自我工作能力提升計劃（通用9篇）
光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的自我工作能力提升計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我工作能力提升計劃 篇1
現今社會(huì )的職場(chǎng)變幻莫測，雖然有無(wú)數機會(huì )，職場(chǎng)競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養高，綜合素質(zhì)好，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實(shí)現自己的目標做出行之有效的安排。達到與實(shí)現個(gè)人目標，為自己訂下工作計劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我應該培養自己的管理能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。
一、自身能力建設
1.加強專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，把學(xué)習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結。
2.學(xué)會(huì )思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會(huì )換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題
5.文明形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現自己，抓住機遇把握機遇。
7.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習，提升自己的工作能力。
8.階段性目標，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標。
9.每月寫(xiě)工作總結，總結上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
二、團隊建設
1.根據每個(gè)人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
2.努力促進(jìn)團隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng )新，實(shí)現共贏(yíng)。
三、管理建設
1.加強自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力
2.績(jì)效和考核方案帶大家學(xué)習，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標公開(kāi)化。
3.分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數據，競爭對手的數據。通過(guò)這些數據來(lái)安排下一步的工作方案。
自我工作能力提升計劃 篇2
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅。是啊，我們的學(xué)習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習�，F根據個(gè)人的實(shí)際情況，制定如下計劃：
一、思想道德素質(zhì)
在本職工作上，注重個(gè)人道德修養，嚴于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習、生活，在與同學(xué)的相處中，注意加強團結，與同學(xué)相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人學(xué)習素質(zhì)
作為一名學(xué)生，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，仔細研讀各科知識，搜集最新的知識信息，爭取在較短的時(shí)間內提高學(xué)習成績(jì)。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給別人幫助的人。
三、課堂學(xué)習素質(zhì)
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心準備每一堂課，遵守各項規章制度和教學(xué)常規，做到課前有預習、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學(xué)等。
2、勤于反思，完善自我。
每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時(shí)反饋。記下學(xué)習中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
4、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習。
四、心理素質(zhì)
心理素質(zhì)指表現在每個(gè)人身上的那些經(jīng)常的、穩定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調整好，力爭達到以下表現：
(1)廣泛的興趣。
(2)高尚的道德情感。
(3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細致，沉著(zhù)冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。
(5)發(fā)達的認知能力。包括觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
五、身體素質(zhì)
健康標志可分為：
(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;
(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;
(3)隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。
為了能更好的工作，我會(huì )努力提升自身的身體素質(zhì)。
六、工作能力
1、提高應變能力。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會(huì )中，我們每個(gè)人每天都要面對比過(guò)去成倍增長(cháng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應變能力。另一方面，隨著(zhù)社會(huì )競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。
2、溝通協(xié)調能力。溝通協(xié)調是通過(guò)情感、態(tài)度、思想、觀(guān)點(diǎn)等各種信息的交流，來(lái)控制、激勵和協(xié)調他人的活動(dòng)，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節，無(wú)論制定計劃、做出決策，還是進(jìn)行監督、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開(kāi)溝通協(xié)調。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調能力，一是要構建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項工作開(kāi)展提供強大的動(dòng)力和支持。二是要提高語(yǔ)言表達能力，確保溝通協(xié)調的順利進(jìn)行。借助語(yǔ)言這一工具傳遞信息、表達情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調。三是提高非語(yǔ)言表達能力，增強溝通協(xié)調能力。非語(yǔ)言表達能力也就是體態(tài)語(yǔ)言表達能力，通過(guò)自身的體態(tài)語(yǔ)言達到溝通協(xié)調的效果。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。
3、改善表達能力。要想提高自己的表達能力，首先，要敢說(shuō)話(huà)。就是說(shuō)在討論問(wèn)題中，無(wú)論你的回答的正確與否，都應該敢于說(shuō)話(huà);其次，要學(xué)知識。能不能善于表達，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度;第三，加強鍛煉。平時(shí)應該多學(xué)習各種問(wèn)題的表達方式，包括語(yǔ)氣高低靈活運用。
說(shuō)到底首先要全面提高個(gè)人的素質(zhì)，只有提高了個(gè)人的素質(zhì)，才能更好地培養能適應社會(huì )，改造社會(huì )的創(chuàng )新人才。做為一名新時(shí)代的青年，我會(huì )有計劃的努力提升自己的個(gè)人素養。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，對于我們的要求也越來(lái)越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，無(wú)論工作還是學(xué)習中都保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。在以后的工作當中爭取做一個(gè)各方面全面發(fā)展新時(shí)代人才。
自我工作能力提升計劃 篇3
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃：
一、自身現狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門(mén)間溝通能力，大局觀(guān)強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。
3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶(hù)事務(wù)經(jīng)驗。
(二)不足剖析
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。
2、忍性不夠，有時(shí)計劃實(shí)施不能自始至終，造成結果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監督不徹底，標準化推行不夠。
5、問(wèn)題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執行力還須加強提升。
6、部門(mén)工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。
二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施
(一)、加強產(chǎn)線(xiàn)各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門(mén)品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自2014年春節后，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。
(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施力度。
按管理循環(huán)pdca(計劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn))體系推行公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。
(三)表達能力的提升
在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現問(wèn)題，多思考、多總結，多運用。
(四)產(chǎn)品制程監督提升，配合技術(shù)部推行標準化
根據公司發(fā)展計劃，在品管部設置專(zhuān)職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門(mén)全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。
(五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預防措施執行力提升
依據iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。
(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升
強化部門(mén)員工對公司的忠誠度，加強部門(mén)凝聚力，積極推動(dòng)部門(mén)各成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門(mén)人員工作素養和工作技能。
三，個(gè)人成績(jì)：
1、主導并協(xié)助技術(shù)部門(mén)推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序
2、強化各產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)執行力(推行規范作業(yè)指導書(shū)，擯棄之前所有手寫(xiě)作業(yè)指導書(shū))
3、針對公司缺失或不完善的管理規范，已做部分修訂和增補：供應商來(lái)料管理規范、成品檢驗規范、品質(zhì)部門(mén)制度規范、成品合格率管理規范、產(chǎn)品評審規范、設計變更管理規范等
4、全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)
5、制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6、對公司重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線(xiàn)主管和組長(cháng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線(xiàn)老化流程執行力有較大提升。
7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長(cháng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力! 為公司的業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
自我工作能力提升計劃 篇4
一、自我的分析
1、個(gè)性隨和，待人真誠
2、觀(guān)念開(kāi)明，通情達理
3、對未來(lái)充滿(mǎn)期待，崇尚健康簡(jiǎn)單的生活
4、自信，但人際交往能力稍顯不足
5、做事認真，有責任心
6、具備團隊合作能力，不盲從
職業(yè)興趣，我滿(mǎn)足自己選擇的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)了大一的學(xué)習，我知道自己的專(zhuān)業(yè)方向，也對自己的專(zhuān)業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會(huì )著(zhù)重培養自己的動(dòng)手能力，為將來(lái)從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價(jià)值，說(shuō)不追求回報，那是不現實(shí)的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過(guò)上健康舒適的生活。作為一名康復治療師，我們的目標和責任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節運動(dòng)功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦，又用日常生活活動(dòng)訓練，手工藝治療，認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進(jìn)行細致功能認知功能，家居及社會(huì )生活能力等的評估和治療訓練，促進(jìn)身心健康，重返社會(huì )，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復醫學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)就業(yè)打好基礎。
二、職業(yè)的定位
1、內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心具備團隊能力，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，崇尚健康的簡(jiǎn)單生活
弱勢因素：人際交往能力一般行事低調，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機會(huì )：就目前而言，康復醫學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會(huì )對康復人才需求量很大
3、職業(yè)發(fā)展方向：醫院康復師
4、目標：
短期目標，在校期間這短短的半學(xué)期我要認真上好我的專(zhuān)業(yè)課程，認真學(xué)習動(dòng)手能力，努力通過(guò)英語(yǔ)四級考試及計算機二級證。實(shí)習期間，認真對每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計劃強化自身，積累工作經(jīng)驗，在三甲醫院從事檢驗工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，積累工作經(jīng)驗，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團隊精神。長(cháng)期計劃，提升自身學(xué)歷層次。
三、調整評估
計劃好，更重要的是具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做，到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現在的選擇和計劃。以上計劃將在實(shí)施過(guò)種中適時(shí)進(jìn)行調整。
自我工作能力提升計劃 篇5
本人在企業(yè)從事人力資源管理工作有十一年，經(jīng)歷了不同行業(yè)的人力資源管理，具備創(chuàng )新型科技企業(yè)人力資源管理實(shí)際操作能力。大學(xué)里學(xué)習的專(zhuān)業(yè)為法律，實(shí)踐中能熟練將國家勞動(dòng)法律法規運用到人力資源管理中去。本人自進(jìn)入人力資源管理領(lǐng)域，經(jīng)歷了傳統的人事管理和現代的人力資源管理的發(fā)展過(guò)程，也培養出我對人力資源管理的濃厚興趣，一直激勵我對這一領(lǐng)域的不斷學(xué)習、實(shí)踐、總結并經(jīng)歷了個(gè)人能力提升的三個(gè)階段：
第一階段是學(xué)習摸索階段。在參加工作初期，主要是不斷學(xué)習和應用人事管理理論知識，并結合企業(yè)實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐，從中摸索、總結和積累實(shí)際操作經(jīng)驗。這個(gè)時(shí)期大部分是基本操作層面工作，通過(guò)這些實(shí)際工作的日積月累，為日后的人力資源管理工作奠定了堅實(shí)的經(jīng)驗基礎。
第二階段是成長(cháng)階段。通過(guò)第一階段的經(jīng)驗積累我開(kāi)始獨立工作，并承擔主管的工作職責。這一階段招聘、考核、培訓等工作越來(lái)越多，同時(shí)迫使我不斷閱讀、總結以提升能力應對工作。以招聘為例，我不斷推進(jìn)招聘渠道和形式的多樣化，包括網(wǎng)絡(luò )招聘和獵頭招聘等，在招聘形式上采用過(guò)筆試、實(shí)際操作、人才測評、無(wú)領(lǐng)導小組討論、實(shí)戰模擬、案例分析等等，所有這些使得個(gè)人在人才招聘領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平迅速提高。
第三階段是全面提升階段。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習摸索和成長(cháng)，漸漸地學(xué)會(huì )了系統地思考問(wèn)題，明確了企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才是企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)不僅要招聘到適合自身發(fā)展需要的人才，更重要的是如何有效地使用、培養、留住人才。這個(gè)階段更多的是將過(guò)去的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論層面，以檢驗實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)性和準確性。下面從幾個(gè)方面描述專(zhuān)業(yè)認識與實(shí)踐：
一、 研究人才招聘標準，總結人才招聘方法
在企業(yè)人才招聘實(shí)踐中，逐漸體會(huì )到人才招聘的關(guān)鍵在于標準要求。在長(cháng)期的招聘實(shí)踐中充分認識到，以職位說(shuō)明書(shū)為標準，往往只是招聘時(shí)要把握的一個(gè)大方向，而實(shí)際招聘標準還應該有招聘職位的業(yè)績(jì)目標。企業(yè)根據所招聘職位的業(yè)績(jì)目標設計面試題和評價(jià)標準，有利于招聘到真正符合企業(yè)具體崗位需要的人才。因此，企業(yè)人才招聘時(shí)，應以崗位業(yè)績(jì)目標為依據，對所招聘的職位進(jìn)行業(yè)績(jì)描述，并根據業(yè)績(jì)描述設計面試問(wèn)題，從而對應聘者進(jìn)行判斷和評價(jià)。
在多年的學(xué)習、實(shí)踐和總結后發(fā)現，企業(yè)找到適合的優(yōu)秀人才，需要進(jìn)行三個(gè)匹配，即人才與招聘的崗位要匹配，人才與所在的團隊要匹配，人才與企業(yè)的發(fā)展要匹配。因此，企業(yè)的人才標準應該是與企業(yè)招聘的崗位、以及進(jìn)入企業(yè)后所在的團隊和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的要求相匹配。而是否真正匹配，可以通過(guò)工作行為類(lèi)型、個(gè)性特質(zhì)和價(jià)值取向加以判斷。企業(yè)價(jià)值觀(guān)決定企業(yè)的用人標準，只有招聘到符合企業(yè)價(jià)值觀(guān)的人才，才能與企業(yè)共發(fā)展。
企業(yè)人才的甄選，需要針對不同層次的人才運用不同的甄選方法，而且大多數方法都具有很強的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性。為了招聘適合企業(yè)的優(yōu)秀人才，在招聘實(shí)際工作中，靈活運用各種方法對應聘者進(jìn)行甄選，其方法大致有集體面試法、PDP測評技術(shù)、無(wú)領(lǐng)導小組討論、情景模擬、案例分析等。多年的工作對企業(yè)人才的.招聘選拔積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗，并運用于實(shí)際工作中指導人才招聘與選拔，收到良好效果。
二、 逐步建立招聘職位勝任力素質(zhì)模型
企業(yè)人才招聘選拔如何符合企業(yè)的實(shí)際需要是HR從業(yè)人員的一種挑戰。我在實(shí)際的人才招聘、使用和培養方面不斷進(jìn)行實(shí)踐、總結和積累，逐步展開(kāi)勝任力模型的建立工作，形成適合企業(yè)發(fā)展需要的人才標準，并為人才招聘工作提供準確依據。
在建立應用型職位勝任力素質(zhì)模型過(guò)程中，不圖大而全，只講實(shí)際效果，從代表性職位入手，逐個(gè)職位建立起素質(zhì)模型，并應用于實(shí)際招聘工作，并通過(guò)大量實(shí)踐檢驗每一職位的素質(zhì)模型在實(shí)際招聘過(guò)程中的準確性和可操作性。一旦具有可操作性和準確性后，全面推行到其他崗位。素質(zhì)模型的建立，采用的是企業(yè)實(shí)用型方法來(lái)實(shí)施，形成企業(yè)內部崗位素質(zhì)模型建立七步法。
第一步：高層訪(fǎng)談。了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標和戰略方向，組織結構和主要業(yè)務(wù)流程，為素質(zhì)模型的建立奠定一個(gè)大方向。
第二步：崗位梳理。明確崗位職責、績(jì)效目標和行為表現等，為素質(zhì)模型的建立提供具體依據。
第三步：樣本訪(fǎng)談。找出企業(yè)內部某一崗位中業(yè)績(jì)優(yōu)秀的員工代表，通過(guò)與他們個(gè)人、主管和同事訪(fǎng)談，并觀(guān)察他們的日常行為，從中發(fā)現他們所具備的特質(zhì)、能力、素質(zhì)以及行為表現。同樣，也找出一些業(yè)績(jì)平平的員工代表，與業(yè)績(jì)優(yōu)秀者進(jìn)行比較，發(fā)現二者之間的區別和差距。
第四步：信息處理。將訪(fǎng)談和收集的相關(guān)信息、數據和意見(jiàn)進(jìn)行整理，形成素質(zhì)模型初稿。
第五步：討論溝通。與管理層溝通討論，對素質(zhì)模型初稿的準確性和可行性進(jìn)行充分交流和探討。
第六步：驗證評估。核心模型形成后，組織了解和熟悉對應崗位的員工、主管來(lái)進(jìn)行驗證和測評，對每一素質(zhì)的定義和級別進(jìn)行討論，區分差異，避免重疊，符合邏輯，層次分明，并根據他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改和完善。
第七步：招聘實(shí)施。根據崗位素質(zhì)模型，確定招聘職位的具體標準和要求，以招聘到符合企業(yè)實(shí)際需要的人才。同時(shí)，將模型應用于企業(yè)內部人才選拔、考核、培訓和職業(yè)規劃等領(lǐng)域。
三、做好培訓與人才開(kāi)發(fā)，進(jìn)行人才儲備
根據業(yè)務(wù)狀況、團隊特點(diǎn)及員工個(gè)性，人力資源部門(mén)每年都制定有針對性的員工培訓計劃，定期組織新員工培訓和管理課程內部培訓(比如《非人力資源的人力資源管理》)，并不定期組織員工參加外部培訓，開(kāi)闊視野，提升個(gè)人能力。
在內部課程設計時(shí)我們一般都突出企業(yè)實(shí)際工作需要和員工職業(yè)發(fā)展規劃需要。同時(shí)不斷督導員工參與培訓計劃并做好培訓效果評估(培訓中和培訓后)和培訓效果改進(jìn)計劃。以最大限度提高培訓與企業(yè)績(jì)效的關(guān)聯(lián)度，是企業(yè)培訓工作的指南針。有針對性給予員工進(jìn)行現崗位和更高崗位的知識及技能教育，并在企業(yè)中實(shí)施干部輪調制度，讓員工能在工作中有所學(xué)，在學(xué)習中有所獲。這樣可以激活管理體制、導入競爭機制、培養綜合性人才、防止管理思維僵化，讓企業(yè)在發(fā)展中處于主動(dòng)地位，建立起人才能力儲備的良性循環(huán)。
四、建立績(jì)效管理系統
績(jì)效管理體系的建立，主要基于流程、目標和部門(mén)。根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略和管理目標，可以制定適合的績(jì)效考核管理制度和績(jì)效考核方案，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和調整我們綜合使用了平衡記分卡、關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標、360度考評等多種管理手段，并擬制出一套績(jì)效管理系統。通過(guò)各部門(mén)參與的目標設定、計劃實(shí)施、績(jì)效評估、結果運用(主要是與薪酬掛鉤)，使績(jì)效管理貫穿整個(gè)日常管理過(guò)程中。為了充分體現績(jì)效重在管理而不是考核，人力資源部門(mén)注重績(jì)效面談和績(jì)效改進(jìn)的追蹤，特別建立了人力資源部對績(jì)效良好和較差的員工的抽查式績(jì)效溝通，保障管理過(guò)程的實(shí)時(shí)、有效。同時(shí)建立績(jì)效考核申訴渠道，確保管理體系的公平、公正和考核結果的客觀(guān)有效。
五、 員工關(guān)系管理
員工關(guān)系管理涉及到員工各項社會(huì )保險關(guān)系、勞動(dòng)合同的簽訂、勞動(dòng)爭議處理、員工離職及員工壓力管理。員工離職管理是員工關(guān)系管理中非常重要的部分，我們將離職分為：非自愿離職和自愿離職。以下重點(diǎn)談?wù)勲x職管理：
同時(shí)，我們盡量將單方規章制度契約化，將人力資源管理規定轉向雙方約定與承諾，如保密制度轉成保密協(xié)議等。當然，人盡其才，養成員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力是保障失能性離職的最好方法。
自我工作能力提升計劃 篇6
作為一名網(wǎng)管身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習、鉆研技術(shù)知識并與實(shí)際經(jīng)驗相結合，搭建出適合公司的網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，保證公司網(wǎng)環(huán)境的暢通，提高各部門(mén)工作效率。作為網(wǎng)管，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須尋找適合個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的提升規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，更是公司發(fā)展的需要。對個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行規劃，實(shí)際也是對人生的規劃，這樣才能使體現自己的價(jià)值。
一、個(gè)人情況分析
作為一名從事企業(yè)網(wǎng)管理人員，豐富的網(wǎng)絡(luò )管理經(jīng)歷為我提供了審視自我及網(wǎng)管職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的處理網(wǎng)絡(luò )故障及解決同事計算機方面的困難，而忽略了將自己所學(xué)到的經(jīng)驗進(jìn)行系統的梳理，另外學(xué)習也欠缺，沒(méi)能及時(shí)地對新技術(shù)進(jìn)行掌握運用及對自己的學(xué)習體會(huì )進(jìn)行總結反思，在專(zhuān)業(yè)知識方面進(jìn)步還是比較慢。
如今，公司規模發(fā)展越來(lái)越快，我深切地感覺(jué)到自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺�，F在最為迫切的是切實(shí)提高自己的個(gè)人能力，在領(lǐng)導的指導熏陶下與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來(lái)。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標
為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以公司發(fā)展所需的網(wǎng)絡(luò )搭建為重，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多向其它大型公司網(wǎng)絡(luò )管理模式學(xué)習。將所學(xué)到的知識與公司發(fā)展現狀相結合，搭建出適合公司發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。我計劃用今年一年的時(shí)間，實(shí)現自己由服務(wù)型網(wǎng)絡(luò )管理人員成長(cháng)成為能為公司出謀劃策的綜合型網(wǎng)絡(luò )管理人員，努力讓自己在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上有所建樹(shù)。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)途徑
認真學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平。認真摘抄從書(shū)本或者網(wǎng)絡(luò )上等看到的專(zhuān)業(yè)知識和新課程的相關(guān)知識，做好知識積累；向其它有網(wǎng)絡(luò )管理經(jīng)驗的人才虛心學(xué)習；每周進(jìn)行一次從網(wǎng)絡(luò )上認真觀(guān)摩一些技術(shù)專(zhuān)家知識講解視頻;每月總結回顧自己所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，養成良好的反思學(xué)習習慣，在反思中揚長(cháng)、奮進(jìn)、創(chuàng )新；堅持個(gè)人自學(xué)與別人傳授相結合、多渠道廣泛學(xué)習，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。
虛心請教，提高自己整體素質(zhì)。認真參加公司組織的各種培訓，做好培訓記錄，吸取經(jīng)驗以便提高自身的整體素質(zhì);工作中遇到困難，多向領(lǐng)導請教，學(xué)習領(lǐng)導的處事方法;多看一些文學(xué)書(shū)籍，以提高自己的總結能力、表達能力；進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習為人處事等其它方面的知識;與其它同事團結合作，實(shí)現同伴互助。
人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人成長(cháng)規劃的設計與制定是對自我的一種挑戰，同時(shí)也是對自己在職業(yè)上能夠長(cháng)期提高專(zhuān)業(yè)技能的有效方法。所在在今后的工作中，我一定堅持理論與實(shí)踐相統一的原則挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我。
自我工作能力提升計劃 篇7
沒(méi)有計劃的生活和工作是盲目的，凡事都必須有計劃，計劃可以使人做任何事都得心應手，井井有條。為了更好更快提升自己的能力，以使自己能更好的適應自身角色。我的個(gè)人提升計劃從以下幾方面進(jìn)行：
一、自身不足剖析
1、書(shū)寫(xiě)水平較差，英語(yǔ)水平一般。
2、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
3、教學(xué)水平一般，專(zhuān)業(yè)知識能力一般。
二、提升項目
1、繼續加強鋼筆字練習，每周練習5頁(yè)鋼筆字。
2、加強對《英語(yǔ)》的學(xué)習，研究2部英文原版電影，以便更好的為第二課堂服務(wù)。
3、提升調查研究能力，能夠應用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察和思考問(wèn)題；研讀一本《方法論》書(shū)籍，學(xué)習《有效溝通藝術(shù)》。
4、提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。主要利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習《電工基礎》和《化工機械》的相關(guān)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識。
5、撰寫(xiě)一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結，利用換位思考，站在學(xué)生角度對分組教學(xué)深入剖析。
以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個(gè)人提升計劃內容，通過(guò)堅持不斷努力，我們的能力一定會(huì )有較大的改變。
自我工作能力提升計劃 篇8
20xx年是XX市委市政府確定的全面提升年，全面提升指的是要在原有的工作基礎上進(jìn)一步提升標準、目標能力、成效，以高水平的工作創(chuàng )造高質(zhì)量的業(yè)績(jì)，促進(jìn)個(gè)人的工作再上新臺階。為此，我指定了以下工作計劃。
一、進(jìn)一步規范工作程序
今年，我將在原有工作制度的基礎上，進(jìn)一步嚴格工作程序、工作標準。對如何做好受理、辦理工作做出更加明確具體的要求：即每一個(gè)群眾來(lái)電都要有規范詳細的記錄，每一個(gè)受理件要由責任單位負責人牽頭處理。
二、確保反映和解決問(wèn)題的渠道暢通
我計劃在今年的公開(kāi)電話(huà)受理工作中，將每件承辦單及時(shí)準確地反映給市政府相關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)。并且，下一步要詳細統計各鄉鎮部門(mén)專(zhuān)職負責人的聯(lián)系方式，以便在節假日遇到群眾反映的緊急情況，能夠及時(shí)跟有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，確保每個(gè)問(wèn)題得到及時(shí)的解決。
三、做好協(xié)調配合工作
在過(guò)去的受理工作中，有部分承辦單涉及到多個(gè)部門(mén)，原來(lái)的做法是各個(gè)部門(mén)單獨處理，互相之間缺乏甚至沒(méi)有溝通，造成這樣的承辦單處理不到位。今年計劃將根據承辦單所反映問(wèn)題的內容，明確一個(gè)主要牽頭單位，強調各相關(guān)部門(mén)之間一定要互相溝通，積極協(xié)調配合，給群眾一個(gè)完整的答復。
四、制定措施，確保辦理成效。
過(guò)去在辦理工作中，部分單位出現了超期、久拖不辦，和辦理不到位的問(wèn)題，我們原來(lái)的做法是電話(huà)催其回復或者再重新把承辦單發(fā)給辦理單位，沒(méi)能真正的調動(dòng)辦理單位以及負責人的積極性，今后，我們計劃爭取每個(gè)月出一份督查專(zhuān)報，將不積極配合的單位予以通報批評，真正有效地調動(dòng)辦理單位以及負責人的積極性，確保每個(gè)承辦單及時(shí)辦結并且辦理到位，做到讓每一位來(lái)電人滿(mǎn)意。
總之，今后，我將進(jìn)一步嚴格要求自己，不斷學(xué)習黨的政治理論知識，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力，適應工作需求。
自我工作能力提升計劃 篇9
一、自身的現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動(dòng)。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導別人做事情，并能夠注重下級的個(gè)人能力培養。
�。ǘ┎蛔闫饰�
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語(yǔ)水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個(gè)人的發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙K極目標：希望能通過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導2~3個(gè)項目經(jīng)理，即2~3個(gè)項目。
�。ǘ┮荒昴繕耍海�2009~2010）提高英語(yǔ)水平，到達聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導；控制自己的情緒；培養良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。
�。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問(wèn)題；能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶(hù)或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體的方案實(shí)施
1、平時(shí)努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)、爭取用英語(yǔ)交流的機會(huì )，多看新聞，多說(shuō)話(huà)，提高溝通水平。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動(dòng)為主動(dòng)。
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