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教研室工作計劃安排（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家整理的教研室工作計劃安排，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研室工作計劃安排 1
一、指導思想：
教研室認真學(xué)習和貫徹市學(xué)院和區進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養好青年教師，集體備課方面有創(chuàng )新。
二、工作目標：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式�？偨Y課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養”的科學(xué)內涵，提升教師的認識。加強核心素養與情智發(fā)展相結合的研究。
2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養方面有創(chuàng )新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養的'活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1.加強教師學(xué)習：
�。�1）開(kāi)展教師自主學(xué)習活動(dòng)：
教研室根據“情智發(fā)展課堂”和“核心素養”學(xué)習的需要，教研室負責發(fā)放學(xué)習材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習材料，記錄所學(xué)習重點(diǎn)，教研室定期檢查，設立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
�。�2）積極參加上級組織的教師培訓活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級培訓活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓教師有學(xué)習記錄，參加外市培訓教師有學(xué)習心得。
2.開(kāi)展四項活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)
�。�1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養”的基本內涵，探討素養在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
�。�2）開(kāi)展“青年教師匯報課活動(dòng)”，注重青年教師培養。
開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報課活動(dòng)”、輔導教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結不足，提升自己。
�。�3）開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現高效是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學(xué)生考試能力。
3、做好市級小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(cháng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結。
4.加強教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
�。�1）教研組活動(dòng)：做到有計劃、有總結。重落實(shí)、講實(shí)效。
�。�2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構。
四、集體工作安排：
三月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課
六月：青年教師匯報課、小課題結題
七月：教研組和集體備課組總結、整理資料
九月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習
十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課
十二月：教研組和集體備課組總結、整理資料
教研室工作計劃安排 2
一、指導思想：
圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標，堅持“科研興教，教研興�！睉鹇�，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。根據我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。
二、組織機構
健全在校長(cháng)領(lǐng)導下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò )，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。
三、工作目標
本期教研工作，我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)各項教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。
1、進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為和角色。
2、優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。
3、科研課題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開(kāi)題與研究，二是“以導學(xué)案為載體的“六環(huán)節”目標教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級課題。
4、教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。培養一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本教研帶頭人。
5、以教研組為單位，開(kāi)展校際交流。
四、工作措施
�、�、強化管理，規范教研活動(dòng)。
1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結合各年級各學(xué)科教師調整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝（含體育、美術(shù)、音樂(lè )）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個(gè)教研組，每組下設學(xué)科備課組。
2、積極開(kāi)展“聽(tīng)課”、“說(shuō)課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節公開(kāi)課，所有教師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后先讓講課的教師介紹上這節課的設想及教材的安排，方法的運用，收到的成效及不足，接著(zhù)教師們就上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導全程參與，并提出自己的'見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研，教研內容與下周課程內容緊密結合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開(kāi)展“我的教育（學(xué)）觀(guān)”活動(dòng)。提前一周確定人，確定內容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績(jì)。
�、�、推行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規性的教學(xué)監管手段。
學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、教研員要把隨機下課堂聽(tīng)課，作為了解教師課堂教學(xué)，監管教師，監管教師教學(xué)的手段，引導教師，端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)兼職教研員不少于20節，老教師不少于6節/周，新教師不少于8節/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽(tīng)課不少于10節，并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導。
�、�、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作
通過(guò)年級教學(xué)例會(huì )、學(xué)生調研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。
�、�、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗。
全面實(shí)施“以導學(xué)案為載體的六環(huán)節目標教學(xué)”課堂改革實(shí)驗。
首先、要組織教師學(xué)習各科課程標準，確立新觀(guān)念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習不主動(dòng)學(xué)習的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗成功，享受快樂(lè )。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習，個(gè)性發(fā)展。培養目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng )新的精神，團結合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng )造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識是為了長(cháng)智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а�，由師長(cháng)變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴�，安分守己變�(yōu)槌凶赃x。
第二、確立實(shí)驗方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗中，要著(zhù)力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究”，“中學(xué)生行為習慣研究”等課題的研究，適時(shí)開(kāi)展交流、研討、探索、總結。
第三、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開(kāi)展科組內的小課題研究，轉變教師行為，構建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師通過(guò)交流觀(guān)摩等形式，總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
�、�、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設。
1、要繼續抓好教師的教育理論學(xué)習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節。
2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，即開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據學(xué)科組（領(lǐng)導參與）的評議，和領(lǐng)導平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓。
3、制定青年教師培訓方案。分批分階段培訓青年教師，實(shí)施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
�、�、加強教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規。
加強教學(xué)過(guò)程的精細管理，嚴把“五關(guān)”。
一是備課關(guān)。
備課要求：
�、賯渲R：一節課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設計預習提綱、達標檢測題、板書(shū)內容。
�、趥浞椒ǎ喊葱碌慕虒W(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設計科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節課的知識，提高學(xué)習、創(chuàng )新等能力。
�、蹅淝楦校和ūP(pán)考慮哪些知識點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節可培養學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，選擇主要的確定目標。
�、苌贤暾n后，及時(shí)寫(xiě)出自己的教后感，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。
上課要求：
�、僬n堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。
�、诓患w、集中背答案，做練習。
�、弁卣�、挖掘、拔高，重視能力培養
�、軐W(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份
�、菡n堂效率高、效果好、達標率高。
�、迣W(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀(guān)點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現規律，總結特征，概括重點(diǎn)；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�、哒n堂形式。合作學(xué)習、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達流暢，神情并茂。每節要有總結反思。
�、喟鍟�(shū)條理、美觀(guān)科學(xué)，能把本節課的主要知識點(diǎn)歸納到黑板上。
�、兔抗澱n都要最大限度使用大小黑板。
課堂結構要求：
�、兕A習交流確定目標（7分鐘）；
�、诜纸M合作（8分鐘）；
�、壅宫F提升（15至20分鐘）
�、艽┎屐柟踢_標測評（10分鐘）強化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當堂達標率要在80%以上”的指導思想，并以此作為監控課堂教學(xué)的基本標準。
三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認真，落實(shí)錯題訂正，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導。五是考查關(guān)。在節節抓達標的基礎上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測查。
教研室工作計劃安排 3
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，深入領(lǐng)會(huì )國家、省、市中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要精神，遵循教育教學(xué)規律，在工作中不斷創(chuàng )新思路和改進(jìn)方法，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)模式，強化培訓、規范管理、科學(xué)教研；不斷轉變工作作風(fēng)，切實(shí)履行“研究、指導、管理、評價(jià)”四大職能；完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，調動(dòng)廣大教育工作者教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
新學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)工作的總體思路是:全面實(shí)施“一三三四”工程——堅持一個(gè)中心：聚焦主業(yè)，以教學(xué)工作為中心；狠抓三個(gè)階段：小學(xué)階段抓規范、打基礎，初中階段抓評價(jià)、促質(zhì)量，高中階段抓干勁，進(jìn)位次；提高三支隊伍的素質(zhì)：一是提高管理人員隊伍素質(zhì)，二是提高教研人員隊伍素質(zhì)，三是提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)；落實(shí)四個(gè)強化：一是強化常規管理，二是強化課堂教學(xué)改革，三是強化過(guò)程監測，四是強化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
三、奮斗目標
圍繞總體工作思路，通過(guò)一年的不懈努力，力爭實(shí)現以下奮斗目標：
小學(xué)：規范管理，特色辦學(xué)，提高學(xué)生整體素質(zhì)；
初中：每年向高中輸送優(yōu)秀生人數增幅10%以上，高分段人數保持全市領(lǐng)先地位；
高中：上臺階、進(jìn)位次、爭名牌，提高高招本科上線(xiàn)率。
四、方法措施
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�
1、推行教學(xué)常規視導制度化、常態(tài)化，目的是狠抓中小學(xué)教學(xué)常規管理，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。教研室人員每周至少三天帶深入基層進(jìn)行教學(xué)常規視導，逐步使教學(xué)常規視導制度化、常態(tài)化，有力推進(jìn)我縣教學(xué)常規管理科學(xué)化、合理化的進(jìn)程。教研室適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規管理情況、教研教改特色、動(dòng)向、經(jīng)驗進(jìn)行總結，通過(guò)教研例會(huì )或教研信息進(jìn)行通報。各鄉鎮、各學(xué)校要逐步把教學(xué)常規管理放在舉足輕重的位置，分層管理，責任到人，做細做實(shí)了“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節的工作。
2、進(jìn)一步規范各學(xué)校課程設置、課程實(shí)施、過(guò)程督導等教學(xué)管理工作，確保課程開(kāi)設開(kāi)齊、開(kāi)足、好，“備、講、批、輔、考、評”等常規教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認真學(xué)習《××縣中小學(xué)教學(xué)常規概要》，各單位要定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，對于存在問(wèn)題嚴重，或者督促后不予整改的教師，采取措施予以及時(shí)處理。
4、建立教學(xué)管理定期匯報制。各鄉鎮普教專(zhuān)干、教導主任在教研例會(huì )上對上月各種活動(dòng)進(jìn)行總結匯報，并上報下月各種活動(dòng)計劃。各單位在活動(dòng)后要及時(shí)上報信息，做到計劃、記錄和信息三對照。學(xué)期末，教體局將根據學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，并把評價(jià)結果納入年終考核。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)
1、打造高效課堂
�。�1）發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，借助名師觀(guān)摩活動(dòng)和專(zhuān)家講座活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）搭建教師教學(xué)比武平臺。要求各單位通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)及優(yōu)質(zhì)課評選等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�3）積極探索高效課堂教學(xué)模式，構建適合我縣實(shí)際的教學(xué)模式的高效課堂。
2、推廣教學(xué)成果。做好省、市、縣級科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的'申報、鑒定工作及成果推廣工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗和成果。在全縣范圍內開(kāi)展教學(xué)成果展示和評比活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家進(jìn)行評審，推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。
3、實(shí)行一線(xiàn)工作法。各學(xué)科教研員、普教專(zhuān)干、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校、班級、課堂，開(kāi)展學(xué)科調研、推門(mén)聽(tīng)課、臨時(shí)常規檢查等工作。及時(shí)發(fā)現學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設性意見(jiàn)和建議。
4、開(kāi)展校際聯(lián)合教研活動(dòng)。繼續以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開(kāi)展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書(shū)面材料上報縣教研室。
5、繼續做好傳統文化教學(xué)工作。尤其是要加強經(jīng)典誦讀和書(shū)法教學(xué)工作，培養學(xué)生的閱讀能力和書(shū)寫(xiě)能力。
�。ㄈ┘哟笤u價(jià)力度
1、進(jìn)一步修訂完善《××縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，使評價(jià)更規范、合理、公平，各鄉鎮督學(xué)機構（中心校）要依據此方案制定出符合本鄉鎮實(shí)際的評價(jià)方案。
2、加強過(guò)程性與結果性評價(jià)相結合。
教育局對督學(xué)、中學(xué)（含高中）及局直學(xué)校直接進(jìn)行評價(jià)。小學(xué)評價(jià)以鄉鎮為主，各督學(xué)機構（中心校）組織本鄉鎮小學(xué)調研考試，每學(xué)期1次，一年2次，并把評價(jià)結果上報教研室。
期中、期末考試：全縣統一命題，初中由教體局統一組織、統一評價(jià)，以質(zhì)量檢測形式進(jìn)行；小學(xué)以督學(xué)機構（中心校）為單位，統一組織、統一評價(jià)，把評價(jià)結果以簡(jiǎn)報形式（含電子文檔）及時(shí)上報教研室。
調研考試：教體局對中學(xué)調研考試一年內不少于4次；小學(xué)進(jìn)行隨機抽測，分A、B組進(jìn)行，每學(xué)年教體局隨機抽至少一個(gè)年級進(jìn)行調研考試。
關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程，對期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析，把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾，讓社會(huì )進(jìn)行監督。高中的名牌、一本及二本上線(xiàn)率與評價(jià)掛起鉤來(lái)。
3、加強對中、高考改革的研究，深入細致做好畢業(yè)班工作。及時(shí)邀請省市專(zhuān)家分學(xué)科召開(kāi)備考指導會(huì )，加強教師網(wǎng)上閱卷訓練，加強中招模擬試題調研，互通信息，資源共享，確保中、高招成績(jì)比往年有較大的提高。
4、做好年度總結評價(jià)，為教體局黨委落實(shí)各單位的各項獎懲提供準確的依據。
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1、提高教研人員隊伍素質(zhì)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育教學(xué)的新形勢。各科教研員都要培養出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。
2、提高管理人員隊伍素質(zhì)。校長(cháng)要帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探索出一套適合本校教育教學(xué)的科學(xué)管理方法。同時(shí)，教體局搭建校長(cháng)交流平臺，加強縣域內校長(cháng)合作交流，發(fā)揮內部資源優(yōu)勢。
3、提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)�！罢堖M(jìn)來(lái)，走出去”：邀請省、市教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)我縣傳經(jīng)送寶；帶領(lǐng)教師“走出去”，到名校實(shí)地考察，交流研討，學(xué)習外校教學(xué)理念、課改模式及管理方法，汲取教改精髓和成功經(jīng)驗。
4、做好××縣第十三屆優(yōu)質(zhì)課評選工作，重視優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的總結、表彰與推廣工作，并把優(yōu)質(zhì)課的評選與名師評選掛起鉤來(lái)。挖掘優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。
5、強化教師業(yè)務(wù)培訓。組織好相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，把先進(jìn)的經(jīng)驗和做法引進(jìn)學(xué)校，指導教學(xué)。
教研室工作計劃安排 4
一、教學(xué)行政管理
1、負責課務(wù)分工與編排，根據課程設置及課程標準組織教學(xué)計劃的制定、實(shí)施。
2、負責編制周歷表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表及課程表。
3、負責教材征訂、發(fā)放工作；各類(lèi)教學(xué)用具、用品及器材的預訂和發(fā)放、回收登記。
4、負責實(shí)驗室、圖書(shū)室、電腦室、多媒體教室等教學(xué)場(chǎng)所建設與管理。協(xié)助校長(cháng)室制(修)訂實(shí)驗室等各室有關(guān)管理的各項規章制度，并負責組織實(shí)施與執行，組織檢查儀器、設備、圖書(shū)資料的合理使用和保管。
5、負責校本課程的開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)施
6、負責學(xué)校教學(xué)督導工作，不斷深化教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，及時(shí)總結教學(xué)改革及教學(xué)管理改革經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流。
7、負責全校教學(xué)常規檢查和管理工作，通過(guò)參加集體備課、聽(tīng)課、查閱教案、檢查作業(yè)批改等工作，了解教學(xué)情況，落實(shí)教學(xué)常規工作要求，提出指導性意見(jiàn)；布置各階段教學(xué)工作
8、負責教學(xué)質(zhì)量管理。組織實(shí)施各類(lèi)教學(xué)檢查考核評估。檢查教學(xué)質(zhì)量，研究分析教學(xué)質(zhì)量狀況，提出提高教學(xué)質(zhì)量的'建議與措施；
9、負責各類(lèi)教學(xué)規章制度建設。擬訂各類(lèi)教學(xué)管理制度，嚴格執行和督導檢查。
10、組織指導教研工作，審閱教研組、備課組工作計劃，協(xié)助教研組、備課組定期開(kāi)展集體備課、組內公開(kāi)課等教研活動(dòng)
二、師資隊伍建設與考核
1、在校長(cháng)室的統籌安排下，負責安排各科教師參加上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓活動(dòng)，提高教師隊伍素質(zhì)與能力。
2、健全教師業(yè)務(wù)檔案，負責對教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，獎優(yōu)促劣。
3、負責組織新老教師的結對幫撫活動(dòng)，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)
三、考試、競賽輔導與學(xué)籍管理
1、協(xié)同年級組組織期中、期末和月考的考試組織實(shí)施與成績(jì)評定及成績(jì)的分析、統計與上報
2、組織學(xué)生課外興趣小組和學(xué)科興趣小組的競賽輔導。組織落實(shí)各級教育行政部門(mén)舉行
2、負責全日制在校生的學(xué)籍建檔管理，轉學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)管理以及畢業(yè)證辦理工作。
四、其它工作
1、教學(xué)管理信息化建設工作，積累教學(xué)資料。負責教學(xué)文件管理和檔案資料的整理、歸檔工作；
2、保障教學(xué)環(huán)節中的安全工作，謹防教學(xué)安全事故的發(fā)生
教研室工作計劃安排 5
一、指導思想
本學(xué)期歷史教研室工作要繼續以課堂教學(xué)改革為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力；進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，結合高考與學(xué)業(yè)水平測試，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習不斷探索。
二、主要工作
1、定期召開(kāi)教研室會(huì )議，及時(shí)傳達學(xué)校精神，及時(shí)總結各備課組的工作。配合校教務(wù)處、教科所等部門(mén)做好教學(xué)、教研工作。
2、加強備課組活動(dòng)，繼續加強集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。高三備課組要認真研究考綱和近幾年高考試題，注意對高考信息的采集、研究分析，做好高考研討工作。開(kāi)設高三歷史復習研討課，認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節處入手。制定切實(shí)可行的復習計劃。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。結合學(xué)校階段性考試制度，認真出好每一次試卷，精選試題、突出重點(diǎn)、難易適度；對考后的試卷，認真批改、認真分析、認真評講、做好成績(jì)統計，找出學(xué)生學(xué)習的薄弱環(huán)節，完善課堂教學(xué)。加強對希望生的.培養和訓練。高二備課組要結合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)注重基礎知識的講解和重難點(diǎn)的突破，注重對學(xué)生學(xué)習方法的引導。研究學(xué)情和考情，做好學(xué)業(yè)水平測試的準備工作，認真抓好過(guò)關(guān)率，同時(shí)為高三的學(xué)習奠定良好的基礎。高一備課組要狠抓基礎，在此前提下，探索適合不同層次學(xué)生的教學(xué)模式，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，抓好學(xué)生的習慣養成與方法積累。
3、認真完成聽(tīng)課計劃，繼續加強課堂教學(xué)模式的研究。各備課組長(cháng)要跟進(jìn)聽(tīng)課。青年教師不僅要認真聽(tīng)本組教師的課，還要去聽(tīng)其他學(xué)科教師的課，本組教師要互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，吸取別人的長(cháng)處，及時(shí)彌補自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。將三個(gè)問(wèn)題列為每次聽(tīng)課的必備內容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處？三是你認為本堂課最好的教法是什么？使課堂教學(xué)模式走“模仿――創(chuàng )新――實(shí)效”之路，要求骨干教師人人有模式，一般教師個(gè)個(gè)都參與，在此基礎上，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式。
4、以備課組為單位，每位教師至少上好一堂多媒體公開(kāi)課。
5、指導學(xué)生做好研究性學(xué)習活動(dòng)以歷史功能室作為主要陣地，以提高學(xué)生的認識、分析、研究歷史問(wèn)題的能力及動(dòng)手、互助合作能力為宗旨，以素質(zhì)教育為指針，搞好研究性學(xué)習活動(dòng)。
6、組內開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。以“如何打造高效的歷史課堂”為主題，探索高考、會(huì )考的綠色通道。及時(shí)交流，相互學(xué)習，將理論付諸實(shí)踐。
7、組織教育理論學(xué)習，撰寫(xiě)教研教學(xué)論文以“思想著(zhù)的葦草”教師成長(cháng)博客為主要平臺，認真學(xué)習教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)總結教學(xué)心得，撰寫(xiě)教育教學(xué)博客。
三、具體安排
時(shí)間具體工作
2月
1．召開(kāi)教研組會(huì )議，傳達學(xué)校要求，布置本學(xué)期工作，收齊教學(xué)計劃和寒假作業(yè)，以備檢查。
2．制定教研室和備課組工作計劃，認真落實(shí)。
3．做好高三一�？荚噾紲蕚�。
3月
1．高三組織一�？荚�，認真批閱和講評。專(zhuān)題復習開(kāi)始。
2．高一高二組織月考及閱評工作。
3．配合學(xué)校指導組做好聽(tīng)評課活動(dòng)。
4月
1、召開(kāi)教研組會(huì )議，以備課組為單位對上半學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。
2、高一高二做好期中考試及相關(guān)工作。
3、展開(kāi)高效課堂模式的研討，形成文件。
5月
1、召開(kāi)教研組會(huì )議，由備課組長(cháng)發(fā)言，總結各級部考試情況。
2、總結前一階段的聽(tīng)評課情況，傳達學(xué)校要求。
3、開(kāi)展五四運動(dòng)紀念活動(dòng)。做好研究性學(xué)習。
6月-7月
1．組織高三備課組、高二備課組做好高考、會(huì )考的最后復習和模擬考試工作。
2．召開(kāi)教研組會(huì )議，各備課組長(cháng)發(fā)言，總結備課組工作。各位老師總結自己本學(xué)期的教學(xué)工作。教研室主任總結教研室工作。
教研室工作計劃安排 6
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研。
一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jì)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽(tīng)課；針對老師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結。
3、開(kāi)展1—2次教學(xué)以外娛樂(lè )活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學(xué)期計劃組織1—2次課程建設和精品課程建設的討論會(huì )，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結一學(xué)期來(lái)的'教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計劃
第幾周工作內容：
1—2周初期教學(xué)檢查，地區科技局課題申報交流
3—4周人才培養方案的討論，各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論；集體備課
5—6周組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7—8周集體備課；教學(xué)相長(cháng)會(huì )
9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
11—12周集體備課；開(kāi)展一次茶話(huà)會(huì )（或娛樂(lè )活動(dòng)）
13—14周相關(guān)課程建設的討論
15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查
17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
教研室工作計劃安排 7
一、指導思想
20xx年緊緊圍繞縣要點(diǎn)及精神：以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導教師進(jìn)行理性的反思。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，加強學(xué)法指導，重視語(yǔ)言學(xué)習的工具性特征，倡導語(yǔ)言學(xué)習為生活服務(wù)，為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
我鎮將堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作目標
本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)習求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造高素質(zhì)的教師隊伍；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理，規范國家、地方、學(xué)校三級課程設置及開(kāi)發(fā)；以培養學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強教研員自身建設。
1、各教研員要認真學(xué)習黨的教育方針政策，學(xué)習新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標準，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策，默默奉獻。
2、積極組織指導參與教研活動(dòng)，解決一些在教學(xué)中的突出問(wèn)題：如學(xué)科說(shuō)課、課堂評優(yōu)、教案課件、論文評比等活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)藝競賽、文娛、體育競賽等活動(dòng)。
(二)工作重點(diǎn)
鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。鼓勵進(jìn)行以“補償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng )新研究，通過(guò)創(chuàng )新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，本學(xué)期將繼續加強教學(xué)常規管理，有效開(kāi)展各項工作。
1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎上，采取二次備課的形式，教師應鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。在上課的過(guò)程中要結合校本研究的主題，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，設計的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)。
3、落實(shí)作業(yè)規范。不斷創(chuàng )新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認真，針對性強，具有指導性。要重視評價(jià)的規范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅持日常評價(jià)無(wú)分數。
4、落實(shí)過(guò)程管理，加強檢查力度
不滿(mǎn)三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí)，將通過(guò)詳查精讀課時(shí)、二次備課、課前說(shuō)課、備課、課后答辯、隨堂聽(tīng)評等各種方式，落實(shí)過(guò)程管理。
常規檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績(jì)、有反饋。常規檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。
5、加強校本教研，提高教學(xué)效率
校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學(xué)水平。
(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)
第一層，組織部分教學(xué)能手集中開(kāi)展“同課異構”、“異課同構”“專(zhuān)題式研討課”等，開(kāi)展主題研討，提升認識；第二層，教研員會(huì )同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題，在組內開(kāi)展能手示范課。
(2)“青年教師診斷課”——問(wèn)診課堂
列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導處要指定能手結對，進(jìn)行課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，強調問(wèn)題發(fā)現，注重歸因分析，教案共同研討，結對教學(xué)能手每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題，直接反饋給執教教師，并在以后的教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導。
(3)“學(xué)科教師達標課”――推動(dòng)共進(jìn)
沒(méi)有能手稱(chēng)號，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項活動(dòng)，可在教研組團隊的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、反復研討，必須執教組內公開(kāi)課一節。
(4)“推門(mén)聽(tīng)課”――認真對待每節課
本學(xué)期教研室成員將推門(mén)聽(tīng)課不少于10節、20節(約每學(xué)期每一周或兩周隨機聽(tīng)課一次)。
6、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，將堅持“重平時(shí)”(單元試卷、補償練習題、期中質(zhì)量監測)、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率。
(1)“單元清”全面展開(kāi)，構建“診斷-補償”課堂教學(xué)模式
�、俾鋵�(shí)單元試卷的高效使用，按進(jìn)度、認真批改、分析反饋、講解訂正，并通過(guò)補償練習，針對個(gè)別現象采取補救，將“單元清”落實(shí)下去。
�、诮虝�(huì )學(xué)生學(xué)習方法遠比教會(huì )知識更重要，“診斷-補償”課堂教學(xué)模式的構建本學(xué)期將在語(yǔ)數英等三個(gè)學(xué)科中繼續開(kāi)展。
(2)各學(xué)科根據實(shí)際情況開(kāi)展特色實(shí)驗活動(dòng)
�、佟罢n課清”：結合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓練點(diǎn)，抓實(shí)每課學(xué)案設計，結合基礎訓練，采取當堂檢測的方式實(shí)現“課課清”。
�、凇爸苤芮濉保涸诩瘋鋾r(shí)，要充分研討論證，共同確定一周教學(xué)目標、重難點(diǎn)、突破措施、達標練習、反饋補教措施等，教研組每周一次小練習，教導處雙周一次集體測試。
�、邸霸略虑濉保豪么笳n間時(shí)間考試，輪流出題，交換監考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。
�、芤趔w美科信“堂堂清”：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標，精心準備，在完成新授的同時(shí)，要進(jìn)行當堂考查學(xué)生掌握情況，推門(mén)聽(tīng)課結合課前備課，檢查是否落實(shí)“堂堂清”。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(cháng)狀況，采取結對等互助方式扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)扶差工作。同時(shí)，結合學(xué)校開(kāi)設的校本課程提高班，加強對學(xué)困生的針對性輔導。
(4)抓學(xué)習習慣培養，提升課堂教學(xué)效率。
好的學(xué)習習慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習習慣作為評估教師課堂教學(xué)的重要內容，督促教師通過(guò)培養良好的學(xué)習習慣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，減輕兩極分化，提高課堂教學(xué)效率。
(二)加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的.動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。
充分重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過(guò)專(zhuān)題報告執教示范課、開(kāi)展問(wèn)題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(cháng)，
在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則。壓擔子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學(xué)科能手職責，在專(zhuān)題研究、課堂展示等方面多壓擔子、搭臺子，起到示范表率作用。
3、結合各類(lèi)學(xué)習，加大教師培養力度。
(1)加強理論學(xué)習，學(xué)習學(xué)科新《課程標準》；學(xué)習學(xué)校相關(guān)的規章制度要求；閱讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)期推薦李鎮西的《做的教師》、《給教師的建議》、《不跪著(zhù)教書(shū)》等書(shū)供老師們選擇，并通過(guò)讀書(shū)報告會(huì )等形式進(jìn)行交流，同時(shí)讀書(shū)體會(huì )上傳個(gè)人云空間，每學(xué)期不少于2篇.
(2)要求教師定期寫(xiě)教學(xué)反思，每一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)都離不開(kāi)教學(xué)反思，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養成良好的反思習慣，加強教師個(gè)人云空間建設，每學(xué)期不少于6篇。
4、以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強云空間網(wǎng)絡(luò )資源建設，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現代化水平。
(三)落實(shí)課程方案，規范國家、地方、學(xué)校三級課程設置及開(kāi)發(fā)
落實(shí)課程方案的重點(diǎn)，放在提高課程實(shí)施水平，提升學(xué)校課程課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量上。
1、規范辦學(xué)行為，全面落實(shí)課程方案。
將嚴格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、作業(yè)量，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔；嚴格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生健康成長(cháng)；加強心理健康教育、安全教育，對學(xué)生進(jìn)行心理指導，增強少年兒童適應社會(huì )的能力。
2、規范學(xué)校課程，確立精品科目。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)放在規范校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理方面，確立以《沭河古道》、《羽山的傳說(shuō)》為校本課程，各�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題探究進(jìn)行資源共享。
(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、寫(xiě)字教學(xué)，形成常規要求。
(1)為保證練字實(shí)效性，本學(xué)期練字時(shí)間有所調整，每天的午練，從預備鈴響前15分鐘為練字時(shí)間要求教師講練結合。一年級重書(shū)寫(xiě)習慣的培養和基本筆畫(huà)的練習，其它年級由學(xué)�；蚪處熤朴営柧氂媱�(漢字、英語(yǔ)和數字的書(shū)寫(xiě))統一進(jìn)度，教導處負責落實(shí)。教研室每學(xué)期至少一次抽測與展示。
(2)常規檢查，將加大對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)權重，教學(xué)質(zhì)量檢測，堅持對學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行專(zhuān)項評價(jià)。
2、蓓蕾讀書(shū)，彰顯書(shū)香特色。
為把我鎮的“愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣提升更高的層次，根據我鎮“蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項計劃”開(kāi)展系列活動(dòng)，加強古詩(shī)誦讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書(shū)筆記、班級圖書(shū)角建設，讀書(shū)筆記指導、推薦小征文等方面的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。
3、校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
將組織開(kāi)展：春季運動(dòng)會(huì )；小發(fā)明、小制作、小論文評比活動(dòng)；綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書(shū)特長(cháng)展示含：英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)生畫(huà)展、書(shū)法展、音樂(lè )類(lèi)特長(cháng)展示，為學(xué)生提供展示空間的同時(shí)，層層選拔，加強對特長(cháng)生的培養。
4、落實(shí)“六抓”。繼續扎實(shí)開(kāi)展“抓讀書(shū)、抓寫(xiě)字、抓表達、抓創(chuàng )造、抓思維、抓專(zhuān)長(cháng)”等“六抓”活動(dòng)，發(fā)展基本生存技能，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛力。
5、重視習慣培養。要重視學(xué)生的學(xué)習習慣、交際習慣、生活習慣的培養，為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
教研室工作計劃安排 8
我們生物教研室共有教師6人，高三年級：張占慧、楊蕾，張占慧擔任備課組長(cháng)；高二年級：蘇麗榮、邵積敬，蘇麗榮擔任備課組長(cháng)；高一年級：李元慧、趙小丹，李元慧擔任備課組長(cháng)�？平M全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本期指導思想與工作目標
根據學(xué)校教研工作計劃，結合我組實(shí)際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨；以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )的需要。進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，并將其逐步應用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過(guò)認真分析討論制定本學(xué)期工作目標：
積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力、知識目標：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。在課時(shí)減少的情況下，完成必修一整本書(shū)的學(xué)習。
高二年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。學(xué)習內容包括必修二第七章，以及必修三全冊。
高三年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現高考目標。本學(xué)期要完成高三一輪復習，復習內容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全冊。
二、工作要點(diǎn)
1.教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
5、狠抓青年教師的培訓工作。
6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。
三、具體措施
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
�。�1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標進(jìn)行教學(xué)研究，
第二在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。
�。�2）充分利用現代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習的靈活多樣的`教學(xué)方式和教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，對生物課樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。
�。�3）加強與其他學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實(shí)現。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
�。�1）、開(kāi)展教研室的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。�2）、加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開(kāi)課的機會(huì )，為我組教師提供學(xué)習與展示的舞臺。
�。�3）、結合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研室的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
�。�4）、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育工作。本學(xué)期每位教師在認真學(xué)習繼續教育教材的基礎上，結合教學(xué)實(shí)際，完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。
3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成
�。�1）認真落實(shí)學(xué)�！抖跗旄呒壷袑W(xué)教研工作具體要求》，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學(xué)化、規范化。
�。�2）規范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：
高三年級：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上確定教學(xué)內容，學(xué)年結束后，將復習資料匯編成冊，作為其他年級教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節：知識歸納（15分鐘）、考點(diǎn)訓練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。
高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習外省理科基礎的備考方法，早日進(jìn)入備考狀態(tài)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。做好學(xué)生文理分科的指導。
�。�3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施
討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養學(xué)生能力的價(jià)值取向。
�。�4）組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節科組公開(kāi)課，各備課組根據組內實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評課。
�。�5）高一年級開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。
�。�6）認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃，針對學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導工作，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標能如期實(shí)現。
5、狠抓青年教師的培訓工作
�。�1）強調青藍工程的重要性，從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。
�。�2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng)，
�。�3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題。
�。�4）在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長(cháng)。
�。�5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養。
6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。
上學(xué)期本組的校本課程首批開(kāi)發(fā)完成，但還存在很多不足的地方，本學(xué)期繼續完善校本課程的開(kāi)發(fā)，盡量使校本課程的編寫(xiě)量化到每一課時(shí)，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開(kāi)展我校的校本課程。
教研室工作計劃安排 9
xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿(mǎn)意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強研究與指導，提高課程實(shí)施水平
1.加強調研，強化過(guò)程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專(zhuān)題視導一次；每學(xué)年對區縣進(jìn)行抽樣調研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導意見(jiàn)，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專(zhuān)家指導隊伍，對課改過(guò)程進(jìn)行監督與指導。三是開(kāi)展農村學(xué)校教學(xué)專(zhuān)項調研活動(dòng)，把握農村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導監督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導意見(jiàn)》。
2.規范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規范校本課程的.開(kāi)設與實(shí)施。根據《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導意見(jiàn)》，指導學(xué)校根據市情、鄉情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎上，開(kāi)展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開(kāi)設管理。監督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強考試與管理。根據市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓，以評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強實(shí)踐探索，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.開(kāi)展校本教研專(zhuān)題調研視導。認真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對校本教研基地學(xué)校的專(zhuān)題指導。
2.強化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò )教研、校本培訓、教學(xué)管理相結合，倡導“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區域均衡發(fā)展、教師成長(cháng)發(fā)展戰略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專(zhuān)題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結構優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)結構、減輕學(xué)生課業(yè)負擔、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習”的研究，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉連片制度。本著(zhù)優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉鎮組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現教研工作重心下移，構建在學(xué)校層面發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
教研室工作計劃安排 10
一、指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研室將根據音樂(lè )教研室和河塘區學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面高效提升我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè )教研組有六位音樂(lè )老師，他們年輕而充滿(mǎn)活力，勇于擔起重擔，專(zhuān)業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng )新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè )課，并認真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高音樂(lè )教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設。
1、認真學(xué)習貫徹小學(xué)音樂(lè )課程標準，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認真執行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )音樂(lè )新課程標準精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學(xué)習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè )教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設計和課堂教學(xué)競賽。繼續實(shí)行聽(tīng)對方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì )參加小組里的.每一次班級活動(dòng)，參與班級評價(jià)。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè )天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時(shí)間，精心安排人員有計劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè )團將以學(xué)校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂(lè )藝術(shù)培訓班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂(lè )組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽(tīng)組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂(lè )隊成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂(lè )學(xué)科為導向。
6、做好組織市級培訓活動(dòng)。
四月：
1、組織音樂(lè )組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè )和歌曲（器樂(lè )）的比賽
4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、結合六一慶典做好節目排練。
3、做好株洲音樂(lè )歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jì)的期末考試和評估。
3、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)、教研工作總結。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復賽。
教研室工作計劃安排 11
一、指導思想
按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計劃》要求，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心，以構建骨干教師組成的教研體系為主線(xiàn)，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以"高效課堂、創(chuàng )新課堂"教學(xué)思路為依據，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強化源頭教學(xué)，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強實(shí)驗教學(xué)和教師培訓學(xué)習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教學(xué)教研常規管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、以"高效課堂"研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以"高效課堂"研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到"精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論"，指導教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規律有效率的導學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調整、集體反思。認真做好"三環(huán)節導學(xué)式"高效課堂的實(shí)施細則。
2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動(dòng)內容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對應的結對關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著(zhù)相互學(xué)習，共同促進(jìn)，規范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習，鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到"授課、聽(tīng)課、評課"一體化，盡力實(shí)現不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評課，每人每學(xué)期至少在組內(校內)開(kāi)展一節高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習，互相交流，穩步提高。
4、以"校本教研"為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問(wèn)題。采用"三環(huán)節導學(xué)式高效課堂教學(xué)模式"，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(cháng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。
5、以"骨干教師研修"為基地，加強教師隊伍建設。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng )造有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng )新。
三、落實(shí)完善集體議課制度，強化檢查評比
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(cháng)提前一周給教師通知議課內容，要求教師學(xué)習準備，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(cháng)及蹲組領(lǐng)導參加，加強觀(guān)摩指導，開(kāi)展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內要精心準備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗收。
四、深化課題研究、試題研究
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案，有計劃按步驟實(shí)施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經(jīng)結題的'課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據各課題實(shí)施方案，如期對此項工作進(jìn)行跟蹤監督。教研室將引導教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
五、加大校本教研培訓力度
1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用"走出去、請進(jìn)來(lái)"的辦法，爭取最大機會(huì )讓教師外出培訓，回來(lái)后對全體教師作報告，對其他教師進(jìn)行二次培訓。
2、繼續通過(guò)示范課、觀(guān)摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓。
3、組織好"高效課堂賽教"活動(dòng)，發(fā)現并培養一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專(zhuān)題講座2——3次。
5、聘請知名專(zhuān)家做專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )。擬對如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jì)煞矫孢M(jìn)行專(zhuān)家培訓與指導，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設計)大賽。
六、調研、檢查向縱深發(fā)展
繼續搞好調研工作，除了隨聽(tīng)、隨查、隨評外，還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況，使調研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據。
七、各周工作安排
第一周：
1、制定教研計劃
2、與教務(wù)處協(xié)調配合，修訂各類(lèi)計劃、制度
第二周：
1、各組計劃的檢查與落實(shí)
2、教研組長(cháng)會(huì )
第三周：
1、新教師匯報課安排
2、"青藍工程"結對安排
第四周：
1、上學(xué)期教研成果評比獎勵
第五周：
1、課題開(kāi)展情況檢查
2、調研聽(tīng)課
第六周：
國慶長(cháng)假
第八周：
各組高效課堂展示
第九周：
1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍工程跟蹤檢查
第十周：
1、調研聽(tīng)課
第十一周：
中期考試
第十二周：
中期考試分析
第十三周：
觀(guān)摩課教學(xué)
第十四周：
示范課教學(xué)
第十五周：
調研聽(tīng)課
第十六周：
觀(guān)摩、示范課教學(xué)總結
第十七周：
1、業(yè)務(wù)培訓專(zhuān)題講座
第十八周：
1、青藍工程驗收
2、課題研究驗收
第十九周：
"教學(xué)成果評比"成果收繳
第二十周：
教學(xué)過(guò)程績(jì)效考評及各類(lèi)活動(dòng)總結評比
教研室工作計劃安排 12
一、指導思想
倡導樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育觀(guān)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升全鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步建立和完善符合我鎮實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，充分調動(dòng)廣大教師干事創(chuàng )業(yè)的積極性。深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)常規管理措施，積極推進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)管理水平的全面提升。
進(jìn)一步加強教研室自身建設，創(chuàng )新教研工作方式，切實(shí)提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室“研究、服務(wù)、指導、管理”的工作職能。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┏珜�(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育觀(guān)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)體系，將結果管理和過(guò)程管理相結合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.倡導樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意的教育。遵照教辦會(huì )議精神，將教育質(zhì)量與學(xué)校星級評定、教師個(gè)人績(jì)效工資相掛鉤。
全鎮上下要營(yíng)造“質(zhì)量第一”的責任意識，把教學(xué)質(zhì)量作為評估學(xué)校的主要指標。要求各學(xué)校校長(cháng)把提高教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù)，潛心研究，精心指導，不斷提高指導水平和管理效能。新學(xué)年，鎮教辦與各學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標責任書(shū)，明確各層次學(xué)校在全縣、全鎮范圍內應達到的目標。各學(xué)校也要與班主任、學(xué)科組長(cháng)簽訂教學(xué)目標責任書(shū)，層層分解、環(huán)環(huán)相扣，明確任務(wù)、獎罰分明，力爭奮斗一年在教學(xué)質(zhì)量提升上有較大的突破。
2.進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)體系，召開(kāi)小學(xué)校長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步修訂完善《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，使評價(jià)更規范、公平、合理。
探討全鎮小學(xué)實(shí)行分區域或分層次管理，將完小、教學(xué)點(diǎn)或劃分區域或實(shí)行分層次對比，搭建同類(lèi)學(xué)校競爭平臺，評價(jià)到校、評價(jià)到人。同時(shí)加大學(xué)校出口年級成績(jì)考核比重，加大對學(xué)習能力薄弱學(xué)生的關(guān)注力度，激發(fā)各層面抓教學(xué)、抓質(zhì)量的內部活力。統籌抓好學(xué)校間、學(xué)科間、年級間的協(xié)調管理，打好教學(xué)團體戰。
3.引導學(xué)校重視階段性質(zhì)量監控，加強基于教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量分析，注重對期中考試、單元測試的教學(xué)診斷、指導、改進(jìn)功能的認識。
要求學(xué)校安排各科、各班在學(xué)科單元學(xué)習結束后，都要進(jìn)行單元檢測，檢測后每位教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，并形成書(shū)面材料。做到認真分析、及時(shí)反饋，為教師、學(xué)生本人清晰了解優(yōu)勢和不足，有針對性改進(jìn)教學(xué)策略服務(wù)；為學(xué)校了解教學(xué)質(zhì)量、掌握各學(xué)科教師的情況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，制定本校教學(xué)措施服務(wù)。
各學(xué)校要高度重視期中考試的監測功能，提前預備，統一安排，充分做好考試前、考試中和考試后的各項工作，把期中考試真正做成教學(xué)工作的檢修站、加油站。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理，突出學(xué)校管理職能，保障教育教學(xué)秩序，向管理要成績(jì)。
1.進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理制度，強化學(xué)校教學(xué)管理職能。
積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的科學(xué)化、規范化、精細化。以鎮教研室對教學(xué)常規要求為基礎，各校進(jìn)一步修訂完善本校教學(xué)秩序、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節、教研學(xué)習等各項管理制度，并加強檢查和落實(shí)。
學(xué)校要定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試、聽(tīng)課、教育理論學(xué)習、校本教研和參加上級組織的教研活動(dòng)等情況，進(jìn)行認真檢查，并如實(shí)記錄檢查結果。學(xué)校對教師的檢查考評要與教師校本研修成績(jì)掛鉤，要與教師個(gè)人考核掛鉤。
在常規管理中要高度重視對各年級各學(xué)科作業(yè)、單元檢測的檢查。要求做到作業(yè)“四必”，即“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”；單元檢測不拘泥于形式，可隨堂檢測，但必須做到及時(shí)分析反饋。有條件的可安排區域合作，做到“三統一”，即“統一編制單元檢測試題，統一組織檢測，統一質(zhì)量分析。常規管理要突出“可行性原則”、“效益性原則”和“剛性原則”，保障教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2.進(jìn)一步落實(shí)鎮教研室對各學(xué)校的教學(xué)視導制度。
修定大張樓鎮小學(xué)教學(xué)視導工作實(shí)施辦法，突出教學(xué)視導的重點(diǎn)和針對性，切實(shí)發(fā)揮檢查、指導、評價(jià)的功能。并將過(guò)程性的視導成績(jì)作為學(xué)校管理工作星級評定的重要依據之一。
三、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，強化教研的實(shí)效性。
提高教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養打造教育強鎮的中堅力量。
1.重視集體備課。
學(xué)校要將集體備課做為本校重要的教研活動(dòng)，教師教研交流的第一平臺！同科參加，每周至少1次。集體備課實(shí)行“零缺席”、“零請假”制度，集體備課要做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人。同年級同學(xué)科集體備課要做到“七備”，即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)設計、備訓練。不同年級要選定學(xué)科組長(cháng)，按照說(shuō)課的方式進(jìn)行，并與每周公開(kāi)課相關(guān)聯(lián)。
2.落實(shí)聽(tīng)課教研。
教師間相互聽(tīng)課是重要的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習手段，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。每周至少1節，每學(xué)期不少于15節的聽(tīng)課任務(wù)不能只表現在《聽(tīng)課記錄》上。學(xué)校領(lǐng)導要率先垂范積極聽(tīng)課，掀起學(xué)校教研熱潮。業(yè)務(wù)中層以上領(lǐng)導每周聽(tīng)課不少于2節，校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于3節，并做好評課交流工作。教辦將定期不定期的對校長(cháng)聽(tīng)評課情況進(jìn)行檢查。
3.結合優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，推薦培養學(xué)科帶頭人，創(chuàng )設青年教師成長(cháng)平臺
結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，以及教研室、教科室優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選等活動(dòng)，積極開(kāi)展鎮內各項教學(xué)技能評比和優(yōu)課創(chuàng )設活動(dòng)，為青年教師提供成長(cháng)和展示的平臺，把評比活動(dòng)過(guò)程轉變?yōu)榻虒W(xué)指導的過(guò)程，成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和新秀展露的良好機制。
4.結合全縣課題研究平臺，引領(lǐng)教師重視教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主旨，以“破解教育教學(xué)工作難題”為切入點(diǎn)，從“課標、管理、課堂、練習、評價(jià)、學(xué)法、德育”七個(gè)方面選擇課題，開(kāi)展與教學(xué)實(shí)踐貼近式的、草根式的教育教學(xué)研究，從而啟動(dòng)以課題引領(lǐng)問(wèn)題的研究，以課題引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新師培模式。
課題研究堅持立足實(shí)踐、聚焦課堂、著(zhù)眼發(fā)展的原則，努力增強教師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。教研員要加強課題研究環(huán)節的.指導和監控，克服“空立項、草結題”的現象，增強課題研究的實(shí)效性。
5.倡導青年教師大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，積極探索課改新路
鼓勵青年教師學(xué)習新課改教學(xué)理念，結合我鎮教情、學(xué)情，大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，積極探索課改新路。建議在先學(xué)后教、以學(xué)定教以及如何引領(lǐng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習上多做嘗試，走出適合我鎮教學(xué)實(shí)際的、新的課堂教學(xué)模式。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校教學(xué)工作的調查研究，加強對“畢業(yè)班”教學(xué)工作的參與和指導
1、實(shí)行教研員分包學(xué)校制度，教研員對所分包學(xué)校的各項教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促和指導。
創(chuàng )新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮教研員的專(zhuān)業(yè)知識，定期為分包學(xué)校指導課堂教學(xué)。并對學(xué)校的各項教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促和指導。
2、實(shí)行教研員、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任聯(lián)系畢業(yè)班活動(dòng)
畢業(yè)班成績(jì)是學(xué)校教學(xué)成果的集中體現，畢業(yè)班教學(xué)又是小學(xué)六年的最后一棒，理應得到高度重視。實(shí)行教研員、校長(cháng)、教務(wù)主任等聯(lián)系畢業(yè)班活動(dòng)，關(guān)注畢業(yè)班師生，關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)及管理。思考如何讓畢業(yè)班學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的問(wèn)題；思考如何愛(ài)護后三分之一學(xué)生，加強他們學(xué)習興趣培養等問(wèn)題。獻計獻策，共同致力于提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課
畢業(yè)年級要加強集體備課的組織與管理，定期組織分片集體備課活動(dòng)。要求全體畢業(yè)年級教師認真研究課標、教材及歷年試卷，抓準重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)，對于有價(jià)值的教研成果要積極推廣，適時(shí)開(kāi)展全鎮集體備課現場(chǎng)會(huì )或其它形式的開(kāi)放交流活動(dòng)，以期快速提高全鎮整體教學(xué)質(zhì)量。
四、有關(guān)教研室自身建設
1、全體教研人員增強責任感，進(jìn)一步明確自己的職能，樹(shù)立“深化研究、積極服務(wù)、有效指導、規范管理”的責任意識。
2、堅持教研室的理論學(xué)習和工作例會(huì )制度，加強教研員自身理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷提高教研員政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、突出教研工作重點(diǎn)。
�。�1）通過(guò)教學(xué)管理和教學(xué)視導等手段，促進(jìn)各校提高教學(xué)常規管理水平，構建提升教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。
�。�2）加強對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的指導力度，注重培養學(xué)科帶頭人；加強對畢業(yè)年級教學(xué)工作的跟進(jìn)和落實(shí)。
�。�3）加強對年輕教師的教學(xué)指導，注重培養教學(xué)常規，提高教材把握能力和課堂駕馭能力。
教研室工作計劃安排 13
一、指導思想
本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(cháng)提出的：繼續堅持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(cháng)”為著(zhù)力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價(jià)”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階。同時(shí)，根據我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)尤其是中、高考備戰提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點(diǎn)
思路：
以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動(dòng)力，把教研組建設放在重要的位置上，開(kāi)展教研組長(cháng)競選活動(dòng)，并實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動(dòng)。
加強課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(cháng)，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結果的實(shí)效性。
重點(diǎn)：
1、做好教科研的常規管理，加強教研組、備課組建設，實(shí)施量化考核制度。
2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開(kāi)周活動(dòng)。
3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。
4、組織課件制作評比活動(dòng)，提升教師現代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
三、目標與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。
1、教研組長(cháng)是整個(gè)教研組建設的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長(cháng)的選拔，采用組內成員公開(kāi)競聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長(cháng)在哪里”的競聘活動(dòng)，學(xué)年末實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。
2、加強教研組工作的過(guò)程管理，落實(shí)每周一次的組內教研，使教研組的常規工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研室將繼續組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程。
2、遴選骨干教師開(kāi)設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2—3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。
3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設一到兩個(gè)教研組，力爭在全縣范圍內有較高知名度。
4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長(cháng)。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開(kāi)周活動(dòng)。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。
5、因為近兩年各項教師技能競賽出現一些新動(dòng)向，比如說(shuō)題、實(shí)驗技能、說(shuō)課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開(kāi)展形式多樣、內容豐富的教研活動(dòng)。
6、學(xué)年末開(kāi)展優(yōu)秀教研組考核匯報會(huì )活動(dòng)。由教研組提出申報，教研組長(cháng)匯報一年來(lái)教研組開(kāi)展的工作、所取得的成績(jì)、青年教師的培養情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎勵。
7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設備使用的有關(guān)問(wèn)題，有針對性的培訓。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎勵。
�。ǘ﹤湔n組管理
1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內容，定主講人；有計劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì )，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。
2、繼續加強集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，并統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。要求教研組長(cháng)每周1節、備課組長(cháng)每?jì)芍苈?tīng)本組成員1節隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時(shí)間段內，抽查各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的聽(tīng)課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的'重要依據之一。
3、落實(shí)各備課組成員一學(xué)年上一次公開(kāi)課，做到設計合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應有聽(tīng)課評價(jià)等過(guò)程性材料的記錄。
4、外出學(xué)習各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗，學(xué)校將在適當的時(shí)機安排部分備課組外出學(xué)習和考察。
5、督導備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導備課組教師的成長(cháng)。
6、“結對子”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構”的活動(dòng)，力求同樣的內容上出不一樣的精彩。真正體現出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進(jìn)步。
�。ㄈ┙逃蒲械墓芾�
1、進(jìn)一步加強我校教育科研工作，各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續開(kāi)展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結題的課題，提前落實(shí)資料的收集和整理，按期上交結題報告。同時(shí)鼓勵教研組、備課組申請該學(xué)科的校本實(shí)驗課題。本學(xué)期教研室將加強對教師課題研究的指導，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等為主題來(lái)確定科研課題，組織研究。積極引導教師將平時(shí)教學(xué)中出現的問(wèn)題課題化。
2、鼓勵每位教師建立自己的博客，談教學(xué)心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專(zhuān)刊，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。
3、加大教研教改創(chuàng )新力度，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對凡是在各級教研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的cn論文或獲獎?wù)撐�，學(xué)校將按有關(guān)規定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱(chēng)的重要條件之一。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校工作
1、督促、開(kāi)發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(cháng)成才奠基。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版。
�、籴槍Ψ翘亻L(cháng)生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養》、《茶鄉小畫(huà)家》、《書(shū)法》、《攝影》、《動(dòng)漫制作》等；②針對特長(cháng)生的有：《素描》、《色彩》、《速寫(xiě)》等；
2、召開(kāi)特長(cháng)班科任老師座談會(huì )，探討如何上特長(cháng)班文化課讓特長(cháng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數學(xué)和英語(yǔ)的適應性教材。
3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)期已經(jīng)申報省“十二五”規劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。
4、收集整理多樣化改革實(shí)驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。
�。ㄎ澹┙萄谐晒茝V工作
1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽(tīng)課，調研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。
2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類(lèi)報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續辦好《濤聲》，豐富內容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門(mén)匯報。
�。┙虒W(xué)常規管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對常規工作不到位的按照有關(guān)規定處理并在教師例會(huì )上給予通報批評。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統計制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，做到“凡聽(tīng)必評”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。
3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字數不少于一萬(wàn)字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習及選修課的開(kāi)展。
5、配合好上級相關(guān)部門(mén)做好校際、片區教研活動(dòng)及各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。
教研室工作計劃安排 14
內二科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質(zhì)量安全管理，加強醫保管理，領(lǐng)會(huì )和貫徹、實(shí)施二級醫院精髓，努力提高科室醫護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，打造一流、人性化的臨床科室。今年工作計劃如下：
一、認清形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作
新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開(kāi)全科人員會(huì )議，認清形勢，統一思想，樹(shù)科室形象，樹(shù)新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室目前面臨困難較大，但也給我們帶來(lái)新的機遇和挑戰，依托精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得患者，爭創(chuàng )“雙贏(yíng)”。全科上下團結一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務(wù)。
加強科室的團結，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作取得更好的成績(jì)。認真組織科室人員學(xué)習《中華人民共和國醫務(wù)人員醫德規范》、《執業(yè)醫師法》、《傳染病防治法》、《醫療事故處理條例》、《護士管理條例》等相關(guān)的醫療法律法規，使全科醫務(wù)人員做到依法執業(yè)，有效遏制醫療隱患。認真貫徹執行十七項核心制度，尤其是首診負責制、病歷書(shū)寫(xiě)制定、三級醫師查房制度、科室間會(huì )診制度、患者轉診制度等。在科室開(kāi)展誠信服務(wù)，堅持以構建和諧的醫患關(guān)系為原則，爭創(chuàng )平安、文明科室。
二、轉變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識
1、人性化管理
科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀(guān)念，不斷學(xué)習管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開(kāi)展人性化服務(wù)，人性化管理，根據不同層次患者，應用不同服務(wù)方式。加強同事間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各級醫護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個(gè)團結拼搏積極向上的團隊。
2、改進(jìn)服務(wù)措施：做到以下內容
�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�；
�、谛陶J真仔細；
�、奂皶r(shí)處置新病人，力爭較短時(shí)間內正確處置；
�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�，溝通到位；
�、葜鞴茚t生，主管護士負責護送危重病人檢查；
�、掎t護人員必須保持病區干凈、明亮適舒；
�、邚氐邹D變觀(guān)念，徹底消除生、冷、硬現象及無(wú)人應答現象；加強人文關(guān)懷，確保醫療安全，提高病人滿(mǎn)意度。要求醫生護士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內部提出要有“隨時(shí)準備與每一個(gè)病人對簿公堂”的風(fēng)險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終，把醫療護理規章制度、法規條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。
三、完善各種規章制度
成立各種管理組織按照醫院管理標準化活動(dòng)要求及醫院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一冊。
科室成立
�、籴t療質(zhì)量管理小組；
�、卺t療安全小組；
�、酆席煿芾硇〗M；
�、芗本葢毙〗M；
�、莶“腹芾硇〗M；
�、拊焊锌刂菩〗M；
�、邌尾》N質(zhì)量管理小組�？浦魅稳P(pán)負責，護士長(cháng)積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。
加大科室醫院感染控制力度。嚴格執行消毒隔離制度，作好病區環(huán)境衛生學(xué)監測工作，結果應達標。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。
每月進(jìn)行嚴格的消毒隔離培訓，加強無(wú)菌觀(guān)念；醫務(wù)人員嚴格執行手衛生標準和措施；嚴格職業(yè)暴露防范措施及執行職業(yè)暴露上報制度。護士長(cháng)、質(zhì)控護士等人做好監督工作。
四、醫療質(zhì)量
醫院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線(xiàn)，重點(diǎn)抓內涵建設。
1、從基本素質(zhì)抓起，培養良好素質(zhì)、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、心理素質(zhì)差、愛(ài)發(fā)脾氣、工作責任心不強，科室重點(diǎn)監督。
2、抓基層質(zhì)量，培養醫生綜合能力，提高全科醫生跨專(zhuān)業(yè)診療能力。
3、抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，從病歷抓起，以衛生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊為準則，對所管的病人做到心中有數，查房后及時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽字。
4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習，診斷不清者一日內科內討論，三日診斷不清，請院內討論。
5、加強環(huán)節質(zhì)量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病人一一過(guò)目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會(huì )診制度，加強與患者溝通，簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū)，上對科室負責，下對自己負責。
五、抓醫療安全不放松
加強醫護人員醫療安全意識教育，樹(shù)立醫療安全第一的思想，做到全年無(wú)重大醫療事故；要深刻認識醫患溝通的重要意義，切實(shí)把醫患溝通落到實(shí)處，有效防范和減少醫療糾紛。
科主任為科室安全責任人，上對院長(cháng)負責，下對科室同志負責。安全措施到位，增強防范意識，認真落實(shí)醫療制度和診療規范、知情同意書(shū)等各種程序執行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專(zhuān)人保管。
特別要加強醫患溝通，每月對醫療安全進(jìn)行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。
六、加快人材培養
隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專(zhuān)業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習機會(huì )太少，知識更新較慢，科室人員應積極參加院內、院外學(xué)習或培訓，了解前沿性知識，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐。各級醫生均需加強自身學(xué)習，狠抓三基訓練，規范醫療行為；業(yè)務(wù)學(xué)習、三基三嚴學(xué)習培訓、人才培養、教學(xué)培訓方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習。人人掌握心肺復蘇急救技術(shù)。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)以最新、急用、實(shí)用知識為主。每季度組織一次專(zhuān)科操作技能的.訓練與考核。住院醫師在科室，以老帶新，以床邊教學(xué)、個(gè)人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式培養獨立工作能力，提高專(zhuān)業(yè)知識水平。三基三嚴學(xué)習每季度一次。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴工作作風(fēng)。
三嚴：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)。鼓勵醫生參加各類(lèi)醫學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì )議，從中吸取經(jīng)驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。
總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫院的要求還有很大差距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導給我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負領(lǐng)導對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建設成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為我們醫院的發(fā)展做出應有的貢獻。
教研室工作計劃安排 15
一、工作目標
提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
加強課程建設，優(yōu)化教學(xué)資源。
開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)教育教學(xué)改革。
增強團隊合作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
二、工作內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理與質(zhì)量提升
定期組織教學(xué)檢查，包括教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等方面，確保教學(xué)工作規范有序進(jìn)行。
開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少被聽(tīng)課[X]次，并及時(shí)反饋意見(jiàn)和建議，以提高教學(xué)水平。
組織教師參加教學(xué)技能培訓和比賽，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，提升課堂教學(xué)效果。
建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，通過(guò)學(xué)生評教、教師自評、同行互評等方式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)。
�。ǘ┱n程建設與資源優(yōu)化
結合學(xué)科發(fā)展和學(xué)生需求，修訂課程教學(xué)大綱，優(yōu)化課程內容和結構。
推進(jìn)課程信息化建設，制作優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、微課等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式。
開(kāi)展課程思政建設，挖掘課程中的思政元素，將思想政治教育融入教學(xué)全過(guò)程。
建設精品課程，打造具有特色和影響力的優(yōu)質(zhì)課程。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究與改革創(chuàng )新
鼓勵教師積極申報各級各類(lèi)教學(xué)研究項目，開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。
定期組織教學(xué)研討會(huì )，分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
探索多元化的教學(xué)評價(jià)方式，注重過(guò)程性評價(jià)和能力評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結合，加強與企業(yè)、科研機構的合作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
�。ㄋ模﹫F隊建設與合作交流
組織教師參加學(xué)術(shù)會(huì )議、培訓活動(dòng)等，拓寬教師的.視野和知識面。
開(kāi)展團隊建設活動(dòng)，增強團隊凝聚力和協(xié)作精神。
建立教師幫扶機制，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長(cháng)。
加強與其他教研室的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平。
三、工作安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（xx年9月-10月）
制定教研室工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。
組織開(kāi)展新學(xué)期教學(xué)檢查，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。
啟動(dòng)聽(tīng)課評課活動(dòng)，安排教師相互聽(tīng)課。
�。ǘ┑诙A段（xx年11月-12月）
組織教師參加教學(xué)技能培訓和比賽。
開(kāi)展課程思政建設研討會(huì )，推進(jìn)課程思政建設。
檢查教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。
�。ㄈ┑谌A段（xx年1月-2月）
組織期末考試，做好成績(jì)評定和試卷分析工作。
總結本學(xué)期教學(xué)工作，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
制定下學(xué)期教學(xué)工作計劃。
�。ㄋ模┑谒碾A段（xx年3月-6月）
開(kāi)展教學(xué)研究項目申報和研究工作。
推進(jìn)精品課程建設，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
組織教學(xué)研討會(huì )，分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。
�。ㄎ澹┑谖咫A段（xx年7月-8月）
組織教師參加學(xué)術(shù)會(huì )議和培訓活動(dòng)。
開(kāi)展團隊建設活動(dòng)，增強團隊凝聚力。
總結本學(xué)期教學(xué)研究和改革工作，撰寫(xiě)教研工作總結。
四、保障措施
加強組織領(lǐng)導，成立教研室工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保各項工作順利開(kāi)展。
建立健全規章制度，規范教學(xué)管理和教研活動(dòng)，提高工作效率和質(zhì)量。
爭取學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的支持，為教學(xué)研究和改革提供必要的經(jīng)費和資源保障。
加強宣傳推廣，及時(shí)總結和宣傳教研室的工作成果和經(jīng)驗，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
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