讀書(shū)活動(dòng)
4、復習研討課
5、校本研修總結
村小學(xué)校工作計劃 13
安全工作的要求是：堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞創(chuàng )建平安和諧校園的目標，進(jìn)一步強化責任意識，明確工作任務(wù)，完善管理制度，狠抓措施落實(shí)，努力探索創(chuàng )新，不斷鞏固成果，積極建立學(xué)校安全工作長(cháng)效機制，杜絕重（特）大責任事故，減少其他安全事故，推動(dòng)我校工作待續、穩步、深入地發(fā)展。
一、督促責任落實(shí)
1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿(mǎn)意教育的基本要求，我校從來(lái)都是把安全工作擺在各項工作的首位。牢固樹(shù)立“推動(dòng)發(fā)展是第一要務(wù)，確保安全是第一責任”的觀(guān)念，強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。
2、狠抓責任落實(shí)。我校堅持落實(shí)“一把手“的第一責任制度，落實(shí)”“一崗雙責”的要求，做到責任落實(shí)到人，人人有事管，事事有人管，強化責任追究，凡出了任何安全事故直接追究其責任人，并上報上級相關(guān)部門(mén)給予應有的處理。
3、完善保障機制。我校將繼續健全學(xué)校安全工作機構，落實(shí)工作人員，安排專(zhuān)項經(jīng)費，改善工作條件，強化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制。
4、加強部門(mén)配合。在各級政府統一領(lǐng)導下，學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門(mén)加強對學(xué)校安全的`綜合治理，明確分工，落實(shí)責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。
二、健全管理制度
1、完善制度措施。按照國家法律法規的要求，我校將繼續完善學(xué)校安全管理的具體管理方式制度辦法，全面制定對各類(lèi)安全隱患
排查、整治、監控的具體措施。認真總結征近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗教訓，探索規律，找準問(wèn)題，提出對策，努力提高安全工作水平。
2、細化崗位要求。把保障安全的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注重過(guò)程，狠抓細節，落實(shí)責任，嚴格考核。結合實(shí)際修訂學(xué)�，F有崗位職責規范，確�！耙粛忞p責”落到人頭。
3、強化目標考核。結合學(xué)校工作重點(diǎn)分解細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為教師個(gè)人業(yè)績(jì)考核和評優(yōu)的重要內容，嚴格實(shí)行“一票否決”。
三、著(zhù)重抓好隱患整治工作
加強檢查力度，全面排查安全隱患。學(xué)校要建立相應制度，定時(shí)與不定時(shí)對學(xué)校所有房屋、樓道、運動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)行檢查，學(xué)校領(lǐng)導要堅持經(jīng)常下班小檢查，并作好記載，及時(shí)發(fā)現并消除安全隱患。作到落實(shí)責任，加強管理。
四、大力加強安全教育
1、加強學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對性和實(shí)效性，切實(shí)做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，著(zhù)力培養學(xué)生的以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的理念，增強安全意識，提高安全行為能力。創(chuàng )造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)
2、學(xué)校與家庭充分結合。安全教育應發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量，為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，學(xué)校將與家庭充分合作，通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放學(xué)生安全管理告家長(cháng)書(shū)、與家長(cháng)簽訂水上安全管理責任書(shū)等形式，共同為學(xué)生創(chuàng )造安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全。
村小學(xué)校工作計劃 14
一、指導思想：
打造活力課堂，呈現學(xué)校特色，樹(shù)立生命理念的教育教學(xué)觀(guān)念。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現教師終身教育和可持續發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力，努力實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合。努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的教師隊伍，能夠適應社會(huì )發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發(fā)展奠定人才基礎。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現狀相結合。以《走進(jìn)生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，獲得高效。
4、提升師德修養，加強職業(yè)道德建設。加強班主任培訓，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。
5、規范培訓，完善考核。
三、培訓內容：
1、理論學(xué)習。
2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。
3、生命課堂講座、研討。
4、生命課堂研討課。
5、課堂教學(xué)多媒體的`運用。
6、集體備課
7、班主任工作研討及培訓。
四、培訓形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。摘記——課堂教學(xué)的論述；周記——課堂教學(xué)反思。
2、實(shí)踐與交流形式
�。�1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
�。�2）開(kāi)展上課題研究的研討課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。
�。�3）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)性大討論，認識教師的社會(huì )角色生命。
�。�4）開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)。交流學(xué)習、研究心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)
學(xué)校將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。
五、主要措施：
提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)能力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討，認真落實(shí)培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
六、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：張熙友
副組長(cháng)：羅鎖花、王永輝、毛召康
組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春
承擔的主要任務(wù)：
1、全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
2、負責校本培訓方案的實(shí)施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案（計劃、內容、總結、考核）等。
七、時(shí)間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓計劃。
2、完善各課題組科研培訓工作計劃。
3、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）。
4、建立教師培訓檔案。
5、教研組制定集體備課計劃。
十月：
1、檢查教師學(xué)習筆記。
2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。
3、師德演講，班主任培訓。
十一月：
1、教科研沙龍——教師的專(zhuān)業(yè)性（角色生命）。
2、課題研究講座。
3、現代教育技術(shù)培訓。
十二月
1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。
2、課題研討課（見(jiàn)安排表）
一月
1、檢查總結學(xué)習筆記。
2、集體備課檢查、總結、考核。
3、校本培訓總結、考核。
村小學(xué)校工作計劃 15
本學(xué)期我組教研工作圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求，以打造活潑、扎實(shí)的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。具體我們著(zhù)重抓好以下工作：
一、重視集體備課。
今年執教三年級的數學(xué)教師除了苗雨林外，其他教師第一次教學(xué)三年級，對教材較為陌生。所以本學(xué)期我們加大教研組集體備課的力度，并且多多請教張紅梅等有經(jīng)驗的老師，請這些老教師為我們梳理教材。
二、強化學(xué)習常規。
三年級是小學(xué)階段重要的轉折期，學(xué)習習慣的養成至關(guān)重要。所以開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)抓學(xué)生的習慣養成，比如書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、及時(shí)訂正錯題習慣、傾聽(tīng)習慣、思考習慣等等。這些習慣的養成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要教師耐心的講解與引導，并且要至始至終德堅持。
三、抓好基礎知識。
三年級涉及到計算、數量關(guān)系等很多基礎知識，對今后進(jìn)一步的學(xué)習起著(zhù)承上啟下的作用，打下堅實(shí)的基礎對于學(xué)生的終身發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。所以本學(xué)期我們教研組準備在口算、計算、數量關(guān)系三大板塊作專(zhuān)項訓練，加大這方面的力度。對常用的數量關(guān)系要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時(shí)要設法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。
四、打造精品課堂。
要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。教研組準備認真組織好集體備課、不斷總結、反思的基礎上，真正把課改的重點(diǎn)放到上好每節課、提高每節課的教學(xué)效率上來(lái)。在此基礎上繼續抓好“同上一節課”活動(dòng)，提高常態(tài)下數學(xué)課堂的質(zhì)量，努力鍛造精品課。
本學(xué)期是我個(gè)人工作的第3個(gè)學(xué)期，也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了利用好青年研修班，爭取更大的發(fā)展。本著(zhù)貫徹張校提出的6個(gè)“好”，特指定個(gè)人研修計劃。
一、在業(yè)務(wù)方面，以學(xué)習和請教為主，多向有經(jīng)驗的老教師請教，聽(tīng)課數量達到50節以上，認真寫(xiě)好課后的反思。利用好開(kāi)課的機會(huì )，認真準備，向同行展示自己的.教學(xué)過(guò)程，讓他們指出自己的不足。
二、讀一本好書(shū)，學(xué)校獎勵我的一本李鎮西著(zhù)《愛(ài)心與教育》，寫(xiě)好讀后感。
三、完善自己的博客，博客記錄了教師成長(cháng)的足跡，是很好的反思載體，每周1-2篇。
四、積極參加研修班的各項活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
五、利用班會(huì )的時(shí)間，和班主任一起加強對學(xué)生的管理。學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性在很大程度上決定學(xué)生的成績(jì)，因此必須程度的發(fā)掘學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
六、加強教科研，多寫(xiě)文章。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑，是教師思維的體操。是教學(xué)反思的結果，一定要做好。爭取發(fā)表1-2篇文章。
七、教學(xué)工作，嚴格按照學(xué)校的高效課堂模式進(jìn)行，要多思考，多反思，要形成自己的獨特方式。
村小學(xué)校工作計劃 16
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。
一、研修目標
通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對新課標的理解。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
(一)多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
三、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的`理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
村小學(xué)校工作計劃 17
一、工作目標：
提高安全意識，落實(shí)安全措施，做好學(xué)校的安全工作。
二、工作措施：
1、提高認識，認真組織教師學(xué)習，貫徹、落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，牢固樹(shù)立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，增強責任感，做到分工負責，落實(shí)安全工作責任制。
2、建立安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由副校級領(lǐng)導擔任，各年級主任為組員。領(lǐng)導小組有關(guān)人員定時(shí)開(kāi)會(huì )研究各項安全工作的措施和做法，并負責實(shí)施執行。
3、定期召開(kāi)全校教職工參加的安全工作會(huì )議，各年級組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)安全常識手冊》等規則，做到“安全第一，預防為主”。
4、建立健全各項規章制度，嚴格學(xué)校管理，班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并按學(xué)校的布置和要求，做到安全工作天天講，常抓不懈。
5、對學(xué)校的安全工作，要加強領(lǐng)導，加大宣傳力度，強化學(xué)校安全工作的管理，建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學(xué)習有關(guān)法律法規，利用主題隊會(huì )、墻報、宣傳欄、升旗儀式、網(wǎng)站、校報、家長(cháng)會(huì )、工作簡(jiǎn)報等形式，大力開(kāi)展安全教育。
6、加強門(mén)衛制度。強化保安人員的日常培訓與管理，嚴格、文明執勤，嚴格校門(mén)進(jìn)出制度。不經(jīng)批準，閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校；不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導干部、班主任批準，任何人不得將學(xué)生帶出校外。
7、學(xué)校安全領(lǐng)導小組要經(jīng)常檢查學(xué)校的安全情況，及時(shí)排除各種安全隱患，定期對校舍，教學(xué)設備、設施和學(xué)校的周邊環(huán)境等方面進(jìn)行全面檢查，發(fā)現隱患要立即采取措施加以整改。特別是樓梯、樓道、教室門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電等情況，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行及時(shí)更換，杜絕隱患。
8、做好假期安全值班工作。在假期、節日安排好值日，除保衛科人員外，每天有領(lǐng)導帶班。
9、做好防盜、防火工作。
10、繼續加強校園周邊環(huán)境的'綜合治理。
11、實(shí)行重要問(wèn)題校長(cháng)審批制。重要情況，要經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，任何個(gè)人不得私自行動(dòng)。以下情況，必須報校長(cháng)審批：
�。�1）組織學(xué)生校外集體活動(dòng)；
�。�2）開(kāi)展涉及到學(xué)生身心健康的活動(dòng)，如檢查學(xué)生視力、學(xué)生體檢、學(xué)生打預防針等；
�。�3）向學(xué)生推介教輔資料、學(xué)習用品；
�。�4）向學(xué)生發(fā)放一切宣傳資料（特別是商務(wù)性質(zhì)的）。對于不經(jīng)審批的，一定嚴肅處理，造成后果的，要追究有關(guān)當事人的責任。
12、學(xué)校對安全工作要經(jīng)常監督，檢查，評比，總結。學(xué)校的文明班級評比，“星級學(xué)生”評比，教師評模、職稱(chēng)晉級、職稱(chēng)掛鉤等都與安全工作“掛鉤”。
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