小班養成教育工作計劃
導語(yǔ)：以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據，以培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、講究衛生為目標。以下是小編為大家整理的小班養成教育工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒！
小班養成教育工作計劃（1）
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校養成教育工作，鞏固養成教育成果，特制定本學(xué)期養成教育工作計劃如下：
一、指導思想：
以突出重點(diǎn)、細化要求、明確任務(wù)、特色發(fā)展為工作核心，依據不同階段的養成主題，開(kāi)展常規性教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育和理想信念教育，深入貫徹落實(shí)學(xué)校提出的100個(gè)好習慣要求，在一日常規教育中將養成工作做細做實(shí)，在專(zhuān)題活動(dòng)中將養成工作做新做精。
二、工作目標：
重點(diǎn)抓好學(xué)生的健康習慣、聽(tīng)課習慣、寫(xiě)日記習慣、文明習慣的養成。以深入開(kāi)展養成教育為契機，形成爭創(chuàng )“書(shū)香校園”、“文明禮儀示范班級”的良好氛圍。
三、具體內容
包括健康習慣、聽(tīng)課習慣、寫(xiě)日記習慣、文明習慣四個(gè)方面。
四、具體措施：
1.強化教師養成，發(fā)揮榜樣力量
教師的言行直接影響著(zhù)學(xué)生，教師的好習慣會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。本學(xué)期，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，以教師的好習慣
帶動(dòng)學(xué)生好習慣的養成。
2.突出重點(diǎn)習慣培養，做到以點(diǎn)帶面
本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生健康習慣、聽(tīng)課習慣、寫(xiě)日記習慣和文明習慣的養成，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)其他好習慣的養成和鞏固。
�。�1）將養成教育落實(shí)到學(xué)生一日常規管理當中，并將重點(diǎn)習慣要求細化，針對每個(gè)年級的特點(diǎn)，進(jìn)行不同內容的教育。各班級可以結合本班實(shí)際確定“周訓練重點(diǎn)”，將好習慣目標進(jìn)行分解，分散難度，逐步實(shí)現，突出養成教育工作的針對性和實(shí)效性。
�。�2）對學(xué)生的行為訓練，在學(xué)校統一部署下，實(shí)行班級負責制，根據學(xué)生行為習慣的形成規律，在教育過(guò)程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結合。
�。�3）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。堅持每周一次班會(huì )制度，總結本周本班養成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì )、討論會(huì )，進(jìn)行一次階段性班內總結。通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字競賽、演講比賽、學(xué)生日記展評等活動(dòng)，鞏固好習慣的養成。并以四月份學(xué)生文明習慣養成教育月為契機開(kāi)展文明好習慣示范生、示范班和好習慣之星的評選活動(dòng)。同時(shí)強化生活教育，積極開(kāi)發(fā)有關(guān)學(xué)生基本生活技能培養的地方教材，努力建設學(xué)生生活教育基地，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )生活。
�。�4）注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng )造良好的`行為環(huán)境。
小班養成教育工作計劃（2）
習慣是從小培養的，好品質(zhì)就是在養成好習慣的同時(shí)形成的。本學(xué)期，我班根據實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，抓住學(xué)校創(chuàng )建"生命教育"特色學(xué)校的契機，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)習慣為根本目的，制定如下習慣養成計劃。
一、基本情況：
本班共有學(xué)生65人，其中男生39人，女生26人，班級安全紀律管理難度較大。此外，多數學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、具體內容：
每月養成教育側重點(diǎn)
九月份：文明禮儀(待人接物、講究衛生、文明路隊等)
十月份：熱愛(ài)學(xué)習
十一月份：熱愛(ài)讀書(shū)
十二月份：熱愛(ài)勞動(dòng)(堅持鍛煉、積極參加活動(dòng))
三、具體措施：
1、力爭做到"明確要求，指導具體"。如學(xué)生的作業(yè)習慣，首先要制定要求：一、書(shū)寫(xiě)規范。二、正確率高。三、按時(shí)完成。四、及時(shí)訂正。用這四條要求經(jīng)常指導孩子的作業(yè)，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。此外，必要時(shí)需聯(lián)系家長(cháng)，教師在學(xué)校指導，家長(cháng)在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。
2、教師堅持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的柜子、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無(wú)意識地模仿逐漸走向自覺(jué)的行動(dòng)。
3、建立一個(gè)比較科學(xué)的管理制度，隨時(shí)督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長(cháng)、學(xué)習組長(cháng)等小干部，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習、生活、文體、常規等情況進(jìn)行督促，指出不良習慣，幫助改正。
4、運用各種獎勵機制，激勵孩子，調動(dòng)其向上的積極性，幫助養成習慣。如利用教室的班級之星、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表?yè)P，對行為不規范的學(xué)生提示或批評。老以此激勵學(xué)生爭相養成良好的行為習慣。
5、堅持"每日一問(wèn)制度"。引導學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)?wèn)自己：今天在學(xué)習、課間生活等各類(lèi)活動(dòng)中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應注意糾正。以此引導學(xué)生從小學(xué)會(huì )反思自己的言行，調整自己的行為。
6、不斷強化，持之以恒地滲透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場(chǎng)合，都要加上一句提醒的話(huà)。如下課后說(shuō)"記著(zhù)收拾好自己的書(shū)包"，"別忘了擺放好桌椅"；上課時(shí)說(shuō)"擺放好學(xué)習用具"；排隊時(shí)提醒說(shuō)"要做到快、靜、齊"；上樓下樓時(shí)說(shuō)"靠右行，輕輕走"；隊伍解散時(shí)說(shuō)"走著(zhù)，別跑"等。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"本學(xué)期，我一定會(huì )下大力氣、花培養學(xué)生良好的行為習慣，為他們的人生之路奠基。
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