垃圾分類(lèi)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的垃圾分類(lèi)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬(wàn)噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀(guān)的財富。進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時(shí)，在“全面構建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節能減排、收舊利廢”活動(dòng)的號召下，我們根據我校的實(shí)際情況，特制定本計劃。
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)對垃圾處理的實(shí)地調查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì )造成對人類(lèi)生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類(lèi)的知識；逐步形成垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。垃圾分類(lèi)在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習慣與意識帶到社區、帶到社會(huì )、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛士。
3、在日常的學(xué)習生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試，不斷的將觀(guān)念和意識轉化為實(shí)際行動(dòng)
4、從日常生活中培養學(xué)生環(huán)境保護的觀(guān)念，增進(jìn)正確的環(huán)境認知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
5、推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。
二、內容要點(diǎn)：
1、宣傳和動(dòng)員：
�。�1）掌握必備的垃圾分類(lèi)知識對實(shí)施垃圾分類(lèi)是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)做準備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類(lèi)與資源節約”的宣傳，指導學(xué)生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類(lèi)，資源可以回收利用。
�。�2）指導學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)在各國”資料、圖片收集活動(dòng)，了解世界各國有關(guān)垃圾分類(lèi)的情況。
�。�3）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。
�。�4）成立“班級綠委會(huì )”、“愛(ài)綠護綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類(lèi)管理”小組。
�。�5）定期召開(kāi)“垃圾分類(lèi)與資源節約”班隊會(huì )，制作“垃圾分類(lèi)與資源節約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識后，經(jīng)過(guò)綠委會(huì )的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)，科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時(shí)，讓學(xué)生們知道被我們稱(chēng)為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類(lèi)”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
3、組織全員參與：
我校進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”這項活動(dòng)的最高目標是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項活動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類(lèi)，希望學(xué)生在日常的學(xué)習生活中，能有意識、最終達到“無(wú)意識”地進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”。在每學(xué)期結束時(shí)，評選“環(huán)保小標兵”。同時(shí)，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)。三、活動(dòng)形式與方法：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)行動(dòng)：
第一階段：
1、撰寫(xiě)環(huán)保小論文
組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調查，調查過(guò)后，要求同學(xué)們撰寫(xiě)有關(guān)垃圾處理的小論文。同時(shí)將調查時(shí)所拍的照片和所撰寫(xiě)的文章制作成刊板，擺放在了班級門(mén)口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問(wèn)》一書(shū)、印發(fā)環(huán)保知識小問(wèn)答等。
3、利用周一班隊會(huì )課上，由班級綠色委員會(huì )的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)
4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的介紹活動(dòng)：
在班會(huì )課上，由班級綠委會(huì )成員進(jìn)行有針對性、有層次
地做垃圾分類(lèi)的講座，使學(xué)生們比較系統、全面地了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識。同時(shí)，利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識的專(zhuān)題介紹，使學(xué)生系統地了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”的知識。5、進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”小衛士卡通形象設計競賽活動(dòng)。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會(huì )
根據學(xué)生自愿報名情況，班級內組織3～4人成立綠色委員會(huì )，負責監督班級的垃圾分類(lèi)，每天由班級的值日生管理兩個(gè)分類(lèi)垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應的大垃圾桶內。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專(zhuān)門(mén)收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開(kāi)。
2、開(kāi)展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報做準備。
第三階段：
1、制作以“滿(mǎn)分新人類(lèi)，垃圾要分類(lèi)”為主題的宣傳刊板。
2、開(kāi)展“變廢為寶”小制作展評活動(dòng)。
3、結合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護（垃圾分類(lèi)）的教學(xué)內容，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設想：
1、堅持不懈地在本校全面開(kāi)展垃圾的分類(lèi)收集。
2、將“垃圾分類(lèi)”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng)；不斷培養“垃圾分類(lèi)”的意識和習慣，“垃圾分類(lèi)”是一種觀(guān)念，正是在這一念之間可以變廢為寶。四、注意事項：
1、掌握“垃圾分類(lèi)”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類(lèi)”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉化為“無(wú)意識”地行動(dòng)；在平時(shí)的學(xué)習生活中，培養良好的“垃圾分類(lèi)”的理念和持之以恒的衛生習慣。
3、對學(xué)生們在平時(shí)所表現的良好的“垃圾分類(lèi)”習慣，及時(shí)給于鼓勵和適當的獎勵。（據報道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行，學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續發(fā)展自己的行為。）
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