關(guān)于初一班級工作計劃（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的關(guān)于初一班級工作計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于初一班級工作計劃1
一、班級基本情況：
本班共有學(xué)生四十三人，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差，學(xué)習能力不強，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀律的約束，漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習當中了。
二、本學(xué)期目標：
1．培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2．創(chuàng )建良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4．要求自己與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。
2、定期召開(kāi)班委會(huì )議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。
6、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》。
四、采取的主要措施
1、向學(xué)生說(shuō)明學(xué)習的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)；
2、組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》，積極上好每一堂班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育；
3、充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力；
4、教育學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。
關(guān)于初一班級工作計劃2
本學(xué)期我擔任了七年級4班的班主任。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。因此，現根據本班具體狀況特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本狀況分析
我班現有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人�？傮w上觀(guān)察，我班的學(xué)生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現象，學(xué)習目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標
我們班的班群眾建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”。這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班群眾建設目標：學(xué)習勤奮有上進(jìn)心、言行禮貌有感恩心、做事勤懇有職責心、做人踏實(shí)有自信心。
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、潛力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、禮貌的群眾。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、透過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構成。
4、透過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
6、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，禮貌有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義教育；結合元旦節，進(jìn)行傳統文化的教育。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
10、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班群眾構成良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。
四、主要工作
1、建立班委會(huì )
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過(guò)民主選舉組建一支工作潛力強、熱愛(ài)群眾的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐潛力、社會(huì )職責感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強思想教育。深入愛(ài)國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處.在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強職責感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把
握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習狀況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作:用心與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
4、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，個(gè)性是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生遵守紀律，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每一天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)務(wù)必有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題能夠讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮群眾教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的構成必然要經(jīng)歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的資料要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內構成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班群眾。
7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種群眾活動(dòng)，包括校運動(dòng)會(huì )、晚會(huì )、各種集會(huì )等。培養學(xué)生的群眾主義精神和學(xué)習的興趣，從而培養學(xué)生的競爭意識。
關(guān)于初一班級工作計劃3
一、班級情況分析：
本學(xué)期我接手初一(13)班班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強抓班級管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，明確學(xué)習目標，提高學(xué)習成績(jì)。依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，加強行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育。以五項競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
二、指導思想：
以“依法辦校，以德立�！睘橹笇枷�，依據學(xué)校工作計劃，加強學(xué)習，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長(cháng)點(diǎn)。深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。提倡“愛(ài)校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì )生存。學(xué)會(huì )做人”。加強培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作計劃：
1、給學(xué)生一片愛(ài)心
�。�1）培養學(xué)生的自信心，注重轉化過(guò)程
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對于大多數人來(lái)說(shuō)是很小的。既然這樣，為什么還會(huì )有后進(jìn)生的出現呢？多數都是因為他們對學(xué)習的自信心在某一階段受到了創(chuàng )傷，并且一直沒(méi)有療傷的機會(huì )。對這樣的學(xué)生，我不會(huì )過(guò)多苛求，而是對他們做到真正的引導和幫助。轉化后進(jìn)生，是一項復雜細致的工作，我沒(méi)有奢望通過(guò)一兩次談話(huà)就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉化過(guò)來(lái)，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉化不過(guò)來(lái)，但轉化的過(guò)程本身最能體現教育的本質(zhì)。
我始終認為：一個(gè)稱(chēng)職的老師，應該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導師。你在某節課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì )用到，但是你對學(xué)生的愛(ài)護和引導，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅信：只有當學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
�。�2）以科學(xué)的學(xué)習方法指導學(xué)生。
經(jīng)�？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無(wú)聞地學(xué)習，卻考不出好成績(jì)。究其原因，大部分是因為學(xué)習方法不正確。我作為班級的管理者，首先應教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調動(dòng)認課老師對班級的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級的競爭力。
�。�3）懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì )學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì )有一份收獲的快樂(lè )。這快樂(lè )，是教師應當給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展
初中階段是可塑性極強的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀(guān)，關(guān)鍵在于班主任的正確引導。我計劃從以下幾個(gè)方面入手。
�。�1）教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“感激”。
現在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛(ài)過(guò)多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對創(chuàng )設師生之間、學(xué)生之間融洽和諧的教學(xué)氣氛起著(zhù)極大的負面影響。教會(huì )學(xué)生“感激”，讓他們在成長(cháng)的歷程中多一些關(guān)愛(ài)，他們的人生才會(huì )更精彩。
�。�2）教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì )發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至會(huì )有打架斗毆現象的發(fā)生。針對這種情況，我們應該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過(guò)程中也要體現老師的寬容，用自己的行為來(lái)影響學(xué)生的行為。
3、規范學(xué)生行為，優(yōu)化班級管理。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币氤蔀橄髽拥陌嗉w，在班級管理中應剛柔相濟、嚴慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì )到“嚴”也是一種愛(ài)。
�。�1）培養良好的班委會(huì )。
我們知道，班級事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì )出現“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話(huà)，要想使班級管理井然有序，必須培養優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導班干部學(xué)會(huì )管理工作。對班干部，需要反復告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)�！币懈市某蕴澋挠X(jué)悟，明白奉獻愛(ài)心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
�。�2）用量化的分數、常規的考核激勵學(xué)生。
在班級管理中，引入公平競爭機制。制定各項評分細則，向全班同學(xué)公布，對全班同學(xué)的德、勤、績(jì)、能進(jìn)行量化評估。設立崗位明星制，改變過(guò)去那種“先進(jìn)是少數，年年都不變”的傳統模式，讓人人都有評優(yōu)的機會(huì )。同時(shí)，根據實(shí)際情況設置了多種獎項，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛(ài)心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結派，又體現我的公平、公正，同時(shí)，調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養了學(xué)生各方面的能力。因為這種量化評估是全方位的，就有利于學(xué)生根據自己的長(cháng)處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團結、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強對學(xué)生的監督，學(xué)生若無(wú)故缺席，需要及時(shí)與監護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現象，必須及時(shí)向政教處匯報，并作好家訪(fǎng)記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開(kāi)出門(mén)證方可離校。明確寢室長(cháng)、餐桌長(cháng)職能，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。
關(guān)于初一班級工作計劃4
一、學(xué)期目標
以良好的班風(fēng)、班貌來(lái)贏(yíng)得大家的信任，嚴格要求學(xué)生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭做文明班級。
二、班級基本情況
我班共有54位學(xué)生，其中28個(gè)男生，26個(gè)女生，來(lái)自很多學(xué)區，并有11個(gè)借讀生。由于大部分學(xué)生（特別是男生）學(xué)習習慣和日常行為規范還是無(wú)明顯轉變，本學(xué)期針對這一問(wèn)題去抓。
三、具體措施
1、學(xué)生的思想工作繼續做
�、籴槍Π嘀械膫�(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�、诶冒鄷�(huì )和空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)交流情況，統一思想。
�、蹖σ恍┮笊线M(jìn)的學(xué)生要充分教育，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
�、馨嗉壱姓w性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。
2、學(xué)生的素質(zhì)養成繼續抓
�、兖B成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。
�、谡J真學(xué)習愛(ài)國主義精神，爭做“校園之星”。
�、巯驅W(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
�、芙∪辔瘯�(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力和學(xué)習能力。
四、班級工作具體安排
2月份：利用班會(huì )課時(shí)間，把寒假生活轉換到課堂上來(lái)，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短。
3月份：對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
4月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和衛生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節的到來(lái)。
5月份：對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，注重多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。
6月份：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結，做好期末考試動(dòng)員。
關(guān)于初一班級工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習情況著(zhù)手，不懈地培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣的形成，創(chuàng )建良好的班風(fēng)，促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、學(xué)期目標
堅持規范學(xué)生的日常行為，積極開(kāi)展德育工作，有計劃有目的地結合學(xué)校的主題教育，開(kāi)展有特色的班務(wù)管理，現制定目標如下：
�。�1）加強學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的學(xué)習目標。
�。�2）認真責任，鞏固上學(xué)期成績(jì)，確立個(gè)人學(xué)期目標，以養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣為基本要求。
�。�3）加強師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導其向正確方向發(fā)展。
�。�4）探討學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習心態(tài)。
學(xué)生情況分析
初一（4）班現有53人，其中女生26人，男生27人。從觀(guān)察學(xué)生時(shí)發(fā)現這班的學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，特別是班干都能愛(ài)護集體出發(fā)，努力學(xué)習，積極工作。但也有許多不好的情況，需要我們去挑戰和解決。存在的問(wèn)題主要有：
1、班內有2—3位同學(xué)的日常行為很散慢，經(jīng)過(guò)多方面的教育仍改變不大。
2、有遲到的現象
3、部分學(xué)生學(xué)習基礎很差，需要幫助建立學(xué)習信心。
三、主要措施
1、培養責任感。學(xué)生對自己的行為、學(xué)習、道德等方面是否正確應有一定的辨別能力，從宏觀(guān)上要讓學(xué)生多認識自我，在集體生活、學(xué)習的過(guò)程中要求學(xué)生要勇于承擔責任。
2、結合身邊事例，加強對學(xué)生的前途理想教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，勤奮進(jìn)取。
3、以管理學(xué)生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生以日常行為規范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。
4、加強班干培養，完善班務(wù)管理制度，發(fā)展班干活力，創(chuàng )建良好班風(fēng)。
5、加強法制和安全教育，通過(guò)墻報、主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全知識，認真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
6、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，增強學(xué)習動(dòng)力。
四、班工作行事歷
內容
第一周
1、開(kāi)展班常規工作
2、召開(kāi)班干工作會(huì )議
3、做好學(xué)生控流工作
第二周
1、制定學(xué)期目標
2、加強日常行為的督促、檢查
第三周
1、總結開(kāi)學(xué)兩周情況
2、抓課間操質(zhì)量
第四周
1、文明課室評比
2、隊形隊列廣播操訓練
第五周
班干部會(huì )
第六周
公德、美德教育
第七周
1、文明課室評比
2、學(xué)習法律
第八、九周
1科學(xué)利用時(shí)間，做好中段檢測準備
2開(kāi)展心理教育
第十周
1、認真對待中段檢測
2發(fā)揚刻苦鉆研精神
第十一周
1、中段自我分析，預防驕傲自滿(mǎn)的情緒
2、文明課室評比
3、班干部會(huì )議
第十二周
1、安全教育
2、學(xué)法指導
第十三周
1、學(xué)習心得交流
2、法制教育
第十四周
1、加強日常行為教育
2、加強落后科目的學(xué)習
第十五周
1、善于利用學(xué)習時(shí)間
2、輔導后進(jìn)生
第十六周
1、加強日常管理
2、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，努力進(jìn)取
第十七周
1、適當減少課外活動(dòng)，全心全意投入復習
第十八周
充分利用時(shí)間，認真復習
第十九周
紀律
第二十周
期末考試
第二十一周
1、做好學(xué)期末的管理
2、預防流失
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