【精品】教研組工作計劃模板匯總四篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的教研組工作計劃5篇,歡迎大家分享。
教研組工作計劃 篇1
本學(xué)期,教研室根據學(xué)校工作計劃要求和教育局、進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件精神,結合我校的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教研工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期以趙校長(cháng)提出的學(xué)校工作要點(diǎn)為指導,抓管理,促規范,抓創(chuàng )新,促質(zhì)量,抓素質(zhì),促特色,促和諧,抓規劃,促發(fā)展。促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,提升我校辦學(xué)品位。學(xué)校教研工作將以新課標為重點(diǎn),立足課堂,開(kāi)展校本教研。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí),教學(xué)方法和手段的更新。以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,在新課標實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導,為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入,為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作思路
加強教研室自身建設,提高指導實(shí)踐能力。創(chuàng )新教育科研機制,提高教研活動(dòng)實(shí)效性。加強新課程實(shí)效研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┐_立課題,開(kāi)展校本教研
各教研組要發(fā)揮規模小、專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn),克服過(guò)去教研組活動(dòng)重形式,走過(guò)場(chǎng)的弊端,今年各教研組都要確立教研課題,定期開(kāi)展活動(dòng),解決教育教學(xué)工作中的困惑和問(wèn)題,總結經(jīng)驗,形成理論,得出中長(cháng)期研究成果。
具體實(shí)施方案是:①組織形式:各教研組以年級成立備課組,確定其中業(yè)務(wù)水平高、組織能力強的人為負責人,組織開(kāi)展活動(dòng)。②活動(dòng)內容:小組內根據年級、班級的教學(xué)實(shí)際,確定本學(xué)期解決的問(wèn)題——課題。然后分階段、分項目、分工協(xié)作,共同完成。其次就教材單元、章節的教學(xué)共同研究,認識本章節在教材的位置價(jià)值,教學(xué)中的重難點(diǎn),容易出現的問(wèn)題,達成共識,規劃方案,少走彎路。③活動(dòng)要求:根據各科以單元、章節教學(xué)實(shí)際,兩周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)要有中心議題,各抒己見(jiàn),作好記錄,備案保存。④活動(dòng)目標:真正地解決實(shí)際問(wèn)題,總結經(jīng)驗,形成理論,取得教研成果。發(fā)揮集體智慧,帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量 1、重視課堂教學(xué)有效性研究
教師要正確認識和處理時(shí)間與效益的關(guān)系,實(shí)現高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內提高教學(xué)質(zhì)量,而不是靠占用公共資源,占用學(xué)生的其他時(shí)間來(lái)提高成績(jì)。因此,必須加強課堂教學(xué)實(shí)效性研究,運用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量測評。
教師要強化質(zhì)量意識。充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結合考試,對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行全面的總結,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)的措施。
3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng):
扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)交流活動(dòng),組織好匯報課、示范課、公開(kāi)課,還計劃開(kāi)展跨學(xué)科聽(tīng)課,加強學(xué)科和學(xué)科之間的溝通與融合,聽(tīng)課后教師都要抓住課堂的亮點(diǎn)談自己的收獲與體會(huì ),真正做到一課一得,使學(xué)校形成濃厚的教研氣氛;本學(xué)期公開(kāi)課由各年級組統一安排,要求每位教師要講兩節公開(kāi)課,教研室通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),予以檢查。
。ㄈ┘訌娊萄、備課組建設,發(fā)揮主體作用 1、重視青年教師培養,促進(jìn)青年教師成長(cháng)。 2、抓好集體備課工作:
加強備課組工作,充分發(fā)揮各級備課組作用。通過(guò)觀(guān)課、評課、參加公開(kāi)課等形式開(kāi)展教研活動(dòng)。集體備課過(guò)程中應重點(diǎn)加強教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)基本功訓練。
3、教研室成員要精誠團結,加強合作,發(fā)揚團隊精神。
4、參加教研室定期對各年級進(jìn)行常規業(yè)務(wù)檢查,包括教案、題簽批改、作業(yè)(包括作文)、聽(tīng)課記錄等。
。ㄋ模┮再惔俳,掀起教科研熱潮。
1、鑒于市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )在本學(xué)期3月下旬舉行普通話(huà)測試,我校在測試前舉行一次普通話(huà)比賽,要求新上崗的同志都參加。
2、擬于5月初高三開(kāi)展“說(shuō)題”比賽活動(dòng),旨在提高高三復習效率。 3、擬于8月末舉行教師大獎賽,通過(guò)這次活動(dòng),評選出10名最優(yōu)秀教師,10名教師新秀,并在今年的教師節進(jìn)行表彰。要求教師人人參加,相關(guān)學(xué)科教師人人參與,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。 (五)立足青年教師培訓,實(shí)施專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
1、重視青年教師培養。積極開(kāi)展新教師培養工作,促進(jìn)青年教師盡快成才。通過(guò)自主學(xué)習,師傅引領(lǐng),聽(tīng)課觀(guān)摩,問(wèn)題研討,匯報課教學(xué),提升教學(xué)能力,
提高科研水平,力爭早出人才,快出人才。本學(xué)期將注重對青年教師培養的量化考評,狠抓落實(shí)工作。
2、組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習。通過(guò)加強對新課標、新教材、新教法的研究,引導教師轉變思想,探索“有效教學(xué)”的教學(xué)模式,確保新課程改革的順利實(shí)施。
3、做好名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養培訓工作。
4、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)教學(xué)論文和課件制作活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。 5、加強教師培訓,安排、指導、督促老師參加相應培訓,使每位老師完成新一輪繼續教育。
。┭芯扛呷ぷ 提升高考質(zhì)量
高三13屆備考的總體思路是:精細管理、完善細節。主動(dòng)發(fā)展,注重實(shí)效。狠抓臨界,巧抓平衡。
1、3月中旬,邀請“金太陽(yáng)”教育專(zhuān)家進(jìn)行“科學(xué)應對,沖刺高考”專(zhuān)題講座。
2、3月末,根據教育局要求,我校將承擔榆樹(shù)市高三“二輪”復習研討課活動(dòng)。
3、加強備考研究,為高三備考工作提出建設性指導意見(jiàn)。 4、5月初,進(jìn)行高三三輪復習引路課活動(dòng)。 5、繼續重視并做好高考信息資料的收集和發(fā)放。 6、組織好摸底、模擬考試,做好質(zhì)量評估分析。 7、關(guān)注高三尖子生的培養。
新學(xué)期我們教研室將積極開(kāi)展教育教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討,為學(xué)?茖W(xué)化,管理現代化,科研普及化服務(wù)。以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面、扎實(shí)工作,努力開(kāi)拓教科研新風(fēng)氣,加強學(xué)習,不斷培養教科研工作能力,提高管理水平,為把我校辦成特色品牌高中而努力奮斗!
教研組工作計劃 篇2
一、 工作思路:
以學(xué)校教導處工作計劃為指導,貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神,加強學(xué)習,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文習慣和審美情趣與文化品味。
《語(yǔ)文課程標準》指出:“養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好的習慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法!闭Z(yǔ)文教育家葉圣陶把培養良好的語(yǔ)文習慣作為語(yǔ)文教育的終極目標,是關(guān)系到一個(gè)人一輩子的事情,這也是語(yǔ)文素質(zhì)教育的最終目的。每個(gè)有巨大成就的語(yǔ)文特級教師無(wú)不把良好的語(yǔ)文習慣培養作為他教學(xué)中的核心事業(yè)來(lái)抓。遼寧語(yǔ)文特級教師魏書(shū)生就是這方面的典范。良好的習慣不但對學(xué)科學(xué)習有著(zhù)正面的影響,而且對人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著(zhù)十分重要的作用。衡量一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養,就看他是否有好的語(yǔ)文習慣,他好讀、善聽(tīng)、會(huì )記、常寫(xiě)、注重積累,自覺(jué)參與一切有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng),這個(gè)人的語(yǔ)文水平?jīng)Q不會(huì )差。而這種良好的語(yǔ)文習慣是在長(cháng)期的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中形成的,它反過(guò)來(lái)又在不斷促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的進(jìn)步。習慣本身不是知識,也不是能力,卻是獲取知識,轉化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的永久的推動(dòng)力。
《語(yǔ)文課程標準》對良好語(yǔ)文習慣的`養成提出了許多具體的要求。如:正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣;對漢字有濃厚興趣,主動(dòng)識字的習慣;讀書(shū)看報的習慣;留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T;默讀的習慣;集中精力,專(zhuān)心致志讀書(shū)的習慣;做讀書(shū)筆記的習慣;使用各類(lèi)工具書(shū)的習慣;積極參與討論和爭辯的習慣!墩Z(yǔ)文課程標準》把習慣的培養列入課程目標,并加以細化,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
《語(yǔ)文課程標準》對培養學(xué)生的審美能力分為幾個(gè)層級,并由低往高發(fā)展,是過(guò)去的語(yǔ)文教學(xué)大綱前所未有的。語(yǔ)文教育內容的審美情趣還有自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美等等!墩Z(yǔ)文課程標準》認為文學(xué)教育是培養語(yǔ)文審美情趣的重要途徑,要引導學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內涵,以達到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊的目的。語(yǔ)文審美的教育最終是對人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
二.具體工作安排
二月份
1. 參加江東區“走進(jìn)新課程”備課活動(dòng)。(20xx年2月24日下午1點(diǎn))
2、 組織教師學(xué)習新課程標準,了解新課程標準的意義、功能、結構、內容,明確新課程的實(shí)施和評價(jià)。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
3、 假期備課情況檢查。
三月份
1. 召開(kāi)教研組成員會(huì )議。(分發(fā)資料)討論通過(guò)本學(xué)期實(shí)驗工作計劃,實(shí)驗教師再根據計劃分頭制訂個(gè)人工作計劃,明確本學(xué)期實(shí)驗重點(diǎn),并嚴格按照計劃進(jìn)行實(shí)驗工作,保證實(shí)驗工作有序、順利地展開(kāi)。 2. 組織教師認真學(xué)習,提高教師理論水平。
明確本學(xué)期實(shí)驗重點(diǎn),學(xué)習、搜集相關(guān)理論及研究資料,為本學(xué)期實(shí)驗打好理論基礎。(集中學(xué)習《語(yǔ)文教學(xué)生活化》,談感想,集中進(jìn)行討論。體驗“語(yǔ)文教學(xué)生活化”的精髓。)
3. 組織教師外出聽(tīng)課。(參加江東區教研活動(dòng))
4. 聽(tīng)教研組成員的課。(1—2)節
四月份
1. 中旬進(jìn)行備課檢查。
2. 下旬參加學(xué)校的學(xué)習新課程標準演講比賽。
3. 撰寫(xiě)“課改”學(xué)習論文。
4. 開(kāi)設組內實(shí)驗課,全體教研組老師聽(tīng)課,課后除教師自己評課,自評得失外,其他的教師參與聽(tīng)課評課。通過(guò)實(shí)驗課發(fā)現實(shí)驗的進(jìn)展,看看形成了什么,有什么效果,按的出發(fā)有哪些不足,便于下一步工作有的放失。(家長(cháng)展示課準備)
5. 聽(tīng)教研組成員的課。(1—2)節
6. 期中用新課程標準下的新理念,檢測學(xué)生的各項能力。(期中測試)
五月份
1. 組織教師認真上好研討課,為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準備。
2. 認真上好寫(xiě)字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,保證課上有充足的寫(xiě)字時(shí)間,充分發(fā)揮教師的示范作用,加強指導,加強督促,教給方法,努力使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。 3. 參加江東區“我愛(ài)語(yǔ)文”—走進(jìn)新課程主題展示活動(dòng)。
4. 理論學(xué)習:“語(yǔ)文素養”科學(xué)評價(jià)大討論(圍繞評價(jià)考卷,練習題展開(kāi))
5. 教研組成員開(kāi)課。
六月份
1、 新教材不同課型教學(xué)案例回放與評價(jià)。(課件、教案、反思等)
2、 每位教師每人出期末試卷一份。
3、 寫(xiě)好教學(xué)論文。
4、 認真做好期末復習工作。
5、 做好學(xué)期評比總結工作。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的本學(xué)期工作計劃,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以深化落實(shí)新課程標準為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn),圍繞理科綜合組的特色開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、學(xué)期目標
抓好高三年級技術(shù)課程高考和高二年級技術(shù)兩門(mén)課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學(xué)學(xué)科的水平考試的教學(xué)工作;抓好體育體質(zhì)監測訓練的教學(xué)工作。力爭完成學(xué)業(yè)水平考試合格率達到95%以上,優(yōu)秀率達到20%以上的學(xué)校目標。加強教師的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,培養敬業(yè)精神,提高教學(xué)質(zhì)量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學(xué)科的競賽活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、認真組織教師學(xué)習教學(xué)常規,做好常規性的宣傳教育工作,強化教師的常規意識和責任感。
2、本學(xué)期在每個(gè)星期四的下午組織理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。組織好青年教師公開(kāi)課、調研課等工作。
3、在青年教師的培養方面充分落實(shí)導師制,組織青年教師進(jìn)行集體備課,講匯報課、公開(kāi)課等活動(dòng)。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于15節,每人至少開(kāi)出過(guò)關(guān)課、匯報課各1節。
4、作好組織教師參加各種技能培訓工作,根據學(xué)校工作安排作好技能比賽的訓練工作。
5、作好本學(xué)期的研究課題和組織校內競賽活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇4
數學(xué)教研組工作計劃總結(20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期)
本學(xué)期我組組落實(shí)學(xué)校和教研室得出的工作目標和要求,結合本組實(shí)際,對各項工作內容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強教研組和集體備課組的建設,努力提高教研工作的時(shí)效性和針對性,加快對青年教師的培養步伐,不斷創(chuàng )新,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、著(zhù)重落實(shí)以下幾項工作:
1、落實(shí)好“三課”的說(shuō)、講、評工作
本學(xué)期,我組的青年教師匯報課重在實(shí)效,加強教師的參與意識。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地,開(kāi)展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng),集體備課活動(dòng)做到有計劃、有落實(shí)、有檢查。
從實(shí)際出發(fā),組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,群策群力,認真備課,達到授課講出水平,
聽(tīng)課評出水平。
。2)、開(kāi)展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)研究工作
堅持以“三點(diǎn)”(即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))為主題的研討和交流,從大處頭著(zhù)眼,從小處入手,逐步把教研活動(dòng)引向深入,讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強主人翁意識,做好課題和教學(xué)的結合工作
以課堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開(kāi)展教學(xué)研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作
1、認真編寫(xiě)校本課程,做好校本培訓工作
2、按照學(xué)校的要求,認真抓好青年教師的培訓工作,協(xié)助教研室做好“師徒結對”的督促、考評工作,積極創(chuàng )造條件和機會(huì ),為青年教師的成長(cháng)進(jìn)步鋪路架橋。
四、其它工作
1、組織師生準備和參加各級競賽活動(dòng)
2、做好學(xué)校各部門(mén)交辦的各項工作。
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