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特殊教育學(xué)�？祻徒萄薪M工作計劃范文
時(shí)間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的特殊教育學(xué)�？祻徒萄薪M工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
指導思想：
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施殘疾學(xué)生的康復教育，努力給學(xué)生進(jìn)行最有效的康復訓練。
工作要點(diǎn)：
一、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)康復教育。
1、深化康復教學(xué)，大膽實(shí)踐探索。以課堂教學(xué)為基礎，對智障兒童和聽(tīng)力障礙的學(xué)生施以康復訓練，從多角度考慮全面提高學(xué)生的行為養成。
2、加強課題研究。本組教師要在學(xué)�？傉n題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展課題的研究，寫(xiě)出有一定質(zhì)量的論文或經(jīng)驗總結。
3、本組教師要積極切磋訓練方法，積極上好康復課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規。
1、規范和加強教學(xué)"六認真"工作。
備課做到"三備"，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要"深"。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。課后訓練要"精"，體現"輕負荷，高質(zhì)量"的康復訓練思想，檢查要"細"，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因人施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的`培養，努力提高學(xué)生的行為習慣、文明素養。特別要重視與人交往良好素養的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將康復教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一訓練目的的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視細節訓練工作。教研組將配合教導處多次、進(jìn)行質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，促進(jìn)教師的成長(cháng)，從而更有效的對學(xué)生進(jìn)行訓練，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、注重學(xué)生平時(shí)行為的改正與強化。
三、加大力度，催長(cháng)骨干，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每月完成1000字左右的讀書(shū)筆記。
本學(xué)期主要工作安排：
九月份：
1、制定教研組工作計劃。
2、確定低年級學(xué)生康復的重點(diǎn)。
十月份：
1、討論各班訓練重點(diǎn)。
2、進(jìn)行第一次校本理論學(xué)習。
3、組織康復組教師進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言訓練的講課。
十一月份：
1、針對上月的康復訓練進(jìn)行研討，商定本月的訓練計劃。
2、理論學(xué)習（行為矯正的理論與方法）。
十二月份：
1、針對上月的康復訓練進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，商定本月的訓練計劃。
2、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課研討。
一月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、根據個(gè)人具體情況，制定個(gè)別訓練計劃。
3、教研組工作總結。
4、切實(shí)根據個(gè)人情況設計個(gè)人寒訓練要求。
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