- 小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 1
為認真落實(shí)xx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運行機制，實(shí)現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
xx小區作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，在上級主管部門(mén)和xx區生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實(shí)效，著(zhù)力解決問(wèn)題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的各項任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類(lèi)基礎
xx重點(diǎn)抓好住宅小區、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉村”創(chuàng )建、示范道路(小區)創(chuàng )建、環(huán)境長(cháng)效管理有機結合。
三、生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準備
1、建立xx個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區，xx、xx和xx小區。
2、在試點(diǎn)小區中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構
xx社區作為先行試點(diǎn)社區，按照要求對垃圾分類(lèi)工作做統一部署，結合小區的實(shí)際情況，成立了垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，制定了《社區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求，明確工作職責和任務(wù)，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
(三)著(zhù)力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區居民的.支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準確性。
(四)注重實(shí)效，有序實(shí)施
按照實(shí)施方案，xx廣場(chǎng)計劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè)，分類(lèi)垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè)，分類(lèi)垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè)，分類(lèi)垃圾桶xx組。xx月下旬將購買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計xx月初資金落實(shí)到位，分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 2
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境保護與垃圾分類(lèi)的意識，xx學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境的'活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，保護地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：xx小學(xué)
策劃承辦：xx
贊助：xx
五、活動(dòng)時(shí)間
xx-xx-x至xx-x-xx
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區附近
七、活動(dòng)內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類(lèi)知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動(dòng)流程
(一)項目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：(1)準備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張
(二)具體安排
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)
x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費預算
不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張，不可回收100張)
宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區)
傳單回收桶640=240
照片101=10
總計：xx元
十一、注意事項
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 3
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的`環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對象
xx校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：xx負責。
七、補充說(shuō)明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 4
當前垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境，困擾人類(lèi)的大問(wèn)題，全世界平均每天新增加垃圾490萬(wàn)噸，高出其可再生資源的近六倍，這些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛生;另一方面本身又含有多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源回收化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀(guān)的財富。進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用的研究，在節約資源方面意義重大，同時(shí)在全面構建綠色生態(tài)和諧校園精神的指導下，在七里河區教育局的號召下，我校根據實(shí)際情況特制定本計劃。
一、工作目的
1.通過(guò)對垃圾處理的了解，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾將會(huì )造成對人類(lèi)生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2.通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類(lèi)的知識，逐步形成垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。垃圾分類(lèi)在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習慣于意識，再帶到社區、帶到社會(huì )，由點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)學(xué)生都做宣傳員以及環(huán)保衛士。
3.在日常的學(xué)習生活中讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試，不斷地將觀(guān)念和意識轉化為實(shí)際行動(dòng)。
4.從日常生活中培養學(xué)生環(huán)境保護的觀(guān)念，增進(jìn)正確的環(huán)境認知進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
5.推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念，培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、欣賞自然的情操及珍惜資源、節約能源的生活習慣。
二、內容要點(diǎn)
(一)宣傳和動(dòng)員
1.掌握必備的垃圾分類(lèi)知識，知道實(shí)施垃圾分類(lèi)是非常有必要的，為了給垃圾進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)做準備，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中滲透垃圾分類(lèi)與資源節約的宣傳指導。讓學(xué)生理解環(huán)保是一項全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類(lèi)，資源可以回收利用。
2.指導學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展垃圾分類(lèi)，在各國資料圖片收集活動(dòng)中了解世界各國有關(guān)垃圾分類(lèi)的情況。
3.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。
4.成立班級綠委會(huì )、愛(ài)綠護綠活動(dòng)小組和垃圾分類(lèi)管理小組。
5.定期召開(kāi)垃圾分類(lèi)與資源節約班隊會(huì )，制作垃圾分類(lèi)與資源節約小報。
(二)發(fā)出倡議
在了解有關(guān)垃圾分類(lèi)知識后，經(jīng)過(guò)綠委會(huì )的'宣傳發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時(shí)讓學(xué)生知道被我們稱(chēng)為垃圾的許多物質(zhì)，都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)、利用，變廢為寶。這些垃圾是放錯了地方的資源，好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)挠牲c(diǎn)向面的推廣，努力爭當垃圾分類(lèi)知識的宣傳員和環(huán)保小標兵。
(三)組織全員參與
我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)這項活動(dòng)的最高目標是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項活動(dòng)，為了使學(xué)生們能夠積極參與，我們校擺放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做的很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類(lèi)，希望學(xué)生在日常的學(xué)習生活中能有意識進(jìn)行垃圾分類(lèi)，進(jìn)而達到無(wú)意識地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，在每學(xué)期結束時(shí)評選環(huán)保小標兵，同時(shí)鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式與方法
(一)落實(shí)行動(dòng)
第一階段
1.撰寫(xiě)環(huán)保小論文。組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調查，調查過(guò)后要求同學(xué)們撰寫(xiě)有關(guān)垃圾處理的小論文，同時(shí)將調查時(shí)所拍的照片和所撰寫(xiě)的文章制做成刊板擺放在班級門(mén)口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2.推薦閱讀《環(huán)境保護1000問(wèn)》一書(shū)，印發(fā)環(huán)保知識、小問(wèn)答手冊等。
3.利用周一班隊會(huì )上，讓班級綠色委員會(huì )的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)。
4.有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的介紹活動(dòng)。
在班會(huì )課上有班級綠色委員會(huì )進(jìn)行有針對性、有層次的做垃圾分類(lèi)的講座，使學(xué)生們比較系統全面的了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，同時(shí)利用黑板報進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)知識的專(zhuān)題介紹，使學(xué)生系統地了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，進(jìn)行垃圾分類(lèi)小衛士卡通形象設計競賽等活動(dòng)。
第二階段
1.成立班級綠色委員會(huì )。根據學(xué)生自愿報名情況，班級內組織三至四人成立綠色委員會(huì )，負責監督班級的垃圾分類(lèi)，每天有班級的值日生管理兩個(gè)分類(lèi)垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應的大垃圾桶內。關(guān)于廢電池在大隊部固定地方有專(zhuān)門(mén)收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品，應該單獨放開(kāi)。
2.開(kāi)展環(huán)保與垃圾分類(lèi)小知識競賽。
3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報做準備。
第三階段
1.制作以“滿(mǎn)分新人類(lèi)，垃圾要分類(lèi)”為主題的宣傳刊板。
2.開(kāi)展變廢為寶小制作展評活動(dòng)。
3.結合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護、垃圾分類(lèi)的教學(xué)內容，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設想
1.堅持不懈的在本校全面開(kāi)展垃圾的分類(lèi)、收集。
2.將垃圾分類(lèi)的理念更進(jìn)一步的延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進(jìn)行垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，不斷培養垃圾分類(lèi)的意識和習慣。四、注意事項1.掌握垃圾分類(lèi)的知識，明確知道相關(guān)垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳垃圾分類(lèi)的知識。
3.將掌握的知識不斷轉化為無(wú)意識的行動(dòng)，在平時(shí)的學(xué)習生活中培養良好的垃圾分類(lèi)的理念和持之以恒的衛生習慣。
4.對學(xué)生們在平時(shí)所表現的良好的垃圾分類(lèi)習慣，及時(shí)給予鼓勵和適當的獎勵。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 5
近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)境保護意識的提升，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的現象。在我國，許多城市都在積極推行垃圾分類(lèi)，而學(xué)校更是應該成為推動(dòng)垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要場(chǎng)所。通過(guò)對學(xué)校垃圾分類(lèi)的規劃和實(shí)施，不僅能夠強化學(xué)生的環(huán)保意識，還可以有效幫助城市減少垃圾的數量和污染。
1. 垃圾分類(lèi)標準
學(xué)校的垃圾分類(lèi)標準應該明確，簡(jiǎn)單易懂。垃圾可分為三類(lèi)：可回收物、有害垃圾和其它垃圾�？苫厥瘴锇垙�、塑料、玻璃、金屬等能夠回收和再利用的物品。有害垃圾包括廢電池、廢燈管、廢藥品等對環(huán)境和人體健康有害的物品。而其它垃圾則包括剩菜剩飯、紙巾等無(wú)法回收的物品。
2. 垃圾桶設置
學(xué)校根據垃圾分類(lèi)標準，應該適當設置不同種類(lèi)垃圾桶，以方便學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)�？梢愿鶕a(chǎn)生量和地理位置對垃圾桶進(jìn)行設置。比如，可回收物的垃圾桶可以設置在教室、食堂等地，而有害垃圾的垃圾桶可以設置在實(shí)驗室等地方，以最大程度地保障學(xué)生和教師的健康安全。
3. 環(huán)保宣傳
學(xué)校應該加強對垃圾分類(lèi)的'宣傳教育，讓學(xué)生意識到垃圾分類(lèi)對保護環(huán)境的重要性。學(xué)�？梢越M織環(huán)保知識講座和宣傳活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參與分類(lèi)投放，加強環(huán)保意識的培養。此外，學(xué)校應該制作垃圾分類(lèi)標識牌，方便學(xué)生了解分類(lèi)標準及垃圾投放位置。
4. 垃圾分類(lèi)處理
對于學(xué)校的垃圾處理，應該制定相應的處理方案�？苫厥瘴飸摷皶r(shí)送至回收站進(jìn)行再利用；有害垃圾則應該委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行處理；而其它垃圾則應該及時(shí)清理，確保學(xué)校環(huán)境清潔衛生。
5. 效果評估
學(xué)校的垃圾分類(lèi)工作應該開(kāi)展效果評估，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和教師的意見(jiàn)和反饋，收集數據進(jìn)行評估分析，不斷完善垃圾分類(lèi)方案。
總之，學(xué)校垃圾分類(lèi)方案的實(shí)施可以提升學(xué)生和教師環(huán)保意識，減少垃圾的數量和對環(huán)境的污染，同時(shí)也可以為城市的垃圾分類(lèi)工作提供有力支持。學(xué)校應該積極發(fā)揮自身的作用，在垃圾分類(lèi)工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)城市垃圾分類(lèi)工作不斷進(jìn)步。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 6
近年來(lái)，全球的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，其中之一就是垃圾問(wèn)題。垃圾的產(chǎn)生量越來(lái)越大，且種類(lèi)越來(lái)越多，給環(huán)境帶來(lái)了嚴重的污染。為了解決這一問(wèn)題，學(xué)校也開(kāi)始紛紛制定垃圾分類(lèi)方案，進(jìn)行校園垃圾的管理和分類(lèi)。
一、目前學(xué)校垃圾分類(lèi)狀況
學(xué)校是一個(gè)特殊的社區，每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，包括食品殘渣、塑料瓶、紙張等。然而，由于學(xué)生對環(huán)保意識的缺乏，很多垃圾并不能被正確分類(lèi)。在這種情況下，垃圾管理的難度也大大增加，且對環(huán)境的影響也更大。因此，學(xué)校需要制定垃圾分類(lèi)方案，引導學(xué)生進(jìn)行有效的垃圾分類(lèi)。
二、學(xué)校垃圾分類(lèi)方案
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案的制定必須考慮如下幾個(gè)方面：
1. 分類(lèi)的種類(lèi)
學(xué)�？筛鶕陨砬闆r分為不同的分類(lèi)，通常包括：有機垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾等。其中，有機垃圾包括食品殘余、花草、樹(shù)葉等；可回收垃圾包括廢紙張、瓶子、易拉罐等；有害垃圾包括廢電池、熒光燈管等；其他垃圾則包括無(wú)法歸類(lèi)的垃圾。
2. 分類(lèi)的標準
學(xué)校需要制定明確的分類(lèi)標準，以讓學(xué)生清楚地了解哪些垃圾應歸為各種分類(lèi)。例如，可回收垃圾需要清洗干凈才能投入指定的可回收垃圾桶中，有害垃圾需要專(zhuān)門(mén)的有害垃圾桶等等。學(xué)�？梢栽谠绯炕蛘n間，利用廣播或電子顯示屏，向每個(gè)班級進(jìn)行分科普及。
3. 垃圾桶的設置
學(xué)校需要為每種分類(lèi)準備相應的垃圾桶。根據學(xué)校的具體情況，可在不同的區域設置不同的垃圾桶。例如，在食堂門(mén)口設置有機垃圾桶，在教學(xué)樓門(mén)口設置可回收垃圾桶，等等。同時(shí)，學(xué)�？梢栽诿總�(gè)垃圾桶上貼上標識圖，讓學(xué)生更加清楚地了解垃圾分類(lèi)的內容和要求。
三、學(xué)校垃圾分類(lèi)方案的實(shí)施
校園垃圾分類(lèi)只有在實(shí)施的環(huán)節中，才能真正發(fā)揮作用。學(xué)校需要按照制定的方案，引導學(xué)生逐漸養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
1. 教師的`參與
教師是校園管理工作的中堅力量。學(xué)校需要將垃圾分類(lèi)方案向教師普及，鼓勵老師們成為垃圾分類(lèi)的宣傳者，引導學(xué)生正確分類(lèi)垃圾。
2. 學(xué)生的參與
學(xué)校還可以通過(guò)教育宣傳、垃圾分類(lèi)知識競賽等活動(dòng)，吸引學(xué)生的積極參與。學(xué)生可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的實(shí)踐，感受到環(huán)保的重要性，培養出環(huán)保意識。
3. 物業(yè)管理部門(mén)的實(shí)施
物業(yè)管理部門(mén)是學(xué)校的重要組成部分，其工作也將直接影響到垃圾分類(lèi)計劃的實(shí)施。學(xué)校需要和物業(yè)管理部門(mén)協(xié)同，統籌處理垃圾分類(lèi)的工作，提高垃圾分類(lèi)的效率和準確率。
四、垃圾分類(lèi)方案的效果及今后的發(fā)展方向
垃圾分類(lèi)方案的實(shí)施需要一定的時(shí)間來(lái)觀(guān)察和評估。在實(shí)施方案后，學(xué)�？梢赃M(jìn)行反饋和評估，發(fā)掘方案中存在的問(wèn)題，及時(shí)加以改進(jìn)。
在未來(lái)，隨著(zhù)環(huán)保意識的進(jìn)一步普及，學(xué)校垃圾分類(lèi)工作也將持續完善。學(xué)校應該不斷推進(jìn)垃圾分類(lèi)意識的普及，以加強環(huán)境保護，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 7
為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(cháng)期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
一、組織機構：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、分類(lèi)標準：
生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2、易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛生用品等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作、負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，將生活垃圾分類(lèi)知識融入教材，并與課堂教學(xué)內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、效果顯著(zhù)的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著(zhù)力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護意識，培養學(xué)生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )的良好氛圍。
4、總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1、宣傳動(dòng)員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設置垃圾分類(lèi)箱。
2、實(shí)施階段
按照分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3、總結階段
總結垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的'可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理�？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛部門(mén)負責清理運輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統一處理。
六、其他：
1、本方案自制定之日起實(shí)施。
2、本方案為初稿，我校會(huì )在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據具體情況進(jìn)一步修改完善。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 8
垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的問(wèn)題。隨著(zhù)人口的增長(cháng)和城市化進(jìn)程的加快，垃圾的產(chǎn)生量不斷增加，對環(huán)境造成了巨大的負擔。為了提高環(huán)保意識，減少垃圾的產(chǎn)生，我校制定了一系列的垃圾分類(lèi)工作計劃。
一、宣傳教育
垃圾分類(lèi)的第一步是提高師生的環(huán)保意識。我們將通過(guò)制作宣傳欄和海報，在校園內張貼宣傳資料，向師生們普及有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，包括分類(lèi)準則、分類(lèi)方法和分類(lèi)的重要性。同時(shí)，我們還將定期組織開(kāi)展環(huán)保講座和座談會(huì )，邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校傳授環(huán)保的理念和知識。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠提高師生的環(huán)保意識，使垃圾分類(lèi)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
二、垃圾分類(lèi)設施建設
垃圾分類(lèi)的核心是垃圾分類(lèi)設施的建設。我們將在學(xué)校內設置多個(gè)垃圾分類(lèi)的投放點(diǎn)，根據垃圾的性質(zhì)和類(lèi)別設置不同的垃圾桶，如可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等。通過(guò)這種分類(lèi)設置，能夠方便師生們將垃圾投放到正確的位置，減少分類(lèi)錯誤的可能性。我們還將在學(xué)校門(mén)口設置垃圾分類(lèi)的提示牌，提醒師生們將垃圾分類(lèi)投放。學(xué)校將配備垃圾分類(lèi)的專(zhuān)門(mén)工作人員，負責垃圾分類(lèi)設施的維護和管理。
三、垃圾分類(lèi)的監督與考核
為了確保垃圾分類(lèi)工作的有效性，我們會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi)的監督與考核。每個(gè)班級將配備一位垃圾分類(lèi)的班級監督員，負責監督、管理和指導垃圾分類(lèi)工作，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題。學(xué)校還將定期對各個(gè)班級的垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行考核，對分類(lèi)不到位的班級進(jìn)行警示和指導。同時(shí)，我們還將鼓勵學(xué)生參與到垃圾分類(lèi)的考核中來(lái)，將考核結果納入班級評優(yōu)評先和年度綜合評比中，通過(guò)激勵的方式促進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的落地。
四、垃圾分類(lèi)的回收利用
垃圾分類(lèi)的最終目的是回收利用，降低資源的浪費。為了實(shí)現這一目標，我們將與當地的垃圾處理廠(chǎng)合作，對各類(lèi)垃圾進(jìn)行分類(lèi)和處理�？苫厥瘴飳⒂蓪�(zhuān)門(mén)的回收公司進(jìn)行收購和再利用，有害垃圾將由專(zhuān)門(mén)的.處理機構進(jìn)行無(wú)害化處理，濕垃圾將用于有機肥料的生產(chǎn)，干垃圾將在處理廠(chǎng)進(jìn)行填埋或焚燒。通過(guò)這種方式，我們能夠最大限度地減少垃圾的填埋和焚燒，實(shí)現垃圾的資源化利用，為環(huán)境保護做出貢獻。
五、持續改進(jìn)與維護
垃圾分類(lèi)工作是一個(gè)長(cháng)期性的工作，需要持續不斷地改進(jìn)和維護。我們將定期對垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行評估和總結，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還將關(guān)注新型垃圾的分類(lèi)和處理技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的設備和方法，不斷完善垃圾分類(lèi)工作的流程和措施。我們也將加強與家長(cháng)和社會(huì )各界的合作與交流，共同推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的改進(jìn)和推廣。
垃圾分類(lèi)是一項看似簡(jiǎn)單卻非常重要的工作。通過(guò)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計劃，我們將師生們的環(huán)保意識轉化為實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)垃圾的減量和資源的回收利用，為打造綠色校園、建設可持續發(fā)展的社會(huì )做出貢獻。無(wú)論是師生，還是學(xué)校的管理者和周邊社區，通過(guò)共同努力，我們相信垃圾分類(lèi)工作一定能夠取得良好的成效，為環(huán)境的改善貢獻力量。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 9
隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題的日益凸顯，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為了生活中不可回避的熱門(mén)話(huà)題。為了推進(jìn)環(huán)保理念的普及和垃圾分類(lèi)工作的深入開(kāi)展，本文將詳細介紹一所學(xué)校設計的垃圾分類(lèi)工作計劃。通過(guò)該計劃，學(xué)校將培養學(xué)生環(huán)保意識，引導實(shí)踐行動(dòng)，并逐步實(shí)現垃圾減量和資源回收的目標。
一、背景介紹
學(xué)校位于一個(gè)繁華的城市，每天產(chǎn)生大量的.垃圾，其中包括可回收物、有害物品和廚余垃圾等。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校垃圾處理僅僅是將垃圾統一投入無(wú)害化處理設施，沒(méi)有進(jìn)行有效的分類(lèi)和資源回收利用。面對環(huán)境問(wèn)題的日益突出，學(xué)校決定制定一項全面的垃圾分類(lèi)工作計劃，以引領(lǐng)學(xué)生養成良好的環(huán)保習慣。
二、目標設定
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計劃的主要目標是實(shí)現垃圾減量、資源回收和環(huán)保意識培養的有機結合。具體目標包括：
1. 每個(gè)班級建立垃圾分類(lèi)小組，全面負責班級垃圾分類(lèi)和宣傳工作。
2. 提高學(xué)生的環(huán)保意識，形成垃圾分類(lèi)成為日常生活的習慣。
3. 設立分類(lèi)收集點(diǎn)，提供便捷的垃圾分類(lèi)服務(wù)。
4. 通過(guò)垃圾分類(lèi)和回收利用，推動(dòng)學(xué)校節能減排和資源循環(huán)利用。
三、實(shí)施措施
為了全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，學(xué)校制定了一系列實(shí)施措施：
1. 增加環(huán)保教育課程：在學(xué)校課堂上增設環(huán)保教育課程，讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的重要性和實(shí)施方法。
2. 編寫(xiě)垃圾分類(lèi)手冊：為了幫助學(xué)生更好地理解垃圾分類(lèi)和回收利用，學(xué)校編寫(xiě)了一本垃圾分類(lèi)手冊，并發(fā)放給每個(gè)學(xué)生。
3. 建立垃圾分類(lèi)小組：每個(gè)班級設立垃圾分類(lèi)小組，由學(xué)生自愿參與，負責班級垃圾分類(lèi)和宣傳工作。
4. 劃定分類(lèi)收集點(diǎn)：學(xué)校內設置垃圾分類(lèi)收集點(diǎn)，分類(lèi)垃圾桶按照可回收物、有害物品和廚余垃圾進(jìn)行劃分。同時(shí)，每個(gè)分類(lèi)垃圾桶上都貼有詳細的分類(lèi)說(shuō)明。
5. 游戲化的環(huán)�；顒�(dòng)：學(xué)校定期舉辦垃圾分類(lèi)的游戲化活動(dòng)，以提高學(xué)生參與度和興趣。
6. 回收資源利用：學(xué)校與相關(guān)企業(yè)合作，建立垃圾回收站，將可回收物資源利用起來(lái)，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校附近居民參與垃圾分類(lèi)。
四、預期效果
通過(guò)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計劃的實(shí)施，預計取得以下效果：
1. 提高學(xué)生環(huán)保意識：學(xué)生能夠認識到垃圾分類(lèi)的重要性，養成主動(dòng)分揀垃圾的良好習慣。
2. 實(shí)現垃圾減量：通過(guò)有效的垃圾分類(lèi)和資源回收利用，使垃圾減少到最低限度。
3. 宣傳效果顯著(zhù)：通過(guò)垃圾分類(lèi)小組的宣傳工作，將垃圾分類(lèi)知識廣泛傳播給學(xué)生和家庭，形成共同關(guān)注、參與的氛圍。
4. 推動(dòng)社區垃圾分類(lèi)：學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的示范效應將擴大到學(xué)校所在社區，推動(dòng)整個(gè)社區的垃圾分類(lèi)工作。
五、持續改進(jìn)
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計劃將進(jìn)行定期評估和改進(jìn)。學(xué)校將根據實(shí)際情況，進(jìn)行環(huán)境效益評估，調整和改進(jìn)工作計劃。同時(shí)，學(xué)校還將與社區居民、相關(guān)企業(yè)保持密切合作，共同推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計劃的實(shí)施將帶動(dòng)學(xué)生和社區居民參與垃圾分類(lèi)的行動(dòng)，從而實(shí)現對環(huán)境的保護和資源的回收利用。通過(guò)這一系列的措施，有信心培養出一支具有環(huán)保意識的年輕一代，并為實(shí)現可持續發(fā)展的未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 10
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的.好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對象
xx校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：xx負責。
七、補充說(shuō)明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 11
一、工作目標
積極發(fā)揮行政機關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類(lèi)、統一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現殘聯(lián)辦公場(chǎng)所區域生活垃圾強制分類(lèi)達到全覆蓋的工作目標。
二、實(shí)施區域和范圍
實(shí)施生活垃圾分類(lèi)的區域范圍為市殘聯(lián)機關(guān)所有區域。本方案所稱(chēng)生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個(gè)類(lèi)別。
三、實(shí)施步驟
(一)準備階段(20xx年5月-6月)
1、制定方案。根據殘聯(lián)實(shí)際，制定生活垃圾強制分類(lèi)工作方案，明確工作任務(wù)和工作要求。
2、設施設置。完成生活垃圾強制分類(lèi)點(diǎn)位的設施布置，宣傳信息張貼，指示牌設置。
3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強制分類(lèi)動(dòng)員會(huì )議，提出方案、落實(shí)要求。
(二)實(shí)施階段(20xx年7月-8月)
1、落實(shí)責任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強制分類(lèi)管理制度。
2、實(shí)施分類(lèi)。按分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的'投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強制分類(lèi)效果，及時(shí)通報結果。
(三)總結階段(20xx年11月)
1、做好自查自檢。開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)自查自糾工作，積極主動(dòng)地發(fā)現和改進(jìn)問(wèn)題，進(jìn)入常態(tài)化管理。
2、推進(jìn)分類(lèi)覆蓋。殘聯(lián)機關(guān)開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)工作，實(shí)現生活垃圾強制分類(lèi)全覆蓋。
四、設施設置
1、五樓公共區域：在兩個(gè)衛生間內各設置1個(gè)可回收物、1個(gè)有害垃圾桶和1個(gè)其他垃圾桶。
2、各辦公室：設置1個(gè)其他垃圾桶。
五、投放要求
(一)廢品及可回收物
1、廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統一處理;
2、其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。
(二)有害垃圾
電池、硒鼓等有害垃圾統一投放至有害垃圾桶。
(三)其他垃圾
實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至其他垃圾桶內。
六、工作職責
成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責辦公場(chǎng)所生活垃圾分類(lèi)投放的組織領(lǐng)導、宣傳教育、監督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導小組組成人員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各科室負責人
領(lǐng)導小組下設辦公室，設在殘聯(lián)辦公室。
具體職責明確如下：
(一)領(lǐng)導小組成員職責
做好本科室生活垃圾分類(lèi)監督檢查工作，做好生活垃圾分類(lèi)知識的宣傳、普及工作，提高知曉率。
(二)領(lǐng)導小組辦公室職責
負責制訂生活垃圾分類(lèi)工作方案，牽頭開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，牽頭做好垃圾分類(lèi)檢查考核工作。
七、工作要求
(一)認真領(lǐng)會(huì )，提高認識
生活垃圾分類(lèi)工作是一項利國、利民、利己的大事，全體工作人員要認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )生活垃圾分類(lèi)工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)提高認識水平，增強參與的自覺(jué)性。
(二)嚴格分類(lèi)，擔好責任
垃圾分類(lèi)投放是生活垃圾分類(lèi)工作的基礎，全體工作人員一定要嚴格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放，真正擔好責任、守好陣地。
(三)加強監督，取得成效
要經(jīng)常對生活垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況進(jìn)行監督、檢查，及時(shí)表?yè)P工作成效顯著(zhù)的個(gè)人，及時(shí)處置發(fā)現的問(wèn)題，確保生活垃圾強制分類(lèi)工作取得成效。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 12
在改革開(kāi)放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國內的狀況就顯得不容樂(lè )觀(guān)，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類(lèi)設施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
一、活動(dòng)主題
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。
二、宣傳對象
全校師生、學(xué)生家長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
(一)校領(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的.`職責任務(wù)。
2.校領(lǐng)導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習《垃圾分類(lèi)方法》。
4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
(二)布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3.在校園內醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識。
(三)家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(cháng)宣傳
1.通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》請家長(cháng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
四、活動(dòng)預期目標和效果
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)�；顒�(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強社會(huì )市民垃圾分類(lèi)意識，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃 13
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的`洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號：
保護環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
(1)、活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道
(3)、活動(dòng)結束
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的'總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
【小學(xué)垃圾分類(lèi)工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)垃圾分類(lèi)03-03
垃圾分類(lèi)小學(xué)征文08-05
小學(xué)《垃圾分類(lèi)》教案07-27
小學(xué)垃圾分類(lèi)教案10-04
垃圾分類(lèi)的工作計劃07-07
垃圾分類(lèi)的工作計劃02-03
垃圾分類(lèi)工作計劃09-05