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高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃（精選13篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 1
教師對促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高自己的師德修養，特制定如下學(xué)習計劃：
一、充分認識師德建設的重要性
1、師德建設是新時(shí)期精神文明建設的需要。
教師既是人才的培養者，也是學(xué)校精神文明建設的示范者。隨著(zhù)我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放，西方文化、價(jià)值觀(guān)將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。
2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系，出現了所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。
3、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的'思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。
當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
“教書(shū)”與“育人”是不可分割的，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律，因此教師應在教好書(shū)的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕�？傊�，這學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，對新的工作我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。真正做到為人師表。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 2
一、指導思想
以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習計劃。
二、主要任務(wù)
要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養上求實(shí)效；注重教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項工作，在促進(jìn)“爭先創(chuàng )優(yōu)”、“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。
三、組織領(lǐng)導
為使師德師風(fēng)教育活動(dòng)正常有序開(kāi)展，學(xué)校成立xx市XX實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，人員名單如下：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
聯(lián)絡(luò )員：XXX
信息員：XX
組員：XXX XXX XXX XXX XXX XX
顧問(wèn)：XX
教育局督導員：XXX
四、活動(dòng)安排
根據教育局要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從3月開(kāi)始至12月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、 學(xué)習動(dòng)員階段（3-5月）
�。�1）動(dòng)員部署。3月15日召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達市教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)及張局長(cháng)在動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)。同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
�。�2）學(xué)習培訓。要以教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來(lái)校開(kāi)展師德講座，學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組成員上師德教育課，觀(guān)看錄像等形式，認真完成不少于40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。同時(shí)要求全體教職員工利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展不少于20學(xué)時(shí)的自學(xué)。要求全體教職員工認真做好學(xué)習筆記，完成讀書(shū)筆記不少于8篇、讀書(shū)心得不少于2篇。此外學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“師德師風(fēng)教育活動(dòng)“專(zhuān)題，提供學(xué)習材料，宣傳報道教育活動(dòng)開(kāi)展情況，并在學(xué)校BBS和博客上開(kāi)專(zhuān)貼和專(zhuān)題，提供學(xué)習交流，小學(xué)工作計劃《小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習計劃》。
�。�3）專(zhuān)題討論。要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規范，對照學(xué)校教風(fēng)，對照師德規范八條，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內涵，及師德師風(fēng)建設的具體要求。
2、 分析評議階段（6-8月）
�。�1）重溫師德規范（6月初）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
�。�2）查找存在問(wèn)題（6月中旬）：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等反面的`情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
�。�3）征求多方意見(jiàn)（6月中旬）：學(xué)校要采取多種方式，如電話(huà)、談話(huà)、信函、意見(jiàn)表、座談會(huì )等形式，廣泛征求學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界的意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。同時(shí)全體教職員工自己也要主動(dòng)征求多方特別是學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生的意見(jiàn)，用以不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
�。�4）開(kāi)展談心活動(dòng)（6月下旬）：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導班子每人都要與2-4位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，教職工每人必須與2-3位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)。談心活動(dòng)中要注意主動(dòng)與對自己有意見(jiàn)的教職工交談、交心、交朋友。
�。�5）撰寫(xiě)自評材料（7月初）：全體教職員工要在深入學(xué)習、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎上進(jìn)行反思，對照教師職業(yè)道德規范，撰寫(xiě)自我評價(jià)材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。教師的分析評價(jià)材料不少于1500字，后勤人員不少800字。
�。�6）組織民主評議（7月下旬）：在撰寫(xiě)自我評價(jià)材料之后，學(xué)校分年級組開(kāi)展民主生活會(huì )，組織教職工交流自評材料，開(kāi)展批評和自我批評，進(jìn)行民主評議。教職工根據民主評議情況再對自評材料進(jìn)行修改。
�。�7）提出評議意見(jiàn)（8月）：學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，根據民主評議情況及征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見(jiàn)。
�。�8）反饋評議意見(jiàn)（8月底）：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將評議意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。
3、 提高整改階段（9-11月）
�。�1）制定整改方案（9月初）：全體教職員工針對征求到的意見(jiàn)和民主評議中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，重點(diǎn)整改措施，規定整改時(shí)限，落實(shí)落實(shí)整改責任。
�。�2）落實(shí)整改措施（9月中旬至10月中旬）：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導小組成員負責對每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問(wèn)題。
�。�3）公布整改情況（11月）。學(xué)校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長(cháng)、學(xué)生和同事的監督，并進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。同時(shí)教育局也將對學(xué)校進(jìn)行滿(mǎn)意度測評并公示測評結果。
4、 總結評比階段（12月）
1、回顧總結：要求每位教職工在學(xué)習、評議、整改的基礎上，撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結，在學(xué)校BBS或博客上發(fā)表。學(xué)校也將認真總結師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
2、推優(yōu)評先：要結合年度考核，開(kāi)展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵3-5名。
3、表彰宣傳：學(xué)校對評選出來(lái)的師德標兵
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 3
師德自古就有，不同時(shí)代對師德的要求不同�，F代師德是對古代師德的繼承和發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代賦予了師德新的內涵。本學(xué)期，我決心明確師德的以下幾個(gè)方面的內涵:
一、師德要求敬業(yè)奉獻教育
雕刻師的職業(yè)既有苦也有樂(lè )，他在平凡中看到偉大。教師只有熱愛(ài)本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，才能用心應對社會(huì )職責和義務(wù)，自覺(jué)不斷提升自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。
雕刻家不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂(lè )。老師最大的樂(lè )趣就是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著(zhù)千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。
二、師德的核心是愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師、好朋友。教師對學(xué)生的愛(ài)是師德的核心。老師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài)，只付出不記得回報。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種感覺(jué)，他們就會(huì )親吻老師，相信老師。正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了它的根本功能。
愛(ài)學(xué)生，如何去愛(ài)才是真愛(ài)，我們要相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。
三、發(fā)展師德，更新觀(guān)念，努力創(chuàng )新
讓學(xué)生從成績(jì)的奴隸變成學(xué)習的主人。要從以教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)為學(xué)習服務(wù)。教學(xué)不是支配學(xué)生的學(xué)習，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)習道德和個(gè)人學(xué)習計劃。課堂應該是學(xué)生學(xué)習的有用之地，是學(xué)生在教師指導下獲取知識、培養潛能、開(kāi)發(fā)智力、擁有良好思想情操的場(chǎng)所。老師應該是教練，而不是運動(dòng)員。學(xué)生應該用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習和練習。
四、師德的`力量以身作則，為人師表
在教育中，師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。老師是教人如何做人的人，首先要懂得如何做人。教師的工作具有很強的示范性，為人師表是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養言行一致的人。
五、師德的升華終身學(xué)習不斷提高
知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落后的危險。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人的知識結構如果不是一直處于學(xué)習狀態(tài)，很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念，跟上當代知識技術(shù)的發(fā)展。
這學(xué)期，我們要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)豐富自己的思想，構建自己在新課程形勢下的理論體系；在線(xiàn)了解更多最新教育趨勢；多學(xué)習，掌握更新的教育方法；多寫(xiě)博客，體驗自己理論與實(shí)踐的結合；多上課，加強與學(xué)生的聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中的展現
總之，我們要從以上五個(gè)方面加強對師德師風(fēng)的認識，只有真正認識到師德師風(fēng)的內涵，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想，否則，我們選擇這個(gè)職業(yè)只是為了給自己找一份工作，如果要這樣做，恐怕就不得不激怒魯迅先生痛哭一場(chǎng):救救孩子！就這樣。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 4
新的一年已開(kāi)始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量�，F制定如下學(xué)習計劃。
一、 指導思想：
自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的.教師。
二、學(xué)習內容
在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中，根據上級的指導要求，除了積極爭取參加學(xué)校和上級部門(mén)舉辦的學(xué)習培訓之外，我還計劃認真學(xué)習以下幾個(gè)方面的內容：
1、《義務(wù)教育法》
2、《教師法》
3、《教育法》
4、《未成年人保護法》
5、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，
對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)代的合格教師。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 5
指導思想：自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
具體措施：
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，提升自我
1、加強政治思想的`學(xué)習。認真學(xué)習黨的十七大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，明確目標，增強自己的職責感和使命感。
2、加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規，并以法律法規來(lái)規范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、注重廉潔從教的學(xué)習與教育，以法律法規為依據，以教師職業(yè)道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
4、不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想
上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
�。ǘ┙虝�(shū)育人，恪盡職守
1、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更就應個(gè)性關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，構成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達教育的目的
3、團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 6
為有計劃、有序地學(xué)習，制定本學(xué)期的學(xué)習計劃：
一、 指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德為標準，以“學(xué)高為師，品正為范”為總體要求，以學(xué)校工作總體規劃為基礎，堅持德育與教育改革發(fā)展實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修身，以德育人”的原則
二、學(xué)習內容
義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。
三、學(xué)習目標
加強師德學(xué)習，堅持把師德教育放在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強以身作則、以身作則的使命感。培養典型的師德，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂工程師”的輝煌形象。遏制以教謀私、有償輔導的現象。
四、學(xué)習措施
1.充分認識師德建設的意義
2.加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為六禁五禁》，以及關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件。在堅持每?jì)芍芗袑W(xué)習一次的基礎上，加強個(gè)人學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際態(tài)度，積極投資，深刻理解其精神本質(zhì)，有效提高自己的道德修養。
3.規范自己的言行，做學(xué)生的榜樣
知識只能滿(mǎn)足學(xué)生暫時(shí)的求知欲，真正打動(dòng)學(xué)生內心的是人格和道德的力量。這種力量是長(cháng)久的，它會(huì )影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的基礎。因此，在對學(xué)生生活的影響下，知識、權力、外表等加在一起，遠不如道德重要。當一個(gè)老師失去了影響學(xué)生的所有因素時(shí)，他在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真正表現出來(lái)，他對師德師風(fēng)的評價(jià)才是最可信的.。在這一點(diǎn)上，在360行中，只有教師職業(yè)才能用“蠟燭”來(lái)形容，原因就在于此。這也是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4.堅定信念，致力于教育教學(xué)
教師應該有這樣的道德時(shí)尚，為教育感到驕傲，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，只有這樣，集中精力，認真教學(xué)，努力承擔和認真完成任務(wù)，積極參與教學(xué)改革和科研，及時(shí)更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.不懈追求，做新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中，我們應該促進(jìn)自己的成長(cháng)和進(jìn)步，真正提高自己的思想、政治、商業(yè)等方面，成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 7
根據多倫縣教育科技局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定以下學(xué)習計劃，進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合我校實(shí)際情況。
一、指導思想
以“做人民滿(mǎn)意的教師，做人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，以身作則”為標準，以“愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)引導教職工嚴格遵守教師道德，大力弘揚高尚教師道德。培養人民滿(mǎn)意的.高素質(zhì)、高水平、高效的教師隊伍。
二、學(xué)習安排
根據縣教育科技局的工作要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從4月4日開(kāi)始到11月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1.學(xué)習動(dòng)員(4月4日至5月31日)
(1)召開(kāi)全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達縣教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件精神，部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。讓每一位教職員工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，積極參與。
(2)成立學(xué)習小組:
第一組(二樓辦公室①組長(cháng)：寧世聲，成員：辦公室①全體教師，辦公室是小組學(xué)習的地方。
第二組(二樓辦公室②組長(cháng)：張玉和，成員：辦公室②全體教師，辦公室是小組學(xué)習的地方。
第三組(三樓各辦公室教師)，組長(cháng):李萬(wàn)剛，西側辦公室是小組的學(xué)習地點(diǎn)。
第四組(全體后勤人員)，組長(cháng):楊春林，學(xué)習地點(diǎn)總務(wù)處。
2、學(xué)習安排
(1)我校從(4月4日)開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習階段，規定每周三為集中學(xué)習時(shí)間，政治教育主任吳鳳龍主持全體教職工集中學(xué)習；每周小組學(xué)習不少于一次，由學(xué)習小組組長(cháng)組織學(xué)習；要求教師堅持自學(xué)一小時(shí)，除了集中和小組學(xué)習。
(2)學(xué)習內容:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和完善師德建設的意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《未成年人保護法》、《關(guān)于進(jìn)一步完善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等。
(3)要求每位老師的學(xué)習筆記不少于1萬(wàn)字，學(xué)習經(jīng)驗不少于2篇，按時(shí)參加師德師風(fēng)學(xué)習。
�。�4）在廣泛動(dòng)員和深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職工認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期教師道德的內涵和建設的具體要求。
3.分析評價(jià)(6-9月)
�。�1）（6月初）：全體員工應認真比較《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合實(shí)際崗位進(jìn)行自我形象設計，始終提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
(2) (6月中旬):全體教職員工要認真對比《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近年來(lái)依法執教、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁學(xué)習、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔教學(xué)、教師表等負面情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面分析存在問(wèn)題的思想根源。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 8
教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)。自古以來(lái)，就有“學(xué)高為師，德高為范”的說(shuō)法。在新的一年里，我將以塑造教師的良好形象為方向，以關(guān)注孩子的生活為己任，以關(guān)心孩子的成長(cháng)為目標，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)做出貢獻。
一、認真做好本職工作，豐富理論知識。
在工作中，我要盡職盡責，忠于職責，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的工作。課后積極學(xué)習各種師德理論，不斷加強理論基礎知識。同時(shí)，我也用各種案例提醒自己，時(shí)刻反思自己的.行為，嚴于律己，以身作則。
二、積極參與社會(huì )實(shí)踐，提高師德修養。
積極參與社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高師德修養。在這個(gè)過(guò)程中，我們應該處理師生、教師、教師和家長(cháng)以及社會(huì )之間的關(guān)系。了解自己行為的是非，辨別善惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極反思自己。
如果一個(gè)人想取得進(jìn)步，他必須不斷反思自己，反思自己的缺點(diǎn)，深入了解自己，然后思考如何改進(jìn)。一個(gè)道德高尚的教師必須是一個(gè)經(jīng)常反思自己的人。道德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我培養、自我約束、自我調節，做老，學(xué)習老。
四、德及教學(xué)，不斷完善教學(xué)方法。
并不是所有的美德都只能反映在人和事上。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常用自己的美德來(lái)影響和教育學(xué)生，更加關(guān)注后進(jìn)生，用愛(ài)來(lái)實(shí)現對各種貧困學(xué)生的教育。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，只有不斷創(chuàng )新才能受到更多兒童的喜愛(ài)。只有持續的創(chuàng )新才能促進(jìn)教育的巨大發(fā)展。
五、把所有的愛(ài)都傾注給學(xué)生。
作為一名教師，愛(ài)是最重要的�！睈�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真誠的教師愛(ài)，是教師的理性、美感和道德凝聚力的高尚情感，是教育實(shí)踐中強大的教育力量和手段，體現了教師對祖國對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立個(gè)性和應該承擔的責任。作為一名藝術(shù)教師，我應該承擔傳播美的責任。
在今后的工作中，我將繼續提高我的專(zhuān)業(yè)水平，不斷提高我的道德修養，以便在未來(lái)達到更高的水平。作為一名教師，教師是崇高的，它將永遠是我的追求。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 9
一、學(xué)習目標
深入理解師德師風(fēng)的內涵和重要性，增強自身的職業(yè)道德意識。
提升教育教學(xué)中的師德表現，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教。
通過(guò)學(xué)習，不斷反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，成為學(xué)生尊敬、家長(cháng)信任、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
二、學(xué)習內容
教育法律法規，如《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等，明確教師的權利和義務(wù)。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的敬業(yè)精神、奉獻精神和高尚品德。
教育教學(xué)理論，掌握科學(xué)的教育方法和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的師德師風(fēng)建設規章制度，嚴格遵守各項規定。
三、學(xué)習步驟
第一階段：自我反思
回顧自己過(guò)去的教育教學(xué)行為，反思在師德方面存在的問(wèn)題和不足，制定個(gè)人改進(jìn)計劃。
第二階段：集中學(xué)習
參加學(xué)校組織的.師德師風(fēng)培訓講座、研討會(huì )等活動(dòng)，認真學(xué)習相關(guān)內容，做好學(xué)習筆記。
第三階段：自主學(xué)習
利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍、觀(guān)看教育視頻，不斷豐富自己的知識儲備和道德素養。
第四階段：總結提升
總結自己在學(xué)習過(guò)程中的收獲和體會(huì )，撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習心得，將所學(xué)內容運用到實(shí)際工作中。
四、學(xué)習方法
理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，將所學(xué)的師德理論運用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的師德水平。
反思與交流相結合，定期反思自己的教育教學(xué)行為，與同事進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。
榜樣示范與自我激勵相結合，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵自己不斷努力，成為更好的教師。
五、評估與反饋
定期進(jìn)行自我評估，對照學(xué)習目標和個(gè)人改進(jìn)計劃，檢查自己的學(xué)習進(jìn)度和成效。
積極聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)和同事的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。
參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)考核，以考核結果為依據，進(jìn)一步明確自己的努力方向。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 10
一、指導思想
以提高自身師德修養為目標，以 “敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人” 為核心，以規范自己的教育教學(xué)行為為重點(diǎn)，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好教師。
二、學(xué)習重點(diǎn)
強化師德意識，明確教師的職業(yè)道德規范和要求。
提高教育教學(xué)能力，注重對學(xué)生的`關(guān)愛(ài)和引導。
加強自我修養，做到言行一致、以身作則。
三、具體安排
每月閱讀一本關(guān)于師德師風(fēng)的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
每?jì)芍軈⒓右淮螌W(xué)校組織的師德師風(fēng)專(zhuān)題講座或研討活動(dòng)。
每周進(jìn)行一次自我反思，總結自己在教育教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)措施。
定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。
四、保障措施
制定詳細的學(xué)習時(shí)間表，確保學(xué)習計劃的順利實(shí)施。
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，與同事們共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
建立學(xué)習檔案，記錄自己的學(xué)習過(guò)程和成果，以便及時(shí)總結和反思。
嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立良好的教師形象。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 11
一、學(xué)習背景
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對教師的師德師風(fēng)要求也越來(lái)越高。作為一名高中教師，我們肩負著(zhù)培養未來(lái)棟梁的重任，必須不斷提高自身的師德修養，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
二、學(xué)習目的
樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
培養良好的職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性發(fā)展。
提高自身的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、學(xué)習內容及時(shí)間安排
第一階段：
學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確教師的職業(yè)道德要求。
觀(guān)看優(yōu)秀教師的`事跡報告，感受他們的敬業(yè)精神和高尚品德。
第二階段：
參加師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，學(xué)習教育法律法規和學(xué)校的規章制度。
開(kāi)展教育教學(xué)案例分析，反思自己在教育教學(xué)中的行為是否符合師德要求。
第三階段：
閱讀教育名著(zhù)，提升自己的教育理念和教育智慧。
與同事進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習心得和體會(huì )。
第四階段：
撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習總結，總結自己在學(xué)習過(guò)程中的收獲和不足。
制定個(gè)人師德師風(fēng)提升計劃，明確今后的努力方向。
四、學(xué)習方法
集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合。積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習。
理論學(xué)習與實(shí)踐反思相結合。在學(xué)習理論知識的同時(shí)，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。
學(xué)習與交流相結合。與同事們進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習心得和體會(huì )，共同提高師德水平。
五、預期效果
增強自身的職業(yè)道德意識，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范。
提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
樹(shù)立良好的教師形象，贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和信任。
總之，通過(guò)制定和實(shí)施師德師風(fēng)學(xué)習計劃，我將不斷提高自身的師德修養，努力成為一名優(yōu)秀的高中教師。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 12
一、學(xué)習目標
深入理解師德師風(fēng)的內涵和重要性，提高自身的職業(yè)道德水平。
增強敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到為人師表。
不斷提升教育教學(xué)能力，以良好的師德師風(fēng)影響和引導學(xué)生。
二、學(xué)習內容
學(xué)習教育法律法規，如《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等，明確教師的權利和義務(wù)。
研讀優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的敬業(yè)精神、奉獻精神和教育教學(xué)方法。
參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓講座和研討會(huì )，與同事交流心得，共同進(jìn)步。
閱讀有關(guān)師德師風(fēng)建設的書(shū)籍和文章，如《給教師的一百條建議》等，不斷充實(shí)自己的理論知識。
三、學(xué)習步驟
第一階段（9 月 - 10 月）
制定個(gè)人學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標和內容。
認真學(xué)習教育法律法規，做好學(xué)習筆記。
參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓講座，積極參與討論。
第二階段（11 月 - 12 月）
閱讀優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
與同事交流學(xué)習心得，互相借鑒，共同提高。
反思自己的教育教學(xué)行為，查找存在的問(wèn)題并及時(shí)整改。
第三階段（次年 1 月 - 2 月）
繼續閱讀有關(guān)師德師風(fēng)建設的書(shū)籍和文章，不斷提升自己的理論水平。
結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，制定改進(jìn)措施，努力提高師德師風(fēng)水平。
對本學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)習進(jìn)行總結，撰寫(xiě)總結報告。
四、學(xué)習措施
提高認識，加強學(xué)習的自覺(jué)性。充分認識師德師風(fēng)建設的重要性，把學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的'重要途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。將學(xué)習到的理論知識與自己的教育教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，主動(dòng)與同事交流合作，共同促進(jìn)師德師風(fēng)建設。
建立學(xué)習檔案，記錄自己的學(xué)習過(guò)程和心得體會(huì )。定期對學(xué)習情況進(jìn)行總結和反思，不斷調整學(xué)習計劃和方法。
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習計劃 13
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續、健康發(fā)展。
二、學(xué)習重點(diǎn)
學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，嚴格按照規范要求自己的言行。
學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
學(xué)習有關(guān)心理健康教育的知識，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。
三、學(xué)習安排
每月閱讀一本有關(guān)師德師風(fēng)建設的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
每?jì)芍軈⒓右淮螌W(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，認真聽(tīng)取講座、報告，積極參與討論。
每周觀(guān)看一部?jì)?yōu)秀教師的教學(xué)視頻，學(xué)習他們的.教學(xué)方法和技巧。
每天反思自己的教育教學(xué)行為，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)。
四、學(xué)習要求
認真學(xué)習，做好筆記。在學(xué)習過(guò)程中，要認真聽(tīng)講、認真閱讀、認真思考，做好學(xué)習筆記，以便日后復習和總結。
聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要將學(xué)習到的理論知識與自己的教育教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和師德師風(fēng)素養。
嚴格要求，自我約束。要嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響，做到廉潔從教、依法執教。
定期總結，不斷提高。要定期對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結和反思，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。
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