幼兒園工作計劃（通用18篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園工作計劃 篇1
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們具備與他人合作與分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時(shí)代的要求，是孩子日后生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。意大利著(zhù)名教育家蒙特梭利曾指出：我們無(wú)法將“忍耐”的美德教給三歲的幼兒，但是靠幼兒本身在現實(shí)環(huán)境中體會(huì )卻是可能的。實(shí)踐證明：我們只有通過(guò)適當的方法引導幼兒，在主觀(guān)上讓幼兒產(chǎn)生分享的內在動(dòng)機與愿望，使幼兒的分享行為更加穩定，有序，才能讓幼兒最終自覺(jué)產(chǎn)生分享行為。這樣，有了良好的分享行為后，幼兒才會(huì )成為有四種基本能力的新一代，這是國際21世紀教育委員會(huì )提出：教育必須圍繞四種基本能力――學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。這是孩子面對未來(lái)世界挑戰所必須具備的條件及能力。
研究前，我們同與家長(cháng)平時(shí)的交談、家訪(fǎng)及調查等途徑了解到，許多家長(cháng)對幼兒是否具有“和別人分享”這一良好的社會(huì )行為技能抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，結果導致幼兒分享行為貧乏。究其原因表現為以下幾種：
1、家長(cháng)普遍重視孩子知識的學(xué)習掌握情況，往往忽視分享這種社會(huì )行為技能的培養；
2、部分家長(cháng)對幼兒分享教育不知可否，沒(méi)有引起足夠重視；
3、現在的孩子在家中都是掌上明珠，家長(cháng)怕孩子在外面吃虧，常對孩子進(jìn)行反面教育，導致幼兒以自己為中心的意識；
4、有些家長(cháng)自身缺乏良好的分享行為，不能言傳身教。
5、許多家長(cháng)一味“奉獻”，不知“索取”。
針對以上存在的問(wèn)題，我們對癥下藥，采取多種形式和手段，引導家長(cháng)積極投入到分享教育的研究中，保證家園教育的一致性，從而形成一股強大的教育合力，為幼兒分享品質(zhì)的形成和內化提供了有利的保障。因此本文就如何培養幼兒分享行為提出一些具體、可操作的辦法。
一、更新家長(cháng)觀(guān)念，引起家長(cháng)對分享教育的重視。
由于家長(cháng)所受的教育和身處的環(huán)境不同，文化修養、職業(yè)不同，所以在教育觀(guān)念上也存在著(zhù)差異。在當前應試教育的影響下，許多家長(cháng)對幼兒的學(xué)習情況非常重視，常常向我們詢(xún)問(wèn)孩子能不能學(xué)會(huì )老師所教的知識，孩子學(xué)會(huì )了幾首兒歌、歌曲，但對其它方面的發(fā)展很少過(guò)問(wèn)。由此可見(jiàn)，家長(cháng)比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，忽略了良好的社會(huì )行為技能的培養。
為了使家長(cháng)對幼兒分享行為的培養引起足夠的重視，在工作中我們運用多種形式，通過(guò)各種途徑，積極轉變家長(cháng)的思想觀(guān)念，促使家長(cháng)不僅重視幼兒知識教育，而且重視幼兒良好社會(huì )行為技能的培養。如定期開(kāi)展相關(guān)內容的家長(cháng)討論，如何使孩子學(xué)會(huì )分享，利用家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳“怎樣培養孩子關(guān)心他人”，“幼兒分享品質(zhì)養成”的重要性，向家長(cháng)開(kāi)放幼兒園半日活動(dòng)，從中引進(jìn)老師先進(jìn)的教育觀(guān)念、經(jīng)驗和技能，引導家庭之間自由結伴，充分發(fā)揮孩子之間、孩子與家長(cháng)之間分享方面的互動(dòng)作用。并要求在家中有了好東西不僅要與孩子分享，更重要與老人分享。此外，我們還邀請家長(cháng)共同參與分享教育活動(dòng)，讓他們深入到孩子中間，親身感受分享帶給孩子的樂(lè )趣，體會(huì )分享在幼兒發(fā)展中的作用，從而使家長(cháng)進(jìn)一步領(lǐng)悟對幼兒進(jìn)行分享教育的重要性。只有家長(cháng)的思想提高了，才能真正將先進(jìn)的觀(guān)念滲透在行為中，促進(jìn)其行為的轉變。
二、引導家長(cháng)以身作則，積極發(fā)揮示范作用。
模仿是幼兒學(xué)習分享行為的一條重要途徑。因為榜樣具有激勵和導向的作用，幼兒又具有很強的觀(guān)察、模仿能力，當看到他人的分享行為時(shí)，幼兒會(huì )去模仿，去學(xué)習。家長(cháng)是幼兒的第一任老師，其一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )在幼兒心中留下深刻的印象，具有直接的啟蒙作用和強烈的感染力。有的家長(cháng)平時(shí)在家中比較注意自己的言行舉止，對人有愛(ài)心，這就給了孩子積極正面的影響。如：在分點(diǎn)心，吃飯時(shí)家長(cháng)有意識的將食物以分享的形式進(jìn)行，當自己有了快樂(lè )體驗時(shí)，要以分享的形式講給孩子聽(tīng)“媽媽?zhuān)棠�、爺爺、爸爸）有件高興的事，真想告訴你，讓你和我一起開(kāi)心�！碑斂吹胶⒆诱谕嫱婢邥r(shí)，家長(cháng)可有意識地走過(guò)去對幼兒說(shuō)：“可以和你一起玩嗎？”或者說(shuō)：“你能不能把玩具分給我一些好嗎？”在這種氛圍的潛移默化之下，幼兒也會(huì )嘗試去關(guān)心別人，為他人著(zhù)想。但也有一部分家長(cháng)思想意識中存在著(zhù)不正確的觀(guān)念，無(wú)形中對孩子產(chǎn)生了消極不利的影響。許多家長(cháng)認為，平時(shí)在家中只要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)就行。因而在和周?chē)私煌鶗r(shí)缺乏愛(ài)心，不知道關(guān)心體貼別人。還有的家長(cháng)生怕孩子在外面吃虧，常告誡孩子：好東西留著(zhù)自己慢慢吃，不要分給別人；剛買(mǎi)的新玩具不要隨便借給別人玩，不然會(huì )弄壞的�？梢韵胂�，幼兒如果長(cháng)期生活在這種家庭環(huán)境中，很難產(chǎn)生良好的分享意識和分享行為。
因此，我們引導家長(cháng)充分認識自己在幼兒心目中的地位，認識自身言行的示范作用，真正為幼兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣。平時(shí)不光給孩子足夠的關(guān)心，在與親朋好友的接觸交往中，更要以誠相待，樂(lè )于助人。如在日常生活中要孝敬老人，有好吃好喝的應該先滿(mǎn)足老人；外出乘車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘讓座；在別人遇到困難時(shí)，及時(shí)給予幫助……家長(cháng)有愛(ài)心，必然就有著(zhù)積極的分享行為，勢必也能促進(jìn)幼兒分享行為的產(chǎn)生。家長(cháng)對他人真切的關(guān)愛(ài)，幼兒會(huì )看在眼里，記在心里。耳濡目染之下，這種無(wú)形的教育會(huì )在幼兒心中產(chǎn)生強烈的震撼，促使幼兒也能夠學(xué)著(zhù)關(guān)心他人，設身處地為他人著(zhù)想，在此基礎上發(fā)出分享行為。
三、引導家長(cháng)選擇多種內容與方法，對幼兒進(jìn)行分享教育。
隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境發(fā)生的深刻的變化，幼兒成了“家庭中心”，父母對孩子的過(guò)多保護、遷就，與同伴間交往的明顯減少，均不利于幼兒的社會(huì )化，也為幼兒“獨占”、“獨享”行為的滋生提供了溫床。有的孩子玩玩具時(shí)，自己不玩的玩具也不讓別人玩；有的孩子吃東西時(shí)總是把最大的、最好的搶到自己的手中，類(lèi)似這樣的行為稱(chēng)之為“獨占”行為。這種行為不僅影響孩子自身的健康發(fā)展，而且還會(huì )影響到孩子之間的交往和感情。分享是親社會(huì )行為的一種表現，是指幼兒與他人共同享用物品，它的對立面是“獨占”、“獨享”、“多占”。分享行為的發(fā)展是幼兒社會(huì )行為發(fā)展的一個(gè)重要方面。在日常生活中，隨時(shí)隨地會(huì )發(fā)生一些事，這些事雖然平常，但往往正是培養幼兒分享行為的良好教育契機。如故事中的人物形象、日常情景、同伴間的交往都是一個(gè)個(gè)教育的好機會(huì )。家長(cháng)要對這些給予足夠的重視，時(shí)時(shí)做有心人，抓住契機，及時(shí)對幼兒進(jìn)行分享能力的培養。
�。ㄒ唬├梦膶W(xué)作品的形象對幼兒進(jìn)行分享認知的培養
幼兒常常是通過(guò)觀(guān)察和模仿來(lái)學(xué)習的。因此，文學(xué)作品中的適當的正面形象最有利于幼兒分享認知的培養。例如：故事《金色的房子》中的小姑娘因為自私而失去了朋友變得孤獨，當她與小動(dòng)物們共享她的漂亮得金色房子時(shí)，她又得到了朋友。這個(gè)形象好象就是幼兒身邊的同伴或者就是幼兒自己，所以大家十分喜歡她。
�。ǘ├萌粘Ｇ榫硨τ變哼M(jìn)行分享體驗的培養
日常生活中，家長(cháng)要常常有意識地把自己看到的或聽(tīng)到的一些較有意義的事講給幼兒聽(tīng)，讓他們和自己一起快樂(lè )、一起憂(yōu)傷，使幼兒在潛移默化中獲得情感分享；慢慢的，幼兒也會(huì )把生活中所發(fā)生的一些高興的事、傷心的事、有時(shí)甚至會(huì )把晚上做的夢(mèng)講給大家聽(tīng)，讓大家一起感受體驗她當時(shí)的情緒。此外，利用移情的手段，讓幼兒學(xué)會(huì )站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，感受他人的愿望、情感，從而逐步形成自身積極的、正確的內心體驗。
�。ㄈ├猛殚g的交往對幼兒進(jìn)行分享行為的培養
當孩子獲得了分享認知，產(chǎn)生了分享情感后，是否就能擺脫自我中心，有了分享行為呢？由于幼兒在感知方面常按自己的需要去感知事物，易受外界刺激的干擾，所以表現出來(lái)的分享行為較不穩定；有的孩子則當著(zhù)家長(cháng)的面愿意與人互換玩具，而家長(cháng)一走，他就搶回了自己的玩具，可以說(shuō)是一種假分享行為，他在與同伴交往中仍難克服自我為中心的意識。皮亞杰曾指出：“一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發(fā)展視角轉換能力的必要條件，是兒童擺脫自我中心的前提�！币虼�，家長(cháng)應盡量多給幼兒創(chuàng )造自由交往的機會(huì )，鼓勵幼兒參與集體活動(dòng)，啟發(fā)他們與同伴互相交流、磋商、協(xié)調，引導他們把自己的書(shū)和玩具拿出來(lái)與好朋友一起玩一起看。在看看、玩玩的過(guò)程中，家長(cháng)適當培養孩子進(jìn)行合作。讓幼兒充分感受到與人交往的樂(lè )趣。當孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先要求他們應站在他人的位置上想想，使他們學(xué)會(huì )考慮別人的需要，形成換位意識，從而克服以我為中心，養成與人合作，共享的品質(zhì)。
四、啟發(fā)家長(cháng)不僅要讓幼兒體會(huì )到被愛(ài)，還要教育幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)他人
幼兒分享品質(zhì)的形成是一個(gè)從認識到行為，并逐漸內化的過(guò)程，也是一個(gè)比較復雜的演變過(guò)程。這并不是一朝一夕就能完成的�，F在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)對他們百般疼愛(ài)，可謂百依百順。但是有的家長(cháng)只是一味盲目地溺愛(ài)孩子，很少注意要求孩子關(guān)心體諒別人，對別人的愛(ài)表示感謝，予以回報。長(cháng)期下去，幼兒極易形成自私自利的心理。針對這一在家庭中普遍存在的現象，我們尤其注重啟發(fā)家長(cháng)不僅要愛(ài)孩子，讓孩子體會(huì )了解父母的愛(ài)，還要引導幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)他人，以實(shí)踐行動(dòng)來(lái)報答別人的關(guān)心和愛(ài)護。有時(shí)家長(cháng)甚至可以主動(dòng)向幼兒索取一點(diǎn)愛(ài)，如希望孩子能將好吃的和父母、祖輩分享，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。幼兒一但發(fā)出分享行為后，家長(cháng)要及時(shí)給予肯定和贊揚，使幼兒獲得前進(jìn)的動(dòng)力。幼兒體驗到分享帶給自己的樂(lè )趣以后，才能樂(lè )此不彼。天長(cháng)日久，幼兒也就會(huì )由最初被動(dòng)的分享轉化為自然而然的主動(dòng)分享了。
在我們的引導下，積極投身到分享教育研究中的家長(cháng)日益增多。研究前，只有45%的家長(cháng)能主動(dòng)配合我們的分享教育活動(dòng)，而現在已增加到90%左右。這也就相應地促進(jìn)了幼兒分享意識的增強、分享水平的提高。研究前能發(fā)出分享行為的幼兒只占10%，現在此類(lèi)幼兒已達到總人數的80%。已一斑可窺全豹，足見(jiàn)家庭教育在幼兒發(fā)展中的深遠意義和重大影響了。
幼兒園工作計劃 篇2
轉眼間，假期結束了，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數為41名，班級三名教師，新來(lái)了一位顏老師，在平時(shí)的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開(kāi)展。
一、班級情況
本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾，較為被動(dòng)；幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習習慣良好，逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正，收拾物品、整理書(shū)包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗，喜歡思考與動(dòng)手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
(一)目標：加強主題活動(dòng)的探索性和操作性，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
措施：
1、加強主題開(kāi)展前的各項準備(班級內外的交流、與家長(cháng)的溝通)，包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。
3、設計和組織活動(dòng)時(shí)加強活動(dòng)的探索性和操作性。
4、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
5、主題結束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
(二)游戲目標及重點(diǎn)
1、角色游戲：
(1)豐富生活經(jīng)驗
A能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng )設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。
C掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
(2)主題展開(kāi)
活動(dòng)區域：銀行、星星舞臺、寶寶說(shuō)新聞、棋社、圖書(shū)館、金陵美食、智力大比拼等。
(3)提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來(lái)廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來(lái)各種拼圖、小型按摩工具、圖書(shū)。
C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
(4)幼兒能力
A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂(lè )。
B幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現的糾紛。
2、其他游戲
(1)喜歡玩情節較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀(guān)察、分析、比較等一系列智力活動(dòng)，養成愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
(三)目標：有計劃地組織美術(shù)活動(dòng)，引導孩子用畫(huà)筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：
1、每周進(jìn)行園部統一制定的美術(shù)的活動(dòng)。
2、平時(shí)日常生活中多提供各類(lèi)大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學(xué)會(huì )欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；
4、剪紙活動(dòng)在原來(lái)基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng )設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng )造美。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng )設與主題內容相關(guān)的環(huán)境，根據主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內容。
3、創(chuàng )設與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。
4、創(chuàng )設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀(guān)察、認識各種植物的不同特點(diǎn)。
四、家長(cháng)工作：
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)對兩日未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。對于家長(cháng)溝通欄中家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)答復。
2、通過(guò)家委會(huì )等形式組織家長(cháng)討論幼兒的教育問(wèn)題。
3、建立班級圖書(shū)館，鼓勵家長(cháng)們互相交換閱讀育兒類(lèi)書(shū)籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、家長(cháng)能主動(dòng)積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。
5、利用家長(cháng)資源為班級開(kāi)展各項活動(dòng)提供有益的幫助。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長(cháng)參與到我們班級的論壇中來(lái)，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題，從而使更多的家長(cháng)來(lái)關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自?xún)刃牡闹С治覀兊墓ぷ鳌?/p>
五、個(gè)別教育：
1、加強個(gè)別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。
2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時(shí)關(guān)心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個(gè)別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長(cháng)共同引導孩子健康發(fā)展。
幼兒園工作計劃 篇3
本學(xué)期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學(xué)習習慣。
一、班級情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學(xué)習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自己為中心，對老師提出的常規要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養成習慣
從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續把說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把的能力培養作為重點(diǎn)。
能力培養是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì )疊衣服的方法；學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、培養的品德教育
愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
三、具體措施
(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓
(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說(shuō)課、基本功)、基本功(書(shū)寫(xiě)規范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項工作順利開(kāi)展。
(3)分特長(cháng)培訓：確定有一技之長(cháng)的骨干教師，定期對全園教師進(jìn)行特場(chǎng)培訓。
2、積極組織教師各項比賽
(1)基本功比賽：講課、說(shuō)課、書(shū)寫(xiě)規范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈
(2)繼續開(kāi)展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
(3)開(kāi)展角域設計大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設計一個(gè)角域，可供幼兒輪流游戲。
(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。
(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開(kāi)展美術(shù)課、體育課(戶(hù)外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(二)、認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。
1、以考核細則規范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據。
2、加強日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、環(huán)境創(chuàng )設要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動(dòng)的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動(dòng)的引導能力。
4、抓好班級管理，規范一日活動(dòng)。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
6、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
(4)有自我保護的意識。
7、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣
(2)進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂。
幼兒園工作計劃 篇4
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規教育。
2、整理室內外環(huán)境布置。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新親子活動(dòng)。
2、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現主題。
3、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動(dòng)會(huì )比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動(dòng)會(huì )”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環(huán)境布置體現幼兒活動(dòng)足跡。
3、向本年級老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習。
4、秋季家園運動(dòng)會(huì )。
十二月份：
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、家長(cháng)開(kāi)放日。
4、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查操作材料的應用。
5、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：
1、結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學(xué)期末家長(cháng)會(huì )。
學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
幼兒園工作計劃 篇5
為順利完成本學(xué)年教學(xué)工作，培養幼兒良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學(xué)習漢語(yǔ)、開(kāi)拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《農村雙語(yǔ)幼兒園教育指導綱要》及上級有關(guān)規定，特制定本學(xué)年工作計劃。
一、指導思想
貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門(mén)及中心校的領(lǐng)導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的雙語(yǔ)幼兒園。
二、工作目標
1.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2.培養少數民族民族幼兒的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，讓他們想說(shuō)喜歡說(shuō)能說(shuō)漢語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3.發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
4.萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開(kāi)朗的性格。
5.培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
三、工作任務(wù)
本園將進(jìn)一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質(zhì)量，力求安全第一，完善幼兒園建設。
四、工作重點(diǎn)
1.優(yōu)化幼兒園工作人員團隊。
1)幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護幼兒，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，提高文化和專(zhuān)業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。
2)認真開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
3)開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)。
2.教育教學(xué)工作。
要求全園教師把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴(lài)感。遵循幼兒身心發(fā)展的規律，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發(fā)誘導、循序漸進(jìn)”的原則，組織開(kāi)展以游戲為主要形式的教育活動(dòng)，以主題活動(dòng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，以節目活動(dòng)為主線(xiàn)，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動(dòng)之中。通過(guò)情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。教師要充分利用各種機會(huì )，引導幼兒積極運用語(yǔ)言進(jìn)行交往，教育幼兒禮貌用語(yǔ)，培養良好的語(yǔ)言習慣。
�。�1）、開(kāi)展內容豐富的一日活動(dòng)，建立完善幼兒活動(dòng)檔案，努力提高幼兒活動(dòng)能力，培養他們的綜合素質(zhì)。
�。�2）、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學(xué)活動(dòng)，且對各項活動(dòng)認真分析總結，不斷提高幼師業(yè)務(wù)水平。
�。�3）、每學(xué)期組織教師到市第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高幼師保教、保育水平。
3.衛生保健工作
嚴格執行衛生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關(guān)衛生保健的法規、規章和制度。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
1)制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于一小時(shí)。
2)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。
3)堅持晨檢制度，發(fā)現疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
4)建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
5)配合衛生部門(mén)做好預防接種工作。
6)保證幼兒睡眠時(shí)間。睡眠是消除神經(jīng)細胞疲勞、促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。
7)為幼兒提供合理膳食：
�、俳逃變翰皇秤酶癄�霉變的食物；
�、诓怀蕴烊挥卸臼澄�；
�、鄄怀员晦r藥、化肥污染的食物；
�、懿蛔層變菏秤脽o(wú)生產(chǎn)許可證、無(wú)保質(zhì)期的食物；
�、萁逃變哼h離“垃圾”食品。
8)保證給幼兒飲水。
9)幼兒園內禁止吸煙。
10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長(cháng)奠定良好的基礎。
4.安全工作
安全工作責任重于泰山，要警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動(dòng)中的安全。
在本學(xué)年的第一學(xué)期開(kāi)展消防演練以及消防知識講座活動(dòng)，在第二學(xué)期開(kāi)展地震演練以及地震急救活動(dòng)，在每周的安全教育上要著(zhù)重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。
5.家長(cháng)工作
�。�1）、完善家園聯(lián)系制度，且實(shí)行幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，加強家長(cháng)對幼教工作的了解，促進(jìn)家園共同教育好孩子。
�。�2）、教師認真填寫(xiě)家長(cháng)聯(lián)系表，及時(shí)了解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長(cháng)匯報，征詢(xún)家長(cháng)的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長(cháng)的領(lǐng)導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成本年度各項工作。
五、工作安排
二月份：開(kāi)學(xué)工作會(huì )議教師業(yè)務(wù)學(xué)習
三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶�！叭恕惫澦脑路荩喝珗@教研活動(dòng)組織教師到二幼聽(tīng)課學(xué)習
五月份：迎“六一”工作安排
六月份：各班幼兒能力檢測，慶�！傲弧惫�，評選優(yōu)秀幼兒，召開(kāi)慶祝會(huì )，表演節目
七月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習
八月份：開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，招生工作安排
九月份：教師公開(kāi)課大賽開(kāi)展慶中秋活動(dòng)
十月份：全園活動(dòng)開(kāi)展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節
十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結
幼兒園工作計劃 篇6
一、本月工作重點(diǎn)：
1、配合園部對中班保教一日活動(dòng)的調研。
2、開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì )”春游遠足活動(dòng)。
3、強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節的護理及指導。
4、及時(shí)更新《家長(cháng)園地欄》，做好家訪(fǎng)工作。
5、認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》，認真創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《大樹(shù)和小花》
主題目標：引領(lǐng)幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂(lè )，萌發(fā)對春天的熱愛(ài)之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》
主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、游戲、操作等活動(dòng)，擴大對成人勞動(dòng)的認識范圍。
三、家長(cháng)工作：
1、利用休息時(shí)間引導幼兒觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識。
2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗。
3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。
4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內容的圖片。
5、讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習慣。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀(guān)察、照顧。
2、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄。
3、布置“花的世界”專(zhuān)欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4、布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設計的房子等展示出來(lái)
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。
2、嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
3、探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動(dòng)作的準確性。
4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。
6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。
7、了解外出時(shí)可能遇到的危險，知道不做危險的事情。
8、能辨別危險的行為，學(xué)習安全的行為，初步建立自我保護意識。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。
2、欣賞文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書(shū)畫(huà)面。（傻大熊拉車(chē)）
3、理解故事內容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征（春天在哪里）
4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會(huì )領(lǐng)域
1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學(xué)習自己解決遇到的問(wèn)題。
2、知道禮貌待人也會(huì )得到別人的幫助。
3、認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。
科學(xué)領(lǐng)域
1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。
3、觀(guān)察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。
4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養。
5、知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀(guān)察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。
6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。
數學(xué)領(lǐng)域
1、學(xué)習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以?xún)任矬w的數量。
2、觀(guān)察理解物體的排列順序，學(xué)習正確的按規律排序。
3、正確感知10以?xún)葦盗坎榈攘课矬w匹配相應的數字。
4、正確感知10以?xún)葦敌�，體驗10以?xún)认噜彅档牡炔铌P(guān)系。
幼兒園工作計劃 篇7
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的'、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(cháng)學(xué)校的規范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(cháng)學(xué)校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長(cháng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準；班級網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長(cháng)學(xué)校逐步走向制度化、規范化。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設。家長(cháng)學(xué)校隊伍建設關(guān)系著(zhù)辦學(xué)水平與效益，應創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )與提供鍛煉的平臺，讓家長(cháng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習培訓，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富家教理論知識，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規：即每期一次家委會(huì )、每期一次班級家長(cháng)會(huì )、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個(gè)家長(cháng)接待日與家長(cháng)直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設與管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度；家園練習冊的填寫(xiě)要堅持；在家長(cháng)會(huì )的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng )新，要增強與家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長(cháng)培訓工作注重實(shí)效。為幫助家長(cháng)提高育兒水平，我園堅持扎實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時(shí)間，以《幼兒家長(cháng)讀本》為系統培訓教材，精選家長(cháng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(cháng)簽到記載與組織工作，并通過(guò)家教知識測試了解家長(cháng)對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學(xué)年要在授課內容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過(guò)問(wèn)卷調查及口頭咨詢(xún)等形式了解家長(cháng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時(shí)倡導運用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)
2、布置家教宣傳欄
3、開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)
三月份：
1、結合三八國際勞動(dòng)婦女節，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2、期初家長(cháng)會(huì )
3、第二期家長(cháng)學(xué)校教育講座
四月份：
1、更換家教宣傳欄內容
2、半日開(kāi)放活動(dòng)
五月份：
1、向家長(cháng)征集優(yōu)秀家庭教育論文
2、評選及表彰優(yōu)秀家長(cháng)活動(dòng)
六月份：
1、期末家長(cháng)問(wèn)卷調查。
2、家長(cháng)學(xué)校工作總結。
3、開(kāi)展六一兒童節匯演活動(dòng)幼
幼兒園工作計劃 篇8
一、情況分析
本學(xué)期我們小班開(kāi)設3個(gè)班，這輪小班的優(yōu)勢是3個(gè)班6名教師，都是有過(guò)幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師，在班級管理方面應該是有一定的能力，這些老師都有著(zhù)良好的思想素養，對待工作一絲不茍，有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現在用的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，因此對課程中的活動(dòng)還不夠熟悉，因此本學(xué)期我們會(huì )通過(guò)多種教研活動(dòng)，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現在用的《幼兒園整合課程》。
二、指導思想：
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們小班教研組將繼續以《綱要》的精神為指導，本著(zhù)以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標，彰顯小班年級段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、工作目標：
1、繼續加強青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養。
2、利用隔周一次的小班年級組活動(dòng)平臺，剖析研討教材。
3、加強小班年級段常規管理，突出班級特色。
四、具體措施：
�。ㄒ唬└陆逃^(guān)念，加強理論學(xué)習，提高修養。建立小班教研組資料，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實(shí)現資源共享。具體的做法如下：
1、在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、樹(shù)立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀(guān)與理念的意識，利用空余時(shí)間多看相關(guān)理論書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，認真學(xué)習，努力鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機會(huì )”實(shí)施個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。
�。ǘ┘訌娊萄谢顒�(dòng)的開(kāi)展
1、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內容不夠熟悉，因此本學(xué)期要加強前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動(dòng)的目標和流程，能根據幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向，選取更合適的活動(dòng)內容。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體反思，在教研組活動(dòng)中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、專(zhuān)題研討。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實(shí)際，著(zhù)重研討培養孩子習慣、自理能力的方法與途徑。首先我們會(huì )通過(guò)家訪(fǎng)的形式，了解孩子的生活習慣和自理能力的水平，因材施教；其次我們利用標記、規則等，建立班級常規和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習生活習慣；再次在自理能力方面，我們會(huì )利用兒歌、游戲的形式，教會(huì )孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時(shí)請家長(cháng)積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著(zhù)做力所能及的小事。
3、日常教研活動(dòng)。我們會(huì )圍繞主題開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如半日活動(dòng)檢查、值班開(kāi)課、同題開(kāi)課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。目的在于通過(guò)觀(guān)摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，同時(shí)也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開(kāi)
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，突出班級特色。
1、結合年級組各班級的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計劃。
2、各班級結合實(shí)際，創(chuàng )設環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。
3、加強班級之間的溝通交流，互相學(xué)習，形成一個(gè)民主、團結、合作進(jìn)取的小班組。
4、通過(guò)教師自我學(xué)習，集體學(xué)習，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規。
五、具體工作安排：
九月份：
1、根據園工作計劃和班級實(shí)際情況，各班制訂學(xué)期工作計劃，確立教研組課題
2、學(xué)習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標
3、穩定新生情緒，盡快納入正常教學(xué)。
4、進(jìn)行教師節、中秋節、國慶節的節日教育與慶�；顒�(dòng)
5、結合主題《嗨，你好》做好主題審議工作
6、年級組進(jìn)行半日活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)
十月份：
1、結合主題《小手和小腳》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、同題開(kāi)課：健康領(lǐng)域“跳”
3、專(zhuān)題研討：如何提高孩子的生活自理能力
4、年級組教師互查備課、觀(guān)察記錄
十一月份：
1、結合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、集體備課，對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識
4、專(zhuān)題研討：如何提高孩子的學(xué)習習慣
十二月份：
1、結合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、各班積極調整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開(kāi)展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習，互相探討
3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)隨筆
4、專(zhuān)題研討：交流心得和策略
5、年級組六認真互查
一月份：
1、結合主題《大大小小》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設
2、策劃年級組新年慶�；顒�(dòng)
3、班主任工作經(jīng)驗交流，幼兒素質(zhì)測評，分析
4、進(jìn)行案例學(xué)習和交流，做好各項資料的整理歸類(lèi)工作
幼兒園工作計劃 篇9
一、六月份完成工作情況
1、6月11日接到教育局通知：學(xué)前教育宣傳月（五月二十日至六月二十日）宣傳月的主題是：“讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”，根據文件精神，完成了以下系列活動(dòng)。
�。�1）根據教育局活動(dòng)方案，制訂了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
�。�2）幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
�。�3）幼兒園教師寫(xiě)出研讀體會(huì )
�。�4）對幼兒園教師進(jìn)行了指南內容檢測
�。�5）向家長(cháng)發(fā)放了致家長(cháng)一封信（科學(xué)育兒內容）
�。�6）小班舉行了呼啦圈和拍球展示，大班的傳統游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展示
2、6月19——20日上下午對大小班古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規進(jìn)行了驗收，大班幼兒會(huì )背7首古詩(shī)，小班會(huì )背5首，王艷紅班背的較多，有的能背十首左右，弟子規能背一部分，三字經(jīng)能背三分之一，對五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗收，效果比較好（小一班社會(huì )、藝術(shù)突出，小二班健康、語(yǔ)言突出，大一班藝術(shù)、科學(xué)突出，大二班語(yǔ)言、藝術(shù)突出）
3、6月25日對大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗收，驗收包括（默寫(xiě)聲母、單韻母，聽(tīng)寫(xiě)復韻母和整體人讀音節）。
7、安全教育常抓不懈，本月因為是夏季，天氣特別熱，又是租住個(gè)人家，老師通過(guò)校訊通和接送孩子時(shí)告知，讓孩子一定睡午覺(jué)，嚴格早到�，F象，發(fā)現一起制止一起，六月份杜絕了早到園現象。
二、七月份工作安排
1、幼兒園7月7日進(jìn)入假期。7月10日——13日新入園小班幼兒報名，由多風(fēng)杰牽頭，其余四位教師協(xié)作，報名地點(diǎn)幼兒小2班級。
2、教師分工（對以往的分班模式進(jìn)行了調整，初步打算多峰杰、唐淑芬接大班，王艷紅、谷鳳霞接小班）
3、做好工作總結，期末各項材料歸檔工作。
幼兒園工作計劃 篇10
一、指導思想
在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規范與發(fā)展并舉。認真落實(shí)區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標
1.創(chuàng )造有利條件，營(yíng)造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內強素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規化、精致化和精細化。
2.加強師德建設，提升教師素質(zhì)，強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設的監督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、研討、征文活動(dòng)、會(huì )課比賽、考核評比等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng )設和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實(shí)各項常規工作的評比，營(yíng)造有利于幼兒成長(cháng)的環(huán)境，開(kāi)展常規管理星級班的評比活動(dòng)，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò )平臺。堅持以鞏固提升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設，做好幼兒園家長(cháng)資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專(zhuān)用教室的利用率，加強幼兒園家長(cháng)工作的開(kāi)發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園
(一)以“內涵”為主體，著(zhù)力構建和諧的管理文化
1、重視師幼安全，優(yōu)化衛生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
(1)繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
(2)加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長(cháng)效化”的管理目標，本學(xué)期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學(xué)習和修訂，推行門(mén)衛管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴格執行登記制度；完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。
(2)實(shí)施精細管理。幼兒園各班要根據新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線(xiàn)要有計劃地實(shí)施精細化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價(jià)，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補充部分條款，使考核評價(jià)更為合理；使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jì)，更看平時(shí)表現，充分調動(dòng)教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流，著(zhù)力打造優(yōu)秀的教師群體
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實(shí)骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
1、加強師德建設，逐步提升教師素質(zhì)。
(1)以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內涵、新要求，高揚“愛(ài)與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平；要積極開(kāi)展“優(yōu)秀園丁”的評選，積極構建師德評價(jià)機制，運用教師評議、家長(cháng)座談、調查問(wèn)卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長(cháng)提供機會(huì )。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，上好一節教學(xué)研究課，設計一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(cháng)為骨干教師；二是充分
發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(cháng)；三是抓好青年教師的各級各類(lèi)評比競賽，力爭通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水準。開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
2、加強班子建設，整體優(yōu)化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要創(chuàng )新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
首先，強化“四種意識”——學(xué)習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng )新意識。各班子成員要堅持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找差距，從差距中求發(fā)展；要強化責任意識，進(jìn)行民主管理，敢于管理，善于管理；要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人；要克服工作中的畏難情緒，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，提高管理績(jì)效。
其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要扎實(shí)開(kāi)展條線(xiàn)工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)調查了解，廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；要認真參加每周一次的行政例會(huì )，認真研究和分析前
一周工作中存在的問(wèn)題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實(shí)施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實(shí)精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實(shí)施性強。
2.組織有效教研，加強老師互聽(tīng)和領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合日常和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機會(huì )和條件。
5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、參觀(guān)小學(xué)生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園建設的意見(jiàn)和建議。
2.采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園教育的力度。
3.根據幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò )和書(shū)面形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定各類(lèi)計劃，修訂各類(lèi)人員考核細則
2、穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。
3、落實(shí)幼兒一日常規要求和教工一日活動(dòng)操作細則
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
三月份：
1、開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )
2、教育資源庫的建立與使用
3、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。
4、組織全體教師的教學(xué)評比活動(dòng)。
四月份：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設評比
2、消防安全演習(具體方案附后)
3、課題研究活動(dòng)展示
4、組織各班外出踏青活動(dòng)。
五月份：
1、教師“愛(ài)與責任”演講比賽
2、“陽(yáng)光藝術(shù)節”準備工作
3、領(lǐng)導班子“四種意識”、“四項能力”專(zhuān)題會(huì )議
4、開(kāi)展大班幼小銜接工作
5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區作畫(huà)
六月份：
1、舉辦“陽(yáng)光藝術(shù)節”活動(dòng)
2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。
3、“優(yōu)秀園丁”評比活動(dòng)
4、班級管理工作總結交流
七月份：
1、青年教師“六個(gè)一”專(zhuān)項檢查
2、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結
幼兒園工作計劃 篇11
冬季，氣溫很低，地上會(huì )結霜，河里會(huì )結冰，這是幫助幼兒了解季節特征，培養堅強勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動(dòng)的機會(huì )，讓幼兒充分感受運動(dòng)的快樂(lè )和益處，知道人民有自己喜歡的運動(dòng)方式。
一、活動(dòng)目標：
1、喜愛(ài)參加體育運動(dòng)，初步形成良好的運動(dòng)習慣。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經(jīng)驗愛(ài)吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。
3、懂得心情愉快對身體有好處。
4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動(dòng)、生活、衛生習慣。
5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對著(zhù)人，會(huì )用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節的基礎上，學(xué)習理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據音樂(lè )圖譜中色彩的變化，感知音樂(lè )旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米，聽(tīng)信號改變方向跑。會(huì )自我保護，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數立方體。能以自身為中心區分左右。
二、環(huán)境與資源
1、請家長(cháng)在日常生活中及時(shí)滲透愛(ài)運動(dòng)和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。
2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動(dòng)愛(ài)好，并請他們說(shuō)說(shuō)自己運動(dòng)的體會(huì )。
3、5~6歲的幼兒逐步開(kāi)始換牙，教師和家長(cháng)要仔細觀(guān)察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(cháng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過(guò)講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應注意的衛生常識。
4、時(shí)值初冬季節，教師可利用散步等活動(dòng)引導幼兒觀(guān)察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時(shí)穿脫衣服，預防感冒。
5、教師結合大班幼兒對時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節引導幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì )、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法，并觀(guān)察水仙花的生長(cháng)過(guò)程。
7、游戲中根據幼兒數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會(huì )分配，學(xué)會(huì )記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè )趣。
8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫(huà)棒等畫(huà)雪景的材料。
9、圖書(shū)角：提高有關(guān)圖書(shū)、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的。
10、請家長(cháng)協(xié)助，堅持按時(shí)接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長(cháng)注意引導幼兒觀(guān)察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀(guān)察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。
12、更換“家長(cháng)園地”墻報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。
三、上月情況分析
上個(gè)月加強了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個(gè)別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高，通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長(cháng)參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內容。
3、開(kāi)展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標
1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學(xué)習運用詞語(yǔ)“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
幼兒園工作計劃 篇12
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《指南》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
�。ㄒ唬├^續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中為幼兒創(chuàng )設簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達本事。
�。ㄋ模┌磿r(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
�。ㄎ澹┳ズ糜變喝粘Ｉ畛Ｒ幑ぷ�，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì )更加與兩位教師做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
�。ㄒ唬┳龊冒嗉壍母黜椣�，以防病毒感染。
�。ǘ┡囵B好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。ㄋ模┳龊糜變夯顒�(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
�。ㄎ澹┘訌娪變旱陌踩庾R教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高
教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應當是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人，應當是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
在本學(xué)期，我會(huì )有意的做到如下幾方面：
�。ㄒ唬┙Y合幼兒普遍存在的情景，培養幼兒的合作意識。
�。ǘ┒嘟o幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
�。ㄈ┒嚅_(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
�。ㄋ模⿲W(xué)習制定班團體規則，明白自己是大班小朋友，應當遵守自己制定的規則。
�。ㄎ澹┰诨顒�(dòng)中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會(huì )正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習恰當地評價(jià)別人，愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
五、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情景，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�。ǘ├眯麄鳈�、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情景。
�。ㄈ┙M織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(cháng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對班上工作的支持。
�。ㄋ模┏浞滞诰蚣议L(cháng)資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿(mǎn)地完成計劃，會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園工作計劃 篇13
指導思想：
本學(xué)期我園繼續以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，并結合中心學(xué)校要求，切實(shí)加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。
一．工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習《XX市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ┘訌娪變阂蝗栈顒�(dòng)常規，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，增強安全意識。
�。ㄎ澹┺k規范園，育特色兒。
�。╅_(kāi)展幼兒教師自制玩具比賽。
�。ㄆ撸┡e行幼小銜接活動(dòng)。
二．主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念
組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三．主要內容
一、以培養名師為目標，力爭建設一支德才兼備的幼兒教師隊伍
有一支好的教師隊伍，是學(xué)校工作的靈魂，這點(diǎn)已是老生常談。實(shí)實(shí)在在的講，沒(méi)有好的教師隊伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年，對于教師的方方面面有個(gè)詳細的記錄。從早晨入園到下午放學(xué)，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度，從學(xué)校組織的各項活動(dòng)到上級主管部門(mén)組織的一系列競賽等等方面，對老師有個(gè)整體的評價(jià)。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴格要求自己，規范自己的行為，讓他們在原來(lái)的基礎上，不斷成長(cháng)。
二、點(diǎn)燃創(chuàng )新的火花，盡最大努力為孩子的未來(lái)夯實(shí)基礎
一個(gè)園所的生命力在于創(chuàng )新，如何讓我們的孩子更快樂(lè )，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據園所的實(shí)際情況開(kāi)展一些創(chuàng )新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現與心理監控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛(ài)。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實(shí)事，好事。在工作的過(guò)程中，老師們要善于發(fā)現那些能夠調動(dòng)孩子們積極性和創(chuàng )造性的活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有記錄，個(gè)性差異有觀(guān)察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會(huì )積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內營(yíng)造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。
三、探索幼兒課堂教學(xué)的新路子，人人爭做教學(xué)能手
幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節課中活動(dòng)多長(cháng)時(shí)間才合適？一節好課的標準是什么？傳統的課是不是就沒(méi)有任何問(wèn)題，是不是就那么完美？帶著(zhù)這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問(wèn)，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過(guò)程中針對自己的教學(xué)實(shí)際，以負責任的態(tài)度將這個(gè)問(wèn)題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動(dòng)，發(fā)現好的老師要加以培養，然后帶動(dòng)全園教師講課水平的整體提升。
四、搞好家園共育，密切與家長(cháng)的關(guān)系
孩子的成長(cháng)有三個(gè)環(huán)境：社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境。對于幼兒來(lái)說(shuō)，社會(huì )環(huán)境的影響很小，影響每個(gè)孩子幼兒時(shí)期成長(cháng)的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對社會(huì )上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長(cháng)懂得：一個(gè)孩子性格和品格的形成主要是一個(gè)人的幼兒時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子們會(huì )學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習甚至怎樣做人。這些觀(guān)點(diǎn)要讓家長(cháng)接受，途徑只有一個(gè)，那就是多和家長(cháng)交流。今學(xué)年，我園繼續實(shí)行定期把我們的工作匯報給家長(cháng)，讓家長(cháng)參與到我們園所建設和管理中來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，接受他們的建議和意見(jiàn)。學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以便更好地與家長(cháng)溝通。
五、搞好學(xué)校環(huán)境建設，給師生創(chuàng )設一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境
幼兒園一直以清潔，舒適深得家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學(xué)校的綠化去和硬化區要責任到人，并進(jìn)行定期修剪，定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應形勢發(fā)展的要求，今年爭取更換。
六、安全工作常抓不懈
對幼兒進(jìn)行良好習慣的培養，教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進(jìn)行衛生教育，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。對幼兒進(jìn)行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時(shí)間，通過(guò)觀(guān)看錄象、圖片、談話(huà)等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實(shí)際開(kāi)展“自我保護”教育活動(dòng)等形式來(lái)加強幼兒的安全意識。
新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確，我們全園要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導的支持和鼓勵，有廣大家長(cháng)的協(xié)助，我們的工作一定會(huì )做得更好！
幼兒園工作計劃 篇14
春天到了，新的學(xué)期開(kāi)始了。上學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績(jì)。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣，特制定以下工作計劃：
一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規的培養。。
�。保Ｓ龁T在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進(jìn)餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、整理自己的物品。
�。玻Ｓ龁T要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
�。常Ｓ龁T要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣和自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
�。矗Ｓ龁T要協(xié)助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。
�。担Ｓ龁T要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。午睡時(shí)，細心觀(guān)察，如發(fā)現幼兒有異常行為，及時(shí)通知老師，及時(shí)處理。
�。叮綍r(shí)多與幼兒溝通，及時(shí)了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯誤的及時(shí)予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長(cháng)之間的溝通，把幼兒在園的表現及時(shí)反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長(cháng)。
二、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。在活動(dòng)前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。
三、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。
保育員要協(xié)助老師做好對體弱幼兒的護理，做好各項衛生保健的記錄工作并隨時(shí)接受檢查。
幼兒園工作計劃 篇15
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》為指針，學(xué)習和貫徹相關(guān)教育法規、政策，依法治園，實(shí)行制度化、規范化的管理，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長(cháng)工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
二、工作目標
1、學(xué)習培訓，提高師資水平。
2、教研活動(dòng)，深化教研效果。
3、安全工作，保證落到實(shí)處。
4、家園共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習培訓，提高師資水平
�。�1）定期召開(kāi)教師例會(huì )，組織教師學(xué)習時(shí)事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。�2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
�。�3）深入學(xué)習《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學(xué)水平。
�。�4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng )設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學(xué)習，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�5）組織教師開(kāi)展技能競賽，促進(jìn)教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)，深化教研效果
�。�1）發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開(kāi)一次教研例會(huì )，有計劃，按步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習。
�。�2）推廣、驗證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過(guò)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，教給幼兒學(xué)習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
�。�3）完善教研機構，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。
�。�4）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。
�。�5）組織教師撰寫(xiě)教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
�。ㄈ┌踩ぷ�，保證落到實(shí)處
�。�1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
�。�2）提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進(jìn)行消防知識的講座、模擬演習等活動(dòng)。
�。�3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ�，促進(jìn)幼兒發(fā)展
�。�1）做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。
�。�2）加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。
�。�3）強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長(cháng)是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“每節課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。
�。ㄎ澹┘覉@共育，形成教育合力
�。�1）組建新一屆家委會(huì )，充分發(fā)揮家委員會(huì )的作用，以講座、座談等不同形式的活動(dòng)，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
�。�2）不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地等，豐富家長(cháng)聯(lián)系的內容和方式；發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
�。�3）以“幼兒成長(cháng)檔案”為載體，加強與家長(cháng)的對話(huà)，教師以對幼兒的敘事評價(jià)以及幼兒家長(cháng)的反饋，來(lái)呈現出我們與家長(cháng)的對話(huà)過(guò)程，共同解決幼兒成長(cháng)中的困惑，共同探討促進(jìn)幼兒成長(cháng)的策略。
�。�4）結合每月的以愛(ài)和美為主線(xiàn)的幼兒活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)和家園親子互動(dòng)，培養“勇敢、自信、健康、快樂(lè )”的家佳寶寶，為孩子完滿(mǎn)人格的培養奠定良好的基礎，拉近家園的距離，增進(jìn)孩子與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的情感交流。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
2、完成園務(wù)工作計劃，保教、后勤、家長(cháng)工作計劃及各班教育教學(xué)階段計劃。
3、組織全體教職工學(xué)習
�。�1）師德師風(fēng)
�。�2）教師職責
�。�3）考核制度
�。�4）幼兒園指導綱要
九月份
1、整改園容園貌，建立健全規章制度。
2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
3、建好幼兒的個(gè)人檔案袋。
4、支持教委做好學(xué)年初事業(yè)統計
5、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)
6、教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
7、召開(kāi)新生小班段的家長(cháng)會(huì )，全園家長(cháng)講座，重組家長(cháng)委員會(huì )。
8、肖碧英老師參加教委辦舉行第29個(gè)教師節“十佳我最喜愛(ài)老師”頒獎典禮。
十月份
1、開(kāi)展我愛(ài)祖國主題系列教育活動(dòng)。
2、各班進(jìn)行區角環(huán)境布置的更新，創(chuàng )設良好的教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境。
3、抓好幼兒的常規教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習習慣的培養。
4、參加鎮幼兒園“教壇新秀”教學(xué)展示活動(dòng)
5、組織大段教師圍繞園本課程的主題進(jìn)行討論探索。
6、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
7、向姐妹園觀(guān)摩學(xué)習。
十一月
1、開(kāi)展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動(dòng)比賽。
2、結合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、各班幼兒晨間操觀(guān)摩評比。
4、組織小班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、組織青年教師開(kāi)展基本功單項競賽。
6、舉行幼兒故事比賽
十二月
1、派部分教師參加鎮級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
2、教師基本功單項競賽。
3、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
幼兒園工作計劃 篇16
深入學(xué)習貫徹黨的十七大精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，依據《幼兒教育指導綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，堅持正確的教育觀(guān)和教育理念，以科學(xué)發(fā)展為主線(xiàn)，以“綠色校園”為標準，以集團創(chuàng )“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標(即教育環(huán)境上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教師素養上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn))，以提高保教質(zhì)量為核心，以教師隊伍建設為關(guān)鍵，以教研科研為動(dòng)力，以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)工作和家園共育，深化教育教學(xué)和內部管理改革，全面提高辦園質(zhì)量。
工作目標：
1、以高標準、高要求審視全園工作，狠抓落實(shí)，使幼兒園成為名副其實(shí)的省一級幼兒園。
2、高度重視安全工作，提高警惕，防患于未然。
3、提倡環(huán)保，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，加強幼兒保護環(huán)境的意識和養成良好的行為習慣，通過(guò)區“綠色校園”的驗收工作，并申報市區“綠色校園”。
4、繼續加強師資隊伍建設，進(jìn)一步做好新教師的師徒結對工作，加強新教師一日活動(dòng)的流程化、精細化管理，力求達到會(huì )帶班、帶好班。在原有的基礎上再培養1—2名高級教師，培養多名骨干教師。
5、開(kāi)展區級課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》工作。
6、加強幼兒園精神文明建設，充分調動(dòng)教職員工創(chuàng )建的積極性，更好的發(fā)揮先進(jìn)的示范、引領(lǐng)作用，順利通過(guò)溫州市文明單位的復評考核驗收。
具體措施：
一、建設一支穩定性強、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
1、穩定教師隊伍。首先要抓師德培訓，定期學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指導綱要》，加強教師的文化學(xué)習，提高文化基本功，開(kāi)展基本功和專(zhuān)題演講比賽。其次要抓教師福利待遇，例如：根據工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。
2、加強制度建設，落實(shí)教師積分制度，量化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核，例如學(xué)習、開(kāi)課、園本培訓、一日常規活動(dòng)觀(guān)摩等有關(guān)教育教學(xué)的評比、活動(dòng)列入積分，并與教師評先評優(yōu)，年終獎金相掛鉤。
3、新老教師簽訂帶教協(xié)議，通過(guò)幫、帶的方式加快新教師的培養。
二、強化園本教研，提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，每月由教研組長(cháng)組織一次本年級的個(gè)性化教研活動(dòng)，豐富教研形式。
2、開(kāi)展區級課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》的研究工作，確立教研組人員，制定課題開(kāi)展計劃，在原有的基礎上提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
3、開(kāi)展“推門(mén)課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)質(zhì)量評比，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
三、以創(chuàng )建綠色校園為契機，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。
1、根據創(chuàng )建標準，根據創(chuàng )建計劃建立相應機構，實(shí)現責任到位，保證創(chuàng )建工作的順利運轉和科學(xué)實(shí)施。
2、以“地球只有一個(gè)”理念為指導，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開(kāi)展。結合植樹(shù)節，開(kāi)展“護綠”、“愛(ài)綠”、“獻綠”活動(dòng)，邀請幼兒家長(cháng)共同參加，從小培養幼兒環(huán)保意識，懂得保護綠色、保護地球、保護大自然。
3、在硬件設施方面，根據綠色校園的標準，制定和完善相應的措施，投入經(jīng)費，創(chuàng )造條件，做好準備。
4、通過(guò)環(huán)保教育，不斷總結、研究有關(guān)環(huán)保教育的有效教育原則。在片、區范圍內展示、交流環(huán)保教育研究成果，加強幼兒園與社區的合作和聯(lián)系，將環(huán)保教育輻射到社區。
四、提高后勤服務(wù)質(zhì)量，加強管理工作量化考核。
1、要在衛生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫，杜絕一切事故的發(fā)生。進(jìn)一步明確各崗位職責，加強安全意識，把各部門(mén)工作落到實(shí)處。
2、將后勤各崗位工作更加細化、量化并參與考核。例如：維修記錄表的細化完善等。
3、加強食堂管理工作，每學(xué)期增設一次食譜設計比賽。加強食堂工作人員管理力度，各項工作參與量化考核。
總之，20xx年是新橋一幼轉評為省一級園后的一個(gè)新起點(diǎn)，我們決心以此為動(dòng)力，以創(chuàng )建“綠色校園”，復評“溫州市文明單位”為契機，以進(jìn)一步完善幼兒園管理模式，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全面工作，狠抓師資隊伍建設和教科研工作，在科學(xué)發(fā)展中求提升，進(jìn)一步打響集團的品牌。
幼兒園工作計劃 篇17
一、學(xué)期工作目標：
以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動(dòng)會(huì )、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開(kāi)創(chuàng )幼兒園教育教學(xué)管理新局面。
二、加強學(xué)習，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來(lái)指導幼兒園的教育教學(xué)工作。
三、加強小幼課題研究：
在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內容外，語(yǔ)言課教學(xué)中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學(xué)，在教學(xué)中通過(guò)兒歌、古詩(shī)文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎；弘揚中國的傳統教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會(huì )。其次，努力提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績(jì)，出人才。在國畫(huà)教學(xué)中，加強國畫(huà)技能技巧的學(xué)習、掌握，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂(lè )班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現音樂(lè )班的專(zhuān)業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，為幼兒更好地適應小學(xué)教育打下基礎。
四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：
保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹(shù)立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉了解保育工作內容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，嚴格遵守衛生法規。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節的保育，并實(shí)施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實(shí)現。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長(cháng)。
五、以活動(dòng)促進(jìn)各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：
1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩(shī)文唱頌會(huì )，要求全園幼兒參加。
2、為了加強家園聯(lián)系，體現家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長(cháng)兒童運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )要體現趣味性和娛樂(lè )性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。
3、6月份，舉辦幼兒園特長(cháng)匯報演出，從學(xué)期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練，盡量不耽誤正常的上課時(shí)間，力爭不再出現鍛煉少部分，耽誤多數人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù)。
4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫(huà)展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫(huà)，突出專(zhuān)業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂(lè )。
六、續加強幼兒園的室內外文化建設，努力給孩子創(chuàng )造優(yōu)美的生活環(huán)境：
為了給幼兒創(chuàng )設優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂(lè )園。
另外，要積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)習其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。
一、指導思想
認真落實(shí)區托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園
1.有計劃開(kāi)展教師安全知識問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動(dòng)安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。
3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質(zhì)
1.深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實(shí)際應用能力。
2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè )組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長(cháng)和小朋友學(xué)習幼兒園里的好人好事。
4.繼續開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(cháng)的意識。
(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課次數，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4.結合全運會(huì )在濟南召開(kāi)的大好形勢，組織各班開(kāi)展“我運動(dòng)我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動(dòng)會(huì )，為其提供展示自我和健康成長(cháng)的機會(huì )。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng )編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
3.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設園長(cháng)信箱，充分發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。
幼兒園工作計劃 篇18
一、活動(dòng)目標：
按照區教育局、鎮有關(guān)部門(mén)關(guān)于暑期工作的要求，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以“知榮辱、學(xué)禮儀、樹(shù)新風(fēng)”為目標，通過(guò)文明禮儀知識講座和知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的文明禮儀素養。
二、活動(dòng)內容：
1、文明禮儀知識講座(由園長(cháng)王倍主講)
2、文明禮儀知識競賽(由王妍青主持)
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
xx年8月9日上午9：00—10：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大三班教室。
五、參加對象：
1、全園教師。
2、每班5位幼兒。
六、活動(dòng)準備：
1、板報宣傳。
2、獎品若干。
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