九年級政治教學(xué)工作計劃合集4篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的九年級政治教學(xué)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
九年級政治教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
配合襄陽(yáng)市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實(shí)襄州區教研室在全區積極倡導的“三生課堂”教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐中形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提高課堂語(yǔ)言表達能力、知識重組能力；建立思想品德與其他學(xué)科之間的對話(huà)。樹(shù)立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰能力，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色；實(shí)施綜合性學(xué)習，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教材分析：
教材分為單元、課、框、目四個(gè)層次。每一個(gè)單元下面設有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題，以小課題、長(cháng)作業(yè)的方式啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習，引導學(xué)生提高搜集、處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、獲取新知識的能力，與同學(xué)團結交流合作的意識與能力。
教材把培養學(xué)生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內容打下堅實(shí)基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學(xué)內容是引導學(xué)生走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的基石；第四單元以學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，體現了對學(xué)生的關(guān)注。
三、重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：
1、認清角色，承擔責任
2、關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心國家
3、認清國情
4、了解基本國策和發(fā)展戰略
5、積極參與政治生活
6、學(xué)會(huì )合理消費
7、積極投身精神文明建設
8、學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔
9、終身學(xué)習，持續發(fā)展
難點(diǎn)：
1、承擔責任的代價(jià)與回報
2、初級階段的基本國情
3、落實(shí)基本國策和發(fā)展戰略
4、弘揚和培育民族精神
5、正確行使政治權利
6、我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度
7、發(fā)展先進(jìn)文化
8、全面建成小康社會(huì )
9、合理選擇、持續發(fā)展
四、學(xué)生情況分析:
1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高。
2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統籌安排，整個(gè)九年級全由我一個(gè)人代，學(xué)生人數太多，應爭取在最短時(shí)間內掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。
五、主要任務(wù)和要求
1、讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與集體、社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自己對社會(huì )應負的責任，增強責任意識，做一個(gè)負責任的公民。
2、結合恰當的教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
3、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，向每一節課要質(zhì)量。
認真分析“三生課堂”實(shí)施情況，加強對新課程實(shí)施的反思。對新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極撰寫(xiě)論文，提高實(shí)施新課程的水平。積極參加思想品德學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機會(huì )，努力提升業(yè)務(wù)水平。
4、做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節的工作。
要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內容、地點(diǎn)、人員等。
5、 處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問(wèn)題。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的、遠大的理想，學(xué)會(huì )正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的挑戰。
6、增強責任感。
通過(guò)探討個(gè)人與國家、社會(huì )的關(guān)系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進(jìn)一步了解全面建成小康社會(huì )的奮斗目標，增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會(huì )責任，樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，立志報效祖國。結合學(xué)生的親身體驗，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨的情感，培養學(xué)生艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神。
六、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、課程標準，熟悉教材及其指導思想；積極參加集體備課，上好每一節課；認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)；嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習,本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,多聽(tīng)與思想品德學(xué)科相關(guān)教師的課。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1、 積極參加市、區、鎮、學(xué)校的教研活動(dòng)，提高教研能力。
2、 努力撰寫(xiě)論文，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式,活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2 做好培優(yōu)輔差工作。做好后進(jìn)生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。
3、 開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶后進(jìn)生，把學(xué)生分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng),嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
七、教學(xué)中應注意的問(wèn)題:
1、落實(shí)“三生”課堂課改精神，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設計，落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)習策略和學(xué)習方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習效率。
2、強質(zhì)量意識。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3、強情感意識。多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導，培養良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、強教研意識。學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，共同進(jìn)步。加強理論學(xué)習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。
5、強分層教學(xué)意識。抓兩頭、促中間，達到教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
九年級政治教學(xué)工作計劃 篇2
一、基本情況
1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高。
2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一、承擔責任、服務(wù)社會(huì )；二、了解祖國、愛(ài)我中華；三、融入社會(huì )、肩負使命；四、滿(mǎn)懷希望、迎接明天。
2本冊教材內容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進(jìn)一步培養能力、提高認識和滲透覺(jué)悟。
三、教學(xué)目標：
首先在教學(xué)指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務(wù)教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強調構造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次，注重對學(xué)生學(xué)習方式的改變。把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內在需求上，使學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時(shí)間、空間和方法指導；為學(xué)生創(chuàng )設適當的問(wèn)題情境，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習，尊重每個(gè)學(xué)生的獨特個(gè)性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習新課程標準，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識，而應以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習過(guò)程變成學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程；認真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統角色中解放出來(lái)，使自己成為“學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，設計和安排符合學(xué)生認知規律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng)，當學(xué)生在探究中出現疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予恰當的幫助，以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。
三、教學(xué)措施
1、認真落實(shí)教學(xué)常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰課堂。
2、緊跟時(shí)代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3、繼續實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學(xué)法指導，繼續培養和提高學(xué)生規范答題，嚴謹求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習意識和氛圍。
5加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導，培養良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進(jìn)成績(jì)全面提高。
7、及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補缺。
四、具體教學(xué)安排如下：
1—2周第一課、責任與角色同在
3周第二課、在承擔責任中成長(cháng)
4周第三課、認清基本國情
5周第四課、了解基本國情和發(fā)展戰略
6周期中檢測前的復習
7—8期中復習考試
9——11周第五課、中華文化與民族精神
12—13周第六課、參與政治生活
14—15周第七課、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展
16—18周第八課、投身于
精神文明建設
19周第九課、實(shí)現我們的共同理想
20周第十課、選擇希望人生
21周———期末檢測復習
九年級政治教學(xué)工作計劃 篇3
一、基本情況
1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高。
2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一、承擔責任、服務(wù)社會(huì );二、了解祖國、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì )、肩負使命;四、滿(mǎn)懷希望、迎接明天。
2本冊教材內容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進(jìn)一步培養能力、提高認識和滲透覺(jué)悟。
三、教學(xué)目標:
首先在教學(xué)指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務(wù)教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強調構造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。
其次，注重對學(xué)生學(xué)習方式的改變。把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內在需求上，使學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時(shí)間、空間和方法指導;為學(xué)生創(chuàng )設適當的問(wèn)題情境，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習，尊重每個(gè)學(xué)生的獨特個(gè)性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習新課程標準，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認識，而應以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習過(guò)程變成學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程;認真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識;教師要從知識傳授者這一傳統角色中解放出來(lái)，使自己成為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的促進(jìn)者，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，設計和安排符合學(xué)生認知規律并能使學(xué)生積極參與其中的.政治活動(dòng)，當學(xué)生在探究中出現疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予恰當的幫助，以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。
四、教學(xué)措施
1、認真落實(shí)教學(xué)常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰課堂。
2、緊跟時(shí)代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3、繼續實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學(xué)法指導，繼續培養和提高學(xué)生規范答題，嚴謹求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習意識和氛圍。
5加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導，培養良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進(jìn)成績(jì)全面提高。
7、及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補缺。
五、具體教學(xué)安排如下：
1-2周第一課、責任與角色同在
3周 第二課、在承擔責任中成長(cháng)
4周 第三課、認清基本國情
5周 第四課、了解基本國情和發(fā)展戰略
6周 期中檢測前的復習
7-8期中復習考試
9--11周 第五課、中華文化與民族精神
12-13周 第六課、參與政治生活
14-15周 第七課、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展
16-18周 第八課、投身于精神文明建設
19周第九課、實(shí)現我們的共同理想
20周第十課、選擇希望人生
21周---期末檢測復習
九年級政治教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力；加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)進(jìn)度：
1、20xx年9月1日----20xx年3月中旬，完成初三年級所學(xué)內容；
2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復習；
3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復習；
4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復習。
總之，以學(xué)校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運用能力。教師自己的家園放歌教學(xué)網(wǎng)為您提供最新教育資訊
三、教學(xué)建議：
1、轉變觀(guān)念，二期課改“進(jìn)頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握當時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習的基礎上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng )設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內功”。
要求各位政治教師努力學(xué)習掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽(tīng)課，加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力；開(kāi)展系列的基本功、教研評比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽(tīng)青年教師的課，在區、校的聽(tīng)課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng )造走出去的機會(huì )。搜集整理
四、教學(xué)措施；
1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。
2、強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿(mǎn)成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高；學(xué)校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。
五、奮斗目標：
略
【九年級政治教學(xué)工作計劃合集4篇】相關(guān)文章：
初中政治科教學(xué)工作計劃03-13
政治組工作計劃合集7篇04-04
政治組工作計劃合集8篇03-29
高二政治組教學(xué)工作計劃03-30
初二政治教學(xué)工作計劃03-25
政治初中教學(xué)設計12-29
初二政治教學(xué)工作計劃【精選】03-25
初中政治教學(xué)總結12-02
初中政治教學(xué)總結09-09
政治初中教學(xué)設計11篇12-29