小學(xué)語(yǔ)文教研組年度工作計劃
小學(xué)語(yǔ)文教研組年度工作計劃
一、指導思想。
堅持以科學(xué)成長(cháng)看為統領(lǐng)，貫徹落實(shí)《國家中耐久教導革新成長(cháng)籌劃綱要》和縣當局《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神，依據平陽(yáng)縣教導局和市教研院、市教師教導院的工作要求，著(zhù)力推進(jìn)教導質(zhì)量晉升工程和教師教導十大行動(dòng)計劃，強化“培訓、研究、指導、治理、辦事”職責，環(huán)抱進(jìn)步教導教授教化質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩大任務(wù)，立異運動(dòng)載體，打造品質(zhì)教導，規范教授教化行為，深化教導功能，使教授教化治理過(guò)細化、深入的教授教化研究有效化、講堂實(shí)踐老例化。增強學(xué)科素養與校本培訓，匯總新環(huán)境，發(fā)明新問(wèn)題，研究新做法，增強教育處自身扶植，晉升我校辦學(xué)程度。
二、主要工作。
1、規范治理。
繼承落實(shí)學(xué)科組運動(dòng)規范以及學(xué)生課程治理，嚴格執行課程的同時(shí)，落實(shí)學(xué)校的特色項目（教授教化）扶植。在規范、科學(xué)、有效的教授教化治理中，追求質(zhì)量與特色的成長(cháng)。 同時(shí)依據《平陽(yáng)縣中小學(xué)教授教化老例治理整體優(yōu)化實(shí)施法子（試行）》，結合學(xué)校工作實(shí)際，認真訂定教授教化老例治理各個(gè)項目?jì)?yōu)化。
2、狠抓教師步隊扶植。
本學(xué)期嚴格依照青年教師培養規劃，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、師徒結對、寫(xiě)教授教化隨筆、開(kāi)展教師優(yōu)秀博客評比等方法，進(jìn)一步加大對新教師的培養力度。
3、研究訂定教授教化質(zhì)量監控體系。
本學(xué)期如何進(jìn)步20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn)，因此研究訂定教授教化質(zhì)量監控體系，落實(shí)有效的進(jìn)步教授教化質(zhì)量規劃，做好落后生轉化工作最終體現在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上。本學(xué)期繼承開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)詞”誦讀、英語(yǔ)朗讀等形式的班級稽核運動(dòng)，致力營(yíng)造“我念書(shū)、我愉快”的學(xué)習氣氛。
4、包管教研。
本學(xué)期開(kāi)展同課異構教研運動(dòng)，采取一人一課的形式，勉勵年輕先生走上公開(kāi)課舞臺，力爭教授教化研討運動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，盡力晉升教師“教”和“研”的才能。
5、營(yíng)造書(shū)香氣氛。
通過(guò)校圖書(shū)室、室外書(shū)吧、班級圖書(shū)角扶植，以渲染濃厚的書(shū)香氣氛，逐步進(jìn)步全校師生的閱讀習慣。
6、繼承開(kāi)展課題研究。
以“從問(wèn)題到課題”為道路，堅持“抓住兩頭，當好中介；深入實(shí)踐，調研闡發(fā)；把握整體，突出重點(diǎn)”，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導、教師向草根教科研（以小切口、真研究、扎根實(shí)際為特征）改變。
7、開(kāi)展學(xué)科素養與校本培訓工作。
繼承實(shí)施以“教科研興教，教科研興�！睉鹇�，從我校教導革新和成長(cháng)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展學(xué)科素養與校本培訓，晉升教師自身素養。
8、爭創(chuàng )品質(zhì)。
共同各科室完本錢(qián)學(xué)期學(xué)校各種驗收。
三、具體步伐。
1、教授教化老例治理。
依據學(xué)校制訂的教授教化老例治理各個(gè)項目?jì)?yōu)化規劃，有效開(kāi)展各項老例工作。做好“備課、上課、作業(yè)和學(xué)生指點(diǎn)”。
�。�1）備課：積極勉勵教師應用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行材料搜索、整合和應用。本學(xué)期備課的操作流程：要備足課時(shí)，教齡6年內（含6年）的及新教科目的教師必須寫(xiě)詳案，教齡6年以上12年（含）以下的教師詳案不少于課本課時(shí)數的50%。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時(shí)數的10%，條理高、經(jīng)驗富厚的先生可采取活頁(yè)批注式備課。電子備課要結合書(shū)頭備課做到：通讀課本。（不能教一課備一課）通讀《課程標準》要求�？粗刂v義上的備課。閱讀《教師用書(shū)》與他人勝利的案例與有用的做法。（教師手中要有必然量的參考材料）自力思考，施展本身的優(yōu)勢，撰寫(xiě)生成教授教化預案。
�。�2）上課：講堂教授教化研討運動(dòng)與老例課相結合。繼承以校長(cháng)為首，組織中層領(lǐng)導與教研組長(cháng)深入教師講堂，開(kāi)展聽(tīng)課勉勵跨學(xué)科聽(tīng)課，落實(shí)“陽(yáng)光講堂”抽聽(tīng)隨堂課和“四招教研”運動(dòng)，必須做到真實(shí)有效記錄。
2、狠抓教師學(xué)科素養與校本培訓，成長(cháng)教師教研才能。
本學(xué)期，教務(wù)處還承擔著(zhù)對學(xué)校學(xué)科素養與校本培訓工作研究、指導、辦事的緊張任務(wù)。教師是講堂教授教化的組織者、引導者、互助者，晉升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地亦在講堂。學(xué)校將繼承開(kāi)展形式多樣的講堂教授教化研討運動(dòng)、信息技巧、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流、教師心理康健培訓等等運動(dòng)，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、進(jìn)步教導教授教化質(zhì)量。
本學(xué)期的目標照樣全面進(jìn)步落后生的學(xué)習質(zhì)量。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是落后生的指點(diǎn)工作。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來(lái)的學(xué)業(yè)表現做成一份圖表，讓教師更清晰的觀(guān)到學(xué)生的問(wèn)題地點(diǎn)，以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐。
4、開(kāi)設拓展性課程。
課程買(mǎi)通，興趣運動(dòng)走入講堂。組織教師開(kāi)設不合的實(shí)踐課程。由各年級學(xué)生自主報名參加本身感興趣的課程。此外，還聘請社會(huì )上的手工藝品制作、傳統武術(shù)能手來(lái)校上課，使傳統文化傳布下來(lái)。
班級技能稽核，考核不一樣的教導數據。學(xué)校開(kāi)展學(xué)期技能稽核以來(lái)，技能稽核是獲得了人人的承認。本學(xué)期要注重歷程性的技能培訓，結合成長(cháng)中心開(kāi)展的項目學(xué)評，進(jìn)一步進(jìn)步技能稽核的時(shí)效性。
愉快書(shū)蟲(chóng)，開(kāi)展富厚的念書(shū)運動(dòng)。書(shū)中自有黃金屋，閱讀是一種心靈的觀(guān)光。為此結合校念書(shū)館，開(kāi)展愉快書(shū)蟲(chóng)念書(shū)系列運動(dòng)。并結合學(xué)校為教師開(kāi)辟的休閑書(shū)吧，勉勵全體教師（分外是班主任）介入此中。此外開(kāi)展教師念書(shū)交流運動(dòng)。
【小學(xué)語(yǔ)文教研組年度工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教研組最新的工作計劃范文03-20
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計劃（精選17篇）02-03
小學(xué)一年級語(yǔ)文上學(xué)期教研組工作計劃（精選17篇）04-09
初中語(yǔ)文教研組工作計劃表范文03-28
最新小學(xué)教研組教學(xué)工作計劃（通用14篇）11-25
小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃（通用12篇）06-21
下學(xué)期小學(xué)綜合教研組工作計劃范文（通用10篇）02-22
有關(guān)小學(xué)學(xué)校年度工作計劃范文03-19