語(yǔ)文教研組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的語(yǔ)文教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文教研組工作計劃1
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新課標的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹪@課題，深入研究。
本學(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開(kāi)啟閱讀之門(mén)”的課題上進(jìn)一步深入研究，開(kāi)展相應的研究活動(dòng)。每月圍繞著(zhù)課題撰寫(xiě)文章，及時(shí)向《愛(ài)德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開(kāi)展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納，撰寫(xiě)成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養，以便更好地開(kāi)展研究活動(dòng)，讓每一位孩子愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì )閱讀。
�。ǘ┭杏懡虒W(xué)，提高質(zhì)量。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規律，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。
1、備課。本學(xué)期，我組內的老師基本采用了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí)，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析，提出意見(jiàn)，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結得失。
2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì )課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕�！�。我們要以自主學(xué)習、探究性學(xué)習、有效學(xué)習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過(guò)程上，要有學(xué)習、討論、探究、交流、評價(jià)、反思等步驟，要在組內營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展。
本學(xué)期，我們要繼續抓好學(xué)生的課外閱讀和習作指導。本學(xué)期，我們的共讀書(shū)目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話(huà)故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍）。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學(xué)生完成好讀書(shū)調查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫(xiě)好周記，各班也可以根據自己的情況，開(kāi)設“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續開(kāi)展好“一分鐘說(shuō)話(huà)”活動(dòng)。針對學(xué)生實(shí)際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實(shí)現培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營(yíng)造各種機會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。
具體工作安排：
二月份：
1、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內容。
3、確定本學(xué)期共讀書(shū)目。各班建好“班級圖書(shū)角”。
三月份：
1、同題會(huì )課《花瓣飄香》
2、圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍。
3、開(kāi)展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書(shū)的讀書(shū)調查表。
4、“六認真”工作月查：上課。
四月份：
1、同題會(huì )課《趕�！�。
2、組織家校開(kāi)放日的開(kāi)課、交流等活動(dòng)。
3、開(kāi)展好學(xué)校的“閱讀節”活動(dòng)。
4、“六認真”工作月查：作業(yè)。
五月份：
1、繼續開(kāi)展沙龍活動(dòng)，寫(xiě)好實(shí)錄。
2、學(xué)科競賽：朗誦比賽。
3、組織本組成員學(xué)習有效教學(xué)的理論知識。
4、“六認真”工作月查：備課
六月份：
1、認真組織學(xué)生進(jìn)行期末復習。
2、資料整理，結題
3、對本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃2
一、教研的指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標準的精神為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧發(fā)展。
二、教研的理念和目標
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng )新、學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構建立體課堂結構，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習氛圍。重視知識獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì )在生活中學(xué)語(yǔ)文，實(shí)現語(yǔ)文的工具性與人文性的統一。
三、教研工作要點(diǎn)與措施
�。�1）、加強教育科學(xué)理論學(xué)習，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開(kāi)展專(zhuān)題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
�。�2）、分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；
�。�3）、外出培訓、聽(tīng)課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶；
語(yǔ)文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導，進(jìn)一步增強廣大語(yǔ)文教師的科研意識，以進(jìn)一步適應新課標新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究：
�。�1）規定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開(kāi)課后及時(shí)評課。（教研組為單位，組長(cháng)負責）
�。�2）寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結，努力爭取獲獎。
�。�3）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課。全校語(yǔ)文教師沒(méi)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課。
�。�4）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節課；每學(xué)期設計一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記；每學(xué)期上一節公開(kāi)課；
2、課堂教學(xué)：
�。�1）認真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過(guò)程調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書(shū)育人。
�。�2）貫徹教學(xué)原則�？茖W(xué)性和思想性統一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀(guān)性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）盡量做到每課一得。
�。�4）做到每一節課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀(guān)點(diǎn)正確，概念清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，教師講課一般不超過(guò)一節的二分之一時(shí)間。
�。�5）講課語(yǔ)言要準確、鮮明、生動(dòng)，要用普通話(huà)教學(xué)。板書(shū)有計劃，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
�。�6）要杜絕拖堂現象。
�。�7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。
�。�8）加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習活動(dòng)指導，培養學(xué)生自學(xué)習慣和能力，擴大知識領(lǐng)域
語(yǔ)文教研組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)年，語(yǔ)文科組將圍繞縣教育局和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學(xué)研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養學(xué)生創(chuàng )新精神實(shí)踐能力為目標，落實(shí)開(kāi)展各項教研工作。
二、主要工作
1、以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語(yǔ)文教師的課改意識。
2、扎實(shí)開(kāi)展科組活動(dòng)，注重學(xué)科理論學(xué)習，開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比、區域教研活動(dòng)和各級論文比賽，力爭取得好名次。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，優(yōu)化常規檢查。擬在20xx年下期開(kāi)展校級評優(yōu)課評比活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、開(kāi)展全校性科組內教師互助互學(xué)的聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、交流、研討，使科組內教師實(shí)現教學(xué)水平的共同進(jìn)步。
5、本學(xué)年度語(yǔ)文科重點(diǎn)研討作文教學(xué)策略和抓好學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和水平，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
6、開(kāi)展“我和好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，提高學(xué)生積累課外知識的能力。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教研氛圍提高教研實(shí)效
以理論指導實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文科組將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，努力構建自主學(xué)習型組織。我科組會(huì )組織教師學(xué)習好現代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念，調整教師的教育行為。利用雙周二的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進(jìn)步的目的。
�。ǘ┳龊贸Ｒ幑ぷ鞅ＷC教學(xué)秩序的正常運行
1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。低段語(yǔ)文要加強學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習慣：中高段語(yǔ)文要加強作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平。進(jìn)一步開(kāi)展廣泛閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。各班結合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、演講、故事會(huì )等比賽，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
2、繼續抓好古詩(shī)文背誦、默寫(xiě)、語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)等工作。
3、各科任要按時(shí)按質(zhì)做好單元檢測、中段考試工作。每次質(zhì)檢后，要認真分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績(jì)。
4、組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績(jì)和名次。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文課外競賽活動(dòng)。如硬筆書(shū)法比賽、手抄報評比、作文競賽等活動(dòng)。
2、讓學(xué)生廣泛接觸語(yǔ)文教材，在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習語(yǔ)文，掌握規律。利用學(xué)校圖書(shū)室把圖書(shū)發(fā)放到各班的機會(huì )，讓學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，擴大閱讀面，鼓勵學(xué)生及時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)感受，通過(guò)大量的讀寫(xiě)練習，達到知識的積累和讀寫(xiě)能力的提高。
語(yǔ)文教研組工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足學(xué)情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、精心打造自主高效課堂。
6、強化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7、繼續深入開(kāi)展教材解讀及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行“七認真”教學(xué)常規的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各語(yǔ)文教師要根據年級的教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教學(xué)測評，教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)還要重視學(xué)生口語(yǔ)表達能力與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，作業(yè)要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓練，把學(xué)生的語(yǔ)文素養和能力的提升列入到考查內容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)大力推進(jìn)自主高效課堂。
(2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每人錄制一節微課，錄課后，在備課組群進(jìn)行線(xiàn)上研討。
(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，每個(gè)年級組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線(xiàn)上研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師參加“一人一課”活動(dòng)，青年教師積極參加“一課三磨”活動(dòng)，要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
(5)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
四、活動(dòng)安排
二、三月份：以線(xiàn)上教育的聽(tīng)課為主，每位語(yǔ)文老師認真聽(tīng)課，及時(shí)做好聽(tīng)課筆記；并做好學(xué)生居家學(xué)習指導。
四月份：各年級備課組制定教學(xué)計劃；
中高年級語(yǔ)文老師參加線(xiàn)上講座《有效銜接，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力》；
低段語(yǔ)文老師進(jìn)行微課學(xué)習、寫(xiě)字練習、素養閱讀和學(xué)生居家學(xué)習指導；
五月份：青年教師鋼筆字練習；
解題、命題訓練；
“一課三磨”教研活動(dòng)；
六月份：期末命題制卷大賽；
各年級備課組制定期末復習計劃；
七月份：期末調研；
語(yǔ)文學(xué)科工作總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃5
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課；100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
5、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。
3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
10、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則
3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、“普通話(huà)周”各班比賽活動(dòng)
6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
7、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽。
8、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現場(chǎng)作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
4、中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作
5、教研組、備課組交流總結。
工作目標：
在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依*現代教育理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點(diǎn)，繼續以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀(guān)念，堅持質(zhì)量全程監控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng )造條件。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：
�、艑W(xué)習《語(yǔ)文課程標準》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》；
�、茖W(xué)習理論文章和我�！毒次慕逃肺募�。
2、教學(xué)常規：
�、艊栏駡绦小叭怼�；
�、茋栏駡绦小傲J真”（著(zhù)重做到）：
�、賯湔n：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使用，堅持寫(xiě)教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設計力求新穎。③對待作業(yè)：語(yǔ)文每節課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內完成。一年級說(shuō)話(huà)訓練4次，二年級寫(xiě)話(huà)6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認真輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作。⑤認真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。⑥認真總結：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。
3、活動(dòng)組織：
�、乓蝗艘徽n；
�、茖W(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，舉行知識競賽；
�、堑湍昙壸R字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)；
�、戎心昙夐喿x教學(xué)研究活動(dòng)；
�、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動(dòng)；
�、使旁�(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽；
�、苏Z(yǔ)文知識競賽；
�、陶Z(yǔ)文試卷評優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
�、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹記教學(xué)常規，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。
5、強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃（教研組）；
2、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)；
3、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。
三月份：
1、低年級識字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級備課組）；
2、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）；
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級備課組）；
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三、四年級備課組）；
2、語(yǔ)文知識競賽；
3、語(yǔ)文試卷評優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。
2、期終復習研討。
3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
語(yǔ)文教研組工作計劃6
一、指導思想：
全面貫徹湯校長(cháng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）
(3)隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等，以嶄新的面貌向學(xué)校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
6、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線(xiàn)”開(kāi)辟“群星小語(yǔ)”博客，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據教案的質(zhì)量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可）。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。
備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
四、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。適當時(shí)機舉行全�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
尤其是一、二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高。
語(yǔ)文教研組工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、抓好常規教學(xué)。
1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
4.加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
(三)教研組活動(dòng)的常規要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
(六)加強青年教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫(xiě)教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿(mǎn)蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 。
具體安排：
一、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄
二、請骨干教師組內講座
三、網(wǎng)上教研
要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書(shū)月活動(dòng)
(語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法體會(huì )語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會(huì )學(xué)生讀書(shū)，教會(huì )學(xué)生熱愛(ài)閱讀!)
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過(guò)程，在這個(gè)準備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著(zhù)中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書(shū)�；顒�(dòng)：
1) 建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語(yǔ)布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書(shū)海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：
一(1)小精靈書(shū)店、
二(1)班紅珊瑚書(shū)店等，營(yíng)造班級特色的“淘寶書(shū)�！钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，評比一回，展出一版讀書(shū)心得。
3)學(xué)生代表讀書(shū)經(jīng)驗采訪(fǎng):(小傳人廣播臺)
4)學(xué)生讀書(shū)隨筆展評活動(dòng)：(閱讀筆記展覽, 激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的興趣，養成愛(ài)看課外書(shū)、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平)
展評內容：學(xué)生的讀書(shū)材料，如：班級閱讀特色、讀書(shū)卡、、摘抄、心得等，
五、各年級組競賽活動(dòng)
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓練學(xué)生的語(yǔ)感。
2、詩(shī)詞默寫(xiě)競賽(小學(xué)生必背古詩(shī)80首)。
3、書(shū)法比賽并展覽，訓練學(xué)生寫(xiě)一手正規、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
語(yǔ)文教研組工作計劃8
一、指導思想
緊緊跟隨當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的步伐，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養為培養目標，以新的《語(yǔ)文課程標準》為指導思想，全面加強我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)常規建設，加強我校的語(yǔ)文師資隊伍建設，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)研究水平，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。積極配合學(xué)校教導處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。提高教師參與教學(xué)研究的積極性，努力開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，使我校的校本研修工作走在涪城區前列！
二、工作內容及重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習方式，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。把新課標中的新理念貫入常規教學(xué)中，從各個(gè)方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)多種形式和途徑，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，提高整體師資水平。堅持質(zhì)量觀(guān)，確保教研工作的健康穩步發(fā)展。堅持教學(xué)管理、研修和教學(xué)質(zhì)量提升的協(xié)同發(fā)展。
3、同學(xué)校電教組緊密配合，共同推進(jìn)和落實(shí)涪城區教研室開(kāi)展的以網(wǎng)絡(luò )為載體的新的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)老師的自覺(jué)參與和學(xué)習。使教師的教學(xué)和學(xué)習有機析整合起來(lái)。真正達到學(xué)習和工作共同進(jìn)步。
4、配合學(xué)校的狠抓課堂教學(xué)的工作，在教研活動(dòng)中把如可上好每堂基本的隨堂課作為研討的重點(diǎn)。并要各年級教研與骨干結隊與聽(tīng)課小組落實(shí)和參與此項工作。使老師把教學(xué)工作的重心放到如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。
其中，通過(guò)改變老師的課堂教學(xué)方式和改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，以及開(kāi)展好年級組上好家常課的活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規，促教改。繼續抓好課堂教學(xué)常規工作，規范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現狀調查與教學(xué)問(wèn)題研究，及時(shí)反思，作好記載，提倡寫(xiě)教學(xué)工作日記。并要求教師認真寫(xiě)好一課三備的筆記，鼓勵教師寫(xiě)自己的教育故事，開(kāi)展自己的教學(xué)研究，寫(xiě)自己的教育成果。并認真收集各教師的學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習記錄。
2、有重點(diǎn)開(kāi)展“改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式”的研究，引導教師更加注重研究學(xué)生在課堂中如何有效的“學(xué)”，提高平時(shí)課堂教學(xué)的質(zhì)量。以年級小組為單位，圍繞這一主題組織定期進(jìn)行組內語(yǔ)文教師上展示課，互相聽(tīng)課評課，并記錄好研討結果，以促進(jìn)教研工作的真正深入開(kāi)展。
3、完善評價(jià)機制，結合課堂教學(xué)評估活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導向、調控、鑒定、激勵作用。進(jìn)一步完善對學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，并研究和學(xué)習，促進(jìn)老師合理的認識和利用學(xué)生素質(zhì)報告單，在教學(xué)當中進(jìn)行參照評價(jià)學(xué)生的成績(jì)。
4、積極倡導現代教育技術(shù)，利用本校電教資源，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。同時(shí)鼓勵老師們從涪城區教師年級論壇上尋找資源和發(fā)表資源，每位教師力求每月上一兩次的多媒體教學(xué)課。
�。ǘ�、提高整體師資水平方面
1、過(guò)多種形式，繼續深入研究新課標，做好新課程的培訓工作。再次認真組織語(yǔ)文教師學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，熟讀新課標，熟悉新教材的特點(diǎn)和體系，每一次的展示課要能突出新課標的1—2個(gè)思想。
2、極參加涪城區年級備課室組織的各種語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，組織有關(guān)教師外出學(xué)習、觀(guān)摩各種類(lèi)型的公開(kāi)課、研究課、示范課，了解其他學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐，獲取可資借鑒的經(jīng)驗和做法，回校后通過(guò)寫(xiě)學(xué)習體會(huì )或上匯報課等形式，促使其更好地吸收內化，將優(yōu)秀的理念與做法在校內老師中推廣。
3、視集體備課，力爭每月每個(gè)年級組有兩次以上的集體備課，把同一年級組的教師組織起來(lái)，對將要講授的教材共同分析研究，共同確定目標，共同選準方案，共同完善教學(xué)設計，并且統一使用集體備課的成果。這一做法有利于發(fā)揮協(xié)作精神，集中集體智慧，使教師不僅知道“怎樣鉆研教材”，“怎么施教”，“為什么要這么教”，而且能吸收別人的長(cháng)處，運用集體備課時(shí)的方法，在平時(shí)的教學(xué)中舉一反三，進(jìn)行獨立研究，不斷改進(jìn)提高。并鼓勵在網(wǎng)上公開(kāi)組上的教案與更多的區內老師進(jìn)行分享和討論。
4、進(jìn)行全校青年語(yǔ)文教師朗讀比賽和參與學(xué)校的教師自制電教課件比賽。本學(xué)期將組織全體青年語(yǔ)文教師參加課文朗讀競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中還將選出本期參加涪城區的教師朗讀技能比賽的人選。并通過(guò)此活動(dòng)，提高教師的普通話(huà)技能。同時(shí)全組教師共同參與學(xué)校組織的教師自制電腦多媒體課件比賽，提高教師的制作和使用電腦課件的能力。
四、工作行事歷
二－三月份：
1、制訂教研工作計劃。
2、依據學(xué)校與區教研工作要求討論、制定本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、協(xié)助教導處檢查開(kāi)學(xué)初期備課情況；
4、開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓與準備活動(dòng)。
5、下發(fā)本學(xué)期教研工作計劃，了解有關(guān)工作：交流本期教研教學(xué)工作的開(kāi)展情況。
6、落實(shí)朗讀比賽有關(guān)工作。
7、一年級教師參與東辰“一年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養”的講座。
8、正式開(kāi)展小組聽(tīng)評課活動(dòng)以及年級組內的課堂教學(xué)研討論活動(dòng)。
四月份：
1、繼續進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓與準備活動(dòng)。
2、開(kāi)展朗讀比賽有關(guān)工作，并在4月20日前賽出兩名參加區比賽的人選。
3、聽(tīng)課小組開(kāi)始聽(tīng)課與評課交流活動(dòng)，開(kāi)展與落實(shí)骨干教師結隊指導工作。
4、認真開(kāi)展與落實(shí)年級組內集體備課；交流匯報組內備課的情況與心得：落實(shí)年級組內教師上現場(chǎng)交流課的有關(guān)問(wèn)題。
5、四年級老師參與“重點(diǎn)閱讀教學(xué)的雙基培養”研討活動(dòng)，五年級老師參與“閱讀過(guò)程的理解”的研討活動(dòng)，六年級老師參與“以課為載體，充實(shí)豐富文本”的研討活動(dòng)。
6、全體參與學(xué)校的教師自制電腦課件比賽。
五月份：
1、繼續開(kāi)展繼續進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓與準備活動(dòng)。；
2、落實(shí)年級組內教師上現場(chǎng)交流課的有關(guān)問(wèn)題。組織各年級組的教師參與和聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、5月17日參加涪城區青年語(yǔ)文教師現場(chǎng)課文朗讀比賽。
4、繼續聽(tīng)課小組聽(tīng)課與評課交流活動(dòng)，落實(shí)骨干教師結隊指導工作。
5、組內集體備課，繼續落實(shí)年級組內教師上現場(chǎng)交流課的活動(dòng)。
6、5月11日三年級老師參加“閱讀教學(xué)研討”現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。
六月份：
1、繼續開(kāi)展繼續進(jìn)行網(wǎng)上討論交流教學(xué)活動(dòng)的培訓與準備活動(dòng)。；
2、交流匯報組內備課的情況與心得：總結收集實(shí)年級組內集體備課；年級組內教師上現場(chǎng)交流課的有關(guān)資料。
3、研討期末復習方案，用好雙向教學(xué)內容雙向細目表。
4、教研工作反思，收集整理各項資料，作好工作總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃9
現代社會(huì )要求公民具務(wù)良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術(shù)搜索和處理住處的能力。語(yǔ)文教學(xué)應該而且能夠為造成就現代社會(huì )所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語(yǔ)文課堂0教學(xué)改革，要遵循語(yǔ)文教學(xué)的規律，在培養學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團化素養等方面發(fā)揮應有的作用。
語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)文，豐富語(yǔ)文的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應實(shí)際需要的`識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應該重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，要考慮漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對識字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，教學(xué)中居民廳重視培養良好的語(yǔ)感和整體把握能力。語(yǔ)文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)單調呼進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方法。語(yǔ)文綜合性學(xué)習有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高提高語(yǔ)文素養，是培養學(xué)生主動(dòng)控探究、團結合作、勇于創(chuàng )新精神的重要途徑。
可見(jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，根據我校學(xué)生語(yǔ)文基礎較差的實(shí)踐情況，為實(shí)現上述教學(xué)目標，我組特制定相應的工作計劃。
一、教研活動(dòng)
每大周一次的教研活動(dòng)，以"我們在語(yǔ)文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神？進(jìn)行課堂教學(xué)改革？"為題，進(jìn)行研討，具體方法是：每大周輪一位老師主講，以自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)的一篇課文為例，談自己的教學(xué)改革嘗試以及對這一問(wèn)題的見(jiàn)解。然后共同討論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。
二、教學(xué)工作
1、本學(xué)期每位老師至少講一節公開(kāi)課，大膽嘗試洋思念教學(xué)方法，以推進(jìn)教學(xué)改革命的進(jìn)程。
2、老師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，如有條件組織老師們到校外聽(tīng)一些名師的課，以開(kāi)闊眼界。
3、運用多多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。
4、各年級搞好單元復習測驗。
5、每位老師都要按照學(xué)校要求寫(xiě)好教案，教研組協(xié)助教務(wù)處檢查教室。
6、做好陪優(yōu)補差工作，將這一工作滲透到每一節課中。對語(yǔ)文基礎特差的學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題和缺欠及時(shí)解決或補漏。
7、三教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期計劃開(kāi)展以下工作：
1、第一、二大周開(kāi)展征文竟塞。
2、第三大周舉行普通話(huà)比賽。
3、第六大周舉辦現場(chǎng)作文競賽。
語(yǔ)文課程該植根于現實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應該拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用和領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )性所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文課程應該是開(kāi)放而有創(chuàng )新活動(dòng)的，應當密切關(guān)注當代社會(huì )信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展。
以上教研組工作計劃如有不當之處或欠缺，請領(lǐng)導批評指正。
語(yǔ)文教研組工作計劃10
一、指導思想：
以《語(yǔ)文課程標準》為指導，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規，規范、落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(cháng)環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：每周一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)應確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，提供一個(gè)研究案例，確定一個(gè)中心發(fā)言人，其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料、信息，帶著(zhù)自己的思考和見(jiàn)解參與活動(dòng)，以提高研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。倡導以學(xué)定教，改革備課模式，嘗試備導學(xué)案。提倡電子備課，注重資源利用與開(kāi)發(fā)，強化個(gè)性備課意識，反對應付性的備課行為，提高備課的科學(xué)性和實(shí)用性。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細”，要規范、及時(shí)。提倡“面批”，注重作業(yè)講評、訂正及情況反饋，指導學(xué)生建立錯題檔案。積極爭取家長(cháng)參與督促、輔導學(xué)生作業(yè)，實(shí)現家�；�(dòng)。
5、輔導：要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，利用一切有利時(shí)機做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。要樹(shù)立“防差于課前、輔查在課內、轉差靠平時(shí)”的輔查觀(guān)念，對學(xué)困生要力求做到“備課多預測，上課多關(guān)注，作業(yè)多輔導，課后多關(guān)心”。把握限制機會(huì )制度，遏制“兩極分化”，保證弱勢學(xué)生與強勢學(xué)生享有平等機會(huì )并擁有更多的優(yōu)先權。
6、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，提倡老師相互學(xué)習交流，鼓勵教師之間“推門(mén)”聽(tīng)課、評課。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于8節。聽(tīng)課老師做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課隨筆，積極參與評課。
7、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少在校內上一節有研究意義的公開(kāi)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。
8、開(kāi)展教師共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論學(xué)習和素養歷練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。每位老師每學(xué)期至少閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)一篇有自己獨特觀(guān)點(diǎn)和探究實(shí)踐的教學(xué)反思、案例或論文，上傳到教研室“守望教育”博客，或發(fā)表于報刊雜志，或參加區級以上評優(yōu)。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提升教學(xué)水平。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每月一次教研組集體學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題講座、個(gè)案探討、經(jīng)驗交流、學(xué)習匯報等活動(dòng)，大家共同收益，共同成長(cháng)，共同提高。
2、著(zhù)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，繼續開(kāi)展“小組合作學(xué)習”課堂模式和策略研究，淡化繁瑣的講解分析，強化教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，打造生動(dòng)活潑、務(wù)實(shí)高效的語(yǔ)文課堂。
3、繼續加強學(xué)生學(xué)習習慣養成教育，不斷建立和完善學(xué)生學(xué)習習慣評價(jià)機制，引導、激勵學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。
4、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，同時(shí)做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息技術(shù)課查找資料、網(wǎng)上閱讀、寫(xiě)郵件等。語(yǔ)文與德育整合，結合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：課外閱讀考級、經(jīng)典誦讀、語(yǔ)文知識競賽、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能比賽等等，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
附：小學(xué)語(yǔ)文教研組行事歷
第1周：學(xué)生注冊，正式上課
第2周：各位教師制訂學(xué)期教研教學(xué)工作計劃
第3周：教師自學(xué)
第4周：解讀《語(yǔ)文教研組20xx年ｘ季學(xué)期工作計劃》，部署學(xué)期工作任務(wù)和活動(dòng)。
第5周：教師自學(xué)
第6周：語(yǔ)文組第一次集體備課（王秀平）
第7第周：新任教師見(jiàn)面課
第8周：觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)
第9周：教師“讀書(shū)沙龍”。（交流讀書(shū)心得體會(huì )）
第10周：王秀平組內公開(kāi)課
第11周：小組合作學(xué)習觀(guān)摩課賞析。
第12周：語(yǔ)文組第二次集體備課（張彤彤）
第13周：各教師自學(xué)
第16周：張彤彤老師組內公開(kāi)課
第15周：語(yǔ)文組第三次集體備課（謝益新主持）
第16周：謝益新老師組內公開(kāi)課
第17周：語(yǔ)文教研組整理資料
第18周：期末復習
語(yǔ)文教研組工作計劃11
本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮中心校教導處工作為指導，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的大語(yǔ)文教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān)，深入開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強教學(xué)常規建設，不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
一、加強理論培訓。
認真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念，有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng)，將教研活動(dòng)做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)�；�。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營(yíng)養，指導自己的課堂行為，逐步養成自己的教學(xué)個(gè)性。
二、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì )“新課標”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實(shí)際，加強學(xué)習，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學(xué)理念與行為。轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅要看理論的學(xué)習或文章的撰寫(xiě)，更應體現在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規律等等。
三、努力改變教研形式
1、改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，每次教研活動(dòng)一人主講，然后集體討論，內容可以學(xué)習新課標、解讀新理念、學(xué)習和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言。
2、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！弊寱�(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要。
語(yǔ)文教研組工作計劃12
一、指導思想
參照“20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期**市小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃”，以全面提升區域教育教學(xué)質(zhì)量為中心、促進(jìn)教師、學(xué)生和教研員的共同發(fā)展，開(kāi)展以課程思想和學(xué)科思想、課堂教學(xué)有序行為、教研方式轉型和科學(xué)提高教育質(zhì)量為主題的四大研究活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強服務(wù)與效益意識，改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教研方式，實(shí)現教研活動(dòng)效益最大化最優(yōu)化，為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有效的指導、引領(lǐng)與服務(wù)，切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養得到充分、有序、長(cháng)足的發(fā)展。
二、工作目標
1．強化本教研組建設，加強主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。
2.以“課例”研究為平臺，進(jìn)一步強化有效課堂，力創(chuàng )深度學(xué)習課堂，培養學(xué)生核心素養。
3．推動(dòng)課外閱讀，探索指向語(yǔ)文本質(zhì)的有效閱讀。
4．“依托作業(yè)監控”，細化、優(yōu)化各項常規工作。
三、工作重點(diǎn)與措施
1．強化本教研組建設，加強主題教研，提升教師課程實(shí)施能力。
本學(xué)期我們把本教研組作為一個(gè)有力的團體，并確立每次教研主題，發(fā)掘“微教研”主題，組內老師一起開(kāi)設課程，互相學(xué)習、互相探討交流，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。不斷整合，多管齊下，提升教師課程實(shí)施能力。
2．以“課例研究”為平臺，不斷提升課堂質(zhì)量。
課堂教學(xué)始終是課改的主陣地，也是踐行科學(xué)有效教學(xué)的主陣地，本學(xué)期，教研組將以“課例”研究為平臺，加強教師的課堂研究，通過(guò)此活動(dòng)不斷提高上課教師的能力，同事提高本組老師的課堂能力。在活動(dòng)中，樹(shù)立合作意識，組員之間獻計獻策，使其洋溢著(zhù)濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。力求低語(yǔ)組的老師能在這一系列的活動(dòng)中提高課堂駕馭能力，成長(cháng)自我。
3．推動(dòng)課外閱讀，樹(shù)立“得語(yǔ)文得天下”的理念。
本學(xué)期，推進(jìn)組課外閱讀能力。開(kāi)展學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀落到實(shí)處，做好“繪本課程““名著(zhù)課程”、“名詩(shī)課程”、“名篇課程”的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，努力打造學(xué)校的特色課程。組織學(xué)生積極參加各種語(yǔ)文活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文視野，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。相信學(xué)生的課外閱讀能力會(huì )更上一層樓。
4．依托作業(yè)監控抓好常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導等檢查管理。特別是在作業(yè)監控上，多下功夫。在相互的檢查、組長(cháng)檢查、教導處檢查中，提高作業(yè)質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量。加大教研教改力度，鼓勵每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、輔導、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。在作業(yè)監控、自制練習卷、學(xué)校調研、市里專(zhuān)項調研一系列活動(dòng)中進(jìn)行反思、學(xué)習，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文教研組工作計劃13
在不知不覺(jué)中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、開(kāi)展科研，突現重點(diǎn)
�。�1）通過(guò)聽(tīng)課、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。
�。�2）在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。
�。�3）創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀年級”，切實(shí)加強年級教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、繼續進(jìn)行本校教師互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同提高。
5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)6、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币氤蔀檠芯啃徒處�，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、
形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
四、各月活動(dòng)安排：
三月份
1、制訂、落實(shí)教研組工作計劃
2、常規性教學(xué)工作檢查
3、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評課活動(dòng)。
4、教學(xué)常規檢查
四月份
1、教研組常規工作檢查
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）一、二年級寫(xiě)字比賽。
�。�2）三、四年級鋼筆字比賽。
五月份
1、教學(xué)常規檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
六月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、教研組工作總結。
7、期末復習考試。
語(yǔ)文教研組工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組以z市“高水平教育現代化”評估指標、學(xué)校主課題“國際理解教育提升學(xué)生素養的實(shí)踐研究”以及學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃為指導，以提升教學(xué)質(zhì)量和指導學(xué)生“會(huì )學(xué)習”為重點(diǎn)，充分落實(shí)z市“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”與“小學(xué)語(yǔ)文序列目標”的研究成果。規范中求創(chuàng )新，規范中求質(zhì)量，規范中求發(fā)展。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、工作思路
1、規范是教學(xué)工作的主旋律，要進(jìn)一步強化規范意識。
規范是衡量日常教學(xué)工作是否有效的前提。教學(xué)工作需要將規范堅持到底，讓規范成為習慣。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續以教學(xué)“七認真”工作為抓手，要求教師將教學(xué)“七認真”細則納入常態(tài)學(xué)習內容，在日常工作中做到細化落實(shí)。積極應對定期或不定期教學(xué)調研與督導，確保每一位教師規范教學(xué)行為。
2、質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，要進(jìn)一步明確質(zhì)量意識。
20xx年是我校的“教育質(zhì)量年”，因此每位老師需要樹(shù)立質(zhì)量意識，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。注重每一節課的質(zhì)量，每一次練習的質(zhì)量，每一次檢測的質(zhì)量，每一次教研活動(dòng)的質(zhì)量。要借助教研組、備課組的團隊力量，充分發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，在教學(xué)質(zhì)量上堅持做到科學(xué)提升、整體提升，優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、創(chuàng )新是教研活動(dòng)的源動(dòng)力，要進(jìn)一步突出創(chuàng )新意識。
語(yǔ)文教研組立足教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗，在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中提升。不斷加強網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)與傳統教研活動(dòng)的結合，積極開(kāi)展輔導學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )，優(yōu)化設計個(gè)性化分層作業(yè)與自學(xué)指導序列方案，幫助學(xué)生總結提煉學(xué)習經(jīng)驗與心得。結合學(xué)校主課題的開(kāi)題要求，積極完成D2視點(diǎn)“經(jīng)典誦讀”專(zhuān)刊的編印工作，有序推進(jìn)“經(jīng)典誦讀提升學(xué)生人文素養的實(shí)踐研究”課題研究工作。
三、具體措施
常規性工作
1、“七認真”工作
各位老師要以教學(xué)“七認真”細則為指導，認真做好備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等常規工作，積極應對備課組、教研組及教導處的組織“七認真”常規檢查工作。備課組以自查為主，一般是教完一個(gè)單元的內容，組織一次自查。本學(xué)期教導處每月都將組織至少一次備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等方面的“七認真”檢查。
2、“輪教課”活動(dòng)
本學(xué)期將繼續以“同題異構”的形式開(kāi)展備課組輪教課活動(dòng)，加強聽(tīng)課研討，主動(dòng)學(xué)習反思，提升課堂教學(xué)整體水平。備課組要積極開(kāi)展“備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課”等系列磨課活動(dòng)，將每一節輪教課都打磨成精品課，提高課堂教學(xué)的效益。
3、“備課組”建設
備課組要以“優(yōu)秀備課組評比細則”為參照開(kāi)展工作。堅持以“四定”為要求，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人）開(kāi)展好每周一次研討活動(dòng)。集體備課的成果要在組內教師的備課中得到體現。備課組還要結合“三會(huì )”要求，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)性化分層作業(yè)、指導自學(xué)序列方案等。
4、“傳幫帶”工程
本學(xué)期，教研組、備課組要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師的成長(cháng)步伐。對于組內的薄弱的環(huán)節，各備課組要組織力量，加強指導，明確目標，杜絕“短板現象”，實(shí)現均衡發(fā)展，整體提升。
創(chuàng )新性工作
1、指導自學(xué)方面
各備課組要認真制定“指導自學(xué)序列方案”。突出“讀寫(xiě)”結合�！白x”包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀。課前三分鐘的經(jīng)典誦讀要有安排，有內容，有落實(shí)。課外閱讀要做到推薦與檢測工作。推薦的閱讀書(shū)目要及時(shí)張貼到班級圖書(shū)角，課外閱讀的檢測可與主題班會(huì )相結合、與單元練習相結合�！皩�(xiě)”包括寫(xiě)字與寫(xiě)作。要強化“提筆即練字”的要求，鼓勵學(xué)生每周完成一張硬筆書(shū)法作品，開(kāi)展班級或校級評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的習字興趣。樹(shù)立“我手寫(xiě)我心”的理念，幫助學(xué)生養成寫(xiě)日記、周記的習慣，認真輔導學(xué)生習作，力爭有更多的學(xué)生作品發(fā)表或獲獎。
2、作業(yè)設計方面
要進(jìn)一步深化作業(yè)的改革，根據學(xué)生的不同水平，通過(guò)分層設計，使作業(yè)真正具有個(gè)性化。本學(xué)期的個(gè)性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個(gè)性化作業(yè)的選題，明確選題的設計意圖。從“知識積累”、“閱讀理解”、“表達運用”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分層。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎上，由學(xué)生根據自身的實(shí)際能力完成必做題與選做題。教師要做好優(yōu)秀個(gè)性作業(yè)的收集整理工作，為學(xué)校個(gè)性化作業(yè)成果集的選編做好準備工作。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用“8+1”的形式。每個(gè)單元教完安排一次單元檢測，期末復習階段安排一次總檢測。教師要做好單元練習質(zhì)量分析工作，通過(guò)分析查找不足，通過(guò)分析科學(xué)改進(jìn)。
3、輔導學(xué)生方面
要重視學(xué)生的學(xué)習輔導，細心、耐心地做好提優(yōu)補差工作。對于學(xué)習困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習落后的原因，要注重家校之間的溝通，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗的老師請教，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習的自信，體驗成功的喜悅。三月份，教研組將組織開(kāi)展一次輔導學(xué)生主題沙龍活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀教師輔導學(xué)生經(jīng)驗交流、青年教師輔導學(xué)生反思等進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)困生的輔導工作。
4、活動(dòng)組織方面
本學(xué)期，將繼續開(kāi)展好語(yǔ)文學(xué)科方面的活動(dòng)。結合“經(jīng)典誦讀”基地建設要求，各班至少組織一次以“經(jīng)典誦讀”為主題的班級讀書(shū)會(huì )。備課組需統一設計活動(dòng)方案，重視活動(dòng)的宣傳，做好活動(dòng)資料整理與收集工作。此外，教師要注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗，積極探討學(xué)生如何有效的進(jìn)行自主學(xué)習，積極評選每月“三會(huì )”之星，并利用D2之聲推選“會(huì )學(xué)習”的學(xué)生代表介紹自主學(xué)習方法。
附：行事歷
二月份：
1、制定教研組、備課組工作計劃。
2、“七認真”檢查：教學(xué)計劃、備課。
3、校內輪教課。
4、輔導學(xué)生沙龍活動(dòng)。
5、“三會(huì )”每月之星評選。
三月份：
1、“七認真”檢查：隨堂聽(tīng)課、指導學(xué)生自學(xué)。
2、青年教師說(shuō)課、上課比賽活動(dòng)。
3、主題研討：“怎樣上好一節課”。
4、校內督導。（隨堂聽(tīng)課、課堂質(zhì)量調研）
5、“三會(huì )”每月之星評選。
四月份：
1、“七認真”檢查：作業(yè)。（個(gè)性化分層作業(yè)的設計與練習）
2、校內督導。（畢業(yè)班質(zhì)量調研）
3、“單元命題”研究。
4、“三會(huì )”每月之星評選
五月份：
1、“七認真”檢查：?jiǎn)卧毩?/p>
2、校內督導。
3、期末命題研究。
4、個(gè)性化作業(yè)成果展示并編印成冊。
5、“三會(huì )”每月之星評選
六月份：
1、期末命題。
2、期末測試、分項考核。
3、學(xué)期教學(xué)資料歸整。
【語(yǔ)文教研組工作計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教研組工作計劃7篇01-26
初一語(yǔ)文教研組工作計劃01-25
語(yǔ)文教研組工作計劃(通用15篇)01-21
小學(xué)語(yǔ)文教研組學(xué)期的工作計劃03-15
語(yǔ)文教研組工作計劃精選15篇01-25
初中語(yǔ)文教研組工作計劃(15篇)01-30